倒u形假说：给孩子适当的压力（2）

    孔子有一次带弟子们到鲁国的祠庙参观，子路看到一个形状很不规则的容器歪歪斜斜地放在几案上，于是很好奇地问孔子：“这是什么器皿呢?”

    孔子说:“这是欹器，是放在座位右边，如‘座右铭’一般用来伴坐的器皿，它是用来警戒自己的。”

    见弟子们对其不以为然，孔子说：“子路，你往里面倒水看看！”

    子路好奇地把欹器摆在一个果盘里，然后从外面端来一杯水，慢慢地向这个可用来装水的器皿里灌水。令大家惊奇的事情出现了：当水装得适中的时候，这个器皿就端端正正地立在那里。不一会，水灌满了，它就翻倒了，里面的水流了出来。再过了一会儿，器皿里的水流尽了，就倾斜成原来一样歪斜在那里。

    孔子感叹地说:“哪有满了不倒的呢?”

    欹器没有装水时歪了，而装满水又会倾覆翻倒，只有水装得适中，不多不少的时候才会端正。从教育的角度看，这也说明了激励一定要适度，适可而止。

    任何人要想做成一件事情，必须要兴奋起来。只有在兴奋的时候，一个员工才能表现得自主、乐业、爱心、责任和创新。当一个人一点儿都不兴奋时，也就没有完成任务的动力了。

    但是兴奋与过度兴奋不同，过犹不及。当人受到激励后，如果外表仍然很平静，但内心却充满，这是完成任务的最佳状态；而当人处于极度兴奋状态时，肾上腺激素大量分泌，随之而来的身心压力，会使他完不成在正常状态下能够完成的任务。

    热情中的冷静让人清醒，冷静中的热情使人执着。激励孩子也是如此，一个善于让孩子时刻处于“贝克尔境界”的家长，才能算掌握了激励的诀窍。

    和尚打油的故事

    从前有一个小和尚，这天，庙里的厨师让他去打油，并且严厉地一遍又一遍地向他交代：“你一定要小心，绝对不可以把油洒出来，否则罚你做一个月苦力。”

    小和尚答应着，胆战心惊地下了山。在厨师指定的店里打好油后，小和尚踏上了回寺的路程。一路上，小和尚都在想着厨师凶恶的表情和严厉的告诫，小心翼翼端着装满油的大碗，每一步都走得提心吊胆。

    眼看走到庙门口，没想到一不留神，小和尚一脚踩进一个大坑里，碗中的油洒掉了三分之一，他越发紧张，手脚也开始发抖。等见到厨师时，碗中的油只剩下一半了。

    厨师自然很是生气，他怒气冲冲地骂小和尚是个笨蛋，都交待过要小心了，还是洒了这么多！

    难过的小和尚边走边哭，碰到了方丈，他了解事情的经过以后，慈祥地对小和尚说：“我再派你去买一次油，这次我要你在途中多观察你看到的人、事、物，并且回来向我详细描述。”

    第二次打油归来，在回寺的途中，小和尚遵照方丈的嘱咐观察路边美丽的风景；雄伟的山峰；耕种的农夫；欢快的孩子在路边的空地上玩耍；两位白发老先生兴致勃勃地下棋……

    就这样小和尚不知不觉回到了庙里。当小和尚把油交给方丈时，发现碗里的油一点儿也没有洒出来。

    厨师苛刻要求，给小和尚带来无比的紧张，结果是“油洒了一半”；方丈在意的是过程，结果小和尚心情放松，碗里的油一滴未洒。

    父母对孩子的教育是不是也应该这样？给孩子要求，但是不要给孩子太大的压力，孩子才能心情放松地去学习和生活，也才能“一滴未洒”。</p>

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