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    世界最伟大的教育法则: 马太效应:让孩子的自信心成长壮大(3)

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        马太效应:让孩子的自信心成长壮大(3)

        从此,姆比的人生翻开了一个新的篇章。在团长的大力鼓舞与培养下,姆比尝试着在舞台上扮演了一个小丑,他那逗人的动作与滑稽的声音让台下的观众们前仰后合,乐不可支,人们喜欢他,给他热烈的掌声,大声的喊叫着他的名字,这让整个马戏团的人都热泪盈眶:这种热烈的景象已经好多年没有出现过了。

        在掌声与鼓励中,姆比找回了属于自己的自信,以此为起点,他更加刻苦地练习演技,并不断地从各方面提高自己的能力,随着自己的进步,姆比的名气也越来越快的向全国扩散,终于两年后,我们可怜的姆比成为了名噪一时的丑角明星。

        一个人只要有了信心,他就会对自己的工作产生完全胜任的感觉,从而喜欢上自己的工作,那么成功对他来说也就是自然而然的事情了。而一旦获得成功、得到鼓励,他就会不断去尝试新事物,不断取得更大的成功。

        自信需要尝试

        大教右叶圣陶说:“每个孩子都有好奇心,好奇心驱使孩子们干这干那,努力在尝试中发现自己的长处和能力,他们象一只只摇摇晃晃的可爱的小鸭子,跟在妈妈的身后,妈妈做什么,他就去做什么。”但是,生活中大多数母亲总是显得不够耐心,常常在无意中向他们泼冷水,以至于“冷冻”了孩子的求知欲。

        有一次,3岁的彼得正在学着自己穿鞋。“来,彼得,你穿得太慢了,妈妈给你穿。”妈妈抱顾得,三下两下系好鞋带。面对妈妈熟练的技巧,彼得感到自己很笨拙。他灰心了,伸着脚让妈妈给他把鞋穿上。

        4岁的时候,彼得小心翼翼地拿起水壶,想要帮助妈妈给花草浇水。“彼得,别动。”妈妈喊道,“小心把水洒到身上,你还小呢,让妈妈干吧。”

        彼得要帮妈妈收拾桌子,妈妈吓坏了,赶紧夺过碗碟:“小宝贝,你会把碟子摔碎的,还会划破手。”为了不使碟子破碎,彼得再一次丧失了学习的机会。面对妈妈一次又一次的拒绝与否定,彼得的自信心完全破碎了。

        当孩子自己穿衣服的时候,妈妈说:“穿错了,穿反了。”当孩子自己吃饭时,妈妈说“看你把衣服弄得多脏”,然后把勺子拿过来,喂他吃。就这样,妈妈让孩子们看清楚了自己是多么的不行,妈妈是多么的能干。如果他们不高兴,不肯张口吃饭,坚持要自己吃,妈妈还要大发脾气。妈妈认为孩子们弱小,怀疑他们的能力。妈妈并不知道自己做的这些事打击了孩子们学习的猾性。

        其实,放手让孩子自己去做,第一次有可能做不好,以后就会做得又快又好。到时再表扬几句,孩子会认为自己又学会了一技之长,以后处理其他事会很有信心。如果大人凡事都不让孩子动手,无形中就抑制了孩子做事的,更严重的是打击了孩子的自信,使孩子认为自己是多么渺小,从而降低了孩子对自我能力的评估。

        孩子们有天生的主动性,他们很小就认为自己能干一些事情,所以每个父母都应该明白,4岁的孩子是可以给花浇水的,就是把衣服弄湿了、弄脏了又有什么关系?孩子们一旦能够识别各种花,并且看到浇过水的花更加美丽,他会充满自豪感,引起更多的兴趣去探索这个世界。我们应该给他们机会。

        父母一心想让自己的孩子成为最出色的青年,不惜花钱让他们去上各种训练班,提高能力,但在日常生活中却又不允许孩子们用不同的方法去发现自己的潜力,而是怀疑他们的潜力,限制他们的发展。父母相信孩子长大后能够干成事的,而且还要干大事,但现在还小,所以不需着急。

        但多数父母忘记了从孩子出生后,就急切地盼望孩子能跟自己笑一笑,挥一挥手,不厌其烦地教他们喊妈妈爸爸。父母就是在鼓励他们学习、行动。那时候每个父母都很有耐心,因为这里面有娱乐成分,而且说说笑笑也不会给大人带来麻烦和干扰。一旦孩子的行动给父母带来麻烦和干扰,他们就会阻止孩子,等到明天再要求他们做事。

        如果彼得总是跟着妈妈身后叫着,“我要浇花”,“我要打鸡蛋”,“我要洗盘子”,“我要打扫屋子”,而妈妈永远回答:“宝贝,你太小了,去玩玩具吧。去看电视去吧。”这样的话,彼得永远也无法学会做这些事情,他永远都是那么没有自信,因为他的自信从来就没有成长过,锻炼过,没有成功的经验,何谈充足的自信?

        自信需要呵护

        有一位从事儿童心理研究的专家对学龄前儿童做过一项调查,让他们说出自己的优缺点。结果,孩子们多数只说自己的缺点,而忽略了优点,令这位专家的心情十分沉重。孩子们天真、活泼的自信心到哪里去了呢?

        初生牛犊不怕虎。这说明孩子在人生刚开始的时候,对于任何事情都有十足的自信心与良好的愿望,当他们自然地表现出来时,需要老师与家长,甚至全社会以赏识的心态与目光去对待,去扶持。只有这样,孩子们才会对自己的现在与未来充满信心。

        相反,如果老师与家长只是简单地敷衍孩子,甚至无理、病态地去嘲讽他们,孩子的自信心就会受到打击,有可能就此变得自卑、压抑,从此甘居人后,凡事不思进取。

        大发明家爱迪生一生中有1000多种发明,他的创造发明便是从幼年坐在鸡蛋上模仿母鸡孵小鸡开始的。当他的母亲发现孩子这种特殊的兴趣时,没有讽刺、挖苦与打击,而是加以精心呵护与鼓励。母亲的宽容、理解与支持终于使爱迪生在健康的环境中成长起来,最终成为伟大的发明家。</p>

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