《让孩子成为“富一代”的教子圣经》 前言 前言 有一则寓言很能给人启示：有两匹长得一模一样的小马。一匹交由一位愚昧的人去喂养。但那个愚昧的人贪得无厌，在这匹小马还没有发育健全时就被用来赚钱。后来，这匹小马变成了无价值的驮马。与上述这匹小马命运迥异的是，另一匹小马托付给了一个聪明人。在他的精心喂养下，最后这匹小马长成了一日千里的骏马。 这个寓言旨在说明后天教育对儿童未来和前途所起的重大作用。虽说寓言的前提是“两匹长得一模一样的小马”，这种理想状态在现实生活中几乎不存在，但我们可以推断，即便将“一匹拥有良好潜质的小马”交给那个愚昧人，也不会出现更好的结果，倒是“一匹普通的小马”在“聪明人”的喂养下会逐渐变得出色，出现令人称奇的结局。 孩子在呱呱落地的那一刻，首先接触到的就是家庭。父母与孩子血脉相连，而家庭对孩子的教育也会伴其终生，并潜移默化地影响着孩子的成长。 法国著名作家小仲马曾问他的父亲大仲马，哪本书是他自己最得意的作品，大仲马脱口而出：“我最得意的作品，就是你呀！”可见，人们对自己子女的成功，最为看重，也最感自豪。 孩子是父母生命的延续，也是父母的希望所在。俗话说，望子成龙，望女成凤，谁都希望自己的孩子成为“富一代”。要实现这样的愿望，离不开最主要的家庭教育。无论从时间、环境，还是从作用、影响等多方面因素看，家庭都是一个人接受教育的起点和第一重要的场所。 古今中外，大凡对人类社会作出过重大贡献的杰出人物，在他们人生成长的经历中，都刻下了成功的家庭教育的烙印。很多著名的家庭教育家都认为：“良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期的效果。” 然而，在现实生活中，很多家长教育孩子的方法并不科学。他们在孩子成长的道路上，无意识地设置着一个个温柔的陷阱。在教育子女方面，由于爱之深，最容易感情用事，这就更需要用理念来指导施爱的方式。那么，家长应该给孩子留下什么？怎样做才是对孩子真正的爱护呢？ 有人曾问香港著名爱国实业家曾宪梓先生：“听说您不准备把财产留给自己的子女，您为什么会有这样的想法？”曾先生回答说：“假如我的子女比我差，那么即使留给他大量的财产，他也守不住；假如我的子女比我强，他将依靠自己的力量创造更大的家业。” 唐代诗人罗隐曾写过这样的赠友诗：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”那么，要想让孩子成为“富一代”，家长应该给孩子灌输怎样的理念呢？曾宪梓的这番话对我们有很大的启发。 其实，要想让孩子成为富有的人，并不是给他留下一大笔财产，而是要把他培养成一个可以创造财富的人。让孩子学会坚强，拥有学习能力，学会独立，学会奉献，学会理财……只有这样性格健全的孩子才会成为一个真正富有的人。 本书就是一本帮你打造“富一代”孩子的方法和观念的指导书。本书汇集国内外权威的教育理念，融合国内外专家的教育经验，吸取成功父母教育的精髓，其目的就是试图回答父母们关心的问题，为父母在家庭教育中引导孩子助一臂之力。阅读此书，相信会让你受益匪浅，让你的孩子早日成为一匹驰骋社会的骏马，让你成为教子有方的家长，完美履行自己的教子任务。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 没有知识，获得财富就是空谈 没有知识，获得财富就是空谈 很多年以前，一个人对他的儿子说：“现在我们唯一的财富就是智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于三。” 1946年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子一磅铜的价格是多少？儿子回答说是35美分。父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分。但作为犹太人的儿子，应该说成是3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。” 20年后，父亲去世了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表上的簧片，做过奥运会的奖牌。他曾把一磅铜卖到3500美元，当时的他已是麦考尔公司的董事长。然而，真正使他扬名的，却是纽约州的一堆垃圾。 1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，无人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，没有提任何条件，当即就签了字。 纽约许多运输公司对他的这一举动暗自发笑。因为在纽约州，对垃圾的处理有严格规定，稍微出现点问题就会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。 他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下来的灰包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金——每磅铜的价格整整翻了1万倍。 所以说，成功者并不是天生就比别人聪明，只是他们更懂得怎样去铸造知识这枚无价的金币。知识比金钱更重要，如果拥有了知识和智慧，获得财富就不是一件难事。 犹太人热爱知识，在他们眼里，知识是唯一的永恒的财富。在历史上，犹太人不断地被驱逐，被迫四处流浪，他们的财富被任意地剥夺。但他们依然可以凭借自己良好的教育、杰出的智慧、经商的经验，重新获得财富。可以说，知识是犹太人保证自身生存的根本，是保证他们在长期的流浪生活中重新振作起来的根本因素。 在每个犹太人还是孩子的时候，他们的母亲就会经常问他们：“假如有一天，你的房子被火烧了，你的财产也被抢光了，你会带着什么逃跑呢？” 如果孩子们的回答是“钱”或者是“钻石”的话，母亲就会进一步地问：“有一种东西比钻石更重要。它没有形状、没有颜色、没有气味，你们知道是什么吗？” 孩子如果回答不上来，母亲就会说：“孩子，你们带走的东西，不应该是钱，不应该是钻石，而应该是知识。因为知识是任何人都抢不走的，只要你还活着，知识就永远跟着你。” 在孩子刚懂事时，犹太母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舔书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。 在富有、精明的犹太人眼里，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有知识才是人生无价的财富。知识是永恒的财富，它能引导人走向成功，而且永不会贫穷。 一位犹太富翁在去世前，给他年轻的儿子留下了一份遗嘱。遗嘱中说：“我所留下的财富锁在保险箱里，而开启保险箱的密码则放在电脑里。当你解开电脑程序的密码之日，就是继承我的财富之时。” 富翁生前是个远近闻名的电脑高手，他的密码绝非一朝一夕能够破解的。于是，年轻的儿子从基本的电脑知识入手，啃下了一本又一本高深的电脑书籍，终于破解出了父亲的密码。他用这个密码打开了那个神秘的保险箱，然而，保险箱里除了一张纸条外，别无他物。纸条上写着：“恭喜你已经继承了我的终生财富。金钱只不过是一个数字而已，在知识经济年代，它并不能代表一个人终生富有，只有知识才可以。我所赚到的金钱已在我的有生之年捐献给了那些需要救助的人们，留给你的只是不断学习与开拓的精神，这就是你一生享用不尽的财富。”富翁的儿子此时终于明白了父亲的良苦用心。后来，他凭借自己渊博的知识与永不放弃的精神，也成了互联网时代叱咤风云的青年才俊。 从上面的例子可以看出，正是因为用丰富的知识武装了经商的头脑，犹太商人才总是处于不败之地。在他们的眼里，知识和金钱是成正比的。只有掌握了知识，特别是掌握了大量的业务知识，才能在经商中不走或者少走弯路，才会先于别人到达目的地，才能更快地赚到更多的钱。 我们常说，知识就是力量。没有知识的人是不可能取得成功的。在这个世界上，世俗的权威不重要，财富和金钱不重要，只有知识才是最重要的。因为财富和金钱会随着时间发生变化，而知识则是人们生存和发展的可靠保证。 在当今世界，知识型经济已成为争夺经济优势的主要手段。处在这样一个多变的世界里，作为家长，要让孩子们懂得：只有不断学习，更新知识，才能跟得上时代的步伐。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 学习首先是为充实自己 学习首先是为充实自己 曾看过这样一则故事：有个人一心一意想升官发财，可是从年轻熬到白发，却还只是个小公务员。这个人为此极不快乐，每次想起来就掉泪，有一天竟然号啕大哭起来。 办公室有个新来的年轻人觉得很奇怪，便问他到底为什么难过。他说：“我怎么能不难过呢？年轻的时候，我的上司爱好文学，我便学着作诗写文章，想不到刚觉得有点小成绩了，却又换了一位爱好科学的上司。我又赶紧改学数学、研究物理，不料上司嫌我学历太浅，不够老成，还是没重用我。后来，换了现在这位上司，我自认文武兼备，人也老成了，谁知上司喜欢青年才俊……我眼看年龄渐高，就要退休了。浑浑噩噩的一生，一事无成，怎么能不难过呢？” 研究学问、学习技能，应该是为充实自己，而不是为了迎合别人或随时代潮流而盲目地进行。否则，目的不能达成事小，白白糟蹋了一生宝贵的光阴才最可惜。 在现实生活中，如果问到为什么要学习，家长们的答案无非是为了孩子将来的前途发展；孩子们则绝大多数不是摇头说不知道，就是回答为了父母。在他们的作文里，比比皆是的字眼是“我一定要以优异的成绩报答父母、老师”、“我在爸爸妈妈的眼中就是一台学习的机器”、“除了关心我的学习成绩，爸爸妈妈根本不知道我真正需要什么”、“父母天天都对我说，学习是当前的首要任务……”对于相当一部分的孩子来说，学习并非心甘情愿的享受，而是演变为父母命难违下的执行。 在平时，我们总能听到不少家长对孩子在学业上进行抱怨。有的家长说孩子没有上进心，学习不主动；有的家长说学习成了孩子索要礼物的筹码；更有不少的家长说孩子表示只要不写作业，做什么都行……往往一人言毕，满座共鸣。然而，家长在做这些抱怨与责怪的时候，可曾扪心自问，自己可曾帮助孩子寻找学习的目的，可曾让孩子了解学习的意义？其实，如果让孩子知道学习首先是为了充实自己，他们就会学习得更有动力。 有一位中年人，他在上中学的时候也不爱学习。对父母的唠叨，老师的教育充耳不闻，我行我素。只要一到课堂上，他要么趴在桌上呼呼大睡，要么就逃学去玩。勉强混到初中毕业，接着去参军，可到了部队才发现自己的文化水平太低。后来，同去的许多战友都顺利考上军校，可他服完兵役后只能回老家。虽然分到一个好工作，混了大半辈子，又遇到了企业改革。单位实行的是考试竞聘上岗，他又因文化层次太低，成了下岗工人。他很后悔当年没有好好学习，可这却已成了他一生中无法挽回的损失。 所以说，只有好好学习，掌握文化知识，才能走好人生道路上的每一步。 有一对贫穷的父母，在孩子懂事以后，凑了一笔钱，带孩子来到当地最有名的餐厅，给孩子点了一份高级西餐。因为他们的钱只够孩子一个人的消费，所以，父母就坐在一边，静静地看着孩子享受高雅的音乐、美味的食品、顶级的侍者服务。很多人看到这一家人的行为都很费解，甚至想要批评教育那个孩子。然而，这对夫妻却不以为然，他们告诉孩子，如此的美味、如此地受人尊敬是他们自己从来没有享受过的，但他们不希望孩子将来也这样。他们想让孩子明白，世界上有很多美好的事情。今天父母可以凑钱带他来吃这顿美味，但是将来的一切都要靠他自己去争取。后来，这个孩子发愤读书，成了一个事业有成的人。 这对父母的做法让孩子明白，要想让自己生活得更好，就要确定学习的目的。总之，学习动力的形成，不是灌输使然，而是要形成自觉，要引导孩子，让孩子对自己成长、生活的小环境和大环境有正确清晰的认识，有危机感。 家长要让孩子明白，在当今这个竞争激烈的大环境中，要热烈响应，并积极参与其中，任何人都应该真心向往竞争。不过，需要提醒的是，家长要让孩子有危机感，这无可厚非，但是这个危机感要适度，不能让孩子没有安全感，要有一定的护佑。这个护佑当然不是指权势和金钱，不是父母的代替，而是与孩子一起的努力，一起的奔跑前进，是交流和鼓舞带来的信心。 我们知道，对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风。只有辨别了风向，才能一路顺风。学习也是一样，只有让孩子明白学习的目的到底是什么，他们才能沿着航标努力前进，风雨兼程。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 善于激发孩子的学习兴趣（1） 善于激发孩子的学习兴趣（1） 苹果创始人斯蒂夫·乔布斯说：“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，就继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。” 斯蒂夫·乔布斯小时候生活在著名的“硅谷”附近，邻居们大都是惠普公司的职员，在这些人的影响下，乔布斯从小就很迷恋电子学。一个惠普的工程师看他如此痴迷，就推荐他参加公司的“发现者俱乐部”。这是个专门为年轻工程师举办的聚会，每星期二晚上在公司的餐厅中举行。在一次聚会中，乔布斯第一次见到了电脑，他开始对计算机有了一个模糊的认识。 上初中时，乔布斯在一次同学聚会上与比他年长5岁的沃兹见面。沃兹是学校电子俱乐部的会长，对电子也有很大的兴趣。两个人一见如故，8年后，他们创办了苹果电脑公司。 19岁那年，还在读大学一年级的乔布斯，辍学成为雅达利电视游戏机公司的一名工程师。 在这之后，乔布斯继续自己年少时的兴趣，常常与沃兹一起，在自家的小车库里琢磨电脑。他们梦想着能够拥有一台自己的计算机，可当时市面上卖的都是商用电脑，体积庞大不说，价钱也极其昂贵，于是，他们准备自己开发。 制造个人电脑需要微处理器，当时的8080芯片零售价要270美元，并且还不出售给未注册公司的人。二人没有灰心，继续寻找，终于在一个计算机产品展销会上买到了摩托罗拉公司出品的6502芯片，功能与英特尔公司的8080相差无几，而价格却只要20美元。 带着6502芯片，两个狂喜的年轻人回到车库，开始了自己伟大的创新。他们设计了一个电路板，将6502微处理器和接口以及其他一些部件安装在上面，通过接口将微处理机与键盘、视频显示器连接在一起。仅仅几个星期的时间，电脑就装好了。乔布斯的朋友们都被震动了，但他们都没有意识到，这个其貌不扬的东西就是世界上第一台个人电脑，会给以后的世界带来多大的影响。 精明的乔布斯很快估量出这种自制电脑的市场价值所在。为了筹集批量生产的资金，他卖掉了自己的小汽车，同时劝说沃兹也卖掉了他珍爱的惠普65型计算器，得到了一笔资金。 1976年愚人节那天，乔布斯、沃兹及乔布斯的朋友龙·韦恩做了一件影响后世的事情：他们三人签署了一份合同，决定成立一家电脑公司。公司的名称由偏爱苹果的乔布斯一锤定音——称为苹果。后来流传开来的就是那个著名的商标——一只被人咬了一口的苹果。 可以说，正是因为乔布斯对电脑的兴趣，引领他迈向了成功。科学巨匠爱因斯坦说过，兴趣是学习的老师。的确，孩子的成长需要兴趣的培养，只有对某件事产生了浓厚的兴趣，才能坚持去做，最终成为自己的爱好，伴其一生。 2001年5月，美国某中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里。请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里？ 一位刚移民美国的中国学生恰巧赶上这场考试。看到这个题后，觉得很是为难，因为他不知道这到底是一道语文题还是一道数学题。考试结束后，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，老师会根据他的观点打分。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 善于激发孩子的学习兴趣（2） 善于激发孩子的学习兴趣（2） 最后中国学生在这道9分的题上得了5分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了1分。同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。 后来，他的这位美国同桌写信去向比尔·盖茨请教答案。比尔·盖茨在回信中写了这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。 美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣。”这就是说，兴趣对孩子的学习有着神奇的内驱动作用。浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使孩子自强不息，奋发向上。 对孩子来说，如果做他感兴趣的事，其主动性将会得到充分发挥。即使是十分疲倦和辛劳，也会兴致勃勃、心情愉快。每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快，又能取得好成绩，但实际情况往往并不尽如人意。有的孩子一讲到学习就头痛，他们怕读书，怕做作业，更怕写作文。遇到这些情况，不少家长都束手无策。其实，这主要是因为孩子对学习没有兴趣。而学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。 让孩子产生学习兴趣的一个重要途径就是及时鼓励孩子的成功。成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就会感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应鼓励、引导孩子，让他们体验成功的喜悦。 实际上，每个孩子的智力、接受能力都有所不同，所以家长应全面了解自己的孩子，根据孩子的具体情况为他们制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，就有信心、有动力去做，就会获得成功。当他体验到成功的乐趣时，就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就会不断取得进步。 需要注意的是，孩子树立目标，要循序渐进，不能操之过急。家长要耐心引导，适时帮助，使孩子体验到克服困难、获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能很好地培养孩子的学习兴趣。 另外，家长要注意自己的言行和态度。经常在家中打、骂孩子，拿孩子和班上的优秀学生对比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做只会伤害孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是在告诉我们，乐于做最可贵。所以，作为家长，要想让孩子不再在自己的威逼下学习，一定要想办法激发孩子的学习兴趣。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 学习能力比成绩单更重要 学习能力比成绩单更重要 美国教育家斯宾塞曾经说过：“身为父母，不能太看重孩子的考试分数，而应注重对孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。” 的确，成绩单是对孩子学习情况的一个检验，是老师、家长和孩子自身反馈信息的一个渠道、一种手段。这只是测评孩子学业的一个参考，因为分数的高低并不能用来评判孩子的一切。但在考试竞争日趋激烈的今天，分数的高低决定着孩子的升级、升学、就业的现实状态下，分数变成了学习的目的，变成了孩子、家长、老师追逐的唯一目标。 而且，还有许多父母把对孩子基本生活需要的满足，把对孩子的亲疏宠责都与考试分数挂钩，逼着孩子去为分数而学习，结果影响了孩子的身心健康发展。有的父母把孩子的学习成绩作为评价孩子的一个主要标准，甚至是唯一标准。他们对孩子的考试分数增加或减少特别敏感，看到孩子得了90分、100分便眉开眼笑，对孩子大加赞扬甚至用金钱作奖励；倘若孩子的考试分数低了，便板着面孔，马上念起“紧箍咒”，一训、二罚、三检查，弄得孩子苦不堪言。更有甚者，一旦看到孩子的考试分数不合自己期望，便对孩子非打即骂，上演了一幕幕的家庭悲剧。 其实，考试只是检验孩子学习情况的一种手段，是一项比较单一的检测，这基本上是对孩子学到的书本知识的抽查。分数永远只是个形式和手段。它不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能如何。它不是衡量孩子聪明与否的唯一标准。 爱因斯坦在四岁的时候还不会说话。这时，父母有点儿着急了：“难道他是低能儿，是个傻子？”父母为他请来了医生，却没有检查出什么毛病。小爱因斯坦在常人眼里，并不是一个聪明的孩子，这一方面是因为他不大会说，一方面则因为他总是提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得有些低能、傻气，大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。人们无法理解，这个幼小孩子所提出的貌似可笑无知的问题，原来出自对未知世界的强烈求知欲。 爱因斯坦到了上学的年龄，父亲把他送到了离家不远的学校。与同龄孩子相比，小爱因斯坦依然显得十分木讷，动作迟缓呆笨。在班上，他的学习成绩很差，每次被老师叫起来背诵课文，便呆头呆脑一句也念不出来。同学们私下里都嘲笑他，认为他是一个“差劲的落伍生”。爱因斯坦就这样开始了他的求学生涯。 10岁那年，小爱因斯坦告别了小学，成了一名中学生。此时的德国主义思想如洪水猛兽般到处泛滥，横冲直撞。在学校里也不例外。那些老师像军人一样将希腊文、拉丁文一个劲儿地往学生头脑里塞，而学生的职责就是背、背，整天都是背。对这种学习方式，小爱因斯坦烦透了，于是有意无意间将自己的兴趣转移到了自学数学上，数学成了他中学时代最大的业余爱好。对数学的热爱来自于爱因斯坦叔叔的影响。 爱因斯坦的叔叔非常喜欢数学。有一次，爱因斯坦叔叔在纸上画了一个直角三角形，写了勾股定理，并满脸神秘地对爱因斯坦说：“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理，2 000多年以前的人就会证明了，你也来试一试。”12岁的爱因斯坦此时还不懂得什么叫几何，但他被这个定理迷住了，决心试一试，他一连几个星期苦苦思索，寻找着证明的方法，到第三个星期的最后一天，他竟然把这个定理给证明出来了。他第一次体会到创造的快乐，他的创造才能萌动了。随着年龄的增大，爱因斯坦的眼界逐渐开阔，能使他产生兴趣的事物也变得越来越复杂。 不过，私下表现出色的爱因斯坦在老师的眼里却一文不值。一次家长会上，爱因斯坦的父亲问孩子的班主任，自己的儿子将来可以从事什么职业。这位老师竟直言说道：“做什么都没有关系，你的儿子将一事无成。”这位老师对小爱因斯坦的成见非常深，认为他是一块朽木，已再无雕刻的价值，竟勒令他退学。就这样，爱因斯坦15岁那年就失学了，连毕业证都没有拿到。辍学之后，爱因斯坦靠着自己的自学能力，又学完了《大众物理科学丛书》。正是这本书，不但使爱因斯坦破除了宗教权威的迷信，而且引导他立下了探索自然奥秘的宏图大志。在爱因斯坦提出狭义相对论后，又提出了广义相对论。 我们知道，很多大科学家在小的时候都显得平庸无奇，有的甚至还很笨拙。但是，谁又能想到，若干年后，他们都变成了改变世界的伟大人物。因此，只要肯努力，每个人都可以成才。 因此，作为家长，更应该学会去引导孩子，鼓励孩子，使孩子们朝着自己的目标一直不停地努力。相反，过分地责备孩子，只能打击孩子们的自信心，使他更无助。 作为家长，相信你已经懂得该怎样“对付”自己的孩子了。虽然他的成绩不是很好，但不要“以成绩论英雄”。如果孩子是因为家庭的殷实而不学习导致的学习成绩不好，那么家长就应该好好引导，让孩子明白学习的意义，产生学习的兴趣。 家长可以主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况。家长越是找不准孩子学习问题原因的，越要及时找老师讨论，请老师出出主意。有的老师分析不透没关系，还可以请教有经验的老师。家长要知道，分数只能从侧面反映一个人的学习情况，不能代表孩子学习质量的全部，考卷也不能判定一个人的价值。作为家长，应体谅一下那些因为分数不好而愁容满面的孩子，不要让孩子成为分数的奴隶。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 向他人学习的孩子才能学得更快 向他人学习的孩子才能学得更快 美国沃尔玛的创始人萨姆·沃尔顿一生中从未停止过学习。他把一家毫不起眼的杂货零售店发展成了世界最大的零售企业，他的创意却全都来自于“偷师”。在创业初期，沃尔顿便经常“光顾”竞争对手的店，去了解他们的商品价格和经营策略。他把别人好的创意用到自己的企业中，并且每天都致力于改善企业经营模式。沃尔顿从来不会因为自己偷学别人的做法而感到羞耻或故意隐瞒，他承认打折等营销创意都是从别人那里学来的。他说：“我的很多营销手法都是从别人那里学来的。可能没有人像我这样勤于拜访企业，每次拜访的时候我都会问很多问题，这样能从他们那里学到很多东西。假如沃尔玛沉浸在‘全市最大型的超市’这项荣誉中，墨守成规，那它就无法生存到现在。不论什么时候，我们都不应该嘲笑别人的错误，而要虚心学习别人的优点。我们该关心的不是别人的缺点，而是别人的优点，因为每个人都有自己拿手的好戏。” 最聪明的人是乐于和善于向他人学习的人。凡是善于向别人学习的人，进步会比较快，而不注意这一点的人，则进步较慢。 还有这样一则寓言：有一天，大象和蚂蚁发生了一场争论，它俩都认为自己的力气比对方大。大象指着一棵大树对蚂蚁说：“你能拔起这棵树吗？”蚂蚁无能为力，大象就用鼻子把树连根拔起。蚂蚁走到一片草叶前，对大象说：“你能搬动这片草叶吗？”大象无论如何也不能用鼻子卷起地上的草叶，而蚂蚁却能背起草叶轻松自如地走动。最后，他们请天神来评判。天神听了他们各自诉说的理由，也无法判断谁的力气大。 向别人学习并不是坏事，学习他人的优点，运用到自己身上，这确实是个好方法。如果一叶障目，看不到别人的优点，不肯向别人学习，只能停留在自己的视线里，永远没有进步。 向他人学习有助于我们提高，这一句话对任何人都成立，更何况孩子。在孩子成长的道路上，一定得到过许多人的教诲，他们都是孩子的良师益友。然而，影响孩子成长的不仅仅是这些关心孩子，爱护孩子，精心培育孩子的人。“三人行，必有我师”，在孩子日常学习或生活中，每天要接触很多人，而每个人都有许多长处值得孩子学习，可以成为孩子的良师益友。只要孩子树立标杆思维，善于学习，同样可以从身边任何一个人身上吸取他们的优点，弥补自身的缺点。 俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，为了更好地打造自己，孩子必须学习他人，尤其要向优秀的人学习。那些表现优秀的人，他们的身上往往会有很多孩子不具备的优点和品质，向他们学习，孩子才能看清自己同别人的差距，为自己的发展和进步树立一个标尺。所以，如果孩子身边有学习好的同学，家长要鼓励孩子去问问他们是怎么学习的。虚心向他们请教，然后按照他们说的去做，成绩就会有提高。 不过，向别人学习，首先要有谦虚的态度。古往今来，大凡伟人名流，无不是谦虚好学的忠实履行者。恩格斯曾说过：“我一生所做的都是我预定要做的事情……我演的只是配角……而我想我还做得不错。我高兴我有马克思这样的主角。”列宁曾经说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一些什么。” 美国第三届总统托马斯·杰斐逊提出：“每个人都是你的老师。”杰斐逊出身贵族，他的父亲曾是军中的上将，母亲是名门之后。当时的贵族除了发号施令以外，很少与平民百姓交往，他们看不起平民百姓。然而，杰斐逊没有秉承贵族阶层的恶习，主动与各阶层人士交往。他的朋友中当然不乏社会名流，但更多的是普通的园丁、仆人、农民或者是贫穷的工人。他善于向各种人学习，懂得每个人都有自己的长处。有一次，他和法国伟人拉法叶特说： “你必须像我一样到民众家去走一走，看一看他们的饭碗，尝一尝他们吃的面包，只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿的法国革命的意义了。”由于他作风扎实，深入实际，虽高居总统宝座，却很清楚民众究竟在想什么，到底需要什么。这样，他就在密切群众关系的基础上，成为一代伟人。可以说正是谦虚谨慎的态度让杰斐逊成为了美国史上著名的总统之一，他懂得谦逊，因而成就了他从平凡走向辉煌。 除此之外，家长还要告诉孩子在比自己成绩好的同学面前，不要有自卑心理。有的孩子觉得自己不如别人，甚至觉得别人看不起自己。于是，就不愿意向学习好的同学请教学习方法和经验。其实自卑并非人天生就有的。 美国著名的教育学专家卡耐基发现世界上根本就不存在生来就胆怯、害羞、脸红的人。这些心理的异常现象都是人在后天的成长过程中因某种经历诱发生成的。既然是后天，就能克服。卡耐基还说：“世界上没有一点都不胆怯、害羞和脸红的人，包括我自己。人人都有，只是程度、持续的时间长短不同而已。”所以，要想让孩子各方面得到提高，家长就要帮助孩子克服内心的自卑心理。 另外，家长要告诉孩子，在向别人学习时应注意不要失去自我：一只鹰在羊群中叼了一只羊，乌鸦看见了，非常羡慕，于是，也想学鹰的样子。结果，它力量太小，怎么叼也叼不起来，却让牧羊人给逮住了…… 还有两个流传甚广的故事，一个是“东施效颦”，一个是“邯郸学步”。学习别人，这是个无可争议的话题，但在孩子学习的过程中，不要让孩子丢失了自我，要根据自己的实际情况来调整从别处获得的经验。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 会思考的孩子才善于学习（1） 会思考的孩子才善于学习（1） 每个做家长的都希望自己的孩子聪明，也常常夸奖自己的孩子如何聪明，能背多少唐诗等等。然而，聪明不仅仅体现在背诵、识字上，更主要的是看孩子会不会思索。会思索的孩子，在遇到问题时往往主意多，解决问题的能力强。因此，教会孩子思索就是培养孩子的思维能力，当孩子有了一定的思维能力时，就会独立地解决问题。 爱因斯坦晚年住在美国普林顿一所简朴的木板房子里。邻居有个十一二岁的小女孩，放学后，时常来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也喜欢经常检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。”有时，爱因斯坦会对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！” 原来，爱因斯坦自己在少年时候就是个爱思考问题的孩子。他在14岁时，能够自学几何和微积分，在自学中一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教：“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来，他成了一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类作出的巨大贡献时，爱因斯坦就会笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。” 拿破仑·希尔说：“思考能够拯救一个人的命运。”事实正是如此，有思考力的人才会有创造力，才会掌握自己的命运。据说，诺贝尔奖获得者、英国物理学家约瑟夫·汤姆森和欧内斯特·卢瑟福一共培养出17位诺贝尔奖获得者，这些天才们不仅懂得如何去思考，改变了自己的人生轨迹，而且为我们的社会发展作出了巨大的贡献。 英国剑桥大学的迪·博诺教授说：“一个人很聪明或智商很高，只是说明他有创造的潜力，但并不说明他很会思考。智力和思考的关系，就好比一辆汽车同司机驾驶技术的关系，你可能有一辆很好的汽车，但如果驾驶技术不好，同样不能把车开好。相反，你尽管开的是一辆旧车，然而驾驶技术高超，照样能把车开好。很显然，这里在智商高和会思考之间画上了不等号。” 所以说，一个人智力水平的高低，主要是通过思维能力反映出来。有一句话是这样说的：“教育就是叫人去思维。”孩子学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维技能。大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者，因此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的“高分低能”的孩子。而且，在现实生活中，我们家长总是给孩子们布置太多的作业，以为题目做得越多越好，有的家长除了学校布置的作业外，还另外要给孩子布置作业，孩子的业余时间也被林林总总的培训班所占据。可家长想过没有，孩子整天忙忙碌碌，脑子里被动地填塞着各种各样的知识，却没有时间进行思考，难得有时间对所学的知识进行梳理，将它们融会贯通，这样能把知识学好吗？那么，父母在实际生活中该如何培养孩子的思考能力呢？ 第一，引导孩子独立思考。 许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考，不会自己去寻找答案，这对发展孩子的智力没有好处。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 会思考的孩子才善于学习（2） 会思考的孩子才善于学习（2） 聪明的父母在面对孩子的问题时，会启发孩子去想，去分析，去运用自己学过的知识和经验，看书，查参考资料等，让孩子自己去寻找答案。孩子在寻找答案的过程中，思维能力就会得到提高。如果孩子实在无法独立解决问题，父母可以示范，通过请教他人、查阅资料、反复思考等方法，让孩子学习思考的方法，这对孩子的影响是非常大的。 第二，善于对孩子发问。 问题是思维的起点，如果孩子经常面对各种问题，大脑的思维就会比较活跃。因此，父母要想提高孩子的思维能力，就要多向孩子发问。 向孩子发问，不要只问对或错的封闭式问题，最好依据孩子的能力，问一些答案不是唯一的开放性问题，例如：回形针有些什么用途？如果让你去郊游，你会选择哪里？为什么要选择这个地方？可见，向孩子发问还必须掌握一定的技巧。 第三，鼓励孩子发表自己的意见。 调查显示，在民主、平等的家庭氛围中成长的孩子，敢于发表自己的意见，思维比较活跃，分析问题也比较透彻。而在的家庭气氛中成长的孩子，则不敢畅所欲言，容易受家长的暗示而改变主意，或者动摇于各种见解之间，或者盲从附和随大流，这就影响了其思维独立性的发展。 父母要鼓励孩子敢于发表自己的看法，在孩子发表自己的意见时，哪怕是错误的，父母也应让他说完，然后再给予恰当的指导。对于孩子的正确意见，父母应该肯定、表扬，让孩子增强发表意见的信心。 第四，让孩子来处理问题。 孩子在学习、生活中，经常会遇到各种各样的问题。对于孩子的问题，父母不要一味地包办，应当与孩子一起讨论、共同设计解决方案。在这个过程中，孩子需要分析、归纳，需要设想解决的方法与程序，这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。 第五，丰富孩子的知识与经验。 许多孩子之所以不能很好地思考，不是不知道思考的方法，而是在逻辑思考或者推理的时候，孩子们往往因为知识和经验有限而无法得出准确的结论。因此，父母要注意丰富孩子的知识与经验，让孩子拓展思维的领域。 著名的化学家门捷列夫，因制定了元素周期表而对化学研究的发展起到无法替代的作用，但他不仅仅是懂化学，还对物理、气象等科学领域都有涉及，这些知识在他制定元素周期表的过程中起到了一定的作用。 孩子的知识越丰富，思维也就越活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷。伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”由此看来，作为家长，父母不要扼杀孩子新奇的想法，要注重培养孩子思考的习惯和能力，要多给孩子创造思考的空间和时间。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 善于培养孩子的好奇心（1） 善于培养孩子的好奇心（1） 一位长年在阿拉斯加进行研究工作的人，曾经以自己的亲身经历讲述了一个关于狼族的好奇心的故事： 有一次，这位研究工作者在寒冷的原野外奔波于不同的观测站，进行资料搜集的工作。当他从雪车上下来，准备开始搜集资料时，突然有一种强烈的被“跟踪”的感觉。当他缓缓地转过身之后，恐惧从头顶直窜脚底，吓得他浑身发颤，直冒冷汗。 原来，他发现身后的一小片树林中，有五六只野狼正在凝视着他。他意识到，当银灰色的狼群融入纷飞的白雪之中时，那情景美丽得令人震惊、令人畏惧。它们寸步不移，而他，则是动弹不得。最后，当他缓慢地跨上雪车驶离现场，回头张望狼群时，发现它们仍旧站立原处，凝视着他的离去。 过了一段时间，飞驰过好几英里的路途之后，他停在另一个观测站前，开始进行该站的资料搜集工作。就在此时，他又一次感受到同样的感觉——震惊得动弹不得。当他转过头往后看时，清楚地看到它们全在。同一群灰色的“鬼魂”，正以凝望的眼神着他的心神。 当天，同样的情景不断地重复出现，直到他结束工作，返回基地帐篷为止。他说，他已经习惯了这种情形，也能预期狼群可能跟随他的移动。不过，直到后来，他才知道狼群很清楚：野外的世界是它们的世界，而帐篷内的世界，则是他的世界。 在那一整天里，狼群的表现充分显露出它们对他，以及他的“雪车”的好奇心。它们并没有进行任何威胁性或攻击性的行为。只有当他滞留某处工作时，它们才会远远地眺望着他，而他从来不知道它们究竟是如何从一处移动到另一处的。 由于好奇，狼群之间经常进行各种嬉戏，这与人类小孩子之间的嬉戏并没有什么差别。它们有时扭打，有时是躲藏在树木或岩石后面，设陷阱偷袭彼此，有时是玩“躲猫猫”，以各式各样的方法追逐友伴。狼族从这种赢得竞赛的过程中，学习到了“自信”，同时也提高了寻找食物的技能。 人类也是如此。在人类社会里，对任何事物都保持一种强烈的好奇心的人，兴趣往往十分广泛，创造力也特别强。好奇是人的探索精神的体现，是人类一切发现、发明和创造活动的精神动力。 大发明家爱迪生在小时候就是一个特别好奇的儿童。有一天，他看到老母鸡蹲在窝里孵蛋，他很好奇，就去问妈妈是怎么回事。妈妈告诉他：“母鸡在孵小鸡。”到了吃饭的时候，爱迪生不见了。全家人到处去找，最后发现他蹲在邻居的鸡窝里。妈妈问他在干什么，他一本正经地说：“我在孵小鸡。”可以说，正是由于爱迪生从小就有强烈的好奇心和刻苦学习钻研的精神，才成长为大发明家。 对新事物好奇，并试图摆弄探索是儿童的天性。孩子们都想要知道一些自己不知道的事，他们对很多事情都充满了好奇。孩子最初的求知欲表现属于好奇心、对周围的许多事物都感到新鲜，喜欢去看、去摆弄。 英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。 他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马受到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 善于培养孩子的好奇心（2） 善于培养孩子的好奇心（2） 尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还吓得哥哥险些掉进湖里。 这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。 正是强烈的好奇心和探索精神驱使着焦耳不断地思考，不断地解决一个个新问题，最终成了一个成功的物理学家。 强烈的好奇心和探索精神并不是人人都有，孩子缺乏求知欲，通常不是家长的影响或是严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣，因为兴趣是求知欲的通道。孩子只有追求自己真正想要的东西，内在产生的强烈渴求才会一直激励他去奋斗，会使他集中所有的精力以实现目标。退一步而言，即使他失败了，他也绝不会后悔，因为起码他自己明确知道自己需要什么，没有得到只是暂时的，有目标就有希望，也就更接近成功。否则，孩子只会在成功之后感到失落，因为他得到的并不是自己真正想要的。 每个人在成长的过程中看到自己不了解的事物都想探个究竟，小的时候更是这样，孩子会对自己所看到的一切感到惊奇，常常会向父母问这问那，久而久之，即使是最有耐心的父母也不免感到麻烦、费劲，其实他们往往忽视了最重要的一点，好奇心是促使孩子学习、成长的良机。所以，在生活中，家长要善于保护和开发孩子的好奇心。 第一，家长要鼓励孩子细心观察生活，大胆地提出问题。假如你想让孩子的智慧之花早日绽开，让你的孩子有创新的灵感和，那么，就让他仔细观察生活吧！一个不热爱生活、对周围的一切都漠然视之的人是不会拥有一颗好奇之心的。 第二，家长要时常和孩子讨论问题，并尊重孩子的观点。父母可以在与孩子闲谈的过程中，把闲谈深入一步，转为对某一问题的讨论。讨论的话题应该是孩子感兴趣的。在讨论时，不要把自己的观点强加给孩子，毕竟，孩子也有自己的想法，有自己的思维方式。 第三，家长要让孩子自己探索问题。有的父母只是注意丰富孩子的知识，不厌其烦地回答孩子提出的问题，这样一来，就会使孩子不能很好地开动脑筋、积极思考。父母应该鼓励孩子开动脑筋，认真思考，查阅相关书籍和资料，自己寻找问题的答案。 第四，家长要经常与孩子参加户外活动。父母可以和孩子多逛逛游乐园、动物园，等等。因为户外活动更容易引发孩子的好奇心，是培养孩子创造精神的好环境。 如果你想让孩子在未来有个幸福的人生，就从现在开始把培养孩子好奇心这一任务纳入你的教子计划中吧！

