第五章  社交eq（4）

    游戏结束后．老师组织孩子们进行问题讨论

    （1）你是否喜欢自己的名字?如果让你重新选择名字，你会考虑哪些因素?

    （2）听完一个人的自我介绍，你对这个人是否有了更深刻的认识?这是否有助于你们日后的沟通?

    8.第一印象

    一个人给别人留下的第一印象很重要。教会孩子们营造自己良好的第一印象，是人际交往的很重要方面，更是情商培养的重要内容。

    通过这个游戏，可以让孩子们意识到第一印象的重要性，在游戏的过程中让孩子们自己去揣摩别人和自己对图片的第一印象有什么差距，最后大家的讨论通过哪几个方面可以让自己在别人心中留下美好的第一印象。

    老师或者家长可以召集若干个孩子，一起来做这个游戏，整个游戏做下来大概耗时三十分钟左右，这个游戏适合在室内操作。在游戏之前，老师或者家长应该事先准备a3的纸一张。

    游戏开始后，把孩子们分成几个小组，每组八人左右，围城圈。老师把为每个人准备一张大号的a3的纸，每张上面都贴上一张图片，可以是来至杂志或者报纸，如片上是表情各异的人的脸，最好连文化背景及学历年龄什么的都不同。

    贴好之后，孩子们依次在这图片的下面写上他们对这张人脸的第一印象。然后每个人把自己写的内容轻轻折起来，传给坐在自己右边的人。

    当所有的图片都经过了每一个人的评判之后，老师展开来阅读大家对图片上的内容不同的“第一印象”，分享其中的不同和相同的地方。

    游戏结束后，老师组织孩子们一起来讨论相关的问题：

    （1）你怎么看待别人对你的第一印象？

    （2）你评价一个人的第一印象主要依靠什么因素？

    （3）你得到的第一印象的评价都一样吗？

    影响第一印象的因素有很多，除了这个人的穿衣打扮和言行举止之外，最为重要的就是他的表情。所谓“伸手不打笑脸人”，可见，表情在人际交往和沟通中很重要，时时笑脸迎人，才会得到更多笑脸的回报。

    9.我来提问你来答

    沟通和了解，往往是建立友情的开端，没有了解沟通就没有坚定的友谊。通过这个游戏，可以促进孩子们间的沟通与了解，活跃整体的沟通氛围。这个游戏不限人数，游戏时间约为20分钟左右。老师应该事先为每一个孩子准备白纸一张、笔一支。

    游戏开始：给每名孩子们发一张白纸，让他们在纸上写下三部分内容。纸片上三部分的内容是这样的：

    （1）我的名字是____；

    （2）我想问一个关于_____的问题；

    （3）我可以回答关于_____的问题。

    接下来，让孩子们依次到前面来，读他自己所写的这三个部分，并然其他孩子们回答他的问题，回答完问题之后，再对他提出一些问题。

    游戏结束后，老师组织孩子们进行以下问题讨论：

    （1）你想对大家提出哪些问题? 你想回答大家的哪些问题?

    （2）你的问题得到解决了吗？

    （3）通过这个游戏，大家对彼此的认识与了解是否更加深刻了?

    谈到人际交往，就不能回避沟通的问题。沟通是人际交往的基础，通过人与人之间的沟通交流，我们才能很好地了解对方。让自己的朋友圈更为稳固。通过沟通，人和人之间可以相互表达自己的情感，倾诉和宣泄自己的闲惑，调节自己的情绪。沟通还是人与人之间信息传递的一个有效渠道，从而让个人甚至是整体的决策更为完善。

    10.无声的语言，你会吗

    在人际交流沟通中，除了语言的交流，还有一些非语言的行为以及也能够表达出人的意思和心情。这些非语言行为包括表情或肢体语言，比如有人爱眨眼睛，有人爱挥动手臂等等。

    通过这个游戏，可以让孩子们体会什么是合适的非语言行为，以及怎样使用恰当的非语言行为。

    一般来说这个游戏较为适合老师操作，参与游戏的人数为20人左右，游戏时间大概为10分钟，室内室外都可以，场地比较灵活，老师可以根据具体情况做选择。

    游戏开始，首先将孩子们分为两人一组，每组孩子们进行三分钟的交谈，内容不限制，可以是天气，电视剧，学习，书籍，玩具等等。

    三分钟后，让孩子们们相互说一下在交淡过程中，除了彼此的对话之外，对方都有那些其他语言，比如说表情语言、肢体语言等等。

    老师可以请孩子们说明，当别人观察你的时候，自己是否意识到了对方观察在观察自己的表情、姿态、手势等等。

    让每组孩子们再次交谈三分钟，这次交谈中不能有任何表情、姿势、手势、动作等语言。

    在游戏结束后，老师组织孩子们进行问题讨论：

    （1）在交谈过程中，你对对方的非语言行为有怎样的感受?

    （2）在第二轮沟通中，你的感受有怎样的变化?

    老师可以在讨论之后做一些点评，讲解相关的肢体语言的信息。教会孩子正确使用自己的肢体语言，并掌握读懂他人肢体语言的能力。

    11.猜出被拿走的物品

    训练孩子们的沟通技巧是情商培养课中的精髓。孩子们掌握了和别人沟通的技巧之后，他们的交际交友能力都会有很大的提升，连带着自信心、自尊心等都会提高，相应的，孤独、忧虑等负面情绪也会降低。

    通过这个游戏，可以很好地训练孩子们的沟通技巧，以及提高孩子们的团队沟通能力。

    这个游戏人数以15人左右为宜。游戏时间最好控制在30分钟，游戏进行的场地较为灵活，室内室外都可以。老师应该事先准备游戏道具：有规律的物品1套（这套物品由16个物品组成）以及眼罩15副。</p>

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