“游戏是这样的，”韦瑟比说，“戈尔曼教练要从0到27之间随意喊出一个数字。每个组拿卡的三个人都要各举出一张卡。卡片上都有数字。三个数字加起来的和一定要等于戈尔曼教练喊的那个数字。第一个算对的组就胜出。你们可以互相说话。还可以向组里其他人求助。举起卡片后要是改了主意还可以再换。哪一组首先举起了三个正确的数字就算赢了。教练，你想好了就随便喊一个数字。”

    “18。”戈尔曼教练喊道。话音刚落，就有卡片举起来了，孩子们大喊大叫着，很快有的卡片又放下去了，大家开始争论起来。韦瑟比对这些视而不见，她来到自己这组一个负责举卡的孩子面前，说：“你是格拉姆，对吗？我想我记得没错。星期二晚上我一直在看你做停步传球的练习，你真是非常棒。听着，我有个任务交给你。如果戈尔曼教练喊的数字是0到18以内的数，你就举起0这张卡片。如果是19以上的数，你就举9，好吗？只用两张卡片就行了。18以内举0，19以上，举9。”

    “没问题。”格拉姆说。

    “如果戈尔曼教练喊18，你该举哪张卡？”

    格拉姆举起了0。

    “好样的。”韦瑟比说。

    在她和格拉姆说话的时候，前面一组的学生已经得出了答案，一张7，一张2，还有一张9，三张卡片相加正好得18。戈尔曼教练宣布他们组获胜。韦瑟比没有理会这一局的比赛结果，而是来到了安迪面前，他是韦瑟比这组另一个负责举卡的人。

    “我们再来一次，”她对戈尔曼教练说，然后又悄悄对安迪说，“如果他喊的数字不超出9，你就举0。10以上，就举9，记住了吗？”

    就在这时，戈尔曼教练喊道：“25。”

    第一组的人立刻又陷入了一片混乱之中，他们大呼小叫，争着出主意，互相责怪，相持不下。而在韦瑟比这边的长凳上，格拉姆举起了9，安迪也举起了9。韦瑟比坐在托尼身边，托尼是第三个负责举卡的孩子，韦瑟比平静地对他说：“如果教练给出的数字是一位数，那他喊的是什么数字你就举什么数字，如果是两位数，像25，你就把个位数和十位数相加，得多少就举哪个数。2加5得多少？

    “7。”托尼说。

    “那就赶快举7。”

    托尼举起了7，这时前一组队员手里的卡片还在飞来飞去，吵吵嚷嚷地一片混乱，而戈尔曼教练已经宣布韦瑟比这组获胜。前一组简直不敢相信这是真的。于是，他们开始商量着怎么调整一下，为下一轮做准备。这时，韦瑟比告诉托尼，“不过你要记得对19这个数字要格外小心。如果出的数字是19，那你就要加两次。1加9得多少？”

    “10。”托尼说。

    “对。现在再加一次，1加0，你算算得几？”

    “1。”

    “很好，“韦瑟比说。”如果他喊19你就举1。”

    戈尔曼教练喊9。格拉姆和安迪都举起了0，托尼举9，结果第一组还没反应过来呢，他们就胜出了。

    “15。”戈尔曼教练又喊了一个数字。

    格拉姆亮出0，安迪挥起了一张9，不一会儿，托尼算出了1加5得6，于是他举起了最后一张卡，6。第一组坐在那里简直都看呆了。

    在接下来一轮开始前，第一组认定韦瑟比这组是按照预定的计划来举卡的，所以他们也试图制定一套计划。但是他们看不出其中的奥秘，很快就又在那里争执起来，结果不仅随后的每一轮都输掉了，还为了要共同面对失败而互相指责。后来，韦瑟比开始让组里的孩子们轮流举卡，这让第一组更加失落了。她甚至让前一个举卡的孩子把方法告诉给下一个举卡的人。“不过要小声点，”她提醒道，“这个计划要保密。”</p>

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