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 放开庇护，让孩子经受磨炼 放开庇护，让孩子经受磨炼 一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时，发现了一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟。相反，在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要比正常的器官机能强。 最早的发现是从一个肾病患者的遗体中发现的，当他从死者的体内取出那只患病的肾时，他发现那只肾要比正常的大。当他再去分析另外一只肾时，他发现另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的医学解剖过程中，他不断发现，包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。 他为此撰写了一篇颇具影响的论文。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官，当其中一只器官死亡后，另一只器官就会努力承担起全部的责任，从而使健全的器官变得强壮起来。 他在给美术学院的学生治病时又发现了一个奇怪现象，这些搞艺术的学生的视力大不如人，有的甚至还是色盲。阿费烈德便觉得这就是病理现象在社会现实中的重复，他把自己的思维触角延伸到更为广泛的层面。 在对艺术院校教授的调研中，结果与他的预测完全相同。一些颇有成就的教授之所以走上艺术道路，原来大都是受了生理缺陷的影响，缺陷不是阻止了他们，相反却促进了他们走上艺术道路。 阿费烈德将这种现象称为“跨栏定律”，即个人的成就大小往往取决于他们所遇到的困难的程度。作为家长，我们看到这里是不是心生怀疑，怎么坏了的东西反而更强大？不过请相信，这是科学研究所得出的结论。 困境并不是我们口头上宣扬的优秀品质，而是通过实验证明了的。困境是上帝给的礼物，作为家长，何不放开庇护，让孩子接受暴风雨的洗礼呢？要知道，任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨炼。 路温舒的蒲编书，公孙弘的削竹简，朱买臣的负薪而诵，刘勰的僧寺夜读，范仲淹的断齑划粥，王羲之的院中墨池，祖逖的闻鸡起舞，孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股，车胤的萤入疏囊，孙康的雪映窗纱，匡衡的凿壁偷光，孔子的韦编三绝……所有获得成就的人都吃了很多的苦，经历了常人无法体会的磨炼与艰辛。作为家长，要从小磨炼孩子的意志力，这对他们日后的成长会起到举足轻重的作用。 蒲公英妈妈有许多孩子。她交给每个孩子一把小伞，说：“去吧，孩子们。东西南北，天涯海角，到广阔的世界上去闯吧，生活在等待着你们！” 一阵风吹来。蒲公英的孩子们告别了妈妈，快乐地撑着小伞，忽忽悠悠，高高低低地飞呀，飘呀，都走了。 住在旁边的桃树婶婶见了，大为惊奇地问蒲公英妈妈：“怎么，你让孩子们都走了？” “都走了！” “身边一个也不留？”桃树婶婶很不理解，为蒲公英惋惜。 “一个也不留。”蒲公英妈妈说。 桃树婶婶又问：“它们这样细小脆弱，能经得起风雨的摧残吗？你一点不为它们担心吗？” 蒲公英妈妈笑道：“用不着担心，我们蒲公英家族，就是这样才散布在全世界的……” 由于种种原因，很多家长不能放开保护孩子的双手，过多地干涉着孩子的生活。孩子小时候，不让孩子受到一点碰撞；长大一点，家长还是为孩子操心不断，什么事情都由家长来承担。 孩子打破了别人的东西，家长要利用自己的职务之便，打个招呼，不用赔偿了。钱是省了，孩子却丢掉了责任感， 孩子偷了东西，家长支持孩子去撒谎，因为家丑不可外扬。面子是保住了，偷的行为却得到了支持，撒谎也被进一步加强， 孩子打了同学后，家长蛮不讲理，恐吓对方。在孩子面前充当了强者，却也教会了孩子霸道。 其实，这样做并不是好事。从表面上看，这是爱孩子的，可是认真地说这是变相地害孩子。因为在生活中，磕磕碰碰的事情并不少，孩子们需要学会去适度地尝试，去忍受在生活中碰到的伤痛。一个磕伤的膝盖可以痊愈，但是受到伤害的勇气却很难重新获得。家长应该懂得自己对孩子的过分保护将使孩子害怕所有的事情，认为自己缺乏能力。 做家长的常常是在自己狭小的视野中，在自己的羽翼下哺育着下一代。而家庭教育的真正意义在于：当父母不在身边的时候，孩子可以自食其力地生存下去。因为社会竞争绝不仅仅是知识和智能的较量，更多的则是意志和毅力的较量，没有经过磨炼的蜕变，是不可能在激烈的竞争中获胜的。 孩子们需要一定的空间去成长，去检验自己的能力，去学会如何对付危险的局势。所以，不要为孩子做任何他自己可以做的事。如果我们过多地做了，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也剥夺了他的自信心。作为家长，要让孩子们走出去，自己去尝试吃苦，并在吃苦的过程中磨炼意志。 教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识的奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”所以，无论在多么恶劣的环境下，无论面临多少挫折——公司查封、工厂倒闭、下岗、失业、被炒鱿鱼——都能够不屈不挠地生存下去，这才是教育的目的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 鼓励孩子的冒险行为，保持一颗勇敢的心 鼓励孩子的冒险行为，保持一颗勇敢的心 研究人员曾做过这样一个实验：有4只猴子被关在一个密闭的房间里，每天只能吃很少的食物，猴子饿得吱吱叫。数天后，有人在房间上面的小洞里放了一串香蕉，一只饿得头昏眼花的大猴子一个箭步冲向前，可是它还没拿到香蕉时，就被预设机关泼出的热水烫得全身是伤。大猴子没有吃到香蕉，回来了。 后面三只猴子仍依次爬上去拿香蕉，同样被热水烫伤。于是猴子们只好望“蕉”兴叹。 又过了几天，进来一只新猴子。当新猴子肚子饿得也想尝试爬上去吃香蕉时，立刻被其他三只猴子制止。 实验员又再换进一只猴子，当这只猴子想吃香蕉时，所有的猴子仍然像上次那样，上来加以阻止。 当把所有的猴子换过一遍后，仍没有一只猴子敢上去碰香蕉。 后来，实验人员把热水机关取消了，但猴子们对唾手可得的盘中餐——香蕉，则奉若神明，谁也不敢前去享用。 因为一次的失败，而丧失了勇气， 要知道，探索就存在着险情，但是不能因为有这种可能的险情而禁止“冒险”，要是这样，你就不可能成为有创造性的人。如果一个人缺乏冒险精神，便容易墨守成规，不敢去体验陌生的事物，就会缺乏创造精神，很难有创造性的发明，就是革新也不敢自己首先尝试，这样便成了碌碌无为的平庸之辈。 约翰·皮尔庞特·摩根大学毕业后在邓肯商行任职，他特有的素质与生活的磨炼，使他在邓肯商行干得非常出色。但他过人的胆量与冒险精神，却经常让总裁邓肯提心吊胆。 一次，摩根在从巴黎到纽约的商业旅途中，一个陌生人敲开他的房门：“听说，您是专搞商品批发的，是吗？” “有何贵干？”摩根感觉到对方焦急的心情。 “啊！先生，有件事需要您帮忙：我有一批咖啡需要立刻处理掉，这些咖啡原是一个咖啡商的，现在他破产了，无法偿付我的运费，便把这批咖啡抵押给我。” “我买下。”摩根瞥了一眼样品，答道。 “摩根先生，您太年轻了，谁能保证这批咖啡的质量都与样品一样呢？”他的同伴见摩根仅看了样品的质量就要轻率买下这批咖啡，便在一旁提醒道。 当邓肯听到这个消息，不禁吓出一身冷汗：“这混蛋，拿商行开玩笑吗？”邓肯严厉指责摩根说：“去，去，把交易给我退掉，损失你自己赔偿！”面对粗暴的邓肯，摩根坚决地说：“我一定要买下，而且还要买下其他的咖啡！” 摩根决心赌一场。他写信给父亲，请求父亲助他一臂之力。望子成龙的父亲默许了。 在摩根买下这批咖啡后不久，巴西咖啡遭到霜灾，大幅度减产，因此咖啡的价格上涨了两三倍，摩根旗开得胜。这时，邓肯也不得不对他表示赞叹。 勇敢是和冒险紧密相连的。要具备勇敢精神，就要善于冒险、敢于冒险，敢于搏击新领域，敢于领风气之先。只有在不断的冒险中，我们才能获得像金子一样宝贵的优良品质——勇敢。 勇气是推动人们走向成功的助推器，尤其是在人们从零开始的时候。有太多人因为不敢迈出第一步而甘心当一个碌碌无为的人。事实上，无论是创业还是创新，首先必须具备的就是勇敢的冒险精神。在我们身边，许多富有人士并不一定比你会做，关键是他比你敢做。 现实社会中，当孩子在探索一些陌生的事物时，特别是接触一些看上去有些危险的事情，父母们常常面带恐惧地告诉孩子：那里不能去，太危险了；这个地方不能待，有危险……于是孩子们对于一些新鲜的事物往往不敢尝试，孩子的“冒险”精神就被吓跑了。 对孩子的冒险行为，大多数家长都是阻止的，但聪明的家长却相反。他们认为，在孩子小的时候应该鼓励他们去冒险，这样有利于孩子的成长。如果孩子通过冒险而取得成功，这会使孩子对自己的能力产生自信；如果失败了，孩子还能从中学会如何面对失败，应对挫折。 孩子来到这个世界上，对自己及周围的环境是不了解的，他们只有通过各种活动，不断积累各种成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识。 孩子总喜欢跃跃欲试，做点超过自己能力的事情。脚还够不着自行车蹬子，就想去骑车；从来没有下过水，就跳到水中去游戏，做父母的该怎样对待他们呢？ 不要轻率地否认孩子想要试一试自己能力的举动，你把判断强加给孩子，就会挫伤他们的自信心，这等于是给孩子的成长泼冷水。 一位儿童文学家说：“人应该有探索，有追求。而这些都要从培养独立性和主动性做起。”孩子本来是无所畏惧的，他们喜欢冒险，积极探索的精神和自信心就是从这里产生的。 所以，父母要让孩子去“冒险”，让他们去体验陌生的事物，培养他们的创造精神。不要为了孩子的安全，就不许孩子去探索，那样孩子就会成为永远驶不出港口的“船”。不过，需要指出的是，我们这里所讲的冒险是指冒“合理的风险”，而不是一种“蛮勇”。而且，因为孩子还小，父母要帮助孩子，然后再一点点放手，尝试一下与孩子一起冒险的乐趣。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子在跌倒的地方爬起来 让孩子在跌倒的地方爬起来 从前有个悲惨的少年，10岁时母亲因病去世，由于父亲是个长途汽车司机，经常不在家，也无法提供少年正常的生活所需，因此，少年自从父母过世后，就自己学会洗衣、做饭，并照顾自己。 然而，老天爷并没有特别关照他，当他17岁时，父亲在工作中不幸因车祸丧生，从此少年再也没有亲人了，也没有人能够依靠了。只是，噩梦还没有结束，在少年走出悲伤，开始独立养活自己时，却在一次工程事故中失去了左腿。一连串的意外与不幸，让少年养成了坚强的性格。他独立面对随之而来的生活不便，也学会了拐杖的使用，即使不小心跌倒，他也不愿请求别人伸手帮忙。最后，他将所有的积蓄算了算，正好可以开个养殖场，但老天爷似乎真的存心与他过不去，一场突如其来的大水，将他最后的希望都夺走了。 少年终于忍无可忍了，气愤地来到神殿前，怒气冲天地责问上帝，你为什么对我这样不公平？上帝听到责骂，平静地反问：“喔，哪里不公平呢？” 少年将他的不幸一五一十地说给上帝听。上帝听了少年的遭遇后说：“原来是这样，你的确很凄惨，那么，你干吗要活下去呢？” 少年听到上帝这么嘲笑他，说：“我经历了这么多不幸的事，已经没有什么能让我感到害怕，总有一天我会靠我自己的力量，创造自己的幸福。” 上帝这时转身朝向另一个方向，温和地说：“你看，这个人生前比你幸运得多，他可以说是一路顺风地走到生命的终点。不过，他最后一次的遭遇却和你一样，在那场洪水里，他失去了所有的财富，不同的是，他之后便绝望地选择了自杀，而你却坚强地活了下来。” 的确，困境没什么大不了，它取决于人们怎样去看待，怎样去做。如果在困难面前趴下了，那将永远无法再站立起来；如果跌倒了又爬起来，那么等待着的将是不同凡响的经历和人生。 生活中大大小小的逆境，都是磨炼孩子毅力和意志的运动场，是成长的催化剂。挫折和失败是每个人成长必然经历的内容，不必抱怨，也无须逃避。 失败与成功就像孩子学溜冰。怎样才能学会溜冰呢？就这个问题，有人问一个孩子，问他是怎样学会溜冰的。那孩子说：“哦，跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，再爬起来，就学会了。” 孩子的回答很轻松，他不知道自己正是在不断战胜失败的基础上尝到成功的果实的。可有时候，孩子在经历失败的时候，他的心敏感而脆弱，他灰心丧气，他自卑无助，以至于在跌倒的地方再也爬不起来。当他遇到困难或失败的时候，他需要的是喝彩与掌声。 孩子最渴望的是得到父母亲人的重视、关心。哪怕只是一句简单的表扬，一个关切的眼神，有时也会给他们带来莫大的影响，起到意想不到的作用。所以，当孩子失败和碰壁的时候，父母应该给他及时的激励，让他们鼓起再试一次的勇气，从而克服困难，获得成功。 当孩子遇到挫折和失败，心情低落时，要鼓励孩子战胜失败。因为在遭遇失败时，孩子是非常脆弱的，他们极需要情感的安慰。家长不妨使用这样的言语：“怪爸爸妈妈对你关心不够，你已经取得了不错的成绩，我们相信你能赶上其他小朋友。”“没关系，再试一次，相信你一定会成功的。”当孩子做一件具有挑战性的事情并产生恐惧或一次次失败的时候，家长应该说：“不要怕，这没有什么可怕的，大胆地去做，你一定能战胜它！” 生活中常常是这样，有时一个人的自尊自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲的人的一声赞美，会令你信心百倍；而一句轻蔑的嘲讽，足以叫人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。 孩子小时候如果遇到困难，家长言语上的鼓励会让孩子有安全感，从而信心倍增。但言语上的鼓励并不是在任何时候都奏效的，当孩子稍大了，他可能会觉得你的鼓励是唠叨。这是一个老师的亲身经历和心得体会： 在一次四年级学生的讨论课上，我曾问过他们这样一个问题：“当你们遇到困难或遭遇失败时，你最怕的是什么？”孩子们的回答令我很惊讶，因为他们的答案不是“害怕失去继续前进的勇气”，而是“最怕爸爸妈妈的唠叨”。 每个孩子小时候都听过父母讲过太多的大道理，尤其是当孩子失败时、遇到困难时，父母总会用那些大道理来安慰孩子。那个时候，孩子会觉得父母好伟大，可以让他们心服口服，但当孩子到了四年级，他们已经具备了理性思维的能力。更多的时候，他们需要的已不再是父母的安慰和大道理，而是希望通过自己的思考，找到解决问题的方法。 当孩子因为失误没有考好时，父母给孩子端一杯水或送一些水果，孩子就会从父母的行动中读懂父母的态度——父母并不会因为自己的失误而不喜欢自己。当然，当父母拍拍孩子的肩膀、冲孩子点头时，孩子也会明白，父母这是在鼓励自己，从而也会促使孩子向积极的方面思考。在这个时候，来自于父母行动的鼓励，比父母语言的鼓励，效果要好得多。 当孩子遭遇挫折，面对困难时，家长在恰当的时间、恰当的场合、恰当的方式给予孩子鼓励，将给孩子战胜困难的信心和勇气，让孩子在困难面前调整自己，为战胜困难作出更大的努力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 倾听，是对受挫孩子最好的安慰 倾听，是对受挫孩子最好的安慰 当孩子受到委屈时，最想告诉的人就是父母。每当这时，我们就要仔细地听孩子说话。等孩子讲完了，或许不用我们的安慰，他们的心情也会变好。如果在孩子需要我们的时候，我们以工作忙或者没有耐心而敷衍孩子，孩子以后就不会再跟我们谈话了，就会给孩子小小的心灵带来不小的创伤。 这是美国电视台的一个儿童节目。有一次，主持人问了孩子一个问题说：“假如你驾驶飞机载着乘客在空中飞行，突然发现飞机有问题，出现故障，没油了，你怎么办？”这小孩直截了当地说：“我就赶快跳伞，让他们在飞机上等着我，我要第一个跳伞！” 坐在台下的许多观众哈哈大笑起来，有的观众还笑得东倒西歪的，就觉得孩子真滑头。这位主持人接着问道：“然后呢？”这个小孩说：“我去取汽油，然后回来救他们。”听到这句话，这些大笑的观众们止住了笑声。在座的观众们都没想到在孩子看似幼稚的举动中，包含着一颗善良的心。 这位主持人的可贵之处，就在于她能听孩子把话讲完，最终了解孩子的真实想法。 我们有的时候会因为对孩子的偏见，认为孩子没有什么想法，或者认为孩子自私，或者认为孩子空想，而误解甚至冤屈了孩子。虽然孩子年龄小，但是他们也有自己的想法，也有一个丰富的心灵。因此，我们要特别注意倾听孩子们的想法。 倾听是一种爱。我们有时候会觉得孩子很简单，孩子很幼稚，孩子不懂事，孩子不需要被人倾听。殊不知，孩子通过与父母沟通来排解心里的疑惑，孩子通过诉说来消除心里的委屈。孩子需要父母的支持，需要父母的建议。因此，我们要留意孩子的想法，遇到问题，要主动与孩子沟通，一定要注意听，在听的过程中了解孩子自身的想法。 孩子越小越愿意倾诉，所以，父母应该充满耐心地仔细倾听，因为这是沟通的黄金时期。如果坚持下去，就是孩子长大了，他们也会习惯跟家长交流。可是，现在为什么会有许多父母抱怨孩子越大越不愿意和他们交流。其实部分原因是源于孩子在小的时候倾诉的意愿没有得到完全的重视，因而渐渐地孩子也就不愿意和父母交流了。 只有当孩子觉得对方有安全感时，他才会向其诉说自己的小秘密。因此，父母应无条件地爱孩子，忧其所忧，乐其所乐。这样，才有可能倾听到孩子的心灵之音，才能很好地跟孩子沟通。 一位母亲就非常注重跟孩子交流。每天晚饭后她总爱带孩子出门散步半小时。此时，孩子像个欢快的小鸟，总喜欢叽叽喳喳地说在校的活动情况，如某个老师如何讲课，某个同学出了趣闻等。若孩子在校受了什么委屈或犯了什么错误，他也会在母亲的耐心倾听下一吐为快。母亲针对孩子说的具体情况，常因势利导，作循循善诱的教导，让孩子知道一天中的得与失，知道哪些需要继续发扬，哪些需要注意修正。这样，孩子管理起来就变得容易。 然而在现实生活中，有些做父母的很不重视倾听学龄期孩子的谈话，总爱摆家长的威严，闻听孩子有了什么过失，不是板着脸呵斥、讽刺、挖苦，就是生硬地向孩子灌输大道理，甚至用巴掌、棍棒教训。时间长了，孩子在家长一言一行的制约下，身心受到压抑。“代沟”越来越深，家长就会很难把握孩子的心理。 家庭是孩子接受教育的“第二课堂”，现代教育学家们提倡父母与孩子“交朋友”，耐心倾听孩子的谈话。平等对话，能使孩子畅所欲言，父母在这一形式的过程中也能及时掌握孩子的心理，适时适宜地给予必要的点拨。这样，不仅能使孩子在心理上获得一种信任与尊重感，而且能够使孩子从小练就一种口头表达能力及思维能力。 因此，聪明的家长，在日常生活中，要学会倾听孩子讲话。孩子的声音，是孩子成长的强烈渴求，是准确把握孩子心理脉搏，因人施教的基础，是家庭教育的关键所在，家长要把它当做一门必修课来认真学习研究。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 保持信念，让孩子不轻易低头认输 保持信念，让孩子不轻易低头认输 记得居里夫人曾说过：“理想的琴键扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生最美妙动听的乐章。”这就是信念。倘若一个人不知道他的船将要驶向哪个码头，那么什么风都不会是顺风，这就是说，你心中的信念就是你要驶向的码头。 有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。最可怕的是，大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上又露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！ 炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又哪里是那一壶沙子呢？他们执著的信念，已经如同一粒种子，在他们心底生根发芽，最终领着他们走出了“绝境”。 事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他能走出困境，让生命重新开花结果。人生就是这样，只要种子还在，希望就在。 人生的道路固然难以一帆风顺，固然布满荆棘、充满坎坷，但只要有坚定的信念，就会看到希望，看到曙光。即使前路有再多的艰难困苦，即使前方的风浪再大，也会执著追求，无怨无悔。要明白，人生的价值并不在于成功后的荣光，而在于追求的本身，在于信念的树立与坚持的过程。 人生之于信念，如同航船之于舵手。航船没有舵手，就会在大海中迷失方向，就会在暗礁险滩中葬身，就会被惊涛骇浪所吞没。人生没有信念，就会在前进中迷失自我，生活就将变得黯淡无光，生命也就变得没有意义。活着也只不过剩下一个躯壳，活着也只不过是行尸走肉。 罗曼·.罗兰曾说过，人生最可怕的敌人就是没有坚强的信念。两千多年前的汉朝著名史学家司马迁受了宫刑，应该说，人世间没有比这更大的耻辱了。可是他没有消沉，忍辱含垢，披肝沥胆，专心著述整整11年，终于写成了《史记》那部52万字的鸿篇巨著。 有这样一对母女，母亲在女儿两岁多时患了癌症，医生说最多能活几个月。孩子的父亲是跑运输的个体司机，在一次雨天运货时车翻人亡。灾难似乎决心要摧毁这个家庭，但这位母亲却为了女儿坚持住了。事故处理后，她用所有的积蓄开了一间小百货店，发誓要让女儿健康成长。她一次次接受手术和化疗，每次医生都说：“可能只有几个月时间了。”但她不甘心，她对自己说：“我必须活着，活到女儿大学毕业。”她的病最终没能治愈，但她却因为一个坚强的信念而将死亡推后了整整20年。她是在看到女儿大学毕业走上工作岗位两星期后逝世的。很多人，包括为她治疗的医生们，都深为这位母亲因爱而生的信念力量而感动不已。 人生如歌，信念如调。没有调的歌永远不能成为真正的歌，没有信念的人生永远都是没有意义的人生。人生需要信念，孩子也不例外。有了信念，才可以让孩子拨开云雾，见到光明，见到希望；有了信念，才可以让孩子乘风破浪，驶向成功的彼岸。每个孩子在自己的一生中，都会遇到困难和挫折，但只要有坚定的信念，孩子的生命就会焕发出灿烂的光芒。将信念的风帆高高扬起，孩子一定可以航行得更远。 但是，坚定的信念不是从来就有的。信念总是徘徊于坚持与动摇之中，总是彷徨于前进与退缩之中。而一个优秀的、懂得激励和信任的家长，通常会扮演以赞扬和激励的语言为孩子提出愿望或目标的角色，借以给予孩子美好的愿望、积极的动力或是一个坚定的信念。 坚定的信念是孩子实现自己愿景的坚实力量。所以，在孩子的成长过程中，作为他的父母，我们要不断地在他的心里植入这些支点，温暖、美好、真挚。在他未来的道路上，无论遇到什么样的挫折、困难，只要这个爱的信念存在，他就会战胜一切，成为最终的强者。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 督促孩子做事有始有终 督促孩子做事有始有终 尽管我们面前有风有雨，甚至波浪滔天，我们也应该以意志为帆，信念为舵，驾驶着生命之船去追求。 当然，有很多事情不是一朝一夕就能完成的，甚至在进行的过程中还会遇到各种困难，阻碍前进的脚步，这时候最需要的就是专注与坚持，只有这种力量才能让人一步一步朝前走，越来越接近终点。 有一天，俄罗斯的著名作家克雷洛夫正在大街上行走，一个年轻的农民拦住他，向他兜售苹果：“先生，请你买些果子吧，但我要告诉你，这筐果子有点酸，因为我是第一次学种果树。”年轻的农民很笨拙地说着。 克雷洛夫对这个憨厚、诚实的农民产生了好感，于是买了几个果子，然后说：“小伙子，别灰心，只要努力，以后种的果子就会慢慢地甜起来，因为我种的第一个果子也是酸的。” 农民听了之后很高兴，问：“你也种过果树？” 克雷洛夫笑着解释说：“我的第一个果子是我写的剧本，可是这个剧本直到现在也没有一个剧院愿意上演。” 与克雷洛夫的写作命运相近，海明威最初寄出的几十个短篇全部被退了回来；莫泊桑直到三十岁才发表第一篇作品。 第一个果实常常是酸的，这是古今中外、古往今来生活中的一个普遍现象。面对这种现象，萧伯纳曾经说过这样充满哲理的话：“多走一步，就可以缩短一步接近成功的距离。胜利就在前方，你的任务就是坚持，就是再多走一步！” 多走一步的坚持精神，其实就是告诉我们做事情要有始有终，不能半途而废。这对孩子来说并不是一件容易做到的事。由于各种原因，孩子做事很难有始有终，刚开始时认认真真，时间稍长就很难坚持。 在现实生活中，我们不难听到家长这样的抱怨：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐心，做事总是虎头蛇尾，半途而废，不能善始善终。” 孩子由于年龄小，意志力不强，坚持性不够稳定，做事往往三心二意、半途而废，因此，我们应注意在日常生活中加以引导，使其养成做事有始有终的好习惯。 孩子坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的形成，还可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的孩子更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。所以，家长应该注意培养孩子做事有始有终的习惯。 首先，家长要做出榜样。 父母是孩子的第一任教师，孩子每天都在用最精细的眼神观察着父母的一言一行、一举一动，他们模仿着、学习着，往往在你还没有觉察的时候，你的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。许多孩子没有耐心，大多是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。 所以，家长首先要注意不让孩子形成半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。 其次，不要打断孩子的正常活动。 有时候，家长会出于关心，不分时间、场合经常打断正在专心做事的孩子，这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当孩子正在画画儿，妈妈不时地问他“要不要喝水”，奶奶走过来说“孩子，吃个苹果吧”。在画画儿的过程中，孩子不断被打断，画画儿的兴趣自然会受到影响。孩子的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，长此以往，孩子的坚持性就无法养成了。因此，当孩子正在专心做事时，家长一定不要打扰他，给他一个沉下心来全心全意做事的氛围，相信孩子的坚持性是会有所提高的。 第三，要培养孩子的责任感，告诉孩子自己的事情自己做。 孩子做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况，应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如，家里喂养了小动物，要求孩子给它们喂食，让孩子去取牛奶等。孩子觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。 第四，要给孩子设置点障碍。 家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他做事不能半途而废，做好一件事要经过努力才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。 第五，教育孩子做个执著的人。 执著的人不轻言放弃，不半途而废，因为那是软弱的表现，所以家长要注意培养孩子的执著精神。举一个简单的例子：孩子遇到一道数学难题，想了两分钟，没头绪，就转而求助妈妈。妈妈是不是马上就给孩子解答呢？不是的。妈妈如果这样做了，下一次孩子遇到类似的情况还会如此，很快就会放弃思考。所以，一开始，父母就要告诉孩子，尽量自己思考，自己解决，让孩子自己去想。这样，过一段时间之后也许孩子就能找到好的解题方法了。 孩子还小，认识事物，处理问题的能力还比较差，缺乏自制力，注意力不集中，做事往往有始无终，所以家长要把督促者的职责做好，让孩子从小养成良好的习惯和性格。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子多参加社会实践，磨炼自己 让孩子多参加社会实践，磨炼自己 传统的课堂教学，孩子学习的空间较为封闭、狭窄，眼界限于书本，限于教室，这种封闭的时空使孩子的童年过早地蒙上了的“烙印”。而社会实践教育是第一课堂教育的延伸，是对第一课堂教育教学内容的补充，也是锻炼人、教育人、培养人的重要途径。孩子在第一课堂中未弄懂的问题，可以带着问题参加社会实践，在社会实践中重新认识，明白真谛，加深理解。作为家长，要想让孩子突破课堂教学就是在教室里上课的传统观念，就要走到社会实践中去。因此，鼓励孩子参加社会实践教育对孩子的发展是大有裨益的。 社会实践不仅为学习这一课奠定坚实的基础，最大的好处是让孩子真正地走出了课堂，走进了社会，去亲自体验生活，通过动脑想到了要问什么。亲自询问获得答案，相信这样获得的知识一定是最牢固的。并且，经过这样的社会调查，孩子的社会实践能力就在不知不觉中得到了提高。而当孩子走进社会，对各方面会有一个直观的明确和了解，等将来在课本上学到这部分知识时，他就能够更加用心去学习，去掌握。有的孩子看到自己所学的知识在社会实践中的应用，才深刻地认识到，原来这些知识这么有用，从而从思想上对这些知识重视起来。 当今时代，人们的生活环境日益改善，对孩子们的关爱也就特别强烈。父母们给了孩子们太多的关爱，致使许多孩子自身存在很多陋习。为此，家长有必要多鼓励孩子参加社会实践，多锻炼自己。 社会实践教育的主体是孩子，孩子是社会实践活动的直接参与者。实践活动的每一项内容，涉及的都是孩子亲自操作、亲身感受。报纸上曾有这样一则消息：说的是某中学有位老师让学生做制取氧气的实验，在操作中竟然有80个学生不会划火柴，有的同学划了几十根都没有把酒精灯点着。由此可见，参加社会实践活动，培养孩子的实际操作能力是多么必要。 现在的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，长期以来形成了一种依赖思想，凡事都要靠父母。参加社会实践活动，就会有效地改掉这些毛病，提高孩子的实际操作能力。 要知道，社会实践教育的真正目的就是通过活动载体来达到育人的结果。社会实践活动克服了学校那种纯理论的空洞说教和脱离实际的弊端。让孩子到军营，可以体验部队的艰苦生活、纪律严明；到工厂，可以了解工厂的生产程序，体验工人的吃苦耐劳、坚忍不拔；到农村，可以体味农民的淳朴、善良、淳厚、勤俭的美德……采用这些方法，孩子可以亲身感受生活，感受生活的来之不易，从而达到思想上质的飞跃。 另外，开展社会实践教育，有助于提高孩子的创新能力。 实践活动是让孩子根据已有的知识结构，设计活动方案、活动主题、活动形式，创造性地参加一些科技、生态、环保、生物等方面的活动。例如：生物智能研究、电脑网页制作、航模制作、未来家园创设等。拓展孩子的想象空间，充分调动孩子的想象力，鼓励孩子大胆推理和超越思维定势去演示，触及前人未曾开发的领域，延伸到一切可以延伸的学科范围，设计出前人没有设计的东西，从而大力发展孩子的想象力。 一句话，开展实践活动的一个重要方面就是提高孩子的主观能动性，在理论和实践上达到质的飞跃，最大限度地发展孩子的创新能力。 让孩子参加社会实践，就使其直接和社会打交道，和社会中人交流。孩子要了解社会人情，挖掘地方人文资源，首先就要考察、调查、调研、访问，掌握社会生活中的第一手资料。其次，要针对各种各样的问题，学会该怎样解决，怎样和人对答，采用怎样的方式，尽可能地和当地居民共同交流。最后是分析具体问题，提出自己的独特见解。通过这样的过程，自然而然就提高了孩子的社交能力。不仅如此，孩子在社交过程中还会丰富他们意识形态方面的知识，提高他们待人接物的能力。 社会实践可以锻炼孩子勇于挑战、勇于接触社会的素质。社会实践活动之初，部分孩子可能会因为环境陌生或者认为自己没有经验或专业知识准备不足而不敢参与。经过一段时间的实践后，孩子在今后面对社会时，就会有一个更积极、主动的争取和把握。 由此看来，适当地进行社会实践，对于促进孩子学习的主动、努力自我实现、创新能力的提高、认识社会、增长见识、体验生活、感受人文等是具有积极的意义的，而这些事在教室里是难以体会得到的。社会实践是人生的宝贵财富。所以，作为家长，我们应该多鼓励孩子参加社会实践。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让乐观心态主导孩子的一生 让乐观心态主导孩子的一生 “思维心理学”专家指出：“乐观是成功的一大要诀。”他说，失败者通常有一个悲观的“解释事物的方式”，即遇到挫折时，总会在心里对自己说：“生命就这么无奈，努力也是徒然。”由于常常运用这种悲观的方式解释事物，无意识中就会丧失斗志，不思进取了。因此，每个父母都要重视培养孩子乐观的习惯。 美国有一对兄弟，一个出奇乐观，一个却非常悲观。有一天，他们的父母希望兄弟俩的性格都能改变一些。于是，他们把那个乐观的孩子放到了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子放到了一间放满漂亮玩具的屋子里。 一个小时后，父母走进悲观孩子的屋子时，发现他坐在一个角落里，一把鼻涕一把眼泪地在哭泣。爸爸妈妈很奇怪地问他：“宝贝儿，有这么多的玩具你怎么还不开心呢？”悲观的孩子说：“可是玩具总有坏掉的时候，难道我不应该难过吗？” 爸爸妈妈无奈地摇了摇头，走进了乐观孩子的屋子。他们发现孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，把散乱的马粪铲得干干净净。看到父母来了，乐观的孩子高兴地叫道：“爸爸，这里有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要把它找出来！” 乐观是一种性格或倾向，能使人看到事情比较有利的一面，期待最有利的结果。儿童心理学家马丁·塞利格曼认为，乐观不但是迷人的性格特征，还有更神奇的功能，它能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。乐观的孩子不易患忧郁症，他们也更容易成功，身体也比悲观的孩子更健康。 乐观是孩子对未来充满信心和有希望而又不断进取的个性特征。孩子对那些能够满足自己需要的事物或对象，会产生一种积极的情绪体验，而对无法满足自己需要的事物则会产生消极的情绪体验。乐观的性格是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。如果孩子无法乐观地面对人生，就会意志消沉，对前途丧失信心，而且长此以往，还会损害身体健康。 值得庆幸的是，孩子乐观的性格是可以培养的。早期诱发理论认为，人的性格是在后天的环境中逐步形成的，乐观的性格可以通过实践逐步培养，悲观的性格也可以在实践中逐步改变。那么，家长应该怎样来培养孩子乐观的习惯呢？ ★ 引导孩子摆脱困境 每个孩子都会碰到不称心的事情，即使天性乐观的孩子也是如此。当孩子遇到困境时，父母要多留心孩子的情绪变化。如果孩子闷闷不乐，父母无论自己多忙，也要挤出一点时间和孩子交谈，教育孩子学会忍耐和坚强面对，鼓励孩子凡事多往好的方面想，不要尽往消极的方面想。 父母一定要注意观察孩子的情绪，只要孩子愿意与父母沟通，父母就要引导孩子把心中的烦恼说出来，这样，烦恼很快就会消失，孩子也会恢复快乐。当然，父母也可以帮助孩子克服一些困难，教给孩子以正确的态度和措施来保持乐观的情绪，这些都是促使孩子摆脱消极情绪的好方法。 ★ 父母要做个乐观的人 父母在教育孩子的过程中，自己首先要做个乐观的人。每个家长在工作、生活中也会遇到各种困难，父母如何处理困境会直接影响孩子的做法。如果父母能以身作则，在面对困境、挫折时保持自信、乐观，奋发向上，孩子也会受父母的影响，在遇到困难时，乐观地去面对。 平时，父母应该多向孩子灌输一些乐观主义的认识，让孩子明白，令人快乐的事情总是永久的、普遍的，一旦有不愉快的事情发生，那也只是暂时的，不具普遍性，只要乐观地对待，生活仍然是美好的。 ★ 不要对孩子“抑制”过严 美国儿童教育专家认为，要培养孩子乐观开朗的性格，就不要对孩子“抑制”过严，而是要允许孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。一般来说，只有从小就享受到“民主”的孩子，才会感受到人生的快乐。因此，聪明的父母不妨做个“懒惰”的父母，让孩子自己去选择、处理自己的事情。 ★ 允许孩子自由地表现悲伤 孩子在遇到困境时，往往会表现得悲伤。在这种情况下，父母应该允许孩子自由地表现悲伤。如果孩子在哭泣的时候，父母要求孩子停止哭泣，孩子就会把心中的悲伤积聚起来，久而久之，反而会造成孩子的消极心理。 对于孩子表现出的悲伤或软弱，父母不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。 ★ 丰富孩子的精神生活 丰富孩子的精神生活可以使孩子把注意力转移到其他事情上来。一方面，父母要鼓励孩子广泛地阅读，让孩子在阅读中增加知识，升华思想。可以选择阅读伟人的故事、童话、小说等文学作品。另一方面，父母要鼓励孩子多交朋友，为孩子创造与同龄人交往的机会，如带孩子到邻居家串门，邀请其他孩子到家里来玩，让孩子多到同学家去玩等。 另外，父母可多搞一些活动，如带孩子外出游玩，也可让孩子做一些创造性的活动，如利用废物制作小作品，通过丰富孩子的精神生活，让孩子在各种活动中体会到生活的乐趣，增强对生活的信心，培养孩子乐观的性格。 总之，给孩子一个乐观的心态，对孩子来说是非常重要的。孩子拥有了乐观的心态，在挫折面前，才有可能勇敢面对。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 不要用“你不行”来否定孩子 不要用“你不行”来否定孩子 毕加索是世界上最具影响力的绘画艺术大师，其作品对现代西方艺术流派产生了深远的影响，被称为“人类艺术史上罕见的天才”。 小时候，刚刚学步的毕加索画了一个螺旋状的东西，家人都不知道他画的是什么，父亲却看出是热食摊上卖的油炸馅饼，这令他惊讶不已。他决定把儿子培养成画家。他专门为儿子腾出一间房子，墙壁周围贴满了儿童画，以此诱发毕加索的想象力和空间变形能力。父亲经常带儿子到房间看这些画，并告诉儿子这些画是怎样画成的。 毕加索4岁时，父亲就开始教他剪纸。毕加索完全被迷住了，他把一张张平展的纸剪成了无数的公鸡和小狗……在父亲的刻意培养下，毕加索迷上了绘画，被一些邻居称为“小天才”。 然而，毕加索在学校却不是好学生，上课对他来讲简直就是受折磨，听课时，他不是漫无边际地幻想，就是全神贯注地观赏窗外的景色。他无奈地对父亲说：“不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我还是办不到。”为此，他成了小伙伴戏弄的对象。 在老师眼里，毕加索也是一个智力低下、无可救药的孩子，他经常在毕加索父母面前有声有色描绘毕加索的“痴呆”状，而毕加索的父亲却懂得欣赏自己的孩子，他对毕加索说：“你是个绘画天才，你可以去绘画。”在毕加索6岁时，他就画出了《手握大棒的赫克勒斯》，展现出了他的绘画天赋。 美国教育家克劳蒂娅说：“一个儿童的艺术细胞，除去天赋外，最重要的就是要有人去‘发现’。从某种意义上讲，发现是最重要的。” 在当今社会，孩子们更渴望精神和心理需求的满足。他们渴望得到，特别是老师的关注和欣赏。欣赏孩子，实质上就是对孩子进行积极的心理暗示。欣赏孩子，能增强孩子的自信心和自尊心，使孩子获得成功感，促使他们努力进取，化短处为长处。 杜鲁门当选美国总统后，有一天，一位客人来拜访他的父亲。 客人笑着对杜鲁门的父亲说：“有这样的儿子，你一定感到十分自豪吧！” 