岁月如歌（3）

    但是，此时的我已经不满足学习上的高分和当班长的影响了，我开始把自己的视线放得开一些。

    我开始做学校广播台的播音员；

    我开始在学校文学社的刊物上发表文章；

    初二时，我第一次在地级市的报纸上发表文章；

    紧接着，我又在《中学生英语》上发表英语文章；

    我参加了数学、物理、地理、生物等多科竞赛，并取得了生物竞赛省二等奖的好成绩；

    我被评为宜都市级“三好学生”；

    ……

    应该说，初中时的我是最富有进取精神的，什么事都想着去做，而且什么事都做得相当好。可是当我以全乡第一名的好成绩考入市一中的时候，却为没能拿到中考市第一名而懊丧不已。

    进入高中的我，对未来充满了幻想，却又没有十足的信心。直到第一次期中考试夺得新学校里的年级第一名，我开始憧憬起未名湖、清华园来，尽管没有在别人面前大肆宣传，但我确实已经有了宏伟的梦想。

    高一疲于题海战术，却使成绩保持了稳定。现在回想起来，题海战术还是有其合理性的，至少我觉得它验证了“熟能生巧”的古训。就拿我们班来说，训练的都是一些经典题目，非常有助于我们举一反三，充分巩固所学的知识。我觉得题海战术要是真正运用好了，效果会很好的，关键是做题时要充分思考，融会贯通。

    高二文理分科，根据自己史、地、政成绩突出的优势，加上自己对文科的一贯钟情，我毫不犹豫地选择了文科。果不其然，一进文科班，我就处于遥遥领先的地位，成绩上的优势反过来增添了学文科的乐趣与信心。我在文史天地里如鱼得水、发挥自如。

    高二是我高中相对轻松的一年，因为理科课程的压力相对小了一些，我于是腾出手来进行广泛阅读。我三天两天往图书室里跑，历史的、文学的、政治的、地理的，看起来简直一发不可收拾，不过免不了囫囵吞枣。我还订了许多杂志，《中学生阅读》、《半月谈》……感觉挺爽的。

    作为文科生，写作能力的培养是决不能忽视的。为此，我坚持每周写一篇文章，形式相当灵活，我注重的是有感而发，跟着感觉走，决不无病呻吟。写自己想写的东西，着实是一件很好的事情，抒发自己的感想，阐释自己的观点，不知不觉间，文科生的气质、素养就慢慢凸现出来了。

    我还积极参与校园文学建设，编辑文学刊物。记得我那篇《相约缪斯梦》的文章颇为校报增色，我还自己主编了一期，煞为得意。

    时间如梭般前进，对未来，我充满了无限希望。我知道，一切都在努力中。

    第三曲　献给爱丽丝

    只要青春还在

    我就不会悲哀

    纵使黑夜吞噬了一切

    太阳还可以重新回来

    ——汪国真

    我不知道世界上有多少人赞美过青春、羡慕过青春，抑或是憎恨过青春，我只知道，我的青春很重要。不管是羞涩与大胆、兴奋与激动，还是失望与忧伤、苦闷与彷徨，我的青春，五彩斑斓的青春，都是那么让我难忘，是我生命中怎么都无法抹掉的记忆。

    那个季节来临时，似汹涌的潮水，一下子将我的心泛滥。我的心仿佛一个容器，只能盛满一定的东西，多出来的迟早要溢出。我一直都努力地抑制它，然而我发现，一切都只是徒劳。

    要具体地说那是什么东西，坦白地说，我不知道。许多人称其为爱，于是乎，初恋、早恋、情侣……一个个新潮而不乏诱惑力的词汹涌而至，把原本单纯的我搞得一塌糊涂。我不明白，为什么很简单的东西会引来那么复杂的评论，为什么自然成长会遇到那么大的阻碍？</p>

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