《世上没有懒孩子》 第一章 有目标才有动力 1（1） 第一章 有目标才有动力 1（1） ——明确目标是孩子主动学习的前提 世界上没有懒惰的孩子，只有没有目标的孩子！ 目标就是方向，孩子有了学习的目标，就有了奋斗的方向，就有了学习的动力！否则，孩子在学习中就只能处于被动应付状态，根本谈不上主动去学习。树立正确的学习目标，是激发孩子主动学习的前提！ 1、想爬山的人，才能到达山顶 想爬山的人，才能最终到达山顶。学习也一样，如果心中没有“山”这个目标，又怎么会主动去学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！ 沐沐是我家的孩子，今年7岁，上小学2年级。 就像所有的妈妈一样，沐沐的妈妈坚信自己的孩子是世界上最聪明、最可爱的孩子！ 当然，她认为自己有充分的理由证明自己的观点。沐沐3岁的时候，妈妈给沐沐出了一道数学题：小明和同学们站成一排，共十个人，小明的左边有5个人，那么，小明的右边有几个人？ “4个人！”沐沐毫不费力地就喊出了答案。 “为什么呢？为什么是4个人？”妈妈很惊奇地问，她似乎不相信儿子能这么快就得到正确答案。虽然这是一道在看来很简单的问题，可孩子毕竟才3岁，刚在幼儿园学完了“十以内的加减法”。 “当然是4个人啊，一共10个人，小明左边是5个，小明算一个，他右边不就是4个人嘛！”沐沐的思路很清晰。 “哇，宝贝，你太聪明了！”妈妈激动地抱住了沐沐，从此，她坚信自己的儿子是世界上最聪明的孩子。当然，一个妈妈认定自己的孩子最可爱是不需要任何理由的。 可是，这个最聪明、最可爱的孩子现在却成了妈妈最头疼、最麻烦的孩子。 “也不知道为什么，现在沐沐特别懒惰。在家做作业，总是磨磨蹭蹭的，小动作特别多。20分钟的作业，非得磨蹭一个小时才完成。学习一点也不主动，你催一催，他动一动，恨不得揍他一顿。对于学习，他就是不上心！”沐沐的妈妈一提起孩子的学习就心急火燎的。 “沐沐之所以学习不主动、不积极，是因为他对于学习还没有一个明确的目标，也就是说，他还不知道为什么要学习，而只是一天到晚在应付一大堆枯燥的作业，怎么可能会让他主动地学习呢？”对于沐沐的问题，我说出了自己的想法。 “也不是没有目标啊！我天天给孩子说必须出人头地，这目标还不明确吗？我还经常鼓励他好好学习，将来考个好大学，找个好工作。”沐沐的妈妈说。 “出人头地只是你强加给孩子的期望，而不是孩子发自内心的目标和愿望。再说了，小孩子知道长大找个好工作和读书之间的关系吗？想爬山的人才会主动去爬，才能最后到达山顶。学习也一样，他的心中没有‘山’这个目标，怎么会主动去学习呢？”对于我的看法，沐沐的妈妈也表示赞同。其实，父母谁不希望孩子能快乐、主动地学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！ 一次，沐沐在全神贯注地打游戏，好像已经忘记了周围的一切。 “沐沐，你真棒！游戏打得这么好，爸爸都没有你打得好。”我发自内心地说道。沐沐扭过头，看了看我，不知道我葫芦里卖的什么药。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 1（2） 第一章 有目标才有动力 1（2） “沐沐，爸爸发现你在打游戏的时候，特别厉害。你长大后可以做一名软件工程师，也可以开发出很多很多好玩的游戏！”“真的吗？我也能开发出好玩的游戏吗？”沐沐显然对关于游戏的一切都是充满兴趣的。 “这就要看你自己了。对一样东西，你是‘想要’或是‘要’还是‘一定要’？如果是‘想要’，只是心里想想，你就不可能得到；如果是‘要’，那也只是嘴上说说而已，没有行动，你也还是不可能得到；如果是‘一定要’，你就会不遗余力地争取，那你就一定会得到。如果你要求自己一定要开发出有趣的游戏，爸爸相信你就肯定能开发出更有趣的游戏来，那时候一定会有很多小朋友喜欢你开发出来的游戏！”我这些话倒没有说谎，沐沐在游戏上的天赋真的太出众了。 “爸爸，我太开心了！我如果能成为一个软件工程师，该多好啊！可是，我怎么才能成为软件工程师呢？”沐沐不无担忧地问。 “是这样的，孩子。要成为一名软件工程师，你首先要把现在的功课学好，因为它们都是基础知识，只有学好它们，你以后才能更好地学习其他知识，比如计算机知识等等。但是，如果你现在的功课没有学好，在学习其他的知识的时候，就会很吃力。”我说。 “太好了！我一定好好学习！”沐沐大声地说，显然，能开发游戏的目标对他是很有吸引力的，也是他发自内心想要实现的目标。 从此以后，沐沐的确变得很勤奋了，每天都能按时完成作业，再也不用父母催促了。可见，不论做什么事，有目标才有动力。对于孩子的学习，一定要让孩子明确自己的目标，只有这样，孩子才能主动、快乐地去学习！ 2、目标：跳一跳，够得着 把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。 自从沐沐给自己定下要做软件工程师的目标以后，他在学习上主动多了，做作业也不用催促了。但是，这样的情况并没有维持多长时间。 一天，沐沐垂头丧气地从学校回来，并没有像以前那样主动地去完成作业，而是一个人躲在房间里发呆。原来，这次沐沐的数学考试考得不理想。 “爸爸，我真的能当软件工程师吗？现在我的成绩这么差，我要学多少知识才能当上工程师，才能去开发好玩的游戏呢？”沐沐忧心忡忡地问。 显然，沐沐对“工程师”这个宏伟的“远景”产生了为难的情绪，再加上这次糟糕的成绩，难免情绪低落。 当上工程师难吗？当然！可是，每个宏伟目标的实现，都是由无数个微小的步骤组成的。从一个小学生到工程师，这个目标听起来是够吓人的，难道困难真的有那么大吗？当然不是！有时候看起来很吓人的事情，做起来并不困难，甚至很容易。于是，我给沐沐讲了一个关于三个小闹钟的故事。 一个新组装好的小钟摆放在两个旧钟之间，此刻，两个旧钟正在“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。 小钟初来乍到，便客气地向两个只旧钟打招呼：“嗨，两位前辈，你们好！请以后多多关照！”“别客气，只要用心工作就好了。”一个性情温和的旧钟微笑着对它说。 另一个旧钟的脾气有点儿急，它粗声粗气地嚷道：“什么关照不关照的，你这小身子能不能承受我们的工作，我都有点怀疑呢！”小钟心里敲起了鼓，难道它们的工作很困难吗？看来，它要先打听清楚才行。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 1（3） 第一章 有目标才有动力 1（3） “请问，我们的工作……”“别问了，”急脾气的旧钟突然打断了小钟的话，“等你走完三千两百万次以后，我们再谈吧。说实话，我还真担心你吃不消呢。”“天哪！三千两百万次？”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？不可能，我办不到，办不到的……”性情温和的旧钟拍着小钟的肩头，安慰它说：“你别听他胡说八道！ 别担心，也不用害怕，你只要每一秒‘滴答’摆一下就行了，这就是我们的工作。”“真的吗？天下哪有这样简单的事情！”小钟将信将疑地望着它，低声说，“如果是这样，那我就试试吧。”于是，小钟开始了“滴答”、“滴答”地工作。它很轻松地每秒钟“滴答”一下、摆一下，根本没有感受到劳累和辛苦。就这样，在不知不觉中，一年过去了，小钟共摆了三千两百万次。 “三千两百万次！天啊，小钟真的摆了三千两百万次吗？太不可思议了！”沐沐大声地问道。显然，在他小小的世界里，这么庞大的数字还是第一次接触。 其实，孩子就像小钟一样，是怕困难的。因为孩子并不知道如何把一个宏大的目标分解成一个个小目标，所以，很容易被困难吓住。 设定一个个合适的目标，“跳一跳，够得着”是很好的形容。如果孩子不需要跳起来就够得着，或者怎么跳都够不着，那就失去了目标的意义。 针对沐沐的实际学习情况，我们给沐沐制定了短期的一个小目标：下次考试比这一次少一个“叉”。我们告诉沐沐，不管别人怎样，别人学习成绩第一、第二和你没有关系，别人倒数第一、第二也和你没有关系。 现在你不是和别人比做得怎样，而是跟自己比做得怎样。每次考试都比上一次少一个“叉”，这是很容易的，只要稍稍一努力，这个目标就实现了，这样的目标，跳一跳就能够得着。这样坚持下去，自己就会不断地进步，总有一天，自己的宏大的目标——软件工程师就实现了！ 下次考试比这一次少一个“叉”，这个小目标对沐沐来说，很容易就能做到。所以，这个目标又让沐沐产生了学习的动力。 把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。 就像那个小闹钟一样，每秒“滴答”摆一下，每一天都很充实，实现目标很自然，很简单，坚持下去，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命，不断鼓舞我们向宏伟的目标迈进。 3、从一份学习计划表开始 一份合理的学习计划表，是提高孩子学习成绩的捷径，是帮助孩子主动学习的有力助手。制定一份合理的学习计划表，就等于为孩子找到了学习进步的钥匙。 春节前夕，沐沐的学校放寒假了。 假期是孩子最容易懒惰的时候，因为他们有充足的理由不好好做作业，毕竟放假了嘛！去年学校放暑假的时候，从放假开始的第一天，沐沐的心思就全部放到动画片上了。 在平时，我和妈对他看动画片的时间是有限制的，所以，他总觉得看得不过瘾。现在放假了，终于能无拘无束地看个够了。从《喜羊羊》到《奥特曼》，再到《小鲤鱼历险记》和《虹猫蓝兔七侠传》，沐沐看得乐此不疲。我想，我们国家的动漫市场一定会越来越红火，因为有这么多忠实的动漫迷啊！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 1（4） 第一章 有目标才有动力 1（4） 就这样，等到孩子突然意识到快要开学的时候，才想起作业只写了一点点。于是，就开始手忙脚乱地补作业了。结果，往往等到开学的时候，作业还没有完成。即使有时候完成了，也是错误百出。 于是，我们决定和沐沐一起来制定一份学习计划表。老祖宗有句至理名言：凡事预则立，不预则废。就是说，不管什么事，先有了统筹计划，才会取得成功，否则，就可能导致失败。有了上次暑假的教训，为了让沐沐能主动学习，列一份科学的学习计划表还是很有必要的。 “为什么要列学习计划表呢？”沐沐显然不情愿。也许在他心里，学习计划表就像孙悟空的紧箍咒一样，是为了束缚自己玩耍的。 “列一份学习计划表是要让你知道，每天你具体要做什么。而且会让你学习起来更轻松，更有效率。这样，你的自由时间才会更多，你就有更多的时间做你喜欢做的事。”我一边说，一边观察沐沐逐渐专注的表情，显然，他被我的话吸引住了。 我继续说道：“有了学习计划表，按部就班、循序渐进地完成自己的学习任务，沐沐就会感觉学习起来特别轻松。而且学习计划表可以提高学习效率，再也不会出现作业堆到一起，怎么做也做不完的情况。爸爸妈妈就不用催你写作业了，沐沐就像一个大孩子一样，知道自己什么时候该做什么了。”沐沐显然被打动了，也为了证明自己已经是个大孩子，就嚷嚷着全家一起帮他制定一份学习计划表。 很多孩子成绩差、学习被动，一般都是因为孩子没有合理的学习计划。 没有计划，学习就失去了主动性，容易出现东抓一把西抓一把毫无头绪的现象，以致生活涣散，学习没有规律，不知道自己每天应该具体做些什么。日子往往就这样浑浑噩噩、稀里糊涂地过去了。而一份科学的学习计划表，白纸黑字，能对孩子起到督促的作用。想让孩子主动自发地学习，就先从一份学习计划表开始吧。 一份学习计划表，首先要让孩子知道，每天具体要干些什么，知道每周、每月的安排等，做到心中有谱。但是，一份计划表上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的学习安排，包括做哪些习题、做多少习题，都应当有，这样才能充分发挥计划表的优势。 另外，制定的学习计划表一定要符合孩子的实际情况，绝不可过高或过低。太低了，计划表的内容松松垮垮，还不如不制定。太高的话就会打击孩子的积极性，孩子可能会破罐子破摔，表现在做作业总是磨蹭、拖拉。如果计划怎么也完成不了，孩子怎么可能会积极地去做呢？ 还有，一份学习计划表还要科学、合理。上午是学习的黄金时间，所以尽量把做功课的时间安排到上午。学习的内容不同，方法也应该有所不同，有些内容是需要记忆的，而有些内容只能靠推理演算。应在孩子精神最旺盛和容易疲倦的时间段安排不同的内容，而且，一般应避免长时间学习同一门功课，除非孩子很感兴趣，否则容易造成疲倦而降低学习效率。 后来，事实证明，一份合理、科学的学习计划表对孩子主动学习是很有效的。沐沐按照计划表上的内容，基本上每天都能主动学习，完成任务，其他时间也玩得很开心，学习成绩也提高了。 4、给孩子讲一些励志故事 没有人能只依靠天分成功。上天给予了你天分，你要靠勤奋才能将天分变成天才。 可以肯定地说，每一个孩子都是喜欢听故事的！ 沐沐小时候特别喜欢听故事，每次睡觉前，都要我们给他讲两个故事。 曾经有心理学家调查，孩子睡觉前为什么喜欢要大人讲故事呢？是因为小孩子都是怕黑的，依偎在父母身边，听着故事，孩子才能安心地睡觉。 可见，故事对于小孩子是多么重要。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 2（1） 第一章 有目标才有动力 2（1） 人生离不开故事，孩子的生活更少不了故事。故事是文学的一种表现形式，文学是净化人类灵魂、进行真善美教育的手段，故事同样能起到这种作用。大家都熟悉的故事《狼来了》，它教育孩子不能撒谎；《龟兔赛跑》的故事，教育孩子不能骄傲；《华盛顿和樱桃树》的故事，告诉孩子做人要诚实；《闻鸡起舞》的故事，告诉孩子要勤奋。故事一般都有很好的教育作用，有这样一句话：讲一小时大道理，不如读一分钟小故事！ 孩子的内心世界就好像一块等待耕耘的土地，你播种什么，它就收获什么。你种下了勤劳，它就会收获勤劳。你种下懒惰，它就会长出懒惰。 要让孩子变得爱学习，就要多给孩子讲一些励志故事，让故事中那种奋发向上的精神，在孩子的内心世界生根发芽。 其实，很多道理都可以用一个小故事来说明。何况，孩子都是喜欢听故事的，通过一个个小故事会让孩子更容易接受其中蕴含的做法和道理，并效仿其中正确的做法。我也给沐沐讲过很多励志故事，其中两次给我的印象特别深。 沐沐很聪明，老师在课堂上讲的东西基本上是一听就会了。可是，小家伙成绩却一直平平，原因就是他不够勤奋，总觉得依靠自己的天分就可以了。 我对沐沐说，没有人能只依靠天分就成功。上天给予了你天分，你要靠勤奋才能将天分变成天才。于是，我给沐沐讲了曾国藩勤奋学习的故事。 曾国藩是中国历史上最有影响力的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，他对一篇文章重复读了不知道多少遍，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，他还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！ 贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为主席都钦佩的“近代最有大本领的人”。 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，那贼的记忆力真好，听过几遍的文章就能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，最后扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，只能碌碌无为。 听完故事，沐沐好像明白了其中的道理，以后每次回家，都把当天在学校学过的知识再复习一下，在学习上变得勤奋了，也更加主动了。 还有一次是这样的，沐沐自己定了一份学习计划表，可是，有好几次他都不能按照计划学习。刚开始我们还以为是孩子的学习任务定得过于繁重了，仔细看了一下，并不是这个原因。原来，是孩子在执行计划的时候，没有一直坚持下去。于是，我给沐沐讲了古希腊先哲苏格拉底当年教导学生的一个故事。 一次，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也最容易做的事，就是把你的胳膊尽量往后甩。”然后自己示范了一遍，又对学生说，“从现在开始，每天甩臂300下，大家能做到么？”学生们感到这个问题可笑，这么简单的事怎么能做不到呢？异口同声地回答：“能！”过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩臂300下，哪些学生坚持了？”有90%以上的学生骄傲地举起了手。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 2（2） 第一章 有目标才有动力 2（2） 两个月后，当他再次问起学生时，坚持下来的学生只有80%。 一年后，苏格拉底又一次问学生，这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。 “沐沐，苏格拉底的这个小故事说明了什么道理呢？它说明了，成功在于坚持！”我语重心长地对孩子说。沐沐显然知道自己错在哪里了，而且，在以后的学习中，他总能按照自己定的学习计划表，按部就班地学习。 孩子都喜欢听故事，讲一个小时的大道理，不如听一分钟的小故事。 多给孩子讲些励志的小故事，比给他讲大道理强得多。 5、让孩子宣布自己的目标 孩子都是有好胜心的，让孩子公开宣布自己的学习目标，这样孩子就能从内心迸发出“我要学”的强烈动机，就能自觉、主动、热爱学习。这比安装多少个摄像头去监视都要有效。 前几天，我在网上看到一则新闻，说一位姓王的女士为了监督儿子学习，同孩子发生了一场激烈的“母子大战”。具体过程是这样的：王女士的儿子放假在家，家中无人管教，王女士总担心孩子学习不自觉，上班时心神不宁。“这么久怎么都不接电话，你在做什么？怎么有音乐声，你是不是在看电视？”每隔半个小时，这位母亲就会打电话回家质问孩子，语气满是不信任。为了证实孩子是不是在说谎，她甚至还要求孩子立即说出正在做的题，一连两天都是如此。 一天，王女士突然不再频繁地往家打电话了，而是全神贯注地紧盯着屏幕。可没过一会儿她又拨通了电话：“干什么去了，这么久才回来？ 上厕所？别哄我了，半个小时你上了几次厕所……”这时候，同事才知道王女士在通过网络视频监控孩子：将孩子的书桌搬到电脑前，打开网络视频，这样孩子在家学习的情况尽收眼底。看到同事们惊愕的表情，这位母亲振振有词：孩子太不自觉了，太懒惰了，不这样做不行！”母亲的不信赖引来儿子的激烈反抗。视频监控的第二天，王女士的质问电话被孩子挂断，视频也被中断，家里的电话怎么也打不通——忍无可忍的孩子终于“造反”了！ 担心孩子做出过激的举动，母亲迅速返回家中。结果，孩子与母亲大吵了一架，一怒摔了家中的视频电脑和电话。“现在的孩子怎么这么难教！”次日，母亲眉头紧锁、眼圈红红地来到办公室，整个上午，她都在打电话给孩子联系家教，打算请人管住孩子。 看到这则新闻的时候，我的心里感觉挺堵的。现在对孩子学习的监督真的已经到了需要用摄像头监控的地步吗？无时无刻都处在监视下的孩子还能主动学习吗？还能快乐学习吗？ 近来，网络视频监控系统在一些幼儿园投入使用，家长们可以通过网络随时在线观看孩子在校园中的生活。甚至，一个小小的幼儿园竟然安装了50多个摄像头！我不知道这种实时监控会不会令每天处于这种“高压”下的孩子们快乐地学习，这样是否就能培养出优秀的孩子。我只是有个疑问，能够“让孩子变成爱学习的天使”的全美最佳教师——雷夫老师，是否也在自己的“56号教室”安装了监控学生的摄像头呢？ 在沐沐的学习中，我们从来没有对他进行过“高压”监督，因为我们不想让孩子把学习当作做一种负担，变成一种不愉快的经历。当然，不去监督不等于放任自流，不管不问。而是要让孩子在学习中能够自律，做到自我监督。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 2（3） 第一章 有目标才有动力 2（3） 如何让孩子能够做到自我监督？我们的方法就是让孩子公开宣布自己的目标。 每次沐沐给自己定一个目标时，我们都把它写在一张大卡片上，涂上花边，挂在客厅的墙上。然后，沐沐就像开新闻发布会一样，郑重地宣布自己将要实现的目标。 孩子都是有好胜心的，自己公开宣布目标后，对他自己也是一种动力。 到家里做客的叔叔阿姨也会很有兴趣地问沐沐：“沐沐，你的目标能实现吗？”孩子总会响亮地回答：“能！”让孩子公开宣布自己的学习目标，这样孩子就能从内心迸发出“我要学”的强烈动机，就能自觉、主动、热爱学习，这比安装多少个摄像头去监视都要有效。 6、紧追一只羊：专注于一个目标 目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。让孩子主动学习、快乐学习其实很简单，就是紧追一只羊——让孩子只专注一个目标！ 周末，和孩子在家看《人与自然》，有一段动物界弱肉强食的画面至今仍历历在目。 在一望无际的非洲拉马河畔，有一头彪悍的非洲豹凶狠地向一只未成年羚羊扑去，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，但非洲豹对那些和它靠得很近的羚羊，却像没看见一样，一次次放过。 终于，那只未成年的羚羊由于疲于奔命，体力不支，最后被凶悍的非洲豹扑倒了。那只非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊，而改去追离它更近的羚羊呢？原来，因为豹子已经跑累了，而其他的羚羊并没有跑累。 如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦跑起来，转瞬之间就会把疲累不堪的豹子甩到身后，因此豹子始终不丢开那只已经被自己追赶得精疲力竭的羚羊。 紧追一只羊，是非洲豹在残酷的动物世界中的生存之道。紧盯一个目标，是非洲狮在捕猎中屡屡得手的法宝。因为它们知道，每次只专注于一个目标，比盯着几个目标更容易成功。 作家爱默生说：“生活中有一件明智的事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。”同样的道理，如果孩子在学习中目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能够专注地去做事。不能把精力集中在某一个具体目标上，从而常常导致孩子无所适从，失去学习的动力。 就像古代的纪昌向“神箭手”飞卫学射箭一样。飞卫说：“你要学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”看东西不眨眼睛，其实说的就是要盯紧目标。纪昌回到家里，仰面倒下躺在妻子的织布机下面，用眼睛注视着练习不眨眼睛。练习三年之后，即使是锥子尖刺到眼皮上，他也不眨一下眼睛。 然后，他又去找飞卫。飞卫说：“你做得不错，不过这还不够，你还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看微小的东西像看显著的物体一样容易，然后再来跟我学射箭。”看，飞卫强调的还是要专注目标。到家后，纪昌用牦牛尾巴上的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远地看着虱。十天之后，他眼里的虱子渐渐大了，三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。此时，他转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，箭穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛却没有断。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第一章 有目标才有动力 2（4） 第一章 有目标才有动力 2（4） 纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛，说：“你已经掌握了射箭的诀窍了。”纪昌的成功源自于他对目标的专注。同样，齐白石专注于画虾，画出的虾才栩栩如生；黄胄专注于画驴，画出的驴才活灵活现；徐悲鸿专注于画马，画出的马才呼之欲出；李苦禅专注于画鹰，画出的鹰才形神兼备。 而与此相反的是，一些望子成龙的家长却整天让孩子学这个，学那个。 目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。父母在埋怨孩子不爱学习的时候，是否想过从自己身上寻找原因呢？ 孩子的精力是有限的，在学习上，给孩子制定太多目标，其实就是没有目标。让孩子主动学习、快乐学习，其实很简单，就是紧追一只羊——让孩子只专注一个目标！ 7、不做“守株待兔”的孩子 千里之行，始于足下。一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人从地面上移动半步。 先来看一则故事：从前，宋国有一个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，他正在田里干活儿，看见一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断脖子而死。从此，这个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 守株待兔的故事早已为人们熟知，但这样的事情却从没有真正停止过。很多孩子在学习中给自己树立了目标，可学习的时候，却是拖拖拉拉的，不愿意行动。这样，孩子始终在学习中处于被动状态。光说不练，已经成了孩子学习中最大的绊脚石。 有一天晚上，我到一个朋友家，他正在和孩子在做作业这个事情上较劲儿。孩子坐在书桌前昏昏欲睡，强打着精神，他在苦口婆心地劝导孩子一定要把作业完成。原来事情是这样的：孩子本来打算下午做作业，因为刚吃过午饭，就先打开电视看一会儿。 孩子本只想看三五分钟，谁知节目太精彩，孩子就被节目吸引住了。不知不觉，就看了三个小时，等节目看完，已经快到吃晚饭的时间了。吃过晚饭，父母催孩子去写作业，孩子口头上说行，却趁父母去忙别的事情时，又打起了游戏，打完游戏，就感到十分疲倦了。这时候，才想起作业还没有做呢。可是，孩子已经很困了。 就像罗大佑在歌曲《童年》中唱的那样：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。 日复一日重复这种生活的孩子比比皆是。拖延，不只是一个简单的概念，它浪费了一个人多少时间啊，它让宝贵的生命失去了应有的光泽。 小孩子说：“等我是个大孩子的时候。”大孩子说：“等我长大以后。”然后等他长大了，他又说：“等我结了婚以后。”可是结了婚，他的想法变成了：“等到我退休以后。”人们总以为人生时间很充足，所以什么事都拖延着不立即去做，生命于是在这日复一日的拖延中衰老。 很多到美国首都华盛顿观光的游客总不免要到华盛顿纪念碑去看看，不过，纪念碑前面游客太多，导游一般都会告诉你，排队等搭电梯上纪念碑顶要等上两个小时。但是，他还会加上一句，“如果你愿意爬楼梯，那么一秒也不用等。”仔细想想，这话说得多么真切啊！不止观看华盛顿纪念碑如此，孩子的学习又何尝不是如此呢！ 千里之行，始于足下。一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。孩子在学习中仅有目标是不够的，并不是说，有了目标，就可以坐等成功了，就像故事《守株待兔》中那位愚蠢的农夫一样，恐怕永远也等不来兔子了。 记住，成功不会从天下掉下来，要让孩子主动学习，就必须让孩子学会为目标而积极主动地去行动，千万不要让孩子做一个“守株待兔”的人！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 1（1） 第二章 好知之不如乐知之 1（1） ——兴趣是孩子学习的最大动力 兴趣是学习的动力，一旦孩子对某件事物产生了兴趣，强烈的求知欲就会进一步促使孩子主动地学习，取得事半功倍的效果。兴趣是孩子最好的老师，要想让孩子认真学习，父母首先要解决的就是让孩子对学习产生兴趣！ 1、尊重孩子的兴趣 没有兴趣的人，只能为了生存而复制这个世界，不会去创造出神话。要让孩子爱上学习，父母一定要先尊重孩子的兴趣，别一不小心扼杀了孩子的天赋。 沐沐上幼儿园的时候，有一次我去接他回家，幼儿园的老师向我抱怨，说小孩子从小应该树立远大的理想，父母平时在家里也要对孩子进行正确的引导等等。 回到家，我拉住沐沐的手问究竟。沐沐低着头默不作声，在我的反复询问下，沐沐才告诉我，在幼儿园上课的时候，老师让小朋友们说出自己最崇拜的人。轮到沐沐的时候，他说他最崇拜的人是动画片里的迪迦·奥特曼。幼儿园老师凭自己的经验觉得，沐沐没有崇拜英雄或者伟人，就是没有远大的理想。 沐沐喜欢奥特曼我是知道的，他的衣服、鞋子、书包，甚至文具盒上都有奥特曼的图案。沐沐经常看关于奥特曼的动画片，每次看到奥特曼打败怪兽的时候，沐沐就很兴奋，说长大了要像奥特曼一样厉害，也要去打败怪兽。 孩子的兴趣往往带有浓厚的个人色彩，他们的兴趣很单纯。而且，我觉得作为父母，应该尊重孩子的兴趣和爱好。不管他喜欢绘画，还是喜欢音乐，或者奥特曼。当然，尊重并不是放纵，而是在尊重孩子兴趣的基础上，去引导和教育孩子。 让我们看看毕加索的父母是怎样对待孩子的兴趣的：毕加索讨厌课堂上老师教的那些枯燥的东西，他的眼睛总是盯着老师头上的挂钟，盼望那该死的指针能走快一些。 “老师，我要上厕所。”“不是刚上课吗？”被打断讲课的老师很不耐烦，“去吧！去吧！”毕加索走出教室，东瞅瞅西看看，实在无处可去，便又走回了教室，但没过一会儿，他又坐不住了：“老师，我能为你画像吗？”他脱口而出。 “什么？你给我画像！”老师气坏了，瞪着他说，去吧，去吧，上厕所去吧。”毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画像？”毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像！”父亲说：“好吧，我送你去学画像，但是，你要答应我除了学画像，其他的科学文化知识也不要拒绝学习。”父亲把毕加索送到了当地有名的美术学校。对于美术，毕加索所表现出的耐力是惊人的，他可以一连画几个小时不放画笔，与在小学课堂上的表现判若两人。看到孩子对美术所表现出来的热爱，父亲便决定让毕加索一直在美术学校学下去，不再把他送到那个他只想旷课的学校。 兴趣是最好的老师，孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和热爱，这是一种天性，说明孩子在某方面有着别人所没有的潜力和优势。作为父母，应该支持孩子对他感兴趣的东西进行学习、探索和研究，而不是粗暴地干涉。如果孩子的兴趣在音乐上，你强迫孩子去学法律；孩子喜欢画画，你却认为学计算机有前途……不尊重孩子自己的选择，不善待孩子的兴趣，结果会使孩子对那些不感兴趣的东西，没心情学，学不好，而孩子自身的潜力也会被埋没了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 1（2） 第二章 好知之不如乐知之 1（2） 生活中，有的孩子喜欢动手操作，经常将家里的表、玩具拆开或者重组，难免将一些有用的东西变成了废物，家长可能会阻止孩子去“动手”，认为这与学习没有任何关系。其实，每个孩子都有自己的兴趣和爱好，任何一个方面的兴趣和爱好如果引导得当，都可以带来良好的效果。 例如喜欢动手制作的孩子在动手的同时需要动脑，如果孩子在拆卸或组装的过程中遇到困难，可以鼓励孩子去思考和查找资料，这样孩子就会主动去读书和思考。如果实在弄不明白的话，还可以激励孩子好好学习，将来再去解决，这样就会激发孩子对学习的兴趣。 虽然沐沐最崇拜的人是奥特曼，可作为父母，我们并没有责怪孩子。 在以后的学习中，我们还鼓励孩子，要向勇敢的奥特曼学习。每当孩子在学习中遇到困难时，我们就说：“奥特曼遇到困难的时候可是从来不放弃啊！”于是沐沐就又开始努力学习了，他说一定要打败作业中的一个个“怪兽”！ 没有兴趣的人，只能为了生存而复制这个世界，不会去创造出神话。 要让孩子爱上学习，父母一定要先尊重孩子的兴趣，别一不小心扼杀了孩子的天赋。 2、让孩子知道，书是甜的 阅读，没有太多的神圣，没有太多的世俗，也没有太多的责任。告诉孩子，阅读并不是为了什么，或者只把它当作一种纯粹的消遣吧，书是甜的，它是一道午后的甜点。 你知道犹太人是如何让孩子爱上读书的吗？ 在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。 书本是甜的？很多小孩子并不知道，他们只知道书是飘着油墨味的！ 有的父母抱怨孩子不爱阅读，有的父母抱怨孩子只爱看图画书，而不爱看文字书。当父母在抱怨、责怪孩子的时候，有没有从犹太人的身上受到一些启发呢？ 在沐沐很小的时候，我就经常给他读故事。一边读，一边将手中的书翻得哗啦哗啦作响。沐沐津津有味地听着故事，不时地问我：“这些故事都是从书里来的吗？”“当然啦！书中不仅有你听到的这些故事，还有很多很多更有趣的故事呢！”沐沐好奇地把书抢过去，翻开书去寻找他听到的那些迷人的故事。 虽然他还不认识什么字，可是，从此他却对书产生了感情。 沐沐慢慢长大了，喜欢问的问题也越来越多了。“小鸟为什么能在天上飞？”“树叶是怎么长出来的？”“鱼为什么不能到岸上来？”“我是从哪里来的？是你们买来的吗？”沐沐的问题千奇百怪，有时候我也回答不出来。这时候，我就会告诉他：这个问题我需要查查书，才能告诉你答案。”“书上什么答案都有吗？”沐沐不解地问。 “什么都有！你想想，世界上有多少人啊，现代的人，古代的人，中国人，外国人，这么多的人该想过多少问题啊！书就是记录他们思考的结果的。可以说，你能想到的问题，书上都会有答案。”我之所以这样对孩子说，就是想让他对书产生兴趣。虽然那时候他还不认识多少字，但是，至少让他知道书中有一个五彩缤纷的世界，在等着他去发现。 犹太人从小就告诉孩子：书本是甜的。所以，犹太人酷爱读书。联合国教科文组织1988年的调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书，全国的公共图书馆和大学图书馆共有1000多所，平均每4500人就有一所图书馆。在450万人口的以色列，办有借书证的人口就有100万。在人均拥有图书馆和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过世界上任何一个国家！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 1（3） 第二章 好知之不如乐知之 1（3） 因而，犹太人也成为了全世界公认的最优秀的民族。在犹太民族中，更是出现了像马克思、爱因斯坦、卓别林、基辛格等世界顶级人物。 世上没有不爱阅读的孩子，只有不会引导孩子阅读的父母。很多父母都有这种感受，现在的孩子有点害怕阅读，提到读书，他们就会带着一张诚惶诚恐的脸。 其实，这并不怪孩子。因为在孩子的生活中，书总是以一种沉重的态度出现，还板着一张一本正经的脸，毫无表情地张望着孩子。“十年寒窗苦读书”，“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。我们所接触到的“读书”，已然是一副严肃刻板的面目了。更有甚者，有的父母为了鼓励孩子，给孩子讲“头悬梁、锥刺骨”的故事，讲“王羲之写完字，总到池塘里去洗笔，把池塘里的水都染黑了；智永禅师一心一意地练字，四十多年都不下楼”的故事等等。 书里书外，怎一个“苦”字了得！ 所以，为了不吃苦，很多孩子吓得远远地躲开了。问题出在哪里？ 引导！作为父母，你有责任让孩子明白：书是甜的！阅读是一件甜美的事情！ 阅读，没有太多的神圣，没有太多的世俗，也没有太多的责任。告诉孩子，阅读并不是为了什么，或者只把它当作一种纯粹的消遣吧，书是甜的，它是一道午后的甜点。 阅读，不要局限于在什么地方，在教室、在家里、在公园，随时随地，捧一本书，在阳光的倾泻下指尖慢慢划过书页，细细品尝，让灵魂随着书本飞翔。如果孩子认为书是甜的而主动去看书，这么一件惬意而甜美的事，还需要父母去督促吗？ 3、一本好书，让孩子爱上阅读 一本优秀的书，就如一枝紫丁香，散发着浓郁的香气，恣意地芬芳着。而且，这种经典的芳香还将润泽孩子的未来，让孩子受益终身。 有一位朋友，抱怨自己上小学的孩子不爱读书，问我怎么样才能让孩子爱上读书。 我了解到，她给孩子买了很多的书，可是，买的书基本都是些作文选、好句好段等方面的。按朋友自己的理解，孩子现在开始写作文了，看看好句好段，学学别人怎么写，才能写好作文啊。课外阅读不就是为了提高孩子的作文写作水平吗？可是，父母的良苦用心却不被孩子理解，孩子不愿意读，那些书就一直扔在书架上。 朋友的想法令人感叹，她没有意识到孩子的阅读是需要兴趣相伴的，也没有意识到什么样的书才是“开卷有益”的。 美国诗人惠特曼有一首诗——《有一个孩子向前走去》。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。 你想让孩子接触什么？成为什么？我想肯定是那美丽的紫丁香吧！ 一本好书，能让孩子从此爱上读书；一本劣质的书，可能扼杀了孩子阅读的兴趣。 当然，我们并不是说作文选就不好，很多作文书上的内容还是可圈可点的。可是，文章写得再好，也不过是些同龄学生的习作，无论从思想、语言还是可读性，都是很稚气的。况且，很多作文大人指导的痕迹太重，为了能够发表，在作文中说一些言不由衷的话。这样的习作既不能在词汇上丰富孩子的见识，也不能在技巧上对孩子进行指导。那么，这些东西给孩子看，他们怎么可能喜欢呢？