得到的回答是：“是这样的。不过，我还有一个儿子，他同样让我感到非常自豪。他现在正在地里挖土豆呢！” 杜鲁门的弟弟是一位农夫，但是，父亲并没有认为这位做农夫的儿子是无能的。对他来说，每个孩子都令他感到自豪，无论儿子是总统还是农夫。 在接受记者采访时，杜鲁门的弟弟是这样评价哥哥和自己的：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的双手养活了自己，照顾了父母。” 这是何等的自信与乐观！而这种自信正来自于家长的赏识。可是，目前许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，从而让孩子感到自卑。 你是否在平时的生活中对孩子说过类似的话：“傻瓜、没用的东西。” “你简直是个废物。” “你可真行，竟能做出这种事情。” “你怎么就这么笨呢，一点不像爸爸！” “我说不行就是不行！” “我再也不管你了，随你的便好了。” “求求你别再这样做行吗？” “你考了第二还好意思要我给你买……” “你做这种事，真让我伤心透了。” “你又做了错事，简直是糟糕透顶。” 如果你对孩子有这样的行为，那么，请赶紧改正。有时，家长可能会认为反正是自己的孩子，在教育子女的时候用不着讲什么礼貌。其实，用“笨”“没用”“你不行”这样的词来形容孩子的缺点可是不容小视。 孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏，不行”，在孩子的心中是最严厉的判决。 在一般的情况下，孩子在听到别人说自己迟钝时，最初可能会反抗，认为：“我不笨！”但时间一长，由于他一再被指责“笨”，孩子就会相信事情真是这个样子。于是，他先是承认自己不行，然后就会放弃努力，逃避一切的竞争和比赛，以免因为失败而遭受奚落，最终失去上进心。 事实告诉我们，孩子需要鼓励，需要肯定，需要赏识。现代心理学之父威廉·詹姆斯指出：“人最大的需要就是被了解与欣赏。”在孩子有了哪怕是一丁点进步时，我们对孩子讲的最多的一句话应该是：“孩子，你真棒！”这样孩子在体验到被父母鼓励的幸福感的同时，也产生了乐观向上的态度。 人生不是一帆风顺的，总要经历很多失败和挫折。孩子也一样，当他们去努力尝试一件事情的时候，很可能等待他们的并不是成功，有些时候，需要千百次的尝试和努力。当孩子失败和碰壁的时候，父母应该给予及时的激励，让他们鼓起再试一次的勇气，从而克服困难，获得成功。而不要一句 “你不行”“你怎么这么笨”就把孩子给否定了。 为了尽量不用污蔑性的言词伤害到孩子，父母在对孩子生气的时候，首先，一定要克制自己的愤怒，并把它控制在安全范围内。其次，避免使用可能会制造怨恨和愤慨的字眼与责备。第三，心平气和地告诉孩子自己的感受。特别是在棘手的情况下，平静的态度要比攻击孩子的人格和尊严有效得多。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 适当引导，让孩子远离消极情绪 适当引导，让孩子远离消极情绪 一位空军飞行员这样说：“当我从高空往下望，看到人如蚂蚁、屋如火柴盒时，发觉一切事物都是那么的微不足道。下了飞机后，整个人就开朗多了，很多从前想不开的事情，都已不再那么在乎了，也不再那么计较了，因为心境已全然不同。” 一个人坐在轮船的甲板上看报纸。突然一阵大风把他新买的帽子刮落大海中，只见他用手摸了一下头，看看正在飘落的帽子，又继续看起报纸来。另一个人大惑不解：“先生，你的帽子被刮入大海了！” “知道了，谢谢！”他仍继续读报。 “可那帽子值几十美元呢！” “是的，我正在考虑怎样省钱再买一顶呢！帽子丢了，我很心疼，可它还能回来吗？”说完，那人又继续看起报纸来。 的确，失去的已经失去，何必为之大惊小怪或耿耿于怀呢？我们应该学会丢掉烦恼。烦恼的根源在于看待事件的角度，而并非事件本身。正如一位心理学家所说：“态度比事实重要得多。” 一个水管工的运气很糟，先是因为车子的轮胎爆裂，再就是电钻坏了，最后，那辆老爷车也趴了窝，雇主只好开车送他回家。在门口，满脸晦气的水管工没有马上进去，而是沉默了一阵子，伸出双手去抚摩门旁一棵小树的枝杈。待到门打开时，水管工已经笑逐颜开了。 雇主按捺不住好奇心，问：“刚才你在门口的动作，有什么用意吗？”水管工爽快地回答：“这是我的‘烦恼树’。我到外面工作，磕磕碰碰，总是有的。可是烦恼不能带进门，我就把它们挂在树上，明天出门时再拿走。奇怪的是，第二天我到树前去，‘烦恼’大半都不见了。” 也许我们的家长并不知道，孩子的成长伴随着烦恼。学习的压力、交往的挫折、不良环境的影响，乃至青春的发育，都会让孩子们产生困惑、紧张、焦虑、忧郁和压抑。有烦恼就会有消极的情绪。年纪尚小的孩子，更应该有一棵“烦恼树”，它不一定在家门前。可以是无形的，栽在心田一角；可以是有形的——日记本上的自我宣泄、化解和安慰；可以是向亲人的倾诉和朋友的交流。 烦恼谁没有，而我们缺的正是这棵“烦恼树”，如果孩子还没有自己的一棵烦恼树，家长不妨帮助孩子种植一棵。 ★ 告诉孩子忘记烦恼的万能公式 卡瑞尔到密苏里州去安装一架瓦斯清洁机。经过一番努力，机器勉强可以使用了，然而，远远没有达到公司保证的质量。他对自己的失败感到十分懊恼，简直无法入睡。后来，他意识到烦恼不能解决问题。于是，想出了一个不用烦恼解决问题的方法。 第一步，找出可能发生的最坏情况是什么——充其量不过是丢掉差事，也可能老板会把整个机器拆掉，使投下的2万块钱泡汤。 第二步，让自己能够接受这个最坏情况。他对自己说，我也许会因此丢掉差事，那我可以另找一份。至于我的老板，他们也知道这是一种新方法的试验，可以把2万块钱算在研究费用上。 第三步，有了能够接受最坏的情况的思想准备后，就平静地把时间和精力用来试着改善那种最坏的情况。 他做了几次试验，终于发现，如果再多花5000块钱，加装一些设备，问题就可以解决了。结果公司不但没有损失2万块钱，反而很快就达到了目标。 所以，如果孩子有了烦恼，家长可以用卡瑞尔的万灵公式，按照以下三点去做：问孩子可能发生的最坏情况是什么；接受这个最坏的情况；镇定地想办法改善最坏的情况。 ★ 让孩子听音乐 音乐是与大自然最和谐的音符，你可以从中倾听海浪的声音，也可以让微风拂过你的面颊。当孩子感到烦恼的时候，听听音乐，会帮助他恢复体力。很多孩子说：“当我烦恼的时候，我最喜欢听音乐，它可以驱散烦恼。” “爸爸妈妈吵架的时候，我最喜欢一个人听音乐。” “音乐可以让我激动兴奋。” “学习紧张的时候，音乐能令我放松。” “音乐可以陶冶我们的情操。” 看来音乐可以消除孩子的烦恼，所以。如果孩子遭遇烦恼时，我们不妨给孩子点音乐听听。 ★ 带孩子走进大自然 大自然的奇山秀水常能震撼人的心灵。登上高山，会顿感心胸开阔。放眼大海，会有超脱之感。走进森林，就会觉得一切都那么清新。这种美好的感觉往往都是良好情绪的诱导剂。 ★ 让孩子学会幽默 心理学家认为，幽默是一种积极的心理防卫机制。幽默可以维持人的心理平衡，调节人的中枢神经，增强血液循环，有利于排解积郁，消除疲劳和烦恼。正如俗语所说：“笑一笑，十年少；笑一笑，百病消。” 具有幽默感，可使人们对生活保持积极乐观的态度。许多看似烦恼的事物，用幽默的方法应对，往往可以使人们的不愉快情绪荡然无存，变得轻松起来。 帮助孩子消除烦恼，让孩子在阳光下快乐成长，是每个真正关心孩子健康成长的父母要做的事。有了父母们积极的鼓励、有效的帮助、巧妙的排解，相信每一个孩子都将学会用乐观的态度对待身边的琐事，拥有更加幸福、快乐的生活。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 自信，让孩子挺胸抬头向前走 自信，让孩子挺胸抬头向前走 要想让孩子在竞争日益激烈的社会站稳脚跟，良好的心态必不可少。自信心则是其中之一，它是成才的心理素质和对自身能力的认识，是帮助人成功的伟大的精神支柱。 自信心在某种程度上说就是相信自己能够成功，相信自己有能力达成自己的心愿。它能激励孩子积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。 有这样一个孩子，他头戴球帽，手拿球棒与棒球，全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打击手。”他满怀自信地说完后，便将球往空中一扔，然后用力挥棒，但却没打中。他毫不气馁，继续将球拾起，又往空中一扔，然后大喊一声：“我是最厉害的打击手。”他再次挥棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三次，这次他仍告诉自己：“我是最杰出的打击手。”然而他每一次的尝试还是挥棒落空。 “哇！”他突然跳了起来，“我真是一流的投手。” 无独有偶，还有这样一个孩子聚精会神地在画图，老师看了在旁问道：“这幅画真有意思，告诉我你在画什么？” “我在画上帝。” “但没人知道上帝长什么样子。” “等我画完，他们就知道了。” 在现实生活中，并不是所有的孩子都像这两个孩子一样自信，他们因为种种原因或自卑，或沮丧。 孩子在人生刚开始的时候，对任何事情都有十足的自信心与良好的愿望，当他们自然地表现出来时，需要家长以赏识的心态与目光去对待，去扶持。只有这样，孩子才会对自己的现在与未来充满信心。相反，如果家长只是简单地敷衍孩子，甚至无理、病态地去嘲讽他们，孩子的自信心就会受到打击，有可能就此变得自卑、压抑，从此甘居人后，凡事不思进取。 所以，家长在平时的家庭教育中要注意培养孩子受挫不气馁，失败不灰心，顺利不自负的性格。这就要求家长在培养孩子自信心的时候要注意方法得当。 要想让孩子拥有自信的性格，家长首先要给孩子创造一个轻松、欢快、平等的家庭氛围，做事时要面带微笑，因为笑是快乐的表现。笑能使孩子产生信心和力量；笑能使孩子心情舒畅，精神振奋；笑能使孩子忘记忧愁，摆脱烦恼，获得充分的安全感和信任感，快乐地成长。 没有信心的孩子，经常是愁眉苦脸，无精打采，眼神呆滞。雄心勃勃的孩子眼睛闪闪发亮，满面春风。只有家庭中充满欢笑和温馨，孩子才能成为具有快乐个性的人。 除此之外，家长还要赞美和鼓励孩子，以此让其获得自信心。有位名人曾经这样说：“单靠数落和责骂培育不出有用的人，必须以肯定、赞美和有爱心的教导，才能开启孩子走向堂堂正正、快快乐乐的成功大道。” 美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并给予赞美和鼓励；对第二组采取不管不问、放任自流的态度；对第三组则不断进行批评。试验表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批评的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。 另一位心理学家为了教会他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们站起来在课堂上当着大家的面表扬某一同学。这种练习不仅使全班学生感到愉快，最重要的是让学生们拥有了自信。 由此可见，有时孩子的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的。最亲爱的人的一声赞美，立即会令你信心百倍，而一句轻蔑的嘲讽，足以叫人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。所以，作为家长，孩子最亲近的人，你要时刻注意在特定的时机给孩子足够的欣赏、赞美和鼓励，让孩子在无形之中树立自信。 遗憾的是在有些家庭教育中，家长往往在不经意中破坏了孩子的自信心，使他们成为找不到任何长处，任何优点的孩子。这种家庭教育误区一般表现在如下几方面： ★ 家长过多地干涉 与西方发达国家的家庭教育相比，中国家庭教育有着更深刻的家长式教育传统。大家往往把听话顺从的称做是好孩子，而稍有点个性的孩子一般是不被传统家庭接受的。在这种家庭教育中成长起来的孩子，由于过多地保护与管教，就会失去自我意识与冒险精神。家长对孩子的冒险行为充满忧虑，担心孩子会出意外，担心孩子因此会耽误学业，造成无法挽回的损失。 虽说这样的担心有一定的道理，但是却在无形中消磨了孩子的自信心，暗示孩子这个不能干，危险，那个也不能干，自己完成不了。这样对孩子身体的过度保护而带来的性格上的差异和缺陷其实比一些不严重的外伤更有损坏性，因为性格上的缺陷是终身的，他们的自信心也会在过度的保护中慢慢消亡。 ★ 家长频繁地比较 孩子由于各种无法改变的原因导致学习成绩上的差异是很正常的。但有的家长不能正视此问题。他们希望自己的孩子是最棒的，是最优秀的。他们不仅希望孩子学习上优秀的，其他方面也不能比别的孩子差，所以经常拿别的孩子之长比自己孩子之短。他们口里经常说某某孩子考第一，你才考了第八，某某拿了奖你为什么不拿奖等。在反复唠叨的过程中，原来很自信的孩子会真的感到自己不如别人，而且永远赶不上、超不过别人，于是就心安理得接受了自己“不如别人”的现实，做一个不想超过别人的人。 ★ 家长过度地保护 “别洗了，洗得一塌糊涂还得我收拾，让我洗吧，你别管了。” “千万别乱跑，让坏人把你拐跑了。”家长对已经上初中的孩子还说着这样的话。 这种情况在我们周围比比皆是，家长集中全部精神防备孩子的一切危险动作。但家长也许并不知道，在过度的保护中，孩子的能力在一天天削弱，惰性却在一天天增强。 总之，家长的一句话、一个动作都可能影响孩子自信心的获得和重建。所以，作为家长，要修好如何培养孩子自信心这门课，让孩子在未来的社会里拥有打开成功之门的钥匙。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 创造和睦愉快的家庭气氛，不要在孩子面前争吵 创造和睦愉快的家庭气氛，不要在孩子面前争吵 获得奥斯卡奖的电影《美丽人生》讲述了这样一个故事：一个犹太小男孩，在5岁生日前的一天，和父亲一起被纳粹抓进了集中营。小男孩的父亲用平常的语气告诉他：“我们正在参加一场惊险、刺激和有趣的游戏。如果我们取得了1000分，我们就会获胜，奖品是一辆坦克。”父亲和孩子制定了游戏规则，把凶恶的纳粹看做是敌人，在充满恐怖的集中营做着游戏。当感觉到濒临溃败的德国人将要进行最后的大屠杀时，父亲悄悄地把孩子藏在一个大柜子里，并告诉他，“现在我们已经积了940分，只差60分就是最后的大赢家了。从现在开始，你必须藏在这里面，不许说话不许动，不许任何人发现你。否则，前面我们的940分都白获得了！敌人就获胜了。只有当外面没有任何人时，你才能出来……记住，一直到外面没有人时，你才能出来。” 天真的孩子以为父亲是和自己在玩游戏，于是他遵守了游戏规则，耐心地守在柜子里……不知过了多久，当他确信外面没有人时，才从柜子里爬了出来。正当他望着空旷的集中营发呆时，一辆坦克冲破集中营的高墙缓缓驶来。小男孩惊喜地叫了起来，他发现了人群中还穿着囚服的妈妈，他一边跑一边高喊道：“妈妈，我们赢了！1000分，我们赢了！”可是，小男孩不知道，他的爸爸，已经死在了纳粹的枪口之下。 这个故事感动了世界各地的观众，这位父亲的智慧和勇气值得现代家长学习。他为了不让孩子纯真、脆弱的心灵蒙上战争的阴影，用游戏的方式来教育孩子渡过难关，走向光明。正是这位父亲的乐观、诙谐伴随着天真的孩子度过最黑暗的日子，走向光明。 当孩子问那些德国人为什么那么凶狠时，父亲回答：“他们是那一方的，他们怕我们赢呀！”当孩子想看关押在女牢的妈妈时，父亲回答：“这是规则，不能去看妈妈，否则我们就要被扣分。” 亲爱的家长朋友都希望自己的孩子天天开心，天天快乐。可是，你们想过自己是否真正快乐，在孩子眼中你们快乐吗？你的家庭中是否充满了让孩子讨厌的争吵声？ 孩子从出生起，就开始受环境和周围人的影响。而孩子的快乐品质是通过学习而获得的，所以，保持家庭生活的美满和谐有利于孩子快乐性格的形成。 一个做了家长的人回忆自己小时候的经历时说：“我生长在一个教师家庭，父亲退休前是当地的一名干部，母亲是一名小学教师，家里兄弟姐妹四个。小的时候，父母当时那点微薄的工资要负担我们四个孩子的日常生活费用，是相当困难的，生活的压力常使父母愁眉不展。上小学前，我一直被放在农村大伯家，在那里我度过了快乐的童年时光。现在回想起来，那是留在记忆里最为快乐的一段日子，对今天我的积极乐观的性格形成产生了重要影响。” 然而，在这个时代，许多家庭的孩子都享受到很好的物质生活，但有许多孩子却并不快乐。因为他们在享受富裕的物质生活的同时也遭受着心灵的煎熬。他们要在父母的争吵声中把作业写完；他们要在父母吵架后饿着肚子；他们看着父母愁眉苦脸，自己也提不起精神来…… 快乐是出自人的心灵的身体组织。我们快乐的时候，可以想得更好，干得更好，感觉得更好，身体也更健康，甚至感觉都变得更灵敏。人在快乐的思维中，视觉、味觉、嗅觉和听觉都更灵敏，触觉也更细微。所以，家长要创造和睦愉快的家庭氛围。 要做到这点，首先要搞好夫妻关系。 罗素在《婚姻革命》中说：“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。”夫妻恩爱，子女就会生活在温馨的家庭氛围中，得到关心和爱护，获得爱与尊重的体验，从而心情愉快，健康成长。 在一份亲子互动活动中，有项调查结果显示，孩子们最希望父母做的三件事之一就是“父母不要再吵架”。一位小学老师也曾在班里作过调查，有85%的学生认为父母吵架是自己最害怕的事。 夫妻吵架对孩子而言简直是一种心灵施暴，危害之大也很可能出人意料。心理学家通过研究发现，常常目睹父母吵架对孩子的性格会有影响，很多孩子会因此而忧郁、孤僻、自卑等。 父母是孩子的第一任老师，要做好这个老师，父母们不仅要“言传”，更要“身教”。因此像吵架这种心灵施暴的“身教”方式还是早些弃而远之吧。 其次，父母要做个“乐天派”。 每个孩子都向往和睦、安宁的家庭环境。家长认为怎样做能让家庭充满快乐，就应该身体力行去做，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐，用自己的快乐感染孩子。 经常会听见一些父母对孩子说：“我们那么辛苦地工作，都是为了你，想让你好好学习，过舒服的日子，才会工作得这么累。”而有的家长是这样回答孩子为什么要工作的：“因为工作可以给我们带来很多很多的乐趣，还可以让我们能给你买更多的好东西。” 在日常的生活中，我们要让孩子看到工作给我们带来的愉悦和活力，不要在孩子面前抱怨“烦透了，整天忙个不停……”如果你是一个乐天派，不管工作中承受多大的压力，也不会在家里愁眉苦脸，而是用你的开朗、幽默、乐观，创造和谐的家庭氛围。这样，你的孩子会感觉到这些，会捕捉这些快乐的情绪和乐观的精神。 第三，要处理好父母与孩子的关系。 父母要爱护子女，对孩子尊重信任，尽量不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，应少一些“家长”式的做法，建立起新型的民主的家庭关系。 第四，要搞好家庭的布置与陈设。 家庭是孩子学习和生活的场所，环境的布置和陈设搞得好，对孩子的品格和学习就会提供有利条件，取得好的效果。房间陈设协调、环境整洁、用品整齐，会使孩子的生活舒适愉快。 总之，家庭是孩子成长的乐园，家庭的氛围对孩子的成长产生着众多影响。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长，就能让孩子拥有受益终生的乐观心态。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子能够正视自己的缺陷 让孩子能够正视自己的缺陷 也许，在人生中，我们都会遇到这样的场景：一心只想尽善尽美，最终常常是两手空空。“拣一片最完美的树叶”，人们的初衷总是美好的，但如果不切合实际地一味寻找下去，最终往往只会吃尽苦头，直到有一天你才会明白：为了寻求一片最完美的树叶而失去许多机会，是得不偿失的。况且，人生中最完美的树叶又有多少呢？ 天空不够完美，因为它有时布满阴霾，甚至狂风暴雨。大海不够完美，因为它总是惊涛骇浪，甚至卷人入底。米洛斯的维纳斯不够完美，因为她丢失了双臂。每个人、每个事物都是被上帝咬过一口的苹果，都有一丝小小的缺憾，只要你不苛求，就会发现天空是那么蓝，大海是那么阔，维纳斯是那么美。 美国总统罗斯福是一个有缺陷的人，小时候的他是一个脆弱胆小的学生，在学校课堂里总显露一种惊惧的表情。他呼吸就好像喘大气一样。如果被喊起来背诵，立即会双腿发抖，嘴唇也颤动不已，回答起来，含含糊糊，吞吞吐吐，然后颓然地坐下来。 像他这样一个小孩，自我的感觉一定很敏感，常会回避同学间的活动，不喜欢交朋友，成为一个只知自怜的人。然而，罗斯福虽然有这方面的缺陷，但却有着奋斗的精神——一种任何人都可具有的奋斗精神。事实上，缺陷促使他更加努力奋斗。他没有因为同伴对他的嘲笑而减低勇气。他喘气的习惯变成了一种坚定的嘶声。他用坚强的意志，咬紧自己的牙床使嘴唇不颤动而克服惧怕。 没有一个人能比罗斯福更了解自己，他清楚自己身体上的种种缺陷。他从来不欺骗自己，认为自己是勇敢、强壮或好看的。他用行动来证明自己可以克服先天的障碍而得到成功。 凡是他能克服的缺陷他便克服，不能克服的他便加以利用。通过演讲，他学会了如何利用一种假声掩饰他那无人不知的暴牙以及他的打桩工人的姿态。虽然他的演讲并不具有任何惊人之处，但他不因自己的声音和姿态而遭失败。他没有洪亮的声音或是威重的姿态，他也不像有些人那样具有惊人的辞令，然而在当时，他却是最有力量的演说家之一。 罗斯福没有在缺陷面前退缩和消沉，而是充分、全面地认识自己，在意识到自我缺陷的同时，能正确地评价自己，在顽强之中抗争。不因缺憾而气馁，甚至将它加以利用，变为资本，变为扶梯而登上名誉的巅峰。所以在晚年，已经很少有人知道他曾有严重的缺陷。 作为家长，我们该如何开导有缺陷的孩子呢？家长要想让孩子在缺陷面前依然乐观自信，就要让孩子理智地正视缺陷，主要包括两点： 第一，让孩子不要否认自己的缺陷。有的人之所以苦恼，常常是不愿承认，不敢正视自己的缺陷，有时甚至想否定缺陷。比如一个人左眼斜，怕人看见，便戴上墨镜，摘下墨镜又想捂住左眼，捂不住了又说自己最近正害眼病。或者辩解说自己故意把左眼练斜了，以利于射击，以利于吊线……这样做都容易使人精神苦恼。其实，倘若我们的孩子有缺陷，我们可以鼓励孩子大大方方地走到人群中，坦然地说：“我的缺陷是上天给的。” 第二，要让孩子把注意力向自己的长处转移。有人说，眼睛失去了，便充分利用嘴，使它说起话来雄辩滔滔，唱起来绕梁三日。嘴不管用，便研究用好手，写一手好字，画一手好画儿。手不太好用，便练腿脚，把它练得跳得高，跑得快。如果五官四肢水平都一般，或多少都有点毛病，那就用心去发展自己的脑。 家长可以告诉孩子，许多世界名人伟人，都有明显的身体缺陷，他们敢于正视这些缺陷，在别的方面努力，终于做出了突出的成绩。总之，家长要抓住孩子心灵深处的这种共振的感觉，不让它消失，要反复强化，使其在孩子的心灵深处反复重现。重现得多了，孩子就不会被自己的缺陷所烦恼，而会用自强不息的行动，让自己的生命绽放光彩。 法国人德尼茨·鲁各里生于一个贫穷的农民家庭，生下来就没有双脚和双手。他在日记中写道：“在什么样的权威名义下，能否定我作为畸形儿生存下去的权利呢？我的一生非常幸福，而且我认为我对人类也是有用的，人的价值在于他的精神和人格。”鲁各里先用口衔着笔，学会了绘画，又学会了写文章——他懂得只有一次的生命的宝贵。 总之，对于有缺陷的孩子，家长要让孩子忽视自己的缺陷，利用自己的缺陷，获得成功。而不要因为孩子的缺陷，甚至只是小小的毛病，就认为自己的孩子一辈子没有出路。在你的鼓励下，树立起孩子的自信心，让孩子有自立自强的思想，一切都会有所改变。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子保持希望，哪怕遇到再大的困难 让孩子保持希望，哪怕遇到再大的困难 在本尼斯9岁那年的冬天，爸爸带他到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞。在那里，爷爷有一个小小的农场。 一天，本尼斯在玩耍时，发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已剥落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。他稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。 于是，他对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。” 可是，爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天，你不要砍树。” 果然不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去已经枝繁叶茂了。 所以说，只要我们对未来充满希望，不轻易放弃，冷静、耐心地等待，凡事都有转机的可能。 当琼斯是农民时，他的身体很健康，工作十分努力，在美国一个乡镇经营着一个小农场。但他好像不能使他的农场生产出比他的家庭所需要的多得多的产品。这样的生活年复一年地过着，突然间发生了一件事。 琼斯患了全身麻痹症，卧床不起，而他已是晚年，几乎失去了生活能力。他的亲戚们都确信，他将永远成为一个失去希望、失去幸福的病人。他不可能再有什么作为了。然而，琼斯确实有了作为。他的作为给他带来了幸福，这种幸福是随着他事业的成功而来的。 虽然他的身体麻痹了，但是他能思考。有一天，正当他致力于思考和计划时，他作出了自己的决定。他要从自己所处的地方，把创造性的思考变为现实。他要成为有用的人，要供养他的家庭，而不是成为家庭的负担。 他把他的计划讲给家人听。 “我再不能用我的手劳动了，”他说，“所以我决定用我的心从事劳动。如果你们愿意的话，你们每个人都可以代替我。让我们把我们农场每一亩可耕地都种上玉米。然后我们就养猪，用所收的玉米喂猪。当我们的猪还幼小肉嫩时，我们就把它宰掉，做成香肠，然后把香肠包装起来，用一种牌号出售。我们可以在全国各地的零售店出售这种香肠。”他低声轻笑，接着说道：“这种香肠将像热糕点一样出售。” 这种香肠确实像热糕点一样出售了！几年后，牌名“琼斯仔猪香肠”竟成了家庭的日常用语，成了最能引起人们胃口的一种食品。 人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。 在一些著名人物的传记中，我们经常可以看到，他们往往要等上很多年，才能够获得成功。试想一下：如果没有一个远大的愿望和梦想支撑着，他们能有这么大的动力吗？如果他们没有自己的梦想作为动力，又怎么会牺牲自己生命中这么多宝贵的时间呢？ 很多艺术家们长达几年地专攻一幅画作、一本小说或一部戏剧，他们常常陷入贫困，经济拮据，但是所有这一切他们都可以置之不顾，只为了能够使自己的梦想成真。如果问他们：付出这么多艰辛值得吗？他们会回答说：必要的话，还将一直这么做下去。 在人的一生中，任何人都会遇到困难。一位哲人说过，一个人绝对不可在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。 一个心存希望的人，不管遇到什么艰难困苦，都会坚忍不拔、坚定不移地朝着既定目标迈进。因为在他们心中，为了自己心中的希望，吃再多的苦、流再多的汗，也是值得的。 作为家长，你可能会想，当自己的孩子遇到困难时该怎么办呢？现在我们看看下面这位母亲是怎么做的。 博朗克小时候不喜欢读书，一直成绩平平，他总想弃学而整天闷闷不乐。博朗克的母亲看到儿子的这种表现，心里十分着急。 一天，她把儿子叫到跟前，注视着他的眼睛，神情激动地说：“孩子，早知道你是一个平庸无能之辈，我当初真不该在波涛中挣扎……”接着，她向默默呆立的博朗克忆起往事：在博朗克快要降生的时候，家乡突然遭到洪水的袭击，她死里逃生，好不容易才登上了一只小船，博朗克就降生在这只小船上，母亲望着滔滔洪水和刚刚临世的小生命，想起了一句古训：我要挣扎，我要探出头来！ 听完妈妈的回忆，博朗克才知道母亲所经历过的艰难，心灵受到了强烈的震撼，暗暗发誓要发奋攻读，绝不辜负妈妈的厚望。工夫不负有心人，他最终以优异的成绩被学校聘为讲师。 当孩子遇到困难时，博朗克的母亲给了孩子希望，让孩子知道，只要肯挣扎奋斗，困难总会被战胜。 还有一位有着四个孩子的母亲提出这样的建议：当孩子生活中遇到难题时，我总是细细观察一阵子，留一个缓冲期，并不盲目行动。如果困难一直持续着，我才介入。我告诉自己，他们自己会想出解决问题的方法，不需要大惊小怪。 从这两位母亲的做法中，我们可以得出这样的结论：当孩子遇到困难时，我们可以先放手让孩子自己解决。如果孩子解决不了，我们应该引导孩子正确面对困难，给孩子战胜困难的希望。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 不为孩子的行为“善后” 不为孩子的行为“善后” 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士作了问卷调查，结果让他十分惊讶——其中有61名杰出人士承认，他们所从事的职业并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。 这些杰出人士竟然在自己并不喜欢的领域里取得了那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋之外，究竟靠的是什么呢？ 带着这样的疑问，艾尔森博士又走访了多位商界英才。其中纽约证券公司贝尔的经历，为他寻找满意的答案提供了有益的启示。 贝尔出身于一个音乐世家，他从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但他阴差阳错地考进了大学的管理系。做事一向认真的他，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的mba，后来，他又以优异的成绩拿到了经济管理专业的博士学位。 如今他已是美国证券界的风云人物，在被问卷调查时，他依然心存遗憾地说：“老实说，至今为止，我仍不喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只能是一个美好的‘假如’了，我只能把手头的工作做好。” 艾尔森博士直截了当地问他：“既然你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？既然不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？” 贝尔的眼里闪着自信，十分明确地回答说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责。那不仅是对工作负责，也是对自己负责。” 在以后的继续走访中，许多的成功人士之所以能出类拔萃，与贝尔的思考大致相同———因为种种原因，我们常常被安排到自己并不十分喜欢的领域，从事着并不十分理想的工作，一时又无法更改。这时，任何的抱怨、消极、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择。正是在这种“在其位，谋其政，尽其责，成其事”的高度责任感的驱使下，他们才赢得了令人瞩目的成功。 而当前，无论是从各类研究报告中，还是在日常的生活中，我们都可以发现，责任意识的缺乏已经成为儿童发展中的一个严重问题。无论是在学校还是在家里，玩完玩具后不整理，自己的东西乱扔而不知收拾，看到别人摔倒了不过去帮忙；看到别人的东西掉了，置之不理，视而不见，对于老师交给的任务不能认真负责地完成，做了错事千方百计地找借口推诿，这样的现象随处可见。这些都是缺乏责任意识的具体体现。所以，作为家长，我们要注重培养孩子为自己行为负责的意识。 约翰没有等到晚上放学，就哭着回到了家，送他回来的是学校里的一个叔叔。 约翰的母亲玛丽问学校里的叔叔，这到底是怎么一回事？ 叔叔说：“放学前小朋友们排队，可约翰根本就不好好站，总是窜来窜去的，结果不知怎么就和一个同学起了冲突。老师批评了约翰几句，他就开始哇哇地哭个不停，还跟老师嚷嚷。” “我没错！我没有打他！”约翰抢着说。 母亲玛丽向叔叔道了谢，然后拉着约翰进了门。 “怎么回事？”玛丽看着两眼红红的约翰问道。 “我不小心和马克撞了一下，结果马克就使劲儿地推我，我踢了他一脚，马克哭了，老师就说我了。”约翰脸上挂着两行泪珠，补充说道：“是他先推我的！” 听到这里，母亲基本上把事情的来龙去脉搞清楚了，她语气平和地问约翰：“难道你一点责任都没有吗？” “没有！不是我的错！是马克先推我的！” “好，现在我问你，如果你好好按照老师的要求排队，不乱跑，你能不小心撞到别人吗？你没有撞到马克，马克会推你吗？”约翰默不作声了。“现在你再仔细想想，你一点责任都没有吗？你是男子汉，记住，不要把什么责任都推到别人的身上！遇事仔细想一想，为什么别人会这样对你，你是不是做了什么不对的事情。” 最后，玛丽对约翰说了一句话：“你得学会对自己的行为负责！” 约翰用力地点了点头。 为自己的行为负责，简单的一句话，诠释出了一个做人的道理。我们要向这位家长学习，不要心疼孩子，不要总是为孩子做好所有的事情，因为有些事情是他必须要承担的。 美国前总统里根小时候踢球，踢坏了别人家的窗户玻璃，别人要他赔偿12.5美元。里根的父亲替他赔偿了，并让他今后归还。于是里根努力工作，把这笔数目不小的钱还给了父亲。他的父亲这样做也是让他从小学会负责任。 在现实生活中，我们总能见到一两个为粗心的孩子送书本、文具的家长，也常遇到想方设法帮助有不良行为的孩子逃避学校处罚的家长，他们甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”“他没有午睡”“他情绪不好”之类的借口。这都是父母对孩子“不负责任”的表现。 正是家长的一次次宽容和过分的溺爱，渐渐使孩子养成了自私自利、缺少责任感、任性乃至不羁的性格，导致孩子漠视校纪，轻视规范，缺乏责任心。为人父母者，为了你的孩子健康成长，请从小培养孩子的责任心，让孩子懂得为自己的行为负责。 教育孩子为自己的行为负责，要通过家长不懈的努力，从生活点滴做起。当家长让孩子自己的事情自己做的时候，孩子就会明白“自食其力”，要对自己负责，而不是让别人包办；当家长让孩子为自己的过失负责时，孩子就会明白“自食其果”，要对自己的过失负责。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 准确爱，不溺爱孩子 准确爱，不溺爱孩子 家长时常会沉溺于对孩子的无私付出，沉溺于对孩子的给予。因为我们认为给予不仅让孩子幸福，同样自己心里也会感到暖暖的。给予虽说是幸福的，但有时给予孩子太多，对孩子反而是一种伤害。 有项调查问卷中问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫孩子做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以，很多时候，三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。 为了绝对安全，父母不让孩子独自走出家门，也不许他和别的小朋友玩。父母牺牲自己所有的时间陪孩子，给予着所谓的“绝对安全”。所以，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走。孩子变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重的性格缺陷。 要知道，溺爱满足的仅仅是一种替代和补偿的需要，而绝不会是孩子对爱、安全感和社会认同感的追求。成功的家教方略就是要让子女摆脱对父辈的依赖心理，辛勤工作，独立成长，为自己的理想而奋斗。 所以，从现在开始，家长，扔掉你手中的“甜毒品”吧！那么，我们该如何正确爱孩子呢？ ★ 爱孩子有理智 天下父母没有不爱孩子的，然而，我们有些父母，尤其是相对年轻的父母，在对待孩子的问题上，往往缺乏应有的“分寸感”。他们对待孩子往往是无原则的、过分地宠爱。有的对孩子姑息迁就，任其发展；有的只知道想方设法满足孩子的锦衣美食，却不懂得给孩子良好的精神食粮和思想营养。这样，势必把孩子惯坏、宠坏。这种“爱”是盲目的、有害的。所以，我们要自觉地控制自己的感情，克制那些无益的和冲动。 ★ 注重培养孩子的自立能力 孩子是一个独立个体，终究是要离开父母独立生活的，生活能力和自理能力是伴随孩子一生的最基本的生存本领。所以家长要注重培养孩子独立自主的习惯。 让孩子养成独立自主的习惯，就需要父母给孩子独立自主的机会。家长应该把孩子应该自己完成的、能够做到的事情，以及他应该承担的对自己、对父母、对家庭、对社会的责任还给孩子，给孩子独立面对社会的机会，让孩子成为真正意义上的独立的人。 ★ 不忽视自己的需求 家长不应该把孩子当做自己的全部生活内容，不要让自己成为孩子的牺牲品。如果孩子的要求越来越过分，家长一定要及时制止，让孩子明白：在家里，在获取的同时，也要付出，爸爸妈妈和他一样，都有自己的需求。 ★ 相信自己的孩子 家长不能帮孩子完成所有的事情，其实，没有家长的帮助，孩子也能把一些事情做好。况且，小事上的成功，也能让孩子有成就感，变得坚强和自信。就算失败了，孩子也能从中学到如何面对挫折。 ★ 学会对孩子说“不” 家长要给孩子定出一个界限，让孩子能够接受你说“不”。比如孩子已经有了二十辆玩具小汽车，当他缠着你再买一辆，或者临睡前已经讲完了第三个故事，孩子还要你再讲的时候，就不要再对孩子让步。 很多家长知道溺爱孩子的坏处，但在生活中还是不知不觉地将孩子宝贝得不行。由此一来，家长想彻底改变对孩子的溺爱将是一个长期的过程。不过，不溺爱孩子的教育并不代表是没有爱的、特别严厉的教育。比如，在孩子生日时，你可以让他的多个愿望都得到实现；或者在某些特定的情况下，满足孩子某些特别的愿望。关键在于，在这种时候，你要让孩子知道，这是因为有特别的原因，所以你才会这么做。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 独立，让孩子从料理自己开始 独立，让孩子从料理自己开始 现在生活条件优越的孩子很少有能完全照顾自己的。这其中的原因很大一部分是来自家长方面的，是家长剥夺了孩子独立成长的权利。 有一个女孩，父母对她的期望值很高，为了让她把学习搞好，从小学到高中，什么事都是父母包办代替，饭来张口，衣来伸手。这个女孩很听父母的话，学习成绩也很优秀。后来，她考上了一所名牌大学。到学校报到的第一天晚上就给千里之外的母亲打电话求援：“妈妈，这里蚊子很多，怎么睡啊？”妈妈说：“你不是带蚊帐了吗？”“可是妈妈，我不会撑蚊帐啊。” 在现实生活中，大家普遍认为学习是重要的，但即便如此，一些简单的事情也要学着自己做，不能只注重孩子的学习成绩，而忽略了培养孩子的自理能力。 曾经，有一个学生，因为自己不会系鞋带，不会穿衣服，不会到食堂打饭，连最起码的生活都不能自理，无法适应大学生活，最后被迫退学回家。有的高智商的孩子，不到20岁就考上了研究生，但还是离不开“妈妈的怀抱”。 这样“高智低能”的高材生不符合现代社会的人才标准。要适应这个社会，独立地生活，能力的培养比知识的获得更重要。 生活中我们常看到这样一些镜头：一位出差在外的家长，因为孩子习惯了每天有人叫醒才起床，不得不定点给家里打电话完成“任务”，否则孩子很有可能上学迟到；还有，孩子要自己穿衣服，妈妈说：“快来，我帮你穿，妈妈上班快迟到了”；孩子想帮爸爸洗碗，爸爸说：“你先自己去玩儿吧，这儿不用你帮忙，你越帮我越忙”；孩子上学，家长帮着背书包；孩子的鞋带松了，家长帮着系好…… 这些做法，孩子既反感，又无奈，最后就习惯接受。这无疑是父母在不知不觉中剥夺了孩子独立成长的机会。更糟糕的是，这种“包办代替”还有可能使孩子产生自己无能、愚蠢的想法，导致孩子自信心不足，这对孩子更是一种无形的伤害。 在我们身边经常会听到一些“尚未长大”的成年人的事，他们怕事、畏缩，宁愿继续享受母亲的照顾和庇荫，不敢进入社会。而有的中学生仍要母亲准备早餐放在桌上，洗澡完毕要母亲清理浴室，做功课似乎是母亲的事，心情不好的时候母亲还要忍受他莫名的怒气，并安抚他的情绪，这些都是孩子任性和缺乏自理能力的表现。 一个14岁的男孩，学习成绩中等，在家里，除了看书学习以外，没其他事情好做，小的时候他只管吃和玩，上学以后父母就只让他学习，给他请了家教，买了电脑，其余的事情父母都替他做好，连自行车的气都会提前帮他打好。他除了学习，整天就坐在自己的屋子里发呆，学习成绩也不令父母满意。 孩子的不独立在一定程度上困扰着一些家长。他们希望孩子独立，可是不知道怎样培养孩子的独立性格。我国著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”的教育原则。 日本关于教育孩子有这样一句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。 许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。 