chapter Ⅳ 接过墨客的衣钵摇旗呐喊（19）

    这是80年代初的津巴布韦的西北部，我来看望一个朋友，他曾在伦敦的一所学校里当教师。他在这里，用我们的话说，是“援助非洲”。他是个温和的理想主义者，他在这所学校所看到的一幕，使他感到震惊，继而感到压抑。他很难从这种压抑中缓过劲儿来。这所学校和独立后建的所有学校一样。它由四间大的砖砌房子组成，一间挨着一间，直接在泥土上盖了起来，一、二、三、四，其中一头儿有半间屋子，算是图书馆。这些教室里有黑板，可是我的朋友把粉笔装进了衣袋里，否则的话，就会有人把粉笔偷走。学校里没有地图册，也没有地球仪。没有课本，没有练习本或圆珠笔，图书馆里没有那种学生愿意拿起来读的书：它们都是些从美国大学里弄来的大部头的书籍，拿起来都沉甸甸的，还有白人图书馆不要的书，侦探小说啦，有着诸如《巴黎的周末》或是《幸福寻找爱情》之类的书名儿。

    this is northhties, and i am visiting a friend ently idealistic soul and e brick rooms side by side, put straight into the dust, one tlobe in the school, no textbooks, no exercise books, or biros, in the library are no books of the kind the pupils oat trying to find sustenance in some aged grass. the headmaster has embezzled the school funds and is suspended, arousing the question fliar to all of us but usually in more august contexts: ho them?

    我的朋友什么钱都没有，因为一发工资，不管是学生还是老师，大家都找他借钱，而且可能永远也还不了他。学生的年龄从6岁到26岁不等，因为有的学生早年没有上学，现在来这里补习。有些学生不管是雨天还是晴天，每天早上都要走许多英里的路，过几条河来上学。他们没办法做家庭作业，因为村子里没有电，而趁着燃烧的木柴那点儿亮光学习是不容易的。女孩子们放学回家后和上学之前还要挑水做饭。

    my friend doesn’t have any money because everyone, pupils and teachers, borroe from six to tet schooling earlier are here to make it up. some pupils  many miles, rain or shine and across rivers. they cannot do homees, and you can’t study easily by the light of a burning log. the girls have to fetch et home from school and before they set off for school.

    我和朋友在他的房间里坐着，人们就不好意思来串门，所有的人，每一个人都来要书看。“您回到伦敦后，请给我们寄些书来吧，”一个男子说，“他们教我们读书，可是我们没有书啊。”我遇到的每一个人，每一个人都向我要书。

    as i sit s for books. “please send us books et back to london.” one man said, “they taught us to read but ged for books.

    我在那里待了几天。风卷着尘土刮个不停，由于水泵坏了，就没水喝，女人们就又从河里汲水了。

    i etting ain.

    另外一个从英国来的教师，也是理想主义者，他看到这所“学校”的面貌之后就生病了，病得很厉害。

    another idealistic teacher from england  htered the goat, and it reat tin. this oat and porridge. i drove aoing on, back through the charred remains and stumps of the forest.</p>

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