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 1（4） 第二章 好知之不如乐知之 1（4） 更有甚者，市场上一些作文书粗制滥造，质量低下，为什么呢？一些没有责任心的出版社或者图书公司，为了赚取巨大的利润，找一些人，从别的作文书上挑选一些作文，拼拼凑凑，组合成一本新的作文书，再弄个书号，就这样出版面世了，有的书甚至还有不少的错别字呢。这种书的质量让人痛心疾首，这样的书孩子怎么可能喜欢呢？ 孩子的心灵就像一张雪白的纸，孩子的小脑袋就像一个晶莹剔透的水晶玻璃杯，涂什么样的色彩，装什么样的水，考量着父母的智慧。好书不是色彩浓媚的色块组合，也不是内容粗俗的低劣卡通形象。一本优秀的书，就如一枝紫丁香，散发着浓郁的香气，恣意地芬芳着。而且，这种经典的芳香还将润泽孩子的未来，让孩子受益终身。 经典的书数不胜数：《爱丽斯漫游仙境》、《安徒生童话》、《柳林风声》、《胡桃夹子》、《蜜蜂公主》、《格林童话》、《木偶奇遇记》、《企鹅旅行记》、《王尔德童话》、《一千零一夜》……但是，在这些经典的图书中，也要选择一本孩子喜欢、适合读的书。 一本好书，让孩子爱上阅读，让我们和孩子一起伴着幽幽书香，一路成长。 4、学会给孩子“抖包袱” 看着孩子像一只花丛中的小蜜蜂，在一排排的书架前流连忘返，做父母的心中有种说不出的欣慰。不知道孩子长大后，是否能体会父母“抖包袱”的这份良苦用心呢？ 小时候，我喜欢跟着大人去听评书。什么《岳飞传》、《三国演义》、《隋唐演义》、《三侠五义》、《白眉大侠》等等，我都爱听。当时最不明白也最令我沮丧的是：每天评书的结尾总是在故事最关键的时候停住。说书人一句“欲知后事如何，且听下回分解”，让人急得抓耳挠腮，第二天巴巴地就又去听了。 长大后，才知道那叫“抖包袱”，没有这个，第二天还指不定会不会有人去听评书了呢。 受小时候听评书的启发，现在，为了让沐沐爱上阅读，我有时候也会“抖包袱”了。 在给沐沐讲《白雪公主》的时候，讲到“白雪公主吃了王后的毒苹果，就马上倒在地上，昏死过去了”，然后，我告诉他，爸爸要去处理一件很急的事情，不能再给他讲故事了。 沐沐一听急了，抱着我的腿不让走，白雪公主怎么样了？她死了吗？”他急着想知道结果，非要打破沙锅问到底。 “你可以自己往后看啊。”我拿出《白雪公主》的书，给沐沐翻到故事停顿的地方，让沐沐继续往下读。刚开始他还有点迟疑，但终究敌不过故事的吸引力，就开始自己读了。我还给他准备了一本字典，遇到不认识的字可以查一下，以便更好地理解故事的意思。 等我“处理完事情”回来后，我问沐沐，白雪公主后来怎么样了啊？ 沐沐兴奋地告诉我，白雪公主没有死，被邻国的一个王子救活了，而且做了王子的王妃。 一次次的“抖包袱”，慢慢地，沐沐喜欢上了阅读，再也不用我们无奈给他讲书的内容了，因为他已经从阅读中找到了快乐。与其听父母给自己复述一遍，倒不如自己亲自去读来得痛快。有时候，家里的故事书读完了，我们就领着孩子去书店买书。看着孩子像一只花丛中的小蜜蜂，在一排排的书架前流连忘返，做父母的心中有种说不出的欣慰。不知道沐沐长大后，是否能体会父母“抖包袱”的这份良苦用心呢？ 其实就是这么简单、轻松的“抖包袱”，却能让孩子爱上阅读，爱上学习。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 2（1） 第二章 好知之不如乐知之 2（1） 5、让孩子在玩耍中爱上学习 父母不要小视孩子的玩耍，因为在玩耍中，孩子是在对大自然进行着各种探索，在玩耍中，培养了孩子对学习的兴趣，打开了知识的大门。 现实生活中，很多教育观念陈旧的父母为了让孩子达到自己心中庸俗的目标，强行要求孩子实现某种死板的学习任务，却不注意开发孩子广泛的兴趣。他们把自己的主观意识强加到孩子身上，不允许孩子做与课本、作业无关的事。结果这不但束缚了孩子的求知个性，而且扼杀了孩子对学习的兴趣。 我觉得，这样的父母都应该读读下面的这个故事，了解这个关于望远镜怎样发明的故事。 17世纪初，在荷兰的米德尔堡小城，眼镜匠利珀希几乎整日在忙碌着为顾客磨镜片。在他开设的店铺里各种各样的透镜琳琅满目，以供客户配眼镜时选用。当然，丢弃的废镜片也不少，被堆放在角落里的废镜片成了利珀希三个儿子的玩具。 一天，三个孩子在阳台上玩耍，双手各拿一块镜片靠在栏杆旁前后比划着看前方的景物，突然发现远处教堂尖顶上的风向标变得又大又近，他欣喜若狂地叫了起来，两个小哥哥争先恐后地夺下弟弟手中的镜片观看房上的瓦片、门窗、飞鸟……它们都很清晰，仿佛是近在眼前。 利珀希对孩子们的叙述感到不可思议，他半信半疑地按照儿子说的那样试验，手持一块凹透镜放在眼前，把凸透镜放在前面，手持镜片轻缓平移，当他把两块镜片对准远处景物时，利珀希惊奇地发现远处的视物被放大了，似乎就在眼前触手可及。 后来，受到启发的利珀希就发明了望远镜。 在孩子对外界的探索中，往往掺杂着孩子玩耍的成分。父母应该知道，爱玩是孩子的天性。在玩耍的时候，孩子往往能获得意外的收获，这些都能够激发孩子求知的，培养孩子探索世界的浓厚兴趣。 有一次，放学后，沐沐很激动地向我们宣布：“我要培育一个新的小生命！”我们张大了嘴巴，不知道儿子的小脑袋里究竟在想什么。原来，沐沐在学校的自然课上学习了植物的成长过程，一粒有生命的种子埋在土壤里，只要有空气、阳光、水，就会发芽、开花、结果。儿子被深深吸引了，决心实验一下。 沐沐从家里找到几粒又圆又大的黄豆，为了让儿子观察得更细致一点，我们建议他先把黄豆放在水里，等发芽后再移栽到土壤里。于是，儿子把黄豆放在一个盛满清水的盘子里，放在有阳光的地方，等待种子发芽。 一天清晨，沐沐惊喜地在阳台上叫道：“发芽了！发芽了！”我赶到阳台上，他好奇地问：“黄豆发出的芽怎么像个问号啊？”“你可以查一下书啊！”后来，沐沐把豆芽移栽在花盆中，每天都要观察一下这些小生命发生了什么变化。遇到不解的地方，他就会主动查资料。不知不觉中，孩子自己上了一堂生动的课。 父母不要小视孩子的玩耍，因为在玩耍中，孩子是在对大自然进行着各种探索，在玩耍中，培养了孩子对学习的兴趣，打开了知识的大门。 6、多领孩子参观博物馆 参观博物馆对孩子是一种文化的启蒙、一种知识的熏陶，是孩子观察自然与社会的窗口。还能够激发孩子的学习兴趣，增进亲子之间的关系。 现在的父母有一种很奇怪的心理，就是领孩子游山玩水，游迪斯尼，玩得不亦乐乎，花再多钱也舍得。可对于大多都是免费的博物馆，却很少领孩子去参观。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 2（2） 第二章 好知之不如乐知之 2（2） 有的父母说：“带孩子去参观自然博物馆，都是些动植物标本，其他图片也没有多大意思，孩子兴趣不大。”也有父母说：“博物馆是给大人参观的，小孩子看不懂，瞎耽误工夫。”其实，有这些观点的父母是因为不太了解博物馆的功能，也不了解应该如何带孩子参观博物馆。如果你把参观博物馆等同于游山玩水，那就大错特错了。游山玩水是为了欣赏自然风景，放松身心，玩是主要目的，因此孩子可以尽情地蹦跳、叫喊，尽兴地玩。 而参观博物馆对孩子是一种文化的启蒙、一种知识的熏陶，是孩子观察自然与社会的窗口，还能够激发孩子的学习兴趣，增进亲子之间的关系。 想想看，老爷车、古代书画、消失文明的遗迹、恐龙化石、古代的服饰等等，多少日常生活中见不到的奇妙东西，都可以在博物馆中看到，这对于孩子来说，该是一件多么美妙的事啊。 有一次，我们领着沐沐去北京自然博物馆参观。去之前，我们告诉他，去那里可以看到他最喜欢的恐龙化石。沐沐很兴奋，我们还一起查看了一些关于恐龙的资料。另外，我们还告诉沐沐在博物馆内什么样的行为是允许的，什么样的行为是不允许的，以及违反了规定的后果是什么。 虽然沐沐已经看过关于恐龙的一些资料，可还是被巨大的恐龙化石震撼到了，而“恐龙世界”利用高科技手段将恐龙复原，配以声光电，让每个人都仿佛回到了亿万年前的远古生态环境中，这一切让沐沐大呼过瘾！ 从自然博物馆出来，沐沐对恐龙已经深深着迷了。以前他对恐龙的喜欢，仅仅是对动画片里的恐龙的喜欢，而现在他特别想知道关于现实中的恐龙的知识。 “恐龙化石是怎样形成的？”“恐龙还能复活吗？”“恐龙的脚印是怎样形成化石的？”沐沐的问题很多，但我相信，这些问题将会把他引领到知识的海洋中。 需要说明一点，父母在领孩子参观博物馆时，不要对孩子提出太多的要求。带孩子参观博物馆，只是让孩子感受一种气氛，在这种气氛的熏陶下接受一种影响，而不是告诉孩子应该接受什么教育。 有的父母完全不考虑孩子的年龄，一味地灌输知识，让孩子边看边记，回来还要写观后感，还要复述参观过程。这种做法搞得孩子很累、很紧张。 这样的参观，孩子还能有什么兴趣呢？别说激发孩子学习的兴趣了，反而还会让孩子产生抵触情绪，这样的参观还不如不参观呢。 作为父母，一定要多带孩子正确地去参观博物馆。相信资源丰富的博物馆一定能激发孩子学习的兴趣，进而把他带到知识的海洋中遨游。 7、角色扮演，让孩子爱上学习 学生只能吸收老师在课堂上所讲内容的10%左右，但如果学生再将所学的内容教给别人，那他将掌握有关内容的90%。因此让孩子扮演老师这一角色，孩子会因为有责任感而主动地学习，从而更为迅速全面地吸收知识。 有一次，我在外地出差，给沐沐打电话的时候，我叮嘱儿子：沐沐，在家一定要听妈妈的话，别惹妈妈生气。好好学习，有什么不懂的问题就问妈妈。”“如果妈妈也不会怎么办啊？”沐沐无奈地说。 “真的吗？有什么问题你妈妈不会啊！”我对沐沐的话显然持怀疑态度，也确实，沐沐的妈妈也是大学毕业，连小学二年级的功课都不会？ 怎么可能！ “是真的，爸爸。我们老师教我们做广播体操，我没有学会，回家让妈妈教我做，妈妈说她也不会。”沐沐认真地说。 听完，我忍不住笑了。小学生广播体操……我也不会！ 我告诉沐沐，让他在学校好好跟老师学做广播体操，学会了以后就可以教我们做了。沐沐听了很开心，答应一定认真学。后来，我们还真跟着儿子学做小学生广播体，而沐沐为了教会我们，在学校也学得格外用心。 这件事情让我触发了一个念头：为何不让儿子做一次“老师”呢！ 曾有一项脑力测验表明：学生只能吸收老师在课堂上所讲内容的10%左右，但如果学生再将所学的内容教给别人，那他将掌握有关内容的90%。因此让孩子扮演老师这一角色，孩子会因为有责任感而主动地学习，从而更为迅速全面地吸收知识。 说做就做！吃完饭后，忙完了家务，我坐下来检查沐沐的作业。我发现他的拼音错了不少，就让他去当一下我的老师，让沐沐一遍一遍地教我读。呀！真不错。本来沐沐对拼音是不喜欢的，没想到今晚，他一直不厌其烦地读，直到把我“教会”为止。 后来，我想继续扩大战果，培养他学习英语的兴趣。我说：“沐沐，爸爸的英语很不好，你来教爸爸，当爸爸的英语老师，行吗？”沐沐说：“不行，我又懂得不多！”“行的，儿子。在学校，老师教你什么，你回家就教爸爸什么，可以吧？”“那我就教你学单词好了。”沐沐说。 “儿子，你也得教点日常用语吧，要不然，爸爸怎么说英语呀！总不能和人家对话时用一个一个单词拼吧！”“行，我在学校学啥就教啥，每天教你一小段。”沐沐爽快地答应了。 就这样，每天我都跟沐沐读半个小时的英语，虽然我学得很“吃力”，但看到儿子教得那么认真，而且对老师讲的东西都能熟练地掌握，成功的喜悦在我的心头荡漾开来！ 一学期下来，沐沐的学习劲头很大，再也不用父母催促着学习了，而且每门功课成绩都很优秀。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 3（1） 第二章 好知之不如乐知之 3（1） 8、让孩子出考试考题 为了教育好我们这两个“学生”，沐沐变得越来越爱学习了。让孩子出考题，我们给予儿子的不仅是做“考官”的机会，更是一种深深的信任，一份浓浓的爱。 一个周末的上午，我坐在客厅的沙发上看报纸，沐沐在看一本不知道从哪里找到的《谜语大全》，一边看，一边自己咯咯地笑。 一会儿，他自己跑过来了，坐到我对面的沙发上。 “五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。”沐沐念完以后，问我，“爸爸，你知道这是什么吗？”“哦……五个兄弟……是手指！”我装作思考了一下，然后说出了自己的答案。 “千条线，万条线，掉到水里看不见。这是什么？”“雨！”沐沐见难不到我，就往后面一直翻，想找些难度高点的谜语。一上午，我们两个人就这样过去了，沐沐出谜语，我猜谜底。看着儿子兴致勃勃的样子，我有了一个念头：让儿子给我出考题！ 一般情况下，总是老师或者父母出了题目，然后由孩子作答。这次，我决定让儿子试试出题目，做完以后让儿子给我评分。当然，出的考题必须是和书本有关的才可以。 我觉得，这样做是有很多好处的。 首先，孩子会觉得这个提议很新鲜，可以初步提高孩子的学习兴趣。 其次，孩子出题目时，一般都会出一些自己擅长的题目，这样一来，父母就能分辨出，孩子在哪些方面比较强，哪些方面比较弱。针对这些特点，对孩子进行有针对性的指导，就可以提高孩子较弱的科目，孩子的成绩自然就进步了。 最后，因为要出题目，孩子必须对内容有一定的了解才行。试想如果孩子对课本一知半解，又如何出题？为了出题目，孩子自然要思考清楚，甚至认真复习了。 既然可以让孩子出题目，那不妨也让孩子对答案评分。没有孩子不羡慕老师可以改卷评分的，他们一旦有机会改卷，必然感到极有趣味。 要孩子改卷，不但可以提起他们的学习兴趣，最重要的，是要让孩子换一个角度面对自己的答案。孩子为了改卷，必须客观地找出错误，加深对作业的了解。并且为了找出答案，更无可避免地需要翻查课本或参考书，那不是又自然达到了让孩子复习的目的吗？ 就这样，我们夫妻两个都成了沐沐的“学生”，沐沐出好考题以后，我们两个就进行比赛，看谁做得又快又好。当然，我们也会故意做错一些题目，这样，沐沐在改我们的考卷时，就会认真地批改。然后，指出我们的错误，并告诉我们错在什么地方，以后应该怎么做。 就这样，为了教育好我们这两个“学生”，沐沐变得越来越爱学习了。 看着他勤奋的样子，我们感到由衷的欣慰。让孩子出考题，我们给予沐沐不仅是做“考官”的机会，更是一种深深的信任，一份浓浓的爱。 9、小游戏，让孩子爱上学习 父母用心，孩子才能学得开心！如果你还在为孩子的懒惰、不爱学习而一筹莫展，何不试试这些简单而有效的方法呢？ 一位朋友到我家做客，看到我和沐沐正在兴致勃勃地打扑克牌。他感到很惊奇：“你还让孩子打扑克牌啊？”朋友一脸的难以置信。 朋友的惊奇不是没有道理，因为据我了解，朋友对自己孩子的教育是绝对严格的。朋友的孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而朋友认为这与学习无关，就加以阻止，限制孩子，不准孩子去做。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 3（2） 第二章 好知之不如乐知之 3（2） 其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他就去查阅有关的资料和书籍，这是一个学习的过程，这样的学习才会让孩子学得自觉、开心。况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力，父母何乐而不为呢？ 我的沐沐很小就会“打”牌了，记得沐沐两岁的时候，我教孩子认数字，为了方便，我干脆拿了一副扑克，让沐沐看上面的数字，1、2、3……慢慢地，孩子就把10以内的数字认完了。 沐沐慢慢大了，我就和他玩“抽牌比大小”，让他知道“5”比“4”大，而“6”又比“5”大。简单的游戏，让孩子发现数字很好玩，这样的学习一点也不枯燥。而且，玩扑克还可以锻炼孩子的口算能力，如果你出一个“3”，让小孩想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力，提高了学习数学的兴趣。 当然，你也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词。 或者，你可以和孩子玩“成语接龙”的游戏。在种类繁多、方法多样的语言学习中，让孩子提早积累并使用成语是十分有益的。首先，成语言简意赅，内涵深远，有言尽而意无穷之奇趣；其次，成语形象、生动，极富表现力，有着对历史文化、民族文化的高度凝聚。在游戏中，孩子既增加了学习的兴趣，又可以很轻松地掌握更多的成语，真正做到一举两得。 如果你的孩子喜欢听故事，可以先给孩子讲一个故事，然后让孩子再给父母讲一遍。也可以故事讲到一半，让孩子接着讲下面的故事，不管孩子讲得好坏，都可以大大提高孩子的想象力和语言表达能力。 兴趣是最好的老师。要想让孩子主动学习、快乐学习，就一定要让孩子先对学习产生兴趣。当父母抱怨孩子不爱学习的时候，扪心自问，自己是否在引导孩子学习上用心了呢？ 父母用心，孩子才能学得开心！如果你还在为孩子的懒惰、不爱学习而一筹莫展，何不试试上面的那些简单而有效的方法呢？ 10、和孩子讨论他的未来 父母和孩子一起讨论为了实现孩子的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而使孩子产生学习的兴趣，激发孩子学习的积极性。 父母总是想象自己的孩子将来能够飞黄腾达。看到女儿刚学会五线谱，便把女儿看成明日星光灿烂的明星；看到儿子刚学了点法律常识，就以为他是下任最高法院的官。 可是，如果孩子对未来的设想和父母对孩子的期望不一样怎么办呢？ 有一位朋友告诉我这样一件事情。有一天，他问自己刚上小学的孩子：“儿子，你长大后要做什么呢？”儿子想了想说：“我长大了想当一名面包师。”听完儿子的回答，朋友愣住了，他不解地问：“很多小朋友都想长大后当科学家、发明家、文学家，你怎么只想当一名面包师呢？”“面包师可以做出好看又好吃的面包！”儿子振振有词地回答。 听了儿子的话，朋友心里很不舒服：“对孩子期望那么高，最后却培养出一个做面包的……儿子怎么就这点志向啊。”听到朋友的话，我想起自己的孩子。 儿子4岁的时候，有一天，他告诉我，他长大后，想做一名厨师。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第二章 好知之不如乐知之 3（3） 第二章 好知之不如乐知之 3（3） 我问为什么想做一名厨师，儿子偷偷告诉我，因为他觉得妈妈做的菜特别好吃，他想长大了也能做出美味的菜，让妈妈吃。 儿子5岁的时候，他告诉妈妈，他长大后，想做204路公交车的司机。 妈好奇地说：“很不错，可是为什么啊？”“因为204路车的终点站就是动物园，这样我就可以天天到动物园看老虎了。”后来，儿子又说，他不想做司机了，因为他又迷上了游戏。他希望自己长大后可以做一名开发游戏的工程师，这样就可以开发出很多有趣的游戏，那样玩着多过瘾啊。 每个孩子，都会对自己的未来憧憬，作为父母，我们从来不去嘲笑孩子的理想，不管他想做一名科学家还是一名厨师。作为孩子，由于年龄小，他对自己未来的设想，是建立在目前对生活有限的认识和兴趣爱好之上的。而父母则是在较为丰富的社会阅历基础上，用世俗的眼光，代替孩子来设想他的未来。所以，面对未来，孩子天真的幻想和家长过高的期望难免会形成强烈的反差。 无论孩子说未来要干什么，都包含着他们自己对生活丰富的想象。 这样的想象是最弥足珍贵的。家长要用一颗平和、宽容之心，和孩子讨论他们的未来。不管孩子对未来的设想是清晰或模糊，宏伟或渺小，都不重要。 做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的畅想，不管是多么不切实际的想法，父母都要和孩子一起讨论，而不是对孩子的想法不屑一顾。 随着年龄的增长，孩子会越来越清楚自己未来要做什么，父母和孩子一起讨论为了实现孩子的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而使孩子产生学习的兴趣，激发孩子学习的积极性。 11、设法提高孩子的学习成绩 学习成绩上去了，孩子的学习兴趣也就会更加浓厚了，有了学习的兴趣，孩子就会在学习上更加主动、积极，这样就形成了良性循环。 让孩子对学习产生兴趣，最直接、最有效的方法莫过于提高孩子的成绩。试想一下，如果孩子的学习成绩很棒，在孩子的周围就会充满赞赏的目光，孩子就会对学习更有兴趣、更有热情。父母应该设法提高孩子的学习成绩，哪怕是某一科的成绩。 那么，父母如何才能帮助孩子提高学习成绩呢？在生活中，我们经常看到这样的现象：有的学生看上去学习很用功，可成绩总是不理想。 其中一个原因就是学习效率太低，同样的时间，只能掌握别人知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究方法，讲究效率，这样才能事半功倍。父母帮助孩子提高学习成绩，可以从以下几个方面着手。 1、每天保证至少8个小时的睡眠时间。很多父母认为要想提高孩子的学习成绩，就必须要把大量的时间用到学习上。其实，提高学习效率才是关键。没有充足的睡眠，孩子就没有饱满的精神，那么，学习起来注定事倍功半。 2、学习时要全身心投入。有的孩子一边学习，一边玩，这是很不好的习惯。要玩就玩得痛快，要学就学得踏实。学习时，全身心投入，手脑并用，才是提高学习效率的良策。 3、保证一个好身体。身体是革命的本钱，没有好的身体，再大的能耐也难以发挥。即使学习再繁忙，也不可忽视锻炼身体。否则，身体越来越弱，孩子学习会感到力不从心，这样怎么能提高学习成绩？ 4、和同学融洽相处。父母要让孩子学会如何与同学相处，如果孩子和同学相处融洽，每天都有一个好心情，学习自然容易投入，效率就会很高。 5、学习用品有条理。父母要让孩子养成自己整理学习用品的习惯，孩子的各科课本、作业和学习资料有规律地放在一起，等用到时，随手就可以取得。如果学习用品到处乱放，等孩子用时，东找西翻，不见踪影。浪费时间不说，还影响孩子的心情。 6、勤学好问。有的孩子基础不好，学习过程中总是有不懂的地方，却不去向老师或同学请教，结果总是郁郁寡欢，心不在焉。要想提高成绩，就必须让孩子多向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。 有的父母看到孩子学习成绩不好，就埋怨孩子脑子笨、学习不用功等，但是，这样只会让孩子更加自暴自弃。父母在孩子的学习方法上花点心思，就会大大提高孩子的学习效率，这样，孩子的学习成绩自然就提高了。 学习成绩上去了，孩子的学习兴趣也就会更加浓厚了，有了学习的兴趣，孩子就会在学习上更加主动、积极，这样就形成了良性循环。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 1（1） 第三章 自信的孩子爱学习 1（1） ——自信是孩子主动学习的推动力 常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给孩子以正确的评价，肯定以及鼓励，以正面教育为主要手段。 多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感、愉悦感，看到自己的发光点，这样，孩子才能积极主动地去学习！ 1、让孩子先做擅长的功课 让孩子先做擅长的功课，其实就是采用“先易后难”的方法。这样不仅能提高孩子的学习积极性，还能充分发挥孩子的潜能和才智，使孩子在学习上有好成绩。 沐沐上幼儿园的时候，活泼大方，整天开开心心的，每天睁开眼的第一件事就是吵着去幼儿园，即使双休日也不例外。幼儿园的老师也经常夸他聪明、懂事。 可是，当沐沐刚上一年级的时候，情绪就明显低落了很多。不到两个月，沐沐就像缺水的小树苗一样，整个人都蔫了，再也不像在幼儿园的时候那样渴望去学校了，对学习产生了明显的抵触情绪。就连平时老师布置的家庭作业也不能按时完成。 为此，我们专程拜访了沐沐的老师，才得知沐沐因为拼音学不好而经常受到老师的批评，拼音学得不扎实，自然生字拼读起来就比较吃力，生字拼读吃力，导致沐沐对文章的理解不深，做起功课时，往往就感觉很费劲。 有时候，沐沐在做作业的时候，遇到一个“拦路虎”，就停了下来，苦思冥想也找不到解决的办法。时间就这样耗过去了，不但语文作业完成不了，还影响了其他学科的作业。而且，这还让他失去了信心，他潜意识里认为自己完不成作业，进而失去了学习的兴趣。 正如一句名言所说：“他能够，是因为他认为自己能够；他不能够，是因为他认为自己不能够。”这句话说的就是自信的力量，信心是一股巨大的力量，它能够使平凡的事物产生神奇的效果，只要在心中埋下自信的种子，就一定能够开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。 沐沐之所以对学习没有兴趣，根本原因是没有信心。为了提高沐沐学习的信心，我们根据他的情况，制定了一个策略——先做擅长的功课。 沐沐的数学成绩好，语文成绩差，做功课时，就先让他做数学作业，然后再做语文作业。而且，在做数学作业的时候，我们让他先做一些比较简单的题目，以增强其信心，然后再让他做比较复杂的题目。这样，沐沐从做比较简单的题目中找到自信，复杂的题目也能很好地完成，如此持续。比如，一个初读一年级的孩子，如果100以内的加减法做得不好，你大可不必因此而训斥孩子，你完全可以先让孩子多做些20以内加减法，等孩子20以内加减法做得熟练了，100以内加减法自然也就能做了。 因为沐沐的数学成绩很好，所以他很轻易就能完成数学作业。找到了自信，他的学习兴趣又调动起来了，当他做语文作业时，也会充满信心。 即使在做语文作业时遇到难题，也有充分的时间去解决。如果顺序相反，让他一开始做作业就遭到挫折，不仅语文作业做不好，而且连数学作业也可能会完不成。 让孩子先做擅长的功课，其实就是采用“先易后难”的方法。这样不仅能提高孩子的学习积极性，还能充分发挥孩子的潜能和才智，孩子在学习上才会有好成绩。 不仅在平时做功课的时候，就连在考试的时候，也要让孩子先做自己擅长的、有把握的题目，这样不仅可以增强孩子的自信心，还可以克服考试恐惧症。一般是将整个考试的试卷先大体看一遍，这样孩子就能对试题的难易程度做到心中有数。先做容易的试题，再做比较难的试题，由于这样可以消除考试中的精神紧张，孩子做起试题来也会轻松自如，更容易取得较好的考试成绩。这样，孩子体验到成功的乐趣，就会对学习更有信心，也就会主动自觉地学习。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 1（2） 第三章 自信的孩子爱学习 1（2） 总之，要想让孩子在学习中充满信心，就让孩子先做擅长的功课。 2、不指责遭到挫败的孩子 当孩子遇到挫败时，一份理解的心态、一个支持性的微笑、一句鼓励的话语表达出的都是对孩子有力的情感支持。 一次和朋友聊天，话题不知不觉扯到孩子的学习上。 朋友生气地说：“提起孩子的学习我就心烦，原来我们家孩子学习成绩一直不错，谁知道前几天的一次考试，语文才考了75分。成绩退步得一塌糊涂，我狠狠地骂了他一顿。小家伙吓坏了，这几天见了我都不敢说话。”听朋友如此说话，我急忙劝导他：“孩子成绩不理想，他自己心里也难受，要分析一下原因，可不能动不动就骂孩子，小孩子也有自尊心啊。”听了我的话，朋友不但怒气未消，还对着我发火：“你说得轻巧，不是你的孩子考试成绩差，你当然这样说。”我很理解朋友的心情，继续笑着劝导他：“我之所以这样说，是因为我家的孩子也是这样教育过来的，为此付出了代价才使我这样劝你，千万不要轻易指责、打骂遭到挫败的孩子，否则，你将来会后悔的。”很多父母看到孩子糟糕的成绩单时，都难免会生气。可是，指责、打骂孩子一顿就解决问题了吗？这样孩子的成绩就能提高？显然，答案是否定的！ 挫折和失败是每个孩子成长必然要经历的，没有必要那么在意。沐沐有次参加学校的故事比赛，因为年纪的缘故输给了高年级的同学，没有拿到名次。小家伙哭丧着脸回来，我知道他尽力了，没说什么，只是让他把故事讲给我听，然后在他讲完以后赞赏地说：“儿子你真棒，爸爸像你这么大的时候还没你会讲故事呢！”沐沐听了这话，重新高兴了起来。 其实，谁没有失败过呢？就算是我们成年人，不也有工作没做好、任务完不成、项目失败等等事业上的挫折吗？ 指责遭到挫败的孩子，经常说些责备的话，久而久之，就会让孩子觉得自己的失败和挫折都是一种“罪恶”，这其实是父母无意中给孩子灌输了一种错误的价值观。 教育专家指出，孩子在学习中遭到挫败的时候，如果父母以责备为主，或者表现出一种失望的态度，就很容易让孩子丧失信心，对自己的学习能力产生怀疑，严重的还会让孩子产生厌学情绪。指责孩子是最坏的教育方式，对孩子的成长一点帮助也没有，反而还会造成亲子矛盾，形成沟通障碍。 事实也证明，在指责中长大的孩子特别容易叛逆、自暴自弃，而且也没有自己的主见，极度自卑，对自己没有信心，对什么都质疑，不敢肯定自身的价值。 其实，每个孩子都渴望上进，孩子对优秀的向往跟家长的心情是一样的。孩子自己没有考好，心情本来就很沮丧，这时，父母更应该理解孩子的心情。 父母接受和宽容孩子的失败和挫折，是帮助孩子面对并接受失败与挫折的第一步。 理解和接受孩子在遇到失败和挫折时的沮丧心情与矛盾内心。孩子在失败和挫折时产生的情绪波动是正常的，父母应以积极、乐观的态度来对待，激发孩子正视失败和接受挫折的勇气与决心。 告诉孩子失败与挫折并不可怕，失败是成功之母。每一次失败与挫折都意味着一份经验、一个教训，要教孩子善加利用和进行学习。 接受失败与挫折不等于放弃和回避，而是为了在下一次的努力中不再犯相同的错误。如果孩子没有主动分析自己考试失败的原因，家长可以引导孩子分析，家长可以说：“我们来分析总结一下，看看问题出在哪里。”找到失败的原因。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 1（3） 第三章 自信的孩子爱学习 1（3） 分析失败或受挫的原因其目的不在于追究孩子的不足，而在于教他学会今后应该怎么做。从帮助孩子克服困难到引领孩子走向成功，父母要以冷静、客观的态度指导孩子分析原因，切不可一味地指责抱怨孩子。 在分析原因时，要注意对“事”不对“人”，不要以“偏”概“全”。 不要因一次或一方面的失败或挫折而全面否定孩子的能力和品质。不要用“你太笨”，这么简单的事情都不会做”一类的言语刺激孩子的自尊心。 处于困境中的孩子最需要父母的理解与支持，需要父母的关心和爱。 父母的情感支持给孩子战胜失败与挫折的勇气，也是孩子走向胜利与成功的力量源泉。 一位成年男士曾这样说过： 关于童年的记忆，最令我无法忘怀的是那些与父亲在一起的画面。 小时候，我觉得父亲就是一个“神人”，每当我需要他的时候，他总会及时地出现在我面前。我取得了成功，他像孩子一般为我高兴；我遇到了挫折，他又耐心地引导我走出困境…… 现在，我有了自己的事业。但每当我的事业上出现问题时，我都会想起父亲对我的鼓励，每当这时，我就觉得自己浑身充满了力量，并坚信自己一定会渡过难关。我知道，这是父亲给我的力量。 当孩子遇到挫败时，一份理解的心态、一个支持性的微笑、一句鼓励的话语表达出的都是对孩子有力的情感支持。 当孩子遇到挫败时，父母要多一点理解、少一点指责；多一点信任，少一点训斥；多一点宽容，少一点苛求。 3、父母不要苛求孩子 事实上，并不是父母的期望越高，孩子就会按着父母所期望的那样成长。有时，父母对孩子持有过高的期望并不是好事。就连爱因斯坦小时候都还做不好一个泥板凳呢，父母又何必过分去苛求孩子呢？ 我的朋友王先生是一位成功的企业家，年轻有为，做什么事情都自信满满。可是，谈到教育孩子的问题时，他却说自己是一个失败者。他的一番话让我感触很深。 王先生说：“自从儿子出生之后，我就下决心要把他培养成一个比我还优秀的人才。因此，在他很小的时候，我就培养他的自理能力。儿子刚刚断奶不久，我就要求他自己用勺子吃东西；儿子刚刚学习走路时摔倒了，我任凭他坐在地上哭，也不去扶他，因为我要让他学会自己爬起来；儿子刚刚学会说话，我就教他一遍遍地阅读古诗，我要让他赢在人生的起跑线上；孩子上学了，我要求他每次都必须考第一名…… 但令我伤心的是，儿子在人生的起跑线上，他没有赢，反而输了，而且输得很惨。因为现在我儿子每每见到新事物，都会表现出很强烈的恐惧感，不敢去接近，不敢去尝试……难道我的教育方式真的出现问题了吗？我真不知道我错在了哪里！”朋友“苛刻”的教育方式，让我想起了老舍先生的教育理念。 据老舍先生的女儿舒立回忆，她小学时有一次珠算才得了40分，老舍先生得知后不但没批评，反而幽默地说：“40分不少了，我小时候算术学不会，考试还得不上40分呢！”一席话说得舒立破涕为笑，她对父亲的话也坚信不疑。直到近几年，研究者们发现了老舍在北京师范学校的成绩单，显示老舍先生儿时的数学成绩实际非常优秀。从老舍先生对子女的教育上可以看出，他在培养孩子方面并不苛求。1942年，老舍先生在一封家信中曾写道：我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工人一定要强于一个贪官污吏。他只希望孩子身体健康，长大后当个诚实的劳动者，没有必要时时处处成为“强者”，只需保持一颗平常心就足够了。 毋庸置疑，每一个做父母的都希望自己的孩子能成为优秀的人才，但不能忽视了孩子成长的规律，不能对孩子的要求太过苛刻。孩子刚刚断奶，就要求他自己拿勺子吃饭；孩子刚刚学会说话，就教他阅读古诗；孩子上学，要求他必须考第一名……要知道，成长期的孩子喜欢尝试新事物，但他们又特别害怕失败。如果一个刚入学的孩子被要求只能考第一名，那么，孩子接受到的暗示就是：只许成功，不许失败。 在这种暗示的影响下，孩子就会变得十分惧怕失败，对于这些成长期的孩子来说，“只许成功，不许失败”并不是鼓励，而是一种压力。也许他们曾多次体验过成功，但因为父母的这种教育态度，他们对“失败”持有一种特殊的敏感，因为这种敏感，他们会把失败的感觉放大，会对失败有一种莫名的恐惧感。往往在这种恐惧感的驱使下，孩子常常会拒绝尝试新事物，久而久之，孩子就会封闭自己，在学习中变得被动、消极。 事实上，并不是父母的期望越高，孩子就会按着父母所期望的那样成长。有时，父母对孩子持有过高的期望并不是好事。就连爱因斯坦小时候都还做不好一个泥板凳呢，父母又何必过分去苛求孩子呢？ 在对待孩子的学习上，父母要保持一颗平常心，这样，孩子在学习中才会更有信心，更有积极性。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 2（1） 第三章 自信的孩子爱学习 2（1） 4、淡化孩子的失败 如果父母把一次孩子偶然的失败看得太重，那么，失败就成了给孩子心理施加压力的包袱。这包袱会越背越重，越背越大。久而久之，孩子就形成了自我恫吓的心理习惯，把用来学习的脑细胞挤得没有时间兴奋、没有时间思考了。 有一天，我和沐沐去公园游玩，当时看到一件事，令我很受启发。 我们当时坐在公园的长椅上，看见一位年轻的母亲带着一个两岁左右的孩子在公园里玩耍。突然，孩子不小心被路边的一块小石头绊倒了，趴在了小路的中间。 孩子刚开始还没有哭，只是很委屈地皱着眉头，撇着嘴巴。但是，孩子的母亲看到孩子摔倒了，急忙拉起孩子，忙不迭地问孩子哪里摔坏了。 一边询问孩子，还一边用力地跺着那块绊倒孩子的小石头骂道：踩死你，踩死你！让你绊倒我家宝宝！”孩子本来还没有哭，但看到妈妈愤怒的表情，立刻吓得大哭起来。 其实，孩子并没有感觉到跌倒是多大的事，反而是母亲过激的反应让孩子感到了事态的严重。事实上，是母亲的行为加深了这件事情的“严重性”，才让孩子大哭不已。 这件事让我印象深刻，它告诉我们：当孩子失败时，要淡化失败。 否则，像上文中的那位母亲那样做，只会让跌倒的孩子加深恐惧，从而变得裹足不前。 而心理专家的一个实验，同样说明了这样一个道理。 实验是这样的：先把孩子分成三组，然后问他们一连串同样的问题：第一组——孩子回答对了，就告诉他们对了；回答错了，就告诉他们错了。 第二组——孩子回答对了，就告诉他们对了；回答错了，并不告诉他们。 第三组——孩子回答对了，并不告诉他们；回答错了，就马上严厉地告诉他们。 然后，把这三个组的孩子合起来，再一起问他们问题。当问题简单时，第三组成绩最好，反应最热烈。但是，如果问题很难，却是第二组的孩子成绩最好。 因为，第三组的孩子先前的错误被严厉指出，事实上是放大了孩子的失败，当他们遇到困难的时候，就会产生恐惧，失去信心和勇气。而第二组的孩子的错误被淡化，所以在他们面对困难时，反倒是信心十足，因此成绩是最好的。 事实上，每个孩子都有这种心理反应。如果偶尔的失败被夸大，就容易意志消沉，失去信心。当学习中遇到困难时，就会缺乏勇往直前的斗志，容易形成裹足不前、画地为牢的懦弱个性。 反之，如果孩子的失败被淡化，就不会对失败产生恐惧的心理反应。 在学习中遇到困难时，也会不畏艰难地全力以赴，不在意一时的失败，这样孩子就能养成一种屡败屡战、勇往直前的性格。 由此可见，淡化孩子的失败，往往能增强孩子的自信心。 俗话说，失败是成功之母。因此，当孩子在学习中犯错，遭遇挫折时，父母不要轻易地夸大孩子的失败。如果孩子在学习中遇到困难，而父母把孩子偶然的一次失败又看得太重，那么，失败就成了给孩子心理施加压力的包袱。这包袱会越背越重，越背越大。久而久之，孩子就形成了不良的自我恫吓的心理习惯，把用来学习的脑细胞挤得没有时间兴奋、没有时间思考了。这样，考得不好——忧虑害怕——考得愈加不好——更加忧虑害怕——当然考得更不理想，形成了恶性循环。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 2（2） 第三章 自信的孩子爱学习 2（2） 所以，父母要淡化孩子的失败，多赞美孩子的优点，使孩子因得到适当的鼓励而充满自信。久而久之，孩子就会形成勇于突破现状的性格，还有敢于接受新挑战的勇气。在学习中，他会更独立、自信，他会不断地提高自我要求，积极主动地学习。长大后，孩子的前途必将一片光明。 5、在孩子面前示弱 要想让孩子对学习有兴趣，对学习充满信心，父母在和孩子互动的时候，要主动放下身段，学会向孩子示弱。让孩子也感觉到，在互动的过程中，爸爸妈妈也有不会的，也不是十全十美的，这就促使孩子产生与家长共同探究的愿望。 周末，刚学会下象棋的沐沐兴致勃勃地向我挑战。 “这个不知天高地厚的家伙！”我心里暗暗想，“这次，我一定要狠狠杀他几盘。”父子俩摆开棋局。第一盘，沐沐下得很认真，虽然刚学会下棋不久，但一招一式，却也是有模有样。当然在我20多年的棋龄面前，沐沐的那些招式只能算是雕虫小技。因此，我不费吹灰之力就把沐沐杀得丢盔弃甲。 沐沐不服，继续下第二盘，但比起第一盘，这盘明显的急躁了点，我还是很轻易地就又把沐沐杀得片甲不留。第三盘的结局也是一样…… 面对这惨不忍睹的结果，沐沐沉默不语。过了一会儿，他气呼呼地说：“不下了，以后再也不下棋了。”说完，摔门而出。 我看着赌气离开的儿子，才明白自己刚才做了一件多么愚蠢的事情！ 其实，沐沐刚开始学习下象棋时的兴趣是很大的，但是，由于我的过于强势，给沐沐造成了巨大的压力，以至于使沐沐感觉自卑，从那以后，沐沐再见到象棋时，就没了初学时的热情，对下象棋也处于抵制状态。 其实，生活中，很多父母都容易因为在孩子面前表现得过于强势，从而使自己的孩子变得“不争气”，尽管父母非常优秀。 我的一个朋友是个很要强的人，无论在同事还是在家人面前，他都表现得非常强势，给人的感觉是他非常优秀，优秀得让人在他面前只能高山仰止，甚至感觉自卑。 有一次午饭后闲聊的时候，我们无意中谈起孩子的兴趣问题，他反倒是一肚子苦恼，说他的女儿学什么都提不起兴趣来，花了近千块钱学游泳，到现在连基本的姿势都不会，其他爱好方面也是浅尝辄止。问孩子为什么，孩子的回答很让他吃惊：“再学又能怎么样呢？学得再好，在爸爸眼里也不怎么样。”朋友说，他经常当着女儿的面进行点评，觉得女儿在某些方面的进度和表现让人不满意，他经常会以对待的方式来对待孩子、批评孩子，并要求女儿向自己看齐，每次都是“想当年我如何如何……”以上这些让我明白一个道理，要让孩子对学习有兴趣，对学习充满信心，父母在和孩子互动的时候，要主动放下身段，学会向孩子示弱。 让孩子也感觉到，在互动的过程中，爸爸妈妈也有不会的，也不是十全十美的，这就促使孩子产生与家长共同探究的愿望。如果能坚持下去，会慢慢培养起孩子对学习的信心，燃起孩子对学习的兴趣。 后来，我与沐沐再下象棋时，就常常会有意无意地输给他或露出一些明显的破绽，让他有种比父亲强的自豪感。当我与沐沐温习汉语拼音、英语时，我常常带着难以改变的乡音跟他对话。他便常常以嘲笑的口气，却又不厌其烦地纠正着我的发音。在和沐沐比赛绘画时，我越是画得惨不忍睹，沐沐越是向我展示他学到的绘画技巧。而所有这些，都是我在示弱的同时，想要沐沐逐渐体会学习的乐趣，感受学有所成的荣誉感。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 2（3） 第三章 自信的孩子爱学习 2（3） 渐渐地我发现，沐沐在许多方面进步非常明显，之前刻意追求的东西，他能在这种互动的游戏中取得出人意料的进步。比如学骑自行车、学五子棋、下围棋、转呼啦圈等等，所有这些，都是这种模式下的典型示例。 所以，在孩子面前，家长适当示弱，未尝不是一件好事。 6、批评之前先赞美 父母学会了如何正确地赞美和批评，孩子才能“谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，才能在学习中更有信心，更加努力。 孩子的成长需要赞美，也需要批评。就像美国著名作家巴德·舒尔伯格所说的那样“它们像两股风不断地向我吹来，我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”。在巴德七八岁的时候，他写了一首诗，母亲搂着巴德不住地赞扬，父亲却说这首诗“糟糕透了”。父亲的话很让巴德伤心，然而靠母亲的支持鼓励，他还能坚持写作，但也正是父亲的不断挑毛病、指出其不足，促使他不断超越自我。没有父亲的严格要求和督促，巴德写作水平很难不断提高。就这样，伴随着“精彩极了”和“糟糕透了”的声音，巴德终于成了一名作家。 “精彩极了”是赞美，“糟糕透了”是批评。它们是孩子成长过程中不可缺少的要素。 赞美与责备听起来很简单，可是要真的对孩子实施起来并不是件容易的事。 一次期末考试结束后，学校门口站着很多接孩子放学的父母，我站在他们旁边，常常能够听到他们与孩子之间的对话…… 妈妈a：“这次考试怎么样？”孩子a：“第三名，和前两名差得不多。”妈妈a：“考得不错，不过人家怎么就能考第一呢？是因为人家学习努力啊？你就不够努力。”妈妈b：“这次考试怎么样？”孩子b：“语文不及格，其他都及格了。”妈妈b：“怎么这样啊！你真是太让我失望了。要是再不努力，全考零分，以后你就等着扫大街吧。”第一位妈妈本意是想赞美孩子，你看她首先就说“考得不错”，这是对孩子很大的鼓励。可是，接下来的一句话却大煞风景，让孩子本来激动的心情低落下来，换作任何一个孩子都会想“我怎么永远都达不到妈妈的要求呢？”第二位妈妈其实是想批评孩子，孩子成绩不及格，哪个父母能不着急呢？可是，这样的“刺激”或多或少带上了一些贬低孩子的成分，批评不是为了让孩子知道自己多差，而是让孩子知道以后应该怎么做，不是吗？ 赞美和批评，这是家庭教育中父母与孩子在交流时都会遇到的情况，虽然常用，但如何用好可就很有学问了。 父母应该如何赞美孩子？ 首先，赞美不能夸大其实。比如，当孩子画了一幅很漂亮的画后，你要认真地欣赏，然后发出由衷的感叹，但不要说“你画的是最好的，比任何小朋友都好”这样的话。因为孩子一旦进入竞争环境，在相互有了比较之后，却发现确实有别的小朋友比他画得好，会使他对自己的能力产生怀疑，同时给自己添加不必要的压力。 其次，要就事论事。赞美孩子的时候，应该只赞美他的努力和成就，不要赞美他的品格。而即使是努力和成就，赞美也要尽量具体。因为赞美得越具体，孩子越容易明白哪些是好的，越容易找准努力的方向。而一些泛泛的赞美如“你真乖”、“你真聪明”、“你想得真周到”、“你是一个第一流的孩子”、“你真了不起”等，虽然暂时能起到提高孩子自信心的作用，但由于孩子不明白自己好在哪里，为什么受到赞美，很容易养成自满骄傲的坏习惯。 最后，赞美要及时。如果赞美与所赞美的事情隔了很长时间，孩子已经不能体会到当时做这件事情时的感受，自然这种赞美也就无法转化为信心和动力了。 那么，父母应该如何批评孩子？ 孩子们都会出错，批评是在所难免的。但是，批评也要注意技巧，因为你的批评方式直接影响了孩子看待错误和不足的心态。在批评的过程中，你要不断地提醒自己，你的话是不是有些言过其实？是不是有留给孩子解释的时间？有没有在自己心情不好的时候批评孩子呢？ 除此之外，批评还要注意两点： 1、要使用恰当的语气 在批评之前，你应该大概评估一下这件事情的严重程度，找准你说话的语气。如果事情本来没有那么严重，就不必大动肝火；同样如果事情已经需要严肃对待的时候，你就不能再那么温柔耐心，应该提高嗓门让孩子看看你的“厉害”。总之，要让孩子明白你现在生气的原因，让他通过你的情绪了解这件事情的严重程度。 2、不要“翻旧账” 可能最让你无法忍受的是孩子在一个问题上总是犯错误，明明说了很多遍，批评了很多次，可就是引不起他的警觉。这个时候你应该仔细思考一下是不是自己的批评方式出了问题，是不是应该换一种方式或者用一些新的方法加强孩子的警觉。如果只是一味地批评孩子总在同一个问题上犯错误，只能引起他的反感。 总之，父母学会了如何正确地赞美和批评，孩子才能“谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，才能在学习中更有信心，更加努力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 3（1） 第三章 自信的孩子爱学习 3（1） 7、告诉孩子，成功其实很简单 很多孩子在学习中，都不同程度地存在着畏难情绪，认为成功很难很难。一旦这种想法形成，就会在很大程度上打击孩子的进取心，让孩子变得不自信，从而，失去了主动学习的积极性。 有些人不想成功，不是真的不想成功，而是不敢成功，因为他觉得成功很难很难，不是一般人能做得到的。成功很难吗？或许下面的这个故事能给你一点启示。 一位农场主巡视谷仓时，不慎将—只名贵的手表遗失在谷仓里。他遍寻不获，便定下赏金，承诺谁能找到手表，就给他50美元。人们在重赏之下，都卖力地四处翻找，可是谷仓内到处都是成堆的谷粒，要在这当中找寻—只小小的手表，谈何容易。 许多人一直忙到太阳下山，仍一无所获，只好放弃了50美元的诱惑回家了。仓库里只剩下一个贫困的小孩，仍不死心，希望能在天完全黑下来之前找到它，以换得赏金。谷仓中慢慢变得漆黑，小孩虽然害怕，仍不愿放弃，不停地摸索着，突然他发现在人声安静下来之后，有一个奇特的声音。那声音“滴答”、“滴答”不停地响着，小孩顿时停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也变得十分清晰，是手表的声音！终于，小孩循着声音，在漆黑的大谷仓中找到了那只名贵的手表。 这个小孩成功的办法其实很简单：专注并且坚持对待一件事，就会得到成功的奖赏。 成功其实很简单！ 有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，因为良好的习惯，他得到了这份工作。原来成功就是这么容易，养成好习惯就可以了。 