有些家长不相信自己的孩子，觉得自己孩子这样不行，那样不行，或担心这样不会，那样不会，很多事都替孩子担着做着。其实，每个孩子都是能干的，要相信自己的孩子肯定能干。别小看自己的孩子，他们年龄虽小，其实都非常能干，很多事情都可以让他们自己干。 为了让孩子不被社会唾弃，父母要学会“偷懒”。作为父母，很多事情要放手让孩子去做，甚至有时候要下狠心，相信孩子有能力处理好自己的事情，让孩子吃些苦，经受考验和挫折。 父母在培养孩子自理能力的时候，一定要有耐性，不要怕麻烦。在孩子学习的过程中，父母一定要多表扬鼓励，帮助他们树立信心，少批评指责，更不可苛求和操之过急，以免挫伤他们的积极性。有些父母当孩子做事情动作慢时，索性代劳，把事情抢过来做；当孩子想表达自己的意见时，父母却抢着说。这种不耐心倾听的结果，会干扰孩子创造性的思考过程，使他变得沉默、依赖。比如，孩子的被子叠不好，可以反复教孩子；孩子不会刷牙，可以反复给孩子实验几次，并适当帮助；孩子洗衣服不干净，可以告诉他要重点洗衣领、袖口、前襟等地方，脏的地方多打肥皂……这样可以帮助孩子树立做事的耐心和信心。 除了日常生活的一些事情要孩子自理外，还要让他明白，做为家庭的一分子，要做一些家务。这样，不但可以培养孩子的独立性，也可以使孩子更有责任感。比如可以让孩子帮忙擦桌子、洗碗筷等。当孩子完成了你交给的任务后，要跟他说声“谢谢”，并给予适时鼓励：“你真能干！”既尊重孩子，又强化孩子日常生活能力的锻炼。 当孩子不愿意做家长吩咐的事情时，家长要讲明道理，态度坚决地要求孩子完成。让孩子做一些家务，也是培养孩子的一种美德。 还有，家长普遍担心的一个问题，就是孩子做家务和学习会不会有矛盾。适当地做做家务，会促进孩子的学习。一方面，学习之余孩子动动手，做做家务，对他的思维、智力发展非常有好处。另一方面，也让他明白，做家务也是他的一份责任和义务，需要自己去努力。 培养孩子的自理能力，家长要走出爱孩子的误区，不要因为家庭环境好就把“溺爱”当。只有放开手让孩子自己处理自己的事情才能培养出自立的孩子，这样孩子才能在未来的社会中立足，才能拥有自己的幸福人生。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 决断能力是独立的条件（1） 决断能力是独立的条件（1） 非洲草原上，金合欢树尽情地舒展开树冠，犹如一把硕大的遮阳伞。树下鲜嫩的青草吸引来了一群黑斑羚羊，不远处的草丛中，就埋伏着一头猎豹。 猎豹心想：“数量这么多，我到底应该盯住哪一只呢？看那只，单单顾着低头吃草，暂时丧失了警惕，就去抓它吧……哦，不，在它身旁还有一只雄性，头上仅剩下一只犄角，想必这羚羊的反抗能力会大大下降，大概不难捕捉……嘿！还有更好的呢，那只倚在树干上的羊，膘肥体壮，看哪！它身上的肉多么厚实。捕猎的目的不就是为了吃到更多的肉嘛，我杀死了它，能饱饱地吃上一顿，两天内都不用再为进食发愁了……再等等，还有更合适的吗……” 这时，树顶的狒狒们居高临下，它们发现了猎豹的身影，便立即发出警报。黑斑羚羊顿时集合在一起，朝一个方向撒腿猛跑。猎豹见此情景，只得遗憾地接受眼前的事实，它晓得，追捕已经来不及了，而出其不意的伏击及短距离冲刺才是自己的撒手锏。 猎豹来到树下，它不像花豹那样掌握爬树的本领，它仰面指责狒狒们多管闲事，破坏了自己的计划，使它失去了几乎到手的美餐。其中一只狒狒回答道：“你真活该！谁让你犹犹豫豫的，在草丛里蹲了这么半天，也不发动攻击。假如你能找准时机，该出手时就出手，那你此刻早就尝到羊肉的滋味了。” 从这个故事中我们可以得到一个做事的道理，做事情不要犹豫不决，该出手时就出手，不要让机会从你的指缝间溜走，到最后再后悔莫及。做人与做事是同样的道理，做人要果断，做事要利索。不要拖泥带水。 生活经历告诉我们，谁能抓住机遇，当机立断，并且奋斗不息，谁就能取得成功，创造生命的辉煌。 有个农民，妻和孩子同时掉进了洪水中，农民从洪水中救起了妻子，孩子却被洪水冲走了。对此人们议论纷纷：有的说农民先救妻子做得对，因为妻子不能死而复生，孩子却可以再生一个；有的说农民做得不对，应该先救孩子，因为孩子死了无法复活，妻子却可以再娶一个。一位哲学家听了这个故事，也感到疑惑不解，便去问那个农民，希望能找到一个满意的答案。想不到农民告诉他：他当时什么也没想，洪水袭来时妻子就在身边，便先抓起妻子往岸上游，等再去救孩子时，孩子已不见了踪影。 哲学家很佩服这个农民，当洪水袭来时，如果这个农民还在进行抉择，究竟是先救妻子还是先救孩子，那恐怕一个也活不成。可见，在抉择面前犹豫不决，害莫大焉。 在人生的旅途中，会面临种种抉择，在抉择面前，能否当机立断，是至关重要的。社会需要有主见的人才，而这些人才不是凭空出世的，需要我们社会、家庭、学校联手精心打造。社会更多的是给孩子提供一个文化氛围，我们只能适应它，最大限度地利用它为我所用。家庭承担着塑造孩子良好性格品质的主要责任，而良好的家庭环境有赖于父母去营造，良好的家庭教育有赖于父母去正确引导。那么，家长该怎样做呢？ ★ 要放手孩子，孩子的事让孩子做主 美国前总统罗纳德·里根小时候曾到一家制鞋店定做一双鞋。鞋匠问年幼的里根：“你是想要方头鞋还是圆头鞋？”里根不知道哪种鞋适合自己，一时回答不上来。于是鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 决断能力是独立的条件（2） 决断能力是独立的条件（2） 过了几天，这位鞋匠在街上碰见里根，又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定，最后鞋匠对他说：“好吧，我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。” 去店里取鞋的时候，里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的，另一只是圆头的。“怎么会这样？”他感到纳闷。 “等了你几天，你都拿不定主意，所以就由我这个做鞋的来做决定了。这是给你一个教训，不要总是让人家来替你做决定。”鞋匠回答说。 里根后来回忆起这段往事时说：“从那以后，我认识到一点：自己的事要自己选择。如果自己遇事犹豫不决，就等于把决定权拱手让给了别人。一旦别人作出糟糕的决定，到时后悔的是自己。” 在现实生活中，能这样点拨我们的家长并不多。现在大部分家长习惯于包办孩子的一切，什么都不放心孩子去做，什么事情都帮孩子拿主意，作决定。这样养育出来的孩子将来必然缺乏独立性，没有自己的主见，什么事情都希望别人给他拿主意。 孩子说想看动画片，妈妈说不行，得先把作业做完。为什么不可以引导孩子自己做主，让他自己选择先看动画片再做作业呢？我们家长以为孩子先把作业做了再看动画片，这样学习就有保证了。其实这只不过是一个感觉误差，试想，孩子带着受妈妈压制的不良情绪去完成的作业，质量又如何呢？ 经常在商场都可以看到很温馨的“母与子”，领着孩子去买玩具也好，买书也好，孩子选中的，往往会被母亲强硬地打回去，然后另选一样母亲认为好的。 那么，这到底是买给妈妈用，还是孩子用呢？本来可以皆大欢喜的一件事情，为什么偏偏要挫伤孩子的自主精神？如果确实是价格或内容等不适合，那也可以巧妙地引导孩子重新选择。相信如果父母一贯以来就跟孩子讲道理，面对这样的小事情孩子一般是很通情达理的。 ★ 告诉孩子，不要患得患失 家长把做事情的决定权给了孩子，孩子可以自己做主，做自己喜欢的事情。成功了，家长和孩子都高兴。但是，如果失败了呢？作为家长，我们会不会怪孩子“谁让你不听我的话”“你要是听了我的话不就……”“自己做的决定，后果自己承担”。如果家长这样，孩子能承受得了吗？是不是会打击孩子的积极性呢？当有上述情况发生时，我们不妨告诉孩子：“我们不要做患得患失之人，不要在生活中计较太多。面对得失我们一定要有清醒的头脑，不要把得看得太重，因为在得的后面，可能潜藏着失。” 另外，对于较难做的事，家长应同孩子一起去做，并给予适当帮助，教孩子逐步学会一些克服困难的方法和技巧。孩子有了成功的经验，就会增强自信，做事果断。 需要注意的是，让孩子做事时，家长提要求要具体、明确。尽量让孩子明白如何做。含糊不清、笼统会使孩子感到无从下手，拿不定主意。另外，还可通过一些培养机敏、果断的体育、智力游戏来有意识地培养孩子的果断性。 作为家长，都希望孩子们是有主见、有决断力的健康一代，既然如此，就更应该注意培养孩子的决断力，不要在不知不觉中让自己的孩子变得优柔寡断。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 尊重孩子的隐私，给他生活空间 尊重孩子的，给他生活空间 人的心理发展是分阶段的，也是有轨可循的。婴幼儿时期，孩子一切依赖父母；少年时期孩子也许仍把父母当做学习、模仿的第一榜样，但是，进入青春期后情况发生了变化。随着意识的出现，他们要在更广的范围内接触社会和人生，此时，人的内容发生了变化，而且范围逐渐扩大。 有的家长发现孩子有些事背着自己，有些东西藏起来不让自己看见，同学之间的书信和他自己的日记总要放到安了锁的抽屉里，他们对孩子的这种行为感到不安，怕孩子染上坏毛病，于是就千方百计地去翻看孩子的书信和日记，然后把其中一些内容当做孩子“错误行为”的证据，拿去指责孩子，伤了孩子的自尊心。这样做会进一步关闭亲子之间沟通的渠道，失去孩子的信任。 在现实生活中，我们经常听到孩子说这几句话：“你翻看了我的书包。” “你偷看了我的日记。” “你拉开了我的抽屉。”…… 当孩子这样质问的时候，家长有没有想过，虽然你自认为了解了孩子更多一些，但是与此同时，你却锁住了孩子的心。随着孩子年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，孩子的自我意识、自尊意识不断增强，原先无所顾忌敞开的心扉也渐渐关闭起来。所以，家长在生活中，一定要尊重孩子的权。 对权的重视是社会文明、进步的标志，懂得个人的保护是一个人走向成熟的标志。当孩子的意识逐渐增强时，家长应当高兴才对。如果父母为了了解孩子而偷看孩子的，这往往会得不偿失。事实证明，这样做只会伤害孩子的自尊，孩子会因为自己的受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭。这样，父母想了解孩子就会变得更加困难，原本和谐的亲子关系也就被父母破坏了。 世界著名教育家斯特娜夫人说：“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”自尊心，每个人都有。孩子作为一个独立的个体，同样也具有自己敏感的自尊心。因此，父母不应该把孩子作为他们的“私有财产”，凡事都干预，而是要尊重孩子的，留给孩子一片属于他们自己的天地，与孩子坦诚相待，才是最好的选择。 有一位父亲有一次没敲门就进入儿子的房间，儿子竟恼怒地大声问道：“有什么事？为什么不敲门进来！”这位父亲十分伤心：“白养这么大了，怎么这样对待我。” 可是儿子在自己的日记中却这样写道：“我看书写作业时，有时学着学着，感到背后有喘气声，猛一回头，发现爸爸正在偷偷地看我。每当这时，我就觉得自己像做错了事，气得跟他们吵。对他们不敲门进房间我特别反感。我觉得每个人都要尊重别人的想法，父母也不例外。” 教育孩子，就应该尊重孩子，允许孩子有自己的“世界”。用赏识和尊重换取孩子的信任，让孩子主动说出他的想法，这才是父母应该努力达到的效果。 美国人对的看重，在其他一些国家的人看来也许有点极端。如美国举行2000年人口普查时，很多人宣称普查问卷侵犯公民而抵制。又如有孩子上大学，你想从学校了解孩子的成绩及选修课程，学校会以保护孩子为理由不提供这方面的信息。 在美国，当孩子回到家闷闷不乐，然后花费一个小时在电话中与同学朋友耳语时，父母从来不去干涉，因为他们认为，孩子与大人一样，应该有自己的。 美国儿童心理学家维基贝克说，家长的角色是帮助孩子从完全依赖父母向成为一个独立的人转变，应该允许孩子有自己的空间，有自己的。没有的孩子是长不大的。 对孩子来讲，拥有不一定非要拥有自己的房间，但必须要有单独活动的空间。当然，为孩子提供拥有的机会，尊重孩子的，并不意味对孩子放任不管，毫无干预。孩子对的要求也不会延伸到生活的每一方面。家长只要在某些方面给他们某种程度的权，他们就会满足了。 所以，家长要想搞好与孩子之间的关系，让孩子对自己坦诚相待，就要承认和尊重孩子的，不要随意侵入孩子的领地，不要对孩子的任何行为都进行监督。 从好奇心的角度来说，每个家长都希望多多了解孩子的心理，随时掌握孩子的信息。但我们不应该在孩子不知情的情况下，翻看他的日记。不管是做家长的还是做子女的，在很多方面，其实是平等的。如果想让孩子信任自己，那么，请试着蹲下来，以对等的姿势和孩子对话，用真心跟孩子交流，把孩子作为朋友般看待。循循善诱，晓之以理。这样，孩子一定会愿意跟自己的父母诉说心里话的。 现在社会很复杂，而我们的孩子经验太少，还不足以应对这个社会的纷繁，所以，给孩子充分的独立空间，家长就会担心孩子会上当受骗，害怕孩子误入歧途，害怕孩子做一些不应该做的事情。 如果是这样，家长可以经常主动地找孩子交谈，达到与孩子情感上的沟通，营造家庭中平等、民主、理解、宽松的行为模式，使孩子感到自己和父母之间不仅仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可以信赖的朋友。这样一来，孩子也很愿意把自己心中的秘密告诉父母。 ，是每个人藏在心里不愿意告诉他人的秘密。我们每个人都会有自己的，孩子也不例外。作为家长，我们给予孩子的东西已经很多，又何必吝啬再给孩子一点独立的自由的空间呢？

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 培养孩子的自控能力，能够自我约束（1） 培养孩子的自控能力，能够自我约束（1） 有一个《猩猩嗜酒》的寓言故事，说的是人在路旁摆了一个盛满甜酒的酒樽，并放了些酒杯。一伙猩猩见了便晓得人类的用意，坚持不去喝。可是熬了不一会儿，一只猩猩说：“这么香甜的酒，何不少尝一点！”于是各自战战兢兢地喝了一小杯。喝罢，相互嘱托说：“可千万不要再喝了！”谁知，一阵酒香随风扑来，它们各个垂涎三尺，又都喝了一杯。最后忘乎所以，纷纷端起大酒樽狂饮起来，结果一个个酩酊大醉，一并为人所擒。 猩猩为了满足贪杯的，所以被生擒活捉，究其缘由，均系失去了自我控制能力所致。如果那伙猩猩面对飘香的甜酒，心既不痒嘴也不馋，想必不会被人掠去。 故事虽为虚拟，但细细品味，对那些自控力差的人而言，还真有启迪和教化作用。而很多成功人士之所以成功，就得益于自己超强的自控力。 美国著名的政治家、外交家、发明家富兰克林，他出身贫寒，只念了一年书，但他学习刻苦，自学数学和四门外语，由一个普通的人变成了一个非凡的人。他成功的秘诀就是自控能力强。在自我约束方面，他有明确的时间表： 早上5～7点：起床、洗漱、祷告、早餐，规划白天要做的事和下决心晨读和进修。 8～11点：切实执行一天的工作计划。 12～1点：读书或查账、吃午饭。 2～5点：工作，把未完的工作迅速完成，把已经做好的工作细心检查，有错误的地方立即改正。 6~9点：整理杂物，把用过的东西物归原处。晚餐、听音乐、聊天、娱乐、做每天的反省。（每天反省：我今天做了什么有意义的事。） 10点：睡眠。 其实，有效的时间管理是保证完成任务的简单方法。时间表能规范孩子的行为，增强孩子行为的目的性。而现实生活中的境况却不尽如人意。不少孩子在没有父母监控的情况下，可以连续看电视七八个小时。所以说，自制力是孩子必须拥有的一种生活技能。 自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力。对于孩子来说，由于中枢神经系统尚未发育完善，神经纤维尚未全部发展，传递的神经行动容易泛化，不够准确，因此会常表现出自制能力比较弱。比如说：妈妈不让孩子饭前吃零食，孩子也知道，但当他看到香喷喷的点心和甜甜的巧克力时，禁不住美味的诱惑，趁妈妈不在家就拿来吃了，到吃饭时就不能好好吃饭了。又比如：孩子去了医院，在路上，他答应妈妈看病时不哭。但当医生把听诊器放在他的前胸时，他又哇地哭了出来。孩子的这些行为都说明，他们并非有意和大人过不去，而是缺乏控制自己的能力。 我国宋代理学著名学者程颢、程颐两兄弟在宋代教育活动方面有显著成就。他们有很高的个人修养，和蔼亲人，尊师敬长，堪称一代楷模。程氏兄弟从小受到了良好的家庭教育，他们的母亲是一个知书达理，通晓古今的女人，一次吃饭时，桌子中央摆了一盆蛋羹，程颢和程颐吵着要吃，程颐还伸出小手，想把盆拉到自己面前来。程母便用筷子轻轻地打了他一下，然后严肃地说：“这是绝对不行的！你们刚刚几岁，小小年纪就挑肥拣瘦，什么都要舒舒服服，那长大以后会成什么样子呢？做人一定要先学会吃苦，将来才会有出息。” 这番训话对程氏兄弟的触动很大，从此以后，他们很注意自己的言行。程母教子的故事使我们看到，培养孩子的自控能力要从早、从小事抓起。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 培养孩子的自控能力，能够自我约束（2） 培养孩子的自控能力，能够自我约束（2） 一个孩子如果缺乏鲜明的道德观念和是非意识，不对自己的言行进行适当的控制，任性放纵，为所欲为，就能导致人格偏离和违法犯罪，造成对他人、对社会的危害，最终就会影响到他的健康成长。所以，对孩子的自制力，不应消极地等待它能树大自然直，务必从小积极培养。具体可从以下几点做起。 ★ 制定一些规则 给孩子订立规则，要求他持之以恒地执行规则，对于自制力的培养十分有益。比如：暑假开始了，文文和妈妈通过讨论定下暑假规则：每天只吃一次冷饮；每天看半小时动画片；做完一门功课，收拾好课本再做另一门功课；晚上9点30分上床，背两个单词后熄灯；平时打篮球1小时，自己洗运动服。规则一旦定了，就坚决执行，不马虎不迁就，更不允许任性骄傲，为所欲为。两个月的时间，文文进步神速。 家长还可以为孩子制定一些卫生、劳动等行为准则。必须注意的是，行为准则不能过度或过于详细，否则会损害孩子的独立性。孩子过于“听话”不利于他的成长，这样的孩子往往缺乏创造性和开拓性。父母只要抓住主要问题就可以了，待孩子慢慢长大后，再注重社会规范和社会责任等方面的教育。 ★ 把长远的目标具体化，增强它们的激励性 心理学研究表明，人很容易受短期的、比较具体和明确的强化物所左右，而不容易受遥远的、比较抽象和模糊的东西所影响。学习虽然意义重大、涉及孩子未来的生存和发展，可对孩子来说，毕竟是比较遥远和抽象的；而看电视、吃零食之类的事情是一种非常明确的诱惑，能使孩子获得及时的满足，所以孩子常常不能抗拒后者的吸引。为此，就特别需要父母想办法，把一些长远的目标具体化，增强它们的激励性。 ★ 减少干扰因素的影响 当孩子安心做一件事时，父母不应随意打断他，而让他做另外的事。但在完成一小部分学习内容后，可以让孩子休息一会儿，吃点好吃的，玩玩小玩具，听听歌曲，做做操，以此来作为孩子完成一项阶段性任务的奖励，而不至于使孩子的学习太乏味。 ★ 对孩子适用的规则，父母应该认真掌握 对给孩子使用的规定，家长也应认真执行，不能今日河东明日河西，使孩子无所适从。这样当然也就难以培养孩子的自制能力。此外，规则不宜过多，“不许”多了，将会压抑孩子的探索欲。 ★ 要有足够的耐心 当孩子出现缺乏自制力的行为时，父母一定要冷静，耐心说服，同时父母也要反省一下自己的教育方法是否得当，是否采取了令孩子心悦诚服的态度和方法，并检查规定，是否有些规定过头了，过于束缚了孩子等等。只要父母不粗暴地对待孩子，采取生动活泼、寓意深刻的事例耐心说服孩子，孩子是会改变不良习惯的，并逐步成长为具有较强自制力的人。 自制力是孩子良好心理品质的一种，它的养成对于孩子的将来有着极为重要的影响，所以家长要想办法培养孩子的自控能力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 帮助孩子克服依赖心理 帮助孩子克服依赖心理 有一个登山者，一心要登上世界第一高峰。经过多年精心的准备，他开始了登山的旅程。渐渐地，山上的夜晚已经是格外黑暗，登山者什么都看不见。因为有云层，月亮和星星都被云层遮住了，因此到处都是漆黑的一片，伸手不见五指。就是这样，登山者依然不顾一切地向上攀登着，仅有几米他就可以到达山顶了，可是他却滑倒了，并且飞速地跌了下去。 他伴着极度的恐怖下坠着，他一生中的好与坏，也都一幕幕地在他的脑海中重复着。 当他一心想着死亡就快要接近他的时候，忽然间，他感到被系在腰间的绳子紧紧地拉住了。于是他整个人被吊在了半空中……因为有那根绳子在拉着他。 上不着天，下不着地，真是举目无亲，求助无门，他一点办法都没有，只有大声呼叫：“上帝啊，救救我吧！” 忽然间，从天上传来一个低沉的声音说道：“你叫我做什么？” “上帝！快救救我！” “你真的相信我能够救你吗？” “是的，我真的相信！” “那就剪断系在你腰间的绳子。” 在短暂的沉寂之后，登山者决定还是要继续抓住那根救命的绳子。 第二天，搜救队找到了登山者已经冻得僵硬的尸体，在一根绳子上挂着。 他的手依然紧紧抓着那根绳子——就在离地面不到一米的地方。 要知道，生命所受的最大束缚来源于生命本身对“绳子”的过分依赖。然而，“你的命运藏在你自己的胸怀里”，如果只知道依恋那根“绳子”，那么恐怕至死都不会明白为何自己会如此不值地离开这个世界。 比尔·盖茨曾说：“依赖是一种束缚，依赖给你幸福，也给你痛苦。” 依赖别人，意味着放弃对自我的主宰，这样往往不能形成自己独立的人格。依赖别人的人容易失去自我，遇到问题时，自己不动脑筋，人云亦云，随帮唱影，这样，就会产生从众心理。 依赖性过强的人需要独立时，可能对正常的生活、工作都感到很吃力，内心缺乏安全感，时常感到恐惧和担心，很容易产生焦虑和抑郁等情绪反应，影响身心健康。 依赖心理主要表现为缺乏信心，放弃了对自己大脑的支配权。往往表现出没有主见，缺乏自信，总觉得自己能力不足，甘愿置身于从属地位。总认为个人难以独立，时常祈求他人的帮助，处事优柔寡断，遇事希望父母或师长为自己作个决定。 依赖性强的孩子喜欢和独立性强的同学交朋友，希望在他们那里找到依靠，找到寄托。学习上，喜欢让老师给予细心指导，时时提出要求，否则，他们就像断线的风筝，没有着落，茫然不知所措。在家里，一切都听父母安排，甚至连穿什么衣服都没有自己的主张和看法。一旦失去了可以依赖的人，他们常常会不知所措。 然而，竞争激烈的未来社会需要创造性、独立性的人才。一个依赖性太强的孩子，离开了依赖对象就茫然失措，寸步难行。试想，当他长大、进入竞争激烈的社会之后，又怎能生存、发展，有所作为呢？ 福特公司的老总曾经经历了这样一件事：当人们看着他的业绩逐渐扩张，汽车畅销全世界而为他感到高兴时，他却整日闷闷不乐。当记者问他为什么时，他回答道：“我担心人们将不会走路。” 美籍挪威探险家斯蒂芬森为了揭开北极的奥秘，决心到北极去探险。当他向北极行进的第四十天，就把随身所带的食物吃光了。在那异常寒冷，没有人烟的北极区域，他没有谁可以依赖，只能凭着自己的顽强毅力才得以生存。没有食物，他就靠猎取海豹和北极熊充饥。没有燃料，就弄些熊毛当燃料将肉烤熟吃。有时弄不到可燃物，他就得饿肚子，或者只好吃生肉。 斯蒂芬森就是在这样极端艰苦的条件下，以他的智慧和毅力最终到达了目的地，并且前后在北极圈内考察了11年之久，其中有6年的时间是靠猎取野生动物赖以生存的。 家长可以设想一下，如果身处逆境的是我们的孩子，他们会像斯蒂芬森一样活下来吗？如果我们的孩子不像斯蒂芬森那样独立，那么又该怎样克服依赖心理呢？所以，家长有必要在平时帮助孩子克服依赖心理。 ★ 要尊重孩子 父母要把孩子当做一个独立的人来看，了解孩子，观察他的愿望、兴趣，不要因为孩子小、能力弱，就包办代替。如一些孩子本来到了一定的年龄，已经完全能够做一些自己力所能及的事情，但仍有一些家长总是不愿撒手，以至于孩子事事依靠父母的照顾，依赖家庭的呵护，表现出发展迟缓的特征。不会玩，不会表达自己的需要，不会安排自己的活动，不会与其他孩子交往等等。 ★ 让孩子多参加集体活动 可组织孩子开展自我服务、为集体服务的劳动等。在这些活动中，孩子行为的坚持性、克服困难的能力、耐心等品质可得到培养。久而久之，可磨炼出较高的意志水平，形成独立的性格。 ★ 有关孩子和家庭的一些事情，要和孩子共同商定 孩子都渴望能像父母那样，处理自己的事务，管理好自己。因此，采取民主的家庭气氛有利于孩子独立性的培养。另外，父母还应支持孩子正当的活动，如当孩子按自己的方式布置自己的房间，和同学一起踢球，参加科技小组时，其主动性和自主性也能加强。 有位教育家曾说过：“不应把儿童当做物，而应把他们当做人；不应把他们当做由灌注的器皿，而应该当做正在努力求得自身发展的人来对待；不应把他们当做父母和教师来左右其个性的奴隶，而应该把他们当做活生生的、主动的、独一无二的人来对待。” 当孩子遇到什么解决不了的事情时，家长不应该马上帮助他们，而应该尝试着让孩子自己出面解决，自己出面找老师，找同学，自行把问题解决。这样，不仅能锻炼孩子的表达能力，也能锻炼他们面对问题时的应变能力。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 做人做事，品德最重要 做人做事，品德最重要 品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。品德是人类充实内心世界精神的结晶，它是道德、诚信的总和，是修身养性的结果。 居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫人拒绝为自己的任何发明申请专利，她把诺贝尔奖金和其他奖金都用到了以后的研究中去了。 居里夫妇发现镭以后，当百万法郎、灿灿的金质奖章向她微笑的时候，当成功、荣誉、祝贺像潮水般涌来的时候，他们表现出了高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我！一位报社记者来采访她，想把她的事迹报道出去。她坚定地回答：“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，不是研究者的‘个人’。”有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权，玛丽·居里代表她的丈夫作出了这样的决定：“不应该这样做。这是违背科学精神的。我们不应当借此来谋利。”他们把这个伟大的发现交给工业界和医学界广泛利用，并不谋求个人的任何私利。 居里夫人是品德高尚的人。著名学者爱因斯坦曾这样评价居里夫人：“在我所认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。” 很久以前，有一个年轻人因为没有找到工作赋闲在家里，有一天他鼓足勇气到一家大银行找董事长求职，可是一见面就被董事长拒绝了——这已经是第52次被拒绝了。当他沮丧地走出银行时，不小心被地上的一根大头针扎了一下。“谁都跟我作对！”他愤愤地说道。转而又想，不要让这针再扎别人了，就随手把大头针捡了起来。 谁想，他第二天就收到了银行录用他的通知单。原来就在他蹲下捡大头针的瞬间，董事长看在眼里。根据这件微不足道的小事情，董事长认为该青年是一个谨慎细致而又能为他人着想的人，于是改变主意，雇用了这个年轻人。 这位年轻人就是莱菲斯，他在这家银行起步，后来成长为法国银行大王。 于细微之处见精神，也就是从一件小事情看一个人的品德，这是大多数识人者使用的手段，因为细节问题往往能透露出一个人的本质和品德。 我们所处的时代充满竞争，人情日趋淡薄，人们的关系日益冷漠，可是保持高尚的品德就会帮助我们在竞争中求得生存，并且活得堂堂正正。 有个人想成为大富翁，便到上帝那里乞求。上帝给了他一篮子品德。那个人苦恼地说：“上帝呀，我要的是金钱呀！”上帝说：“没错！我给你的是品德，因为品德能使你换来金钱！” 那个人不解地回到人间，广泛散布上帝给他的东西。几年后，他果然成为一位大富翁。尽管这只是一个故事，但它也说明了一个道理，那就是品德能够创造财富。 一个人道德的高尚，主要看他是不是诚实守信，有无崇高的人格，是否得到别人的信赖和支持。除此以外，还有正直和对待金钱的态度等。自古以来，真正有骨气的人，他的德行一定很高，他们用自己的双手去劳动，去创造，去获得财富，他们的成功就是从自己的道德开始。 品质可以成就财富。一个具有优良财富品质的富豪，都应该是社会的财富形象大使，是一个奋斗和成功的楷模，是一个富有责任感、勇敢承担社会道义的精英。 一个真正的富人，财富数字作为衡量其富有的一个标准固然重要，但是，其财富品质同样重要。 在一项名为“企业立业之本”的调查中，如果以5分为满分，那么，“诚信”的4.9分当仁不让地成为中国企业家的“立业之本”，是企业家最看重的财富品质。调查结果表明，几乎所有的榜上企业家都认为诚信非常重要，对这个品质的认可，在年龄、行业等方面都无任何差异。 作为家长，我们应该告诉孩子要做事，先做人。要想让孩子拥有立身之本，不要忘了给孩子上品质这一堂课，要让孩子感悟到一个道德高尚的人的魅力，让自己也做个品质优秀的人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 不能记仇，宽容待人才能和睦相处 不能记仇，宽容待人才能和睦相处 宽容是中华民族的传统美德。有道德的人从不计较个人得失，其心量就如同空谷一般可以宽容一切。 宽容是温暖的阳光，可融化最坚固的冰川；是化解矛盾的良药，可让社会和谐安定。宽容又是为人处世的一种崇高境界，也是一种道德升华。俗话说：“金无足赤，人无完人。”孔子曰：“人非圣贤，孰能无过？”有错、有过，该如何对待？明智的办法就是“宽容为上”。 著名思想家波普曾说：“错误在所难免，宽恕就是神圣。”学会宽容，是做人的需要。历代圣贤都把宽容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。 学会宽容，是处世的需要。要知道，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以父母们要从小培养孩子在立身处世时要有清浊并容的雅量。 事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人的卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。 学会宽容，是成就事业的需要。一个人想成就一番事业，就必须有恢弘的气度。据《宋稗类钞》记载：吕蒙正当初入朝堂时，有一朝士指着他说：“这小子也参政？” 吕蒙正装着没有听见，而与吕蒙正同列的人却几次让吕蒙正追问那个人是谁，吕蒙正却说：“知其姓名，怕以后不能忘记，所以还是不问为好。” 在泰国的一个度假村，有一天，一位满脸歉意的工作人员正在安慰一位大约4岁的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽了。问明原因才知道，原来那天小孩较多，这位工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，将这位小孩留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来。小孩因为一人在偏远的网球场饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。现在孩子的妈妈出现了，看着自己哭得惨兮兮的小孩。 如果你是这位妈妈，你会怎么做？是痛骂那位工作人员一顿，还是直接向主管抗议，或是很生气地将小孩带走，再也不参加“儿童俱乐部”了？ 都不是！只见这位妈妈蹲下来安慰孩子，并和蔼地告诉他：“已经没事了。那位姐姐因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意的，现在你要亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！” 当时只见那位4岁的小孩踮起脚尖，亲了蹲在身旁的工作人员的脸颊，并轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。” 著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”教育是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜质的开发和拓展，它应该让孩子像野草一样自由生长。这种生长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，它就是宽容。 孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。这种感情对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对于孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。富有宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护，而缺乏宽容心的人往往性情怪诞，易走极端，不易为人亲近，因而人际关系往往不好。那么，家长该如何培养孩子宽容的品质呢？ ★ 营造温馨、和谐、友爱、宽容的家庭氛围 家庭成员之间彼此友爱，互相宽容，不争不抢，生活在其中的孩子会在潜移默化中受到影响，逐步形成宽容、忍让的良好品性。反之，如果孩子从小受到不良影响，将会影响他今后的与人相处。 ★ 家长给孩子做好表率 教育家马卡连柯说：“开始教育自己的子女之前，家长首先应该检点自身行为。”父母如果心胸狭窄，总是为一点小事争执不休或得理不让人，孩子怎能学会宽容？父母作为孩子的第一任老师，拥有一颗宽容之心，宽容才会重现在孩子身上。 ★ 正确对待孩子与同伴之间的冲突 当孩子与同伴发生纠纷，特别是自己的孩子吃了亏时，家长一定要冷静，要先搞清事情的缘由，再与对方家长、老师协商解决，切不可冲动地责骂对方，或者怪自己的孩子笨、没本事，甚至教自己的孩子用拳头去“还击”对方。家长要明白一个道理：在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。父母在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻的印象，对孩子一生影响极大。 ★ 用儿歌、图片、故事等教育孩子学会理解别人，学会宽容 家长可以选择一些相关内容的连环画、图片等给幼儿看，还可把生活中以理解、关心、友爱、宽容等为内容的事情编成朗朗上口的儿歌和短小易懂的故事讲给孩子听，使孩子知道宽容是一种美德。 ★ 让孩子多与同伴交往 宽容的品性是在交往活动中培养出来的。孩子在与同伴的交往过程中，会发现同伴的优点和缺点。在赞扬同伴的优点时，会感受到同伴的喜悦；在原谅同伴的缺点时，会体验到宽容的快乐。虽然这些心理活动，孩子往往不能用语言准确地表达出来，但他们的内心是能够感受到的。 在教会孩子拥有一颗宽容之心的同时，我们还应该让他们明白，宽容不是无端的退让，不是怯懦的容忍，不是无原则的和稀泥。宽容是一种良好的心态，是一种处世的境界，是饱含自信的微笑，是面对他人的从容。对今天的孩子而言，学会宽容，以宽广的心胸、豁达的心态笑对人生风风雨雨，比以往任何时候更显得重要。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 播种爱的孩子才能收获爱（1） 播种爱的孩子才能收获爱（1） 法国著名作家左拉说：“爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。”爱没有国界，爱永世长存，爱不要求回报。爱是无私，是感恩，是付出，是同情。爱如冬日的阳光，如沙漠中的绿洲，如夏日的微风。一个充满爱的社会是和谐安宁的。在你给予别人关爱的同时，你也会得到博大的爱。 在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮他。” 在后来的日子，克雷斯帮助了许多人，并且也告诉被帮助的人同样的一句话。 四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要求你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，就是一条最珍贵的无价的项链。 当今社会，人与人之间在竞争异常激烈的同时，对彼此间情感支持的需求也前所未有地高涨。学会关爱、理解他人并在情感上支持他人，这既是在竞争中找到合作伙伴从而制胜的必要条件，更是每个人在各种社会关系中得以立足和生存的根本。所以，作为家长，我们有必要培养孩子的爱心，让孩子能成为一个富有爱心的人，一个适应社会需求的人。 据儿童学家研究，孩子天生就具备爱心，善良和同情是孩子的天性。婴儿一岁前就会产生对别人的情感反应，如果旁边有孩子哭，他会随之一起哭；一两岁时，孩子看到别人哭，就会拿自己喜欢的东西去安慰，这表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦，并有了试图减轻别人痛苦的本能，但不知道该怎样做才好。到了五六岁时，孩子开始进入认知反应阶段，他知道什么时候该去安慰正在哭泣的同伴，什么时候该让他独处。这些都是孩子爱心的自然表现。而有的孩子在慢慢长大的过程中，他们的爱心却在减少。在现实生活中，我们经常遇到这样的情况： 有一位家长，她的孩子已经10岁，但是洗头洗脚、扫地铺床、倒垃圾洗鞋袜什么都不会做。平时以学习为重，她不敢让孩子分心。假期里她想让孩子分担一些家务，如拿牛奶、刷鞋子、打扫自己的卧室等。可是，才干了两三天，孩子就不耐烦、不愿干了，并说“暑假是给我们学生休息的，不是让家长偷懒的 ”。还有一天，她头痛发烧，中午回家没做饭就倒在床上。孩子放学回来，不但不讲一句关心、体贴的话，反而大喊：“你肚子不饿，就不管我了吗？要睡也要先给我做好饭菜再睡；要不，打电话叫爸爸回来给我做饭！”她边说边流下了伤心的泪。 有的父母心甘情愿地节衣缩食，省下钱来用昂贵的代价买“名牌”，一味地满足子女的高消费；有的父母下岗以后，怕子女难过、委屈， 瞒着家人去干累活、脏活，却仍让子女过着养尊处优的生活。可结果却不容乐观，子女非但不领情，还埋怨父母给予自己的太少。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 播种爱的孩子才能收获爱（2） 播种爱的孩子才能收获爱（2） “人之初，性本善”，为什么有的孩子随着年龄的增长，爱心却减少或消失了呢？作为家长，要帮助孩子找回丢失的爱心。 我们要对孩子进行爱心教育，要注意为孩子树立关心、理解、爱护他人的好榜样。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。 很多时候，孩子学会有爱心并不是受任何人的命令，而是平常看在眼里，记在心里的结果。父母和祖父母、邻里之间关系密切，相互尊重、相互关心，孩子置身于这样一种和睦、融洽的氛围中耳濡目染。随着年龄的增长，孩子也会养成尊老爱幼的品行，仿效长辈关心他人，帮助他人，既接受了爱，又善于给予爱。 大家可能都记得这样一则公益广告：一个小男孩看到劳累了一天的妈妈下班回家后，给姥姥洗脚，陪姥姥说话，于是，他也学着妈妈打来一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句：“妈妈，洗脚。”这不仅让片中疲惫不堪的妈妈感慨万分，也让电视机前许多父母感叹不已。看来榜样的力量是无穷的。 因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子体会到父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。比如，在公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居老人生病，家长带着孩子去探望问候，帮老人做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长带孩子去捐款，献上一份爱心……经常看到大人是怎么同情、关心、帮助他人的，对于培养孩子善良品质是最好不过的了。 卢勤老师说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中保护好孩子的爱心。 有位家长这样说：“有一天我带6岁的儿子逛街，走在熙熙攘攘的大街上，儿子突然停住了脚步，眼睛盯着路边的一个老乞丐，那是一个少了一条胳膊一条腿的老人，儿子对我说：‘妈妈，那人多可怜，我们给他一点钱吧！’听到儿子说这样的话，我很欣慰，因为我经常说的一句话现在从儿子的嘴里说出来，我为他感到骄傲。他懂得了与人为善是一件多么快乐的事情，我坚信这种爱心将会伴随儿子的一生。” 有时候，父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如有个小女孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去写作业，谁用你倒茶。”