路标5：老师（2）

    大学老师的教学不再是“填鸭式”的，更多是开放式的，也许从老师准备的教案中我们并不能获得太多新的信息，但是老师本身却是一座挖不尽的宝藏。现在的大学老师，在课堂上往往会给大家一定的交流时间，这个时候就是我们课堂上最宝贵的时刻了！一定要抓住这宝贵的机会，充分和老师交流。自己的所想、所感都可以拿出来与老师分享，通过更进一步的交流，你才会发现老师的魅力所在，也才会收获更多。

    就像我们要每天刷牙、洗脸一样，把上课不睡觉也当成对自己的一种锻炼，久而久之，你就会发现，听课总比睡觉强，四年下来，你的收获也会比别人更多。

    “麦当劳的w”老师

    我上大学时，有一位教我们品牌营销的女老师，南方人，单是她那一口不标准的普通话，就引得班上同学竞相模仿，当做笑料。自然，这位女老师的“忠实听众”也少之又少，因为同学们都觉得她的课讲得很没意思，没有新意。

    一次，老师讲到品牌和logo之间的关系，不免要举几个例子来说明。这时，只听她说到：“比如麦当劳那个‘w’就很深入人心嘛。当人们走在大街上，一看到麦当劳那个明显的‘w’，就知道这是麦当劳的标志，也自然会联想到美味可口的汉堡、鸡翅……”，听到这里，全场哗然！

    麦当劳的“w”？这是什么东西？怎么没听说过，一琢磨才明白，敢情是在说麦当劳的“m”标志。晕！老师居然犯这么低级的错误！把“m”说成是“w”？！大学的老师居然犯这样的错误，大家都觉得这实在是不可思议了，而且更重要的是，就是因为这一件事情，以后这位老师的课程更是无人问津。每堂课上，只有寥寥几个人坐在那里，有的在睡觉，有的在看其他的书，真正听课的人就更没有几个了。

    看到这里，你一定也在为我们遇到一位这样的老师而感到可悲。的确，不能在大学里面遇到一位知识渊博的老师，是一件很可惜的事情。但是我并不想批评这位老师，也正是这位老师成了我大学生活中的一位好朋友。

    “麦当劳的w”事件后，一度我也嘲笑老师的无知。觉得老师既然没有“金刚钻”，就不应该揽“瓷器活”，以免误人子弟。可是在图书馆的一次相遇，却整个改变了我对这位老师的看法。

    一天，我正在图书馆里找寻自己想要看的书，恰好碰到这位老师，她也在认真地在书架上查阅着。我一时好奇，就悄悄走到老师身边，这才发现，原来她正在努力地为了丰富自己的讲义而搜集各种信息，从各种不同的版本上来搜集各种观点，并且加以比较（当然，这是在我之后认真听她讲课之后才发现的），力求最大程度地扩大我们的视野。我立刻觉得自己还在课下嘲笑老师的愚蠢行为而赧颜！

    后来，我了解到，这位老师原来并不是教这门课的专业教师，她的特长是编辑业务知识的讲解，只是因为系里的安排，考虑到这位老师是相对合适的人选，所以才让她来教这门课。实际上，这位老师是一位涉猎非常广泛的人才，所以才能被选中教这门“跨学科”的课程。

    从那以后，我便和这位老师结下了不解之缘，嘶仅给我介绍了许多值得一读的好书，而且还教给我许多编辑业务方面的宝贵经验，可以算做我走上编辑道路的一位启蒙老师。而“麦当劳的w”的故事，在我的心目中，也成为一段温馨而又美好的回忆，因为我知道，那只不过是老师的一时口误而已。</p>

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