有个孩子在脚踏车店当学徒，有人送来一部有故障的脚踏车，孩子除了将车修好，还把车子整理得干净如新。其他学徒笑他多此一举，第二天雇主将脚踏车领回去的时候，这个孩子被挖到那位雇主的公司上班。 原来成功就这么简单，多做一点就可以了。 成功其实很简单这个道理，是一个韩国的学生在一次无意中发现的。 当时，他在剑桥大学学习心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威以及一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些成功人士是为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们是在用过分夸大难处的自己的成功经历吓唬那些还没有成功的年轻人。 后来，这个韩国学生还专门写了一本书，在书中，他告诉读者：成功与“劳其筋骨，饿其体肤”，“起五更，爬半夜”，“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一件事情感兴趣，长久地关注它，坚持下去，就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧完全够你圆满地做成一件事。 成功其实很简单，现在很多孩子在学习中，都不同程度地存在着畏难情绪，认为成功很难很难。一旦这种想法形成，就会在很大程度上打击孩子的进取心，让孩子变得不自信，从而，失去了主动学习的积极性。 作为父母，我们有责任告诉孩子：成功其实很简单！不必“头悬梁，锥刺股”，也不必“起五更，爬半夜”，只要把心思专注于学习上，每天做好当天的功课，每天进步一点点，成功自然会来敲门。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 3（2） 第三章 自信的孩子爱学习 3（2） 8、不要总拿孩子作比较 每一个孩子都有自己的特质和个性，所以每一个孩子都应该从他自己实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。拿自己的孩子与别人的孩子作任何比较，对于孩子自信心的形成与培养来说都是有害的。 在家庭教育中，很多家长为了教育自己的孩子，总是拿自己的孩子和别人作比较，指名道姓给孩子树立榜样。 小强和丽丽是表兄妹，两个人经常在一起玩。快到春节了，学校刚放假，小强就到丽丽家来玩。这天丽丽的妈妈和小强坐在客厅里聊起考试成绩，小强很骄傲地告诉大姨，他除了科学是b，其余的都是a。 “你真是好孩子，成绩总是这么好。对了，丽丽，你的成绩单呢？让我看看。”妈妈喊道。 其实丽丽已经在房间里听到他们的对话，踌躇着不愿出去。听到妈妈喊她，才不情愿地来到客厅。 “丽丽，这次考试考得怎么样？成绩单在哪里呢？”“在我房间里。”丽丽小声地回答。 看着女儿无精打采的样子，妈妈开始有点生气了，“是不是成绩又不好？去把成绩单拿来，我要看一看。”成绩单拿来了，没有一个a，大部分是c。 “丽丽！”妈妈忍不住大声训斥起来，“你的成绩为什么总这么糟？看看人家小强的成绩，你为什么不能像他一样，你的学习环境哪一点比他差？ 你就是太懒，总是注意力不集中，不专心听讲，你是我们家的耻辱。回房间去好好想一想，再来跟我谈，我不想看你这个样子。”丽丽含着眼泪回到了房间。 多么愚蠢的妈妈啊！还没有看到孩子的成绩，就肯定地说孩子一定成绩不好，说明对孩子一点信心也没有；当着自己孩子的面赞扬别的孩子，贬低自己的孩子，使孩子更加认为自己是一个毫无价值的人。这样的态度对孩子的教育十分不利，它会使孩子完全放弃努力，认为自己永远是一个失败者。 或许妈妈拿自己的孩子和别人作比较，目的是想让孩子感到差距从而产生一种刺激，好让孩子从此发奋学习。但是，这种办法对于缺乏被鼓励，缺乏自信心的孩子来说，只能更加打击孩子的信心，对孩子的危害更大。 每一个孩子都有自己的特质和个性，所以每一个孩子都应该从他自己实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。拿自己的孩子与别人的孩子作任何比较，对于孩子自信心的形成与培养来说都是有害的。 印度的一位思想大师说过：玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只用去看，不要比较。”作为父母，我们必须明白一个事实：孩子天生就有差别，每个孩子都有属于自己的特质。我们首先要承认中间的差别，然后在孩子原有的基础上帮助孩子进步。我们可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子自己的成功和失败比，切忌拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比。这样，更容易培养孩子在学习中的信心和兴趣。 父母不妨换位思考一下，假如孩子拿我们同各方面都比我们强的其他孩子的家长比，那么我们的感觉会怎样呢？ 所以，作为父母，我们始终要做到一点：不拿孩子和别人作比较，只要自己的孩子努力了，那就是最棒的！ 9、不过分重视考试分数 如果教育的目标锁定在分数上，只追求分数的完美，学生必然要在细枝末节上花费大量的时间和精力，“浪费聪明才智，让人格、品德扭曲僵化，成为考试的机器”。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 3（3） 第三章 自信的孩子爱学习 3（3） 有一次，我下班回到家里，听沐沐说语文测验成绩出来了。 我随口问道：“这次考了多少分呀？”“不太好……”他有些闪躲地回答。 “不太好是多少分啊？”我又追问。 沐沐支支吾吾半天不说出来，我再三问，他才说：“95分。”说完满脸的愧疚与痛苦。 看到沐沐伤心的表情，我急忙安慰他。其实，我已经感觉他考得很不错了。我从不要求儿子考100分，也从不要求儿子争什么名次。我从来不认为，好的学习成绩诞生于题海中，诞生于一刻不停的死记硬背中，而且，相比较起孩子的健康成长来说，学习成绩不是最重要的。 著名数学家陈省身当年给中国科技大学少年班的题词是：“不要考100分。”此话很有点“不识时务”，让当时的人们难以理解。学生不就是要争创一流成绩，将目标锁定在100分么？陈省身认为，考七八十分就可以了，时间和精力过多地花在考试成绩上，会影响孩子将来的发展和创新能力。 朱清时校长介绍了这个题词多年不被公开的原因以及陈先生题词的本意。他说：“那个时候很保守，少年班很多人不能理解这个题词。陈先生的意思是，少年班的学生做学问，掌握精髓要义，考个七八十分就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上浪费时间。”朱校长还打了一个比方：“比如我老家四川种地，一亩地产水稻斤。一年施很多化肥，多产几十斤；以后施更多的肥，增产并不多，而且把土壤给破坏了，其实并不好。”以种庄稼的比喻来诠释陈省身先生的题词，朱校长让我们真正读懂了“不要考100分”这句话的含义。 如果教育的目标锁定在分数上，只追求分数的完美，学生必然要在细枝末节上花费大量的时间和精力，“浪费聪明才智，让人格、品德扭曲僵化，成为考试的机器”。 可怕的是，现在很多孩子已经成了“考试机器”。近来曾经听闻，某小学生考了98分还被要求写检查，原因是没得100分！ 家长都很关心孩子，这毫无疑问。但绝大多数家长关心的仅仅是孩子的分数。每次家长会后，孩子成绩不理想的家长都会焦急万分，围着老师，请求老师指点提高分数的迷津。而对分数背后的更深层次的教育问题，如孩子的行为习惯、责任心、进取心等，却漠不关心。 一位美国博士在接受中国记者采访时说过这样一段话：“中国孩子的考试压力太大了，这导致在最关键的时期压抑了孩子的想象力和创造力。”她认为，“一般说来，为了考试，加班加点记下来的东西都是快餐式的，过后忘记得很快。中小学时期，是孩子兴趣、思考能力和动手能力发展最快的时期，孩子除了应该会做考试题目，更应该养成独立思考、查阅相关资料，并独立做研究写研究报告这样的能力和习惯。”显然，人的成长更需要考试以外的许多素养、习惯的培养，一味争求考高分，很可能会失去许多本质的东西。 很多地方，为了片面追求分数，孩子已经不堪重负。超重的负担严重影响孩子们的身体健康。十二三岁正是孩子长身体的关键时期，但每天睡眠时间只有7个多小时，而且每天长时间、高强度学习，让多数学生的身体素质严重下降。更令人着急的是原本活泼开朗的孩子被功课压得整日闷闷不乐，一些学生在紧张、压抑的学习状态中，缺乏自信心和进取心，厌学情绪日益滋生。在学校和家庭的双重压力下，一些少年儿童对学习、对学校、对教师、对家长产生了逆反心理，甚至酿成了许多悲剧，学生杀人、自杀的事件屡有发生。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第三章 自信的孩子爱学习 3（4） 第三章 自信的孩子爱学习 3（4） 当孩子第一次背上书包去上学时，他是多么兴奋啊。可是用不了多长时间，孩子就开始陷入痛苦，作业像山一样压在他们身上，分数像河一样挡在他们面前。当孩子的身体健康、心理健康都亮起红灯的时候，还谈何主动学习、快乐学习呢？ 所以，不过分看重考试分数，值得每一个父母借鉴。 10、信任，让孩子更有信心 在教育学中有一条很重要的原则：学生的信心来自老师的信心。作为孩子早期的教育者，父母的信任对孩子自信心的树立有着至关重要的作用。 这几天，表姐因为女儿丁丁学习的问题正头疼不已。并且，表姐还给我讲了一些丁丁平时学习中的细节。 丁丁刚上小学时，由于年龄小，有一次老师布置的家庭作业忘记了做，到学校后被老师批评了。因为这件事，丁丁每次放学回家，老师有没有布置家庭作业，布置了哪些家庭作业，表姐都要再给老师打个电话核实一下。后来，有一个周末，表姐问丁丁老师布置了哪些作业，丁丁冷冷地回了一句：你问老师吧。 每天写作业，丁丁都要表姐提醒催促。有时候，表姐有点事要忙，忘记了女儿的作业，等想起来的时候，一查女儿的作业，一点还没有做呢。 经历了这么几次，表姐再也不敢放手了。 从上学开始，丁丁做完作业都要表姐检查一遍；每次考完试，表姐都要亲自为女儿把错题登记在错题本上，让她日后复习。这个习惯一直坚持到现在。 表姐说，现在的孩子怎么这么不主动学习呢？非要家长催着、逼着才肯学习吗？ 我告诉表姐，孩子不主动学习的原因有很多，其中一个最重要的原因就是家长太主动，凡事都亲力亲为，包办代替，对孩子不信任，不给孩子主动打理的机会。父母对孩子的不信任，导致了孩子在学习中丧失了信心，进而使孩子在学习中失去了主动性。 生活中，我们经常看到这样的父母：要求孩子吃完饭在房间里学习半小时，结果却每隔五分钟进去看一下孩子是否在偷懒。 孩子周末想上午踢足球，下午做作业，父母不同意，在耳边不停地唠叨：“为什么不上午写作业呢？踢完球不是更累了吗？你还有精力学习吗？”在教育学中有一条很重要的原则：学生的信心来自老师的信心。作为孩子早期的教育者，父母的信任对孩子自信心的树立有着至关重要的作用。 由于父母的不信任，认为孩子处处做不好，而事事越俎代庖，孩子怎么可能有信心呢？这样的孩子，已经被剥夺了主动的权利。这样的孩子不只是学习不主动，缺乏信心，而且在生活中也缺乏信心，他已经不属于自己。 要想让孩子主动学习，就先要培养孩子的信心，要培养孩子的信心，首先家长要放手，让孩子自己处理学习的事情，自己对自己的学习负责。 开始孩子的成绩可能会受到一些影响，但这是暂时的，为长远计划，付出这样的代价是值得的。就像开始让孩子自己走路，跌倒几次是必然的。 要想让孩子真正成才，早晚要付出这个代价。 要让孩子懂得自己对自己负责，让孩子明白自己的责任，要让孩子为自己的懒惰行为付出代价，更要让孩子在主动进取中收获成功的快乐，否则孩子永远长不大。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（1） 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（1） ——赏识是孩子主动学习的风帆 赏识，是让每个孩子找到好孩子的感觉，是让每个孩子享受自信的快乐。让学生受到赏识，学会感动，这是教育的一种极佳境界。赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲赢得成就。赏识犹如生命的营养，赏识是孩子生命成长的阳光。 1、赏识孩子，先要承认差异 作为父母，谁不希望自己的孩子是最好的呢？但是，我们必须承认，每一个孩子都有自己的长处和特点，每一个孩子的天资是有差别的，学习事物是有快有慢的，学习成绩也是有好有坏的。 我先给大家讲一个真实的故事。 一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对这位家长说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么？妈妈鼻子一酸，差点掉下泪来。她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不到一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗饭，而且没让妈妈喂。 在第二次家长会上，儿子的小学老师说：“全班50名学生，你儿子排倒数第二，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他到医院查一查。”回去的路上，妈妈流下了眼泪。回到家，看到儿子惶恐的眼睛，她又振作精神说：“老师对你充满信心，你并不是一个笨孩子，只要再细心点，一定会超过你的同学。”说这些话的时候，她发现儿子的眼神一下子充满了光亮，发愁的脸也一下子舒展开了。第二天上学，儿子比平时都要早。 上初中的一次家长会，老师又告诉她，按你儿子现在的成绩，考重点中学有些危险。快到家的时候她装作高兴得不得了，一进门就告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”当儿子拿着清华大学的录取通知书进入大学后，给母亲的第一封信是这样写的：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是你的鼓励给了我信心。”作为父母，谁不希望自己的孩子是最好的呢？但是，我们必须承认，每一个孩子都有自己的长处和特点，每一个孩子的天资是有差别的，学习事物是有快有慢的，学习成绩也是有好有坏的。 俗话说，没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。同样，我们也可以说，没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情完全一样。但做法截然不同：庄稼长势不好时，农民总是从自己身上找原因；而当孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和责骂孩子，却很少从自己身上找原因。 有的父母也明白赏识孩子的道理，可自己却做不到。眼看着孩子不如别人，很多父母往往会逼着孩子这样做、那样做，却从不考虑孩子的感受，结果，给孩子的内心带来了极大的伤害，甚至因此影响孩子的一生。 台湾著名漫画家蔡志忠先生教育孩子的信念是——让孩子快乐地“当自己”一辈子。蔡志忠说，他只要女儿成为她自己，别的什么都不重要，只要能够健康地成长，只要能够快乐地当她自己，这就是他作为父亲最大的心愿。给孩子过高的期望，强迫孩子达到自己能力以外的目标，会让孩子感到迷忙，这实在是大错特错。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（2） 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（2） 尊重每个孩子的不同，帮助孩子在生活中找到自己的路，留给孩子一个自由的空间，让孩子尽情地成长，快乐地学习。 2、夸孩子聪明不如夸孩子勤奋 不要夸奖孩子聪明，而应当赞扬孩子勤奋，因为赞扬孩子勤奋，让孩子从小就能形成勤奋比聪明更重要的观念。 周末，一个朋友到我家做客。 在我们聊天的时候，朋友看到了茶几下面我儿子的成绩单。那次期末考试，沐沐考得很好，朋友看到了成绩单，忍不住夸我儿子：“好聪明的孩子啊！”沐沐当时在客厅玩游戏，听到了别人的夸奖，开心极了，还得意地瞄了我两眼。 后来，朋友要走时，我将朋友送到屋外，郑重地告诉朋友，希望他以后不要夸我儿子聪明。 朋友不解地问：“孩子聪明是好事啊，为什么不让夸啊？”是啊，大家都希望自己的孩子聪明，别人夸自己的孩子聪明时，做父母的总是会很高兴，我也不例外。但是，问题也随之而来了。 曾经有这样一个真实的事情：一个学生在一次考试中取得了优异的成绩，发试卷时，老师特地表扬了他，夸他是个聪明的孩子。正当老师对他大加赞赏并希望别的同学向他学习时，他却得意地告诉周围的同学：“嗨！这是智商的问题！因为我聪明、智商高，不用学习也能得高分……”教室里顿时一片哗然。 研究证明：那些被表扬很聪明的孩子，平常做事总是局限在自己力所能及的范围内，不喜欢去挑战，容易满足于现状。孩子们取得好成绩时，父母和老师都会去表扬他们，当然过于注重成绩，孩子们就会得到错误的信息，反而不利于他们的成长。但孩子也需要得到及时的肯定，那怎么办呢？ 专家们也给出了建议：我们可以称赞孩子“你很用心”，而不是“你很聪明”。 美国哥伦比亚大学的一位心理学家曾提出这样的忠告：不要夸孩子聪明。这位专家曾做过一项研究，得出这样一个结论：不要夸奖孩子聪明，而应当赞扬孩子勤奋，因为赞扬孩子勤奋，才能从小使孩子形成勤奋比聪明更重要的观念。 那些经常被夸赞聪明的孩子，往往把分数看成自己的聪明所得，把分数高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑战。而那些被夸奖勤奋的孩子，则更愿意做出新的大胆尝试，会尽自己最大努力把事情做好。 “业精于勤荒于嬉”，古往今来，许多资质聪明的人就是因为不再努力而变得平庸、碌碌无为。最典型的事例就是耳熟能详的《伤仲永》。 方仲永是一介平民，他家世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾接触过书写工具。有一天忽然哭着要这些东西，父亲对此感到诧异，借邻居家的给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同族人为内容，传送全乡的秀才赏阅。到后来，指定题目让仲永作诗，他也能立即完成，诗的文采和道理都有值得称道的地方。 同县的人对此感到惊奇，于是人们便以宾客的礼节对待他父亲，有的更是用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作。仲永的父亲感到有利可图，便每天拉着仲永四处拜访同县的人，不再让他学习。 结果，通达聪慧的仲永在十二三岁时，写出来的诗已经大不如前了。 而又过了几年，已经“泯然众人矣！”现实生活中，很多沉湎于游戏、网络的学生确实聪明无比，但也正因为自恃聪明，他们忽视勤奋的重要性，把过多的精力用在玩乐上，以致荒废学业，等到发现想用聪明去弥补挽救已为时过晚。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（3） 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（3） 如果把资质聪明比作沃土，那么勤奋就是农民的勤劳耕作，一片令人艳羡的沃土如果不经常耕作，那么也终将颗粒无收。 所以，父母若想激励孩子在学习上积极主动，取得更好的成绩，最好的办法不是夸他们聪明，而是夸他们勤奋。 3、用欣赏的眼光看孩子 让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。而每一个孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的！你会惊奇地发现：孩子的进步令人出乎意料！ 一位专家谈到如何教育孩子时，讲了这样一件奇怪的事情。 有一次，几十个中国与外国的孩子一起进行了某项测验，测验后的分数让孩子分别拿回家给各自的父母看，结果，外国80%的父母对自己的孩子表示满意。而中国的父母看了孩子的成绩后，有80%表示不满意，而实际成绩又是怎样的呢？实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子。 这件事情说明我们中国的父母习惯用挑剔的眼光来看待孩子，而外国父母则习惯用欣赏的眼光看待自己的孩子。 很多父母望子成龙的心态太过迫切，他们似乎容忍不了孩子暂时的落后与普通的成绩，往往把自己急躁的心情倾轧在孩子身上，对孩子呵斥、打骂，但这样做常常会适得其反。作为父母，我们一定要记住：每个孩子都是为得到赏识而来到人间。 如果你平时总是用挑剔的眼光看孩子，看重孩子的弱点和短处——小题大做，无限夸张，就会使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。如果你平时总是用欣赏的眼光看孩子，注重孩子的优点和长处，就会使孩子的心灵得到舒展，潜能得到发挥，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。而每一个孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的！你会惊奇地发现：孩子的进步令人出乎意料！ 用欣赏的眼光看孩子，在这一点上，我们应该向世界首富比尔·盖茨的母亲学习一下。 提起比尔·盖茨，很多人都知道，他曾经是美国著名学府哈佛大学法律系的一名学生，却中途退学与同伴创办了一家电脑公司，后改名为微软公司，并担任董事长、总裁兼首席执行官。比尔·盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人，36岁时成为了世界上最年轻的亿万富翁。1975年母亲节来临前，比尔·盖茨给他的母亲寄去了一张问候卡，这一年他在哈佛大学读二年级，他在贺卡上这样写道：“我爱您！妈妈，您从来不说我比别的孩子差，您总在我干的事情里寻找值得赞扬的地方，我怀念和您在一起的所有时光。”从比尔·盖茨后来所取得的辉煌成绩来看，他从母亲那里得到了一种非常宝贵的东西，他得到的是一份可能被许多母亲忽视的东西——赏识，正是母亲的赏识使他对自己充满了自信，敢于去开创自己的事业。 这就是赏识的神奇力量！尽管每一个父母都有“望子成龙”的心态，但也不能把自己急躁的心情倾轧到孩子身上，即使孩子现在还不能让你满意，也不要过于心急。要用欣赏的眼光看孩子，发现孩子的优点和长处。 当然，赏识孩子并不是一味地鼓励或赞扬，而是要真正认识到孩子的才能和所做事情的价值，并给予充分的重视和赞扬，并且支持孩子朝着他所喜欢、所擅长的方向发展，让孩子最终获得精彩的人生。 让我们用欣赏的眼光看孩子，将孩子培养成最爱学习的孩子！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（4） 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（4） 4、做孩子的最佳玩伴 你暂时把想玩耍的孩子拉到了书桌前，却失去和孩子沟通的最佳机会，是你的粗暴关闭了孩子已经对你打开的心扉，让孩子变得孤独、不听话，变得喜欢和父母对抗。 一个周末，沐沐跑到我旁边，对我说：“爸爸，你能和我玩一个游戏吗？”他一脸的委屈，带着恳求的眼神看着我。 “玩什么游戏啊？”我关上了电视，将遥控器放到了沙发上，“今天怎么不开心啊？”“我想和妈妈玩一个游戏，妈妈不和我玩，还说这个游戏没意思。”沐沐委屈地说。 “什么游戏啊，爸爸和你一起玩吧。”“好啊，好啊，那我们就玩‘奥特曼打怪兽’的游戏吧。我是奥特曼，你是怪兽。”沐沐高兴得手舞足蹈，还用双手在胸前摆出了一个奥特曼的经典招式。 还有这样的游戏啊！我强忍着没有笑出来，对沐沐说：我是奥特曼，你是小怪兽，行吗？”“不行！我才是奥特曼！”显然沐沐对自己喜爱的动画形象奥特曼崇拜至极，他一直都希望自己能成为一个像奥特曼那样的英雄，为了保卫人类的生命而和怪兽作战。 接着，我和儿子玩起了“奥特曼打怪兽”的游戏。我这个“怪兽”满屋子跑，奥特曼”在后面不停地追赶，满屋子都是我们爷俩儿的厮杀声。 跑着跑着，我这个打不死的“怪兽”一下子把“奥特曼”抱住了，搂着他坐到沙发上，让他不能再动弹。 沐沐挣扎了几下，见挣脱不了，气呼呼地说：“放开，放开，我是奥特曼！你这个怪兽怎么能打败我呢！”“谁说怪兽就不能打败奥特曼啊，我这个怪兽平时天天锻炼，我的能量增长特别快，现在奥特曼已经不是我的对手了！”我哈哈大笑，“你不是说自己是奥特曼吗？那你能打败考试中的‘怪兽’吗？考试中，那一道道题目就是一个个怪兽，你就是充满能量的奥特曼。如果你的能量不够了，就只有被怪兽打败了。所以，你要想消灭所有的怪兽，平时就要多增加自己的能量！”沐沐用力地点了点头，自豪地宣布：“一定能打败所有的怪兽！我是不可战胜的！现在我就去增加自己的能量了！”然后，他就去复习功课了。 作为父母，你经常和孩子玩游戏吗？有的父母对和孩子一起玩游戏不屑一顾，或者对孩子提出的游戏嗤之以鼻，甚至，有的还对孩子大加训斥。虽然，你暂时把想玩耍的孩子拉到了书桌前，却失去和孩子沟通的最佳机会，是你的粗暴关闭了孩子已经对你打开的心扉，让孩子变得孤独、不听话，变得喜欢和父母对抗。 父母要做孩子的最佳玩伴。哪怕是你看起来最无趣的游戏，也要用赏识的眼光看待孩子，面对孩子充满期待的眼睛，你怎能忍心去拒绝孩子呢？在和孩子做游戏时，孩子会明显地对你更有感情、更亲近、不抱戒心，会毫无保留地袒露自己内心的想法和感受。这样，父母就能抓住时机，有的放矢地帮助孩子成长。 赏识孩子，做孩子的最佳玩伴，在游戏中加深亲子感情，在游戏中让孩子感受到父母的欣赏，在赏识的力量下，每个孩子都能成为了不起的孩子。 5、借第三者之口赞美孩子 经由第三者的表述，更容易使孩子感觉到具有真实的客观性，因为即使是小孩子，他也知道当面赞美，含有不少客套的成分，而第三者传达的，就很容易使人信服。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（5） 第四章 赏识孩子，快乐学习 1（5） 一天晚上，沐沐吃过晚饭，就站在穿衣镜前目不转睛地盯着自己。 过了一会儿，他还在那里站着，一动不动。我和妈都纳闷了，这孩子怎么今天怪怪的，一直盯着自己看什么呢？ 我喊了他一声，沐沐没有理睬我们，我又喊了几声，他还是没有动。 我走过去问儿子看什么呢。沐沐一直沉默不语，皱着眉，撇着嘴。后来，我问急了，他哇的一声就哭了：“我不想去学校了，再也不去学校了！”我和妈吓了一跳，孩子今天是怎么了啊？在妈耐心的劝导下，沐沐才止住哭声，说出了事情的原委。原来，周日去郊游，沐沐的脸不小心被树枝扎了一下，为了不被感染，我们让医生简单包扎了一下。 沐沐今天去学校，一个淘气的学生嘲笑他，说他丑死了。 就是因为这个原因，沐沐从心里便认定自己长得丑，长得比谁都难看。 孩子的心里产生了阴影，使他觉得去学校学习是件痛苦的事情。 我和妈两个人都夸他长得很好看，一点都不丑，而事实上，沐沐也确实长得很帅气。但是，他却不相信我们的话，一个劲儿地闹：“我就是丑，我就是丑……”一般来说，当孩子进入学校后，他慢慢接触的人越来越多。这时候，孩子已经不满足于爸爸妈妈的夸奖了，他更在乎别人对自己的看法。 尽管我们后来告诉儿子他长得很好看，告诉他一个人丑不丑并不能决定他的未来，还告诉他长相和自己一点点关系也没有，都是爸妈给予的。 我们说了一大堆，孩子一直低着头，显然，我们的话没有起到什么作用。 儿子的心结还没有解开。 后来，我和一个朋友聊起这件事，朋友说：“嘿，好办，交给我吧。”周末到了，朋友到我家做客，看到我儿子在玩积木，笑呵呵地说：小帅哥，几天不见，长得越来越帅啦！我儿子要是有你这么帅就好啦！”自从朋友夸过儿子后，儿子明显变得开朗了许多。后来再也没有提过自己丑不丑的问题，每天都开开心心地去学校，开开心心地学习。有一次，儿子翻看家里的相册，指着相片上的我说：“爸爸，你虽然帅，可是我更帅，我们家是‘长江后浪推前浪，一代更比一代帅’。”我知道，儿子的心结已经打开了。 在赏识教育中，父母不仅可以通过自己的语言和行动来赏识孩子，也可以通过第三者之口来赏识孩子。有时候，这种方式更容易被孩子接受，也更能激发他的信心和潜力。我儿子的事例就很充分地说明了这一点。 例如你叫孩子到巷口的小店去买东西，与其在他回来后你才夸奖他“好乖喔！”还不如事前麻烦店里的人夸奖他“好乖喔，难怪你妈妈常常夸奖你呢！”在孩子的心里可能会感觉更荣耀呢！ 这里有一项实验，可以证实第三者的话具有何种说服力。这是两位心理学家对三十位受试者进行戒烟的实验。 将受试者分为两个小组，一个小组采取用肺癌患者（当事人）的痛苦来劝诫他们，而另一个小组则是由一位医学权威，根据他自己的临床实验报告，非常客观地解释抽烟的害处。换句话说，一个方法是由当事人劝说，另外一个方法则是借第三者来说服。 这个实验的结果，前者有35%的人开始戒烟，而后者却有70%的人开始戒烟了。这个实验告诉我们，当事人如何热情的游说，很可能不及第三者若无其事的解说来得有效果。 赏识是一种艺术，赏识是一种技巧，赏识是一种方法。经由第三者的表述，更容易使孩子感觉到具有真实的客观性，因为即使是小孩子，他也知道当面赞美，含有不少客套的成分，而第三者传达的，就很容易使人信服。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（1） 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（1） 6、赏识孩子的怀疑精神 其实，当孩子对身边的事物产生怀疑的时候，就是对事物有自己的独立见解的时候。 我平时最不喜欢两样东西：一样是蛇，另一样是壁虎。因为他们身上色彩斑驳的皮肤，尖尖的脑袋，爬行的方式，让我看了浑身起鸡皮疙瘩。 一天，沐沐去学校了，我在他的房间里看到一个纸做的盒子，上面的盖子被剪了下来，用一块透明的玻璃盖着。我好奇地走过去，想看看里面是什么东西。刚凑近，我就觉得头皮发麻：天啊，里面是一条壁虎！ 等沐沐从学校回来，我故作严厉地问他，盒子里的那只壁虎到底是怎么回事。原来，他在学校学到一篇课文——《小壁虎借尾巴》，课文的大意是这样的：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。 可是小壁虎找到小鱼、老黄牛、燕子，它们都说自己的尾巴有用，不能借给它，小壁虎正难过的时候，却惊喜地发现自己已经又长出了一条新尾巴！ 沐沐对小壁虎能自己长出尾巴的事情感到怀疑，才决定自己抓一条壁虎，弄掉了它的尾巴，然后，放在盒子里天天观察，想看看壁虎是怎样长出尾巴的。 听完沐沐的解释，我欣喜地告诉他：“你真棒，比爸爸强，爸爸还没有观察过壁虎是怎样长出尾巴呢。这样吧，你把壁虎长尾巴的过程每天记录下来，这样不仅你知道了壁虎长尾巴的奥秘，而且别人也能通过你的记录了解很多知识，你愿意做这件很有意义的事吗？”“当然愿意！”沐沐开心地答应了。 生活中，很多父母对于孩子的怀疑、执著持否定的态度，认为这是孩子不听话，不好好学习的表现。其实，当孩子对身边的事物产生怀疑的时候，就是对事物有自己的独立见解的时候。如果孩子对事物有了自己的想法是可贵的，父母一定要珍惜他们的这种探索精神，而不能强迫他们去认同自己的观点，更不能强迫孩子不假思索地接受那些固有的事物。 怀疑是科学进步的第一步，正是因为伽利略的怀疑精神，才有了举世闻名的斜塔自由落体实验。 在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的速度是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。 比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。 1700多年前以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可质疑的真理。年轻的伽利略根据自己的实验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了质疑。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验，他选择了比萨斜塔作实验场。这一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重10磅，是实心的，另一个重1磅，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，塔下站满了前来观看的人，大家议论纷纷。有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有问题！亚里士多德的理论不会有错的！”实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”说完，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上，所有的人都目瞪口呆了。伽利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说，这个实验在物理学的发展史上具有划时代的意义。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（2） 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（2） 天文学家卡尔萨根曾经说过：“每个人在年幼时都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”我国现行中小学教育缺陷之一就是“应试教育”。它制约了学生素质的全面提高，“标准答案”束缚了学生创造能力的培养，同现代教育理念所提倡的怀疑精神、批判意识以及个性发展方向还有较大差距。现在不少孩子的思维受惯性影响，顺着前人的模式来想事情，一味接受现成的东西，很少从不同的方向去考虑，这不利于培养孩子的独立品质和怀疑精神。 赏识孩子，就要允许孩子怀疑，要用心培养孩子善于怀疑的习惯。 这样，孩子在学习中会更积极、更主动，因为整个世界正等着他去探究、去揭秘！ 7、赏识孩子的新奇发现 头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。好奇是孩子的天性，父母在教育孩子的时候，要避免灌输式的教育，这样只会让孩子变成一台应试机器，而让孩子失去最宝贵的好奇心，失去了主动求知的。 一个深秋的下午，我带着沐沐去公园散步。走得累了，我坐在长凳上休息，沐沐却一点也不累，还在公园里到处跑来跑去。 过了一会儿，我突然看到沐沐一动不动地蹲在地上，目不转睛地盯着地面。是什么东西这么有吸引力啊？我好奇地走过去，问他在做什么。 沐沐抬起头，食指竖在嘴上轻轻地“嘘”了一下，悄悄地告诉我：小声点，要不就把它吓跑了。”我这才发现吸引他的是一只死了的七星瓢虫，这有什么好看的啊！ 我心里忍不住怀疑。 “儿子，你在看什么啊？”我故意问道。 “我在看这个带点点的虫子是怎么飞的，爸爸，它怎么一直不飞啊，是不是身体太胖了，飞不起来了？”沐沐问我。 “不是因为太胖了，”沐沐的问题让我哈哈大笑，同时，我也很欣赏沐沐能用他那双天真无邪的眼睛去观察身边的事物，我认真地告诉他，它飞不动不是因为它太胖，是因为它已经死了，每到深秋，寒冷的冬天将要来临的时候，七星瓢虫就会死的。对了，这个带点点的虫子还有个名字叫七星瓢虫。”沐沐不明白七星瓢虫为什么每到这个季节就死，我就给他讲了七星瓢虫的生长规律以及它的益处，并告诉沐沐要保护这个“人类的好朋友”。 他听得入了迷，对我的话连连点头。 每个孩子都有一双善于发现的眼睛，对于他们的每一个新奇的发现，父母都应该用欣赏的心态去关注，陪孩子一起发现这个世界的秘密。 可是，现实中有很多父母对孩子的新奇发现不以为然，甚至对于孩子的新奇发现很不耐烦，常常用冷漠的态度对待孩子。因为孩子的新奇发现，大人早就知道了，站在大人的角度，这没有什么新奇的。正如作家桑姆·金丽所说：“我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花也不惊奇。”著名教育家陶行知先生曾碰到这样一件事。一位母亲对他抱怨说，她的儿子非常淘气，把一块贵重金表给拆坏了，她把儿子打了一顿。陶行先生当即说：“可惜呀，中国的爱迪生让你给枪毙了。”陶行知先生的这番话确实道出了目前在家庭教育中，父母是怎样无意识地扼杀了孩子可贵的好奇心，这直接影响到孩子创造性的形成。 据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国家孩子学数学的时间仅为217分钟。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（3） 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（3） 令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且还牺牲了他们的创造力。中国学生的创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。 古希腊一位哲人说过：头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。好奇是孩子的天性，父母在教育孩子的时候，要避免灌输式的教育，这样只会让孩子变成一台应试机器，而让孩子失去最宝贵的好奇心，失去了主动求知的。 生活中，当孩子兴奋地向你报告他们的新发现，你要明白，这些发现是多么的宝贵，它不仅表明孩子对世界充满好奇，而且表示他们在观察和思考。 如果孩子问到超出他的年龄应知道的事，怎么办呢？家长也不要责备他。因为孩子并不知道什么该问，什么不该问。有个家长的做法很好，每逢孩子问到现在无法给孩子说清的问题，她就告诉孩子：我把这个问题记下来了，到了你15岁的时候，我就会回答你的问题。对这个问题，也许以后用不着父母回答，他自己慢慢也明白了，但是这种做法，让孩子感到他的提问是受到了尊重和鼓励。 赏识孩子的新奇发现，能更好地激发孩子的求知，会让孩子对学习更有兴趣，因为，一个丰富多彩、充满奥秘的世界正在前方等着他去探索呢！ 8、善于发现孩子的每一点进步 发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子为人和处事的态度。有时候，发现孩子的一个闪光点，将它放大，它就能照亮孩子的一生。 这是一名小学生写在自己空间里的日记，看过以后，我感触很深。 “有一件事，我想不明白，我到底是进步了还是退步了。这次月考，我在班上排名12，年级排名68，进入了前100名，总的来说，我应该是进步了。因为上学期末，我在班上的名次是25，年级名次是152，在努力中，我这学期进步了。可是，今天下午，我回到家，并没有得到爸爸的鼓励，而是被他狠狠地训了一顿：‘我像你这么大的时候，想上学还没条件呢！ 可我们为你创造这么好的条件，你就这么着来回报我们？你看看xxx，人家为什么能考第一？你真让我们失望……’爸爸的话像刀子一样，让我觉得心好痛，我明明比以前进步，为什么就不能鼓励我一下呢……”如果父母无视孩子的进步，仅仅因为孩子没有达到“最佳”或自己心目中理想的标准，就全盘抹杀孩子的成绩，这是对孩子的一种伤害。 也许在无意中，会因为父母过高的期望而葬送掉一个未来的科学家或艺术家。 孩子在学习或者生活中总会有一些让父母不满意的地方——成绩没有别人好，做事没有别人快，脑筋没有别人聪明。但是，孩子一直都在进步，这才是最重要的。 一位教育家说：欣赏是孩子进步的动力。可是，很多父母看孩子的成绩时，一般会先留意到较突出的地方——错误，而忽略较顺眼的部分——正确的地方。这个自然倾向，使得很多父母错过无数机会，去欣赏孩子的每一个进步，帮助他们建立自信。 发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子为人和处事的态度。有时候，发现孩子的一个闪光点，将它放大，它就能照亮孩子的一生。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（4） 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（4） 班里一个小男孩，身材弱小，其貌不扬，在学校经常与同学闹矛盾，在课堂上随意插嘴，故意钻牛角尖和老师作对，是一个让人头疼的学生。 作业字迹潦草，尤其是写作文，他更是应付了事，胡乱写几句交差，成绩可想而知。老师曾多次严厉批评警告，也向家长反映了几次，可是无济于事，他依然我行我素。 一次，他第一次写了一篇完整的作文《我的理想》，虽然写得一般，但他却写出了自己的理想——当一名保卫人民安全的警察，还用上了一些好词佳句。尽管这些好词佳句都是从书上摘录的，但至少说明这个孩子想把作文写得好一些，才会去摘录书上的东西。 妈看到了孩子的作文，眼里泛着欣喜的泪光，告诉孩子，这是她最喜欢的一篇作文，接着，妈妈用红色的笔将儿子作文中那些优美的句子画上波浪线，并充满感情地一遍一遍地读孩子的作文。 孩子哭了，是偷偷地哭，没有让妈妈看到。孩子暗暗发誓，一定要写出一篇真正属于自己的作文，让妈妈为自己骄傲。 接下来的日子，孩子每次作文都写得很认真，以前胡乱写几句就应付交差的现象再也没有发生过。而且，整个人就像变了一个人似的，面貌焕然一新。与同学和睦相处，说话也温和了，稳重了，同学开始喜欢他；课堂上，他不再钻牛角尖，不再随意乱插嘴，而是积极思考，回答问题时也很有见地；作业认真了，字迹工整了，学习成绩也在稳步上升，数学、英语等学科的表现也令人刮目相看。而且，还在报纸上发表了自己的作文，他的变化让人们几乎不敢相信，但却是事实。 这个故事是耐人寻味的，原来孩子的点滴进步，真正用心去赏识，竟然可以发挥这么大的作用！ 有这样一段很精彩的话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人，这就足够了。 成功培养孩子学习的信心与兴趣，方法其实很简单：只是多花一点力气，把孩子点滴的进步找出来，并且认真地表示欣赏！ 