再如有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀！”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。 事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。所以，家长要在平时的点滴生活中，注意自己的一言一行。 培养孩子的爱心，让习惯接受的孩子尝到给予的幸福和伟大，这是每一位爱孩子的家长都应该做到的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子学会感恩，记住他人对自己的好 让孩子学会感恩，记住他人对自己的好 感恩是一份美好心情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，心灵就会得到滋润，并时时闪烁着智慧的光芒。 美国著名作家芭芭拉·安吉露丝说：“感恩就是让我们与自己的心做朋友，直到发现自己是爱与宁静的源泉。”这就说明，感恩是进入心的大门，它能打开我们与他人之间的距离，让生活中有更多的爱与关怀。 当一位女记者问：“霍金先生，您不认为命运让你失去太多了吗？”他依然微笑着，用还能活动的手指叩击键盘：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。” “滴水之恩，当涌泉相报。”很久以前人们就知道并认同感恩与回报这一行为。感恩与回报是一个人应该具有的精神境界，是人们交往的原则之一。虽然别人给予我们帮助的时候并没有要求回报，但是作为接受者，我们要懂得感恩，懂得回报。 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。 傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销得却很不顺利，以致有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。这时，一位患病的妇女因为病情严重，当地的大夫都束手无策，被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了勇气。 结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费＝一杯牛奶。 对孩子来说，感恩与回报应该是父母给孩子上的一堂人生必修课。让每个孩子懂得：他降临到这个世界上，每一步成长和发展，都离不开父母的养育，师长的教诲，朋友的关爱，大自然慷慨的赐予。让孩子明白：懂得回报，会让爱变得更加有意义。回报让人们感受到爱的暖流，让生活变得更加精彩，也让人们之间的关系更近。 人们时常会听到这样的话，孩子说家长：“妈妈，帮我把袜子洗洗，我玩会儿游戏。”“爸爸，为了鼓励我好好学习，你给我买一台新电脑吧。” 这就是现在的一些孩子，被宠爱，被娇惯，只懂得享受爱，却缺少感恩的心思。现实生活中，每个人都在与他人交往，相互帮助是自然的，如果你只知道一味的索取而忽略了付出，换句话说，就是知恩不报，那么总有一天会被周围的人抛弃。 感恩是一种美德，一种情感，它来自于对生活的爱与希望。让孩子从知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩。让孩子懂得感恩的实质是尊重别人，对别人的给予心存感激，从而让孩子学会爱他人，帮助他人。总之，只有学会感恩，孩子才能更好地与周围的人相处和合作。 有一位年轻的妈妈，每逢孩子生日那天，她没有给孩子买生日蛋糕，也不为孩子大摆宴席，却不忘记带孩子去产科医院，去看望那位曾经给自己接生的白衣天使，告诉孩子是那位医生阿姨把你带到了这个世界。让孩子给那位医生阿姨送上一束美丽的鲜花，送上一颗感恩之心。 作为家长，你是否也像这位年轻妈妈一样在孩子的心灵里播种感恩与回报的种子呢？家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育影响是深远的。所以，家长在平时的生活中要给孩子正确的爱心教育，让孩子懂得感恩与回报。 首先，要在日常小事情上培养孩子的感恩意识：日常生活中，如果别人为孩子做了什么，一定要让孩子学会说声“谢谢”。 有这样一位家长分享自己的教育心得：记得儿子五岁多的时候，有一次，我带他坐三轮车，等我付完钱下车后，我让他对车主说“谢谢叔叔”，他虽然不情愿，但还是照我说的做了。之后他给我提出这样一个问题：“妈妈，我们给他钱，为什么还要说‘谢谢’呢？”我告诉他，“叔叔把我们送回家，跑这么远的路，是很辛苦的，我们不仅要给他钱，而且还要表达我们对他的感谢。人都是平等的，对人多一分感激、多一分尊重，是应该的。”儿子在以后的日子里，每次从三轮车或出租车上下来或别人帮他做事情后，都会说一声：谢谢！ 另外，家长要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立具有重要作用。同时，父母也应该注意自身的言传身教，在平时的生活中多对别人赋予感恩，为孩子树立很好的榜样。 感恩是一项具有无穷魅力的投资，它会充实人生，成就人的未来。在培养孩子的道路上，任何家长都不要忘了给孩子上感恩与回报一课，让孩子的人生更加幸福。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子拥有善良的心 让孩子拥有善良的心 苏霍姆林斯基曾说：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”作为家长，要从小培养孩子善良的情感，因为有了善心才会有善行。美国著名作家亨利·詹姆斯的侄子问他，人的一生什么最重要，詹姆斯回答说：“人生有三样东西是最重要的。第一是要善良；第二是要善良；第三还是要善良。” 有一次，印度圣雄甘地外出乘火车时，一不小心将一只鞋掉在了铁轨上，此时，火车已经开动，于是，甘地连忙把脚上穿着的另一只鞋脱下，并迅速地丢在第一只鞋旁边。同行者见了很是不解。甘地解释说：“这样一来，经过此处的穷人，就能得到一双鞋子了。” 不要小看善良的品质，它会帮你走向成功，让你有个精彩不平凡的人生。然而在有些孩子身上，却有着缺乏同情心，泯灭善良的表现。 有一次，一群六年级男生在厕所踢打一个有着明显智力障碍的五年级学生明明。明明本来就长得十分矮小，加上弱智，因此毫无抵抗能力。被踢翻在地上的明明瑟瑟地缩在墙角里，抱头哭泣。他的白衬衫上满是污秽的鞋印，身上青一块、紫一块。 这种恃强欺弱的现象对一个毫无能力抵抗的残弱孩子实在是一种残暴的行径，是缺乏同情心、泯灭善良的表现。这说明我们在千方百计使孩子变得强壮的同时，忘记了在孩子心中撒播善良的种子。 德国非常重视对孩子的善良教育，这种“善良教育”是从爱护动物、同情弱者、宽容待人、唾弃暴力等方面着手。爱护小动物，这是德国许多幼童善良教育的第一课；中小学生主动帮助盲人、老人过马路早已蔚然成风；宽容待人、严于律己，被普遍认为是一个人善良品质的重要方面；对影视中出现的暴力镜头，大人总是诱导孩子们持唾弃的批判态度，引导孩子树立与别人和平共处的心态。 其实，我们每个人都有同情和怜悯弱者的本能。正如以下故事中的小男孩。 一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条便送到大海里，他不厌其烦地捡着。 一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条。”小男孩一边捡着一边说道：“起码我捡到的鱼，它们得到了新的生命。”一时间，老人为之语塞。 人之初，性本善。但是在复杂的现实生活中，孩子还小，他们的生活阅历并不丰富，要聪明地表达这种感情，不至于因此伤害我们想要帮助的人，其实并不容易。孩子有时候并不会知道他们的玩笑会伤害到别人，所以很多时候要依靠大人的引导。 有位家长，他是这样教育儿子的。开始时，他儿子很害怕乞丐，他就拿出钱鼓励他儿子送给乞丐，他还对孩子说：“这个爷爷之所以穿着破烂，是因为家里有了变故，并不是他本人的原因，所以我们应该帮助他。” 世上有些美好的东西是恒定不变的，那就是道德和人的善良之心。其实，培养孩子善良的心并没有我们想象得那么难。 父母是孩子第一位“爱”的教师，孩子正是从父母彼此相爱、忠诚相待那里感受到家庭之爱，并且学会爱别人。 从父母恩爱、彼此尊重的家庭里走出来的孩子，他们对家人温和友爱，对外人也谦让有礼。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基每当一年级新生入校时，总要在校门口悬上大幅红字标语：“孩子，请爱你的妈妈！”因为“人生最圣洁、最美好的就是母亲”。 爱父母是“爱”的萌芽，“善”的开始。父亲教孩子尊重妈妈，不要对妈妈高声大喊。不要嫌弃妈妈的唠唠叨叨——因为这也是妈妈的爱。母亲教孩子关心父亲，关心父亲的身体，体贴父亲的辛苦，在父亲遇到困难时，站在父亲的身旁说：“爸爸，不怕，有我在这里。”父亲教孩子感谢妈妈，感谢妈妈为了他付出了自己美丽的青春和宝贵的一生。这样可以培养孩子的细腻温柔和爱心。 善良的人品是培养出来的。孩子是一张白纸，我们在上边描绘什么它就是什么，所以我们更应该高度重视对他们的教育。培养孩子的善良之心，让他们感受到身边的爱，有利于孩子的身心发展，并且能让他怀揣一颗仁爱之心去迎接这个世界。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子懂礼貌，礼貌带你走进财富之门 让孩子懂礼貌，礼貌带你走进财富之门 有一位中国作家去法国从事创作交流。他们要从一座城市穿越一座小镇到另一座城市。乡间的羊肠小道大部分路段是单行道。路上有两辆面包车同行，作家所坐的面包车一直紧跟在后面。前面的车扬起的灰尘不仅影响了他们的视线，而且还让他们“吃”了不少灰尘。当车开到路面较宽的地段，前面的车主动停下让道，让他们的车超越自己到前面去，并且司机诚恳地下车对他们说“对不起”！ 后来发生的一件事情，更是让他大为感慨。车过小镇时，车身碰到了路旁的一只小狗。车上的法国司机是一位二十出头的小伙子，看到那只小狗悬起后腿前行，他赶紧下车，寻找狗的主人。哪知道主人不在家，司机带着遗憾继续前行。到达目的地时已是中午时分，司机顾不上吃饭，又回转头去了那个小镇，当小狗主人告诉他小狗并无大碍时，这位小伙子才如释重负。他主动留下了自己的电话，一再道歉并嘱咐狗的主人，如小狗一有情况就赶快通知他。 我们都听过“礼到人心暖，无礼讨人嫌”这句俗语。可我们在现实生活中是不是这样做的呢？对人有礼貌是我们与人交往的底线。作为家长，要想培养一个具有内控力和品质优秀的好孩子就要从“礼貌”做起。 有位家长为孩子没有礼貌感到苦恼：儿子涛涛今年8岁，成绩挺好，平时大家都夸奖他，我们也觉得脸上很有光。因为家里只有这一个孩子，他学习又好，我们做父母的，宁肯委屈自己，也不会委屈孩子，从小家里最大、最红的苹果都是他的。虽然有时候也觉得孩子没礼貌，比如乘电梯经常横冲直撞，不会说“谢谢”，见人不会主动打招呼等等，不过又觉得这些都是小事，而且男孩子嘛，大大咧咧点没关系。 从案例中我们发现，如果家长不“委屈”孩子，那么孩子就会使家长难堪。其实，孩子没有礼貌不是天生的，而是后天教育的结果。所以，如果家长不想在别人面前难堪，那就赶紧行动起来，培养一个有礼貌的好孩子。 ★ 家长要做好榜样 孩子的模仿能力很强，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。 我们知道，言教不如身教，有时，千教万教，不如自己的一个行动。比如有客人来做客的时候给予热情地招待；接受了别人的帮助以后，对别人说谢谢；在收到礼物的时候可以邀请孩子和你一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。 可以想象，如果父母平时说话总是高声吼叫，或者粗话满口，孩子会轻声细语、会彬彬有礼吗？比如问路，如果家长是这样问的：“喂，老头，到解放路怎么走？”那么，以后孩子单独问路也不可能这样：“请问老大爷，我想请你指点一下：到解放路该怎么走？”要知道，高雅的气质，翩翩的风度，不是一下子能够训练出来的，而是在长期耳濡目染的过程中逐渐蕴涵起来的，是一点一滴凝聚起来的。 ★ 抓住培养孩子礼貌的机会 日常交往也是培养孩子礼仪的好机会。当有客人来访或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。节假日是人们交往的密集期，也是对孩子进行礼仪教育的最佳期。 有客人来时，家长要引导和鼓励孩子亲切、主动地和客人打招呼，在客人的夸奖声中，孩子会认识到“礼尚往来”的确是一种乐趣。客人进屋后，可以让孩子做些简单的招待工作，如招呼客人坐下、给客人倒茶水等。在家长们谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是有礼貌的，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。当有小客人时，要让孩子大方地拿出玩具与人分享。客人走时家长可以让孩子一同送客。在这样的耳濡目染之后，孩子一定会成为一个有礼貌的小主人。 有些妈妈为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能影响到孩子的社交能力。他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩？是不是我做错了什么？久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，你应该向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下自己的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，不能把孩子排斥在外。 ★ 要告知孩子基本礼貌常识 有的孩子不懂礼貌，不是他们内心不尊重别人，而是他们不知道该怎么尊重，不知道怎样才叫尊重。比如到别人家里做客，有的孩子就觉得应该同在家里一样，可以随随便便，其实，应该有所区别，至于区别在哪里，他们并不懂。比如：不要穿拖鞋和背心，衣着尽可能整洁大方，不要敞胸露怀；与人握手，不能戴着手套等。 吃、穿、行、坐、站、言、笑，都是有基本要求的。父母要及时提醒，让孩子坐有坐相，站有站相。所以，在平时我们要告诉孩子一些礼貌常识。比如：见到认识的人时，应该主动说“你好”；接受别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”；做错事情或者影响了别人时，应该说“对不起”；想要别人帮助时，应该说“请”；家里来了客人的时候，应该说“欢迎”，要主动招呼客人，给客人倒水、拿水果；离开的时候，应该说“再见”；别人说话的时候，不能随意打断。 俗话说，礼多人不怪。讲礼貌是待人的基本要求，我们有必要让孩子知道。但是，我们在教孩子讲礼貌的时候千万不能强制孩子，我们要用爱心去感化他，一点一滴地帮助孩子养成讲礼貌的行为习惯。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 勤奋，用双手创造未来 勤奋，用双手创造未来 有一次，一位记者采访诺贝尔奖得主丁肇中教授。 记者问：“美国大学要读4年，研究生院要读5至6年，才能取得博士学位，据说您总共只用了5年左右的时间，是吗？” 丁肇中答：“确实是这样。在那样困难的逆境中读书，就得用功。” 记者又问：“您取得成功的秘诀是什么？” 丁肇中说：“成功的秘诀只有三个字：勤、智、趣。” 这里的“勤”指的就是勤奋。丁肇中认为获得成功的第一个秘诀就是勤奋。中学时代的丁肇中就是一个以勤奋学习而出名的学生。读大学后，无论是在哪里，他都以勤奋而闻名。 居里夫人说过：“懒惰和愚蠢在一起，勤奋和成功在一起，消沉和失败在一起，毅力和顺利在一起。”丁肇中选择与勤奋在一起，他就选择了与成功一起。 1927年诺贝尔文学奖获得者柏格森也是一个勤奋的人。他毕业后从事教学工作。在教学的同时，他花了大量的时间阅读各种哲学著作，不断思索着，并进行着哲学研究工作。在几年的时间里，他完成了《论意识的即时性》及其他论文。在长期的研究工作中，柏格森非常勤奋。他曾经对朋友说：“近15年来，我从来没有真正休息过一天或半天。”长期的劳累使柏格森在66岁时就瘫痪了。 由于病情严重，柏格森不得不辞去教职。为了继续自己的研究事业，他与病魔顽强地搏斗着。他坐在写字台前，为了防止自己从座位上跌下来，他用一条绳子把自己系在椅子上。他的动作十分困难，连吃一顿饭都要花费几个小时。然而即使这样，柏格森也从不放弃工作。晚年，他的右手几乎僵硬，但他还是坚持完成了最后一部著作。 美国恐怖小说大师斯蒂芬·金也是一个勤奋的人。每天，天刚刚亮，斯蒂芬·金就伏在打字机前开始了一天的工作。刚开始写作时，斯蒂芬·金非常穷困，甚至连电话费也交不起。但是，他每天坚持写作，一年当中只休息三天，那就是自己的生日、圣诞节和美国的独立日。其余的时间，他都在不断地写作，以至于他的灵感从来没有枯竭过。 爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”据美国《行列》周刊报道，美国新罕布什尔州的查维斯夫妇的5个孩子先后考入了著名的哈佛大学学习，其中大儿子马蒂在哈佛大学读完了生物化学学士和计算机学硕士后，又在斯坦福大学读完了医疗信息学博士；大女儿安德烈娅从哈佛大学毕业后，又在斯坦福大学获得了计算机硕士和法律方面的学位。 虽然查维斯夫妇的文化程度只有高中，但是，查维斯夫妇对教育孩子十分在行。他们认为，培养孩子勤奋的品质是最重要的。事实上，一个孩子掌握知识的多与少，很大程度上在于他的勤奋品质。那么，怎样来培养孩子勤奋的品质呢？ ★ 让孩子确立目标，为目标而奋斗 让孩子自己确立一个目标，让他有目的地去奋斗，在整个奋斗过程中父母监督、鼓励去实现。这样不但可以培养孩子的耐力，还可以培养孩子的奋斗精神。比如，让孩子时时定目标，事事定目标，那么他的生活将会有条不紊。 ★ 勤奋刻苦的孩子，必有较强的责任感 一个没有责任心的人，是不可能去经受勤奋刻苦的磨砺。责任，不但要对自己负责，也要对关心自己的人负责。当一个孩子懂得父母挣钱难时，他就会想，我一定要争口气，让父母过上好生活。为此，他会勤奋刻苦地去学习，不辜负父母的一片苦心。因此，替父母分忧的孝心与责任感，往往成为激励孩子去努力奋斗的动力。 ★ 劳逸结合，不烦不腻 劳逸结合高于死缠烂磨的办事效率，原因就是使孩子保持着对事物的兴趣和积极态度。在做功课时要充分注意休息时间，让孩子舒展一下筋骨、放松一下精神状态。不宜长久地磨时间，那样既达不到学的目的，也容易使孩子产生逆反心理。因此，在教育的过程中，父母要根据孩子的精神状况，让孩子适当地休息或调整。 ★ 让孩子品尝成功的滋味 从小让孩子品尝成功的滋味。比如让孩子帮助摘菜，当他完成后，父母应借此鼓励、赞美，小孩子充满成就感而更加向往再次成功，同时他也会再为成功创造条件。 ★ 父母要让孩子多听、多接触这样的事例 “天道酬勤”也好，“几分耕耘，几分收获”也罢，都说明了养成勤奋刻苦好习惯的重要性。父母要经常给孩子讲—些相关的道理，比如：古时的“头悬梁，锥刺股”的学习精神与现代的学习环境作比较；在电视上所看到的运动会上的金牌得主，他们训练的刻苦、拼搏的顽强，不夺金牌誓不罢休的毅力，无一不是勤奋刻苦的真实写照等等。让他们明白，一个知难而退、怕苦累的人，是一事无成的。因为世界上没有一件事是可以不劳而获、心想事成的。“付出才会收获”的道理，需要父母以身作则的榜样示范，孩子亲力亲为的亲身体验。 虽然勤奋不等于成功，但要获得成功则必须勤奋。事实上，一个勤奋的人，他能够取得的成就必然比其他人要多。因此，父母一定要注重从小培养孩子勤奋的美德。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 上架公告及充值方法 上架公告及充值方法 vip充值方式详解！ 亲爱的读者朋友，感谢在这段时间里支持本书，为了给予作者创作的支持，小说的后面章节将是vip章节。所以大家如果喜欢这本小说，可以看下去，请继续支持，不过，后面内容需要付费才能阅读（本书为单本购买作品，3元即可阅读所有内容）。由于一些读者可能会如何成为vip用户不了解。现在说明如下： 步骤一：注册新浪帐号，注册的地址是：/cgi/register/reg_sso.php?entry=vipbook 步骤二：进入新浪读书个人中心，地址是：/userinfo/myhome.php 点左边第一栏的充值付费 步骤三：在右边的页面中选择充值付费的方式，有以下方式： 1、网银充值：网银充值无手续费，但需要预先开通网上银行的户头。 通过云网用网银进行充值，已开通的银行卡有：工商银行 建设银行 农业银行 中国银行 交通银行 兴业银行 招商银行 华夏银行 广东发展银行 深圳发展银行 民生银行 （注意：浦发、中信等银行的的支付未开通） 2、短信充值：移动或联通的手机可发短信1元、2元充值，方便快捷，但要收取50%的手续费 3、手机钱包充值：开通手机钱包后，移动和联通都可以一次充值5元或15元，每个月限充2次，同样要收50%的手续费。 4、固定电话充值：按新浪的提示，拨打电信服务号码16839918，根据语音提示操作！使用电信固定电话新浪读书账户充值，支付平台会扣除55%的交易手续费。（手续费比较高，请大家谨慎选用） 5、神州行手机充值卡代支付：买张神州行充值卡照页面上的提示输入卡号和密码就可立即充值，非常方便，手续费是15%或19%，还可以接受。 6、新浪读书点卡充值：1，新浪商城已有10元面值的点卡出售，无手续费，可到以下地址购买，即买即用：/p/4/3103/8688/1333731.htm（购买方式按照新浪商城的提示进行）。 7、支付宝充值：开通支付宝后，选择充值渠道列表中的支付宝充值，输入您的支付宝账号和要充值的金额后，点击确定。接下来页面会转到支付宝平台，按提示输入您的支付宝密码，就可以为您的新浪账号直接充入读书币。 【手机阅读充值方式】 目前，手机新浪读书和互联网新浪通行证开放账户互通功能，手机新浪网的虚拟货币升级为u币。无论您是手机用户还是新浪通行证用户，均可登录任意平台使用新浪网读书频道为您提供的服务。 u币作为手机新浪网的通用货币，可以用于vip读书、游戏等不同产品；vip读书每千字需支付币。您使用电脑和手机均可对您自己或朋友的账户充值，充值的u币即可在手机新浪网消费，也可以在互联网消费。 大家可以根据自己的情况选择充值方式，充值时请记住自己的订单号，如果您在使用过程中有疑问或问题，请您联系新浪客服，客服会及时帮您解答：周一至周五，每天9:00至18:00，拨打新浪全国统一客服热线：95105670按2(按市话费标准收费)

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狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子学会赞美和欣赏 让孩子学会赞美和欣赏 每个人身上都有优点与缺点，爱看到优点的人比总看到别人缺点的人会更快乐、也更受欢迎一些。所以，我们鼓励每个人多去看别人的优点，多去欣赏别人，它带给别人自信的同时也会愉悦自己。 在21世纪的今天，任何成功和挑战都离不开人与人之间的协作，而协作关系的基础，就是每个人都有一双欣赏他人的慧眼。因此，学会欣赏他人，是关系孩子能否拥有很好的人缘的重要品性之一。而这项本领，也需要从小培养。很多家长认为，让一个不懂事的孩子懂得欣赏别人，难度很大。其实并非如此，生活中的点点滴滴都是极好的素材，就看你怎么使用。 台湾著名作家林清玄有一次带小儿子去市场，看见卖牛肉面的师傅一次可以烫十几碗面，行云流水的动作宛若舞蹈；卖糖葫芦的小贩眨眼工夫就串好了几十串山楂，每颗山楂都穿上了透明生脆的“冰糖衣”，像变魔术一般。于是儿子对林清玄说：“爸爸不如卖牛肉面的师傅……爸爸不如卖糖葫芦的小贩……”林清玄一一微笑着接受：“爸爸跟他们比下面条、串糖葫芦当然是输家，但爸爸会写文章呀，爸爸写的文章是一流的，就像那位师傅做的牛肉面一样，会让别人喝彩。” 林清玄是以非常生活化的观察和讲述，让孩子明白，欣赏他人并不等于否认、贬抑自己。每个人都有自己的长处和弱点，既能看到自己的弱点和他人的长处，不目中无人，又能看到自己的长处，不妄自菲薄，才会对自身有一个客观认识，获得健康的心境。 人们都会选择与欣赏自己的人深入交往，这是因为，每个人都有荣誉感，都有渴望获得肯定的内在动力，遇到一个欣赏自己的人，人们的意识行为都会进入良性循环。孩子之间的交流也是如此。大声说出对他人的赞赏可以获得同样热烈的回馈，这种“有来有往”的互相欣赏可以使孩子周围的“情绪环境”变得晴朗。孩子懂得欣赏、赞美他人，也就打开了与他人深入交往的通道。他会更多地享受进一步交流和交往的愉悦，周围也容易环绕更多的朋友。 而妒忌心理会让孩子从负面的角度来看待别人比自己聪明、比自己长得美、比自己家境富裕等事实，进而造格扭曲。孩子不应该以弄脏他人的衣裙、毁坏他人的玩具等方式来发泄自己的妒意。父母应该教会孩子换一种角度来看待自己妒忌的对象：“她长得漂亮，可她没有讥笑过别的小朋友的长相。”“他歌唱得好，可他还乐于助人。”这些对幼儿园伙伴的正面评价还要教孩子当面讲给自己听。一旦孩子开口称赞自己的伙伴，心中出于妒忌的压力就会悄然融化。 父母可以从以下几个方面从小培养孩子善于欣赏他人的意识。 ★ 孩子在挑剔他人的缺点时，父母一定要介入扭转 孩子的认知有限，看人识事往往很片面，父母听到孩子挑剔他人的缺点的话语时，一定要介入指导。比如，“那个总是希望领舞领操的小朋友，是不是不怕辛苦，一遍又一遍地在练习？”每个人身上都有自己的优点和缺点。所以，教育孩子去观察小伙伴的时候，首先要想到对方有哪些优点是自己所不具备的，可以向他学到些什么。不要老盯着别人的缺点看。 ★ 尝试让孩子说出他自己的缺点 刚开始，孩子也许会对这样的话题很抗拒，以为父母会借此来批评或惩罚他。一旦父母先讲出自己的缺点，证明这样的讨论就像一面镜子，会反映出更真实的自己但不会遭到任何打击和贬斥时，孩子的话匣子就打开了：“我很懒……，我不爱惜文具……”这会使孩子意识到虽然他有缺点，但还是赢得了友谊。换位思考一下，他的小伙伴有一点点小毛病，就被他“全盘否定”，是不是不公平呢？ ★ 尝试让孩子说出家人的优点 欣赏他人首先从欣赏周围的亲人开始。父母应首先检讨自己，在家庭成员的相处过程中自己是否以“抱怨者”的面目出现，如果父母当着孩子的面，对亲人横挑鼻子竖挑眼，在这样的耳濡目染之下，孩子也会养成对自己宽容，对他人吹毛求疵的品性。所以，父母应该以身作则地引导孩子，用“放大镜”去看家人的优点。比如说，将早起的奶奶定义为“勤劳的蜜蜂”，把听岔了话答非所问的爷爷定义为“幽默大师”，以宽容、诙谐的心态去看待家人的弱点，强化对彼此的欣赏态度，这样，孩子才会一步一步养成“多多欣赏他人”并从中获得乐趣的习惯。 现在的很多孩子，因为在家里都是宝贝，听到的大多都是赞美和表扬，很容易促使他们的自我意识发展得过于强烈，不会去欣赏他人，也难以承受挫折。所以，在我们平时的教育工作中，除了鼓励孩子要自信、自强以外，适时地教育他们学会虚心，学会欣赏他人，对于他们的成长来说，也是非常必要的，这样才有利于他们形成健全的人格，健康的心态。人人学会欣赏他人，人人获得成功的体验，良好的人际关系也就自然形成了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子换位思考，不要以自我为中心 让孩子换位思考，不要以自我为中心 自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。儿童到了两三岁，自我意识开始萌芽，开始把自己从他人和外界事物中区分开来，学着使用“我要”“我有”和“我的”等带有第一人称的代名词。 可以说，自我中心人人都有，只是程度和发展速度上存在着个体差异。自我倾向过于严重的儿童往往把注意力过分集中在自己的需求和利益上，不能采纳他人意见。对于与他认识不一致的信息，决然不能接受。因为他不懂得，除了自己的观点之外，还可以有别人的观点。 儿童自我中心的形成往往与不恰当的教育方式有关。为了让孩子健康地成长，每位家长都有责任在孩子的心灵中播撒一颗爱的种子，只有当这颗种子在孩子的心灵中生根发芽时，他的心中才能装得下别人。 孩子之所以会自我中心，因为他不知道自己的行为会给别人带来什么样的负面影响，所以，家长可以引导孩子站在他人的角度思考问题，学会换位思考。 叶圣陶先生很重视教育儿女。如果关系儿女个人的事，他总是给他们以极大的自主权；一旦涉及子女和他人之间关系的事，则一定要管。 他反复告诫儿女们，使他们懂得：我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处为他人着想。譬如，他让儿子递给他一支笔，儿子随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀剪一类物品更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家。” 又如，冬天，儿子走出屋子没把门带上，父亲就在背后说：“要随手关门。”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只要说： “关门！”就这样，渐渐养成了儿子冷天进出随手关门的习惯。另外，父亲还告诫儿女开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开或带上，要轻轻地开关。 换位思考，和对方调换一下角色，想一想假如自己是对方该怎么办，就容易理解对方的做法，从而改变自己原有的看法。 美国汽车大王福特说过一句话：“假如有什么成功秘诀的话，那就是设身处地替别人着想，了解别人的态度和观点。”事实的确如此，很多时候孩子都应该换位思考，站在别人的角度多考虑，孩子就会理解别人的想法，也会对他人多一份尊重和包容。 换位思考可以让孩子超越狭隘心灵的束缚，真正做到超越“小我”；也可以让自己在宽容别人的时候也给予自己一片清凉！人与人之间相处，难免有误解、有矛盾，这时，如果孩子能设身处地为他人着想，孩子就会选择宽容，选择忍让，如此一来，孩子的委曲求全也就能感化对方，所谓的矛盾也就迎刃而解了。 肯为他人着想的孩子，都会有一颗善良的心，一颗会同情别人的心。华盛顿大学的斯托特兰德博士通过研究发现，鼓励孩子去想象别人的感受或是设身处地为他人着想，是有效培养孩子爱心的方法。家长要告诉孩子，当她与朋友之间发生冲突时，要停下来思考，转换一下角色，想想对方会有怎样的感受？这可以用于任何情况之下来帮助孩子理解相关人士的观点。 12岁的欣欣总是弄不明白自己忘记告诉妈妈她在哪儿，妈妈会多么着急。直到有一天，妈妈跟她说：“假设你是我，为我设身处地想一下，我不知道你在哪里，天黑了，我会说什么？会有怎样的感觉呢？” 欣欣想了想，真的从妈妈的角度对这种尴尬的局面进行了考虑。于是，她马上跟妈妈道歉，并保证以后晚回家，一定会给妈妈打电话。她以前没有这样做，是因为从未考虑到妈妈的感受。 家长也可以用这个方法来让你的孩子从你的角度想象一下身临其境是怎么回事，帮助孩子识别别人的感情就是要求他能够想象别人对某个特定情况的感情。 另外，家长可以带孩子出入公共场所时，应从细节着眼，培养孩子关心他人、为他人着想的品质。在公共汽车上，要主动让座给老弱病残幼和抱婴者；在商场推开弹簧门时应注意身后有没有人，有人时应当等后面的人撑到门时才走开；乘电梯时要站在右边，不要妨碍有急事的人从左边超过；进影剧院不应迟到，观看时不应交谈，以免影响他人观看；出入公共场所要讲文明；不要乱扔果皮纸屑，既影响环境卫生，也妨碍他人健康。 总之，让孩子成为一个为他人着想的人，学会换位思考，会帮助孩子成为一个受欢迎的人，成为一个有爱心的人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子学会倾听，倾听比说话更重要 让孩子学会倾听，倾听比说话更重要 卡耐基说：“一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。”善于倾听是成熟的人最基本的素质。一位知名的台湾心理学家认为：“倾听是有效沟通所必备的元素，它是一种接纳的语言。”倾听是一个积极地接受、分析和理解对方的过程。具有较强倾听能力的人，不仅人际关系很好，而且在倾听中也会学到许多知识，接收到许多信息，分享他人的喜怒哀乐，感受世间的苦辣酸甜，使自己变得更加成熟。 西方有句名言：上帝分配给我们两只耳朵，而只给我们一张嘴。意思就是要我们少讲多听。我们要让孩子知道，在人与人的交往中，学会倾听，不但能给予他人自信，使自己取得信赖，赢得友谊，也是了解别人的最好方式。 学会倾听，是一种礼节。倾听，是人们生活中常见的一种人际交流形式。倾听讲话看似平常小事，然而，通过这平常小事，可以看出一个人是否有礼貌，懂礼节。通常情况下，大家凑到一起，其中有人向在场的人述说着什么。那么此时，听者就该认真地倾听人家的讲话。在倾听的过程中，不可左顾右盼，做其他事情，更不要随意打断人家的讲话，直到听完倾诉。 学会倾听，是一种修养。倾听，往浅里说是个关乎礼节礼貌的事，往深里讲，则是个关系到个人修养的大问题。一般来讲，懂得倾听的孩子，往往会成为有学问，有涵养，谦虚谨慎的人。他们会放下架子，认真地去倾听他人的倾诉，这不仅是对他人的尊重，更是开阔视野、获得知识、向别人学习的一种有效途径。尤其是当一个人不顺心、想不开、悲伤痛苦的时候，常常喜欢向别人倾诉。而此时，如果能怀着一颗同情之心，认真地来倾听他们的倾诉，就会减轻他人的痛苦，使他人得到慰藉，这无疑是件有意义的善事。 但是，在现实生活中，我们往往会发现许多孩子非常善于表达自己，但是却不会倾听他人，无法与人在交往中体现出真诚，甚至不愿意倾听他人的建议和忠告。事实上，每一位父母都应该培养孩子倾听他人的习惯，它将使孩子终生受益。那么，怎样培养孩子倾听他人的好习惯呢？ ★ 培养孩子倾听的礼貌 良好的倾听习惯是发展孩子倾听能力的前提和基本条件。由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是让孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。 ★ 听话不要听一半 你听到别人说话时……你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”：听话不要听一半；不要把自己的意思投射到别人所说的话上头。所以，家长要告诉孩子听别人说话时，不要急于插嘴，要等别人把话讲完。 ★ 倾听能增长孩子的智慧和能力 在人的成长过程中，吸纳别人的智慧和好的想法，会使自己考虑问题更加周全和成熟，会加速自己成长的步伐。在倾听的过程中，孩子心里是非常宁静和安逸的，只有这时，孩子才能真正聆听别人的心声，使自己的心灵得到滋补，分享别人成功的经验，吸取别人失败的教训。 告诉孩子，倾听是最好的学习方法之一，这里有别人的经验和教训，有别人的思考和分析。所以，会倾听的人，他在人生的道路上会走捷径，减少弯路。 倾听是一种尊重，是一种理解，更是一种能力。人际交流的基础是双方能够有效地交换彼此的认识，为了保证这种交流的成功，我们必须积极且有效地倾听对方。孩子早晚是要步入社会的，所以，家长有必要提前给孩子上好倾听这门课。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子与人交往要真诚 让孩子与人交往要真诚 在美国的内华达州，有一个名叫达玛的年轻人驾车兜风，碰到一位衣衫褴褛的老人，他满脸疲惫，艰难地向前挪动着双腿。他停下车，关切地问了老人要去的地方。 达玛把老人送到了拉斯维加斯，又掏出25美分，让老人坐公交车。老人礼貌地接过硬币，并向达玛要了名片。几年后，有人找到他，告诉他亿万富翁哈维德·修斯把他财产的1/16送给了他，那是1亿美元的馈赠。 达玛惊呆了，他万没有想到，自己付出25美分，却得到如此丰厚的回报。 还有这样一个故事：在美国费城，一个下午，忽然下起了暴雨，一位浑身湿透的老妇人蹒跚地走进费城百货商店。她衣着简朴，显得很狼狈，所有的人都对她视而不见。只有一位年轻人给她一把椅子坐下，并倒了一杯热水。妇人很感激，走时要了他的名片。 几个月后，费城百货商店接到一单生意——装潢苏格兰一整座城堡，并点名要那位青年去，原来这位老妇人就是钢铁大王卡内基的母亲，这位年轻人叫菲利。几年后，他凭着踏实和真诚，成为卡内基的左膀右臂，事业飞黄腾达。 或许有人要说他们是机遇的宠儿。无疑，他们是幸运的，但更不能忽略的是——他们灵魂深处闪耀着人性火花的特质，是他们用真诚唤起了别人的尊重，用善良创造了人生的奇迹，这是发自心灵深处的人性温柔的闪光，是人的内心美好情感的自然流露。它给了别人关心和帮助，让别人感受到了人情的温暖，也让我们知道了真诚的价值是无法用数字来估量的。 古人云，诚是立人之本，又说：“诚之所感，触处皆通。”意思是说，以诚心待人，就会使人感动，所以触及任何地方都会把事情办成。刘备三顾茅庐，终于请得诸葛亮出山，辅佐他打天下，靠的就是一个“诚”字。 真诚地对待别人，能够获得人们的信任，发现一个开放的心灵，争取到一位用全部身心帮助自己的朋友。这就是用真诚换来真诚。如果人们在发展人际关系，与人打交道时，能用诚信取代防备、猜疑，就能获得出乎意料的好结局。 让我们来看看一位中学生的日记，相信各位家长一定会很有感触： 生活是一本书，一本拥有无限知识的书。在这本书里，我不仅学到了科学知识，还学会了真诚待人。 记得是在上小学六年级的时候，大家都忙着复习，做题，准备迎接小学时期最重要的考试——毕业会考。每个人每天都要做许多习题、试卷，作业多得如同小山似的。但每个人还都要去书店买复习资料，即使做不完也要买来，觉得看看也是好的。我有一位好朋友，成绩挺好的，她也和其他人一样买了好多参考资料。她每天都认真做题，对待同学也十分真诚、友好。一次放学的路上，我和她一起回家。在路上，她突然问我：“哎！你买了什么资料了吗？”在那时，每个人面对的同学、好朋友都是自己的竞争对手，大家每天认真、刻苦做题不就是为了超过别人吗？每个人狂买资料，都是为了练习，进而会做别人不会做的题目。而她却问我这样的问题，我若如实相告，不等于让她超过我吗？于是，我就胡乱说一句：“我还没买呢！” 我本以为这样会让她转换这个话题，谁知她竟然说道：“哎呀！你真是的！快要考试了，还一点不紧张，走！去我家，我买了好多好的资料，让你也练练这些题吧！”她说完以后，我觉得自己的脸一下红了起来。 在生活中，我还遇到好多这样的实例，如别人真诚地帮助我，让我克服困难；别人真诚地给我指出缺点，让我改正……这样的事例数不胜数。每次我在虚伪地对待别人时，心里总会特别难受，所以我决定学习真诚地对待别人。 如今，我已经学会了真诚对待别人。请你也不要把自己伪装起来，因为这样会使大家对你疏远，让你感觉不到真诚感情世界里的美好…… 每个人都希望得到别人的真诚相待，要想让别人真诚待你，你就应当首先主动真诚地去对待别人。你怎样待人，别人也会怎样待你。 尤其在学校生活中，让孩子学会真诚关心同学更是至关重要的。因为希望得到别人的关心和注意是人的心理需要，每一个孩子都应当了解这一点。当一个孩子感到周围的同学对他十分关心时，他心中便有一种温暖、安全的感觉，就会充满自信和快乐。作为孩子的父母，应该教会孩子真诚地对待别人，让他们和谐地与人相处，时刻感受到周围人对他们的关心。同时，既然受了别人的关心，他也会去关心别人，这样，相互间就容易产生一种亲密的友谊。 所以，我们要牢记“精诚所至，金石为开”这八个字，因为很多问题都可以通过你的真诚来解开。而对于孩子来说，首先要学会真诚对待自己，然后才能真诚待人。当孩子真诚地对待他人时，他会赢得别人的尊重；当孩子真诚地对待别人时，他会赢得别人同样的信赖；当他将一份沉甸甸的信任交到别人手上时，他的手中也会因此而握住一份真诚的回报和一颗闪光的心。作为家长，我们一定要教导孩子，让他们学会真诚待人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子学会微笑，让他人看到友善 让孩子学会微笑，让他人看到友善 有句话说得好：“微笑是世界上最美好的语言。”交往也是如此，微笑的面孔是金字招牌，是善意的象征，它可以使自己和对方明朗活跃起来，给对方产生很大的吸引力。真诚的微笑是一种令人倾心的美，富有神奇的力量。 微笑，是最有益于人际交往的面部表情。正如亚当斯所说的：“当你微笑的时候，别人会更喜欢你。”笑脸不只是快乐和友好的表示，也能传递道歉与谅解的信息。在公共汽车上因急刹车而踩了别人的脚，微笑就等于说“对不起”。与陌生人相遇或相撞，露出微笑是为了向对方表示自己没有敌意。微笑具有神奇的魔力，它能够化解人与人之间的坚冰。 一天，约瑟夫去拜访一位客户，但是很可惜，他们没有达成协议。