延迟满足：从小培养孩子的耐心（2）

    妈妈正在埋头工作，小维尼走过来央求：“妈妈陪我到公园去玩嘛。”

    妈妈头也没抬地对小维尼说：“妈妈工作正做到一半，等妈妈把文章整理完就出去。”

    过了一会，维尼又来催促妈妈：“妈妈，还要等多久？我现在就要出去。”　　“维尼，妈妈急着赶工作，你先玩一会儿玩具，还得再等妈妈一会。”

    听到这些，维尼闷闷不乐地到自己屋里看故事书去了。

    妈妈做完工作之后去叫维尼：“我完成工作了，走吧，妈妈带你出去玩。”　　“不，等一等，这个故事我正看了一半。”女儿捧着一本书，模仿着妈妈的口气说道。

    妈妈没有生气，刷不因为女儿的故意模仿而恼怒，她认为这是教育孩子懂得“延迟满足”的好机会，也是对女儿的尊重。因此，妈妈很有耐心地坐在客厅的沙发上等起了女儿。最后，等到小维尼读完那个故事，母女俩才一起出门。

    在现实生活中，孩子往往欲求过分。或者是刚吃过一块冰淇淋还想再吃一块，刚买过一个书包，还想再买一个；或者是不管什么需求，一想到就要求父母必须马上满足，否则就会哭闹不已。

    父母要让孩子学会“等待”，对孩子的一些日常玩乐、享受的需求给予延缓满足。最好让孩子做出适度努力后，再满足他的欲求。如果孩子想得到新衣服，就要学着自己洗衣发刷鞋子、整理床铺。还可以采用积分制，每做一件值得鼓励的事，就加几分，累积到一定数量，可以让孩子获得想要的某种奖励。

    孩子产生“欲求过分”的问题，表面上看原因似乎在孩子身上；实际上根子还是在家长身上。是家长“有求必应”的行为滋长了孩子的这种习惯和心态。

    不耐烦的英子

    通常，孩子年龄越大，欲求的东西越多，从小对孩子的需求给予“延缓满足”，就能培养孩子良好的自制能力，对孩子的成长意义深远。

    英子对妈妈蒸的鸡蛋羹总是百吃不厌。

    一天，妈妈正在厨房蒸鸡蛋羹，英子闻见香味跑了进来。

    “妈妈，我要吃蛋福”

    “蛋羹还没有蒸好，再等几分钟吧。”

    “我现在就要吃。”3岁的英子开始撒娇。

    “蛋羹没有蒸好怎么能吃呢？你先去吃块面包吧。”妈妈说。

    “不，不，我就要吃蛋福”英子甚至开始揉眼睛，企图让妈妈答应她的要求。

    妈妈知道女儿自控能力差，难以抵制外在的诱惑和内在的。为了让她明白什么是等待，妈妈把她带出了厨房，不再理她了。

    过了5分钟，女儿又跑回厨房，焦急地对妈妈说：“我要吃蛋福”

    蛋羹的确已经蒸好了，但为了锻炼女儿的耐心，妈妈并没有立刻给她，而是让她再安静地等一会儿。她告诉女儿：“再等一等，蛋羹虽然蒸好了，但它现在很烫，你不能吃。”

    “不，我不怕烫，我现在就要吃。”英子哭闹起来。

    妈妈没有再多说什么，她自顾自地开始收拾餐具。见到妈妈这样对自己，英子生气地跑回自己房间哭了起来。

    过了一会儿，蛋羹已经凉了下来。妈妈把它放在了餐桌上，对女儿说：“好香的蛋羹呀，现在可以吃了。”

    英子没有反应，妈妈知道她还在生气，并不理会她，继续做其他的事。过了一会，英子悄悄地从房间里走了出来，到餐桌前吃起了蛋福

    许多父母不能理性地看待孩子的过分欲求，常常在有意无意中纵容和培养了孩子的这种心态和习惯。为了满足孩子马上喝水的要求，父母把热水从保温壶倒进大碗，又从大碗倒进小碗，最后还不断地用嘴吹，试图让水尽快凉下来。</p>

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