9、尊重孩子的朋友 赏识和尊重孩子，就要支持孩子的社会交往，尊重孩子的朋友，这样可以让孩子感受到父母对自己的尊重，从而更加信赖父母。 暑假的一天，小雨的同学肖童来找小雨玩儿。小雨和肖童是无话不谈的好朋友，两个人在一起总是很开心。 两个孩子正在客厅玩堆积木的游戏，小雨的妈妈走了过来。看着这两个玩疯了的孩子，小雨妈妈说：“肖童，这次期末考试你考得怎么样？”“阿姨，我……我考得还可以吧。”肖童吞吞吐吐地说，显然，肖童不愿意回答这个问题。 “考得还可以是第几名啊？”小雨的妈妈对这个问题穷追不舍，一副不问清楚誓不罢休的样子。 “我……考了20多名……”肖童还是回答了这个问题，但脸上却有着掩饰不住的尴尬。 “哦——考这么差，平时就要多努力学习，别总想着玩了。我们小雨考了第二名，我还要求她要更努力学习呢。”小雨的妈妈说完，意味深长地看了一眼肖童，转身扭头就回房间了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（5） 第四章 赏识孩子，快乐学习 2（5） 客厅里，两个尴尬的孩子面面相觑，谁也不知道该说什么。 肖童走后，小雨气呼呼地躺在床上，不理妈妈。妈妈走过来说：“听到你那个好朋友的成绩了吗？那么差，你怎么整天和这样的人在一起？”“我和她在一起怎么了？我不允许你伤害我的朋友！再说，她的成绩好坏，跟我和她是好朋友有什么关系？”小雨正在气头上，忍不住和妈妈争吵起来。 “当然有关系！你以后不能和这种坏孩子在一起玩！”“她不是坏孩子！”“不管如何，你以后不能和她来往了，你看看她那个成绩，你以后会被她影响的！近朱者赤，近墨者黑。”妈妈高声说道。 “她不是坏孩子，她虽然学习不好，可她人不坏，她很善良，待人友好，我和她是分不开的好朋友。我和她在一起两年，我的成绩并没有变坏！”小雨为自己的好朋友抱不平。 小雨和妈妈就这个问题争得面红耳赤，母女俩都坚持着自己的立场。 这是小雨的妈妈给我讲的事，我当时就给她指出了她的错误。 赏识和尊重孩子，就要支持孩子的社会交往，尊重孩子的朋友，这样不仅可以让孩子感受到父母对自己的尊重，从而更加信赖父母，而且还可以增进孩子之间的友谊和交往，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康的心灵。 很多父母知道孩子的成长需要朋友，也知道朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子身心健康的发展极为不利。但是，很多父母却只想让自己的孩子交往一些学习成绩优秀的同学，而不愿自己的孩子和一些成绩差的同学交朋友，一旦发现自己的孩子与成绩差的同学交朋友，便会感到惊恐万分，生怕成绩差的朋友影响了自家的孩子。 当然，父母的这种担心也是可以理解的，但父母不能太功利，不要认为孩子的一切都必须围绕如何去提高学习成绩。交朋友应该是广泛的，交朋友的目的也应该是多方面的，只要是正常的朋友，他们在相处和沟通中各自都能有所得。学习成绩不好的同学，可能具有其他方面的特长，比如篮球打得好，美术突出，或者是写一手好字，有一颗善良的心等等。 学习成绩只是孩子的诸多素质中的一个方面，只有广泛吸取不同类型同学的长处，才有可能成为一个全面发展的学生。父母需要做的是教孩子学会辨别，分辨出朋友哪些地方是值得学习的，哪些方面需要摈弃。 尊重孩子的朋友，当孩子已经交上了朋友，爸爸妈妈要及时给予肯定，比如对小孩子说：“真高兴你有了自己的朋友，听说你的朋友很棒，你们应该互相关心，互相帮助。”或者说：“听说你交的朋友很出色，我很想见见他，你看可以吗？”当孩子的朋友来家里玩时，爸爸妈妈应该说：小朋友们好，欢迎欢迎。”或者“真高兴我的小孩子有你们这样的朋友，你们能来太好了！”而且要鼓励小孩子认真接待，让小孩子的朋友感觉到你们对他们的支持和赏识。 尊重孩子的朋友，会加深亲子之间的感情，让孩子的心理更健康地成长，让孩子在学习中变得更有信心，更有动力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（1） 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（1） 10、让孩子拥有自己的 赏识孩子，让孩子拥有自己的，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。 记住，你越尊重孩子的，你与孩子的距离也就越近。 很多父母在和老师或者亲朋好友谈论孩子的优缺点时，都是毫无顾忌的，从“不好好吃饭”到“今天被老师批评了”，把孩子的缺点像空气一样直接暴露在光天化日之下。 曾经有位家长，来幼儿园接孩子时跟人闲谈，话题扯到孩子身上，说“他有尿床的习惯……”话刚出口，一旁的孩子羞红了脸，怨恨地瞪着妈妈。 尿床这类情况，属于“难言之隐”，孩子对此特别敏感，是孩子对外界“不能说的秘密”，父母一般情况下不该向他人提及。这个孩子从那天起，开始拒绝和母亲沟通，甚至有抵触行为。因为，孩子觉得自己的被父母到处宣扬，严重地伤害了自己自尊心。 世界著名教育家斯特娜夫人说：“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”自尊心，每个人都有。孩子，作为一个独立的个体，同样也具有自己敏感的自尊心。 如果把自尊心比喻为花瓶，就是瓶上的细小裂纹，每一个父母都应该细心保护好这个花瓶。 像上文中那位母亲一样，随便暴露孩子的，甚至当众宣扬，这无异于敲打这个有裂纹的花瓶，让孩子无地自容，把孩子的自尊心敲碎。 当孩子的日记上了锁，当孩子坚决不肯透露自己的qq密码，当孩子的信件锁在自己的抽屉里……这是孩子独立意识和自尊意识的体现，是孩子走向社会的前奏曲。一位名人说过，没有的孩子是长不大的。 每一个孩子的内心都有不愿意告诉别人的秘密，尽管孩子的内心世界里的秘密不一定正确，但这些秘密毕竟是孩子成长的表现，也是孩子成长过程中的正常现象。所以，父母们对此应该给以充分的尊重。 一幅四格漫画，配有这样四句话：“你翻看了孩子的书包”，“你偷看了孩子的日记”，“你拉开了孩子的抽屉”，“你也锁住了孩子的心，请尊重孩子的权！”那么，作为父母，你偷看过孩子的书包吗？你偷看过孩子的日记吗？ 你偷偷拉开过孩子的抽屉吗？ 很多父母说，我们这样做也是为了孩子啊，如果不了解孩子的内心想法，怎么帮助孩子健康成长啊？ 有许多父母其实也是怀着一种矛盾的心情翻看孩子日记的——知道翻看日记本是不妥的，但又没有别的办法去更好地了解孩子，生怕孩子受到外界不良因素的影响，“学坏了”。 但是，如果父母为了了解孩子而偷看孩子的，结果往往会得不偿失。事实证明，这种做法会伤害孩子的自尊心，造成孩子沉重的精神压力，甚至使孩子产生敌意和反抗。孩子会因为自己的受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧封闭，导致父母与孩子关系的恶化。这样，原本和谐的亲子关系也被破坏了。 一旦双方形成隔阂，再对孩子进行有效教育就困难了。有人可能会问：“按你这么说，一切由着孩子，孩子的私事都不能过问了？”不是这个意思，要过问，但要明确指导思想，讲究方法。 当你用自己的语言和行为去赏识和尊重孩子，孩子也同样会尊重你，从而把你当成他的好朋友。当他们遇到什么事情或者心中有秘密的时候，才有可能主动向你谈起。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（2） 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（2） 赏识孩子，让孩子拥有自己的，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。记住，你越尊重孩子的，你与孩子的距离也就越近。 赏识孩子，让孩子拥有自己的，不要随意践踏孩子的纯真的心灵！ 让孩子们在我们的爱的培育下快乐地学习，健康地成长，相信这是我们每一个做父母的心愿。 11、尊重孩子的兴趣 只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能得到开发，使身心得到和谐发展。如果家长从自己的主观意愿出发，不考虑孩子的感受，往往会使孩子产生厌倦心理，压抑孩子的积极性和主动性，不利于孩子的健康成长。 我们经常听到或者看到，很多家长不顾孩子的兴趣和需要，或盲目跟风、互相攀比，或从浓重的功利思想出发，强迫孩子学习不喜欢的东西，让孩子背上了沉重的负担。 一个同事的女儿，从三岁开始就被送进了钢琴学校。可孩子对弹钢琴不感兴趣，每次去学钢琴的时候，都磨磨蹭蹭的，不愿意去。可同事却认为，女孩子学会弹钢琴，对孩子气质、修养、情商的培养是很有好处的。而且，在以后的社会竞争中，也是孩子的一项特长。在父母的逼迫下，孩子无可奈何地学弹钢琴，却丝毫感受不到学习的乐趣，以至于回到家孩子看到钢琴就害怕。 本来学习弹琴是件好事，可是，由于父母没有从孩子的兴趣出发，不仅没有达到学习的目的，反而使孩子产生了巨大的精神压力，得不偿失啊。 毋庸置疑，每一位父母都深爱自己的孩子，愿望都是好的，都想将自己的孩子培养成天才。日本教育家木村久一说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”不考虑孩子的兴趣，单凭自己的主观愿望，又怎能将孩子培养成才呢？ 近年来，社会上名目繁多的兴趣班如雨后春笋迅速发展起来。许多家长为孩子报了兴趣班，业余时间带孩子学习音乐、舞蹈、绘画……但是，谨记一点：只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能得到开发，使身心得到和谐发展。如果家长从自己的主观意愿出发，不考虑孩子的感受，就会使孩子产生厌倦心理，压抑孩子的积极性和主动性，不利于孩子的健康成长。 在为沐沐选择兴趣班时，尊重孩子的兴趣和愿望自始至终是我们报学兴趣班的原则。为了尊重孩子的兴趣，不压抑他的天性，我们从来不要求孩子必须要学习什么。 沐沐刚读小学时，下围棋，他觉得没意思；弹钢琴，简直像要他的命；书法，他根本不懂；奥数，他更是闻之色变。 一个偶然的机会，我们发现，沐沐在闲暇的时间爱画画，而且画得还挺像那么回事。其实，沐沐从小就爱涂鸦，只是我们怕过早地让他学习绘画技巧扼杀孩子的创造力和想象力，因此一直没让他上绘画班。也许正是因为这样，他才一直对绘画抱有浓厚的兴趣吧。 有一天，沐沐到舅舅家玩儿，偶尔画了几幅画，恰好被舅舅和舅母看到，都夸他画得好。沐沐受到夸奖，心里美滋滋的，以后更爱画画了。 他画得比较满意的作品，总是喜欢拿给我看，我呢，当然也少不了一番鼓励。渐渐地，沐沐画画越来越专注，有时候拿着绘图铅笔，一画就是一两个小时。我们逐渐意识到，绘画才是儿子真正的兴趣。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（3） 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（3） 我们相信，沐沐一定会满怀热情地去学习绘画的，而且无论遇到什么困难，他都会坚持下来，因为这是他自己真正的兴趣，真正的兴趣不正是学习的最佳动力吗？ 12、主动向孩子道歉 家长并不一定每件事都做得正确。父母在孩子面前承认错误，实际上是对孩子的赏识和尊重，这样不仅可以让孩子学会做人的原则，而且能让孩子对父母产生由衷的崇敬，父母的威信才会真正树立起来，亲子关系也会进一步融洽。 我的儿子沐沐其实很淘气，别看年龄小，可是鬼点子却特别地多。 因为不喜欢写作业，所以，每次要他完成老师布置的作业时，他总是找各种各样的借口来拖延时间。儿子找过的借口很多，比如说，肚子饿了，然后就跑到厨房，在冰箱里找食物；比如说，要上厕所，路过客厅，顺便就看起了电视；比如说，头疼，然后就躺到床上去休息，却也不好好躺着，一会儿就玩起了游戏机。总之，儿子不做作业的借口太多了，真真假假，让你防不胜防。 有一次，沐沐周末只顾着玩儿了，到了周日的下午才开始做作业，本来作业也不是很多，只要静下心来，两个小时就能做完。可是，沐沐偏偏不好好做作业，一会儿挠头，一会儿口渴了要去喝水，一会儿要去上厕所，因为刚才喝的水太多了。眼看着下午就要过去了，可他的作业才刚刚写了一点点。我心里那个气啊，强忍着看着儿子在那里折腾。 我心里想，你总有折腾完的时候吧，看你折腾完了还写不写作业！ 正当我感觉儿子折腾得差不多了，应该好好做作业的时候，他却突然说身上发冷，说自己好像是发烧了。 我顿时气坏了，照着他的一连揍了几下。一边揍还一边教训他：“让你撒谎，你这个坏孩子！”沐沐哭了起来。后来，妈给他量了一下体温，孩子确实发烧了，烧得还不低呢！ 我们急忙把孩子送到了医院，打过点滴后，孩子的烧才退了。 我知道是自己冤枉了孩子，可是放不下家长的架子，就对儿子说：谁让你平时总找借口呢，狼喊多了，受伤的就是自己了。”接下来，儿子几天都不和我说话，我知道当时我没有向他道歉伤害了他的自尊心。后来我想，如果父母错了都不道歉，如何去要求孩子呢？ 无论是谁，错了就是错了。 于是，我真诚地对儿子说：“爸爸错了，爸爸向你道歉，对不起，你能原谅爸爸吗？”儿子点点头，觉得自己得到了尊重，抱着我亲了一下，显然，他原谅了我。 放下做父母的架子，诚恳地给孩子道个歉吧！家长并不一定每件事都做得正确。父母在孩子面前承认错误，实际上是对孩子的赏识和尊重，这样不仅可以让孩子学会做人的原则，而且能让孩子对父母产生由衷的崇敬，父母的威信才能真正树立起来，亲子关系也会进一步融洽。 给孩子道歉，让孩子懂得承认错误并不是一件可耻的事，每个人都可能出错，错误是可以改正的。这样孩子才会在今后的学习中不惧失败，更有信心。 给孩子道歉，让孩子尝到原谅别人的滋味，能培养孩子的正义感和宽容心，更有利于孩子的健康成长。 给孩子道歉，会让孩子由衷地敬佩父母的气度和修养，会让每个父母得到孩子发自内心的尊重，从而使孩子更加信任自己的父母。 13、给孩子解释的机会

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（4） 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（4） 多听听孩子的解释，让孩子有辩解和申诉的机会，不仅仅是父母赏识孩子的体现，更是孩子应得的基本权利，也是保证孩子身心健康必不可少的一个环节。 一个做老师的朋友，给我讲了这样一个故事。 班上有一个叫牛小波的小男孩，矮矮瘦瘦的，特别地调皮。平时，总有一些小朋友告他的状。“老师，牛小波刚才打我了。”“老师，牛小波刚才把我的橡皮弄坏了。”“老师，牛小波刚才说我的坏话。”不知不觉地，牛小波给我留下了一个很坏的印象：这是一个淘气捣蛋的孩子。以后每当牛小波和同学们发生争执时，我潜意识里总是跳出了一个念头：这个淘气鬼又调皮了！ 有一天，牛小波和同学们一起看图书。开始时，他一边看自己的书，还一边给旁边的小朋友讲解，和小朋友的关系很融洽。可好景不长，牛小波忽然把旁边同学的图书抢了过去，不知道要做什么，被抢书的同学生气地对我说：“老师，老师，牛小波抢书！”看到牛小波抢别人的书，我心想：这孩子怎么这么调皮啊？本来想大声喝斥他一顿，可是，转念一想，先别训孩子，问清楚孩子要做什么再说吧。我没有大声指责他，而是走到他身边，很随意地问他：“你在干什么呢？”牛小波说：“他的书坏了，我想帮他补好。”听了这话，我才恍然大悟。心里暗暗想，幸亏当时没有大声呵斥这个孩子，而是给了他一个解释的机会。如果没有尊重孩子的观念，没有给他们解释的机会，而只是一味地训斥孩子，那必然会伤害孩子的自尊。 于是，我鼓励了牛小波的想法，并帮助他找到了一个正确处理问题的方法，但同时也教育他：上课的时候不能影响别人学本领，自己也要认真学本领。他点了点头。 听完朋友的故事，我更感觉到，不仅老师，父母更应该学会尊重孩子、凡事给孩子一个解释的机会，也就是要努力做到不武断地批评或否定孩子的想法和做法，不简单粗暴地指责孩子，而是了解事情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这才是赏识孩子的表现。 现实生活中常常会有这样的情况发生：孩子犯了一个小错，父母单凭自己了解的情况就对孩子的行为作出评价和责备，当孩子申辩和解释的时候，父母就会火上加气，心想“你犯了错还狡辩？”于是，对孩子大喊一声：“住口！”你能想象孩子这个时候该有多么委屈吗？即使事后你因为冤枉了孩子而向他道歉，但对他的伤害仍然无法弥补。 一所教育咨询机构曾经对两千名在校学生做了一次问卷调查，调查结果显示“住口！”两个字，是孩子们最不愿意听到父母说的话之一。可见，不给孩子解释的机会，对孩子的伤害有多么地严重。 经常被喝令“住口”、“你不用解释”的孩子，渐渐放弃了为自己辩解的权利。他们背负着很多的委屈，一个人默默承受，而这样的负担可能会造成严重的心理问题。 不给孩子解释的机会，就粗暴地指责孩子，不仅会让孩子对父母产生不信任感，甚至会让孩子产生逆反心理，导致父母不喜欢什么，孩子偏要去做什么，跟父母对着干。这样的孩子怎能积极主动地学习呢？ 所以，多听听孩子的解释，让孩子有辩解和申诉的机会，不仅仅是父母赏识孩子的体现，更是孩子应得的基本权利，也是保证孩子身心健康必不可少的一个环节。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（5） 第四章 赏识孩子，快乐学习 3（5） 当父母认为孩子做错了事情，不要急于作出判断和下结论，而要首先倾听孩子的解释。你可以说：“孩子，先说说当时的情况吧。”赏识孩子，任何时候都要给孩子一个解释的机会。 14、别打击孩子的爱心 批评一个孩子所犯的错误很容易，可是，要呵护和培养一个孩子的爱心却不是一件容易的事啊！因为在孩子成长的过程中，他的爱心会慢慢地融化或吸纳他的错误，可无情的批评和处罚可能将毁掉孩子爱心的火花。 如果你走在大街上，突然一个人走过来向你求助，你将会怎么办呢？ 很多人的第一反应往往就是——骗局，赶紧走人。 可是，很多时候，孩子的做法却和我们不一样。 一次，我带沐沐到香山游玩。在山脚下，见到一个六七岁的小男孩，在双目失明母亲的带领下正向游人乞讨。沐沐看小男孩可怜的样子，径直走过去，将五元钱放在了小男孩端着的饭盆里。对于他的举动，我不仅没有阻止，回家后还将儿子的爱心大加赞赏了一番。 有的父母可能会说，不要让孩子给他们钱，这些人说不定是“职业乞丐”呢，现在的骗子太多了。 确实，生活中，现代版的《农夫和蛇》经常上演，南京彭宇案等一系列助人反不乐的事件，正是在向我们的爱心、良心，甚至道德底线发起挑战。这些事伤害了公众乐于助人的爱心，打击了很多人主动去做好事的积极性，使我们的心灵蒙上阴影。 可是，难道这样，我们就不去培养孩子的爱心了吗？现实中，爱心遭遇欺骗的不仅仅是孩子，大人们也经常遇到。生活的复杂有时候让我们的确很困惑，可是我们不能打击孩子的爱心，相反，我们还必须培养孩子的爱心。 培养孩子的爱心，前苏联教育家苏霍姆林斯基的“三朵玫瑰花”的故事给我们很多启示。 苏霍姆林斯基当校长的时候，学校的花园里开出了一朵极大的玫瑰花，全校的学生都非常惊讶，每天都有许多人前来观赏。一天早晨，苏霍姆林斯基在花园里散步时，发现一个4岁大的小女孩已经摘下了那朵玫瑰花，正拿在手里快活地往外走。 这个故事的开头，被选做某市一所中学高中统考的作文题目，让学生续写苏霍姆林斯基看到小女孩摘下玫瑰花会如何处理。让出题教师吃惊的是，参加统考的几百名高中学生，作文的中心内容竟无一例外都是写批评教育，即苏霍姆林斯基如何教育小女孩不能损害公物，不能采摘花草树木，并写了教育家为儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩的种种处罚等。 然而，事实究竟如何呢？事实是苏霍姆林斯基根本没有去批评小女孩，而是蹲下身子，亲切地问道：“孩子，你摘这朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩有点羞怯地说：我奶奶病得很重，我每天都陪着她说话。 我告诉她校园里有一朵非常大的玫瑰花，奶奶就是不相信，我现在摘下来送给她看看，看过了我就把它送回来。”听了小女孩天真的回答，看着小女孩纯朴的小脸，苏霍姆林斯基心里很感动。他牵着小女孩的手又回到了花园里，摘下两朵大的玫瑰花对她说：“一朵是奖给你的，因为你有充满爱的心灵；另一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。”苏霍姆林斯基不愧为教育家。后来，他对老师们谈起这件事的时候解释说：“批评一个孩子所犯的错误很容易，可是，要呵护和培养一个孩子的爱心却不是一件容易的事啊！因为在孩子成长的过程中，他的爱心会慢慢地融化或吸纳他的错误，可无情的批评和处罚可能将毁掉孩子爱心的火花。”没有爱心的孩子，是融入不了社会的大家庭的，过分自私的孩子谁会喜欢？一位知名的教育专家说过：有爱心的孩子往往更乖巧、懂事、爱学习，而缺乏爱心的孩子往往缺乏学习的动力。 所以，为了让孩子健康地成长，父母千万不能打击孩子的爱心。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 上架公告及充值方法 上架公告及充值方法 vip充值方式详解！ 亲爱的读者朋友，感谢在这段时间里支持本书，为了给予作者创作的支持，小说的后面章节将是vip章节。所以大家如果喜欢这本小说，可以看下去，请继续支持，不过，后面内容需要付费才能阅读（本书为单本购买作品，3元即可阅读所有内容）。由于一些读者可能会如何成为vip用户不了解。现在说明如下： 步骤一：注册新浪帐号，注册的地址是：/cgi/register/reg_sso.php?entry=vipbook 步骤二：进入新浪读书个人中心，地址是：/userinfo/myhome.php 点左边第一栏的充值付费 步骤三：在右边的页面中选择充值付费的方式，有以下方式： 1、网银充值：网银充值无手续费，但需要预先开通网上银行的户头。 通过云网用网银进行充值，已开通的银行卡有：工商银行 建设银行 农业银行 中国银行 交通银行 兴业银行 招商银行 华夏银行 广东发展银行 深圳发展银行 民生银行 （注意：浦发、中信等银行的的支付未开通） 2、短信充值：移动或联通的手机可发短信1元、2元充值，方便快捷，但要收取50%的手续费 3、手机钱包充值：开通手机钱包后，移动和联通都可以一次充值5元或15元，每个月限充2次，同样要收50%的手续费。 4、固定电话充值：按新浪的提示，拨打电信服务号码16839918，根据语音提示操作！使用电信固定电话新浪读书账户充值，支付平台会扣除55%的交易手续费。（手续费比较高，请大家谨慎选用） 5、神州行手机充值卡代支付：买张神州行充值卡照页面上的提示输入卡号和密码就可立即充值，非常方便，手续费是15%或19%，还可以接受。 6、支付宝充值：开通支付宝后，选择充值渠道列表中的支付宝充值，输入您的支付宝账号和要充值的金额后，点击确定。接下来页面会转到支付宝平台，按提示输入您的支付宝密码，就可以为您的新浪账号直接充入读书币。 【手机阅读充值方式】 目前，手机新浪读书和互联网新浪通行证开放账户互通功能，手机新浪网的虚拟货币升级为u币。无论您是手机用户还是新浪通行证用户，均可登录任意平台使用新浪网读书频道为您提供的服务。 u币作为手机新浪网的通用货币，可以用于vip读书、游戏等不同产品；vip读书每千字需支付币。您使用电脑和手机均可对您自己或朋友的账户充值，充值的u币即可在手机新浪网消费，也可以在互联网消费。 大家可以根据自己的情况选择充值方式，充值时请记住自己的订单号，如果您在使用过程中有疑问或问题，请您联系新浪客服，客服会及时帮您解答：周一至周五，每天9:00至18:00，拨打新浪全国统一客服热线：95105670按2(按市话费标准收费)

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 免费看VIP章节攻略 免费看vip章节攻略 登录后进入个人中心，点击左侧的交易大厅，看一下当前拍卖积分的平均价格，然后根据自己的实际情况发起交易，选择拍卖读书积分，通过寄卖积分可以获得一定数额的u币，积分的售卖价格不是一成不变的，而是根据市场需求不断调整。 积分的获取途径包括：每日登录新浪读书、给你喜欢的作品投票、在书评区发表评论。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第五章 会独立，才会主动 1（1） 第五章 会独立，才会主动 1（1） ——独立是孩子主动学习的保障 孩子能够做的事情，让他们尽量自己去做。对孩子总是手把手教、指手画脚，把嚼碎的饭送到他们嘴边喂食，长此下去，想要他们自己主动独立学习是不可能的。很多时候，往往正是由于父母过度的疼爱，剥夺了孩子尝试自主学习的机会，使孩子在学习上变得容易依赖别人，缺乏主动性。 1、让孩子自己整理书包 什么事都要替孩子做，结果，造成了孩子的依赖性，实际上这种包办就等于剥夺，剥夺了孩子发展的机会，让孩子缺乏独立学习的精神。 我到一个朋友家做客，两人在客厅聊天，朋友的女儿珊珊在自己的房间里写作业。 刚聊了几句，珊珊在屋里喊：“妈妈，我的橡皮放哪里了？快给我找一下。”朋友匆匆忙忙跑到屋里，把女儿的橡皮找了出来。 我们又接着聊，还没有一小会儿，珊珊又在屋里喊：“妈妈，我的作文本放哪里了？帮我找一下。”朋友又赶紧跑过去，帮女儿去找作文本了。 就这样，在不到一个小时的时间里，朋友被女儿喊过去八次，全是因为女儿的学习用品不知道在书包的哪个角落里放着，用的时候找不到，只好让妈妈帮着找。 我看了很好奇，问朋友：“你女儿在学校里找不到学习用品了怎么办呢？”朋友无奈地说：“我们也为这个事情发愁呢。每次去学校，我都要把她的学习用品整理好，这里放的是课本，那里放的是练习册，这里放的是笔和橡皮，那里放的是直尺……给孩子交代好了，在学校里孩子还有可能找不到呢。有一次，女儿在学校找不到自己的笔了，她也不给老师说，结果其他同学都做完功课了，而她却一个字也没有写。你说，现在的孩子多不让人省心啊。”朋友滔滔不绝地说起了自己的烦心事。 我对朋友说：为什么不要女儿自己整理自己的书包呢？”朋友说：不是不想，孩子做事总是做不好，我往往要重复做一次，与其这样浪费时间，还不如我直接做了省事。”朋友的想法其实是很多父母的想法。怕孩子做不好，就越俎代庖，什么事都要替孩子做，结果，造成了孩子的依赖性。实际上这种包办就等于剥夺，剥夺了孩子发展的机会，让孩子缺乏独立学习的精神。试想，一个连自己的笔都找不到的学生，就好像一个丢了枪的士兵一样，谈何作战、打仗呢？ 有这样一份调查资料：通过对1500名中小学生进行调查，结果显示有51.9%学生是由家长替他们整理生活用品、学习用品，有74.4%的学生在生活和学习上离开父母就束手无策。这个典型的调查结果表明孩子缺乏独立性，这也确实是我们国家的儿童普遍存在的一大弱点。 其实，很多父母陷入了一个教育的误区，家长总认为我什么事都替你干了，这就是爱你，这就是对你的关心。实际上这种想法很不科学。 我们要真正地爱孩子，就要为他的终身发展着想，如果家长什么都替孩子做了，就等同于直接忽略了孩子的独立性。 家长们有很多不正确的认识，当我们告诉家长不要代替孩子做事时，很多家长会说孩子还小，等大了他自然就会了。还有的家长认为孩子做事不用心，做不好，所以什么都得自己替他去办。实际上这种包办就等于剥夺，剥夺了孩子自我发展的机会。孩子是在自己吃饭的过程中学会吃饭，在自己穿衣服的过程中学会穿衣服，现在你替他穿，你喂他吃饭，那么他很可能就学不会做这些事情。 很多父母普遍有一种感觉，就是孩子学习不主动，总是要父母看着才能完成作业，其根本原因是父母没有培养好孩子的学习独立性。著名教育家陈鹤琴先生提出了教育的一些原则，其中一个就主张凡是儿童自己能做的都应该让他自己做，不要代替他。 所以，无论孩子的书包多么凌乱不堪，父母都不要越俎代庖、大包大揽，而是要提示孩子或者为他做一两次示范，以后就要督促他亲手整理自己的书包。 万事开头难，培养孩子自己整理书包，就是培养孩子学习的独立性。孩子在整理书包的时候，对自己的学习用品就能做到心中有数，无形中就会在学习中变得主动，而不是再被动地等着父母给自己找学习用品了。 而且，整理书包也意味着孩子要先分析、归类，随后再按照自己的想法去整理。所以，“整理自己的书包”对孩子们逻辑思维的发展也是很有好处的。 如果你真正爱自己的孩子，就应该从小培养他的独立性，让他自己整理自己的书包。 2、让孩子学会独处 不会独处的孩子缺少独立性，不仅学习上缺少独立性，生活上也缺少独立性。 对别人的依赖性过强，使孩子缺乏学习的主动性，不利于孩子的健康成长。 曾有人说：做中国的孩子苦，做中国的父母更苦。 为什么呢？因为父母用其一生关注孩子，为孩子殚精竭虑。而孩子呢？ 一生下来，周围就聚集了无微不至的大人们。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……都想方设法给孩子最好的照料，他的一个微笑、一个皱眉、哪怕是一个喷嚏都不会脱离大人们的视线。就像一位母亲说的那样，孩子的一点风吹草动，在父母眼里就是狂风大浪，甚至是地动山摇。 不管在家里，还是在外面，大人们总是习惯将孩子作为生活的“中心”，就好像太阳系中行星围绕着太阳转动一样。任何时候，大人都不会让孩子单独一个人待着，不会让他感到丝毫的孤独与寂寞，总是有人逗他玩耍。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第五章 会独立，才会主动 1（2） 第五章 会独立，才会主动 1（2） 哪怕是孩子想自己待一会儿也不行。只要孩子稍微有点这种想法，家长就会担心：这孩子不会有孤僻症吧？孩子学习上一遇到难题，家人马上就围上来了，纷纷给孩子排忧解难…… 你说这样的父母累不累？可他们也有自己的苦衷。生活中，不少父母这样抱怨自己的孩子：“大人一刻也不能离开，一离开这孩子就不做功课，就思想开小差了，真拿他没办法。”类似的抱怨很多，最令人不可思议的是一则新闻报道：一个女孩子考上了大学，父母去送她。可是，当给孩子办完入学手续后，女孩子竟然说什么也不让妈妈走，要妈妈必须留下来陪她，否则就退学。 可见，不会独处的孩子就缺少了独立性，不仅学习上缺少独立性，生活上也缺少独立性。对别人的依赖性过强，使孩子缺乏学习的主动性，不利于孩子的健康成长。 教育专家指出：要想让孩子学会独立，就要让孩子先学会独处。所谓“在独处中学独立”，没有“独处”的锻炼，又怎么会体验到“独立”的乐趣？怎么可能培养出“独立”的能力呢？ 如果父母从来不让孩子独处，经过一段时间，孩子就会产生一种新的条件反射，即家长在身边慢慢地成了他学习的前提，一旦家长不在他就坚持不了自己的学习，这就无意中人为地养成了孩子对家长的习惯性依赖。 这样会让孩子错认为做功课、学习是为了得到家长的满意，而不是自己的责任，即便原来有一定学习自觉性的孩子渐渐地也变得被动起来。 父母给孩子一个独处的空间，当孩子独处时，他能更好地熟习自我、感受自我、统领自我。这个时候，由于没有父母的干预，他可以在独处中充分体现自己的想法，一旦碰到困难，由于没有人可以依靠，他也会尝试通过自身才干去解决各种难题。从而，在学习中变得主动、积极了。 培养孩子的独立性，做父母的要记住，不要强求与孩子“亲密无间”，不要过分要求自己去亲近孩子。给孩子一个空间，让孩子学会独处，这样你会觉得轻松，孩子也会觉得舒服。 3、让孩子自己完成作业 一般的家庭作业，只要认真思考，是不难独立完成的，根本不需要家长的参与。 相反，如果家长过多地干预，不但达不到老师的要求，还会使孩子滋生依赖心理，难以培养起学习的独立性。 最近，在网上看到一位老师讲述了这样一个奇怪的现象。 这位老师说，他在平时的教学工作中，经常发现班上一些学生上课不专心，发言不积极，然而，这些课堂上不认真听讲的学生，每次的家庭作业却完成得非常好，几乎从来没有错过。 老师以为这些孩子挺聪明的，别看课堂上不好好学习，可知识掌握得挺好。 谁知道，这些平时作业完成得很好的学生，每到考试，成绩却总是不理想，尽管试卷上很多题都是平时做作业时常见的题型，可他们还是被扣分。老师不理解的是，为什么平时的作业完成得这样好，一到考试就抓瞎？ 很显然，谜底就是：这些学生的作业都不是单独完成的，很大程度上靠父母的参与。 一个朋友提起儿子写作文，自己就开始头疼。因为儿子写作文的时候，她都要绞尽脑汁帮儿子“参谋”。给儿子说得不细致，不对儿子的思路，儿子就急得直跳脚。好不容易想出了点什么，儿子又说这种内容班上某同学写过了，老师会说不新颖……看着朋友痛苦的样子，真让人同情。 可是，父母这般受累，是不是真的有利于孩子的成长呢？答案是否定的。 老师布置的作业，大都是对当天学习内容的巩固，或预习与当天的内容紧密联系的新知识，本意是借助于这些作业，培养学生对知识循序渐进的理解和运用能力。这样的家庭作业，只要认真思考，是不难独立完成的，根本不需要家长的参与。相反，如果家长干预过多，不但达不到老师的要求，还会使孩子滋生依赖心理，难以培养起学习的独立性。 当然，提倡让孩子独立完成作业，并不是要求家长对孩子的学习不闻不问。家长需要做的，是督促孩子独立完成作业，检查作业的完成和质量。当孩子遇到困难时，家长要善于启发孩子寻求正确的解题思路。 要变“授之以鱼”为“授之以渔”，让孩子完全独立地思考。 家长有家长自己的事情，与其天天看着孩子写作业，劳神劳力，不如让孩子自己独立完成作业。 我们从沐沐上小学开始，就要求自己坚决不做孩子的“拐杖”。即使在小学低年级，老师要求家长检查作业、签字时，我也只管签字认可，而不帮助沐沐检查作业。我告诉他，爸爸妈妈都有自己的事情，而你的任务就是学好功课，作业的目的就是复习所学的知识，有了错误不要紧，那就是发现了自己的漏洞呀，只要把不会的、不懂的及时向老师提问，自己弄明白就可以了。 由于我们做父母的不“合作”，沐沐在学习上只能靠自己了。有时看到沐沐习题本上的叉号，我们就一起帮他分析错的原因在哪里，或者让孩子到学校请教老师。我们还鼓励他：“没关系，你的成绩是最真实的。 别看有的同学作业全对，可那也许是他们家长的功劳。”“再说，你的作业哪里出了问题，更能让老师了解你的学习情况，你也很清楚自己需要学习哪些知识。”就这样，沐沐只能开动脑筋琢磨自己是哪里不懂，然后主动向老师求教。很快他就具备了及时发现自己学习中存在的问题的能力、及时和老师沟通解决问题的能力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第五章 会独立，才会主动 1（3） 第五章 会独立，才会主动 1（3） 后来，每次考试，沐沐的成绩都很好，而且，他还兴奋地告诉我，老师说他接受问题、解决问题的能力都很强。听到这句话，我们高兴极了。 我们知道，这都是让孩子独立完成作业的结果。 4、让孩子自己去上学 如果父母一直护送孩子上学，从表面看，你是照顾了孩子。但是，从深层次来说，你的孩子被保护着，就跟动物园里的动物一样，失去了在自然环境中，面对恶劣状况时的生存能力。 早上，起床的闹钟响了三遍了，小颜还赖在床上，不肯起床。 妈妈又过来喊了两遍，让小颜赶紧起床，否则，去学校就又要迟到了。 在妈妈的几次催促下，小颜终于起床了。洗漱过后，她胡乱吃了几口早餐，就在妈妈的护送下去学校。 很多父母感觉现在的孩子很懒，什么都要父母逼着做，去上学都要父母催促着。如此下去，孩子什么时候能独立？什么时候能不用父母操心就主动、自觉地上学呢？ 送过孩子上学的父母恐怕都知道，每次去学校接送孩子，大门口挤满了来接送孩子的家长。放眼望去，黑压压的一片。有的家长用车亲自接送，有的请老人代为接送，有的委托别人接送，每到上下学高峰，校门口比菜市场还乱，引发交通堵塞对人们来说已经是司空见惯。对家长们而言，接送孩子上下学可能只是一个交通安全问题，但对整个社会而言，这已经不仅仅是一个交通管理问题，更涉及路权、择校、教育配套等多重问题。 可怜天下父母心，然而，送孩子上学到底有哪些利弊呢？家长应不应该送孩子上学呢？有的父母表示不放心孩子独自去上学，应该去送。 有的父母表示应该让孩子学会独立，不应该送。 就这个问题，教育专家指出，其实，父母教育孩子，目的是要把孩子培养成独立自主的人，这就需要从小培养他们的独立意识和自立能力。 而这些意识和能力的培养，需要渗透到生活中的各种小事里去，自然也包括让孩子自己上学。 其实，让孩子自己去上学，就是让孩子慢慢学会独立，慢慢适应社会的一种方式。如果父母一直护送孩子上学，从表面看，你是照顾了孩子、但是，从深层次来说，你的孩子被保护着，就跟动物园里的动物一样，失去了在自然环境中，面对恶劣状况时的生存能力。圈养的孩子，先甜蜜生活，后茫然失措；放养的孩子，先磕磕碰碰，后得心应手。 当然，对于刚入学的孩子，父母还是要接送的。要培养孩子自己去上学，也需要一个循序渐进的过程。 首先，父母们应根据家到学校的路程，选择一条最安全的路线。开始的时候，每周领孩子走一遍。把握好三个关键点：一是认路，二是选择过马路的道口，三是遵守交通法规。还有一些细节诸如走路走人行道、穿马路走斑马线、绿灯亮起才能走、最好跟着别的大人一起走、千万不能跑等。 其次，等孩子对路线很熟悉了，上学时，让孩子走在前面，自己跟在后面。看孩子在路上，对路况的判断对不对，处理是否得当。父母可以随时排险，并进行指点。时间一长，距离可以慢慢拉开。如果路况实在太复杂，不放心，那就多跟一段时间。 三要放手。等孩子上到三年级的时候，就可以放手了。你可以偷偷跟一下，因为孩子会有一种盲目自信，时常的安全教育一定要有。适当还可以一起分析某些事故的原因。当然，这段时间要注意不要让孩子被这个花花世界诱惑，掌握好放学到家的时间，不能养成在外面乱逛的坏习惯。 有了以上的方法，每一个孩子应该可以自己独立去上学了。不用父母接送，而是像一首歌中唱的那样，孩子每天“背着书包上学堂”，这是一件多么惬意的事啊。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第五章 会独立，才会主动 2（1） 第五章 会独立，才会主动 2（1） 5、不做“拔苗助长”的父母 很自然地，孩子一天一天地成长，终于有一天他会看书了，会书写了，会守规矩了，不知不觉，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受。 对于拔苗助长的故事，很多父母一定不会陌生，大凡有理智的父母，也不会模仿故事中的那个愚人，犯类似的错误。 可是，在养育孩子的过程中，很多父母往往在不知不觉中将孩子“拔苗助长”，给孩子的未来发展留下很多隐患。 当时，在给儿子选择幼儿园的时候，我们领着儿子去一家幼儿园参观。在和其他孩子的父母交流中，我们了解到，这里的孩子从周一至周六都要到幼儿园（周六为特长班）。每天学习时间从早上8点到下午4点，每半个小时上一节课，授课内容除了美术、音乐外，还包括识字、英语、算术等等。孩子们的游戏时间非常少，仅在上午有不到一个小时的娱乐时间。 除了吃饭和一个小时午睡外，孩子们其余时间都是坐在小板凳上学习。因此，在教室里，有的孩子坐在小板凳上打盹儿，有的孩子为了多睡会儿，午饭胡乱对付几口就去寝室睡觉。给我们的感觉，这里的孩子面临的压力可比面临高考的学生！ 了解了这些，我们领着儿子就“逃之夭夭”了！如此幼小的孩子，却不得不面临着如此高强度的学习，这和“拔苗助长”有何区别呢？ 有一次，一位亲戚梁女士从美国回来探亲，给我讲了她的儿子在美国幼儿园的生活，我听了很受启发。她是这样说的：我领着儿子填了一些表格之后，儿子马上被安排到班上去。一位老师带我们去熟悉校园：这里是吃午饭的地方，这里是爸爸妈妈来接送的地方，这里是玩的地方……儿子不断地点头，这些地方显然都是他很需要了解的。 回到班上后，老师告诉我，我可以走了。不过她还是蹲下身来，征求我儿子的意见：你愿意自己留下吗？妈妈离开可以吗？直到确认他愿意独自留下。 接下来的日子里，我担心的事情一件也没有发生。比如不懂英语的儿子会不会不愿意上幼儿园？老师会不会让他恶补英语？他会不会没有朋友……我非常奇怪，儿子天天都是高兴地上幼儿园，开心地回家。 见了老师，问起儿子的情况，老师总是说他very smart（很聪明）或者alert（机灵），没有任何问题。老师只给过我一张儿子同班小朋友的名单，嘱咐我帮助他记住其他小朋友的名字。学习记住别人的名字，在美国老师看来是最重要的一件事。 不久，我被邀请参加孩子的郊游活动。那次是到海边去玩。我留意到，老师并没把儿子看成是特别需要照顾的孩子。事实上，老师在玩游戏的时候，从来也没有要求所有孩子都跟着来，总有好些小朋友做自己喜欢的事。也许就是这种宽容的教育方法，令每个孩子都觉得很自在，连一句英语都听不懂的儿子，也丝毫没有觉得自己跟别的孩子有什么不同。 通过儿子在美国学习这一年，我发现了美国教育的一个重要特点：不强迫孩子学习，不强迫孩子读书，也不强迫孩子学习规矩。很自然地，孩子一天一天地成长，终于有一天他会看书了，会书写了，会守规矩了，不知不觉，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受。 很显然，在学习这件事情上，梁女士的儿子更有独立性，也更能主动学习。因为他们从来不是在被迫的情况下学习的。而许多被“拔苗助长”的孩子，往往很小就对学习产生了畏惧心理，滋生了厌学情绪。 为了让孩子爱上学习，父母们切忌“拔苗助长”！ 6、让孩子自己安排时间 给孩子以空间，还时间于孩子，适当指导孩子合理安排属于他自己的时间，孩子会变得更快乐，更爱学习。 生活中，有不少孩子对本该是自己处理的事情毫无主张，事事都依靠父母，做作业也得父母催着才做。也有些孩子年龄虽然不大，却很独立，早上自己按时起床，自己上学，放学回家，自己抓紧时间做作业。 为什么同样是孩子，前者和后者的差别这么明显呢？根本原因在于：父母有没有让孩子学会安排自己的时间。 现实生活中，很多父母总是认为孩子年龄太小，太贪玩，怎么会合理安排自己的时间呢？所以，父母事事都替孩子安排好，什么时间段做什么都是有明确规定的，孩子只要照着父母的安排去做就行了。 有一个孩子学习很努力，成绩也不错，父母对他期望很高，老师对他要求严格。在学校，作业做完了，书也看过了，去外面玩一会儿吧。 不一会儿，老师马上赶过来了，气喘吁吁地说：“你啊，就知道玩玩玩，你不记得父母对你的期望了吗，现在正是关键时候，应该珍惜时间，努力学习。”他很听话，就回教室去看书了。 回到了家，一切该做的作业也做完了，他对自己要求严格，还看了一会儿课外书，然后，准备看一会儿电视就睡觉。这时候爸爸来了，看到自己的孩子在看电视，就说：“你应该珍惜时间，努力学习，以后考上清华、北大。”