约瑟夫很苦恼，回来后把事情的经过告诉了经理。经理耐心地听完了约瑟夫的讲述，沉默了一会儿说：“你不妨再去一次，但要调整好自己的心态，要时刻记住微笑，用你的微笑打动对方，这样他就能看出你的诚意。” 约瑟夫试着去做了，他把自己表现得很快乐、很真诚，微笑一直洋溢在他的脸上。结果对方也被约瑟夫感染了，他们愉快地签订了协议。 约瑟夫结婚已经18年了，每天早上起来都要去上班。忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太，他也很少对妻子微笑。约瑟夫决定试一试，看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同。 第二天早上，约瑟夫梳头照镜子时，就对着镜子微笑起来，他脸上的愁容一扫而空。当他坐下来开始吃早餐的时候，他微笑着跟太太打招呼。她惊愕不已，非常兴奋。在这两周的时间里，约瑟夫感受到的幸福比过去两年还要多。 现在，约瑟夫上班时，就对大楼门口的电梯管理员微笑；他微笑着跟大楼门口的警卫打招呼；站在交易所时，他对工作人员微笑。约瑟夫很快就发现别人同时也对他微笑。一段时间之后，他发现微笑带给他更多的收入。 微笑，是人类的天赋，我们往往能通过一个人微笑的外表，看到他内心的真诚、热忱与自信。真诚、热忱、自信，能够融化世界上的一切坚冰。微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间的最好语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，令彼此之间备感温暖。微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，其实质是亲切，是鼓励，是温馨。善于微笑的人，他们更容易被别人亲近，更容易获得比别人更多的机会，也就更容易取得成功。 古希腊哲学家苏格拉底曾说：除了阳光、空气、水分和微笑，我们还需要什么呢？同样，微笑对孩子来说，也是十分重要的。 面带微笑可以显示出孩子为人热情，且富有修养。自如的微笑可以打破僵局，轻松的微笑可以淡化矛盾，坦然的微笑可以消除误解。那种真正的、发自内心的、令人感到温暖又愉快的微笑是孩子的财富，它不花费什么，却创造了许多成果，丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。它产生在一刹那间，却能给人留下永久的回忆。 无论孩子在什么地方，无论孩子在做什么，在人与人之间，简单的一个微笑是一种最为普及的语言，它能够消除人与人之间的隔阂。人与人之间的最短距离是一个可以分享的微笑，即使是孩子一个人微笑，也可以使孩子和自己的心灵进行交流和抚慰。 因而在与人交往时，家长要记住让孩子带上微笑，虽是轻松的付出，却能给他的人脉王国带来无穷的好处。一旦孩子学会了微笑，你会发现，孩子的生活从此就会变得更加轻松。 面对着亲人，孩子的一个微笑，能够使他们体会到，在这个世界上，还有另外一个人和他们心心相连；面对朋友，孩子的微笑，能够使他们体会出世界上除了亲情，还有同样温暖的友情，让我们感受到，对朋友，他是重要的，必不可少的。微笑，永远是我们生活中的阳光雨露。那么，如何才能让孩子学会微笑，掌握这个化解人与人之间坚冰的微笑呢？ 第一，要让孩子相信自己的微笑是世界上最美丽的微笑； 第二，让那些能够带来轻松愉快的事情围绕着孩子； 第三，尽量消除或减少一些负面消息对孩子的影响。 第四，每天，在孩子的周围，去努力寻找那些幽默和欢乐的事情。即使孩子遇到了交通堵塞，在孩子等待的这段时间里，孩子不妨想象自己正在出演一部电视剧，孩子是剧中的一个人物，遇到了这么一件事。类似的练习可以使欢乐取代压力。 最后，也是最为重要的一点，就是要学会自己微笑。记住一点，微笑不仅仅是为了别人，更是为了自己。 没有人能轻易拒绝一个笑脸。一个人每天几乎都会笑上几次，真正要一个人整天不苟言笑那才是件令人受罪的事。由于人类具有这样的本能，因此微笑就成了两个人之间最短的距离的表示，具有神奇的魔力。真诚的微笑是交友的无价之宝，是社交的最高艺术，是人们交际的一盏永不熄灭的灯。 笑容真的很重要，不但会改变别人的心情，而且会改变孩子自己的心情。家长朋友们，请让孩子一直把笑意写在脸上，走进他们的人脉王国。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子出去找到自己的朋友 让孩子出去找到自己的朋友 一位哲人说过：“没有交际能力的人，就像陆地上的船，永远到不了人生的大海。” 有一个心理学家叫加德纳，他一心想知道孩子们的学习成绩对其一生的发展到底有多大的影响，于是他追踪研究了许多学习成绩优异的孩子，得出了一个大大出乎意料的结果：那些在班里学习成绩名列前茅的学生，长大以后，却不是最成功的人。而那些真正在社会上取得了成功的人，却往往是那些成绩仅仅是中上游但善于和别人交朋友的人。 一开始，加德纳也觉得很奇怪，为什么那些学习成绩最好的孩子反而不是最成功的呢？经过反复调查，他终于明白了背后的原因。原来，那些成绩排名靠前的孩子虽然学习很好，但他们把自己全部的精力都放在提高考试成绩上了，结果，性格孤僻甚至是怪异，不会和人相处。当他们踏入社会时，虽然具有很丰富的知识，但因为不会和别人合作，自然很难融入到集体当中，不懂得利用集体的力量，甚至被集体排斥在外，虽然有一身才干却无处施展。而那些排名中游的孩子，成绩虽然不是最好，但他们大多性格开朗、活泼，豁达大度，喜欢与别人合作，很容易和别人打成一片，成为朋友，可以轻而易举地融入到集体当中，可以借助集体的合力使自己的努力事半功倍。 加德纳因此发出这样一句感叹：“千万不要忽视培养孩子的交往能力！”看看下面这样一件事： 有一位高科技工作者，在科技方面作出了杰出的贡献，受到了国家的奖励。但是，这笔钱并没有给他带来快乐和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都无法交流，他觉得活得十分厌烦，最后只好买了一条狗，整日以狗为伴。 作为家长，你一定不希望自己的孩子成为这样的人吧。美国一个心理学家说，一个人能够随口说出5个朋友的名字，那么，他就是幸福的人。人们常说：“在家靠父母，出外靠朋友”“朋友多了，路好走”……这些都说明了朋友在我们生命中的重要作用。朋友是生命里一页最美丽的风景。所以，作为家长，我们应该让孩子出去，找到属于他们自己的朋友。 曾见过一位家长这样问自己的孩子：“如果没有伙伴一起玩，你会怎么办”？孩子的回答让人大吃一惊：“如果没有的话，我想我会自杀吧！”当然，这样的回答里面还有几分天真和幼稚的成分，但我们却不难看出伙伴在孩子们小时候的重要性。 我们小的时候，大多都有许多不错的玩伴，每天都相约在一起玩耍，一起上学、一起回家做作业等。现在，高楼林立的格局，让孩子一伴难求。每天，都是家长接送上学、放学，回到家后，有的家长为了孩子的安全，不准自己的孩子出去玩，这样一来，孩子们根本没有机会接触附近的伙伴。更有的家长，对孩子带回家的玩伴，直接有歧视感，认为自己的孩子不应该跟他们一块玩，甚至认为孩子们在一起玩只会犯错误。 没错，小孩子们在一起比他们单独在家里，犯错的机会自然多得多，但是，这也不应该成为扼杀孩子和伙伴一起玩的理由。其实，在孩子们小时候，真的需要这样一个甚至几个不错的朋友，一起上学、一起做作业、一起玩耍、一起度过美好的少年时光…… 和同伴们在一起，有利于孩子找到无话不谈的朋友，自然，他们也就少了不开心的机会。还有，正是因为有了这样的朋友，孩子们才能慢慢学会怎样与他人交流，怎样与朋友保持友情。此外，相互之间又能彼此学习长处，无论是在学习上还是生活上，都相互能够得到帮助。 孩子天真的童年需要有人来分享，他们需要一些没有大人阻挠的空间，更需要自己的友情。把孩子们的年龄小当作阻止他们交朋友的理由，本来就是一种本末倒置的做法。其实，作为家长，应该尽自己所能为孩子找几个这样的朋友，这对于孩子的成长才是真正的好事。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子学会尊重他人 让孩子学会尊重他人 与人相处中，要尊重他人，就是要求我们对他人真诚的尊重，而不能藐视别人。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引来别人的反感，更不会赢得别人对自己的尊重。 与人交往，不论对方的地位高低、身份如何、相貌怎样，都要尊重他人的人格，使人感到他在你的心目中是受欢迎的，从而得到一种心理上的满足，进而产生愉悦。 有这样一个故事：一个少年随着父亲排队买票看马戏。排了大半天才到售票口，中间只隔着一个家庭。这一家有10口人，8个孩子手牵手跟在父母身后。他们叽叽喳喳谈论着马戏场里的小丑、大象。今晚必定是这些孩子最快乐的时刻。他们的父亲查理神气地站在最前端。售票女郎问他要多少张票，并开出了价格。查理的嘴唇发抖了。显然是钱不够，但他又怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？ 少年的父亲目睹了这一切，他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上，又蹲下来，拾起钞票，拍着查理的肩膀说：“对不起，先生，这是从你的口袋里掉下来的！” 查理当然知道原因。他深深感激有人在他绝望、心碎时帮了忙，他用双手握住少年父亲的手，嘴唇颤抖着：“谢谢，谢谢您！先生，这对我全家意义重大。” 父子俩就这样花掉了身上仅有的20元。那晚，他们没有钱看马戏，却收获了极大的快乐。 人的需要是多方面的，在吃饱、穿暖和安全需要得到基本满足时，人们最迫切、最普遍的愿望是获得尊重和认可。哲人曾经说过：人类本质里最深远的驱策力就是——希望具有重要性；人类本质里最殷切的需要是——渴望被肯定。 我们很容易发自内心地去尊重科学家、政治家、艺术家等伟人、名人，对周围的普通人则没想过很好地去善待。如果他们的社会地位较低下，就更难得到相应的尊重和关爱。对父母来说，要让孩子以平等的心态去看待身边的普通人，并真诚地去帮助他们。孩子所能看到、判断的东西颇为有限，父母的做事方式以及为人态度都直接影响着孩子。有些父母自身就有势利心理，认为要交往就要交往有价值的、有身份的人。其实，身边的普通劳动大众也是很值得尊重和善待的。 每个人的人格都是平等的，普通人更需要尊重和关心。每一个人都有值得尊重的一面，一个人能谦和地善待极普通的人，那么，他会生活得更快乐，并且会学到更丰富的生活知识，拥有更美好的人生体验。 互相尊重是交往的基础。然而，我们的现实生活中，有些孩子总是以自己为中心，在说话和做事时根本不去顾及他人的感受。例如：给老师和同学取外号、别的孩子有困难时上前去围观、见到别人陷入困境时自己却幸灾乐祸、同学回答错了还在私底下挖苦人家、没有征求同学的同意就拿走人家的东西、不认真听取别人的意见……这些，并不是说孩子是自私的，而是幼小的孩子还不知道怎样去关注和尊重他人。如果长期这样，会严重影响孩子与孩子之间的友谊，影响孩子们的健康成长。我们家长和老师应该引起高度的重视，让孩子从小学会尊重他人。 首先，我们要在日常生活中教育孩子要尊重他人，并向孩子们讲解一些基本的传统礼仪。我们要让孩子把尊重他人的习惯表现在日常生活的细节之中。例如，尊重他人的宗教信仰和民族习惯；敬老爱幼，不歧视残疾人；对外宾以礼相待；主动问候长者；上课回答老师问话要起立，接送物品时要起立并用双手；不给同学起侮辱性绰号；未经允许不进入他人房间；不随便动用他人物品；不看他人信件和日记；不随意打断他人讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉，等等。 同时，要有意识地向孩子介绍自己身边人的性格特点，鼓励孩子学习他人的优点，并要教育孩子正确地对待他人的缺点和不足。要谦虚地向别人学习，不以自己的长处比他人的短处。 在孩子出现有不尊重他人的行为时，我们应该及时地指出，因为孩子们有时会认为自己是在看热闹，是好奇，或是盲目地跟从别的孩子这样做。他们并没有体会到这样做是不尊重他人的行为，根本没有意识到他们这样做会伤害别人的自尊心。当出现这样的情况时，我们要平静地问问孩子为什么要这样做，然后有针对性地指出孩子这样做的严重后果。还要让孩子们设身处地地去体会不受别人尊重的感受，让孩子明白，有教养的孩子应该会同情别人，会主动帮助他人，会尊重别人， 衡量一个社会的文明程度以及公民素质的高低，尊重他人是一个重要的尺度。在一个社会里，要让孩子懂得：尊重别人也就是尊重自己，尊重别人的人才会受到别人的尊重。只有在尊重对方的基础上，才能真真切切地和对方成为好朋友。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子知道一个人的力量是有限的 让孩子知道一个人的力量是有限的 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，合作本身就是自然界的法则。一个人的才能和力量总是有限的，唯有合作，才能最省时省力、最高效地完成一项复杂的工作。唯有合作，才能达到双赢。 外国一位著名的教育家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢思维。在帮助别人的时候，也会在无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。 其实，每个人的能力和资源都是有限的，但如果团队中的每个人都拿出自己的优势和大家分享，把各自的长处都叠加起来，那么这支团队的力量就是难以想象的。 这是一个在国外留学的中国学生的真实故事：圣诞节前夕，当他正在美国进修硕士学位时，有一门课要求他们四个人一组到企业去实际参与编写系统方案。由于同组的另外三个老美对系统开发都没什么概念，所以他这位组长只好重责一肩挑起，几乎是独立完成了所有的工作。方案上交后，厂商及老师对他们编写的（其实是他的）系统都相当满意。第二天他满怀希望地跑去看成绩，结果竟然是一个b，更气人的是，另外那三个老美拿的都是a。他懊恼极了，赶快跑去找老师。 “老师，为什么其他人都是a，只有我是b？” “噢！那是因为你的组员认为你对这个小组没什么贡献！” “老师，你该知道那个系统几乎是我一个人弄出来的，是吧！” “哦！是啊！但他们都是这么说的，所以……” “说起贡献，你知道每次我叫吉姆来开会，他都推三阻四，不愿意参与吗？” “对呀！但是他说那是因为你每次开会都不听他的，所以觉得没有必要再开什么会了！” “那汤姆呢？他每次写的程序几乎都不能用，都是我帮他改写！” “是啊！就是这样让他觉得不被尊重，就越来越不喜欢参与，他认为你应该为这件事负主要责任！” “那撇开这两人不谈，莉娜呢？她除了晚上帮我们叫外卖外，几乎什么都没做，为什么她也拿a？” “莉娜啊！汤姆跟吉姆觉得她对于挽救小组陷于分崩离析有极大的贡献，所以得a！” 那天，老师让他了解到无论做什么，都需要团队的合作才能达到目标。今天的他，每一天的工作都需要上级的提携、同事伙伴的帮助以及别人的大力配合。从那天开始，他就再也没有那么轻易地搞砸过自己的团队。 合作可以成为竞争的主旋律，合作使得优势互补，合作才能双赢，才能共好。而现实生活中，大多数孩子都是独生子女，缺乏和同龄人朝夕相处的机会，自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。 每位家长为此都感到很担忧，因为现在社会分工如此精细，不会和别人相处，不会合作，很难立足于社会。是否具有团队精神以及协作能力的高低，已经成为大家所关注的基本素质。 一个同学最近很苦恼。回家后愁眉苦脸地对爸爸说：“不知为什么，我和同学们的关系越来越紧张了。我觉得我是中队长，很重要，可那些不重要的人却处处和我作对。爸爸听完后请他伸出他的五根手指。“请你告诉我，哪个指头最重要？”爸爸问。孩子动动大拇指，摸摸食指，拉拉中指，拽拽无名指，又捏捏小指，为难地回答：“都重要。” “对，五个手指都很重要，缺一不可。它们有长有短，有粗有细，配合起来才有力量。如果都一般长，那一定不好用。在集体生活中，每个人就像其中一个手指，性格不同，爱好不同，能力不同，但每个人都很重要，每个人都有他特有的能力和作用。如果你能把每个同学都看得和你一样重要，就会发现他们的优点和长处，发现他们的作用，就会改善你和他们的关系，和大家相处得很好。” 这位中队长觉得爸爸说得很有道理，后来成立了“五指中队”。他改变了看问题的角度，发现全中队人人都很重要，人人都有很多长处。他按每个人的长处分配了角色，并充分肯定了他们每个人的作用。不久，“五指中队”被大队评为优秀中队，他也被同学们选为“知心队长”。 现在的孩子大多是独生子女，从他们一出生就成了全家人关注的中心人物，他们也自觉身价百倍，从而滋长了一些特殊化的思想、心态和性格，诸如破坏性大、脾气大、孤僻、不合群、与人合作能力差等。 有些家长视孩子为明珠珍宝，对孩子是百般顺从和迁就，结果使孩子只知道自己，很少想到家人、父母和伙伴们，逐渐养成了以我为中心的不良心理状态。这不仅会使孩子脱离周围的小伙伴和欢乐愉快的生活，而且也影响孩子的进取心，损害他们的身心健康。 据对任性、性格孤僻、不合群的孩子的学习状态做的调查显示，这些孩子成绩好的仅占4%，成绩不好的却占16%。有人还曾对有自杀行为的68名孩子进行调查分析，结果发现有60％的孩子都是心理素质不健全的。 所以，为人父母，如果对孩子的未来负责，就不能只关心他们的考分，而更应该关心他们全面素质的培养和提高。帮助这些“独生、独养、独门、独户”的孩子走出孤独，能与他人和谐相处，这样，才能施展他们的才华，走上成功之路。那么，该如何培养孩子的合作精神呢？ ★ 胸怀大度，求同存异 家长要让孩子明白，在合作的过程中，难免会出现一些分歧，闹一些矛盾，既然大家走到一起来了，就要珍惜合作机会，互相谦让一步就过去了。如果不能做到这一点，就有可能矛盾越闹越大，最终受损失的是双方。 ★ 以诚相待，互相尊重 合作双方最忌讳的就是互相使心眼。既然是合作伙伴，就是一条线上拴的两个蚂蚱，一损俱损，一荣俱荣。因此，家长要让孩子团结一致，以诚相待，互相尊重。 ★ 对孩子的合作行为要予以及时鼓励 当孩子做出合作行为，能较好地与同伴一同合作游戏时，家长要及时给予肯定和鼓励，家长们赞许的目光、亲切的点头、翘起大拇指等，都能使孩子感受到极大的鼓励，进一步强化合作的动机。 总之，家长要知道，团结才有力量，只有与人合作，才会战胜一切困难，产生巨大的前进的动力。所以，家长要让孩子具备合作意识。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 不自私，让孩子享受分享的快乐 不自私，让孩子享受分享的快乐 有这样一个故事：一个偶然的机会，有一位农民从外地换回了一种小麦良种，种植后产量大增。面对丰收的粮食，这个农民喜出望外，但马上又变得忧心忡忡。因为他害怕别人知道并且也种上这种良种，那么他的那份骄傲和优势就会荡然无存。于是，他开始想方设法保密，哪怕对自己的邻居也是如此。 然而好景不长，到了第三年他就发现，他的良种不良了，到后来甚至连原来的种子也不如了，产量锐减、病虫害增加，他因此蒙受了很大的损失。而他的邻居也对这个现象莫名其妙，想不出什么办法来帮忙。这个农民捧着自己的良种百思不得其解，就跑到省城去请教农科院的专家。专家听他讲完自己的经历，告诉他说，良种田的周围都是普通的麦田，通过花粉的相互传播，良种发生了变异，品质必然下降。 还有这样一个故事：20多年前，一个在美国长大的犹太裔青年到以色列访问，教堂神父给他讲了二战期间发生的一桩往事。一个冬天，德国纳粹将犹太人驱赶在一起，用火车运往欧洲某地的集中营，火车必须经过漫长的一夜才能到达目的地。欧洲冬季的深夜是那样的寒冷——而每六个人中只有一人能得到一条毯子御寒。但没有人争吵，没有人抢夺，因为，幸运分到毯子的那个人总会平静地将毯子铺开，和周围其他五人分享，分享这难得的温暖。 分享被人类奉为一种美德，分享是获得，而自私有时代表着自己也得不到，而不是自己得到的少。 两只猫互相争夺美食。 “这是我发现的，所以是我的！” “不对，我先发现的，应该是我的！” “不，是我先来的，拿来！” “才不给呢！” “放手啊！” “才不放手！” 两只猫互不退让，紧抓着食物不放。 过路的狐狸停住了脚，用两只闪亮的眼睛看了看，然后硬闯入这两只猫中间：“你们吵什么？” “嗯！狐狸伯伯，请评理，是它想抢走我发现的食物啊！” “不对，这是我先发现的！” “我知道了，知道了！伯伯会好好地把食物分成两半的。不要再吵了，去拿秤来！”狐狸将食物分成两半，并且用秤量了起来。 “咦，右边比较重啊！”狐狸说着就把右边的一半咬下了一小口。 “啊！这次变成左边比较重啦！”接着狐狸又咬了一口右边的食物。 “这样右边又太轻了！”于是再咬下一口左边的。 两只猫睁着眼睛看着秤上的食物，变成了豆粒般大小。 “实在没办法啦！就让伯伯吃光吧！”结果狐狸把食物吃得一干二净，还说：“啊！真好吃！嗨！再见了！” 两只猫恍然大悟：“我们两个如果不吵架，好好地把那食物分开来吃该多好啊！” 上面这则寓言告诉我们，分享不是失去。当你拥有六个苹果的时候，不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只是吃到了六个苹果，只吃到了苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来跟别人一起分享，尽管表面上你失去五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。而且以后，你还能得到更多。当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。 分享是一种豁达的心胸，更是一种智慧。一枝独秀不是春，万紫千红才是美丽的春天。所以，人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。 我们赞赏懂得分享的孩子，懂得分享的孩子会获得更多。而现实生活中，集万千宠爱于一身的孩子们，不知道与别人分享自己的喜怒，分享自己的成果。而一个不愿与他人分享，独占意识很强的人，很难与别人形成良好的人际关系。所以，拥有宽广的心胸，培养与孩子分享的意识很重要。 因此，家长们需巧妙地用计策来击碎其自私的外壳，让孩子能够拥有一份懂得分享的智慧。我们可以从家庭中的活动做起，家长与孩子共同参与、共同分享，让孩子尝到分享带来的乐趣。 ★ 分享好故事（好主意，好吃的，好玩的） 父母与孩子一同参与“讲故事”活动，每人编讲一个故事或一则笑话。在“为大家”讲述的过程中，让孩子们懂得每个人都会说故事。在“讲述—倾听”的互动中，学会分享。平时在讨论某个问题时，可以让孩子充分陈述自己的理由，并且只要求他做到一点：听别人讲完，尊重别人的发言。在坦诚、民主的氛围中，大家发现好主意、讨论好主意、接受好主意，分享好吃的与好玩的。 ★ 分享人生经验 父母应鼓励孩子与伙伴们交往，如邀请小伙伴到家中做客，让他们说一天中各自的见闻等。要让孩子认识到世界不是以自己为中心的，每个人都有自己的生活。每天晚饭后，可以倾听孩子讲述学校中发生的事情，建议孩子换位思考。选择适宜孩子观看的电视节目、电影等，进行“我是主演”的游戏，让他猜猜，如果他是主演，他为什么会在电影中哭泣或发愁呢？让孩子能够认识情绪，理解他人。 由于情绪是由刺激引起的身心激动状态，儿童的社会认知能力会影响儿童的情绪。随着儿童学会接纳别人的观点，感受到别人情绪的移情作用渐趋成熟，从而进一步地促进儿童的社会认知能力的发展。 ★ 分享弱点 孩子有了学业压力、遭到社交挫折之后，往往会垂头丧气，心甘情愿将自己锁入“自我中心”的怪圈中，这样，会严重地打击孩子的自尊心与自信心。如果能引导孩子说出他的弱点，最好是建议他在好朋友面前倾吐，与别人讨论，问一问“别人有这样不开心的感觉吗？”“别人考试紧张吗？”等等。让孩子了解，有些似乎难以逾越的障碍，实际上是正常的现象，只需一些小小的勇气与正确的方法便可以应付。“原来他和我一样担忧考试粗心”，让孩子从单纯的自责与不安中解脱出来。在父母的引导下，运用合理的策略来处理难题。 ★ 分享梦想 家长们不妨让孩子大胆地公开他的奇思怪想，给予一些鼓励，希望他进一步与伙伴们一同交流梦想。家长应该在孩子逐步走向成熟的时候承认他的成长与一定的独立性，还可以选择一些他感兴趣的好书赠给他，丰富他的梦想，了解同龄人的梦想。鼓励孩子参加社会交往与社会实践，让孩子们从中学会客观地看问题，学会全面地、整合不同的观点去考虑问题。 ★ 分享友情 由于“自我中心”的封闭性，孩子或许没有什么真正的知己朋友，或是有些狭隘地希望朋友只属于他自己所有。家长若常常与他讨论有关友情的问题，可启发他学会分享友情。 “友情是只为自己考虑吗？” “你想知道你的朋友是怎样想的吗？” 设计一些情景，问问他会怎么对朋友，再问问他希望朋友怎样对待自己，作个比较。 通过以上的分享实践训练，家长们的目标是让孩子们拥有理性的认知、真诚的态度、助人的性格、合作的意识等。不过，家长在鼓励孩子跟其他人分享的同时，要允许孩子有的东西不与别人分享，因为有些东西可能是孩子特别喜欢的，也可能是对孩子有纪念意义的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子不要妒忌他的合作伙伴 让孩子不要妒忌他的合作伙伴 孩子的妒忌好比肩上负着重担，会使自己弯腰驼背。同样的，孩子妒忌别人或对生活不满，也会使自己因冷漠而显得与他人格格不入。生活中，有些孩子特爱妒忌别人。这种孩子看不得别人比他好、比他优秀、比他完美。如果遇见比他好的人，就会用恶毒的语言诽谤别人。甚至无中生有，搬弄是非。 家长要知道，爱妒忌的孩子是不会幸福的，更不会有众多的朋友，因为这样的人把心思都用在怎样去妒忌别人，怎样去中伤他人，怎样把自己装扮得更完美，没有时间去顾及他人……因此，这样的孩子是不会有幸福的生活的。 还记得我们都熟悉的那个例子吗？第一次登上月球的航天员其实共有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。 有一个记者在庆祝登陆月球成功的记者会上，突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”全场的气氛变得有点尴尬，全场都为他的答案捏一把汗。奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾了一下四周，又笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，对他给予了最热烈的掌声。 家长要想让孩子活得快乐，就要让孩子给别人以坦诚，给别人多一些微笑；要善待身边所有的人，不要用妒忌的眼光对待身边的人，这样孩子就会朋友多多，开心多多，幸福多多，孩子也会成为一个快乐的、幸福的人。那么，家长如何培养一个不妒忌的孩子呢？ ★ 对孩子的行为要理解和体谅 不去妒忌他人不但是一种修养，更是孩子应该具备的一项美德。所以，当我们发现自己的孩子显露出妒忌心的萌芽时，不要对孩子严加批评指责，更不能冷嘲热讽，以免孩子丧失自尊，身陷妒忌的痛苦之中。我们应该面带微笑，静静地倾听孩子的诉说，然后和孩子共同分析问题，在和风细雨中化解孩子心中不快的阴云，消除孩子因敌对情绪产生的愤怒。理解和体谅，可给孩子带来愉悦感，并将妒忌转化为激励孩子前进的动力。 ★ 帮助孩子树立自信心 孩子小，遇到事情爱问为什么，但很多家长对孩子的这些行为，不是鼓励，而是呵斥指责。这种做法，极易让孩子产生妒忌心。我们应该对孩子的每一个长处给予由衷的肯定和赞美，即使孩子做错了事，也要善意地指出，让孩子知道怎样做才是对的。 赞扬和理解可使孩子心中充满安全感、满足感和快乐感，大大增加孩子的自信和自尊。健康的心理会使孩子从小心胸开阔，大度乐观，也就远离了妒忌。 ★ 指导孩子学会不断自我完善 当孩子对某一个同学产生妒忌心的时候，便会对这个同学充满莫名的愤恨，甚至会采取一些不当的方式来发泄。这时，家长应该引导孩子冷静下来，用平和的心态分析别人为什么会比孩子强，找一找别人成功的原因是什么，从而发现其中值得孩子借鉴的地方。比如，我们可以告诉孩子要把对方的长处学到手，这样你也能不断进步，取得成功。同时，还可以启发孩子与自己妒忌的同学交朋友，消除妒意。 ★ 让孩子了解和遵守竞争原则 家长应该教会孩子遵循公平公正的竞争原则。因为若是孩子在与对手进行竞争的过程中，看到对方胜于自己，将对方所取得的成绩看成是对自己的威胁，就会心生妒忌，憎恨对方，进而引发不择手段、不讲游戏规则的行为。如果因妒忌生出害人之心，便会走上歧路。 所以，家长应该让孩子懂得如何公平竞争和调整心态。比如我们可以告诉孩子，当别人比自己强时，应激励自己奋发图强，努力赶超，以积极的心态迎接挑战，并从中体会到竞争的乐趣。 总之，让孩子远离妒忌的心理，才能让孩子发现别人的优点，才能与人合作。所以，家长要帮助孩子克服妒忌心理。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子主动寻求帮助 让孩子主动寻求帮助 在所有的办法当中，有一种非常有效的办法，那就是寻找别人的帮助。 成功不能只靠自己的强大，成功需依靠别人。同时，只有帮助更多人获得成功，自己才能更成功。 安赛尔是一家路桥建筑公司的职员。一天，上司让他和一个同事一起核算一个建筑项目的费用。为了尽快完成工作，安赛尔和同事进行了分工，各自集中精力完成自己那一部分。 然而，核算进行到2/3时，安赛尔对其中一个数字把握不准，不知道核算公式是否正确。怎么办呢？安赛尔左思右想，最后，还是不愿意请教同事。虽然同事曾经明确表示过，如果有需要帮助的地方尽管说，但安赛尔不想让同事觉得自己的工作能力逊色于他，更害怕传到上司的耳朵里，影响自己在上司心中的形象。犹豫再三，安赛尔按照拿不准的公式进行了核算。 结果，安赛尔真的把公式弄错了，预算费用出现了很大的误差。后来，发生了一系列事故，都与这次核算失误有关。巨大的资金空洞，几乎把整个公司拖垮。公司管理层追究责任，给了安赛尔解雇的处分。 而斐尔的做法与安赛尔完全不同——他是一家电器公司的销售主管，业绩斐然，一直是同事们羡慕的对象。可很少有人知道，斐尔刚刚来到这家公司时，业绩却非常差。那时斐尔对销售工作非常陌生，于是他经常向同事们请教。然而同事们怕他抢了自己的客户，没有一个人坦诚相告。 但斐尔还是锲而不舍地询问、学习，一有机会，就向公司上上下下的同事请教业务知识，不放过公司的每一个人，不放过任何一个熟悉业务的机会。 有一次，斐尔与公司的门卫闲聊，无意中发现门卫对公司业务非常精通，而且凭着自己的人生阅历，对如何与客户打交道也颇为在行。斐尔很惊喜，和门卫畅谈了很久。以后，但凡遇到困扰自己工作的各种问题，他都诚恳地请求门卫给予帮助。门卫被他的诚意打动了，耐心地为他指点“迷津”。结果，斐尔如愿以偿，在门卫的帮助下，他和客户打交道越来越得心应手，工作也越做越出色。 后来，斐尔做上销售主管后，他总是热情地帮助自己的下属解决问题，耐心地指导新职员，也鼓励销售业务员之间坦诚帮助。于是，在公司的销售部门，形成了良好的团队氛围。斐尔认为，虽然有时信息的共享会使个别业务员的利益受些损失，但从长远角度看，只有良好的团队协作，才能使大家共同获益，共同进步。 问题永远难不倒人，只有人才会难倒人。人帮人，则没有什么问题解决不了。而人与人之间要是互相拆台，拒绝合作，小小的问题也会成为长久的扯皮，最终变成危害大家的大问题。 所以，作为家长，如果我们的孩子在生活学习中遇到麻烦，最好建议他们学会从别人那里寻求一些意见和帮助。毕竟，每个孩子都必然会遇到一些困难，遇到一些自己不能解决的问题。在这种情况下，孩子的一个合理反应应该是寻求帮助。然而现实却表明，许多孩子在需要帮助时却不主动寻求帮助。所以，作为家长，我们应该引导孩子，让孩子了解，如果自己不能办到的事情，在别人的帮助下，可能会很快得到解决。 一个星期六的上午，一个小男孩在他的玩具箱里玩耍，忽然，他在玩具箱的中部发现一块很大的岩石。小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，他手脚并用，岩石便被他连推带挖地弄到了箱子的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动，翻过箱子的边板。 小男孩憋足了力气，手推、肩挤、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进箱子里，还不小心砸伤了手指。最后，他伤心地哭了起来。 这时父亲走了过来，问他为什么哭。小男孩说：“石头太重了！我已经想尽所有的办法，可还是不能搬动它。” “不对，儿子，”父亲认真地纠正道，“你还没有想尽所有的办法——你没有请求我的帮助。” 说着，父亲弯下腰，轻松地抱起岩石，将岩石搬出了箱子。 需要注意的是，家长不要让孩子对求人怀有偏见，产生一提到求人就皱眉头，甚至羞于告人，认为那一定是卑躬屈膝、低三下四的情况。即便是向别人求取帮助，也必须是以自尊、自重、自爱为前提的，做到求而不卑、求而不倚。 团队教育，培养孩子的集体荣誉感 一个人开车迷了路，他边开车边查看地图，结果车陷在乡间小路边的壕沟里。他虽然没有受伤，但车却深深地陷在淤泥里了。看到不远处有一个小农舍，这个人便去求援。 走进农舍小院，他发现根本没有汽车或其他现代化机械。马圈里唯一的牲口是头衰老的骡子。开车人本来以为农舍的主人会说这骡子太瘦弱不能帮忙。可农夫爽快地指着那头老骡子说：“没问题，马克可以把你的车拉出来！” 开车人看了看憔悴的骡子，担心地问：“你确定它能行？这附近可有其他农场？” “住在这附近的只有我一个人。别担心，老马克能胜任。”农夫自信地说。 农夫把绳子的一端固定在汽车上，另一端固定在骡子身上。一边在空中把鞭子抽得“啪啪”响，一边大声吆喝：“拉啊，乌克！拉啊，卡卡！拉啊，迪斯！拉啊，马克！” 没多一会儿，小轿车就被老马克毫不费力地拉了出来。 开车人又惊又喜。再三谢过农夫后，他忍不住问，“你赶马克的时候，为什么要装做还赶着其他骡子的样子？你喊马克之前，为什么还喊了那么多别的名字呢？” 农夫拍了拍老骡子，笑着说，“我喊的都是我原来那些骡子的名字，它们以前都和老马克一起拉过车。老马克是头瞎骡子，只要它以为自己在队伍之中，有朋友帮忙，干活就特别有劲，连年轻力壮的骡子都比不过它。” 看来，一个人生活在团队里，才会得到用不尽的力量，这就是团队的力量。个人的力量相对团队来说是渺小的，只有当他融入集体之中，个人的奋斗创造才能得到发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得发展其全面才能的手段。” 今天的孩子将来不论在哪个岗位，都会加入一个或大或小的团队。有些孩子还可能会亲手组建一个团队，领导一个团队。无论你是团队的成员或是团队的领导，一定要一种团队精神。而这种团队精神的实质就是集体主义的表现。它要求在集体中有事要大家商量，个人要服从集体，少数要服从多数。可是有些孩子的所作所为并不如此，陷入了个人主义的误区，自私心理在作怪，往往以自己为中心考虑问题，缺乏共同的责任感。而团队活动却能激发学生的团队精神。那么，怎样培养孩子的团队意识呢？以下建议可供家长参考： ★ 在游戏中培养孩子的团队精神 游戏对孩子来说有着特殊的意义。它是一种对社会活动的模仿，深受孩子喜爱，因而也就能起到一定的教育效果。所以，在游戏中，家长可以有意识地培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。比如，将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益，即使自己吃亏也是光荣的。 ★ 建立良好的人际关系 良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把队员组成了有机整体，使孩子意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成。教育孩子大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成的。所以应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。 未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，家长从小注重培养孩子的团队精神是非常重要的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 接受他人意见，不让孩子刚愎自用 接受他人意见，不让孩子刚愎自用 主编丹诺先生每天在审稿时，常常喜欢把自己认为重要的部分用红笔勾出，以免排校人员遗漏。但有一天，一位青年校对员却没有执行他的红笔指示。他读到一段主编用红笔勾出的文字，内容大致如下：“本报读者雷维特先生送给我们报馆一个大苹果，在通红光滑的苹果上怎么会出现整齐的字迹呢？惊奇之余，多方猜测，百思而不解这些字的由来。” 校对员是一位常识丰富的年轻人，他读了这段文字后不禁失笑。因为他知道只要趁苹果还呈青色时，用纸剪成字形贴在上面，待苹果变红，再揭去纸字，就会有文字显露出来。他想如果这段文字登了出来，必遭人讥笑，认为主编竟会如此愚蠢，连这一点“小魔术”都会“多方猜测，百思而不解”。因此，他大胆地将这段文字删掉了。 第二天一早，主编丹诺先生气呼呼地问他：“昨天原稿中那段红笔勾出的关于奇异苹果的话怎么不见了？”青年校对员如实说出了自己的想法。 听了校对员的陈述后，主编和蔼地说：“原来如此。你做得很好，以后只要有确实可靠的理由，即使我用红笔勾出，你也可自定取舍。” 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”虚心听取别人意见总是对自己有帮助的，因为仅仅是相信自己，也是不够的，我们还应当相信别人，多听取他人的意见。 金无足赤，人无完人。人生之路如此漫长，没有谁能保证自己完美无缺，不犯错误，总会遇到一些小挫折，小坎坷，但只要及时发现并改正，那就可以做到尽量完美。这个时候，光靠自信是远远不够的，还必须多听取别人的意见，汲取别人的经验教训，这样才能更好地克服重重困难。 在一次会议上，比尔·盖茨受到了指责——一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略作沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了微软经营方向的转型。盖茨后来谈起这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。” 1880年，乔治·伊斯曼创建了柯达公司。他深知没有员工的支持，任何企业都无法做大。因此他常常思考一个问题，即如何让员工们行动起来，与企业共同进步。 1889年的一天，乔治·伊斯曼收到一个工人写给他的建议书。这份建议书内容不多，字迹也不漂亮，却让他眼睛一亮——这个工人建议生产部门要将玻璃擦干净。对于这样的问题，在乔治·伊斯曼看来，是小得不能再小的一件事了。然而，这次伊斯曼却看出了其中的意义，这正是员工积极性的表现。 乔治·伊斯曼立即召开表彰大会，发给这名工人丰厚的奖金，“柯达建议制度”也就应运而生。 在柯达公司的走廊里，每个员工都能随手取到建议表。投入任何一个信箱，建议表都能送到专职的“建议秘书”那里。专职秘书负责及时将建议送到有关部门审议，作出评鉴。公司里设有专门委员会，负责建议的审核、批准以及发奖。此外，建议者还可以随时拨打电话询问建议的下落。 100多年过去了，柯达公司员工提出的建议近200万个，其中被公司采纳的超过60万个。现在，柯达公司员工因提出建议而得到的奖金，每年都在150万美元以上。 “柯达建议制度”在降低新产品成本核算、提高产品质量、改进制造方法和保障生产安全等方面起了很大的作用，而且员工提出建议，即使未被采纳，也会达到两个目的：一是管理人员了解到员工在想什么：二是建议者得知他的建议得到重视时，会产生满足感，工作会更加努力。 现在柯达员工已逾万人，公司业务遍及世界各地，专业人士评价说：“没有‘柯达建议制度’，就没有今天的柯达！” 由此看来，大多成功人士之所以成功，不可忽视的一点就是善于听取别人的意见。所以，我们在家庭教育中也应告诫孩子要多听取别人的意见，不要一意孤行，要多与人交流，善于听取别人的意见。尽管现在有很多孩子都很难听进去他人的建议，尤其是那些正处于青春叛逆期的孩子们，更是在生活和学习上一意孤行，让家长们伤透了脑筋。但无论如何，人生多歧途，偏执更容易走进死胡同，所以，家长请从现在开始，引导你的孩子做一个善于采纳他人意见的人吧。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 信任他人是合作的可能 信任他人是合作的可能 有一次，虾、天鹅和梭子鱼想一起拉动一辆装满东西的货车。三个家伙套上车索，拼命用力拉，车子还是纹丝不动。其实车子和货物并不重，只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。 