路标5：老师（7）

    大师况且如此，又何况我们的老师呢？老师也是凡人，只不过他们比我们对生活、人生或者某个学术领域有着更加深刻的研究，可以给我们高屋建瓴的指导，所以，我们称其为老师。但无论如何，老师和我们一样。只有当我们在课堂之外体会到和老师聊天时的轻松和愉悦时，老师才会成为大师，也才会更受我们尊敬。

    明白了这个道理，与老师相处起来也会自然、轻松很多。老师就像身边的朋友、同学一样，没有什么神秘，也无需我们过多的畏惧，把他们当成生活中的凡人平等地看待，与老师的交往也会顺利很多。

    与朋友交往，都讲究一个“投缘”，与老师交往也是一样。脾气、性格、兴趣、爱好，无论哪一方面，总要有个共同的话题，才可能成为朋友，因为这个是对话的基础。有了这个基础，才会“志同”，才可能就此共同碰撞出火花。

    大学的学习有各种各样的方式，应接不暇，自然也会遇到各种各样的老师。这里的老师，并非每一个都能成为你的朋友，你也不可能赞同他们的每一个观点。大学的学习虽然有专业之分，但是同一专业之中也有着不同的方向，就像工作中我们有的人是做业务的，有的人是做管理的，大家的分工不同，共同服务于一家公司。因此，在大学学习的过程中，我们要尽快地确立自己将来的方向，自己将来究竟走哪一条路？比如我的专业，100多个学生都是编辑出版专业，但是这同一个专业里又有着不同的分工，有的同学喜欢编辑，有的喜欢发行，还有的则选择了电子和网络出版，而这每一个不同的学科领域，都有老师做专门的研究。这时，我们就要通过课堂、图书馆、讲座等等其他渠道，来尽早确立自己的努力方向。当然，这其中自然也少不了向老师请教。也许你的选择，就是因为你对某个老师特殊的崇拜和敬爱，就像我一样。

    正是因为有了对编辑专业老师的崇拜，才有勇气与老师交流我对编辑学习的心得，才能得到老师的特别关注，因为我们对共同的话题，做着共同的努力。老师也才会给我“不要因为自己是一只鹰而感到羞愧”的鼓励。此时，我和老师的交流已经不再仅仅是学习上的，更不是理论上的，而是心与心的交流，是凡人与凡人之间的交流，是朋友与朋友之间的交流。超脱了那份敬畏与忐忑，这种交流也得到了升华，老师也成为了我心中的大师。

    不要等到碰壁了才理解老师的良苦用心

    没有一个老师故意要害你，与你过不去。只是所处角度的不同，你觉得他们故意跟你找茬，其实老师的一些做法，我们当时不理解，等到毕业了，回头想想，就完全明白他们的良苦用心了。另外，由于老师要面对的是几百个甚至上千个学生，不可能与每个人都有很好的交流，错过了与我们交心的机会。于是，就产生了误解。

    外表严厉、内心善良的王老师

    我大学的时候有一个教我们专业课的老师，姓王。那个时候，就听师兄们说这个王老师很严厉，过他的课挺难的，而且很“冷漠”，被学生们称为系里的“四大名捕”之一（“名捕”指的是考试时逮学生，“故意”不让学生过）。开始时有了这个印象，我对王老师也就没有多大的好感。我大学时的成绩是属于那种比上不足、比下有余的，我的课虽然不是每门都那么优秀，但是至少都能及格的。因此，也就少了与王老师“交锋”的机会。自然地，我也没有入王老师“法眼”。可以说，大学时期，我们俩互不熟悉。至少，我知道有一个王老师，但是王老师可能那时对一个叫“林少波”的学生并无多少印象。</p>

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