孩子也只好又回书房去看书了。 时间一天一天地过，他也这样一天一天地熬……到后来，孩子变得性格木讷，学习不主动，没有一点独立自主性，做什么事情都是父母催一催，动一动，急得夫妻俩不知所措。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第五章 会独立，才会主动 2（2） 第五章 会独立，才会主动 2（2） 本来孩子对学习还是比较努力的，可是，在父母和老师的“高压”管理下，孩子一点自己的时间都没有，做什么都要听从父母、老师的。 所以，慢慢地，孩子就变得消极了，失去了学习的积极性。 英语中有句民谚说“只工作不玩耍，聪明的杰克也变傻”，对于正在成长中的孩子来说，这句话同样适用——“只学习不玩耍，多聪明的孩子也变傻”。 所以，孩子不仅要学习，也要玩耍。父母要相信孩子具有自主安排时间的能力，让孩子根据自己的喜好自主安排时间。一位母亲就是用这个办法，让孩子变得积极主动地学习了。这位母亲在自己的博客中是这样写的：一到星期天，儿子简直就成了一个皮球。不踢就不动！“皓皓，赶紧做作业！”我叫一声，他才慢吞吞地拿书本。“皓皓，你老看窗外干什么？”我嚷一声，他才收回走神的心思，写上一两个字。我火了，耐着性子跟他讲道理，他点头如捣蒜，回过头还是老样子。 这么下去可不成，他累，我比他更累，最主要的是学习习惯的问题，不可能我永远踢着这个“皮球”往前走吧？我告诉自己要冷静，和颜悦色地询问儿子，儿子期期艾艾吞吞吐吐，这才说了实话：“上了五天课都没玩，星期六还要上兴趣班，好不容易到了星期天，还要做那么多作业，都没时间玩。”“好，我们星期天好好玩。”我想了想说，“来，我们签订一个协议吧。” 一番商量之后，协议如下：星期天早上7点30起床，晚上9点睡觉，上午8点到9点30写作业，10点到11点半练习跆拳道，其余时间都是休息和玩耍时间。儿子喜笑颜开：“学习只有一个半小时，玩耍时间好多啊！”“如果提早完成就提早玩，你看好不好？”我补充。 “好啊，好啊！”儿子更乐了。 “可是……如果你在规定时间里完成不了呢？”我问儿子。他看着我，迟疑着不回答。 “只好占用玩耍时间继续做喽……”我笑眯眯地看着儿子，他想了想，终于点了点头。 “咱们盖章吧。”我伸出大拇指。 儿子在书房里做作业。9点10分，他出来了，乐颠颠地给我看作业。 “小子，行呀。这么早就完成了，而且字写得也不错。”有点出乎我的意料。 我表扬了他，他兴高采烈地跑去看电视了。我说看半小时就要练习跆拳道，皓皓说知道了。连着两个星期天，儿子的表现都不错，看来协议起作用了，当儿子觉得时间是他自己的时候，他开始积极主动地去学习了。 给孩子以空间，还时间于孩子，适当指导孩子合理安排属于他自己的时间，孩子会变得更快乐，更爱学习。 7、机遇，让孩子自己抓住 在孩子的学习、生活中，的确是充满着各种各样的机遇。如果孩子能够抓住这些机遇，往往对孩子的成长起着至关重要的作用。 一个人漫长的成长经历中，是否能适应社会，是否能更好地生存，很大程度上取决于他是否善于抓住机遇。机遇作为一个非常重要的因素，通常对孩子的成长起着推动和催化的作用。 每一次成功都始于一双善于发现的眼睛，很多时候机遇都是悄悄地从你身边溜过，而要想成功，就要抓住每一次机遇。 作为父母，谁都希望自己的孩子将来能够出人头地，所以，父母要从孩子小时候开始，提供或指出各种机遇，启发孩子自己主动去抓住，这样，才能培养孩子善于把握机遇、从竞争中脱颖而出的能力。 从下面的两则事例中，你应该能够看出如何让孩子成功抓住机遇。 小力今年成为中学生，开学第一天就兴冲冲地回来了。一进门就大喊：“妈妈，我当上了班长了！”妈妈高兴又略带不安地说：“你成吗？在小学从来没有担任过这么重要的工作呀！”小力说：“怎么不成，这个工作还是我争来的。今天开班会的时候，班主任说：‘在小学担任过班委的同学向前跨一步。’我一想，这一定是选班干部，这个机会我可不能丢掉，可是，我在上小学时才是个小队长……这时我想起在我上四年级时您给我讲的一个故事：过去，有一个司令员检阅新兵时，突然有一个新兵向前跨了一步，大声地问候：‘司令，您好！’结果在这次检阅中，在成千上万的新兵中，司令员只记住了这一个聪明的新兵。想到这里，我立刻向前大跨了一步。在向前跨了一步的三个人中，经过班主任的口试，最终选中了我。”后来，当上班长的小力不仅尽力做好班长的工作，对自己也严格要求。学习上变得主动自觉，再也不用父母担心自己的学习了。 另一则事例：梅梅是一位二年级的小学生，平时很喜欢英语。有一次，学校要举行英语选拔赛，梅梅的同学告诉她，这是一个难得的机会，应该抓住。而且能够抓住这一个机会，就意味着梅梅在成功的道路上迈进了一步。 后来，在妈妈的鼓励下，梅梅勇敢地参加了这次选拔赛，并且在比赛中一路过关斩将，取得了优异的成绩。在小学升初中时，这次比赛的成绩被作为一个重要的参考因素。梅梅很感激妈妈当时的鼓励，以后在各种机会来临的时候也更主动地表现自己，尽量不放过每一个机遇。 从上面的两个事例中，可以看出，在孩子的学习、生活中，的确是充满着各种各样的机遇。如果孩子能够抓住这些机遇，往往对孩子的成长起着至关重要的作用。所以，父母一定要重视培养孩子善于抓住机遇的意识和能力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第五章 会独立，才会主动 2（3） 第五章 会独立，才会主动 2（3） 培养孩子善于抓住机遇的意识和能力，就不要对孩子“包办过多”。 现在，许多家庭对孩子“包办过多”，往往剥夺了孩子自己选择的权利，也影响了他们掌握在关键时刻抓住机遇的能力。小时候，什么事都由家长来决定，在这种环境中长大的孩子，他即使遇到机遇，也只能跟着家长的指挥棒走，自己没有任何主动性，再好的机遇，也会容易从身边溜走。 生活中常常充满着各种各样的机遇，问题是机遇出现时，总是代替孩子去面对，这样孩子永远也学不会自己抓住机遇走向成功，而家长恰恰应该给孩子提供或指出各种机遇，启发孩子善于发现，让孩子自己去抓住机遇。 8、让孩子学会面对挫折 人的一生会经历许多的挫折，其实，挫折没有那么可怕，作为父母，需要懂得如何教给孩子面对挫折和困难时拥有正确态度，以及应对挫折和失败的正确方法。 有一次，我送儿子去幼儿园。在幼儿园里看到两个孩子争抢一个皮球。 抢到的小朋友抱着球跑了，没有抢到的就坐在地上大哭。老师怎么劝也不行。 老师无奈地说：“现在的孩子啊，遇到一点挫折就愁眉苦脸，只能接受成功，不能接受失败。遇到点困难，就想找大人帮忙，要不就放弃，从来不自己想办法解决困难。”“有幸福童年的人常有不幸的成年”，一位儿童心理学家曾这么说过。 意思是讲在成长过程中盲目追求所谓的幸福，等到后反而会因为很难适应社会生活的压力与激烈的竞争而陷入痛苦。 人的一生会经历许多的挫折，其实，挫折没有那么可怕，作为父母，需要懂得如何教给孩子面对挫折和困难时拥有正确态度，以及应对挫折和失败的正确方法。其实，细心的父母如果善用许多孩子在生活中碰到的小小“挫折”，更贴切地说是这样那样的“不顺”，就可以很好地让孩子懂得如何拥有幸福快乐的人生。 前几天，儿子没有被邀请参加楼下小朋友腾腾的生日聚会，他伤心不已，还抽抽嗒嗒地哭了很久。作为父母，我们不可能对腾腾妈妈的考虑不周抱以不满，并把这些告诉儿子，相反，我们要想办法安慰儿子。 我们告诉儿子，没有邀请你去的原因可能是腾腾家的客厅比较小，也可能是腾腾家的小椅子不够了，所以才不能请所有的小朋友都参加。 我们相信儿子心里已经接受了这个解释，因为第二天我高兴地看到孩子已经不再伤心，见到昨天参加了晚会的其他小朋友时，他不但不生他们的气，反而和他们一起玩得很开心。 不善于面对挫折的的孩子往往会把他们遇到的挫折归结为一些看来“无法改变的原因”——“没有人喜欢我，所有人都不喜欢我”或者“我真笨，我什么也做不好”。而善于面对挫折的孩子看问题的方式就截然不同，在他们心目中，挫折只是暂时的，而且并不一定是自己的错。 两个孩子受到了同样的打击，哭着从幼儿园回家。一个说：“丁丁不给我玩他的小卡车，因为他不喜欢我，所有的小朋友都不喜欢我。”另一个则说：“丁丁不给我玩小卡车，没关系，以后我买了小卡车给他玩。”第一个孩子的父母恐怕就需要好好培养孩子面对挫折的能力了。 人生是一场面对种种困难的“漫长战役”。有一种值得喝彩的人生，正是因为你在艰难困苦中依然能够昂首挺胸、屹立不摇。早一些让孩子懂得挫折是人生正常的“待遇”，当挫折到来时，应该去面对，而不是逃避，这样，孩子便会早一些坚强起来、成熟起来。在今后的人生中，孩子会更独立，更优秀！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第六章 好习惯成就一生 1（1） 第六章 好习惯成就一生 1（1） ——好习惯为孩子主动学习保驾护航 孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至将来事业上的成功都至关重要。 1、永远都要坐前排 “永远坐前排”这种积极的人生态度，激发了孩子一往无前的勇气和力争第一的精神，让孩子在学习中克服了拖延、被动的不良习惯。从而，孩子不再懒惰，而是主动、快乐地学习。 沐沐刚上幼儿园那会儿，每天放学的时候，我都去幼儿园接他回家。 每天去接孩子的家长很多，校门口总是挤得水泄不通。我发现，儿子总是等别的小朋友差不多都出来了，他才从里面慢慢腾腾地往外走。 后来，在和幼儿园的老师谈话时，我才了解到：沐沐在学校表现也不积极。比如说，幼儿园的老师带领孩子们活动的时候，给大家讲故事，其他孩子都是争着坐到离老师最近的第一排，他却总是一人坐到最后。 和老师谈话以后，我们意识到，应该有意识地去培养孩子这个重要的习惯——“永远坐前排”。 有一位教育专家曾经做过这样一项实验。他要求他的学生不分顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。 教授分别记下他们的名字，十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生，成功的比例高出其他两类学生很多。教授的结论是：不是说一定要抢坐前排，而是说这种积极向上的心态十分重要。 同样，孩子在学习中也需要这种积极向上的心态，需要“永远坐前排”的精神。孩子在生活、学习中不去积极地“抢头排”，会在内心逐渐形成一种消极的惰性。天长日久，孩子就养成了习惯，进而，在任何事情上都不去积极主动地竞争了，这种习惯对孩子的成长是十分不利的。 后来，我们慢慢培养孩子“永远坐前排”的习惯。比如，在集体活动中，要积极地坐在离老师最近的位置；比如，争取第一个到校，而不是拖延到最后。虽然，这些习惯不一定在孩子的成长中有立竿见影的效果，但是，“永远坐前排”这种积极的人生态度，激发了孩子一往无前的勇气和力争第一的精神。让孩子在学习中克服拖延、被动的不良习惯，从而，不再懒惰，而是主动、快乐地学习。 一位哲人曾经说过：“无论做什么事情，你的态度决定了你的高度。”同样，父母一定要培养孩子“永远坐前排”的习惯，让这种习惯的强大动力，激发出孩子主动学习的热情！ 2、让孩子讲述课堂上的情况 听课不专心是很多孩子的通病，因为孩子的耐心不够，很少有孩子能一直坐得住。但是，要想成为优秀的学生，就必须认真听课。老师们也有这样的经验：优秀的学生一定是认真听课的。 我的朋友张女士这几天心情特别烦躁，因为她儿子的学习问题让她一筹莫展。 张女士的孩子小飞上小学一年级。开学已经一个多月，家长会上，张女士跟老师了解情况，才知道小飞上课不认真，爱和同学讲话，还经常自己在下面做小动作。 张女士耐心地询问儿子，是不是上课不认真听老师讲课。儿子低着头，承认自己上课不认真听讲，说话、做小动作。儿子说：妈妈，我错了，我改，我以后一定认真听课。”可后来再跟老师了解情况，老师还是反映小飞上课不认真听讲。 张女士为了不让小飞的成绩落后，只好每天晚上下班后给他补课。 虽然儿子刚上一年级，学的东西比较简单，老师留的作业他自己也基本上都会做，可张女士还是很不放心，晚上又给孩子布置大量的作业，不是语文就是数学，一天一换。每天看着儿子做那么多的作业，她都有点心疼，可是，如果不给儿子开“小灶”，又怕他学习跟不上。 现在的家长望子成龙，放弃自己的爱好和时间，陪着孩子一起学习，遇上孩子功课有点不会的，马上给予指导。可是家长并不能代替孩子学习，长此以往，家长感到力不从心，孩子也学会了依赖，学习成绩也难有提高。 其实有一个改变这种状态的好办法，行之有效，却又很简单，那就是教会孩子听课。 听课不专心是很多孩子的通病，因为孩子的耐心不够，很少有孩子能一直坐得住。但是，要想成为优秀的学生，就必须认真听课。老师们也有这样的经验：优秀的学生一定是认真听课的。孩子一年级的时候本来就是培养习惯的阶段，有不好的习惯一定要改，如果孩子长时间上课不认真听讲，父母一定要及时指导孩子，等到习惯养成了就不好纠正了。 听课是学生学习的中心环节，是学生获取新知识的主要途径，也是学生搞好学习的关键。一般来说，教师讲课的内容是经过精心准备的，授课中，教师要对前人的知识作深刻的理解，将相应的知识、规律、运用和必要的学习方法等教授给学生，其中有许多东西是书本上没有或需要总结的，如果孩子不善于认真听课，损失难以弥补。 对于张女士的儿子小飞存在的问题，我建议张女士，要想培养孩子上课专心听讲的习惯，不妨在每天孩子去上学的时候，告诉孩子，让他在放学后把在课堂上老师讲的东西，给自己说一下。孩子放学回来，可以问孩子“今天老师教了什么？今天你学了什么？”这个时候孩子往往会说，“老师教了几个生字”、“老师讲了几道题”。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第六章 好习惯成就一生 1（2） 第六章 好习惯成就一生 1（2） 面对这样的情况，父母可继续问，老师对这些字有什么要求吗”、这几个字和昨天学的字相像吗”、“今天的作业和老师讲的题有什么关系”。 孩子可能会答不上来，这恰好表明孩子还不会“听课”，但是如果这时候有家长的耐心引导，孩子就会逐渐养成上课认真听讲的好习惯。 张女士按照这个方法去做，效果果然很好。在和老师的交流中，再也没有听到老师说小飞上课不认真听讲了。而且，小飞也慢慢地养成了上课认真听讲的好习惯。 中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。 所以，父母一定要让孩子从小养成认真听课的好习惯。 3、培养孩子喜欢阅读的习惯 父母应尽快让孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，孩子就再也不会被动读书了，他们会不停地阅读，并且越读越多，越读越好。 很多父母对孩子的教育急功近利，不喜欢让孩子看课外书，而是用大量的习题把孩子的时间塞满。其实，这样的做法是很不好的。 书对孩子的影响实在不可低估，喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子能力高。孩子从书中可以领悟高尚的思想，欣赏语言的美妙。阅读使孩子涉猎多方面的知识，如文学、历史、地理、科学、政治知识等，增长见闻，对孩子的学习大有裨益。喜欢阅读的中小学生掌握了运用语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文却能取得好成绩，这是因为阅读提升了他们写作、思考的能力。 有良好阅读技能的孩子往往能经得起困难的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉悦。爱阅读的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，而且家庭、学校甚至关乎社会上的人际关系，都可从书中学习。 所以，培养孩子读书的兴趣，越早开始效果越好。不要担心孩子看不懂，当然，一定要采用巧妙引导的方式，让孩子在快乐中走上阅读的道路。作为父母，不妨采用以下方法培养孩子阅读的习惯。 父母在每晚睡觉前，可以捧着书来给孩子讲一些故事，这样可以激发孩子对书的兴趣。双休日经常带孩子去书店逛逛，在那样的环境中，孩子也会慢慢喜欢上阅读。 我平时就喜欢读书，儿子在我潜移默化的影响和熏陶下也非常喜欢看书，只要拿到一本喜欢的书，他就能坐半个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭创造的环境中熏陶成的。 当然，让孩子喜欢阅读也需要一个循序渐进的过程，父母不妨这样做。 首先，在孩子比较小的时候，他们一般都比较喜欢颜色鲜艳的画面。 父母可以陪孩子一起读图书中的图画，可以和孩子一边看图画，一边编故事，这样容易使孩子对书上的图画产生兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。 其次，父母还可以和孩子玩角色扮演的游戏。就是读完一个故事或儿歌后进行动作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根据故事情节进行角色表演。这样，既让孩子认识到书中的儿歌故事，又可以做游戏，从而使他更喜爱看书。 第三，父母在孩子读完故事的时候，可以提一些问题，比如：故事里有哪些人，他们在干什么，你最喜欢谁，你为什么喜欢他等问题，这样，可以让孩子充分思考。或者，父母把故事讲一半，另一半让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。这样，孩子就会感觉到阅读充满了乐趣，慢慢地就会喜欢上阅读了。 所以，父母应尽快让孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，孩子就再也不会被动读书了，他们会不停地阅读，并且越读越多，越读越好。 4、培养孩子预习的习惯 通过预习，孩子对教材有了初步的印象，哪些能看懂，哪些不理解，哪些有疑问，这样可以带着问题听课，把主要精力集中在自己不明白的问题上，提高听课质量。 预习，即课前的自学。旨在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，初步了解内容，是上课前做好接受新知识的准备过程。 很多父母在孩子的学习问题上，普遍存在一种偏差：只重视让孩子完成作业，而常常忽视了课前预习。由于孩子课前没有预习，对老师下一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。而且，课堂上难免有一些地方听不懂，这就需要再花费大量的时间去补课。孩子整天忙忙碌碌，学习效果却不理想。 预习可以为孩子上课作好知识上的准备。通过预习，孩子对教材有了初步的印象，哪些能看懂，哪些不理解，哪些有疑问，这样可以带着问题听课，把主要精力集中在自己不明白的问题上，提高听课质量。有些孩子没有预习的习惯，除对它的作用不了解外，还觉得预习是在浪费时间。 其实，预习恰恰是节省时间，提高学习效率的重要方法。预习得好，既提高了听课质量，也节省了课后复习和作业时间。尤其对学习较吃力的孩子，预习的作用更大。因为学习困难的孩子，主要是基础差，听课中障碍较多，难以跟上教师的思路和理解所学的内容，以致越学越困难，形成恶性循环。 让学习差的孩子改变落后状态，最有效的办法就是针对基础薄弱问题，在预习中着重弥补新课中所需的基础知识，扫清听课中的障碍，变被动为主动。 因此，课前预习绝不是可有可无的，它是学习过程中的一个重要环节，在孩子的学习过程中，要给予高度重视。 父母在指导孩子课前预习的时候，还应该注意一些问题。 首先，预习要防止过粗或过细。防止过粗就是防止走马观花，流于形式，不求实效。防止过细就是防止在预习时面面俱到，费时太多，搞得筋疲力尽，反而会影响听课效果。预习不一定要把所有的知识都搞懂，都掌握起来。一下子都看懂固然很好，看了几遍，思考过后，仍不懂的地方，做个标记，做为课堂听课的重点就可以了。 其次，防止用预习代替上课。如果通过预习对教材有了一定的理解，就不认真听老师讲课，那就喧宾夺主了。这是一种本末倒置的做法。毕竟预习是起辅助作用的，是为了让孩子听课的时候更有效率，这两者之间的关系应该明确。 第三，预习要防止对各科过分求全。实践证明，初次预习，一下子就上太多科目并不好，应先选一两科进行试点，有了经验后再逐步扩大。 父母在孩子学习习惯的培养中，认识到预习的重要，掌握了预习的方法，养成了预习的习惯，就会让孩子在学习中变得积极主动，就会让孩子的学习能力日益提高。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第六章 好习惯成就一生 2（1） 第六章 好习惯成就一生 2（1） 5、培养孩子认真书写的习惯 写好字对一个人人格的培养、文化的修养大有好处。常言说“字如其人”，如果一个人写字马马虎虎，乱七八糟，也很难谈得上认真做事、认真做人了。 一位从教多年的老教师谈起学生的书写时，曾经说过这样一段话：“从接收这几届学生起，我就感觉到学生的作业书写比较差。翻开学生的作业本，状况很是令人担忧，即使不多的几个字，写得也是歪歪扭扭的，不像那么回事。撇开书法艺术不谈，仅《语文课程标准》中提到的‘书写规范、端正、整洁’这些最低要求，大多数学生也达不到。我觉得产生这一现象的原因是多方面的，比如，有的学生玩心很重，习惯赶作业，匆匆忙忙了事；有的学生对学习缺乏信心，作业也就随随便便；有的学生认识不到位，总认为作业只要做对了就行，字好不好无所谓；甚至还有些认为作业书写不认真，顶多是老师说几句，并没有多大关系等。”随着现代科学技术的不断发展，计算机技术的不断普及与完善，一些家长、学生逐渐地淡化了对汉字书写的要求，甚至有的学生写的字很难看，也没引起家长足够的重视。 书写真的不重要了吗？当然不是！一些教育专家认为：写好字对一个人人格的培养、文化的修养大有好处。常言说“字如其人”，如果一个人写字马马虎虎，乱七八糟，也很难谈得上认真做事、认真做人了。而且，培养小学生良好的书写习惯对孩子自制能力及稳定的心理品质的培养也具有一定的意义。 认真书写对孩子真的有这么多好处？我们可以从22岁的博士生赵丰寰身上找到答案。 赵丰寰在上学的时候，不但学习成绩好，写的字也十分漂亮。曾经多次获得校级、区级、市级书法比赛的奖励。她17岁时考入大学，19岁就读完本科，接着被破格录取为硕士研究生，22岁又被免试保送攻读博士学位。 她读小学、中学时的试卷、作业一直被她的母校保留着。她的中学母校，在每年新生入学时，都要让新生参观她的试卷、作业。新生们面对赵丰寰那内容正确，字迹漂亮、整洁的试卷，都啧啧称赞。 记者访问她时，她说：“我觉得，写好中国字是一种习惯，更是一种教养。把字写漂亮，培养了我严谨、细致、一丝不苟的品格，使我对学业上任何问题都不敢马虎，同时，我觉得，把一份手写体的，工工整整的作业、文件交出去，也是对师长、对别人的一种尊重。”记者问：“如果每份作业、文件都那么仔细、工整，不耽误时间吗？”赵丰寰说：“关键是要从小养成习惯，如果从小学入学时起就养成了一种习惯，既能写好，又能写快，就不会耽误时间了。”记者又问：“现在已经都用电脑来处理文件了，写好字还有必要吗？”赵丰寰说：“我觉得越使用电脑，就越应该养成这种习惯。我看到许多中学生写的字十分忧心，我也看到许多大学生、硕士生、博士生，尽管论文写得漂亮，但是写的字却十分难看。许多部门在招聘人才时，特别申明，应聘者的简历和应聘书必须手写，不能用电脑打，就是想通过应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品格。”从上面的事例中，我们可以看出认真书写对孩子的成长多么重要。 当然，任何一种习惯不是一朝一夕就能形成的，它需要一个漫长的过程。 作为父母，只要我们时刻严格要求孩子写好每一个拼音，写好每一个笔画，让孩子从一点一滴做起，孩子不仅能逐步养成良好的书写习惯，而且还能培养良好的自制力，让孩子更加专心学习、热爱学习。 6、培养孩子有节制看电视的习惯 如果电视早五百年在欧洲出现，现今我们可能听不到莫扎特、贝多芬和其他近代音乐家的杰作，也见不到达芬奇的画和发明；如果电视早在中国出现，可能李白、杜甫也不会写诗，很多艺术精华都不会出现，也不会有如此璀璨的中国文化。 面对着电视屏幕看个没完没了，这样的孩子不吵不闹，似乎还是安静和懂事的“好孩子”的典范。但是要知道，如果任由孩子长期沉迷在电视中，将会给孩子带来很大的危害。 那么，长期沉迷在电视中对孩子的危害有多大？一个博士做过这样的假设：孟子如果出生在20世纪末的中国，他可能在电视机前长大，孟母可能因为没有立刻觉察到电视的长远负面影响，也不会阻挡。小孟子的大脑会因为失去正常童年的游戏、玩耍、运动、听故事、牙牙学语和好奇心驱使的学习而发育不全，成年后也不会有深度的观察和思考能力，没有高尚道德责任感，也不会对中国文化有特殊的贡献。如果电视早五百年在欧洲出现，现今我们可能听不到莫扎特、贝多芬和其他近代音乐家的杰作，也见不到达芬奇的画和发明；如果电视早在中国出现，可能李白、杜甫也不会写诗，很多艺术精华都不会出现，也不会有如此璀璨的中国文化。 很多父母都知道让孩子沉迷在电视中是不好的，可控制孩子看电视的时间不是件容易的事情。特别是在寒暑假期间，有的孩子平均每天看电视的时间长达10个小时！ 露露是小学二年级的学生，学校刚放暑假，露露每天要在电视机前花去不少的时间。为了控制孩子看电视的时间，露露的妈妈给露露制定了一份作息时间表。她的指导思想是：在保证孩子足够学习时间的前提下发展她的兴趣爱好，适当控制看电视的时间，每天不超过两小时。具体安排是：上午头脑清醒时，露露必须做暑假作业和读课外书；下午参加游泳初级培训班训练，训练完后回家练琴、学书法；晚上看电视。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第六章 好习惯成就一生 2（2） 第六章 好习惯成就一生 2（2） 然而，尽管妈妈的初衷是好的，可效果却不怎么好。问题是因为露露说：“上午有一个我最喜欢看的动画节目。”根据露露的情况，我建议露露的妈妈把露露喜欢看的电视节目安排进去，只要每天看电视的总时间不超过两小时就行。如果在有孩子喜欢的电视节目的时候硬要孩子去做作业，孩子心挂两头，反而做不好，倒不如把她爱看的电视节目的时间留出来，孩子既能安心做作业，又满足了娱乐的需要。 假期期间，孩子看电视的时间不要超过两个小时，而平时，孩子看电视的时间不要超过一个小时。作为父母，要严格控制孩子看电视的时间，这样，孩子就能形成好的习惯，而不是一味地沉迷在电视上。 让孩子养成有节制地看电视的习惯，保护孩子的身心健康，是父母不可推卸的责任。 7、养成及时完成作业的习惯 如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。 然而就像孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩罚，也是必要的。 我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”教育是对学生进行良好习惯的培养，良好的习惯是成功的保证。 可是，现实中，我们经常会听到父母反映这样的问题：孩子一边看电视，一边做作业；一边吃东西，一边做作业。除了自己的作业没有注意，其他风吹草动都在他的眼里。一心不能二用，更何况不能完善分配注意力的小学生呢？这样的作业质量可想而知。有的孩子不到十分钟的作业磨磨蹭蹭要花两个小时才能做完，作业不能及时完成，由此影响到学校里的功课。 家庭教育导师周欣指出，有些家长提起孩子做作业就头疼。确实，处在小学阶段的孩子自我意识还不成熟，在他们的意识里，还没有“责任感”这样的认识。所以，父母就要督促孩子及时完成作业。 沐沐也曾经特别爱玩，自己管不住自己，放学回到家总是不先做作业，而是到处玩耍。而且做作业时经常左顾右盼，拖延时间，作业一多，他就完不成了。 为了培养孩子及时完成作业的习惯，针对儿子的情况，我们采取了一些措施：当一份作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。 每当儿子成功完成一部分，我们就给他一个奖励。比如，与儿子约定如果他完成作业的三分之一，将可以有一样他喜欢的小东西，或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半，可以允许他多看半个小时的电视，或得到一个冰淇淋，这样一来激励他不断地努力学习。 这样做的好处在于，如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而就像孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩罚，也是必要的。 父母要不断地坚持对孩子的成绩多表扬、少批评。当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬说：“你都做完了，真了不起。”当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀！”这样一表扬，第二天孩子将会更积极地做作业。 总之，父母要培养孩子按时做作业的学习习惯，而良好的习惯将会让孩子更加主动、自觉地学习，对孩子的健康成长往往能收到事半功倍的效果。 8、为孩子准备一本错题集 一个不善于总结错误的人是不可能成功的。同样的道理，如果孩子在学习中不能总结并纠正自己的错误，那么，他也很难成为优秀的学生。 俗话说，人非圣贤，孰能无过。 孩子在做作业，考试中出现一些错误也是正常的。可是，让很多父母犯愁的是，有些同样的问题，孩子能一错再错。出现错误并不可怕，可怕的是对自己的错误了解不够或者熟视无睹！这样下去，对孩子的学习危害是很大的。 打一个比喻，解答错误，反映了孩子平时知识的欠缺，一个“x”就像一个漏洞，若不及时修补，日积月累就补不胜补，水壶底出现了一个洞，水很快就会漏光，要是漏洞太多，成了一把“漏壶”，知识还能存住多少？ 有一句很有哲理的话是这样说的：一个不善于总结错误的人是不可能成功的。同样的道理，如果孩子在学习中不能总结并纠正自己的错误，那么，他也很难成为优秀的学生。 在一个电视节目中，几个高考单科状元在一起接受记者的访谈，记者问他们在学习上有什么好的经验。虽回答各异，但有一个惊人的共同点，就是他们都能从失败和错误中汲取营养，滋润成功。其中一位就讲到了他编写的几本《错题集》及编写《错题集》的原因。他说：原来老师每次发回作业和考卷，他只关心分数，得了高分，自然高兴，得了低分，垂头丧气地往书包里一塞了事。后来，他发现，不少考题是自己平时做过的习题，或者略作引申，相差无几，看起来似曾相识，做起来却照样出错。 于是，他就开始编写属于自己的《错题集》，说来也怪，开始一两个月，要收入《错题集》的题目一个接着一个，每天要花不少时间。半年以后，需要“登记”的错题越来越少，有时候，一星期也碰不上一个。因为，好多题目都是类型相似，一个弄懂了，另外的也就融会贯通了。 原来，“错题集”是这么管用！ 于是，我就和沐沐一起建立了一本《错题集》，把所有的作业、练习、考试中的错题原封不动地抄在《错题集》上，留下“错误档案”。《错题集》实际上还是一本很好的复习资料，把一些常犯的错误都写下来，并且经常看看，尤其是在考试前期，这样很快就会记住自己曾经出过的错误，就不会再犯同样的错误了。要提醒孩子不要重犯《错题集》上的错误，使《错题集》成为警钟。到期末要让孩子重点复习《错题集》上的题，补上这些薄弱的环节。家长可以帮助孩子把《错题集》上的题分一下类，哪些是概念错误，哪些是计算错误，哪些是马虎错误，使《错题集》成为一本自制的错误档案。 一本小小的《错题集》，能让学生掌握学习的主动性，同时培养良好的学习态度及学习方法，做事的毅力也能得到很好的提高，何乐而不为呢？

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第六章 好习惯成就一生 3（1） 第六章 好习惯成就一生 3（1） 9、让孩子养成大声朗读的习惯 你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。 你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。 很多孩子拿到一本书后更喜欢默读，不喜欢朗读，觉得朗读太耽误时间，这其实是阅读的一个误区。作为父母，一定要让孩子养成大声朗读的习惯，因为大声朗读对于孩子的成长有很多的好处。 我自己对于朗读的好处，就有切身的体会。 沐沐小时候特别内向，不喜欢说话，更别说主动和别人交流了。所以，刚进幼儿园的时候，沐沐就显得很“笨”。这样，他对于学习也没有信心了，都是父母强迫着才去学。他经常默默地看着书，一会儿看看书，一会儿看看四周，脑子里不知道想什么去了。问他懂了吗，他说懂了；再问他书上讲的是什么故事，他回答不上来。 为了改变孩子被动学习的状态，我们开始让沐沐大声朗读。刚开始朗读的时候，沐沐一个字一个字就像蹦豆子，虽然读得不好，可是我感觉这是好事，鼓励他大声读，即使他读完不知道文章是什么意思，因为他光顾着看字认不认识了。慢慢地，沐沐的阅读能力就显现出优势了，他还参加了幼儿园的多项活动，比如主持、给木偶剧配音、给小朋友讲故事等等，参加的活动越多就越有自信心。现在上小学了，每天的课文朗读也是必不可少的，因为他已经养成了大声朗读的习惯，一天不让他读，他还不习惯呢。 《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯有过这样一个精辟的概括：你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。 你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。 朗读有助孩子听觉及语文能力的发展，更可激发孩子的创造力及想象力。阅读时如能朗读而非默读，就像唱歌、游戏，有音韵、节奏，让它琅琅上口，孩子自然而然就背下来。 对幼儿来说，朗读可满足他对声音或语言的倾听能力，等孩子能理解其中的意义，就会享受故事及文字带来音律的美。况且，读出来才知道孩子是否读对或领会，也可知道他的兴趣、理解力。 朗读的好处那么多，父母怎样才能培养孩子朗读的习惯呢？ 一、朗读的材料要适合孩子的年龄特征，让孩子感兴趣的，易于上口的，像一些唐诗、儿童诗等。 二、在朗读之前尽量清除阅读障碍，孩子不认识的字要先查一下字典，并读一读。 三、每天固定时间朗读，以养成孩子阅读的习惯。 当然，良好的朗读习惯也不是一朝一夕就能养成的。但是，父母一定要有耐心，一旦孩子养成了大声朗读的好习惯，将会使孩子在学习中更加自信，更加主动。 10、让孩子养成准时的习惯 如果让孩子经常迟到，或者随意不上课，会养成其主观随意性，高兴什么时候来就来，不高兴就迟到或不来，没有时间观念。 上午，幼儿园王老师正兴致勃勃地和小朋友做游戏，门口传来一阵哭声。 王老师打开门一看，原来是自己的学生佳佳正躲在妈妈的背后哭。 妈妈说：“老师，对不起，今天佳佳起晚了，特别不好意思，哭着怎么也不肯来幼儿园。”于是，王老师放下其他小朋友来安慰佳佳。几分钟后，佳佳不哭了，坐到了自己的座位上。可王老师刚才的“”也没有了，不知道接下来该从何处开始。 其实孩子每次迟到，心里都是忐忑不安的。他们也有自尊心，唯恐会受到老师的批评和小朋友们的嘲笑，所以往往都会找各种理由和借口不愿上幼儿园，在家长的压迫下即使来了，也还需要一段时间安下心来才能进入到幼儿园的各项活动中。 孩子上课迟到，虽然看似一件小事，却容易让孩子养成不良的习惯。 很多父母认为，孩子迟到是小事，孩子还小，无关紧要。幼儿园里普遍存在孩子迟到的现象。特别是冬天、刮风下雨天迟到更是司空见惯，甚至有的孩子撒娇不想上幼儿园了，家长也就迁就孩子给幼儿园打电话请假，总认为幼儿园不同于小学，孩子迟到没有关系，这种想法妨碍了培养孩子遵守时间的好习惯。 幼儿园教育不仅要发展孩子的智力和体能，更重要的是培养良好的品德、生活习惯。如果让孩子经常迟到，或者随意不上课，会养成其主观随意性，高兴什么时候来就来，不高兴就迟到或不来，没有时间观念。 这样既不利于幼儿园日常教育工作的开展，也不利于孩子个性品德的培养。有的家长为了不让孩子吃“苦”，在天气寒冷及刮风下雨的情况下，就让孩子迟到或者不上幼儿园，经常这样会使孩子形成怕苦和畏难的情绪。当然如果是教育局通知因天气恶劣停课之类的除外。 准时是一个人的美德，也是成功的保证。著名教育家马卡连柯十分重视对孩子进行时间的教育。他说：“孩子从小时候，就应当受严守时刻的训练，清清楚楚地给他们划出行动的范畴。因为孩子往往玩起来没完，看起电视来也会忘记了一切。”这时家长应该给孩子定一个严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后看电视半小时左右，8点按时睡觉，早上6点准时起床，慢慢让孩子养成习惯，由家长督促到自觉做到。 准时的习惯能促使孩子主动地学习，对孩子的健康成长有不可估量的作用。希望父母能帮孩子养成准时的习惯，因为这个良好习惯的养成会使孩子终生受益。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第六章 好习惯成就一生 3（2） 第六章 好习惯成就一生 3（2） 11、培养孩子检查作业的习惯 记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多。学习上的事我们可以帮得了一时，帮不了永久。到最后，学习就是靠自己！ 朋友的女儿小严是个活泼聪明的小姑娘，学习成绩棒，还很能干，妈妈每次谈起孩子总是特别高兴。 可是最近一段时间，妈妈因为孩子的学习问题有点不开心。 一次聊天时，她特别无奈地说，孩子不去自己检查作业，每次作业完成了，老师要求家长签名的，她就趁机提出要家长帮忙检查的要求。 一个学期下来，自己都不去检查作业。这不，期末考试的时候就是因为不主动检查，答完了卷子后一直傻坐着，有几道错误很明显的题目就这样被放过去了，而这些错误的题目都是小严平时会做的，就是因为马虎，而做完题目又不检查，考试成绩自然也就不理想了。 像小严这样的情况不是“个案”，试想，考试中要想取得好成绩，不认真做好检查能行吗？ 很多孩子到家第一件事是完成家庭作业，但很多孩子把做作业当成一件任务来完成，根本就不去检查作业的完成情况。而把检查的工作交给父母。久而久之，孩子在做作业时变得马虎随意——反正错了父母会告诉自己。 好的学习习惯远比成绩更重要。父母应该怎样帮助孩子养成自觉检查作业的习惯呢？ 首先，家长不能一味地帮助孩子检查作业，孩子要求的就更不行。 要让孩子明白，检查是自己的职责，不要指望别人的帮助。如果孩子自己检查，只是应付地看一遍，然后跟你说“妈妈，没错，我检查过了。”一看就是在敷衍，这是孩子对检查缺乏兴趣的表现，家长可以给孩子规定一个检查的时间，例如十分钟，对孩子说：“我们一起来找错误，看谁找得快！”如果你先找到，不要说错在哪里，可以说：“有差错，我已经发现了，你自己去找，看你本领如何？”待孩子全部找到差错后，再签字并表扬，让孩子懂得：找到差错也是一种成功。 其次，年龄小的孩子不会检查，这时家长要教会孩子检查作业。起初让孩子检查作业，可以缩小范围，告诉孩子错误在第几页第几题上面，限制了范围，他可以更容易地找出错误，这样他会认为检查不是件难事，从而增加孩子的自信心。 再次，学会放手。上述的方法有效以后，一定要持续下来，多次重复和肯定孩子的进步，再慢慢放开给孩子自己全面检查。这时，不要对孩子不放心，有一个错误就觉得不踏实。记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多。学习上的事我们可以帮得了一时，帮不了一世。到最后，学习就是靠自己！ 总之，检查作业是每个孩子都应该掌握的一种学习能力，也是他们学习过程中必不可少的一项素质，检查作业可以培养孩子细心、一丝不苟的好品质，会让孩子在学习中更专心、更认真。 12、养成上课记笔记的习惯 上课记笔记有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，学生就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。 俗话说“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好也免不了会遗忘。 在孩子的学习中，有些内容在课堂上十分清晰地讲过了，有的甚至讲了许多遍，可过不了多久，孩子就想不起来了，在作业中错误百出。于是父母就埋怨孩子笨，埋怨孩子上课不认真听讲。其实，是因为孩子没有做笔记。 要让孩子养成上课记笔记的习惯，因为上课记笔记对孩子的学习是很有好处的。 首先，上课记笔记有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师讲课走。老师导向哪里，讲解哪里，学生就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容。 其次，上课记笔记有助于培养孩子动脑动手的能力。要能及时做下笔记，不仅要求听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要积极动脑思考问题，快速理解；要能记得快，一方面字词书写要熟练，另一方面书写速度不能慢。 第三，上课记笔记有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，学生要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师着重的表述与总结的要点记下来。 第四，上课记笔记有助于课后复习，起到消化巩固的效果。 那么，孩子们应该如何记笔记呢？上课做笔记的方法很多，一种是直接在课本上记下一些要点、注解。如当老师讲到某个内容对自己有启发时，或某个问题不懂，或有自己的阅读感悟时，可以在课本或练习资料上简要地记上几笔或画个符号，防止关键地方漏掉。另一种是记下扼要的提纲，比如在讲到课文的段意时记下小标题。第三种是“关键词”记录法，如记录对句子的理解和感悟时，只记录几个关键词语就能起到提示作用，这样记既省时又有效。第四是在课后对课堂上没能来得及记的地方进行补充、修改和完善。 可以相信，孩子重视做笔记了，善于做笔记了，他学习的自觉性与主动性必然会增强，成绩就会芝麻开花，节节高！