这就像一个团队的分工协作，相互之间的联系配合。有些看得见，有些是无形的。一旦不协调，力量分散甚至相互抵消，只会把事情弄糟，引起慌乱与烦恼。可见抱成团、凝聚力量进行精诚协作非常重要。但是合作得有个前提，那就是信任。 合作源于信任。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。 如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。 一个腿有残疾的人在马路上偶然遇见了一个盲人，只见盲人正满怀希望地期待着有人来带他行走。 “嘿，”腿部有疾病的人说，“一起走好吗?我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以为你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。” 于是，腿有毛病的人将拐杖握在手里，趴在了盲人那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。 信任别人是一件美好的事情，信任别人可以得到他人的信任，是团队中不可缺少的精神因子。所以，在与人交往中，我们要让孩子学会信任他人。 公元前4世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑，在某个法定的日子要被处死。 皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。 国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找一个人来替他坐牢，否则他的愿望只能是镜中花水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路。但真有这样一个人，他就是皮斯阿司的朋友达蒙。 达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。时光如水，皮斯阿司一去不回头。眼看刑期在即，皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。 行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他的愚蠢，幸灾乐祸的大有人在。但刑车上的达蒙，不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情。 追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。 但是，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！” 这真是人世间最感人的一幕，大多数人都以为自己在梦中，但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀，很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言，也以为这是痴人说梦。 国王亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪。 人不是孤立地生活在人世间，总要和各种各样的人打交道。人心向善，把别人往好里想，信任别人，便会觉得生活很温暖，很轻松，反之，总是猜疑别人，只会活得很累、很苦。 所以，作为家长，在任何时候，我们都要让孩子作好信任别人的准备。让他了解到，信任建立在了解的基础上。另外，我们还要向孩子坦白，信任也是有风险的。信任别人，自己就要勇于承担信任的风险。我们经常讲，疑人不用、用人不疑。其实用任何人都会有风险，只不过是风险的大小不同罢了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 诚信是最高贵的人格品质 诚信是最高贵的人格品质 多年前，美国纽约市的“红心慈善协会”为一家孤儿院盖房子。破土动工时，意外地挖到了一座男性墓主的坟墓。他们在报上刊出启事，请死者亲属速去办理移坟事宜，并将得到5万美元的补偿。当时，前去登记“认爹”的人，竟然达到了169人之多。新闻媒体将这些“认爹”人的姓名全部刊登在报纸上，并告诉人们，人再贪财，爹也是不能乱认的。原来，经科学鉴定，坟墓的主人逝世已经有160年，死者的儿子岂能健在？ 这件事在美国上下引起了震动，给不诚信的人带来了深刻的教训。在被曝光的169位“认爹”的人中，有个叫爱德华的，感到非常惭愧。他将那份报纸珍藏起来，以警示自己，一定要做一个诚实可信的人。爱德华知耻而后勇，十年后，成为全美通信器材界的巨头。当有人问他成功的秘诀时，爱德华坚定而感慨地说：“诚实，是诚实帮助了我，使我懂得了做人，使我有了事业，诚实给了我一切。” 诚实守信是人最基本、最重要的品格之一。诚实守信的人会得到别人的尊重和信任，这对自身的发展具有非常重要的意义。 从前，有一个贤明的国王，他的年纪很大了，却没有孩子，于是他就想收养一个孩子做王子，来继承自己的王位。他对于王子的要求就是要诚实。 一天，国王宣布：“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子，收为我的义子。”之后，他让部下发给每个孩子一些花种，并宣布：“如果谁能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么这个孩子便是能继承王位的王子。” 有一个男孩，他整天用心培育花种。但是十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”男孩有些纳闷，最后他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？” 母亲建议他换一个花盆里的土说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。” 男孩觉得妈妈的话有道理，就在新的土壤里播下了那些种子，但种子仍然不发芽。 给国王献花的日子到了。穿着漂亮服装的孩子涌到了街上，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，从观花台走过。但不知为什么，当国王环视花朵时，他没有一丝高兴的样子。 忽然，国王看见了正在流泪的男孩，他端着空花盆站在那里。国王让人把他叫到了自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？” 男孩哽咽着，他把他如何种花，花种又长期不发芽的经过告诉了国王，并说，这可能是惩罚，因为他在别人的果园里偷偷摘过花。 国王听了男孩的回答，高兴地拉着他的手，大声地说：“他就是我要找的王子！” 国王为什么要选择一个端着空花盆的孩子做义子呢？很多人百思不得其解，其实原因很简单，就是因为国王发下去的花的种子都是煮熟了的种子，根本长不出什么花来。所以，那些捧着最美丽花朵的孩子们，都不是国王需要的诚实孩子。 伟大的科学家富兰克林曾说：“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”诚实，是一切美德的基石，也是做人的第一个台阶。人生之路还长，让孩子用诚实来体现尊重生命、尊重生活。这样的孩子，将来才会有所作为。 诚实，就是言出必行、有错必改，不说谎话，不隐瞒自己的过失和错误，襟怀坦白，正直等。诚实就是不撒谎，不虚伪，讲信用，守诺言，言行一致，表里如一，实事求是，说到做到。 诚实不是怯懦软弱，不是任人宰割。诚然，对丑恶现象需要保持警惕，但这绝不是抛弃诚实的理由。古人云：勿以善小而不为。拾金不昧，助人为乐，这都是力所能及又微不足道的小事，只有更多的人甘愿做小事，社会才会更美好。 清代顾炎武曾赋诗言志：“生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。”表达了自己坚守诚信的处世态度和内在品格。因此，中国人历来把诚实守信作为为人处世，齐家治国的基本品质。很多人能成大事靠的就是他人的信任。要获得他人的信任，最关键的就是要诚实。 信源于诚。诚实是一种美德，诚实比人的其他品质更能深刻地表达人的内心。诚实或不诚实，会自然而然地体现在一个人的言行举止上，在他说话的每个语调中，在他面部的表情上，在他谈话的性质和倾向中，或者在他的待人接物中，都可显露出来。 现在的孩子也有一些不诚实的现象。一个孩子骗妈妈说学校组织春游，规定每人要带面包、香肠、橘子和苹果，妈妈有些不信，但还是给他买了。过了一些日子，他又骗妈妈说学校搞健身运动，规定每人要买一套新的运动衣和一双健身鞋——爱虚荣、要面子的心理使他撒谎骗妈妈。还有一位妈妈苦恼地发现自己的孩子多次撒谎。孩子偷卖了家里的闹钟买饮料喝，追问他时，他说把闹钟带到学校后丢了。更多的孩子在学校考试成绩不佳，回家后却向父母谎称成绩不错，甚至偷改分数，蒙骗父母。 生活当中，此类例子不胜枚举。为此，父母要从小让孩子养成诚实的习惯，使孩子认识到守信是优良的品德，失信是不道德的行为，要让孩子用诚实的品格成就自己的一生。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 揭穿孩子的谎言，但是要讲究方法 揭穿孩子的谎言，但是要讲究方法 诚实是可贵的，撒谎和欺骗是可耻的。几乎每一位家长都认为说谎是绝对不能容忍的事情，并应该调动自身所有的聪明才智身体力行，设法使自己的孩子远离这种恶习——从孩子很小的时候就往他的脑子里灌输《狼来了》一类的故事，努力地教育孩子要实话实说，坦诚做人。 然而，结果往往是事与愿违，很多父母都会遭遇孩子谎言的袭击，这对他们来说无疑是当头一棒。接下来其中的一些父母有可能会更是雪上加霜，他们会渐渐发现，孩子越大，谎言越来越多，说谎的本领也越来越强。 五岁的陶陶酷爱在墙上作画，对此爸爸妈妈已经警告过他多次了。最近，陶陶一家乔迁新居，妈妈特意为他准备了一块大白板。陶陶在白板上画了几次，可总觉得没有画“壁画”过瘾。终于，他找到机会了——那天舅舅和舅妈带着小表妹来做客，趁着大人们聊天的工夫，他领着表妹痛痛快快地发挥了一次，将主卧室内没被家具挡住的白墙涂抹得色彩斑斓。 当妈妈质问他时，陶陶矢口否认，说那全是表妹干的。 大家都听过《狼来了》、《手捧空花盆的孩子》的故事。其实孩子还小，因为某种原因可能会说谎。孩子在玩耍时不小心把妈妈新买的花瓶打碎了，他却说是小狗碰的；自己没写作业，偏说作业本忘在家里了；为了获得更多的零花钱，谎说自己的作业本用完了……作为家长，要想纠正孩子的撒谎行为，首先要知道孩子为什么会说谎。一般来说，孩子说谎大致有以下一些原因： ★ 取悦他人，夸耀自己 一些孩子想要在父母亲心中保持“好孩子”的形象，就会用讨好、奉承的方式争取别人的认同及好感。有时，为满足自己的虚荣心，孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比别人的贵，也会夸自己的家长比别人有能耐等。孩子有时为了显示自己比别人处处占优势，也会夸大事实，编造谎言。 ★ 自我保护，逃避惩罚 孩子做错了事，家长不是循循善诱、耐心教育，而是采取简单的说教或打骂、体罚，运用强制手段让孩子认错，会造成孩子为了躲避的责罚而说谎。这类说谎，往往是孩子的恐惧心理所致。 一些家长怕孩子变坏，常常加以责备。有的家长受传统思想影响，认为打骂才是教育。有的家长性格粗暴，孩子稍有不对之处就打骂。这些都是错误的家庭教育，容易造成孩子恐惧的心理。这样，为了掩饰事实真相，他就会以说谎话的方式使自己免受处罚。 ★ 模仿别人 有的家长在孩子面前常常言而无信。例如，孩子哭闹时，父母常用许诺来哄孩子：“别哭了，回头妈妈给你买支冲锋枪。”尽管这样说了，家长并没想过兑现。但孩子却信以为真，满怀希望地等待着。如果每次许诺都不过是一张空头支票，孩子的一次次希望都成了泡影，久而久之，孩子不仅会逐渐失去对家长的信任，慢慢地还会学着说谎。 孩子撒谎不能简单地认为是道德品质问题，但也要引起重视，否则，很可能发展为冲动控制障碍，甚至会继发出现逃学、盗窃等反社会行为，从而走上犯罪道路。 一般而言，儿童撒谎与家长不科学的应对策略有很大关系，当家长发现孩子出现撒谎行为时，正确的应对方法有： ★ 不要责骂孩子 当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。德国教育家多罗特娅·克雷奇默说：“假如父母能采取一种比较理智的方式来对待孩子，那么从一开始就能避免儿童的许多谎话以及亲子之间不必要的争论。”她还说：“教育的方式越严，孩子越会采取遮遮掩掩的做法。” 正如我们先前所提到的，孩子有时说谎是因为他们担心受到指责，或是由于羞愧，不想辜负父母对他们的期许。所以，家长应该忽视孩子的谎言，接纳孩子的恐惧情绪，容许孩子犯错，让孩子有说实话的勇气。说实话时要多加奖励。不要严厉处罚，用严厉的惩罚来威胁孩子，往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以不被发现。 我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意说话的方式。例如，“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了。”就比说“你怎么把饭弄得到处都是？下次再这样就不给你吃了”，会收到更好的效果。 ★ 树立榜样 榜样的力量是无穷的，身教胜于言教。英国著名教育家洛克曾说：“说谎在形形色色的人群里很盛行，要使儿童不看到不听到别人说谎非常困难。孩子经常看到、听到别人说谎，又怎么会不学？”因此，家长要为孩子做榜样，做到不说假话，说到做到，言行一致，表里如一。切不可不负责任地对孩子轻易许愿，如“你要是乖，我就给你买……”，而后来又不兑现，久而久之，孩子也会跟着你学说谎话。 此外，也可通过故事、电影及文学作品等为孩子树立榜样。 ★ 建立信任的关系 人和人之间的亲密关系是建立在相互信任的基础上的。因为，没有什么能比信任的力量更强大。家长要首先给孩子以充分的信任。当孩子遇到困难时，要设法帮助他们克服困难；当他遇到挫折或犯了错误时，要帮助他分析其中的原因，并提出合理的建议。如果你总是信任他，关心他，帮助他，他对你没有了畏惧，剩下的只是信任和依赖，他就没有了撒谎的理由，这样就铲除了滋生谎言的土壤。 ★ 要及时制止孩子为达到某种目的而撒谎的行为 当孩子撒谎时，父母要及时、明确地指出孩子的撒谎行为，并告诉孩子应如何去做，但要尽量避免当众批评孩子，不要伤及孩子的自尊心。尤其是不要当众揭穿，要给他留有面子。等到事后在适当的机会，再私下找他谈话进行教育。 有些家长明明知道孩子在撒谎，却因为是一些小事而不去制止，并觉得有趣。这种态度千万要不得，因为这种态度会强化孩子的撒谎行为。 ★ 给孩子充分的申辩机会 孩子撒了谎，大人通常很着急，有不少家长恨不能把孩子骂得狗血淋头。事实上，这个时候正确的做法应该是，首先倾听孩子是怎么说的，给他充分的申辩机会，因为许多时候事情往往没你想得那么严重。另外，给孩子申辩机会，你才能掌握事情的真相，才能更好地跟孩子摆事实讲道理，从而更好地解决问题。同时，在这种民主气氛下，孩子更勇于承认错误。否则，就很可能挫伤孩子的自尊心，破罐破摔，不但会撒谎，还可能会出现其他的品行问题。 ★ 家长要以理服人 绝大多数孩子都讲道理，他们服从家长和老师首先是服从道理，然后才会服从你这个人。有些家长反映孩子不听话，爱撒谎，主要是家长的方法不对，不能做到以理服人。动不动就是“我养了你，你就得听我的”。孩子小的时候用这个办法还可以，孩子大了就不灵了，因为他懂道理了，有思想了，你再想压服他已经压不住了。如果家长讲道理，处理问题的方法对头，一般孩子都会比较听话，并且较少撒谎。 孩子撒谎是一件非常不好的事情，一旦形成了习惯，纠正起来就非常麻烦。作为家长，要教育孩子诚实，就要抓住一切机会进行正确引导，有时则要给予适当的惩罚，让他们知道建立个人信誉的重要性。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子兑现承诺，做一个有信誉的人 让孩子兑现承诺，做一个有信誉的人 一个部落打算集中青壮年劳动力外出狩猎，寻找食物。部落首领留下了两位青年壮士，对他们说：“无论怎样，一定要保护好这个家。”两个壮士满口答应。 没过几天，遇上了暴风雨，由于首领他们还没回来，所以食物不够。一个壮士按照首领的话把食物先给老人、小孩吃，自己只吃些剩余食物。但是另一个人却吃不了这个苦，不但偷了许多食物，还乘风雨逃离了这个山洞。 食物短缺，加上天气恶劣又时常有猛兽出没，但那个讲信用的壮士并没出逃。他一边寻找食物给老弱病人吃，一边同恶劣的外界条件搏斗，终于等到首领们的归来。首领看到眼前的景象：山洞和部落的人们安然无恙，而他伤痕累累，明白了一切。他赞赏壮士的诚信，又对那个背信弃义的人下达了“追杀令”。青年壮士凭着自己的诚信赢得了尊重。 一个商人开了一间当铺，但有一天遭强盗抢劫，不但一命呜呼，连典当的物品、凭证、家产也被一抢而光，只留下了妻子和一个儿子。有人劝她死不认账，对上门要求赔偿银子的不要答理或者逃往外乡。但她说：“我的丈夫是一个口碑极好的人，做人经商讲信用，人也诚实，我不能玷污他的名声。” 于是，这个妻子一边借钱一边到处劳动，历经十年，终于把当铺的债务还清了。方圆百里的人听到这件事无不称颂，以后到她这个当铺来做生意的人越来越多。 早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。 一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午，那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。 第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多。 看来，不管在何种境地，我们都要讲究诚信，说话算话，不要因为眼前困难就为自己找不履行诺言的借口。而现实生活中，我们的孩子却往往做不到这点。在学校里，老师一号召什么事，孩子就特别积极：老师，这个我来做，这个我能干，大包大揽。最后回去一琢磨，做不了。有的孩子就再也不提这件事了，并且希望大家都不要再提这件事。 在家里，家长说写完作业，晚上我们去超市，孩子显得特别积极。心里恍惚，心急如焚，结果到晚上没有写完作业，不过孩子还是要去超市。再比如，孩子说好和朋友去玩的，结果家人说带孩子去游乐场，然后孩子就和朋友毁约了……这种事情在我们生活中并不少见。 发生这样的事，家长应该怎么办呢？我们可以对孩子讲：不要轻易许诺，不要大包大揽，一旦答应别人的事，就要牢牢记住，努力去做。当你发现自己做不到，就赶快承认、道歉。这是对孩子进行的非常重要的引导，也就是要孩子学会讲诚信。 一个外国的妈妈带着一个8岁的女儿，应邀到中国的一户人家来做客。中国女主人很会做饭，说：“今天我做西餐给你们吃，你们尝尝中国人做的西餐好不好吃。” 那个8岁的外国女孩一想，中国人做西餐肯定不好吃，就说她不吃。后来女主人做好了西餐，把冰激凌端上来的时候，这个外国女孩的眼睛都亮起来了，哇，这么好看啊，一看就知道好吃。她说：“妈妈，我要吃冰激凌。” 中国的妈妈是按份做的冰激凌，因为听到小女孩说不吃，所以没有做小女孩那一份。于是，中国的妈妈说：“这样吧，你吃我这份。”没想到外国女孩的妈妈说：“no，我的女儿说过了她今天不吃冰激凌，因此，她今天不能吃冰激凌。” 她女儿急了，赶忙说：“我今天特别想吃冰激凌，我今天一定要吃冰激凌！”妈妈还是不同意。小女孩哭得鼻涕一把泪一把，但她妈妈就是不让吃。 中国妈妈说：“给她吃吧，孩子嘛，说话不算话的，给她吃。”外国的妈妈坚决不让她吃，一点余地都没有。 大家想想看，你要是遇上这样的事，你是像中国妈妈那样做，还是像外国妈妈那样做呢？孩子是在体验中长大的，她经历了这么一次，今后就不会乱说话了。他会认识到，说话要算话，说了是要负责任的。 实际上，我们大人也会遇上这样的事情，有时跟人约好了，但确实很忙，或者有更重要的事情出现了而不能赴约。没关系，但一定要及时解释，不要给别人添麻烦。如果不是特殊情况，尽量不要毁约。孩子也是一样。孩子答应过的事情，家长就要监督他做到，当孩子做不到的时候，家长就要坚持让他做到。如果因为孩子反抗而迁就他，那么就等于输掉了对一诺千金的培养，对孩子的诚信教育就起不到应有的效果了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 不欺骗孩子，否则他也可能学会欺骗 不欺骗孩子，否则他也可能学会欺骗 曾参是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。” 孩子听了，非常高兴，就不再吵着要去集市了。 这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。 不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。 妻子看到曾参把猪杀了，就说：“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真了呢？” 曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只能学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，伤害了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。” 现在，有的孩子不太信任自己的父亲母亲，而有时候特别信任一个没有任何血缘关系的同学或朋友。有一个很简单的道理家长们都很明白，就是你欺骗了自己的孩子一次，你的孩子就会不再信任你，学着你的样子，一次又一次地欺骗你。 父母在孩子的心中失去了威信，不再被孩子信任，这个问题十分严重，不仅教坏了孩子，让孩子养成了不好的习惯，自己也很苦恼。因为，人在不被别人信任时，心里是十分痛苦和伤感的。 作为孩子的父母，一定要说话算数，切不可为达到某种暂时的目的而欺骗孩子，对孩子撒谎。父母要尊重孩子，不要以为孩子年龄小、不懂事，就不重视对孩子许下的诺言。 在孩子眼里，守信用是最重要的。孩子有时会抱怨说大人说话不算数，只是因为他们希望自己的愿望得到满足。 所以，在家庭中，父母对孩子一定要做到一言九鼎、言而有信。一诺千金不仅仅是简单地兑现某个诺言，更重要的是可以培养孩子遵守诺言的信用意识。斯特纳夫人曾说：“绝对不应该欺骗孩子，被他们知道了，他们就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任，其后果是不堪设想的，而孩子也会欺骗他人的。” 坐车的人很多，妈妈和文文好容易得到一个座位。“妈妈，这儿有个钱包。”文文大声对妈妈说。 “别吵，这是妈妈的钱包，刚掉出来的。”妈妈小声敷衍着。 这时，有人大声问：“有没有人捡到一个钱包啊？里面有我的身份证。” 孩子刚要张嘴，妈妈捂住了孩子的嘴巴。 事后文文满脸疑惑。 后来，文文在玩耍的时候不小心打碎了一个古董花瓶，这个花瓶是爸爸花高价钱买回来的，非常珍贵。爸爸看到了，非常生气。“不是我打碎的，是小猫碰下来的。”文文小声地对爸爸说。 “小小年纪就学会撒谎了！”说着，爸爸一巴掌打在文文的上。 文文哭了起来，他的眼睛里充满了疑惑。 现实生活中，有一些父母把孩子的诚实忽略了，甚至因为某些个人私利而责怪孩子的诚实，教孩子撒谎。这样会让孩子无所适从，对做人的原则产生疑惑，最终养成撒谎的坏习惯，甚至造成心灵扭曲。 每个父母都希望自己的孩子诚实，希望自己的孩子不要欺骗自己，不要对父母有所隐瞒，但是他们往往在孩子面前撒谎，甚至“教唆”孩子去欺骗别人、隐瞒真相。如此一来，孩子很有可能学会撒谎。所以，作为家长，我们要注意自己的言行，不要欺骗孩子。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 要信任孩子，不要总是怀疑他 要信任孩子，不要总是怀疑他 陈女士对儿子爱撒谎的行为很困扰：“他今年15岁了。小小的年纪，整天撒谎。我跟他讲过道理，也打过，骂过他，各种方法都试过，对他全都无效。当面保证得不知有多好，可管不了两天，他又是我行我素，假话连篇。前两天刚写了保证书，说绝不再去打游戏机了，可昨天又撬了我的抽屉，偷了50元钱，在游戏厅里玩了一整天。不是我去找他，他还不会回家。对他我已经完全失望了。他爸爸五年前去世了。五年多来一直是我一个人带着孩子。孩子变成这个样子，我的心里每天都像刀割一样难受。我真不知道怎样才能教育好他。” 陈女士很想教育好孩子，对孩子的撒谎行为甚是苦恼。可是孩子撒谎完全是孩子的错吗？看陈女士的儿子是怎么说的： “如果妈妈能够多给我一点理解和信任的话，我绝不会变成今天这个样子。妈妈说她信任我，可我做什么事她都不放心，还经常偷偷跟踪我。我刚上初中，本来打算好好学习，让老师和同学都信任我。可她却告诉老师说我爱撒谎，要老师不要轻信我的话，把我看紧一点，结果搞得老师和班上同学谁也不相信我的话。这就是妈妈对我的理解和信任？” 还有这样一件事：5岁的女儿在一些大孩子的撺掇下，拿走了爷爷的50块钱，买来玩具和零食与小朋友们分享。事实查明后，妈妈狠狠地打了孩子一顿。 周末晚上，妈妈给女儿洗澡时，爷爷说孩子又拿走了他的15元钱。孩子说不是她拿的。妈妈想到没有一个月的时间，孩子竟然一错再错。妈妈又打孩子，让她说出实话。结果孩子泣不成声，终于在家长的“淫威”下屈服了。第二天清晨，爷爷打电话说那15块钱是自己买了钢管了，钱不是孩子拿的。 家长们的这些行为，往往导致孩子们用撒谎来对抗，而父母们却认为自己的怀疑是有根据的，这些，就更加滋长了孩子的不诚信。 “家长意识”有时候是一种“长官意志”，给孩子的是一种无形的压力。而孩子有孩子的思维与支配能力，我们应该放开手让他们自己去合理地支配属于自己的一切。应该信任孩子，相信他能办好自己的事情。 信任是人与人之间的一种亲密关系。追求他人的信任是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。 前苏联伟大的教育家马卡连柯非常注意对孩子的信任，他认为，信任可以培养孩子的诚信。 有一次，马卡连柯派一个曾经是小偷的学生去几十里外取一笔数额不小的钱。这位学生由于曾经是小偷，在同学的眼中被视为另类，几乎没人与他来往。 接到马卡连柯的任务后，这位学生简直不敢相信这是真的，他问马卡连柯：“校长，如果我取了钱不回来了，你会怎么办呀？” 马卡连柯平静地回答：“这怎么可能？我相信你是一个诚实的孩子。快去吧！” 当这位学生把钱交给马卡连柯的时候，他要求马卡连柯再数一遍。谁知，马卡连柯却说：“你数过了就行。”于是，随手把钱扔进了抽屉。 事后，这位学生是这样描述自己的心情的：“当我带着钱在路上时，一路上我在想，要是有人来袭击我，哪怕有十个人，或者更多，我都会像狗一样扑上去，用牙咬他们，打他们，除非他们把我杀死！” 马卡连柯就是运用信任的方法培养了这位学生的诚信行为。因为，只有信任才能换来诚信。一个人能被别人信任，是一件很幸福的事。别人信任我们，我们也因此尊敬自己，这时人自然会更加纯洁和高尚了。 对孩子来讲，父母的信任，才是真实、可靠的。父母的信任意味着关爱、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。父母的信任可使子女感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱，更加亲近、服从，心里话乐于向父母倾吐。反之，若父母对孩子持不信任或不够信任的态度，就无法了解孩子的愿望和要求，孩子的自尊心和自信心就会因此而受到伤害，他们对父母的信赖也势必减弱。这样，家庭教育的效果也会相应减弱。 听了上面的故事，我们何不让孩子也享受一下被别人信任的幸福呢？

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 惩罚孩子要注意分寸 惩罚孩子要注意分寸 美国著名的儿童心理学家基诺特在一本书中说：说谎，乃是“因为说了真话而受到责备的孩子”逃入心理上的避难所。是的，在某种程度上，撒谎成了孩子们一种自卫的手段。这是一种矛盾，一方面，当孩子犯了错误，说了实话的时候会被我们责罚；另一方面，当孩子惧怕责罚而撒谎时，同样会受到责罚。 所以说，惩罚不是包治百病的灵丹妙药，还有一个使用方法的问题。家长错用、滥用惩罚以致不负责任地对孩子的和心灵施暴，会加重孩子的逆反心理，时间长了就会使惩罚失效，导致最终“管不住孩子”。而适当、适时的科学的惩罚却能对孩子起警戒作用，促使孩子改正错误，从而收到以罚助教、以罚代教的效果。 所以说，惩罚是一门家教艺术，惩罚能否达到预期的效果，关键是看父母能否使用得当。建议父母在惩罚孩子时应注意以下几点： ★ 父母教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明 对孩子该奖时就要郑重其事地奖，让孩子真正体会到受奖的喜悦；该罚时也应态度明确、措施果断，让其真正知道自己错之所在。只有这样，才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。 如果在对孩子实施惩罚之后，父母中的一方认为孩子受了委屈，随即又用钱物或食品来安慰他，这将会使惩罚失去作用。 惩罚——奖励——惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩罚归于失败。 ★ 指明“出路”不含糊 惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。所以在惩罚孩子时，家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、要达到什么要求或标准，否则会有什么样的后果。如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具，使其明白必须要做好，否则又要受罚。家长千万不能含糊其辞甚至让孩子“自己去想”。因为家长如果不给“出路”，孩子改错就没有目标，效果就不明显。 ★ 及时惩罚莫迟疑 惩罚的效果部分是来自条件反射，而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则效果越好。所以家长一旦发现孩子的行为有错，只要情况许可就应立即予以相应的惩罚。 如果当时的情境不允许立即作出反应，比如有客人在场或正在公共场所，事后则应及时地创造条件尽可能使孩子回到与原来相似的情境中去，和孩子一起回顾和总结当时的言行，使他意识到当时的错误行为，并明确要求他改正。 ★ “餐桌教子”很不可取 由于工作繁忙，很多父母没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一个教育孩子的好时机，美其名曰“餐桌教子”。 其实，“餐桌教子”的做法并不可取。餐桌是全家团圆、感情汇聚的欢乐地，父母若将进餐时间当做给孩子上课的时间，将会给孩子的身心健康造成不良影响。 况且，吃饭时训子会影响孩子的消化和吸收，容易导致孩子厌食，甚至导致胃病。孩子受到训斥后，边吃边哭很容易在抽泣时将食物吞咽到气管里去，引起强烈的呛咳，甚至呼吸受阻，危及生命。此外还会造成孩子心理压抑、情绪低落，使两代人之间的隔阂越来越深，影响感情。 ★ 讽刺挖苦最忌讳 父母惩罚孩子应力戒讽刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我养的”而随意用恶毒的语言指责谩骂孩子。有些家长在惩罚孩子语言不文明、满口脏话时，自己也“出口成脏”，这就使得训教效果大打折扣，甚至失去说服力。 ★ 惩罚的“量刑”要适当 惩罚孩子的目的自然是为了引起孩子的良性转化，那么惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，太轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。 大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦时候，非等完全达到目的之后，不可中止，而且还要逐渐加重。”其中的道理耐人寻味。 ★ 避免“人前教子” 不少家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、是笨蛋、没出息等。其实，家长对孩子的当众指责会极大地伤害孩子的自尊心。 英国教育家洛克说过这样一句话：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们愈会觉得自己的名誉已经受到了打击，设法维护别人对自己好评的心思也就愈淡薄。”因此，有损孩子自尊的“人前教子”是绝对不可取的。 总之，惩罚也是教育孩子的一个手段，只要运用得当就会收到极好的效果，既帮助了孩子改掉错误的行为，又不会让孩子产生逆反心理。所以，家长要认真体会上述方法，不要让孩子因为害怕惩罚而惹上爱撒谎的习惯。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 培养孩子的守时观念 培养孩子的守时观念 1779年，德国哲学家康德告诉老朋友威廉·彼特斯要去看他。康德动身前曾写信给彼特斯，说自己将于3月2日上午11点之前到达。 康德3月1日就到了珀小镇，第二天早上租了一辆马车前往彼特斯的家。老朋友的家住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔着一条河。当马车来到河边时，细心的车夫说：“先生，实在对不起，不能再往前了，桥坏了，很危险。” 康德下了马车，看了看桥，中间部分的确已经断裂了。河面虽然不宽，但水很深，而且结了冰。 “附近还有别的桥吗？”康德焦急地问。 车夫回答说：“有，先生，在上游6英里远的地方还有一座桥。” 康德看了一眼怀表，已经10点钟了。“如果走那座桥，我们以平常速度什么时候可以到达农场？” “我想大概得12点半。” 康德又问：“如果我们经过面前这座桥，以最快速度什么时间能到达？” 车夫回答说：“最快也得用40分钟。” 康德跑到河边的一座很破旧的农舍里，客气地向主人打听道：“请问您这间房子要多少钱才肯出售？” 农妇大吃一惊：“您买如此简陋的破房子，究竟是为什么？” “不要问为什么，您愿意还是不愿意？” “那就给200法郎吧。” 康德付了钱，说：“如果您能马上从破房上拆下几根长木头，20分钟内把桥修好，我将把房子还给您。” 农妇把两个儿子叫来，让他们修好了桥。 马车平安地过了桥，飞奔在乡间的路上。10点50分，康德赶到了老朋友的家。 在门口迎候的彼特斯高兴地说：“亲爱的朋友，您可真守时啊！” 康德走后，彼特斯在无意中听说了此事，便很有感慨地给康德写了一封信。信中说道：“您太客气了。其实，老朋友之间的约会，晚一些时间是可以原谅的，何况您还遇到了意外。” 一向守时的康德给老朋友回了信，他在信中这样写道：“在我看来，在一定意义上说，无论是对老朋友还是对陌生人，守时就是最大的礼貌。” 康德这位哲学家用以身作则的方法向孩子启示着：守时就是最大的礼貌，因为守时就是遵守承诺，按时到达要去的地方，没有例外，没有借口，任何时候都要做到。为了保证不耽误双方的办事时间，守时理应是大家都应该遵守的一条原则。 诚实守信可以有许多表现方式，但最重要的就是要守时，这是诚信最基本的要求，也是父母培养孩子诚信品质最简单的方法之一。有的家长认为孩子还小，不用对时间要求那么严格，几分钟的出入不算什么。孩子起床拖拉，可以晚起5分钟、10分钟，孩子喜欢看动画片，睡觉前要求多看10分钟20分钟电视也没什么。殊不知，长此以往，孩子就会认为什么事情都不用那么严格地按照时间来进行，什么事情都可以拖拉推诿。习惯成自然，孩子在与他人的交往中不讲信用也就变得自然而然了。 所以，作为父母，我们应该教育孩子：时间，对宇宙来说是无限的。但是，时间对一个人来说，又是非常有限的。人的一生只有那么几十年，属于我们生命的时间，就像一笔再也不会增加的金钱，我们必须用心计划着来花。那么，家长该如何让孩子做一个守时的人呢？ ★ 摆出事实并支持孩子作出自己的选择 孩子的注意力是不稳定的，他们往往没有明确的目标，关注点总是随着自己的兴趣而转移，他们一旦发现了好玩的事物，就会完全沉浸其中而忘却周围环境和本来的任务。 了解了这个特点，父母就不必为孩子三心二意而不守时的举动感到不可理解和困扰了。遇到这种情况，父母所要做的就是客观地向孩子摆出选择所可能产生的一切结果，告诉孩子守时是人们的美德，同时相信孩子能作出明智的选择并支持孩子的选择。这样的处理方式，不仅会使孩子养成一定的时间观念，还会培养孩子的自主意识。 ★ 以身作则，为孩子树立榜样 在家庭中，父母是孩子的榜样，他们通过言传身教影响孩子。孩子就是父母的镜子，什么样的父母就会培养出什么样的孩子。所以，身为父母，应该以身作则，注重时间观念，养成守时惜时的好习惯。 比如和孩子约好什么时候接他回家，什么时候去动物园，都要严格履行，如果做不到，就要诚恳地向孩子道歉，请求孩子的原谅，并采取相应的补救措施。相反，如果孩子不能履行约定，父母也要毫不留情地让孩子体验不守时而造成的后果。 ★ 借助故事中的人物形象树立榜样 在孩子的世界中，故事占据了他们的大部分生活，几乎所有的孩子都爱听故事，因此，借助故事来培养孩子的时间观念是一个很自然也很容易奏效的策略。当孩子出现不守时的状况时，可以搬出他最喜欢的人物形象，比如：“××可不会这样哦，他是一个守时的孩子，他很希望你和他一起做守时的孩子呢！”只要是孩子喜欢这个角色，诸如此类的话都会对孩子产生效果。久而久之，孩子就会很自然地没有任何阻力地守时了，时间观念也就相应地形成了。 总之，孩子难免有懒散、懈怠、拖拉的行为，这就需要父母结合孩子的特点，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间的良好习惯。教育孩子守时，就是给孩子的好品质增加了筹码。这样做，成功也会对孩子守时的，只要你的孩子是一个信守时间、尊重时间的人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 花钱要花在刀刃上 花钱要花在刀刃上 有这样一个故事：一个哲学家被邀请去参观一个有钱的朋友的新居。当他走进朋友富丽堂皇的新居内，问他的朋友为什么把客厅设计得这么大时，朋友说：“因为我支付得起。”当走到朋友的卧室的时候，哲学家又问：“卧室也要这么大？”朋友还是说：“因为我支付得起。”哲学家笑了，指着朋友头上的帽子说：“那你今天戴的帽子实在太小了，你应该戴一顶比您的脑袋大十倍的帽子，因为您支付得起。” 故事充满了讽刺意味。它告诉我们，不能因为有钱就随意挥霍，买一些压根没有用处的东西并不能说明自己很伟大。 最新调查显示，全球大部分超级富豪过去20年都不能守住巨额财富，“败家率”达到80％。有人把《福布斯》杂志最新的全球400位首富排行榜与20年前的排行榜对比，结果发现，平均每5名榜上有名的超级富翁中，只有1名能在榜上屹立不倒。富翁破产的原因，除了财富巨大增加了管理难度之外，更重要的是自己不注意节约开支，随意挥霍，最后导致破产。 迈克·泰森拥有一双令对手胆寒的铁拳，但他却不能很好地管理自己用血汗换来的金钱。2003年8月2日，泰森向纽约曼哈顿区破产法院提出破产申请。事实上，泰森在20年的职业生涯收入了3亿至5亿美元的财富，转眼间就灰飞烟灭了。 其实，一个人会不会花钱，跟钱多和钱少没有太大的关系。富人如果不能控制住自己的，随意花钱，即使有再多的钱，也会很快被挥霍掉。 一个守财奴攒了一大笔钱，但从来舍不得花，有一天他干脆把钱埋到了地底下。从此他不需要任何其他方式来消遣时光，因为想着地底下的那笔钱，就足以让他兴奋不已。 那笔钱让他兴奋得越久，在他眼中就变得越重要，于是越舍不得花。天长日久，由于他经常担心钱财会被别人偷走，以致吃不好也睡不好，闲暇时就经常在那儿瞎转悠。不久，一个盗墓贼读懂了他的心思，料定他转悠的地下肯定有宝，等守财奴不在时，便暗暗地把那笔钱财挖走了。 第二天清早，守财奴发现钱财被人破地而取，顿时哭天嚎地，伤心得不想活了。一个过路的人动了恻隐之心，问他缘由，他余哀未平地说：“有人挖走了我的财宝。” “你的钱财是埋在哪儿被挖走的？” “就在这块石头旁边。” “这都什么年代了，又不兵荒马乱的，何必把钱财埋到地里去？当初你把它放到保险柜还会有什么事呢？而且随时取着花也方便嘛。” “随时取着花？天哪，难道我会贪求这一点点方便？‘用钱容易赚钱难’这句话你总该听过吧，我平时哪舍得动一张票子啊！” 过路人看出他是个吝啬鬼，就笑着说：“既然你不想动用钱财，那就再埋块石头进去，把这块石头当成你原来的钱，那不是一样的吗？” 这个故事除了讽刺守财奴的吝啬之外，还告诉我们什么道理呢？故事中的过路人为什么会这么说呢？如果站在经济学的角度，过路人的话是颇有一番道理的。