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    让孩子受益一生的情商故事: 第六章 友情,本来就是一道测试题(2)

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        第六章  友情,本来就是一道测试题(2)

        游戏开始后,老师将苹果发给每一个孩子。让孩子们仔细观察自己的苹果,并且记住自己苹果的所有特点,注意,孩子们不能以任何形式在苹果上面做记号。

        三分钟以后,老师将所有苹果收回并打乱混放在一起。然后让孩子们上来一一认领自己的苹果。

        游戏结束后,老师组织孩子们进行问题讨论

        (1)你在认领自己的苹果时,有多大把握?

        (2)为什么有时候我们认人时远没有认苹果时快?

        (3)通过这个游戏,我们应该学会哪些沟通原则?

        如何把握沟通的原则?

        ●少说抱怨的话,多说宽容的话。

        ●少说讽刺的话,多说尊重的话。

        ●少说拒绝的话,多说关怀的话。

        ●少说命令的话,多说商量的话。

        ●少说批评的话,多说赞美的话。

        ●少说无关的话,多说有用的话。

        ●少说寒心的话,多说安慰的话。

        ●少说泄气的话,多说鼓励的话。

        4.友情需要用心经营

        友情是每个人的一种感情需要,也是我们必须用心去经营的一种感情投资。高情商的人,表现出来在交往方面的特点就是有很多朋友。友情是情商的一个重要内容,如果运用得当,能让生活更加丰富多彩,而一旦疏忽了友情的培养,那么就会失去这笔宝贵的财富。

        心理学家做过一项调查,发现人从青年时期到成年时期,一生的时间里有过半的时间愿意和自己的亲朋好友在一起,所以说,友情是每一个人比不能少的感情之一。

        交朋友也需要一定的技巧和正确的方式,家长们可以教一些孩子在生活中的一些容易被忽视的细节:

        (1)朋友的等级:

        教孩子将自己的朋友分门列举出来,让孩子仔细回想之后,选出和自己关心最好的朋友、一般的好朋友一般朋友以及玩伴等等,让孩子按照朋友的级别列出来。并在后面划分出一些具有共同爱好的人,同时,标出每个人的底线原则。比如说和自己有共同爱好的人,只需要和他一起娱乐便可,不用过多的去谈论自己的私人问题。这样划分的好处,可以让你在需要的时候找到适合的人,而不必要消耗太多的精力去应付过深的人际关系。

        (2)朋友的雷区不要踩

        每个人都有自己不愿意提及的事情,这就像埋藏在心里的地雷,孩子们要懂得交朋友的技巧,就要懂得避开“雷区”,让友谊更加稳固。比如说有人不喜欢别人嘲笑他/她的身高,有人最忌讳别人问起家庭经济情况等等。想要一一了解到这些禁忌并不是件容易的事情,家长们应该告诉孩子,最好的方式就是尽量和朋友谈论一些彼此都感到愉快的话题,避免踩到对方的“雷区”。

        (3)朋友的秘密

        家长们应该告诉孩子:任何时候都不要做一个好打听的人,更不要夹杂在朋友之间成为彼此秘密的“传声筒”。要知道,失去秘密的人就会失去安全感。一旦你泄露了朋友的秘密,你在朋友的心中就会拉入“不能信任”一栏的名单中。

        (4)朋友的需要

        帮助朋友是交友的一个基本内容。家长们应该告诉孩子,帮助别人的时候应该在自己的能力范围之内,不要抱着一颗要回报的心,付出了帮助,收获的就是满满的友情。

        5.最受欢迎的人

        这个游戏主要是让孩子们体会什么样的人受欢迎。通过游戏来培养孩子们良好的个人品质,让孩子懂得拥有什么样的品质的人才能交到很多的朋友,同时学会选择朋友。

        游戏人数不限,老师操作较为适宜。整个游戏时间约为20分钟左右,游戏场地不限,室内室外均可。

        老师需要在游戏之前给每人准备一张纸、一支笔;同时还要哨子一个。

        游戏开始:

        先将孩子们分为若干小组,给每个小组发一些纸和笔。建议各小组围成一圈坐在桌子旁。

        老师宣布游戏任务:

        各小组通过小组内部讨论,提出10种最受欢迎的个人品质(如正直、减实、乐于助人等)和10种最不受欢迎的个人品质(如自私、奸诈、贪婪等)。

        然后老师让各小组依次公布本组的结果,可以由小组成员选出一个代表来陈述该小组的观点,同时需要讲明原因。

        老师组织孩子们进行问题讨论

        (1)各小组的讨论结果有没有差别?如果有差别,原因是什么?

        (2)你自己提出的意见在多大程度上被小组接受?小组最后的结果与你最初想像的差别大吗?

        (3)通过这个游戏,大家得到了怎样的启示?

        6.测测你的友情指数

        有的人喜欢朋友“宜精不宜多”,有人的则喜欢“朋友多多益善”。孩子在交友方面的能力到底如何?有没有真正的好朋友呢?让孩子做做下面的自我测试,看看自己的朋友多不多。

        (1)当一位经常向别人借东西不还的朋友,提出向你借摄影器材的时候,你会:

        a、很痛快地借给他(她)。

        b、告诉对方你的摄影器材坏了。

        c、在讲清原因以后,拒绝借给他(她)。

        (2)你认为一个真正的朋友应该是:

        a、将一切事情告诉你,不应对你有所隐瞒。

        b、只告诉你你想知道的事情。

        c、常会保留他(她)自己的秘密。

        (3)你得知了你朋友的一个,这个会使你的朋友很尴尬,但它确实很有趣,你会:

        a、凡是你认识的人,你都会原原本本地讲给他们听。

        b、会把这个故事讲给一些人听,但是隐去了姓名。

        c、虽然很有趣,但还是会为朋友保守这个。

        (4)总的来说你的朋友圈中,他(她)们都是:

        a、比你有能力,无论从天份或才能上都高于你。</p>

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