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第七章 近朱者赤，近墨者黑（1） 第七章 近朱者赤，近墨者黑（1） ——好环境是孩子主动学习的保证 中国有句古谚：“染于苍则苍，染于黄则黄。”可见，外界环境对一个人的影响是很重要的。如父母口口声声要求孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，可是，自己却沉迷在电视、麻将中，这怎么能让孩子心服口服呢？相反，如果父母都在看书阅读，就会在无形中影响孩子主动学习。 1、给孩子一个安静的学习空间 孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果；相反地，对任何事若能专心、投入地学习，不仅学习品质佳，相应地，学习成果也会高人一筹。 聪聪是小学二年级的学生，吃过晚饭，聪聪就趴在餐桌上开始写起了自己的家庭作业。 刚写了一会儿，妈妈走了过来，关切地问：“聪聪，做了几道了？还有多少作业呢？”今天在学校表现好不好？有没有受到老师表扬啊？”肚子饿了，就吃点面包。”聪聪低着头一边写作业，一边应付着妈妈。 妈妈刚走，邻居王阿姨来串门了。王阿姨话匣子一打开就没完没了，全然忘记了聪聪还在旁边写作业呢。大人聊天最容易影响孩子的注意力，聪聪的思路几次被打断。实在忍不住了，聪聪气愤地大声说：“你们有完没完啊！”尴尬的气氛，弄得大家都面面相觑，不知道说什么好。 法国生物学家乔治·居维叶说过：“天才，首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果；相反的，对任何事若能专心、投入地学习，不仅学习品质佳，相应地，学习成果也会高人一筹。 由此可见注意力对于孩子成长的重要性。 如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易为身旁的事情分心，那么，作为父母，就要为孩子的学习创造一个安静的环境。 家长必须明白，学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。因此，为了孩子的学习，家长应该善于节制自己，应该作出点牺牲，想方设法给孩子创造能安静学习的条件。 学习有学习的场所，读书有读书的空间。目前，人们的生活水平普遍提高，住房条件渐趋宽敞。有条件的家庭，一定要为孩子增设一间单独书房，里面配上写字台、书柜和电脑等。房间的布置不要花哨，以免孩子在学习时分心，可以在内墙挂上名人名言、制定好的家规、家庭学习守则等。 住房条件不充裕的家庭，也要为孩子安排一个固定的角落，放一张书桌。这张书桌不能换作他用，是专门供孩子学习的！书桌要美观舒适，抽屉里要备有孩子做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等。这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断学习，心生烦躁。书桌要整洁，在学习前把书桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既免得其他东西分散孩子的注意力，又有利于孩子铺开了写作业。 给孩子提供一个固定的学习地点非常重要。孩子在学校有固定的座位，在座位上的任务就是学习。在家里，孩子也应有个固定的学习地方，它的作用主要是形成一种学习地点的定向。就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，就像医生走进病房，科学家走进实验室，马上来了精神一样，这在心理学上叫做地点动力定型。 许多调研证实，孩子不主动学习、不能自觉完成家庭作业的主要原因之一就是家里没有地方供孩子学习！可见，为了让孩子能更加主动地学习，父母一定要想办法给孩子创造一个好的学习环境！ 2、父母要做孩子的榜样 有的父母口口声声要求孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，可是，自己却沉迷在电视中，这怎么能让孩子心服口服呢？ 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把一个小孩子比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭，学校，儿童所在的集体，儿童本人，书籍，偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造孩子的过程中起到的重要作用。 有的父母口口声声要求孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可是，自己却沉迷在电视中，这怎么能让孩子心服口服呢？因此父母要以身作则，为孩子树立一个好榜样。 父母的习惯对孩子影响很大，孩子的不少习惯是潜移默化地直接从父母那里“移植”或“拷贝”过来的。 父母热爱学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模仿父母认真学习。 另外，父母要做孩子的榜样，为孩子的学习创造安静的、无噪音的学习环境。想要孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的、不受干扰的学习环境为条件的。 因此，为了孩子的学习，家长应该善于节制自己，应该作出点牺牲，要想方设法给孩子创造一个相对安静的环境：在孩子学习时不要打扑克、打麻将；在孩子学习时不要大声开电视、收音机、录音机；在孩子学习时不要干扰孩子，要让孩子能够主动地学习，家庭也要有一个浓厚的爱学习、求上进的气氛。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第七章 近朱者赤，近墨者黑（2） 第七章 近朱者赤，近墨者黑（2） 家中一定要有书香气。有一个孩子不喜欢写作文，可是，他的妈妈是一位专栏作家。每天，妈妈都要写一些东西，孩子看在眼里，记在心里，也开始变得喜欢写作了。甚至，还要和妈妈比赛谁写得快，谁写得好。 孩子的作文进步神速，居然在半年的时间内，在各种各样的小学生刊物上发表了十多篇文章，而且，孩子的成绩也提高很多。可见，家长的学习兴趣，会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。 父母要给孩子创造良好的“学习气氛”，只要孩子一学习，父母就不要看电视、不听录音，陪着孩子学习到很晚。孩子看到父母每天都埋头读书学习，非常专心，自己也会主动埋头读书。 父母能够主动学习了，言传身教，给孩子树立一个好的榜样，孩子也就会慢慢地喜欢学习的，从而变得积极、主动，再也不要父母担心了。 3、经常陪孩子逛书店 更多的知识还靠孩子大量地阅读课外书籍和参加社会实践来获得。因此，真正负责任的父母不会限制孩子的阅读。 诺贝尔文学奖获得者——法国的克莱齐奥，在获奖演说中说过这样一句话：“我理解了对孩子来说还比较模糊的一个真理，那就是：书籍是比不动产或银行账户更珍贵的财富。”近朱者赤，近墨者黑。很多父母都知道环境对孩子学习的重要性，但很多父母对学习环境的理解仅仅是为孩子创造一个安静的学习空间，却忽略了一个更能让孩子爱上读书的环境——书店。 有的父母甚至从来没有带孩子逛过书店，这些父母显然没有注意到指导孩子阅读应走进书店这一更直接的方式。 俗话说：“人是环境之子”，对于孩子来说，书店就是培养他们读书兴趣的最佳地方。 一句俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋。”那么“常在书店逛，哪能不沾书香”。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“场效应”。因为在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。带孩子到这样的环境中逛逛，自然而然地增加了他的阅读兴趣。 有的父母虽然也带孩子逛书店，可是，却只允许孩子看与考试有关的书本，其他的书不能碰。于是，孩子的阅读爱好就被父母短视的目光、现实的功利所抹杀。 在这些父母眼里，只有课堂上的那些知识才是真正有用的，或者说，孩子们一生所需要的知识，都必须从课堂上获得。因此，就把孩子都束缚在课堂上或教育部门规定的那几本书上。父母总是用学校的教材把孩子紧紧地捆住，不让孩子接触其他方面的书，不让孩子做学习以外的其他事。 其实，孩子需要的知识是十分丰富的，根本不可能都从老师那里全部学来，也不可能都从教育部规定的那几本教科书中学来。不要说生存智慧、学习智慧、思维智慧、情感智慧、创造智慧，就说文化知识，课本能告诉孩子多少？ 更多的知识还靠孩子大量地阅读课外书籍和参加社会实践来获得。 因此，真正负责任的父母不会限制孩子的阅读。 我领孩子逛书店时，给了孩子充分的自由。在我看来，在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用诸如应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。 我认为，凡是书店里的书，只要儿子乐意看，就让他尽情地看，我基本上不干涉。至于买书，我则给儿子立了一条规矩：漫画书可以在书店看，但不买，其余的书，只要儿子喜欢就买。理由是漫画书字少，一本书有时不到半小时就看完了，买了划不来。 当然，孩子们的读书兴趣往往与家长们的愿望很大程度上是合不上拍的。现在经常在网上和书上看到教育专家和学者为小学生和中学生开出的必读书目，许多家长就照着这些“必读书目”和“推荐书目”去给孩子们买书。还有的家长更彻底，要求孩子必须看作文书，买教辅书，而孩子们对这些书并不感兴趣。 当代著名学者余秋雨先生曾经说过这样一句话：“老师和家长在不知道孩子兴趣的前提下，不要硬性给孩子开出书目，使孩子失去了阅读兴趣。”这话说得很有道理。 作为对孩子负责的父母，一定要多带孩子逛逛书店，让孩子在书香的熏陶下爱上阅读，爱上学习。 4、别把工作情绪带回家里 培养孩子主动、快乐学习的态度以及健康的心理，都需要一个好的家庭环境。 作为父母，尽量把你的烦恼留在外面，把快乐带回家里。 一位父亲下班回家很晚了，他很累并有点烦，发现5岁的儿子靠在门旁等他。 “爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么要问这个问题？”父亲生气地问。 “我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求道。 “假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是借钱去买那些无聊的玩具的话，给我回到你的房间，并躺在床上好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩安静地回到自己的房间并关上门。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第七章 近朱者赤，近墨者黑（3） 第七章 近朱者赤，近墨者黑（3） 父亲坐下来还在生气。过了一会儿，他平静了下来。开始想，也许他自己对孩子太凶了——或许孩子真的想买什么有用的东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“还没有，爸，我还醒着。”小孩回答。 “我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩子欢快地从枕头底下拿出一些零碎的钞票来，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要呢？”父亲生气地问。 “因为这之前还不够，但现在足够了。”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”看着儿子开心的表情，父亲后悔极了。他深深为刚才自己的发火而自责。他发誓，以后无论工作多么令自己烦恼和困苦，都不能够将气恼转移到家人的身上，这不仅是拿别人的错误惩罚自己，更是伤害自己最亲近的人的愚蠢表现。而且，把工作中的情绪带到家里，对孩子的成长也极为不利。 前几天，因为工作上的一些事情，我心情很烦躁。回到家看到妻子和沐沐在津津有味地看电视，心里立刻升起一股无名火，不由分说地骂了他们两个一顿。妻子气得和我顶了几句嘴，沐沐吓得不敢说话，低着头一声不响回自己的房间去了。 第二天早晨，我发现沐沐在餐桌上放了一张纸条，上面写着：爸爸，请别把坏情绪带回家，好吗？看到你不高兴，我也不快乐。连作业都没有心情做了。”儿子的一句话，带给我的震撼不亚于被人打了一巴掌。孩子的学习需要一个好的环境，而恰恰是因为我的坏情绪，破坏了家庭的温馨气氛，影响了孩子的心情。 我有个朋友，他一家人天天都是笑口常开，即使在他们的工作、生活遇到挫折的情况下，一家人也成天乐呵呵的。我问朋友其中的奥秘，他笑着告诉我，这主要得益于一副贴在他家门上的对联。我到他家去，看到门上果然有这么一副对联：上联是“将烦恼留在门外”，下联是“把快乐带进家中”，横批是“笑口常开”。 不可否认，在日常生活中，总会有一些不好的事影响和破坏我们的情绪，让我们不开心。但如果我们不注意及时化解，坏情绪就会像病魔缠身，弄得我们食不甘味、无精打采的。有时，我们不注意就会把坏情绪带回家，对家人乱发脾气，让家庭成了情绪的垃圾场，让爱人和孩子都跟着担惊受怕，使往日快乐的家庭变得沉闷不堪，这就是坏情绪带来的不良后果。 一个和和美美、充满欢声笑语的家庭，对每个家庭成员的工作、生活和身体健康都会起到积极的作用。培养孩子主动、快乐学习的态度以及健康的心理，都需要一个好的家庭环境。作为父母，尽量把你的烦恼留在外面，把快乐带回家里。 5、不要在孩子面前争吵 绝对不在孩子面前吵架。如果夫妻双方的关系的确难以调和，也应该尽量为孩子着想，理智地对待冲突。 有一次，我和妻子因为孩子的教育问题产生了分歧，进而发生了争吵。 两个人互不相让，从孩子的问题慢慢牵扯到对方的一些问题，两个人越吵越生气，最后摔起东西来。 当时，两个人都在气头上，谁也没有注意到旁边吓得哆哆嗦嗦的沐沐。 后来，沐沐大哭了起来，妻子就生气地领着他回娘家了。 没几天，我们夫妻俩又和好了。可是，沐沐却从那次吵架开始，性格变得沉默了许多，问他话他也总是吞吞吐吐的，学习也不上心了，学校的老师也反映孩子这一段时间上课听讲总是走神，思想开小差。 有一天，沐沐突然问了我一个问题，让我吓了一跳。 那天，沐沐怯生生地问我：“爸爸，你会不会和我妈妈离婚啊？”“不会啊，你怎么会问这个问题？”我感到很惊奇。 “我害怕你们两个会离婚，害怕你不要我和妈妈了。电视上都是这样的，爸爸妈妈吵架，后来，爸爸妈妈就离婚了，不要孩子了……”沐沐说着就又抽泣起来。 看着哭泣的儿子，我才知道我们那天的争吵给孩子的心灵造成了如此巨大的伤害！ 夫妻吵架过程中，不仅仅是合理的争论，有时往往会丧失理智，许多刻薄的话、粗话乃至脏话也脱口而出，有的夫妻甚至大打出手。而夫妻双方的争吵会让孩子的情绪受到强烈的冲击，产生诸如恐惧，悲伤，无助等消极情绪。 夫妻吵架时往往吵得脸红脖子粗，用高八度的嗓门大喊大叫，常常把孩子吓得不知所措。夫妻俩吵得激烈的时候，对孩子的哭喊也充耳不闻。 孩子会不由得以为爸妈不要自己了，倍感伤心和无助，而看到自己认为最亲密的人之间也针锋相对，孩子会感到自己认为最安全的避风港也不复存在，内心涌起深深的恐惧。 为了消除孩子心中的阴影，我和妻子当着孩子的面，明确无误地告诉沐沐，吵架的事情已经过去了，爸爸妈妈不再吵架了。 另外，我们还鼓励沐沐把当时的感受说出来，再有针对性地给沐沐解释、安慰。我们问清楚孩子具体害怕的是什么，是爸爸妈妈当时的高声喊叫，还是怕爸爸妈妈不要自己了。然后向孩子解释，说爸爸妈妈当时是一时冲动，没有控制好自己等等。沐沐尽管对这些解释有点似懂非懂，但是看到我们平心静气地讲话，心里自然也会平静许多。时间久了，只要爸爸妈妈一直不再吵架，孩子就会把父母吵架的事情渐渐淡忘。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第七章 近朱者赤，近墨者黑（4） 第七章 近朱者赤，近墨者黑（4） 而且，我们还告诉沐沐，爸爸妈妈吵架是错误的，不要向父母学习。 从那次以后，沐沐明显地活泼了很多，学习也更加努力了。 从这件事情上，我们得到了一个教训。从此，我们约定：绝对不在孩子面前吵架。如果夫妻双方的关系的确难以调和，也应该尽量为孩子着想，理智地对待冲突，尽量对孩子解释清楚，向孩子保证不会不管他。 更不能利用孩子年幼，对孩子倾诉对方的不是，把恨和报复的种子撒进孩子幼小的心灵。 有这样一段话，说得非常好：指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性…… 为了给孩子一个好的学习环境，每一个父母都应该有一个约定——不要在孩子面前争吵！ 6、欢迎孩子的同学来家里 在诸多的联系、交往中，总有亲近的、感情亲密的一圈人，这就是朋友。我们的孩子应该在朋友圈中长大，这对于今天的独生子女来说，尤为重要。 周末的一天，沐沐怯生生地问我：“爸爸，明天我想让我的同学来咱家玩儿，可以吗？”“当然可以啊。”我毫不犹豫地说。听到孩子的同学要来，我暗暗替孩子开心，小家伙慢慢长大了，也有了自己的交际圈了。 “你真的同意吗？妈妈会同意吗？”沐沐好像不太相信，所以要再确认一遍。 “当然同意啊，你妈妈肯定也会同意的。”我痛快地回答道。看着沐沐，我感觉孩子今天好像有什么事。于是，我耐心地询问了孩子到底是怎么回事。 原来，沐沐和他的两个同学约好周日到其中一个同学家去玩，可是，那个同学的家长认为孩子在学校好好学习就行了，不同意自己的孩子带同学来家里玩耍。这件事让三个孩子觉得很不开心。 于是，沐沐就想让同学到自己家里玩，可是又怕我也像那位同学的父母一样拒绝他们。所以，他想征求一下我的意见。 我告诉沐沐，只要是你的朋友，我们做父母的是很欢迎的，怎么可能拒绝呢？ 有的父母听说孩子的朋友要来玩，往往担心孩子玩耍会影响学习，从而拒绝孩子往家里带朋友；有的父母担心孩子们玩耍会将家里弄脏，也不喜欢孩子的朋友来家里玩等等。 教育专家曾经就这个问题，郑重地提醒每一个父母，如果孩子有同学要来家里玩，一定不要粗暴地说不可以，而应该一起邀请孩子的同学来家里做客。这样也是你尊重孩子的表现。 孩子把友情看得比什么都重要，拒绝了孩子的请求，很可能会让孩子很伤心。而且，良好的同学关系对孩子的成长十分有利。 有一句名言：人的实质是社会关系的总和。离开人与人的联系、人与人的交往，社会就不存在了；离开人与人的联系、人与人的交往，社会就不能发展。在诸多的联系、交往中，总有亲近的、感情亲密的一圈人，这就是朋友。我们的孩子应该在朋友圈中长大，这对于今天的独生子女来说，尤为重要。 欢迎孩子的朋友到家里来。孩子交朋友，大人对孩子的朋友要当成自己的朋友一样，采取热情欢迎的态度。当小朋友来家里时，家长应该说：“我们家来朋友啦，欢迎欢迎。”而且要让孩子认真接待一番。一旦孩子们自己玩儿起来，学习起来，家长就可以退居“二线”了。孩子们时间观念不强，要适时提醒，提醒的方式要注意：“时间不早了，是不是约定下次来玩儿（或学习）的时间，你们商量一下，好吗？”而不是直接下命令让小朋友们回家。 周日，孩子的同学来到我家，我们买了孩子们最喜欢吃的“肯德基”。 那天，孩子们都玩得非常开心，非常尽兴。 后来，沐沐在我们睡觉前给我们留了一张纸条，上面写着：爸爸妈妈，今天是我最开心的一天，我爱你们，爱咱们的家。 父母尊重孩子的朋友，保护孩子和同学的友谊，会让孩子对家庭更有归属感，那么孩子就会有健康的心理，会有对生活更积极的热情。这比他把所有的时间都用在学习上重要得多，也比保持家里清静、干净重要得多。 7、为孩子创设良好的家庭学习环境 环境是影响人们成才的重要条件之一。对于正在学校里学习的孩子来说，学校的学习环境固然重要，但是，家庭是孩子生活的基地，家庭的学习环境也决不能忽视。 这里我还要重复一次前面提到的古谚：“染于苍则苍，染于黄则黄。”有关专家经过大量调查发现：绝大多数成绩不好、厌恶学习的孩子，不是因为智力不行，而是因为家庭环境的不良影响所造成的。 王迪是小学三年级的学生，每天放学回到家里，总是看到家里烟雾缭绕，麻将正打得火热。王迪的父母都喜欢打麻将，家里常年设置麻将桌，麻将桌上除了聊天吹牛、喝五吆六、赢输钱外，有时候父母还让王迪帮忙倒茶递烟，王迪想安安静静地看书写字都不可能。孩子的生活失去了规律，在嘈杂的环境中难以安心学习，睡眠不足也影响次日的听课，自然会影响孩子的学习效果。 而且，父母一旦输了钱，就烦躁不安，看谁都不顺眼，甚至还拿孩子出气。有时候，看到孩子的成绩不好，也对孩子一阵打骂，王迪整天在家里担惊受怕的。 在现实生活中，这样的家长并非少数、他们虽然怀着强烈的“望子成龙”心理，可是，却忽视了对孩子健康成长至关重要的一个方面——为孩子创设良好的家庭学习环境。 一些家长下班回来只顾自己娱乐，不是放音乐，就是开电视机，或是把一些无所事事的人约到家里喝酒聊天、玩牌、打麻将。极个别的家庭连孩子读书学习必备的学习用品都没有，如《现代汉语词典》等，更不用说其他辅助用具。有的家庭夫妻感情不好，两天一小吵、三天一大吵，家庭纠纷不断，搞得孩子每日心事重重、精神紧张。 甚至，有的父母因为感情不和，闹起了离婚。结果，家庭的正常生活被破坏了。这种打击对年幼的孩子往往比对成年的父母更加沉重。加上生活上缺乏照顾，情感上的需求得不到满足，孩子稚嫩的精神世界整个崩溃了，常常表现在情绪低沉、郁郁寡欢、自卑感强、不合群，进而学习成绩严重下降。 现在的社会竞争激烈，挣钱不容易。于是，有的搞个体经营的家长，等孩子晚上回到家里，不是叫孩子帮忙经营，就是算经济账，孩子成了家庭免费的“童工”……试想，在这种气氛中，孩子怎么能够静下心来去学习、怎么能够热爱学习呢？ 大量调查表明，许多学生学业不良、没有学习兴趣，正是由于他们生活的家庭缺乏良好的学习环境与学习气氛。环境是影响一个人成才的重要条件之一。对于正在学校里学习的孩子来说，学校的学习环境固然重要，但是，家庭是孩子生活的基地，家庭的学习环境也决不能忽视。 一天24小时，孩子在家里要待16小时以上。每天在学校学习的知识，必须回到家里来进行消化吸收。 家庭这个基地的学习环境如何，对孩子学习的好坏及良好习惯的形成也是至关重要的，家长万万不可大意。 因此，希望每一位家长都能够为孩子创设一个良好的家庭学习环境。 良好的家庭环境使我们的孩子在潜移默化中得到熏陶，让孩子变得喜欢学习，主动学习，让我们的孩子都能成为祖国明天的栋梁。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第八章 有责任才有动力 1（1） 第八章 有责任才有动力 1（1） ——责任心是孩子主动学习的催化剂 责任心是促使孩子向上奋进的内部动力，是孩子获得成功的催化剂，培养孩子的责任心是孩子成长的必修课。责任心的存在会使孩子内心产生一种强烈的行为动机，促使其主动、积极地通过自己的努力尝试独立解决问题，促使孩子对自己的学习负责，促使孩子主动自觉地去学习。 1、孩子自己的事情自己做 培养孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子自己的事情自己去做，让孩子去为自己多承担一些责任。 周日，沐沐一个人在客厅里玩积木，把妈妈给自己买的积木都拿出来，在客厅里摆出了各种各样的小房子。 到了吃饭时间，沐沐嚷嚷着：“妈妈，我饿了，饭做好了吗？”“好了。”妈妈在厨房回答。沐沐开心地跑去吃饭，客厅里遍地是七零八落的积木。 妈妈出来看了一下，对沐沐说，先收拾好自己的积木才能吃饭。沐沐撒娇让妈妈帮忙收拾，妈妈说：“这是沐沐自己的事情，自己的事情就要自己做。再说，妈妈刚才一直在做饭啊。做饭是妈妈的责任，所以妈妈就要把饭做好。把自己玩过的玩具收拾好，是沐沐的责任，沐沐也要做好啊。要不就不是一个有责任心的人了。”沐沐听了妈妈的话，为了不做一个没有责任心的人，就去整理自己的积木了。 责任心，是孩子日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。 责任心是一种高尚的道德情感，是一个人对自己的言论、行为、承诺等，持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。 例如，实现了承诺，完成了任务时感到满意，心安理得；由于客观原因未能达到要求，但尽了主观努力时，尽管问心无愧，但感到遗憾；未尽到责任时则感到惭愧、不安、内疚等等。 父母一定要从小培养孩子的责任感，因为孩子的责任感一旦产生，就会成为一种稳定的个性心理品质，可以有效地提高学习积极性。如果缺乏责任心，孩子在学习上就会懒惰，一遇到挫折就放弃等等。所以，每个父母应该从小培养孩子的责任感。 但是现实中，很多父母却没有意识到自己要承担培养孩子责任心的义务。 许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至，孩子衣服从来就没有自己洗过；吃完饭就把饭碗推到一边；玩过的玩具随手就扔；被子要让妈妈代叠；洗脚要让妈妈打好温水；写作业要让妈妈给念题目；上学时书包也要让妈妈给背…… 孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了，难怪有许多孩子只懂得索取而不懂得付出，缺乏应有的责任心！ 因此，培养孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子自己的事情自己去做，让孩子去为自己多承担一些责任。比如不玩的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成等等。孩子这些事情做得多了，做习惯了，他的责任心自然就培养起来了。 有的父母可能会觉得，孩子太小，什么都不懂，不如等孩子长大再培养责任心，这是完全错误的想法！ 孩子责任心的培养宜早不宜迟，其实孩子在幼儿时期就表现出一些自主的意愿，如吃饭不让大人喂、鞋子要自己穿等等，都可以说是责任心的萌芽。家长这时要注意给孩子以积极的引导，不要因为怕孩子不会吃、不会穿而随意剥夺了孩子为自己承担责任的机会。我们不能等到孩子长大以后的某一天，突然要求孩子要对自己的事情负责任，这时孩子一定会觉得很茫然，因为一直以来所有的责任都是由大人承担的，他已经习惯成自然，想改变也是很困难的了。 一个人最大的责任感在于对自己负责，这应该是所有责任感的起点和终点。如果从小培养孩子的责任心，孩子决不会在学习中有拖沓、懒惰的表现，而会在学习中更加主动、积极。 2、不要让孩子逃避责任 不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，而不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。 我的一个朋友方女士谈起自己的儿子总是上学迟到的问题，说自己都快成“撒谎大王”了。 前天，方女士已经催了几遍了，可她的儿子阳阳还是赖在床上不肯起来。 过了一会儿，方女士把做好的早餐端到了餐桌上，阳阳还是不想起床，在妈妈的央求下，才答应起来，可前提是必须让妈妈给自己穿衣服。 等方女士给阳阳穿好衣服，阳阳刚吃了几口早餐，就叫起来：妈妈，我今天又要迟到了。你要送我上学！否则，我就不去学校！”送阳阳去学校的路上，方女士也一直在想帮孩子撒个什么谎呢。每次孩子迟到，都不肯一个人去学校，一定要妈妈送她，然后，让妈妈帮自己向老师撒谎，找个迟到的理由。这样，孩子就不会被老师批评了。 可是因为妈妈“帮忙”次数多了，阳阳迟到也变得更频繁。所以，每次方女士都要绞尽脑汁才能想出一个谎言来。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第八章 有责任才有动力 1（2） 第八章 有责任才有动力 1（2） 了解了朋友的情况，我说，长期这样下去，可不是个办法。你不能再为孩子的迟到撒谎了。一方面，助长了孩子不按时起床的陋习；另一方面，撒谎绝对不是一个好的示范；更重要的是，养成了孩子不负责任的习惯。 孩子因为赖床而迟到，本身就是孩子自身的责任，父母一味地袒护孩子，让孩子逃避责任，只能说明他们对孩子太溺爱了，长期这样下去只会害了孩子。孩子还小，犯错误是难免的，但是家长不能帮助孩子逃避责任，一定要让孩子明白他那种做法是不对的，会造成什么样的后果，他要为自己的行为负责。显然，方女士并没有意识到这一点。 孩子错了的时候一定要让他认识到，否则下次他还会犯同样的错误，一直逃避责任的孩子是永远长不大的。的确如此，孩子犯了错误，父母不去追究孩子的责任，反而成了孩子的挡箭牌。孩子没有意识到自己错了，下次还会做相同的错事。孩子会习惯性地认为他的做法家人是支持的，他无论做了什么错事都有父母帮助自己推卸责任。 没有责任心，只会让孩子越来越以自我为中心，听不进别人的话，在学习中变得越来越懒惰。因为他已经习惯了推卸责任，认为自己无论做得怎样，都有父母兜着，怎么可能努力、主动地去学习呢？ 为了让培养孩子的责任心，父母一定要让孩子为自己的行为负责。 在这点上，美国总统里根小时候的故事给我们很多启示。 美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把损坏邻居玻璃的钱赚够。在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。 因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，而不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。 比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。 没几天，阳阳又迟到了，方女士护送他去上学。可是，这次方女士没有帮儿子撒谎，而是向老师说了实话，“阳阳爱赖床，迟到了还让家长撒谎，希望老师严厉批评。”受到老师批评，阳阳回家后狠狠地哭了一场。方女士对儿子说：“承认错误，并没什么可怕的，反倒是体现了自己承担自己责任的勇气。”听妈妈这么说，阳阳第一次没有任性哭闹，而是安静地做作业了。 后来，阳阳将家里的闹钟定了早起的时间。从那以后，阳阳再也没迟到过，学习上也变得主动了。 3、要求孩子做事有始有终 求学的道理也是一样，若能坚持到底，付出艰苦的努力，就能成为一个有用的人。但若不能坚持，半路停下来放弃攻读，就会前功尽弃，如同一块废布一样，成为一个毫无用处的人。 现在，有不少孩子做事精力不集中，多动不安，不能持久地去完成一件事情。这个问题是许多家长都在关注的问题，也是让大家比较棘手的一件事情。孩子做事情往往只有几分钟的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废。稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，这是没有责任心的表现。 好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的。因此，为了增强孩子的责任心，父母平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯。 明明是我邻居的孩子，好奇心很强，兴趣爱好也很广泛。妈和我这样说过一件事。 一次，明明和妈妈去农贸市场，在熙熙攘攘的市场里，看见有一个农民在卖小鸡。在一个大筐子里，黄色的小鸡胖乎乎的，一只挨着一只，伸着小脑袋叽叽喳喳地叫着。 明明一下子被吸引住了，非要缠着妈妈给他买一只。 妈妈说不买，原因是没有时间去照顾小鸡。小鸡需要每天给它喂食，让它喝水，太麻烦了。一听妈妈说不买，明明急了，他对这些小动物充满了好奇，多么想养一只小鸡啊。 后来，明明和妈妈达成了协议：妈妈可以给明明买一只鸡，但明明必须负责每天给小鸡喂食、饮水。 刚开始，明明对小鸡充满了好奇，每天做完作业，都要和小鸡玩上一会儿，给小鸡喂点小米粒，给小鸡的碟子里加点水。这些事，明明做得不亦乐乎。 可时间久了，明明就不能坚持给小鸡喂食了，特别是有时候作业很多，他就忘记小鸡的存在了。看到明明做事半途而废，妈妈并没有对着孩子唠叨个没完，更没有讽刺、挖苦孩子。因为妈妈知道，这样做很容易使孩子产生逆反心理，以致伤害孩子的自尊心，不仅不利于培养孩子的责任感，还可以让孩子自暴自弃，更加放纵自己。 一天，妈妈问明明：“明明，你听过《乐羊子妻》的故事吗？”明明摇了摇头。但听说妈妈要给自己讲故事，明明还是很开心，让妈妈快点给自己讲。 于是，妈妈给明明讲了《乐羊子妻》的故事：古时候有个叫乐羊子的人，他告别妻子到外地求学，但学习的艰辛，求学的清苦，使他感到很乏味。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第八章 有责任才有动力 1（3） 第八章 有责任才有动力 1（3） 他在书塾呆了一年后终于决定弃学返乡。当乐羊子进门时，妻子露出惊喜而略带诧异的脸，当她看到乐羊子那沉甸甸的行装，脸上的笑容消失了，她似乎猜到什么。妻子没说什么，只是拿出一把剪刀，只见她走到织布机边，“喀嚓”一声，便将织布机上织着的一匹布剪断了。 乐羊子大叫起来，真是太可惜了！这是一块图案精美的花布，只差一点就要完工了。“这本是一块快要完工的布，但我剪断了它，它便成了一块废布。”妻子说，“求学的道理也是一样，若能坚持到底，付出艰苦的努力，才能成为一个有用的人，但若不能坚持，停下来放弃攻读，就会前功尽弃，如同这块废布一样，成为一个毫无用处的人。”乐羊子低头不语，他感到非常羞愧，若不是妻子谆谆教诲，自己岂不是会虚度光阴，成为一个无用之人？想到此，乐羊子便打起行装，决心回到书塾去完成学业。 听完故事，明明低下了头。他也为自己的半途而废而羞愧。 培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要让孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。 这样，孩子才不会在学习时遇到一点困难就放弃，而是在责任心的促使下，激发更大的学习热情！ 4、让孩子参与家庭生活 如果父母一味地娇惯、过度保护孩子，学习以外的事情都不让孩子参与，就很难培养孩子对社会和他人的责任心，结果只会让孩子变得自私自利，为所欲为。 教育专家宋承昊曾说过这样一句话：孩子是家庭生活的参与者，是家庭教育的合作者，是自我成长的执行者。 家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间。 因此，培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活中来。 王小画今年8岁，上小学二年级。小画最近特别开心，因为她的妈妈又怀了一个宝宝，而且，妈妈肚子里的宝宝将要出生了。小画的内心里充满了期待，妈妈将给她生一个弟弟还是妹妹呢？ 吃过晚饭，爸爸妈妈在一起聊天。聊起未来的宝宝，爸爸妈妈特别开心。都在猜想着这个即将到来的孩子会长什么样子，还在为孩子到底起什么名字而讨论。 小画听父母谈得这么热烈，也想参与到讨论中来。但是，她又担心父母认为自己是个小孩子，和自己讨论不讨论无关紧要。 爸爸鼓励她发表自己的意见，于是小画就把自己心里想的几个名字告诉了爸爸妈妈。 “小画想的几个名字不错，还有没有更好的啊？”妈妈问。 “有，有，我再查查！”小画一边搭话，一边翻开字典，查看那些寓意美好的字，还要看名字叫起来是不是响亮。小画此刻觉得自己一定要给将要到来的宝宝起一个好名字，因为她觉得自己也是家庭的一分子，仿佛身上有了一种责任。等将来某一天，小画就可以骄傲地告诉宝宝： 你这个名字是姐姐起的！”让孩子参与到家庭生活中来，能够让孩子感觉到自己是被整个家庭所重视的成员，他就会感觉到自己不是家里的客人而是主人。孩子感觉到他在家庭中并不是可有可无的，这时候，他对家庭的责任感就会油然而生。 然而，现实生活，很多父母却很难让孩子参与到家庭生活中。他们认为孩子年龄太小，什么都不懂，也发表不了什么有价值的意见；还有的父母认为孩子现在只要把学习搞好就行了，参与家庭生活怕影响孩子的学习。于是，家里的任何事情都不允许孩子参与。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第八章 有责任才有动力 2（1） 第八章 有责任才有动力 2（1） 其实，这是一种错误的观点。如果父母一味地娇惯、过度保护孩子，学习以外的事情都不让孩子参与，就很难培养孩子对社会和他人的责任心，结果只会让孩子变得自私自利，为所欲为。 对孩子采取民主的态度，让孩子参与到家庭生活中来，鼓励孩子独立思考，允许孩子发表自己的观点和看法。对孩子提出的好建议、好想法要积极采纳并对孩子加以表扬和鼓励，这才是培养孩子责任心的正确方法。 孩子也是家庭的一员，我们完全可以让他们承担他们能够胜任的家庭劳动任务，如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。利用一些节日创设与家人沟通、增进感情的机会，让孩子学会关心家人。 例如“三八”妇女节，为妈妈做件事，唱首歌，亲手做张贺卡，为妈妈洗一次脚；重阳节为爷爷、奶奶捶捶背，说说心里话等等。这些活动增进了孩子对家人的关心和理解，明确了自己作为家庭的一员，应为家里出一份力的责任。 让孩子参与到家庭生活中，更有利于增强亲子关系，更有利于培养孩子的责任心，也更有利于增强孩子学习的动力。 5、给孩子一个负责任的好榜样 父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。 父母是孩子来到这个世界接触到的第一位老师。父母的一言一行，一举一动，都是孩子学习的典范，孩子看在眼里、记在心上，长期的耳濡目染，不由得孩子不受影响。 想要孩子成为一个有责任心的人，父母首先就得以身作则。 那么，作为父母，扪心自问，你是一个对孩子负责的人吗？ 中考结束了，孙老师的办公室里来了一位家长，这个家长平时很少来学校询问孩子的成绩。见了孙老师，家长第一句便是：“这孩子学习成绩怎么下降这么快？是怎么回事啊？”孙老师帮家长了解了孩子近期的表现，分析了孩子成绩下降的原因：作业能完成，但质量不高，总是字迹潦草，漏洞百出；除了班主任的课，其他课总是说话、做小动作，不专心听讲……在交流中，孙老师向家长了解孩子在家里的情况，家长说不清楚，因为做生意忙，已经很长时间没有管孩子了。 一个对孩子不负责的家长，又如何能培养出有责任心的孩子呢？ 其实，生活中这样的家长很多，他们总是以自己忙为借口而忽视对孩子的关注，只顾得孩子的起居，而忽略了孩子的学习及精神状态，出现问题了才紧张起来。孰不知，好的习惯并不是一朝一夕养成的，更不能像他们这样心血来潮或出现问题了就对孩子训斥、教育一通，而后又不管不问了。要知道，孩子毕竟还小，他们缺少的就是自制力，有时就连我们大人都需要有人督促，更何况是孩子了。 特别是那些没有养成良好的学习习惯的孩子，作为父母，你可以不用每天都陪着孩子学习，但你必须要问一问，看一看，查一查，要让孩子知道有人关心他的学习，有人在意他的成绩，有人管他。 父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，父母的言谈举止及处事方法对孩子都有很大的影响，我们可以想象，一个每天喝酒搓麻的家长，和一个每天听听音乐看看书的家长所教育出来的孩子能一样吗？ 从这两种家庭环境中成长起来的孩子能一样吗？很多家长总在数落自己的孩子这个不好，那个不行，其实孩子身上的很多不足也影射出家长的缺点。 因为，孩子有对自己喜欢和崇拜的人有进行模仿的心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。 然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一两个星期才与孩子见上一面；有的家长在工作单位吊儿郎当，有机会就跑回家睡觉、上网、看电视等；有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，依旧与牌友在一起豪赌；有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱。 父母的所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，耳濡目染，不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。 所以说，父母只有在生活中严以律己，负起自己的责任，给孩子做好表率，才能教育出有责任感的孩子。 6、培养孩子关心他人的责任心 具有责任心的孩子对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟；对他人、对集体很关心；孩子有责任心，才会自觉学习，才会不断进取，才会天天向上。 古人云：育人为本，责任为先。 责任心毋庸置疑是儿童成长重要一环，但责任心的培养不光要让孩子对自己负责，更要对他人负责。具有责任心的孩子对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟；对他人、对集体很关心。反之，缺乏责任心的孩子常常表现出马虎、自私、任性，不会关心他人，不会关心集体等缺点。孩子有责任心，才会自觉学习，才会不断进取，才会天天向上。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第八章 有责任才有动力 2（2） 第八章 有责任才有动力 2（2） 所以，父母在教育孩子时，要让孩子心中有爱，关心他人，善待他人，这也一种责任心的体现。 我的朋友王军是一家公司的业务总监，出差是常有的事。每次王军要出差，都会和8岁的儿子来一个庄重的“交接仪式”，告诉儿子，爸爸不在家的时候，他是家里唯一的男人，有责任要保护好妈妈，当家作主。 王军说：虽然，儿子还只是个孩子，我们要不指望他真能保护他的妈妈，但通过这样一种方式，就是在给他灌输对家庭负责的意识。现在对家庭和亲人负责，将来才能对社会负责。”培养孩子关心他人的责任心，关键是要从细节做起。 例如饭桌上有孩子爱吃的东西，有的孩子一看，就马上自己独占了，这是不对的。父母应教孩子怎么照顾到每一位家庭成员，而不是只想到自己。 例如生日时，教会孩子怎样让家里人一起分享他的快乐，而不是一个人唯我独尊，独自享受。 例如父母亲工作忙，应教孩子学会帮忙做家务。据调查，现在家庭中孩子能偶尔做一点家务的大约占20%，经常帮忙做家务的还不及10%。这说明不少家庭很不重视子女的劳动教育，不注意培养孩子的劳动习惯，这对孩子责任心的形成很不利。 例如，无论哪个亲人或者朋友生病了，教会孩子学会关心照顾他人。 例如，生活在公共场所，父母教会孩子不能影响到别人，损害他人利益等等。 此外，父母还要教育和鼓励孩子在集体生活中懂得关心帮助同学，懂得关心集体；在社会生活中，懂得关心帮助周围有困难的人。总之，家长可利用各种机会，培养孩子关心别人，为他人着想这样一种良好的责任心，久而久之，孩子心里想的就不会完全是自己。 孩子是祖国的未来，孩子是父母的希望。愿每一个孩子都有关心他人的责任心！ 7、让孩子适当了解父母的难处 父母要让孩子了解自己的难处，这样，孩子就会感觉幸福生活的来之不易，就会培养起自己对家庭的责任感，就会激起他们的学习热情，从而，自己自觉、主动地学习。 父母关心孩子是天经地义的，父母的爱只求给予，不求索取。父母的爱伟大辽阔，深沉包容。为了孩子的未来，父母付出了很多很多。 但是，很少有孩子能体谅父母，体会父母的难处。这样，反倒不利于培养孩子的责任心。有时候，父母不妨适当让孩子了解一下身为父母的难处，让孩子明白家庭的美满幸福，要靠全家人共同的参与，进而增强孩子对家庭的责任感。 读过小说《一碗阳春面》的人，无不为文中母子三人之间的那份亲情动容。 在大年夜人群散去的时候，一个母亲带着两个儿子来到北海亭面馆吃饭，三个人只要了一碗面，但他们其乐融融地吃着。第二年的同一个时候，母子三人又来要了一碗面，每次店老板都多给他们一些面，而且没告诉他们涨价。第三次，他们要了两碗面，母子三人谈论起他们的生活。 原来，两个男孩的父亲死于一场交通事故，生前欠了八个人的债，母亲只能拿抚恤金来还债。两个懂事的儿子体谅母亲的艰难，大儿子送报纸挣钱，小儿子每天都买菜做饭。就这么，一家人齐心协力地还清了债。 过上了幸福的生活。 因为两个孩子了解了母亲的难处，所以，他们都从心中有了对家庭的责任感，都觉得自己必须为家庭的幸福而努力。 然而，现实中，很多父母却从来不和孩子谈自己的难处和不易。他们认为这样是爱孩子。其实，这样的做法有时恰恰很难培养起孩子的责任心。 在一堂思想品德课上，一位老师问孩子：“我想听听你们说说父母的难处。”顿时，平时活跃的课堂死水一般沉寂，孩子们用一种陌生的目光注视着老师，久久地沉默着。 其实，这也不难理解，现在的孩子有哪一个不是在家庭的蜜罐中泡大的呢？他们周身上下都是甜甜的蜜，以至于在长久的浸润中连血液也携带上了充足的糖分。 为了孩子，天底下大概所有的父母都愿意牺牲自己的一切去为他们创造如蜜的温馨和幸福。他们苦在心里忍，泪在心里流，但在孩子们面前却永远保持着灿烂的笑容，对待孩子毫无怨言，这是多么伟大而又深沉的爱呀！然而孩子们在被无尽的甜蜜包围的时候，他们的视线和一切的感知却也随之被隔绝了，他们看不到幸福的来之不易，看不到甜蜜背后的艰辛与伤痛。他们自由地在甜蜜中徜徉，如同溪水中的鱼儿，只知道水是一种自然的存在，却不知任何一条小溪都有它的源头。 父母的爱纵然是无私的，但当孩子只是一味地享受和无尽地索取时，爱得无私难道不是蜕变成了一种悲哀吗？ 所以，父母也要让孩子了解自己的难处，这样，孩子就会感觉到幸福生活的来之不易，就会培养起自己对家庭的责任感，就会激起他们的学习热情，从而自己自觉、主动地学习。 8、让孩子学会对自己负责 作为孩子的第一任也是永远的老师，家长教会孩子的首先是为自己承担责任。 一个人只有学会为自己负责，才有可能为他人负责，也才有可能为社会负责、为国家负责。 著名教育家茨格拉夫人说过：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会变得很有责任感的。”茨格拉夫人是这么说，也是这么做的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第八章 有责任才有动力 2（3） 第八章 有责任才有动力 2（3） 一次，她的儿子从学校回家比平时晚了半个小时，茨格拉夫人对此表示充分的理解，但是，她也明确地告诉儿子：“你玩的时间自然也就少了半个小时，这个时间我们可要遵守。”这样，就让儿子意识到了自己晚回家的后果，让他对自己的行为负责。 作为孩子的第一任也是永远的老师，家长教会孩子的首先是为自己承担责任。一个人只有学会为自己负责，才有可能为他人负责，也才有可能为社会负责、为国家负责。 可现实中，很多父母却剥夺了孩子对自己承担责任的机会。比如到学校接孩子回家，我就发觉这样一个现象。孩子们空着双手在前面走，他们的父母把本来该孩子自己背的书包拎在手里。还有，一家人出去旅游，也是父母长辈大包小包地背着行李，孩子一身轻松。这看似是小事，很多家长不以为然，但我却认为，这实际上就是一种让孩子摆脱了自己责任的行为。孩子的书包就像战士手中的枪、工人手中的工具、教师手中的教鞭，本来就该他自己负责；孩子是家庭这个团队中的一员，出去游玩时，他理所当然应该尽到自己的义务，应该负责自己的行李，即便那只是一个装着点心、玩具、水壶的小包。教育就是一种唤醒，在孩子很小的时候，就得让他明白，自己的事情自己做，自己的责任自己承担，将这种观念从一些不起眼的小事一点一滴融入他的思想，长大以后，他自然就会明白任何时候都要为自己的行为负责。 有人说，中国家长是对孩子付出最多的家长，也是最得不到孩子尊敬的家长。这多么可悲啊！从孩子一生下来，我们就把孩子的一切都包办了。替孩子决策、为孩子计划、帮孩子做事、或是有意无意地放纵孩子，家长这种过多的主动行为，有时也会使自己陷入自设的樊笼中，继而变成了对孩子的怨言、唠叨和不满。孩子的不愿做事，不会做事，做不成事，很大程度上也是家长在不自觉中慢慢养成了孩子的惰性习惯。 在现实生活中，父母要试着把孩子生活中的每一项责任都放到他自己身上，让孩子自己承担。比如，当孩子遇到麻烦的时候，你应该说：这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不要对孩子说：“你已经努力了，是爸爸没有帮助你。”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。 如果你无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任，这对他以后的人生道路是很不利的。 孩子必须为自己的行为负责。孩子的上进心、自尊心、自信心，往往是在对自己负责任的过程中形成的。只有确立了对自己负责任的心态，才会逐渐克服贪玩、松弛、懒惰这些影响正常学习的行为习惯。 孩子在对自己行为负责的同时，就会对事物本身形成自己的价值判断，这是孩子认识事物的过程，也是自身成长的过程，尽管未必是一帆风顺的，但这正是人生成长历程终究不可缺失的一课。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第九章 和孩子做朋友 1（1） 第九章 和孩子做朋友 1（1） ——沟通是孩子主动学习的内在动力 在家庭中，亲子关系较好，父母与孩子之间的沟通顺畅，孩子往往不需要父母督促就主动地学习，上进。相反，亲子关系紧张的家庭，不管父母怎样教育，结果总是“恨铁不成钢”。并不是孩子笨，而是孩子有心结，亲子沟通的障碍导致孩子产生了逆反心理。 1、关注孩子的内心世界 父母该多仔细观察孩子，多亲近孩子，多跟孩子沟通，多关注孩子内心世界，他们成长的过程需要大人关注和指导，需要大人们的信任和平等对待。 一年夏天和朋友在外喝茶闲聊，朋友是名教师，于是我们便不自觉地聊到了关于教育孩子这个问题上。 我说：“现在的孩子真是太调皮、太难管了，有时候你根本不知道他在想什么，我一想起来就头疼。”朋友说：其实啊！这并不是孩子难管教，而是你没真正地去了解他，没真正地去关注他内心的想法，只是想当然去揣测孩子的心思。试想，孩子心中的想法做父母的一点都不知道，你们怎么能很好地沟通呢？不能很好地沟通，你当然就会觉得孩子不好管教了。”接着，朋友给我讲了她班里一个学生的故事。 一天晚自习，她们班学生小华的父母又来到学校，并且在楼下大厅跟孩子吵了起来，孩子发脾气把感冒药扔在地上。小华有一天没有上课，有两个晚上不在学校住，偷偷跑回家。朋友说：“这个孩子很令我头疼，学习不愿意学，又不愿意住校，也不喜欢跟同学玩，只喜欢上体育课。 说了几次，找了几次家长，我也跟家长谈了几次，但是效果不大。”后来朋友把小华的父母请到办公室，其父母当着她的面吵了起来，焦点就是相互埋怨，主要是做父亲的埋怨孩子母亲太溺爱孩子。 当着家长的面，朋友跟孩子聊了起来，从班里的同学聊起，从他小学聊起，从他感兴趣的体育聊起，开始家长还有点不耐烦，慢慢地看着孩子的情绪稳定了，他们也稳定下来。朋友的语气一直是温和的、耐心的，孩子情绪也渐渐高了起来，跟朋友开始有说有笑了，孩子说他晚上睡不好，总是会醒，一夜能醒来三四次，醒后就很难入睡。 他的父母却说孩子在家睡觉很好，躺下就睡。孩子当着朋友的面反驳说，在家也睡不好，晚上一般要醒两次，只是父母不知道，而且也不是现在的事，已经有一段时间了。孩子还跟朋友说了一些班级老师、同学和家里的一些事。当朋友问起小华的父母知不知道这些事时，小华父母说从来不知道。小华的心扉打开了，越说越开心，竟然告诉朋友一些他的小秘密。看着孩子天真烂漫的笑脸，朋友说：“我真的感觉到孩子渴望沟通的心情，孩子渴望理解，渴望关心，渴望大人平等地走近他们，跟他们谈心、交流。”晚自习下课后，朋友把小华安排给两个大一点的学生，让他们多照顾他，多跟他玩，平时多亲近他，小华高高兴兴地跟同学们走了。家长高兴地说：“你真行，太有耐心了，我们都没有那样的耐性。”朋友告诉他们，自己性格也急，但是她是搞教育的，她的工作要求她对待孩子就要有耐心。最后朋友跟家长一起走出校门，她特别嘱咐他们：孩子晚上睡不好是大问题，周末该领孩子找医生看看，我之所以没有在孩子面前说是怕给孩子增加心理负担，但是应该当成病来看看的，别大意。家长千恩万谢地回家了。 作为一名教师，朋友不可能每一个孩子都这样仔细地关注到，可是做家长的每家就一个孩子，父母该多仔细观察孩子，多亲近孩子，多跟孩子沟通，多关注孩子内心世界。他们成长的过程需要大人关注和指导，需要大人们的信任和平等对待。 作为父母，给孩子吃穿固然重要，但更重要的是培育孩子成长，培养孩子主动学习的热情，关注孩子的思想动向，多跟孩子沟通，孩子才会向你敞开心扉，才会亲近你，信任你。 2、认真倾听孩子的心声 有的时候会因为我们对孩子的偏见，认为孩子没有多少想法，或者认为孩子自私，或者认为孩子空想，误解甚至冤屈了孩子。其实，孩子也有一颗丰富的心灵，我们要特别注意倾听他们的心声。 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”当孩子的学习出现问题时，很多父母都很着急，但费了九牛二虎之力，却还是没有打开孩子的心结。其实，父母要像那把钥匙一样，关怀孩子，倾听孩子，才能进入孩子的心中。 孩子是一个特殊群体，他们大部分的语言是零散的，没有逻辑的。 倾听孩子，需要多一点耐心，多一点时间。 美国有一位非常有名的电视节目主持人，主持一个与孩子对话的节目。有一次，她测试孩子说：“假如你驾驶飞机载着乘客在空中飞行，突然发现飞机有问题，出现故障，没油了，你怎么办？”这小孩直截了当地说：“我就赶快跳伞，让他们在飞机上等着我，我要第一个跳伞！”坐在台下的许多观众就哈哈大笑起来，有的观众还笑得东倒西歪，觉得这孩子真鬼头，一发生故障他第一个跳伞，先想到自己跳伞逃生。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第九章 和孩子做朋友 1（2） 第九章 和孩子做朋友 1（2） 这位主持人接着问道：“然后呢？”这个小孩说：“我去取汽油，我还得回来救他们。”听到这句话，这些大笑的观众们止住了笑声。他们没想到在孩子单纯的、幼稚的想法当中，包含着一颗博爱的心。 我感觉到这位主持人有一个十分可贵的地方，就是她继续倾听孩子的讲话，最终了解了孩子的真实想法。 有的时候我们会因为对孩子的偏见，认为孩子没有多少想法，或者认为孩子自私，或者认为孩子空想，误解甚至冤屈了孩子。其实，孩子也有一颗丰富的心灵，我们要特别注意倾听他们的心声。 朋友曾给我讲了一个她自己的故事：一天，她和舅舅家的小表哥在家玩。本来玩得好好的两人，后来因为抢着玩电子游戏打了起来。她被表哥推倒在地上，电子游戏机也被抢走了，她忍不住大哭了起来。母亲走进来，很温和地问她：“先不要哭，告诉妈妈怎么了？”于是她边哭边说了一遍事情的经过。母亲耐心地听完后，替她擦干眼泪说：“兄妹俩要互相谦让，你先让哥哥玩一会儿自己再玩，你们是最乖的。”过了一会儿，表哥把游戏机给了她，两人又有说有笑地玩了起来。 “当时我还以为母亲会大骂我们一顿，结果她并没有，事情虽然过去很多年了，但我仍记忆犹新。我觉得母亲很宽容、很理解我们，允许我们诉说委屈和不满。”说起当年的事，朋友仍感慨不已。 生活中每天都会发生很多事，对孩子来说，当他们遇到快乐的事时，他们希望父母能分享自己的快乐；当遇到烦恼的事时，他们又希望父母能倾听他们的诉说，理解他们的心情，分担他们的烦恼。 英国哲学家培根曾说：“当你遭遇挫折而感到愤懑抑郁的时候，向知心挚友的一顿倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁使人致病。”法国作家罗曼·罗兰还说：“大人的痛苦是可以减轻的。因为知道它从哪儿来，可以在思想上把它限制在身体的一部分，加以医治，必要时还能把它去掉；可以固定它的范围，把它跟自己分离。婴儿可没有这种自欺欺人的办法。他初次遭遇到的痛苦是更残酷、更真切的。”孩子缺乏人生经验，更需要向父母倾诉，从父母那里得到指导。每个孩子都有受委屈和不满的时候，父母的责任就是要认真倾听孩子的心声，引导孩子调整情绪，帮助孩子建立良好的情绪自控力。 每个人的性格不同、爱好不同、生活经验不同，我们的孩子也一样，他们各自有着不同的生活经验和性格、爱好。我们要用心接受孩子的生活方式、生活经验，从他们的角度考虑问题，与他们聊天，认真倾听他们说话。这样他们会离我们更近，他们会更亲近我们，更信任我们。 倾听是一种有效的手段，可以通过它把孩子的快乐、烦恼转化为他们获得自信的机会。倾听，要平等地与孩子相处。用心去倾听孩子的心声，用心去理解孩子的语言，用心去接纳孩子。在我看来，这就是尊重孩子最基本的表现，也是教育得以成功的前提。 3、巧妙转移孩子的注意力 孩子的注意力很容易被转移，所以，父母一定不要在一件事情上和孩子纠缠到底！因为，这样只会加深孩子对这个不愉快事情的记忆，从而会更加抗拒。 父母在和孩子相处的时候，经常会遇到这样的情况：父母让孩子写作业，孩子坚持要看完动画片；父母要孩子多吃点青菜，孩子却讨厌吃青菜；父母让孩子睡觉，孩子却要打游戏…… 这种情况下，很多父母都逼迫着孩子按照自己的意愿去做事，对孩子大声呵斥。孩子不愿意，哭哭啼啼地拉扯着，结果，什么事也做不好。 很多时候，和孩子的沟通需要一点技巧。我们都知道，孩子的情绪容易受感染，注意力容易转移。因此，父母可以利用孩子这些特点，巧妙转移孩子的注意力，从而达成自己的目的，进而取得良好的教育效果。 沐沐每次对早饭里出现的蛋黄都很反感，大喊：我不吃蛋黄！妈妈就开始试图告诉他一定要吃，因为蛋黄很有营养。显然，这个理由说服不了儿子。于是，一个坚持不吃，一个坚持要吃，餐桌上的气氛紧张了许多。 我没有说话，立刻把儿子碗里的蛋黄夹走，放到了自己碗里。于是，大家相安无事了。 孩子不能硬逼，父母要知道，每个人都不喜欢被人逼着做事，都不喜欢别人对自己指手画脚。所以，当孩子任性的时候，也不能硬逼着孩子按自己的想法去做。 但是，我也不会就此放弃。现在儿子不喜欢吃蛋黄，就先让他吃他喜欢吃的东西。等孩子的注意力被转移，再慢慢让他接受去吃蛋黄。父母一定不要在一件事情上和孩子纠缠到底！因为，这样只会加深孩子对这个不愉快事情的记忆，从而会更加抗拒。 后来，在吃早餐的时候，我问儿子：想不想长得更高一点啊？之所以问孩子这个问题，是因为孩子这一段时间经常在学校里跟同学比个头，回来兴奋地告诉我们，我比谁谁长得还高！当输给别人时，回到家也会很沮丧。在孩子的眼里，个头高就是力量的象征。 沐沐听到后，开心地说：想啊，我要长得高高的，当班上最高的男子汉！ 于是，我就适时地说：听说吃蛋黄，能让小朋友长高。 沐沐的兴趣一下子就来了，于是，就要蛋黄吃！在愉快的气氛中，他不但把自己的蛋黄吃了，还把属于我的那份也吃了！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第九章 和孩子做朋友 1（3） 第九章 和孩子做朋友 1（3） 沟通是一种艺术，和孩子相处更需要技巧。 当孩子在学习中不思进取的时候，父母有时采取软弱地哄，有时采用强硬的要求，可能结果都不是很好。不如抓住孩子的兴趣，转移他的注意力，让他在你的引导下不自觉地忘记自己正在坚持的事情，主动投入到学习中来。 4、别再以爱的名义伤害孩子 受父母亲期望的孩子在若干年后发展得比其他孩子好得多。但是，这种期望是对孩子的赞赏、鼓励、支持和对孩子成长的关注，而不是对孩子提出过高的要求。 很多妈妈总是害怕孩子饿着，就不分具体情况地希望孩子多吃；因为害怕孩子冻着，总是让孩子比别人多穿一层；因为害怕孩子累着，总是替孩子包揽一切，穿鞋、背书包、叠被子…… 记得有一次，我去拜访很多年都没有见过的老同学。她的儿子都岁了，可是到了吃饭的时候，我却看到，孩子还是要妈妈喂，如果妈妈不喂，就拒绝吃饭。老同学当着我的面有些不好意思，解释说：“孩子从小到大喂习惯了。”我们都知道，这是给惯出来的“毛病”，因为她“爱”孩子。可是爱自己的孩子真的要这样吗？ 曾经看到过这样一个故事：一位省级著名的营养专家，她根据孩子的生长发育精心制定菜谱，可是，孩子的生长发育并不像她期望的那样。 孩子10岁的时候，和同龄人相比，长得又瘦又小，根本不像是10岁的孩子。 并且，孩子的脾气暴躁，性情孤僻。 一位育儿专家用“成也萧何，败也萧何”来概括这位营养专家的做法。 原来，这位营养专家精心地去制定菜谱，非常讲究科学，每天什么可以吃，什么不能吃，吃多少的量都做了明确严格的规定。每一周的食谱和要求都贴在厨房和孩子的房间里，时刻提醒着孩子。孩子吃得不标准，父母就不肯罢休，一定要想办法让孩子“完成任务”。这位育儿专家对此做法的评论是：他们的方法如果用于生产一台机器或培育一株稻谷，肯定会成功，可惜父母面对的是一个有独立意识的孩子。 孩子是一个独立的个体，有着自己心理和情感的需要。我们不能否认这位妈妈的出发点是好的，她是为了孩子能拥有健壮的身体，才在生活上对孩子关怀备至，并且还建立出一系列的标准，让孩子定时定量去完成。但是，殊不知，除了吃饭，孩子还有自己的需求，还有生理之外的需求。心理学家通过对儿童成长的观察和研究，得出了这样的结论：在儿童成长的过程中，最为需要的，不是人们普遍认为的充足的食物，而是爱和关怀。”如果妈妈把精力都集中在孩子的生理需求上，而对孩子更高层次的需求漠然视之的话，必然会对孩子良好个性的发展产生负面的影响。 那么，什么样的教育是最好的教育呢？ 柏拉图曾说：“最好的教育就是那种使得体魄和心灵尽可能得到美的熏陶，尽可能臻于完善的教育。”然而，“美的熏陶”早已被各个“英语班”“奥数班”所替代，即使是代表美的“舞蹈班”“绘画班”，也公然被罩上了功利的色彩。 父母“望子成龙”、望女成凤”的心情并没有错。早在20世纪20年代，美国心理学家罗森塔尔等人的研究就发现，受父母亲期望的孩子在若干年后发展得比其他孩子好得多。但是，这种期望是对孩子的赞赏、鼓励、支持和对孩子成长的关注，而不是对孩子提出过高的要求。 但家长们总是会不小心就犯了这样的错。他们往往会不顾孩子的实际情况，揠苗助长，扼杀了孩子的天性。 有这样一件事情：一个5岁的小女孩，周五下午和老师学美术。已经下课了，小女孩的画还差一点就画完了，女孩还在继续画着。老师轻轻地告诉女孩：“回家再画吧，妈妈在外面等你呢。”这个漂亮的小姑娘，忽闪着大眼睛，含着泪花，恳求老师：“老师，你就再等我5分钟吧。我回家妈妈就不让我画画了！我必须要练钢琴。”老师在讲到这个女孩的时候，眼眶也红了，她说她总也忘不了孩子可怜巴巴的神情，那神情之中隐藏着和年龄不符的沉重。 不能否认，妈妈对孩子的期望是出于对孩子的爱，然而这样的爱，不但没有如父母所愿成为孩子前进的动力，相反却变成了孩子沉重的负担，伤害了孩子幼小的心灵。 所以，父母一定要保护好孩子稚嫩的心灵，别再以爱的名义伤害孩子。 只有这样，才能和孩子有效地沟通，才能让孩子从心里把父母当作朋友。 这样，孩子才会在学习上接受父母的建议，在学习上变得主动、自觉。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第九章 和孩子做朋友 2（1） 第九章 和孩子做朋友 2（1） 5、蹲下来与孩子说话 孩子在平视中才会自信，你才能捕捉到孩子真实的内心思想。你才能更准确。 更有效地和孩子交流。孩子才会把你当成朋友，信任你，才乐意把自己的所思所想告诉你。 瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“父母蹲下来和孩子说话，不但拉近了与孩子的物理距离，更拉近了与孩子的心理距离。它体现了父母对孩子民主、平等的态度和对孩子的尊重，从而使孩子更愿意听从父母的教诲，接受父母的忠告。”但是，如果你总是摆出一副高高在上的姿态与孩子相处、交流，那么你与孩子的距离将越走越远，甚至会造成孩子对你的仇视。 我叔叔和婶婶有着传统的教子观念，信奉“棒打出孝子”，所以对他们的儿子王璐总是采用棍棒、责骂、命令、强迫等高压手段来教育。小时候的王璐对父母这样粗暴的教育方式只有害怕，认为父母高高在上，自己没有力量去辩解，心里虽有怨言也不敢说出来。渐渐长大后，王璐对父母的独断专行日益不满。现在，不管父母让他做什么，也不论父母所说的正确与否，他几乎都与父母对着干。 有一次，王璐中午放学之后没有回家吃饭，晚上回来后，问他中午怎么没有回家，在哪里吃的饭？王璐看了妈妈一眼，没有吭声。这让看重自己权威的妈妈很生气，她进一步逼问道：说，你到底上哪去了？ 为什么没回家吃饭？”“有事了。”王璐被妈急了，敷衍地说道。“啪”的一声，王璐的脸上挨了妈妈一巴掌。他没有吭声，瞪着眼看了妈妈一会儿，走开了。 从此之后，王璐看父母像仇人似的，他那权威心理很重的父母，看着现在一点都不听话的儿子，也不知该如何是好。 与孩子平等相处，需要父母蹲下来与孩子对话。蹲下来，与孩子目光平视，生动地表明了父母对孩子的平等态度。孩子不需要抬头去看父母，会感受父母对自己的尊重，因此对父母的教育会乐于接受，减少与父母对立的行为。父母与孩子平等交流，并不代表失去了父母的身份；父母高高在上地对孩子发号命令，并不一定能把威信留在孩子的心中，相反还可能像上面的例子那样，孩子把父母看作敌人，事事与父母对着干。 蹲下来和孩子说话，远不仅仅是一种姿势的变化，只这么一蹲，便大大拉近了和孩子的心理距离，同孩子脸对脸目光对视着谈话，能让孩子意识到他同大人是平等的。孩子在平视中才会自信，你才能捕捉到孩子真实的内心思想。你才能更准确、更有效地和孩子交流。孩子才会把你当成朋友，信任你，才乐意把自己的所思所想告诉你。 如果我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来，倾听，对孩子来说是一种极大的关心与理解，是孩子能够接受的一种爱护；蹲下来，倾听，孩子离我们的距离就会缩短；蹲下来，倾听，是我们关心孩子内心世界的一种方式；蹲下来，倾听，营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的与孩童的关系。 当我们和孩子说话或谈论一些事情时，孩子有时会出现一些奇怪的想法，弄得我们很烦恼。这时我们就想他为何有这些怪想法，为何总是与我们产生矛盾？蹲下来，从与孩子平等的高度体会孩子的心情。当你从孩子的高度看到这些问题时，你的想法也许会改变，并同意孩子的想法，满足他的需求。 当孩子遇到困难时，蹲下来与孩子说话，创立和谐宽松的环境，孩子能更清楚地感受到父母支持、信任的目光，再进一步和孩子一起讨论、解决学习中的困难，给他们面对困难的勇气。 当孩子做错事情时，蹲下来询问事情的来龙去脉，坦诚相对，创造乐于接受教育的良好心境，从而帮助孩子认真对待自己的问题或缺点，然后告诉他们做人的道理。 当孩子获取成功时，蹲下来对孩子说一句：“太好了，你真棒！”孩子会从父母的目光里、话语中得到肯定、鼓励，下一次他会做得更好。 蹲下来与孩子说话，体现了我们对孩子的尊重；体现了我们对孩子的事情或问题认真又亲切的态度，使孩子和我们更亲近。 我们要学会时刻提醒自己：孩子跟自己是一样的高度，别站太高，让孩子看不到自己。 6、放下架子和孩子相处 放下架子与孩子相处，体现了父母与孩子平等相处的心态，满足了孩子自尊的心理。孩子对父母感激的同时，会更容易接受父母的教育。 孩子不努力学习，做作业拖沓，父母看在眼里，急在心里。 很多父母这时候可能会呵斥孩子，可是这样做往往没有用。这样，只能让孩子更加坚定地站在你对立面。 亲子之间没有心与心的沟通，孩子怎么能听进父母的劝告呢？听不进父母的劝告，孩子怎么能改变拖沓、被动的学习现状，进而在学习中保持积极、乐观的态度呢？ 当然，很多父母是希望和孩子能好好沟通的。其实，方法很简单——放下架子和孩子相处。 放下架子与孩子相处，体现了父母与孩子平等相处的心态，满足了孩子自尊的心理。孩子对父母感激的同时，会更容易接受父母的教育。 这里介绍几种父母放下架子与孩子相处的方法，希望对您和孩子的相处有所帮助。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第九章 和孩子做朋友 2（2） 第九章 和孩子做朋友 2（2） 有事多与孩子商量我同事的女儿田田是个美丽的小女孩，乖巧听话，人见人爱。田田虽然听话，但也有自己的主见，之所以很少与父母的意见相左，表现得听话懂事，是因父母对与她有关的事情，都同她平等商量，所以每一件事情都进行得很顺利。 一次，爸爸想给田田报学习班，就同田田商量道：“田田，爸爸看很多的孩子都报了兴趣班，也想给你报一个，你是怎么想的？”田田摇摇头说：“我不想报，报了班就没有时间玩了。”“不会的，爸爸帮你报一个你喜欢的、能在其中体验到快乐的班，不是报很多的班，你看呢？”田田听爸爸这样说，低头想了一会儿，高兴地说：“行啊，我喜欢唱歌，你给我报个音乐班吧。”就这样，爸爸与田田把这件事情确定了下来。 田田的父母经常这样，有关孩子的任何事情都与孩子商量，对孩子没有一点勉强，所以孩子都很乐意去做，并且完成得都很出色。 父母若想让孩子听话，使用暴力或者命令的方式，很难会收到好的效果。只有放下家长架子，将事情与孩子商量，听取孩子的意见与看法，才能更好地取得孩子的认可，孩子对父母要求的事情才能够愉快地完成。 平等地对待孩子小露与别的孩子打架了，一身是伤地回到了家。小露的父母把她拉到一边，不问青红皂白就把她打了一顿，然后才问她为什么跟别人打架。 小露人小脾气拧，不管父母怎么问，就是一声不吭。小露的父母看着孩子不说话就更生气，又把小露揍了一顿。 挨打后的小露不再与父母说话。事情过后，妈妈觉得上次打孩子有些重，又没有弄明白原因，就走到孩子的面前，蹲下身子问孩子道：小露，身上还疼吗？”小露听着妈妈关心的话语，看着妈妈蹲在自己的面前，态度这样温和，就“哇”的一声哭了起来，把挨打所受的委屈全都发泄了出来。 妈妈等她哭完，握着小露的手问道：“为什么不跟爸妈说话，还记恨着爸妈上次打你的事吗？”小露摇了摇头，妈妈又问：“那是因为什么？”“是因为你们对我不公平，回来后不问原因就揍我，我不想再和你们说话。”“现在为什么说了呢？”小露的妈妈问。 “我现在感受到了平等，所以才说。”小露的妈妈知道了孩子拧的原因，以后做什么事情都注意平等地对待孩子。 孩子无论多小，父母都应平等地对待他们。有些粗鲁的父母不分原因就打，不问清楚就骂，这样做，小孩子虽然没有反抗的能力，但会对父母产生怨恨的情绪，用别的方式来表示对父母不平等的抗议。如果父母不及时改变自己的态度，与孩子间的沟壑会变得越来越深。 以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子费洛明的父母都是教育工作者。他们了解孩子的思维方式，知道孩子在各个年龄段所具有的不同特点，对孩子采取平等的态度，所以能够从孩子的角度出发，正确地教育孩子、处理孩子所产生的问题。费洛明与父母的关系特别好，也表现得特别懂事，基本上没有与父母发生过大的分歧和产生激烈的对立情绪。 很多认识费洛明和他父母的人，都会由衷地夸赞费洛明懂事，羡慕费洛明的父母教子有方，很多父母还经常虚心地向费洛明父母请教教育孩子的经验。 孩子与父母之间发生矛盾，大多由于父母教育孩子的方法不当而引起，方法的不当又源于父母以的观点去对待孩子，没有从孩子的思维方式和年龄特点去理解孩子而导致。因此，父母在教育孩子的时候，要注意站在孩子的立场去思考，根据孩子的年龄特点去教育，这样才能教育出好孩子。 7、给孩子留一个字条 为了打开孩子在成长过程中的心锁，与孩子建立良好的沟通平台，给孩子留字条，成为了父母与孩子进行交流的很好方式。 孩子的健康状况是每个父母最关心的问题。说起健康，可能人们会一致认为：健康即身体上无疾病。然而，这样的理解是很不全面的。世界卫生组织对健康的定义为：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态。 事实上，父母在受健康即身体上无疾病意识的影响下，常常忽视了孩子的心理健康。曾记得一个孩子在日记里这样写道：“我很想把自己不开心、烦恼的事告诉父母，我很想得到他们的帮助，想听听他们的意见。可是同时我又在想，这样多没面子，父母会理解我吗？我又该如何开口……”其实，这是很多孩子经常遇到的问题。随着年龄的增大，孩子的心理变化所引起的情感波动，需要找人倾吐和诉说才能得以平衡，但同时又因为控制力的增强，这样的情感会被压抑起来，在父母面前迟迟不敢开口，时间长了便表现出“封锁性”的特点。 为了打开孩子在成长过程中的心锁，与孩子建立良好的沟通平台，给孩子留字条，成为了父母与孩子进行交流的很好方式。 孩子处在成长发育阶段，自我意识增强的同时自尊心也异常强烈，他们希望得到尊敬，希望像成年人一样发表自己的意见，独立意识十分强烈。随着独立意识的发展，逆反心理也不断增强，父母越是不让做的事他们偏偏要做。如果这个时候一味批评，很可能使他们更加逆反。用留小纸条的方式与孩子交流，让孩子感觉到自己的自尊心受到了保护，同时又让其感觉到父母像大朋友一样关心和关注自己。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第九章 和孩子做朋友 2（3） 第九章 和孩子做朋友 2（3） 另外，由于个体之间的差异，比如有的孩子表达能力相对较弱，或羞于表达等，使其不能很好地表达自己的真实想法。这时利用纸条交流的形式，孩子可以在没有外界干扰和压力的情况下，把自己的想法真实地表达出来。 朋友王五的儿子今年10岁，这个年龄的他正是与父亲对着干的时候，但事实恰恰相反，他的心里话全跟王五说，父子俩的关系异常融洽。周围的人都向王五讨教教子绝招，殊不知，王五的“宝贝”原来是一张张小字条。 那时，儿子只有8岁，上小学二年级。一次开完家长会，王五十分恼怒，阶段考试儿子竟然倒数第几名，而这一切，王五却浑然不知。每天放学回家，儿子总是看完电视就睡觉，问他为什么不做作业，他说在学校做完了，王五也信以为真。谁知开家长会时，老师竟说他的宝贝儿子一次作业也没交过。 家长会结束回到家，王五看了看表，都放学半个小时了，儿子怎么还没回来？王五越想越生气，这小子又去哪儿玩去了？王五走出家门，看到儿子正坐在门前的台阶上，王五不由得举起了巴掌，看着王五悬在半空的巴掌，儿子的目光中顿时流露出恐惧。王五忽然看到儿子膝盖下放着书，握着铅笔的小手冻得通红，王五举起的巴掌缓缓放了下来。 吃晚饭时，王五尽量装着什么也没发生，和儿子的谈话也尽力避免家长会的话题，可儿子严重的恐惧仍然没有消失，王五也开始自责起来。 在儿子进卧室前，王五给儿子写了这样一张字条：儿子，你如果能及时、认真地完成作业，上课认真听讲，爸爸相信你是最棒的。”第二天早上，餐桌边放着一张字条：“爸爸，对不起！我知道错了！ 我会努力的！”那三个重重的感叹号和纸上的斑斑泪痕，让王五又好笑又想哭。 以后，王五父子俩经常通过字条沟通、交流，儿子的成绩直线上升。 心理学家研究表明，孩子对父母有一种特殊的信任和依恋。当父母真诚地向孩子传递爱时，就会激起孩子爱的回馈。父母经常给孩子悄悄传递一个个字条，让小小的字条传递亲情，会收到比说教更好的教育效果。 8、多带孩子亲近自然 生活处处皆学问，带领我们的孩子多亲近自然，让他们感受大自然美好与神奇的同时，也拉近了我们与孩子共同的距离。相信这样长大的孩子，一定会是热爱生活、热爱学习的人。 你的孩子是否在自己的小房间里呆得太久，从未投入到大自然的怀抱？你的孩子的玩具箱里是否充满了太多的洋娃娃和益智玩具，却不曾拿着小铲在沙堆上玩过沙子？ 很多家长以工作太忙、太累，要做家务等等理由，从不主动给孩子走进大自然的自由和机会。孩子大多数时间都被封闭在单元房中，经常接触的是电视、作业、游戏机和电脑。 小学生的课本里有一篇课文《从百草园到三味书屋》，在课文中，鲁迅先生描述了两个迥然不同的世界：一个是禁锢孩子的牢笼——三味书屋，另一个是孩子的天堂——百草园。 在百草园里，有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”，还有神奇的故事，无穷的乐趣。在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动、天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和创造性。可见，父母带孩子亲近大自然对孩子的成长是十分有利的。 苏霍姆林斯基说：“竭力做到在孩子们打开书本读音节之前，先读几页最美丽的书——大自然。”大自然包罗万象，包含天文地理等各个学科，无疑是一个生动有趣、可以直接接触与感知的客观世界，是一本绚丽多彩、天天展示在孩子身边的大百科全书。大自然充满无穷魅力，是孩子们快乐的源泉，在这里，他们会看、会听、会摸、会闻，会有许多发现，更会有丰硕的收获。 大自然这所“蓝天下的学校”是孩子学习、增长知识得天独厚的课堂。 蓝蓝的天空、洁白的云朵、巍峨的大山、淙淙的流水、茂密的树林、嫩绿的青草、夺目的鲜花、一望无边的平川、活蹦乱跳的牛羊，孩子在与大自然的交互作用中，不仅获得了大量直接的感性知识，而且能养成积极主动地探求新知识的习惯。 陈鹤琴先生说：“孩子是喜欢到户外去的，是喜欢探索的。”大千世界为孩子们观察能力的培养提供了有利的视觉依据。观察是认识世界的重要方法，让孩子在大自然中去观察事物，有助于提高孩子的各项能力。 如学习能力、创造能力、生存能力等。会观察的孩子会思考，会思考则会促进对事物更深刻的认识，使孩子真正学会自主学习。 生活处处皆学问，带领我们的孩子多亲近自然，让他们感受大自然美好与神奇的同时，也拉近了我们与孩子之间的距离，培养了亲子间的感情。多带孩子亲近自然，相信在这种环境中长大的孩子，一定会是热爱生活、热爱学习的人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十章 有竞争，才有未来（1） 第十章 有竞争，才有未来（1） ——竞争是孩子主动学习的兴奋剂 每一个孩子都有一定的好胜心，不甘心落后是孩子的天性。培养孩子的竞争意识，活跃其思维，增强孩子的适应能力，这是社会发展的需要。“有竞争才有进步。”只有竞争，才能激发孩子内在的潜力，才能让孩子主动去学习！ 1、培养孩子的竞争意识 胜利时，要想到一山更有一山高的道理，终点永远在前面；失败时，也别以为世界未日到了，关键是找出失败的原因，明确努力的方向。 沐沐向来喜欢争强好胜，赢了得意洋洋，输了大发脾气。 上小学后，他更爱事事占上风，总爱跟同伴比，从球踢得多远，到家里有多少玩具，都要胜人一筹。一天他竟然得意地说：“我换牙了，别的小朋友还没有。”弄得我们哭笑不得。 有的父母担心，孩子爱争强好胜是否会对自身的健康成长有不利的影响？其实，这种担心有点多余。 在充满竞争的社会大环境中，孩子将来必然要为进入好的学校、参加各类竞赛活动而和同伴展开竞争，如果淡化孩子争强好胜的意识，就会影响他将来在这个竞争社会中生存。 有竞争才会有进步、有发展，对个人、集体、国家都是如此。因此，要使孩子成为生活的强者，必须培养其竞争意识，当然，也不能忽略其合作意识的培养。 那么，父母如何培养孩子的竞争意识呢？ 1、家长应引导孩子自己与自己比较，有战胜自我、超越自我的决心。 一味追求击败别人，打击对手的人，易造成不良的人际冲突，不利于合作精神形成，是一种狭隘的意识。何况，一山更比一山高，总追求胜过别人，当有失败的体验便不能承受，久而久之，影响心理健康。因此，应多引导孩子与自己比较，从实际出发，根据各人的基础，不断取得进步，与自己的缺点作斗争，与自身的困难作斗争，不断超越自我。日本的幸子、中国的张海迪等生活中的强者，都是这方面的典范。 2、家长应鼓励孩子参与集体竞赛，为集体的取胜尽最大的努力。以班、组为单位的智力竞赛、体育比赛等，是一种集体竞争行动，要求每个人既要发挥自身最大的潜能，又要互相合作协调，使整体作战成功。目标是既要战胜对方，但又不能损害对方，孩子从中可学到许多竞争的方式、方法，促进孩子良好的竞争意识形成。 3、教育孩子正确对待竞争中的胜利与失败。有竞争的存在，必然有胜利，也肯定有失败。家长要让孩子认识到胜利时，要想到一山更有一山高的道理，终点永远在前面；失败时，也别以为世界末日到了，关键是找出失败的原因，明确努力的方向。胜利时洋洋得意，失败时垂头丧气都是缺乏良好竞争意识的体现。中国竞走选手阎红的事例可给予我们启发：l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军。但她说：“冠军不是我，是徐永久，只要是中国人，都一样。”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国争得了荣誉。 从小培养孩子的竞争意识，才能让孩子产生一种危机感。这样，孩子就能为了在竞争中不落下风，从而主动、自觉地学习。 2、培养孩子的独立能力 让孩子做力所能及的事并不是目的，重要的是在孩子幼小的心灵中，树立起“自己做自己能做的事，是应该的”这种责任感，树立起“自己会做自己能做的事光荣”的自豪感。 要培养孩子的独立性，家长首先要有正确认识，不要因孩子小，能力弱而心疼他；也不要怕孩子做事花费时间、惹麻烦、图省事而包办代替；更不要怕孩子做事被人误解而包办代替。 家长要放手让孩子做力所能及的事情，凡是孩子自己能做的就让他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，我们就要鼓励。 马克思从不干涉女儿们的活动，也不使用父亲的权威。如果他想让女儿们做某件事，也只是诚恳地提出希望；而不想让女儿做某件事，也总是耐心地规劝，从不发号施令。马克思在和朋友们讨论问题时，有时还允许女儿发表一些幼稚可笑的见解。 当然，让孩子做力所能及的事并不是目的，重要的是在孩子幼小的心灵中，树立起“自己做自己能做的事，是应该的”这种责任感，树立起“自己会做自己能做的事光荣”的自豪感。家长应利用一切机会启发并教育孩子认识到劳动光荣，劳动创造一切的道理。家长可就身边孩子经常接触的事物，如吃点心、穿新衣、坐车、吃水果等日常事物与孩子交谈，浅显地讲述这些道理。当孩子完成一件事之后，尽管有不完善之处，家长也要赞美、夸奖，使孩子受到鼓励而增强自信心并产生自豪感。 根据孩子的心理特点，从兴趣出发培养孩子的独立性和自立能力。 孩子开始要求独立自主地行动，很多时候是带有好奇心和游戏性，家长应充分利用孩子这一特点引导孩子并给予一定的宽限。例如孩子洗手绢常常能洗上半个小时，因为他并不在意手绢是否洗干净，而多半醉心于嬉水游戏，这时，家长可以让他多玩一会儿，但要提醒他：把手绢洗干净！ 使他从中得到乐趣，而逐渐喜欢自己做事，并将其作为一种享受。 家长还要利用孩子具有灵性的特点。在孩子眼里一切事物都是有生命的。用拟人的口气启发孩子做事，例如让孩子收拾玩具，可说：“洋娃娃哭了，小猫小狗也不高兴了，他们都想回家，怎么办哪？”还可以利用孩子爱模仿和好胜的心理，有意识地讲述邻居的娃娃或幼儿园里的小朋友自己做事的情形，称赞他们能干，激励自己的孩子去学习、去效仿。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十章 有竞争，才有未来（2） 第十章 有竞争，才有未来（2） 有时家长可用比赛的口吻激发孩子自己做事，让孩子产生将事情做好的兴趣，例如：看谁衣服穿得快，看谁洗得干净等等。 引导孩子自己动脑、动手去解决问题，不仅可使孩子从中学习知识，积累经验，而且可以让他们学会观察、思考等能力，更重要的是培养他们动脑思考的积极性和自信心，从而增强他们独立自主的意识。 生活中处处都有问题出现，许多事在看来并不算问题，而对孩子来说却不是如此。例如：孩子想吃水果，水果放在橱柜里，父母让他自己去拿，孩子个子小，够不着，怎么办？父母应该让孩子自己想办法去解决。玩具不听使唤了，怎么回事？父母不要自己先去帮忙，而应该让孩子自己去找原因。给孩子说谜语、玩魔方、拼七巧板、搭积木、讲带有悬念的故事等，父母都不要急于帮助孩子或告诉孩子答案和结果。 有时遇到问题也可以和孩子讨论，并告诉自己的打算和做法等等。 让孩子在这些活动中，充分地意识到自身的价值和能力，独立而茁壮地成长，以承受未来生活和事业上的竞争和考验，使之成为能独当一面的人。 3、让孩子勇于表现自我 与其教孩子顺从，不如教孩子表达想法，做自己的主人。 在家长的眼中，听话的孩子总是最受欢迎的。一定程度上，听话的孩子虽然为父母省了不少心，但相对也可能造成“乖孩子症候群”产生，孩子自己真正想做的、想说的，都无法通透表达，将来长大虽然会有自己的思想，但碍于长期无法表达自己，而形成内外不平衡。因此，与其教孩子顺从，不如教孩子表达想法，做自己的主人。 当孩子上了幼儿园，开始团体生活时，会发现有的孩子，即使自己的东西被抢夺占有，也不知如何表达情绪展示愤怒。或者，平时在家“衣来伸手、饭来张口”的王子、公主，一旦接触团体生活，没有了父母去“理解心意”，也不知如何表达自己的需求而手足无措。他们无法将自己的感受传达给其他的孩子，总是如此压抑无助，渐渐地，也就对校园生活失去信心。 因此，平常在家里就该创造让孩子“率直坦言勇于表达自己”的环境，给孩子无畏无惧、畅所欲言的勇气，父母不但能了解孩子内心想法，培养孩子的勇气与说话能力，还可以从孩子的说话中判断孩子的想法，给予正确的教导。 其次，记得听孩子说话。因为听孩子说话，比让孩子听你的话更重要！ 孩子发问时，切勿因为孩子年纪还小，感觉他所问的问题很无聊、幼稚、荒诞或没意义，就给予漠视或不回答。经常得不到答案、无法满足好奇心的孩子，长期下来只会造成“思考萎缩”，对他人不信任或对自己失去信心。 若要使孩子拥有“即使被嘲笑也敢说”的勇气，这需要父母们平时对孩子不停追问的问题都能耐心回答。这样，不但能让孩子信心与智力得到增强，长大后还更能将善于发问的优势发挥在做学问上。自己的意见经常被接纳，孩子就能更积极地表达自己的主张。 另外，不介入孩子之间的争吵。孩子之间的争吵，是积极表达自我的方式之一。不过，这里并非鼓励孩子去吵架。 其实，孩子之间发生争执本身是一种很自然的现象。孩子们因为年龄小，尚无法控制自己的各种，当他们在一起玩耍，而彼此的相互冲突时，他们就会用争执或打架来解决。事实上，孩子们相处时无论争执还是动手打架，都是一种重新定规矩、重新排序的过程。 在西方国家，家长对待孩子之间争执、打架的态度也是不一样的。 对于擅讲理论的法国人来说，家长往往以沉默的方式在一旁观看孩子的争执，而一旦孩子出手打人，家长就立刻加以制止，并命令他们只能以“口角”来解决矛盾；对于讲求实力的美国人来说，家长则是心平气和地观看孩子发生争执的过程，不做过多的干预；而在我们国家，很多家长则遵循“和睦相处”的行事原则，将打架视为恶劣行为，严格地予以禁止。 争吵、打架只是一个现象，是人与人交往中解决问题的一种方式。 作为家长，在处理孩子争执、打架这个事情上，首先要明确自己的态度，而不能因为怕自己的孩子吃亏就替孩子来处理争执。 实际上，不敢跟人吵架，连主张都尚未表明就先妥协的孩子，倾向所谓“乖孩子症候群”，为了表现好，反而不容易展现真实的自己，自信心也比较低落，总是觉得自己不如别人。如果这样的情况长期发展下去，孩子可能会变得越来越不自信，在别人面前越来越不敢发表自己的看法。 因此，与其教孩子“不可以吵架”、“吵架的是坏孩子”等观念，不如给孩子吵架的空间与机会，让孩子从与别人的摩擦中，学着认识自己与他人之间的不同想法。 所以，家长不要轻易介入孩子们的争吵。 总之，年龄越小的孩子，就更该让他们体验各种各样不同事物，增长经验，这比长期只学习一种东西，更能刺激他们的多元发展，并且因为孩子的视野得到开拓而变得更有自信，更能适应多变的社会。 4、给孩子一个合适的对手 给孩子选一个适合他的对手，让他从对方的身上看到“对手”的优势，找出自己与“对手”的差距，这样才能让他有动力去追赶，去尽力发挥自己的潜能。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十章 有竞争，才有未来（3） 第十章 有竞争，才有未来（3） 我的师姐是一名优秀的心理咨询师，一次聚会，她告诉我这样一件事：昨天吃过晚饭后，女儿从书包里拿出一个本子，说是让我签字。我顺手拿起本一看，是女儿写的一个“期末复习目标”。上面写了女儿的想法及今后的做法，从内容上不难看出，女儿的压力很大（这也难免，她现在所在的年组共20个班，1100多学生。而且，好学生很多）。接下来，她又分析了同学们的学习方法，提出了自己的意见。她认为，不能只为分数而学习，不希望被家长看管等。 最后还给自己定了一个学习目标：期末要超过某某同学。 从女儿平时的闲谈中，我得知这位同学学习成绩平平，我想女儿把她作为目标，有她的想法。女儿平时学习不是很努力，成绩也只在中上水平。可能不用太费力，就可能赶上或超过这个同学。为了使女儿摆正学习态度，我给她讲了一个故事。 动物学家做过这样的实验：在两个荒岛上分别投养两类食草动物，一类是奔跑如飞、体格健壮的羚羊、野鹿，另一类则是行动迟缓、体态臃肿的黄牛、羊、猪。然后，在这两个岛上分别投放几只凶猛的猎豹。 在投放羚羊和野鹿的岛上，由于羚羊和野鹿的奔跑速度疾如闪电，为了生存，这些猎豹整天都在拼命奔跑和捕猎。而另一个岛上的猎豹就悠闲多了，它们或者躲在树阴下眯着眼睛睡觉，或者慵懒地在草地上不紧不慢地散步，反正猎物多的是，而且都是些行动迟缓、极易捕食的动物。 自己如果饿了，不费吹灰之力就能填饱肚子。 几年后，两个岛上的猎豹又被运回到同一片非洲草原上。回到大草原上后，以前在岛上捕食的羚羊、野鹿的猎豹没什么大变化，它们在草原上逡巡，迈着矫健的四肢，一旦发现猎物就如闪电一样地追过去。它们的速度比羚羊更快，因此，每天都能捕猎到食物。而那几只在岛上与牛猪为伴的猎豹，它们的境况可就差了，非洲草原没有牛、猪这样蠢笨又迟缓的动物，它们饥肠辘辘地靠近一群羚羊时，惊慌的羚羊便风一样逃走，即使这些猎豹紧盯那些刚出生不久的雏羊，也无法追上它们。异常强健的对手使它们再也没有过去手到擒来的机会，于是没多久就都饿死了。 可见太弱的对手使猎豹退化了，如果能够一直和羚羊等矫健的动物作对手，到大草原上就不会饿死。 孩子学习上也是这样，为他找一个对手，如果对手太弱，不需努力就可以轻而易举地取胜，于是就失去了锻炼、挑战自己的本意，久而久之孩子就有可能会沦落、退化成弱者，丧失积极上进的信心。 给孩子选一个适合他的对手，让他从对方的身上看到“对手”的优势，找出自己与“对手”的差距，这样才能让他有动力去追赶，去尽力发挥自己的潜能。 今天，我们所处的是一个充满竞争的时代，虽然我们不提倡凡事必需要争个高低上下，但积极进取，善抓机会是我们赖以生存与发展的必要条件。想要激发孩子学习的主动性、积极性，最行之有效的方法就是为孩子找一个合适的“竞争对手”，让孩子在与“对手”赛跑的过程中，逐渐地提高自己，迸发出更多的潜能。 5、与孩子开展各种比赛 经常和孩子进行各种比赛，孩子在学习中便会不自觉地保持一种竞技状态，无论做什么都要力争最好，在这种动力的推动下，不要你的督促，孩子也会积极、快乐地主动学习。 想要实现任何一种人生目标都需要奋斗，而任何一种奋斗又都是需要原动力的。我们夫妻俩非常重视培养儿子的竞争意识，也非常重视培养他追求成功的信念，为的是要让这些信念成为儿子学习的原动力，而制造和输送这种原动力的具体方法就是常常与他展开各种比赛。 妻子几乎每天早上都要与沐沐比赛。比赛的内容就是穿衣服的速度，这种比赛大约从他会独立穿衣服时就开始的。那时正好我们换了一处比较大的房子，沐沐第一次有了自己独立的小床。 每天早上总是我第一个起床。然后我边梳洗边喊醒儿子和妻子，然后妻子便对沐沐说：“我喊一二，咱俩一起穿，看谁先穿好。”沐沐边揉眼睛边探头朝大床看一眼说：“妈妈，不许你先穿啊，我还没有准备好呢。”妻子便答应着说：好的，我不会偷偷先穿的，你准备好就说一声啊。”沐沐晚上总是将脱下来的衣服随手放在床的里侧，但经过一晚上的翻转滚爬，第二天衣裤不是被缠裹进被子里了，就是被蹬到脚底下了，或是被蹭到床下边了，沐沐往往要在能看见主要衣物都在眼前时才同意开始。等他说声“好了！开始吧。”他们两个便各自飞快地穿戴起来。比赛的结果是没有悬念的，每次都是儿子第一，妈妈第二。因为当看到沐沐系扣子或是找袜子不顺利时，做妈妈的也就故意制造点“故障”，减缓自己穿衣的速度，让他稳拿第一。 当然也有例外，那就是给儿子换衣服的时候，因为要换的干净衣服还在柜子里没拿出来，这时由于时间不等人，妻子只好先起床。而沐沐还着急地等着我给他拿衣服。这种情况下儿子往往会鼓着小嘴说：“今天不算，今天的比赛不能算。”这时我便做调停人说：“今天不算，今天当然不算。”我爱吃豆芽，尤其是爱吃蚕豆芽炒肉片。所以每有乡下亲戚拿来几斤蚕豆时，我便常常用它泡豆芽，等到休息时我便常常与沐沐一起给蚕豆芽剥皮。这时我也常常和沐沐展开比赛，每人面前放一个盘子，在同样的时间单位里，看谁剥得多。为了让沐沐获胜，我常常在剥豆芽皮的过程中不着痕迹地离开岗位去做一会儿别的活儿，耽误一会儿功夫，让他赶上或超过我。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十章 有竞争，才有未来（4） 第十章 有竞争，才有未来（4） 当然，我在比赛中还会无私地指导我的比赛对手，告诉他先拣那些泡涨了的豆芽和那些豆芽比较粗长，豆皮开口比较大的剥，芽没有顶破豆皮的和豆皮开口不大的先不要剥，留着继续泡几天再剥。 有时我也采用不等量的方式与沐沐比赛。那时沐沐经常要完成老师布置的那些抄写作业，比如将某个课文出现的生字每个抄写几十行，或者是将乘法口诀抄写几十遍等等。这种作业对记忆力良好的沐沐来说并不是很必要的，当然也引不起他的兴趣。但我又不能教唆他怀疑老师布置作业的正确性，更不能公然支持他抗拒这种作业。为了促进他完成这种机械性抄写作业。我常常提出要沐沐在我收拾完我的稿件之前将哪些抄写作业完成了，然后我便带着他出门。 沐沐为了得到奖励（即带他出门玩）便飞快地完成了这些作业。久而久之，沐沐回家来从不拖延时间，总是在第一时间就完成了自己的各项作业。 可能由于这些经历吧，沐沐从小到大都有着很强的竞争意识，有着很强的好胜心。自己的强项要争第一，自己的弱项他也想争个好名次。 这种争胜好强的性格无疑是他学习中的最好动力。 还记得他上小学一年级时，每次大考都要考双百，即语文数学都是满分。有一次，我预先叮嘱他放学后在校门口等我，我要带他去参加会餐。 那天，他背着书包站在校门口，等我走近儿子时，他便眼泪汪汪喊了一声爸爸，我吓了一跳，以为是哪个学生欺负他了。待我问明情况才知道他数学考了100分，语文只考了99分，为这一分之差他在伤心地哭鼻子。 我将他揽在怀里安慰他不要难过，还表扬了他的努力和用功，又帮他分析了出差错的原因，分析了他的学习优势，指出他今后肯定会取得好成绩，儿子才破涕为笑了。 沐沐的老师曾对我说过：你的孩子总是处在一种最佳的竞技状态中，这确实是非常难得的。”经常和孩子进行各种比赛，孩子在学习中便会不自觉地保持一种竞技状态，无论做什么都要力争最好，在这种动力的推动下，不要你的督促，孩子也会积极、快乐地主动学习。 6、正确看待孩子的成绩单 分数本是对孩子学习情况的一个检验，是老师和家长了解孩子学习情况的一个渠道、一种手段，是测评孩子学业的一个参考，分数的高低并不能用来评判孩子的一切。 美国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。”分数本是对孩子学习情况的一个检验，是老师和家长了解孩子学习情况的一个渠道、一种手段，是测评孩子学业的一个参考，分数的高低并不能用来评判孩子的一切。但在竞争日趋激烈的今天，在分数高低决定着孩子能否升级、升学、就业的现实状况下，分数变成了目的，变成了孩子、家长、老师追逐的唯一目标。 而且，还有许多父母把孩子基本生活需要、亲疏宠责都与考试分数挂钩，逼着孩子去为分数而学习，结果影响了孩子身心的健康发展。有的父母把孩子的学习成绩作为评价孩子的一个主要标准，甚至是唯一标准。他们对孩子的考试分数增加或减少特别敏感，看到孩子得了90分、100分便眉开眼笑，对孩子大加赞扬甚至用金钱作奖励；倘若孩子考试分数低了，便板着面孔，弄得孩子苦不堪言；更有甚者，一旦看到孩子的考试分数不合自己的期望，便对孩子非打即骂。 曾看过这样一则故事：学校要公布初三第一次模拟统考的成绩。乐乐一进门，爸爸就迫不及待地跟在后面问：“怎么样？考了多少分？”乐乐一边放书包，一边回过头来说：“爸，还可以，就是……”爸爸脸上的笑容一下子不见了，转身坐到沙发上，打断了儿子的话：“我不要‘就是’，我的要求是不能低于90分，你只要告诉我结果！”乐乐显得有些不安了，躲闪着爸爸的目光：除了数学，都高于90分。 就是数学题太难了，我考了81分……那也是我们班的前15名，我们班还有人不及格呢……”爸爸火了：“就知道比下面的，没有一点上进心！你们班有没有考分以上的？”看到儿子轻轻地点了点头，他的声音更是提高了几分：“别人能考90分，你怎么就不能？题太难？别人怎么不觉得难？看来，还是你不努力！告诉你多少回了，要想考上重点高中，就必须得用功，知道吗？ 每门功课都不能低于90分，平均95分以上，是你最后的目标，你给我记住了！”乐乐小声嘟囔着：不是我说数学难，老师也这么说。我怎么不努力了，连老师都说我进步了……”爸爸根本不听他的解释：“你还狡辩！”说着“噌”的一下站起来，一巴掌抡在儿子的肩膀上：“我告诉你，我不管题目难不难，也不管老师说没说你进步了，我要看到成绩！就你这也叫进步？差远了！要是考不上重点高中，以后就考不上好大学，那你也就没有什么前途了，知道吗？ 这个星期六、星期日哪儿都不许去，在家把模拟统考的题目重新做一遍。”自从被打以后，乐乐越来越不喜欢学习了。他心想：反正在爸爸的心目中我已经是一个不爱学习的孩子了，不如干脆就不学了。于是他的成绩就越来越糟糕。 父母过分看重孩子的分数的现象不胜枚举。比如孩子放学回家，父母常这样问孩子：“最近考试了没有，得了多少分？”他们以为这样问，就表示自己很关心孩子的学习，其实不然。父母张口问孩子考试，闭口问孩子分数，孩子会认为你关心的只是分数和考试，而对其他事情漠不关心。 其实，考试只是检验孩子学习情况的一种手段，是一项比较单一的检测，这只是对孩子学到的书本知识的抽查。分数永远只是个形式和手段，它不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能如何，它不是衡量孩子聪明与否的唯一标准。 作为家长，关心孩子的学习（成绩）是必要的，但不能把眼光只停留在分数上。孩子能考高分当然是好事，但不可以片面要求孩子一定要考高分，我们不能为了分数而伤孩子的自尊，打击孩子的自信，让孩子一味成为分数的奴隶和牺牲品。 这种家长单纯为了分数而逼迫孩子要超过别人，要比别人强的心理，会使孩子变得像乐乐一样，是得不偿失的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十一章 好心态胜过好成绩 1（1） 第十一章 好心态胜过好成绩 1（1） ——好心态是孩子学习的关键 “能征服精神的人，强过能攻城占地的将军。”每个孩子都有自己的潜力，只要他学会调整好自己的心态，他就能改变自我，在学习上取得进步。对于每个孩子来说，人生就像长跑，比的就是心态、耐力。 古语说得好：“欲授其鱼，不如授其渔。”只有帮助孩子找到培养好心态的这把“金钥匙”，才能激发孩子主动学习的热情，让孩子受益一生！ 1、让孩子知道“万事开头难” 万事开头难，但是，只要坚持一下！比别人多花一点时间，比别人多花一点精力，比别人多一些付出，凡事都比别人多一点点，就能创造奇迹。 小莉是沐沐上幼儿园时的同学，很勤奋的小女孩，在幼儿园时很受老师的宠爱。讲故事、演节目、当主持人，她样样都很出色，学习成绩也一直是第一名，总之，小莉是老师宠爱的对象。 后来，当小莉要上小学的时候，父母为她联系了邻市一所重点小学。 小莉刚去的时候，对学校不适应，对小学的新知识吸收得不太好，在平时的测试中经常犯一些小错误，内心有些焦虑。尤其是看到同班同学的成绩非常好，自己也受不到老师的重视，小莉的心理压力非常大。本来自己是老师宠爱的对象，学习是自己的骄傲，可现在，学习竟然成了包袱，压得自己喘不过气来。小莉慢慢对学习厌烦了，失去了学习的兴趣，成了父母眼中的“懒”孩子。 像小莉这样的问题绝不是“个案”，经常有一些学生会出现这样的情况，原因是多方面的，但终归是这些同学在学习过程中，心态把握得不好，造成了自己的学习成绩越来越差。只要调整好孩子的心态，孩子就会重新对学习充满兴趣，从而在学习上变得主动、积极。 每一个孩子在进入一个新的环境或学习一门新的科目时，“开始”是最难的。一旦度过学习初期的不适应阶段，后面的知识再难也只是量的变化，而不是质的阻碍。“登堂入室”就是这个意思，很多孩子不能理解这一点，常常“知难而退”，不懂得坚持。每一个孩子在理解新问题、新知识上存在着差异，有的孩子理解得快些，有的孩子会慢一些，但后者经过一段时间的积累后，对知识的理解往往也更深刻。在开始学习中出现的一些“不适应”，经过不断的努力，会随着时间的推移慢慢消失。 也许，孩子在一件事情的开头，做得不是很顺手，但现实往往是如此。这时，只要再坚持一下！比别人多花一点时间，比别人多花一点精力，比别人多一些付出，凡事都比别人多一点点，就能创造奇迹。 我儿子第一次上书法课的时候，热情高涨的心就被泼了一盆冷水，也让儿子明白，会写字并不代表会书法。刚开始上课，儿子要先练书法的基本功——画线。横线和竖线，拿笔的姿势和我们平时写字的姿势也不一样，是横着握笔，对于小孩子来说，这样的反复练习太枯燥了。儿子一节课上下来还勉强能坚持住，第二次去还是画线，小家伙就泄气了，不想学了。 后来，在我的劝说下，儿子坚持了下来，现在的书法也写得有模有样了。 俗话说：万事开头难，让孩子明白这个道理，摆正心态，对孩子的学习是十分有利的。 所以，在刚开始学习的时候，学习差的同学或感到学习有困难学习成绩总是上不去的同学不必着急。学习就象长跑和马拉松赛跑，它分阶段性，比的是心态、耐力、方法加智慧，偶然的落后不能说明什么，但父母要尽量帮孩子找出学习不好的原因和解决的办法，而不是一味地批评孩子。 何况，家长着急、批评孩子是无济于事的，只会适得其反，加重孩子心理负担。 万事开头难，只要孩子调整好心态，激发学习兴趣，掌握了正确的学习方法，经过不断地努力，就能彻底改掉在学习中好动、粗心、注意力不集中、不愿意动脑、不会用脑、学习不得法等影响学习成绩的坏毛病。 这样，孩子就完全可以在学习中充当一匹黑马，超越前者，后来居上！ 2、不喜欢老师，并不意味应该不喜欢这门学科 我们不可能去要求老师怎样，但可以把握的是自己的学习。“学习”是自己的事，不要因为讨厌这个老师，而去讨厌这门功课。学习是为了自己，而不是为了老师，怎能“恨屋及乌”？ 二年级一开学，晓晓的班级换了新的数学老师。 半个多学期下来，在平时不断的测验中，晓晓的数学成绩直线下降，从原来的90多分降到80多分、70多分，期中考试竟然只考了65分！班主任老师把晓晓的妈妈叫到了学校，跟她反映晓晓在上数学课的时候根本就不听讲，要么跟同学说话，要么就看其他科目的课本，要么就自己在纸上画画，作业也不好好做，经常有的题没写完就交了上来。 妈妈非常生气，但是也很疑惑。刚上小学的时候，晓晓很喜欢数学，上超市时还跟在自己后面算账，听了数学家的故事后还扬言以后也要当数学家，现在怎么连课都不听了呢？回到家，妈妈把晓晓批评了一顿，还没等妈妈说完，晓晓就冲妈妈嚷嚷：“妈妈，我不想去学校上课了。我讨厌数学课，讨厌数学老师！我一辈子都不想学数学！”“为什么？孩子！”妈妈惊奇地问。 晓晓不高兴地说：“我们的数学老师不喜欢我，他对别的小朋友都笑眯眯的，但对我却总是板着脸，还老训我，说我什么事都不懂。我讨厌数学老师，除非给我换个老师或换个班我才去学校。”作为父母，大概没有比听一个孩子说“我不想上学。我的老师真坏！”这样的话更令你烦恼的事情了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十一章 好心态胜过好成绩 1（2） 第十一章 好心态胜过好成绩 1（2） 孩子不喜欢某位老师，却天天要面对这位老师，这对孩子来说的确是个考验。作为父母，千万不要因此就给孩子换班或转园、转学，因为这种问题躲得了一时，躲不了一世。孩子今后还可能会遇到这种事情，不可能每次都逃避。 最好的办法是让孩子学会与不喜欢他的老师相处，融入到集体中。 孩子不喜欢老师，大部分是因为老师对孩子抱有成见，或孩子经常遭到老师的批评。比如孩子确实有一些缺点，与其他“好孩子”之间存在一定的差距，相比之下，老师自然会喜欢大方、懂事、成绩好的“好孩子”，这也是人之常情。这时你应该帮孩子找出问题所在，让孩子改正缺点，争取改变老师的看法。再比如孩子数学学得不好，一般来说老师会喜欢学习好的学生，而较多地批评学习差的学生。这样孩子会产生逆反心理，更加不喜欢数学老师，不愿意上数学课。这时你可以帮孩子找出学习上的问题，让孩子迎头赶上，成绩一提高，就能经常受到老师的表扬，这样自然就有学习兴趣了，有了学习兴趣，孩子对老师的态度就可能由不喜欢变为喜欢了。 必须要记住的最重要的一点是大多数的老师都是充满爱心的，无私奉献的和受过很好培训的。每一位老师都有自己的风格，孩子们必须学会如何去适应。正如孩子们能从那些性情温和的、有耐心的老师那儿受益一样，他们也要从那些严厉的、苛求的老师那儿获得教益。 即使遇到少数“偏心”严重的老师，也要告诉孩子，老师处事可能存在偏差，感情上也有好恶。我们不可能去要求老师怎样，但可以把握的是自己的学习。“学习”是自己的事，不要因为讨厌这个老师，而去讨厌这门功课。学习是为了自己，而不是为了老师，怎能“恨屋及乌”？那样，受害的只能是你自己，这种自暴自弃的行为是完全不可取的。 生活中没有顺风的船，当孩子遇到心中解不开的“结”时，作为父母，一定要帮孩子调整好心态，帮孩子打开心结，这样，孩子才能专心投入到学习中去。 3、向别人请教，不丢脸 对待知识懂就说懂，不懂就说不懂，不懂可以去积极探寻，查书或向人请教，这是很平常、很正常的事情，这也就是古人说的“知之为知之，不知为不知，是知也”的道理。 有一次，我看到沐沐坐在书桌前，不做作业，只是一直摇头晃脑。 我问他在做什么，沐沐说：“我不懂老师今天教的东西。”“在学校的时候，不懂的话应该马上问老师啊，也可以请教一下同学。”我告诉沐沐。 沐沐默不作声，一副很委屈的样子。他到底怎么啦？为什么有不懂的地方不愿意向别人请教呢？后来，经过我的耐心询问，沐沐才说出了原因。 原来，在学校的时候，沐沐去向数学老师请教问题，老师一看他问的问题，大声地说：“这不是我刚才讲过的那个问题嘛！这么简单都不会？”老师的声音很大，班上的同学都听到了。沐沐嗫嚅着说不出话，脑门子渗出了不少汗珠。老师提高了嗓门：“看老师是怎么做的，这次可要认真听！”接着飞快地给又讲了一遍，然后问沐沐：“这次总该听懂了吧！”沐沐点了点头，在同学的注视下，羞愧地回到了自己的座位上。 很显然，老师的做法是不正确的。 一个班级的学生如同孩子铅笔盒里的铅笔，有长有短，但它们各有各的用处！每个孩子的接受能力都不同：有的孩子听过一遍就能掌握，有的孩子要听好几遍却只掌握个大概。谁能肯定他来问你是因为没有听呢？ 指责孩子的提问，会让孩子认为在同学面前承认自己有不懂、不会的地方一定是很可耻的事情，所以就是不懂也得装懂。试想，长此以往，耳濡目染，这孩子就可能变得虚荣，开始不懂装懂起来。 当孩子遇到这种问题时，父母一定要帮助孩子调整好心态，因为这关系到孩子以后的学习，不可忽视。否则，孩子将会在学习中变得消极、被动，成为不主动学习的“懒”孩子。 父母应该告诉孩子，对待知识懂就说懂，不懂就说不懂，不懂可以去积极探寻，查书或向人请教，这是很平常、很正常的事情，这也就是古人说的“知之为知之，不知为不知，是知也”的道理。 作为父母，当孩子提问的时候，千万不要讽刺挖苦，更不能劈头盖脸地一顿斥责。比如挖苦训斥孩子说：你真够聪明的！这么简单的问题都不会，你猪脑子呀……这不仅挫伤了孩子的自尊心，也使孩子认为承认自己不懂是一件羞耻的事情。以后孩子会怕遭人耻笑，就会逐渐虚荣和爱不懂装懂起来。正确的做法是，你可以用很平淡的口气跟孩子谈：不，正确的答案是什么什么；或用启发式语句对孩子说你再想想，以前有没有教过等等。总之任何情况下，家长都应该用鼓励和谅解的态度，让孩子懂得：不懂没关系，弄懂弄会就成了，任何人都不是完人，重要的是有求知的和积极进取的精神。 向别人请教，不丢人！其实，只有学懂知识，用成绩说话才能真正在同学间赢得威信。不断地积累问题，得不到解决，成绩得不到提高，要想赢得尊重，只能是空话。 4、成绩不好，并不是不聪明 在没有科学依据的情况下，随便说孩子的智力不行，特别是当孩子面说，这是很不好的。它会影响孩子的自信心，使他们悲观地认为自己就是笨，再努力也白搭。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十一章 好心态胜过好成绩 1（3） 第十一章 好心态胜过好成绩 1（3） “望子成龙”是当今父母的夙愿，孩子的成绩牵动着每一个父母的心。 孩子的学习成绩好，做父母的自然高兴。可是，学习成绩是相对的，优秀的学生通常只有一部分，肯定有不够理想甚至很差的孩子。假如你的孩子学习成绩不理想呢？ 如果孩子的成绩不好，父母如果对孩子大声呵斥，或者冷嘲热讽，骂孩子“你真笨”，只会让孩子更加自卑，更没有信心，进而怀疑自己的智力，认为自己是个“笨孩子”，“反正怎么也学不好”。于是，孩子就更加不喜欢学习了。 作为父母，不要随便说孩子的智力不行。成绩的好坏虽然与智力有一定关系，但成绩不好，并非都是智力低下造成的，完全有可能是非智力的因素所致。在没有科学依据的情况下，随便说孩子的智力不行，特别是当孩子面说，这是很不好的。它会影响孩子的自信心，使他们悲观地认为自己就是笨，再努力也白搭。即使经过有关部门科学鉴定，孩子的智商确实不高，也不要告诉他们。应该明白：智力平平的人也是可以取得好成绩的，而且智力是可以通过不断训练而得到开发和提高的。 当然，父母也不要盲目指责老师的教学。孩子的成绩不理想，与老师的教学可能有关。但如果班级中多数学生的成绩都可以，唯有自己的孩子及一小部分学生成绩不理想，那恐怕主要责任不在老师。在转学或升学以后，有的家长往往这样说：原来在某某学校的成绩还是不错的，到这里怎么就这么糟？这种不在孩子身上找原因，而把责任推诿于老师的想法，不利于孩子主观能动性的发挥，也容易使孩子对老师的教学产生抵触情绪。明智的家长，在孩子面前是不会指责老师的。 明智的父母应该主动到学校与老师共同分析原因，可准确找到问题的关键，以更好的对症下药。另外，还要了解一下孩子的身体情况。如：有无近视，黑板上的字是否看得清。经过分析，假如发现是孩子懒惰、分心、急躁等原因，要根据具体情况具体对待。有些孩子已经很勤奋，也没有其他不良因素的干扰，但成绩就是上不去。对此，家长也不要用延长学习时间、加大作业量等方法来盲目希望孩子的学习成绩能够提上去，而要检查其学习的方法。 另外，父母也要从自己身上寻找一下原因。孩子学习不好，是否自己平时疏于管理，在孩子身上付出得太少，你平时对孩子关心得够不够。 不要只看成绩，不看过程。 拥有了良好的心态，相信孩子的在学习上会更积极，更主动。 5、困难面前不抱怨 如果孩子只是一味地抱怨，而不是从自己身上找原因，那么，孩子会在学习中越来越懒惰，吃不得一点苦，这样孩子怎么能进步呢？怎么能爱上学习呢？ 华为总裁任正非说过这样一段精彩的话：狮子如果能追上羚羊，它就生存，如果它跑不过羚羊，只能饿死。 羚羊如果抱怨不公平，那青草——羚羊的“早餐”该向谁抱怨？羚羊还能跑，青草连逃跑的机会都没有！羚羊要想活下去，只有平时加强训练，提高奔跑的速度，让自己跑得更快，即使跑不过狮子，也要比其他羚羊跑得快，只有这样才能得以生存。 这段话说出了一个道理：面对困难，抱怨是没有用的，只有努力，才是解决问题的办法！ 很多父母可能都会面对这样的问题：孩子遇到困难往往喜欢抱怨。 学习成绩差，抱怨老师讲得不细致；作业没有完成，抱怨家人吵闹，自己不能静下来学习；功课没有学好，抱怨知识太难；比别的孩子差，就说自己笨…… 做任何事都不可能一帆风顺。在学习过程中，肯定会遇到各种各样的困难。遇到困难的时候，只要方法得当，坚持不懈，绝大多数都会解决。 但有些孩子只会站在困难面前，抱怨这个难，那个不好解决等等，而不愿意埋头苦干，真真正正地解决问题。 如果孩子只是一味地抱怨，而不是从自己身上找原因，那么，孩子会在学习中越来越懒惰，吃不得一点苦，这样孩子怎么才能进步呢？怎么能爱上学习呢？ 作为父母，当孩子遇到困难时应该怎样去帮助孩子呢？ 首先，父母应该调整好自己的心态。不要表现出很生气或者焦虑的状态，否则孩子很难认识到自己的错误。如果孩子乱发脾气，家长可直接走开，直至孩子冷静下来，意识到自己做法的无效。然后家长再和其沟通，告诉孩子这是他自己应该负的责任，而不是转嫁给别人或者试图逃避。 其次，我们要了解孩子在学习过程中遇到了什么困难，引导其去解决，千万不要代他去做。要教给他一些方法，同时要培养孩子的责任感和自信心：可以通过一些社区、公益活动，还有帮助周围的小朋友，在家帮父母做一些事情等，让孩子独自学会承担和面对一些事情。 每个人面前都有困难，我们要让孩子学会挑战，积极乐观地解决问题。 困难，在生活中是不可避免的，所以，我们应该将困难化为动力，激励孩子勇敢前行，让它成为孩子人生中的一笔宝贵的财富。 总之，父母要教会孩子，面对困难要积极应对，而不是一味地抱怨。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十一章 好心态胜过好成绩 2（1） 第十一章 好心态胜过好成绩 2（1） 6、学习中没有“小”问题 敷衍了事、马马虎虎，是许多不注重细节的人共同的写照。这种轻率的态度不知道扼杀了多少人，毁灭了多少财富，倾覆了多少船只，烧毁了多少房屋…… 考试结束后，很多父母往往会在孩子的试卷上发现：失分的题目很多并不是孩子不会，而是因为太马虎了。 在平时的学习中，孩子做错的题目如果是复杂的，父母就会给孩子反复地讲解；如果做错的题目是简单的，父母说一声“下次仔细点”就过去了。因为在父母和孩子的眼里，这样的“小”问题确实不值得重视。 其实，这种心态对孩子的学习是十分不利的。 俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。很多“小”事情上不重视，极有可能导致巨大的损失。 那是在1485年，英国国王理查三世要面临一场重要的战争，这场战争关系到国家的生死存亡。在战斗开始之前，国王让马夫去备好自己最喜爱的战马。马夫立即找到铁匠，吩咐他快点给马掌钉上马蹄铁。铁匠钉好了三个马掌，在钉第四个时发现还缺了一个钉子，马掌当然不牢固。 马夫将这个情况报告给国王，眼看战斗即将开始，国王根本就来不及在意这第四个马蹄铁，就匆匆赶回战场了。 战场上，国王骑着马领着他的士兵冲锋陷阵，左突右奔，英勇杀敌。 突然间，一只马蹄铁脱落了，战马仰身跌翻在地，国王也被重重地摔在了地上。没等他再次抓住缰绳，那匹惊恐的畜牲就跳起来逃走了。一见国王倒下，士兵们就自顾自地逃命去了，整支军队在一瞬间土崩瓦解、一败涂地。敌军趁机反击，并在战斗中俘虏了国王。国王此时才意识到那颗钉子的重要性，在被俘那一刻痛苦地喊道：“钉子，马蹄钉，我的国家就倾覆在这颗马蹄钉上！”这场战役就是波斯沃斯战役。在这场战役中，理查三世失掉了整个英国。 敷衍了事、马马虎虎，是许多不注重细节的人共同的写照。这种轻率的态度不知道扼杀了多少人，毁灭了多少财富，倾覆了多少船只，烧毁了多少房屋…… 学习中无“小”事，孩子在学习中一定要有这种心态。不少孩子在学习当中，只是认为“知道了就是学会了”，殊不知，知道了，并不能明确细节，即使明确了细节，也不能熟练地掌握细节。所以，学习当中就会出现一些“囫囵吞枣”的现象，就像俗话说的，“猪八戒吃人参果，食而不知其味”。只有明确并且熟练地掌握了对细节的学习，才算是真正学会了。 学习中无“小”事，一个真正优秀的学生，不仅是会做一定难度的题目，更重要的是对知识把握得细心和全面，能够尽量少犯错误，才能使自己立于不败之地。 7、教孩子坦然面对压力 对压力的最糟糕的反应就是把一切都压在心里，独自承担这种煎熬。父母要创造机会让孩子表达自己的情感。 当孩子进入学校开始学习的时候，就不可避免地要面对一些压力。 因为学习本身就是一种挑战，就是一种竞争。适中的压力也是一种动力，但是，如果压力过大，不但会影响学习，甚至长期积淀后还会形成心理问题。 有这样一则新闻：重庆市某中学的两名刚满16岁的女高中生，由于不堪学习压力，给父母、老师等留下7封遗书后，拥抱着从镇上的农行楼顶上跳下自杀了。 在这些遗书中，她们都一再强调，这样做是她们心甘情愿的，可以使她们得到解脱，同时提到学习压力太大是她们离开这个世界的一个重要原因。 “我不喜欢这个世界。学习的压力真的很大，让我喘不过气来……感觉快要窒息。”“我的成绩一天不如一天，我会辜负你们……我真的很害怕面对你们，面对所有爱我的人，我会让你们失望的。”“学习给我的压力真的很大，我害怕父母对我的好，有一天我会让他们失望的。我希望你们都能够好好读书，考个好大学，有个好的将来，不要像我竟输给了学习。”“所以，我必须选择离开。”面对孩子最后留下的遗言，我们必须意识到，学习压力已经成为影响孩子正常心理的一个巨大因素，教会孩子如何面对压力，保持一个好的心态，是一件很重要的事情。 作为父母，我们该如何帮助孩子面对压力呢？ 1、让孩子学会激励自己 压力总是给没有自信的人造成伤害，它就像弹簧，你弱它就强。 所以，我们可以让孩子在床前、写字台上写一些能激励自己的名言警句，还可以多想一些自己顶住压力、战胜困难和挫折走向成功的经历。让孩子相信困难和挫折只是暂时的，只要自己努力，就没有过不去的坎。 2、让孩子一吐为快 孩子对压力最糟糕的反应就是把一切都压在心里，独自承担这种煎熬，父母要创造机会让孩子表达自己的情感。对于年幼的孩子来说，由于语言表达能力有限，可以借助游戏来帮助孩子自然地解除压力。比如，可给孩子纸笔，让他随心所欲地画画；让孩子自由玩木偶表演，把感情表达出来；给孩子一个故事开头，让他续编故事；让孩子提出游戏的内容和玩法，和孩子一起玩。而且当孩子叙述时，不要随意打断，也不要提建议或下结论。 3、让孩子学习自我接纳 每一个人都是独一无二的，但也都是不完美的。帮助孩子从小学会接纳自己，正确地评价自己，发现自己的优点，接纳自己的不完美，有助于孩子形成一种成功者的心态，帮助他们积极主动迎接生活的挑战。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十一章 好心态胜过好成绩 2（2） 第十一章 好心态胜过好成绩 2（2） 4、保证孩子有足够的休息、锻炼和游戏玩耍时间孩子对付压力的最重要的办法就是玩。比如，年幼的孩子在玩具上拥有的想象力和创造力，将给他们带来更广阔的视野。 总之，让孩子学会如何面对压力，孩子才能保持一种良好的心态，才能在学习中乘风破浪！ 8、让孩子克服嫉妒心理 嫉妒是一种低级情感，有嫉妒心的孩子，往往爱指责别人、报复别人，而不是靠自己努力去超过别人。所以，嫉妒心往往让孩子在学习中变得消极、拖沓，甚至失去学习的动力。 我们小区的两个孩子，小希与小静从小学三年级起就是一对好伙伴，整天形影不离，常常在一起做作业，两人的成绩也不分上下。但自从升入四年级以来，小希的成绩在第一次期中考试中就比小静高出许多，并且从那以后她们之间的差距就越来越大。 渐渐地，小静经常为一些小事对小希发脾气，放学后也不说一声就一人先走了，小希问她发生什么事情了，她却总是爱理不理的。 再后来，有人告诉小希说小静在背地里说小希的坏话。小希气愤地找到小静问她为什么这么做，小静只是回答说：“你是好学生，我们这些差生看不顺眼。”小希不明白，难道成绩好也是错吗？ 分析一下原因，我们不难看出，其实是小静的嫉妒心理在作怪。 生活中我们发现，好多种情况都能使孩子产生嫉妒。 比如，家里来了别的小朋友，妈妈夸赞几句或表示亲昵些，自家的孩子就会嫉妒，对外来的小朋友采取不友好的态度。 如果别的小朋友有什么好玩的玩具，自己没有，心里就会不好受。 两个孩子玩游戏本来好好的，一个孩子看别人搭积木搭得又快又好，自己却怎么也搭不好，他很着急，索性把两个人的积木全都推了，“我搭不好，你也别想搭成……”嫉妒是一种低级情感，有嫉妒心的孩子，往往爱指责别人、报复别人，而不是靠自己努力去超过别人。所以，嫉妒心往往让孩子在学习中变得消极、拖沓，甚至失去学习的动力。 所以，父母一旦发现孩子有嫉妒心理，应及时进行疏导。 想要克服孩子的嫉妒心理，首先，家长平时要多关心孩子，注意发现他身上的闪光点，及时进行表扬和鼓励。这一时期家长对孩子的表扬，称赞要恰当，不能过分夸大，应该客观，实事求是。要表扬和批评相结合，既表扬孩子已经取得的成绩，又要指出还存在的不足，以免由于孩子盲目自满而产生“不允许别人超过自己”的心理。 其次，一般的孩子看到别的小朋友获奖，往往心里会不太好受。嫉妒别人时，肯定是感到自己不如别人，嫉妒腐蚀了他的自信心。而医治嫉妒的良药是父母对他的爱，父母的爱会让孩子有安全感和幸福感。这样，孩子就不容易被别人的好运所打动，反而会自信地发展自己的优势。更重要的是父母的爱还能让孩子拥有难能可贵的品格——大度和热情。而大度和热情是对嫉妒最好的抵抗剂。 第三，父母可以给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的，他们平时是怎么努力的。以防止孩子只看见别人获得奖励，而忽略别人付出的劳动，要让孩子明白，只有经过努力，才有收获。 克服孩子的嫉妒心，才能让孩子在学习中变得自信、积极主动。 9、别在孩子面前批评老师 与其抱怨老师，不如调整自己的心态，多给孩子介绍老师的优点。如果一味地在孩子面前批评老师，到头来受到伤害的还是孩子，孩子的学业与心理健康难免蒙上阴影。 开学后的一天，美美在家里写作业，写了很久还没有写完。 爸爸问美美：“怎么现在作业这么多啊？”美美说：“新来的王老师，每次都给我们布置这么多作业，有的学生都完成不了。”爸爸随口说道：“这老师会不会教学啊？怎么能搞‘题海战术’呢？ 这样对孩子的学习未必就有好处。”谁知爸爸的牢骚引发了美美一连串的抱怨：可不是吗，作业这么多。 我都不想做了，干脆给我转个班好了。”从那以后，美美就有点讨厌王老师了，上课搞小动作，老师布置的作业完成不了。有一天，王老师批评美美，美美居然顶撞老师：“我爸爸都说你不会教！”分析一下，不难发现，美美之所以变得不爱学习，是因为爸爸犯下了很多家长都容易犯的错误——在孩子面前批评老师。 如果父母在孩子面前称赞老师，孩子就会进步，光是让孩子觉得“被这位老师教一定会进步”，孩子的成绩就会提高。相反，若是在孩子面前批评“这老师不会教”之类的话，孩子的成绩一定不会进步。 若是父母说出这样的话，比起孩子和老师本身，更要为孩子无法进步而负责。因为你的话无形中会给孩子建立一个负面的讯息，也会影响孩子对学习的态度，从而对老师失去敬意。比如说，如果父母觉得老师给的功课太多了或认为老师教书的方式有问题，孩子听多了这类的话，逐渐觉得她可以不需要做功课，不需要再遵从老师的话，对老师的敬意也会逐渐减少。 当着孩子的面批判老师，等于告诉孩子可以不必听老师的教诲，孩子怎么还能虚心学习呢？ 日本有一个学生，他的父亲是全国最具权威的植物学教授。在孩子的心目中，爸爸是最厉害的人。于是，上课时他根本不认真听老师的课，有什么问题他就找爸爸解决。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第十一章 好心态胜过好成绩 2（3） 第十一章 好心态胜过好成绩 2（3） 做父亲的对这件事很担心，有一天，孩子在校园里找到一种罕见的植物，赶快跑回家里找父亲问，父亲对孩子说：“这种植物我也不认识。 但你的老师一定知道，你去问老师吧。”等孩子走后，他立刻打电话给老师说：等会儿我的孩子会拿一棵植物问您，您就跟他讲，这棵植物是……”老师听完教授的解说后，果然孩子拿着一棵植物来问老师。老师就把从教授那儿听到的说明给孩子。从此，这个孩子就把老师当作偶像般崇拜，上课也听得很认真，始终维持良好的学习态度。 我们的孩子有一个优秀、认真的老师，固然可喜，但也很有可能被一个不是我们所期望的老师教到。这时候，与其抱怨老师，不如调整自己的心态，多给孩子介绍老师的优点。如果一味地在孩子面前批判老师，到头来受到伤害的还是孩子，学业与心理健康难免蒙上阴影。对老师有什么意见，家长不管用什么方法表达，切忌在孩子面前表露出来。 10、人生是一场马拉松 孩子的一生正如马拉松长跑一样，起跑线是否领先就不重要了，长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样，是谁笑到最后谁笑得最好。 读小学三年级的小伟暑假里每天还赶场两次，分赴不同的地点补课。 他甚至连完整的一天休息时间都没有。 假期刚开始的时候，小伟的妈妈就给小伟选报了五个班：英语、奥数、作文、钢琴、美术。为了多方面发展孩子的整体素质，她不辞辛苦地陪小伟四处赶场，并监督他完成课程作业。繁重的补课任务让小伟苦不堪言，提起补课，小伟都要头疼，说自己厌恶学习、讨厌补课！ 小伟的妈妈也无奈地说：“别人的孩子都在学，自己的孩子怎么能不学呢？现在都是独生子女，我也不想让孩子那么累。可是家长们暗地里都要搞竞争，整天比孩子的成绩。如果假期不给孩子补习，可能会耽误孩子的前途，不能让孩子输在起跑线上！”不可否认，一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不同步的知识。 结果如何呢？很多父母纷纷反映，现在的孩子变得不会学习了，变得越来越懒惰了。在学校靠老师，在家里靠父母、靠家教。孩子过分地依赖，以及家长们盲目的攀比，使得孩子们学习的积极性、主动性和自觉性越来越低，从而让孩子变得颓废、懒惰，在困难面前不堪一击。 对于孩子的学习问题，著名作家郑渊洁曾写过一篇《请让孩子输在起跑线上》的文章，大意是：“别让孩子输在起跑线上”是教育界对家长的一种严重误导，一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不同步的知识，揠苗助长。 他把人生比作竞赛，“起跑线”的比喻很恰当，赢在起跑线上只适合短跑比赛，如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。 孩子的一生正如马拉松长跑一样，起跑线是否领先就不重要了，长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样，是谁笑到最后谁笑得最好。他还举了个例子，20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，自然会后劲儿不足，最终败北。 人生是一场马拉松赛跑，起跑线上的赢不算真正的赢家。不可否认，现在家长对孩子的教育越来越早，不到3岁的孩子学英语、不到4岁的孩子弹钢琴、不到5岁的孩子上小学等等，在我们身边比比皆是，孩子的睡眠都得不到保证，谈何对学习主动、积极进取呢？结果只是孩子有了厌学情绪，家长指责孩子没出息罢了。 在竞争日益激烈的今天，面对纷至沓来的各种兴趣培训班，家长们应端正态度，摒弃“望子成龙、望女成凤”的思想，走出特长教育的误区，从孩子自身出发，让孩子主动学习、爱上学习，这样，父母才能培养出优秀的孩子！ [end]

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。