守财奴把钱财当做富有的标志，却忘记了钱只有在流通中才会产生价值；失去了流通，不仅不能增值，反而还失去了其存在的价值。那么埋钱和埋藏一块石头，也就没有什么区别了。 从上面两个故事中我们可以看出，会花钱也是智慧。会花钱的人，既能满足自己的需要，也不会无缘无故浪费钱财。 一天，富翁巴拉尼走进纽约花旗银行的贷款部。看到这位绅士很神气，打扮得又很华贵，贷款部的经理不敢怠慢，赶紧招呼：“这位先生，有什么事情需要我帮忙的吗？” “我想借些钱。” “好啊，你要借多少？” “1美元。” “只需要1美元？” “不错，只借1美元，可以吗？” “当然可以，像您这样的绅士，只要有担保，多借点也可以。” “那这些担保可以吗？” 巴拉尼说着，从豪华的皮包里取出一大堆珠宝堆在写字台上。“这是价值50万美元的珠宝，够吗？” “当然，当然！不过，你只要借1美元？” “是的。” 巴拉尼接过了1美元，就准备离开银行。在旁边观看的分行行长此时有点傻了，他怎么也弄不明白这个人为何抵押50万美元就借１美元。他急忙追上前去，对巴拉尼说：“这位先生，请等一下，你有价值50万美元的珠宝，为什么只借１美元呢？假如您想借30万、40万美元的话，我们也会考虑的。” “谢谢你的好意。看在你这么热情的份儿上，我不妨将实情告诉你。”巴拉尼微笑着说，“我是来贵地做生意的，感觉随身携带这么多的珠宝很碍事，就想找个地方存放起来。在来贵行之前，我问过好几家金库，他们保险箱的租金都很昂贵。所以嘛，我就准备在贵行寄存这些珠宝。租金实在太便宜了，一年只需花6美分。” 对每个人来说，都要看重钱，不随便花钱，让每一分钱都发挥它最大的效用。作为家长，我们也应该让孩子明白，花钱也是一种智慧。要合理地使用金钱，真正成为金钱的主人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子合理使用零花钱 让孩子合理使用零花钱 这天，小洁约了几位同学，在南京路一家肯德基集合，然后自豪地说：“这餐我请客！”小洁从口袋中拿出三个红包，各自抽出一张崭新的百元大钞，交给收银员，换来大堆的美味食物。 由于点的食物太多，她们只吃了一半就饱了。之后，她们沿着南京路逛，走进一家家的名牌商店。小洁看中了一件400多元的外衣，然后又买了数条漂亮的裙子、两双鞋和一条围巾，花费超过1000元。 尔后，她们走进一个大型电子科技广场，有的同学看中游戏机，有的看中新款手机，小洁则花了900多元，买了两部新款mp3，一部打算送给9岁的表妹，另一部留给自己。结果她们共花了数千元，满载而归。 晚饭时间，小洁她们又浩浩荡荡地进入一家新开业的日本烧烤店，点了大量昂贵的食物，平均每人花费200多元。屈指一算，小洁这天共花费2000多元，差不多等于她爸爸整个月的工资了。 不知道你的孩子是否像小洁一样，收到压岁钱或者零钱就胡乱消费？假如答案是肯定的话，你又该如何处理呢？ 其实，现在孩子手头一般都不缺少零花钱。春节拜年，长辈给孩子“压岁钱”向来是中国的传统。过去“压岁钱”只是一种象征性的礼物，它寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望。如今，随着生活水平的提高，压岁钱的“行情”也一路看涨，成为孩子不小的一笔收入。除此之外，家长还要给孩子零用钱。 随着人们的生活水平不断提高，金钱成了孩子随身携带的必备之物。独生子女家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的零花钱”。再加上市场上的商品为了促销，不断迎合孩子的心理。这就造成相当一部分孩子手中有了钱，就大把地乱花，由此带来许多不良行为习惯如打电子游戏、上网吧，甚至赌博，还助长了孩子追求名牌、追求奢华、追慕虚荣的风气，毒害了孩子的心灵，使一些孩子从小养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。 另外，孩子盲目模仿化人情消费现象正在滋生蔓延。过生日大摆宴席、赠送贺礼；要好的同学互相请客；一些孩子把相互帮助变成了金钱交换关系，甚至用钱买作业。这种过多过滥的化的人情消费，毒化了同学间纯真的友情。更严重的是，由于受家庭、社会的不良影响，一些孩子吸烟、喝酒、进网吧、打游戏、穿奇装异服、戴首饰、抹口红、涂指甲、留长发、染彩发等，这些有害消费对孩子的身心毒害是十分严重的。 孩子乱花钱的现象折射出家庭教育中的一个盲点——理财教育。如果家长想让自己的孩子长大后成为一个有经济责任心的人，就得让他们从小锻炼如何管理和支配自己的金钱。 那么，怎样才能让孩子的零用钱不乱花呢？这就要家长把握好以下的原则： ★ 给孩子一个许诺。 你可能会把第一次宣布给孩子零用钱的时刻看做他成长过程中的一个重要仪式，“等你5岁（或6岁……或任何一个你决定的岁数）时，你就有权得到零用钱了”。你可以告诉孩子，零用钱就是每周给他们一笔数目固定的钱，他们可以用来买他们认为重要的东西。每周确定一天作为发零用钱的日子，例如，星期天或星期一。当然，家长要遵守诺言。 ★ 孩子们会像家长盼望领工资一样渴望拿到他的零用钱。 如果孩子拿到钱后立刻就花掉了，就不要再另外给他。告诉他，他必须等到下一个发零用钱的日子。 这样做，你们也许时而会听到他的唠叨、抱怨甚至摔门的声音，但这种状况不会永远持续下去——孩子们会明白他们应该得到的钱就这么多。如果你让孩子觉得每当他的钱花完的时候你还会给他更多的钱，那他永远也学不会如何合理支配自己的零用钱。 ★ 别把零用钱与家务或成绩搅在一起。 父母给孩子零用钱是因为他是这个家庭的一员。许多心理学家和顾问的建议是，零用钱不应该与孩子的个人成绩，例如考试得到一个a，或者做家务等行为联系在一起。要鼓励他勤奋学习、行为端正，但是可以用别的方式来奖励他所取得的成绩。换句话说，不要试图用零用钱来收买或者奖励他。给孩子零用钱的目的只是为了教给他一些有用的理财常识。 ★ 让孩子们养成存钱习惯。 教孩子存钱的最佳时机就是你第一次给他零用钱的时候。建议你让孩子从每周的零用钱中攒出25％，每个月把攒出的钱存到银行或放到储钱罐里。帮他为存起来的钱确定一个购物目标，并且让他同意在头三个月里不用存起来的钱。这样做可以帮他培养耐心并扩大储蓄额。 财务顾问通常建议至少拿出工资的10％作为储蓄。如果从一开始我们就对孩子提出一个较高的要求，等他们长大后就会觉得10％的目标很容易达到。教会孩子储蓄可以使他们以后成为理财能手并能做到经济独立。这对身为父母的家长来说也是有益的，因为这样一来，家长就不必为了资助成年儿女的生活而动用自己的长期储蓄了。 ★ 你可以坐下来和孩子一起设计这个简单的合同。 在合同中，你同意在每周的某一天给他一定数量的零用钱，而他除了同意存钱外，还应同意存款只能用来购买合同上列出的商品或与之相关的东西。遵守这些约定可以使孩子锻炼良好的理财能力，学会确立目标，培养遵守诺言的品质。 而且，订立零用钱合同的过程本身非常有趣，你可以借这个机会，和孩子讨论许多关于余钱的问题。 另外，家长也要让孩子明白，零花钱是家庭生活中的一项制度、规矩，这并不是父母对他施加压力的一张王牌，也不会因父母的情绪好坏而随意增减数量。总之，家长一定要重视孩子零用钱的问题，给得太多太少都会对孩子金钱观的树立产生不利的影响。一定要以合理的方式，和孩子协商，让孩子懂得如何正确地使用零用钱。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子远离虚荣，给爱炫富的孩子上课 让孩子远离虚荣，给爱炫富的孩子上课 有一个人家里很穷，常常是吃了上顿没下顿，但这个人很要面子，他每天吃完饭，就找块猪皮，在自己的嘴上抹一抹，别人问他吃的是什么，他就说：“还能吃什么呀，不就是鱼呀、肉呀，再喝点酒。”众人们看他嘴上的油擦也擦不净，还真信了。 有一次，那个人在炫耀的时候，他的孩子跑来了，说他娘特着急，那个人说：“着急个啥？”那孩子说：“你天天擦嘴的那块猪皮被猫叼走了。”那人说：“叫你娘追去。”孩子说：“我娘光着身子呢。”那人说：“叫你娘穿衣服去。”孩子说：“我娘的裤子不是让你穿去了吗？” 夸富并不只存在于虚构的笑话中，不只存在于大人之间，在孩子之间也存在这种现象。 一个爸爸表达了这样的困惑： 一次，家里发生了意外事件，财产几乎损失精光。就在我和孩子的妈妈一筹莫展的时候，儿子却对我说：“爸，明天是我们班长的生日，他和我关系特好。给我300块钱，我请他到卡拉ok包厢过生日。” 儿子的话使我惊愕。区区小孩，竟然要拿钱给同学包包厢过生日？儿子的消费观念令我担忧。我说：“儿子，咱家最近出了意外，你是知道的，爸爸哪有钱给你请同学过生日？再说，同学过生日，你为什么非要请他到那种场所消费？” 儿子不以为然：“我知道你最近没钱，可300块总拿得出吧。再说，请班长过生日，我是想让别的同学看看，我多酷，多有钱。” 听着儿子理直气壮的回答，我只有哀叹不已！ 其实这种事情并不是个案，它有一定的普遍性。 这是一个母亲的困惑：6岁的女儿最近常常语出惊人，这不，前几天去学校接她放学时，发现女儿竟然站在操场上跟小朋友炫富，稚声稚气地对人家的书包指手画脚，语气十分不屑：“你的书包才60多块钱啊，我的书包可是米奇的。米奇知道吗？名牌，是我妈妈在专卖店里买的，花了300多呢……”那个孩子站在那里挠着头，不知如何接下去。 我忽然觉得心中发冷，不知道说什么好，气呼呼地走过去，拉住她的手臂就走。女儿跟在我身后嚷嚷：“你弄疼我了。”走出去很远，我才稍微平静下来，转头问女儿：“你为什么跟人家吹牛炫富啊？小小年纪就不学好。”看我真的生气了，女儿不再那么嚣张，但还是嘟囔道：“这算什么？我们班还有小富翁、小富婆，同学们都排了名次呢。” 接下来的几天，我吃不好，睡不安，想到本该天真烂漫、纯真无瑕的女儿，竟然学会了炫富摆阔，长大后还不成为个彻头彻尾的拜金主义者。 面对孩子的炫富心态和行为，作为家长，应该帮助孩子纠正。因为，家庭是孩子出生后最先接触到的环境，也是对儿童影响最早、影响时间最长的环境。在个性形成的关键时期，也就是孩子最具可塑性的时候，大量的时间是在家庭中度过的，因而家庭环境对于孩子的发展具有特别重要的意义。 孩子因为年幼，还没有建立起自己评价事物的标准，容易受环境的左右。由于一些电视剧、书刊和世界不良风气的影响，许多孩子学会了从家庭收入、穿着打扮和日常花费等方面来评价自己和别人，导致攀比心理的产生。攀比心理可能助长孩子的虚荣心和物质，一旦要求得不到满足，家长又没有作出正确引导，孩子就很容易和家长发生摩擦，甚至出现私自拿取父母钱财的行为，对孩子的成长极为不利。要正确引导孩子，家长可以在以下几方面注意： ★ 不要纵容孩子的攀比心理，要有限度、有原则地满足孩子的物质要求。 父母不要给孩子他们想要的一切东西，否则容易养成孩子过度以自我为中心的心理，造成攀比惯性。 当孩子要求购买一些玩具、衣服或学习用品时，家长不要轻易满足，可以了解孩子想购买该物品的动机，让他确定自己不是因一时兴起或妒忌别人才想购买。如果孩子的愿望很急切，最好给他几天冷静期，等他确定是自己的需要后，家长再买。 另外，如果要买一些价格较贵的物品，最好让孩子通过一定的努力才能获得，这样可以帮助培养孩子珍惜物品的好习惯。 ★ 从自身做起，做孩子的榜样。 孩子的内心还没有确立自己的价值观，很容易受到外部因素的影响。他们学习的主要方式之一是“观察学习”，而他们消费观念的主要来源和生活行为的重要榜样，就是身边的亲戚、长辈、朋友以及电视电影、网络和报刊书籍，因此，家长应从自身做起，既不要当着孩子的面谈论有关攀比的事情，也不要拿自己孩子的相貌或学习成绩跟其他孩子作比较。 当孩子逐渐学会不用那些外在的财富、权力、相貌等指标作为评价自己的标准时，他们才会更注重自己能力和性格的发展。 ★ 把握孩子攀比心理中不满现状的积极因素，鼓励孩子不断进步。 攀比心有它的两面性，如果善加利用，可以起到激励孩子的作用。例如，孩子的学习积极性不够，我们可以采取一定的奖励制度，把孩子喜欢的东西作为奖品，达到目标就给予奖品。但家长也要注意，使用这个方法时不能操之过急，要订立合理的目标。 另外，如果孩子达不到目标，父母也不要因此斥责或惩罚孩子。还要注意，奖品不一定需要花钱购买，它可以是父母真诚的赞美，也可以是孩子喜欢的一次远足，这些奖品往往比钱能买到的东西更有意义，也更让孩子难忘。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 即使有钱，也要让孩子学会节约 即使有钱，也要让孩子学会节约 有“塑胶大王”之称的王永庆是凭个人奋斗走向商业成功的典型代表，被誉为台湾的“经营之神”。 王永庆白手起家，经过几十年的奋斗成了台湾企业界的典范。 王永庆从小辍学，他从学徒工做起，16岁时就攒够资金办了一家米店，靠勤奋和努力奠定了自己的经营之路。在获得了第一桶金之后，他筹资创办了台塑公司，从此事业开始蒸蒸日上，发展成了拥有100多个企业、4个上市公司的台塑王国。 拥有大量资产的王永庆，生活非常俭朴，他从不在意衣服的新旧和款式，只要大方整洁就好。他还说长途电话费太贵，除了生意上的必要联系外，他不喜欢子女们没事打电话闲聊，而是常常给子女们写信嘘寒问暖。他在生活上的俭朴与在工作上的勤奋一样知名，在台湾企业界人士中无人能及，也令人无比钦佩。 王永庆早年曾上电视接受访问，亲自讲他节省的小秘方，例如家中肥皂用到最后时、只要加水融合还可贴在新肥皂上一起使用，完全不浪费。 王永庆不是吝啬的守财奴，而是他意识到节省一元就是净赚了一元。而节俭不光对企业，对所有人来说，都是一种美德。 世界石油大亨洛克菲勒年轻时在一家石油公司做焊接工，任务是焊接装石油的巨大油桶。在焊接的过程中，他发现每焊一个油桶焊条的铁渣正好掉落39滴，他觉得这是一个巨大的浪费，所以他改进了焊接的工艺和方法，让每次焊接时掉落的铁渣比原来少一滴。这样一来，石油公司一年就节约了5.7亿多的资金，也是因为这件事情，洛克菲勒获得了一次晋升的好机会。 生活中的洛克菲勒也处处秉承节俭的观念，他衣着朴实，从不铺张浪费。洛克菲勒每次到饭店住宿，从来只开普通房间。侍者不解，问：“您儿子每次来都要最好的房间，您何苦这样？”洛克菲勒回答说：“因为他有一个富翁爸爸，而我却没有。” 洛克菲勒的精打细算让他成为商业巨人。我们说，只有懂得简朴的人才能用心计算怎样把钱花到该花的地方，怎样才能把1块钱变成10块钱甚至更多。 洛克菲勒的消费观念告诉我们，任何一分钱都是有价值的。要想赚钱，首先得节约。然而，我们周围，孩子们的浪费却令人痛心。 随着生活条件越来越好，铺张浪费的现象也越来越严重。不少孩子出门忘记随手关灯，吃不完的东西随手丢弃，水龙头流水不停也不去关……现在有很多孩子不懂得节约，乱花钱、随便浪费的现象相当严重。有一所小学，捡拾的物品堆满了一间屋子，大至皮夹克，小至铅笔、橡皮。学校多次广播，要求孩子们去认领，却没有人去。一次家长会上，校领导讲了这件事，说再不认领就处理给废品收购站了，结果，也只有几个家长带着孩子去认领。这情况不能不引起我们深思。 孩子不懂得节俭，其实很多时候大人也有责任。传媒起劲儿地宣传吃好、穿好、用好，刺激孩子盲目消费的广告形形色色。家长出于疼爱“独苗苗”，迁就孩子花钱自不必说，就连家长自身也往往产生了非合理消费的心理——攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等。 随着经济的发展，人们的生活一天天富足。很多人在尽享物质发展成果的同时，却渐渐淡漠了勤俭节约。有的家长说：“过去咱们过紧巴日子，那时候勤俭节约是因为没钱，现在有钱了，总不能让孩子没苦找苦吃。” 我们不应该忘记中国的古训：成由勤俭，败由奢。成功由勤劳节约开始，失败因奢侈浪费所致，即使到了很富裕、很有钱的时候，这个朴素的真理也不会过时。 节俭是一个人的重要品质。在现在的条件下教育孩子节俭，光讲大道理是不行的，必须从小事做起。比如给孩子建个回收箱，积攒半年或几个月后，把废品卖掉。然后让孩子用这些钱去买些自己喜欢的东西。这就有了教育孩子的机会。你可以引导孩子分析：攒了那么长时间的废品，才卖了这么几个钱，而用来买东西时很容易就花掉了。通过这样的事例让孩子明白花钱容易挣钱难的道理。 再比如，你和孩子一起看电视，把所有屋子的电灯都点亮，然后对孩子说：点灯要用电，用电是要花钱的。没有人的屋子里也点着灯，电就白费了。孩子很容易明白这个道理，他就会去把没有人的屋子里的电灯都关掉。你可以进一步启发孩子，说卫生间的电灯虽然小，我们却关着；客厅里的电灯大，电视用电多，我们却都开着，为什么不是浪费？因为我们需要，让孩子明白花钱与条件和需要的关系，使孩子逐渐养成不乱花钱的习惯。 平时在一些生活小事上，要经常给孩子讲节俭的道理，让孩子在每一件小事上养成节俭的习惯。比如不剩饭、不让水白流、不浪费学习用品等。 总之，时代变了，人们的消费观念也可以适当地有所改变，但盲目花钱、随便浪费则不应提倡。每个家庭的经济情况不同，教育孩子把钱用在有利于孩子的发展上是每个家长都要认真思考的问题。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子体验赚钱辛苦 让孩子体验赚钱辛苦 如今的孩子大多是独生子女，过着衣食不愁、“饭来张口、衣来伸手”的生活。父母辛辛苦苦地挣钱，供我们吃饭穿衣、读书学习，而孩子们往往觉得这是天经地义的，本来就应该这样的。 孩子看到漂亮的衣服要叫父母买，同学的手机很时尚也想要一个，这时，父母要想办法告诉他们钱的来之不易，都是父母用血汗换来的。如果从小不会计划用钱、只会大手大脚地花钱，缺少理财观念，会影响将来的学习、工作和生活的。 很多孩子只懂得花钱，却从来不懂钱是从何而来。他们认为，只要父母愿意，就会把兜里的钱给自己。这一代孩子对钱有如此被动的、消极的理解，就是因为大人从来没有告诉他们钱从何而来，而且在没有教他们如何赚钱之前，就先让他们学会花钱。 有一档电视节目做过这样一期采访，是随机在幼儿园访问小朋友：“知不知道钱是从哪儿来的？” 小朋友们的回答是： “是爸爸妈妈工作赚来的。” “当然是从银行里取出来的，想要多少有多少。” “是从卡里面来的，刷卡写个名字就有了。” “钱是从红包里出来的。” “钱是爸爸妈妈给的，他们有很多钱。” 如果不是自己赚钱，就不能真正体会赚钱有多辛苦。让孩子看到自己父母辛苦赚钱的样子，是非常好的理财教育方法。父母可以对孩子描述自己的工作情形，或是带孩子参观父母的工作环境，都能让他们深刻体会。 家长要想让孩子花钱不大手大脚，就要让他知道金钱的来之不易，这样孩子才会知道节省。在美国，每年4月，父母都会抽出一天时间带孩子到自己工作的地方，让孩子亲眼目睹父母辛勤劳动的情景，唤起孩子对父母的感激，懂得劳动的价值。 周末的时候，涵涵要爸爸带她逛商场。她看中了高档的衣服，还要高档的玩具，爸爸不给买，她就噘着嘴不理爸爸了。 爸爸看到女儿这样，想到了一个卖衣服的同学，一个好办法在他心里出现了。 他说：“涵涵，你想要买东西，爸爸可以给你买。但是，你得先答应帮爸爸一个忙。” 涵涵听爸爸这么说，爽快地答应了。 “爸爸有个同学是卖衣服的。这样，你先跟叔叔去卖衣服。叔叔卖出去10件衣服后，爸爸就给你买你刚才看上的那些衣服和玩具。” 从没卖过衣服的涵涵很高兴，觉得很新鲜，立即回应爸爸：“好啊好啊，卖10件衣服很简单嘛。咱们快走，找叔叔去！” 于是，爸爸把涵涵带到卖衣服的叔叔那里，涵涵就一本正经地跟叔叔站在一起，帮助叔叔卖衣服。 有的人只是过来看看，摸摸就走了；有些人过来比了下，问了价格，嫌贵就离开了；有个阿姨把衣服穿在身上，在镜子面前照了半天，还是摇摇头走了。叔叔每次都很热情地招呼顾客，可1个多小时过去了，一件衣服也没卖出去。 直到快中午了，才有一位大妈挑了一件最便宜的衣服买走了。 中午吃饭的时候，涵涵难过得有些吃不下饭了，没想到卖衣服这么难。好在下午卖得还不错。中间有个挑剔的阿姨嫌衣服颜色不好、做工不精细等，挑了一大堆毛病，最后又出了一个非常低的价格。叔叔没有卖给她，那个阿姨就很不高兴地离开了。但谢天谢地，除了这个不愉快，到下午下班的时候，涵涵跟叔叔总共卖了12件衣服。 最后，爸爸拉着涵涵的手说：“走吧，爸爸答应给你买的东西，咱们去买吧。” 没想到，涵涵哭丧着脸说：“爸爸，你们大人都是这么挣钱的吗？” 爸爸说：“对呀，没见爸爸妈妈和叔叔一样早出晚归吗？” 涵涵摇着头说：“爸爸，我不要那些东西了，就从叔叔这里买一条便宜点的裙子吧。” 很多家长可能在平时都会教育孩子花钱要节省，苦口婆心地告诉孩子：“孩子啊，你一定要省着花呀。爸爸每天出去工作，好辛苦啊。”“孩子，爸爸挣钱不容易啊，你不要再买那么贵的衣服了。”其实千言万语，都没有让孩子去亲自体会一下挣钱的艰辛效果来得好。 这是一个真实的故事：一对年轻的父母带着刚上小学的女儿去逛街。在一个繁华的路口，有一位老爷爷正在卖报纸。父亲从口袋里掏出5元钱交给女儿，让她去买10份晚报。孩子买回晚报，父母跟她商量，让她按原价把晚报卖出去，看看要花多少时间才能卖完这10份晚报。 孩子在父母的帮助下，费了几个小时才把10份晚报卖出去。然后，父母让孩子去问卖报的老爷爷，卖出一份报纸能赚多少钱。孩子从老爷爷那里知道，卖一份报纸只能赚几分钱。她算了一笔账，花了这么长时间才挣了几毛钱。孩子一下子领悟了父母的良苦用心，她主动对父母说：“爸爸、妈妈，我以后再也不会随便花钱了，挣钱太不容易了！” 父母认为用言语的方式就能让孩子了解这个世界，事实上，孩子必须通过亲自体验才能真正了解社会，他们需要更多的直接经验和亲身感受。如果想让你的孩子不再大手大脚花钱，就要让孩子懂得认识金钱、理解赚钱的辛苦。家长应该让孩子懂得：金钱和家里的物质财富不是从天上掉下来的，而是父母的辛苦劳动所得。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子建立一个自己的收支计划 让孩子建立一个自己的收支计划 某市的一所小学搞了个建“亲情账本”的活动，每个学生都有一笔账。账本中收录了两个班级的学生们亲自计算出的每年父母在他们身上的花费，包括书费、杂费、交通费、饭费、零用钱以及买衣服、玩具等方面的花费。另外，家庭的年收入、花费占家庭收入的比重也列入其中。学生们账本上所列的花费，平均占到家庭收入的1/5，有一名学生的花费甚至占到家庭收入的1/2。 孩子们记完亲情账，是不是掉头就忘了？有一个孩子说，她每天走路15分钟就可以到学校，不用向家里要交通费，中午吃饭去姥姥家。就是上奥林匹克学校花钱多，每学期学费是384元。平常偶尔也吃个零食，比如薯条什么的。她每年的总花费是4770元，是同学们当中较少的。 第二个同学每年的花费是8800元，他把自己爬山的费用也计算进去了。第三个同学的花费为17000元，比第一个同学多3倍多，她说自己每周都要学习小提琴，花钱挺多的。每节课50块钱，学了两年半。 账后问题引发了学生们的深思：“算算到20岁父母在你身上的花费一共是多少？”“假如你工作后每月给父母1000元，那么算一算多少年后可以还清父母的投入？”“仅仅用钱就可以还清父母的投入吗？”亲情账本在算账之余，还给学生留了这些问题。 “不算不知道，原来自己花了那么多钱。”在算账之后的体会中，几乎所有的孩子都能意识到自己花的钱不少，有的孩子还体会到了更多。“我认为仅仅用金钱不能还清父母在我们身上的投入，因为父母在我们身上付出的不仅仅是金钱。为了我们，父母投入了大量的时间和精力。”有的同学算完账后说，父母为自己付出的太多了，对自己从不吝啬，可他们自己总舍不得花钱，所以自己一定要好好学习，报答他们。 “孩子自从记了亲情账后，花钱比原来节约多了，原来只要看好的玩具就非买不成，不买就急，可现在会主动征求一下我的意见。”家长说，虽然孩子记账的时间还不长，但已经有变化了，她还准备给孩子再建个家庭账本。许多孩子算了亲情账以后，比以前懂事多了，也学会节约了，因此家长们也很支持学校的做法。 美国巨富洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿美元财产的大富翁，可谓腰缠万贯，但其子女的零用钱却少得可怜。他给每个孩子建立了一个小账本，上面印有“7~8岁每周30美分；11~12岁每周1美元；12岁以上每周3美元”的字样。钱是每周发放一次，要求子女们把每笔开支用途都在“账本”上写清楚，待下次领钱时交父亲检查。如果账目清楚，用途正当，下周增发5分，反之则减。这样就使孩子们从小学会了精打细算和当家理财的本领。 如今，每个家庭大多都是一个孩子，把孩子视为“掌上明珠”，但绝不能娇惯、放纵，产生溺爱，尤其是在零用钱这个“小问题”上，要做大文章，教育孩子花钱要有计划、有节制。家长不妨像洛克菲勒那样，给孩子建个“账本”，使孩子从小就养成珍惜钱财的好习惯和练就当家理财的能力。 孩子通过记账，起码有两个好处，一是可以养成节俭的习惯，提高了孩子的自立能力。随着年龄的增长，孩子能够学会如何有计划地支出；二是可以培养细致作风，锻炼一丝不苟的能力。这样做对孩子的将来也会大有裨益。 有一次，一个朋友说起他们教育孩子的方式： “我们每月都会支付孩子20元的零花钱，让他自己自由支配使用。为了能清楚地了解到零花钱的具体用途，我们要求他建立一个《零用钱支出账目本》，并在这个账目本上详细地做好记录，力求做到‘账目清楚’。 “有一次，儿子看到同学文文有一个很可爱的‘弹跳青蛙’的小玩具，自己也很想拥有一个，于是毫不犹豫地用了他的零用钱买了那个玩具。到了第二天早上，他装出一副可怜兮兮的样子，向我乞求道：‘昨天买那玩具已经用完我的零用钱了，现在我已身无分文，你菩萨心肠，能不能行行好再给我点资助呢？’ “为了能帮助儿子树立慎重用钱的理财观念，我坚决地回答说：‘后果自负吧！’‘那可不可以先预支下月的零用钱给我呢？’‘不行！’儿子见我坚不可摧的态度，只有懊悔地感叹道：‘唉，早知这样，我昨天不买那个青蛙就好了……’说完，蔫蔫地低着头去学校了。俗话说：吃一堑，长一智。从那以后，小家伙再也没有出现过超前消费的行为了。” 在现实生活这本活教材中，通过记账的方式对孩子进行深入浅出的理财教育确实是一个明智之举，它让孩子在接触钱的过程中树立了一个正确、积极的金钱观念，同时也改掉了以前滥用金钱的坏毛病，养成了勤俭节约和理性消费的良好习惯。 在这里，我们给家有儿女的父母一些锦囊妙计，希望能给大家带来帮助： 第一，给孩子一个任务：每天负责记录《家庭日常支出账目本》和《零用钱支出账目本》； 第二，让孩子自己计划管理，把每一笔支出费用记清楚，比如学费、书费、购买文具费等，这样孩子既能养成会管理钱、会花钱、把钱用在该花的地方等好习惯，同时也培养了孩子的自立意识； 第三，如果账目清楚、用途正当，下周可增加零用钱，反之则减，使孩子们从小学会精打细算和当家理财的本领。 上述这些做法都是有意义的，可以培养孩子养成勤俭节约、不乱花钱的好习惯。给零用钱建立收支计划，让孩子学会如何生活和管理钱财的能力，使孩子真正地成熟起来，家长是否掌握了其中的要领呢？

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 传授省钱秘方，让孩子做购物高手 传授省钱秘方，让孩子做购物高手 陆女士的儿子去舅舅家，看到一个小乌龟，儿子总是喜欢趴在鱼缸旁，一动不动地看着它。看着儿子喜爱的样子，陆女士便承诺给他买一只乌龟。可是陆女士每天下班总是很晚，根本没有卖乌龟的。几天以后，儿子有点不高兴了，整天拉着脸，噘着嘴，浑身流露着一股抵触情绪。 陆女士关切地问：“怎么啦？” “你们大人说话不算数。”说着说着泪如泉涌，“说给我买乌龟，这么多天都过去了还不买，我天天都去看，怕是人家乌龟都没有几只啦。” 陆女士恍然大悟，心想整天教给儿子答应别人的事就该努力做到，而自己却未能兑现诺言。于是，她向儿子解释后并掏出10元钱给儿子，儿子说不够，一只乌龟要15元钱呢。 陆女士郑重其事地说：“儿子，现在有两种选择：一种是拿上10元钱和卖龟人讨价还价；另一种是因钱不够而放弃这次买乌龟的机会。”在这种无可奈何的情况下，儿子作出了选择：“来，把钱给我，让我试试。” 一会儿工夫，儿子欢天喜地地拎着乌龟回来了，眉飞色舞地谈着他买龟的经过；“我跟老爷爷说，您有两种选择：要么少挣点卖给我一只乌龟，要么我就不买了，您连一分钱也挣不到。结果那个老爷爷说，孩子，卖给你一只乌龟，但你千万不能告诉别人你是花10元钱买的。” 陆女士停下手中的活，也过来给儿子当“顾问”：“儿子，你10元钱能买到这只龟，说明它可能还不值10元钱。以后买东西，可以先要对方给你一个最低价，在他给你这个价格的基础上再跟他还价。”儿子若有所思地点点头。 这样，在儿子很小的时候，陆女士就有意识地让他自己买东西，以培养他的能力。陆女士会告诉他什么该买，什么不该买。买东西要看生产日期和保质期，有时还会告诉他同样的东西在不同的地方价格也会不一样。到现在，给孩子钱买东西都很放心，结果也都令人满意。首先他会买自己需要的东西，并讲究东西的质量。其次，他懂得货比三家，还会讨价还价。 教孩子讨价还价，其实就是在教他省钱。“省钱”是一种生活态度，也是一门生活学问。许多人也许并不屑于“省钱”，认为这种家长里短、鸡毛蒜皮的小事有失风度，或将“省钱”等同于“抠门”和“一毛不拔”。但学会“省钱”，其实也是学会过日子，在经济并不景气的背景下，学会“省钱”更有其现实意义，或许它就能帮不少人度过“经济寒冬”。 香港拍过一部电影《悭钱家族》，记得里面的主人公为省钱跑到公厕洗澡，去商场试吃免费食品……在他们略带夸张的表演下，那些悭钱行为看起来很搞笑，同时又觉得辛酸。好在那只是一场为了赢得电视台大奖而进行的“悭钱”游戏，4天就结束了。 就我们自身而言，那些招数实在不值得借鉴，一是不具备“可持续性”，因为过日子毕竟不同于游戏，天天去公厕洗澡或吃免费食品，实在不可行；二来，如果生活因为省钱而“沦落”到如此地步，实在是不让人向往。 其实，省钱并不是让人变成一个守财奴，锱铢必较，一毛不拔，要知道葛朗台是永远不会快乐的。高明的省钱人，应该是该花的绝不吝啬，该省的绝不浪费，用理性、科学的方法去省钱。 省钱并不是艰苦年代的事情，就算是经济条件很好的家庭，家长也有必要教给孩子省钱的方法。对孩子的省钱教育并不是一件简单的事情，我们要把省钱秘籍传授给孩子，让孩子做购物高手。以下归纳几种省钱方法介绍给家长： ★ 凭借网络省钱 网络给我们提供了省钱的捷径。如购买服装、文具、书籍等，到传统的商场书店去购买，价格往往都是原价。而通过购物网站，往往能以传统商场、书店一半甚至更便宜的价格买到相同的商品，从而节省不小的开支。 此外，网络还提供了一个省钱的娱乐平台。去电影院看场电影，加上零食和来回车费，怎么也得上百元甚至更多。而在网上看，尽管视觉、听觉效果差了点，但可以随心所欲，关键的是几乎可以“零成本”。 ★ 巧利用省钱 像和田裕纪这样的 “省钱大师”，现在俨然成了“明星”。这个东京主妇把身体力行的各种省钱绝招贴到了博客上，点击率不断攀升。和田把洗澡水省下来洗衣服擦浴室；仔细记录家里每样电器的耗电量并且每月跟踪，出门时家里多数地方是没电的，除了冰箱等不能关，她会将别处的电源通通切断；甚至橘子皮都不直接扔掉，而是擦过皮鞋再扔。 我们还可以在冰箱上贴清单以减少开门次数。为了省电，把冰箱里放的东西列成清单贴在冰箱上，每取出一样就做个记号，比如拿出了白菜，就把白菜画掉。这样不用开冰箱门就知道冰箱里还剩多少食物，可以减少开冰箱门的次数。 微波炉的作用也很多。结块了的盐和砂糖，倒在纸巾上加热后包起来，用手揉揉就可以恢复原状。萝卜、土豆、南瓜等根茎菜煮起来费时费火，先放在微波炉里转几分钟，可以节约不少煤气。 省钱并不只是大人的事，作为家长，孩子稍大一些，就要让他学会精打细算。比如同样是吃肯德基，如果注意从报箱、商店等地方收集优惠券，一个汉堡包加一杯可乐就会省下几元钱。购买文具时可以多看几家商店，相同质量的商品，谁的便宜买谁的；也可以让孩子联合同学进行砍价或进行“团购”，这样可以节省不少钱。我们要把自己积累的生活经验告诉给孩子，不要等到孩子长大后出现入不敷出的状况后才心生悔意。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 培养孩子赚钱的野心 培养孩子赚钱的野心 一位年轻的媒体大亨不幸患了癌症，即将不久于人世。他也曾经是一个穷人，很了解穷人的苦难。后来，他靠推销画像在短短10年内成为法国的前50名富翁之一。 这位年轻的富翁去世后，一家法国报纸刊登了富翁的遗嘱。富翁在遗嘱中说：我曾经是一位穷人，也饱尝穷人的苦难。在跨入天堂的门槛之前，我留下自己成为富人的秘诀。如果有人能够回答出“穷人最缺少的是什么”这个问题，猜中我成为富人的秘诀，那么我将给予揭开贫穷之谜的智者100万法郎奖金。我在天堂也会为他祝福。 遗嘱刊出之后，近两千人寄来了五花八门的答案。大多数人认为，穷人最缺少就是金钱，有了钱就可以成为富人了。有的人认为，穷人最缺少的是机会，因为他们缺少成为富人的机会。也有人认为，穷人最缺少的是技能，有了一技之长才能实现致富的梦想。还有的人说，穷人最缺少的是大家的帮助和关爱、权力、地位等。 在这位富翁逝世一周年之后，他的律师在公证部门的监督下打开富人在银行的保险箱，向人们公开了富人致富的秘诀，富人认为：“穷人最缺少的是成为富人的野心。”在近两千人的答案中，只有一位年仅九岁的女孩猜对了。这位女孩在接受100万法郎的奖金时，说出了对野心的理解：“每当11岁的姐姐把她的朋友带回家时，总是严厉地警告我不要有野心！于是我在思考，也许野心可以让人得到自己真正想得到的东西。” 一个人的思想如果达到了“野心”的程度，他自己就会疯狂地寻找办法克服困难，以实现心中的梦想。拥有野心的人不怕困难，也不怕挫折，能够百折不回、勇往直前，不达目的誓不罢休！想想看，如果一个人有了富起来的野心，你不让他富都难。 金钱是诱人的，但要赚大钱，一定要敢于行动。世上没有免费的午餐，也没有天上掉下来的馅饼。谁都想成为富翁，但敢想还要敢干，不敢冒险只能小打小闹，赚个小钱。 不可否认，天下财富英雄都是有胆有识的。想当年，比尔·盖茨放弃哈佛大学学业，白手起家创办微软，是何等的胆识和行动力。年轻的亿万富翁迈克·戴尔，在大学读书时就组装电脑出售，然后又开办电脑公司，是何等令人钦佩。 所以有人说，要想富，就不要怕，先迈出一小步，然后再迈出一大步。 特奥的哥哥叫卡尔。有一年，他们的父母不幸辞世，给他们两个留下了一个破旧的杂货店。微薄的资金，简陋的小店，他们靠出售一些罐头和汽水之类的食品，勉强维持生计。 他们不甘心过这种穷苦的日子，不断地寻找发财的机会。 有一天，卡尔问弟弟：“别人与我们经营同样的商店，为什么别人的生意会如此红火，而我们的店却这样惨淡呢？” 特奥回答说：“我觉得我们的经营有问题，如果经营得好，小本生意也是可以赚钱的。” “可是，怎样才能经营得好呢？”有一天，他们决定去别人的商店看一看，学习别人经营的方法。 他们来到一家商店门口，见这家商店顾客盈门，生意红火。他们走到商店外面，看到门外有一张醒目的告示上写着：“凡来本店购物的顾客，请保存发票，年底可以凭发票额的3％免费购物。” 他们看了这份告示，明白了这家商店的生意为什么会如此兴隆了，原因就在于顾客贪图那“3％”的免费商品。 他们回到自己的店里后，立即贴了一个醒目的告示：“本店从即日起，全部商品让利3％。本店保证所售商品全市最低价，如顾客发现不是全市最低价，本店可以退回差价，并给予奖励。” 结果，生意一下子火了起来。兄弟二人的财富像滚雪球一样，不断增多。 手岛右郎是日本的学者，有一年曾到中国讲学，他所讲的题目，就是“穷也要站在富人堆里”。他说：“有一种穷人算是穷到了家。他们宁愿在穷人的队伍之首做一辈子穷人，也不愿跑到一支富人的队伍之尾去做一会儿富人。”他还说：“穷人只有站在富人堆里，汲取他们致富的思想，比肩他们成功的状态，才能真正实现致富的目标。”这话似乎有点刻薄，却有一定的道理。穷就要改变思维，就要寻找打开致富之门的钥匙。 富人身上有很多东西是值得我们学习的，比如创业精神。不论身处何种境地，都永远不安于现状，不满足于现状。要知道，富有是随时都可能变化的。今天有钱，明天就可能变成穷光蛋了。富人们千万不要以为今日有钱以后就可以高枕无忧了。所以，我们要成为富人，就要永远都有富人的野心。 有一个乞丐每天在大街上乞讨。他无所事事地斜躺在地上，面前放着一只破碗，旁边还放着一根讨饭棍。每天有很多人经过这里，不少人见他可怜，就在他的破碗里丢几个硬币。 有一天，一个年轻的律师出现在这个乞丐的面前说：“先生，您好，您的一个远方亲戚已经不在人世了，留下3 000万美元的遗产。根据我们的调查，您是这笔遗产的唯一继承人，所以请你在这份文件上签个字，这笔遗产就属于您了。”一瞬间，这个人从一无所有的乞丐变成了大富翁。 别人问他：“您得到这笔遗产之后，最想要去做的是什么事呢？”乞丐回答说：“我首先要去买一只像样一点的碗，再去买一根漂亮一点的棍子，这样我就可以像模像样地讨饭了。” 听起来觉得很可笑，可这样的事情往往就发生在我们身边。虽然你的外表可以改变，但内心深处还是原来的自己，所以你还会回到以往的行为。俗话说：“江山易改，本性难移”，没有赚钱的野心，就算是腰缠万贯，最后也只能是坐吃山空。 当今的社会，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的。成为富翁是每个人都希望的，要想达到这个理想，就一定要有非常强烈的赚钱。作为家长，我们要告诉孩子，有胆识你就有可能成为富翁，有野心你才有可能拥有财富。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子去获得一些收入 让孩子去获得一些收入 日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”所以，许多日本学生在课余时间都在校外打工挣钱。 美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅就是：“要花钱，打工去！” 在美国，家长还用许多方式来鼓励孩子的赚钱行为。当然，这种鼓励不是让孩子尽情消费他们赚到的金钱，而是通过一些方式把金钱积累下来，并借机教会他储蓄或稳健投资等一些最基本的理财技巧。毕竟，能把自己赚来的钱积累下来，还能感受到金钱在储蓄账户里成长，这对每个孩子来说都是神奇的体验。 美国人常将自己不需要的东西拿出来拍卖。小孩子自己用不着的玩具等也可以摆在家门口出售，以获得一点收入。有的小孩子帮忙送报可以得到一些报酬，但帮家中做些日常生活的事情，并非事事都给钱。例如，洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等，不但不可付钱给他，还要让孩子知道他是家庭中的平等一员。既享有权利，又要尽义务。 当然，家里庭院要付钱请人做的事，如割草、洗车、清理车库、油漆墙壁、修剪花园等工作可以付钱请孩子帮忙。在实际生活中，哪些项目是义务的，哪些项目是可以得到报酬的，每个家长都可根据自己的价值观和孩子的实际情况而定。 美国犹他州的迈克尔·艾耶斯介绍经验说：“我儿子16岁时，找了一份在当地电影院卖爆米花和糖果的零工。我和妻子决定，他在电影院打工每赚到1美元，我们也拿出1美元存入他的个人账户。1999年，儿子大学毕业时，我们在他的账户里存入了最后一笔钱。7年来，我和妻子用这种方式为儿子投资了1.0682万美元，现在他的账户里共有1.4684万美元，这对于一个22岁的年轻人来说，已相当不错了。” 一位知名旅美学者让年仅六岁的女儿参加了童子军的推销饼干活动。活动的内容很简单，就是让孩子向大人推销饼干。在这个过程中，她不仅尝试推销，还要进货、送货、收款。完成一个完整的商业活动流程，最后还要与伙伴一起商议如何分配“利润”。 经过这项活动，腼腆的小女孩不仅敢于主动张嘴向大人推销饼干，而且对商业活动有了切身感受，经济意识、理财能力都得到了培养和训练，也加深了对社会的了解。 摩根财团的创始人摩根当年靠卖鸡蛋和开杂货店起家，发家后对子女要求严格，规定孩子每月的零花钱都必须通过干家务活来获得，几个孩子于是都抢着干，最小的托马斯因年龄小老抢不到活干，于是每天买零食的钱都没有，非常节省。 老摩根知道后对托马斯说：“你用不着在用钱方面节省，而应该想着怎么才能多干活多挣些钱。”这句话提醒了托马斯，于是，他想了很多能干活的点子，广开财源，零花钱渐渐多了起来，他最后明白了，理财中，开源比节流更重要。 连续两年排名财富500强全球第一的沃尔玛公司，每天都创造着巨大的财富，但公司董事长山姆·沃尔顿自身的简朴以及对子女的“勤俭”教育则与所拥有的巨额财富形成了巨大的反差。 与同龄的孩子不同，老沃尔顿不给孩子们零花钱，并要求他们自己挣。那时四个孩子都开始帮父亲干活了。他们跪在商店地上擦地板，修补漏雨的房顶，夜间帮助卸车。父亲付给他们的工钱同工人们一样多。罗布森作为沃尔顿家四个孩子的老大，刚成年就考取了驾驶执照，接着就在夜间向各个零售点运送商品。 罗布·沃尔顿如今回忆说，父亲让他们将部分收入变成商店的股份，商店事业兴旺起来以后，孩子们的微薄投资变成了不小的初级资本。大学毕业时，罗布森已经能用自己的钱买一栋房子，并给房子配备豪华的家具。 哈里是美国哈佛大学经济系的高材生，他曾经到纽约港曼哈顿码头参加劳动，开吊车把集装箱从货轮上卸下来。他说：“我父亲年轻时比我更苦，当年他在普林斯顿大学读书，为了交付昂贵的学费，每到假期就到密西西比河的货轮上当水手，干着最脏最累的活儿，这样才读完大学。祖父虽有钱，但父亲从不伸手要钱。” 唾手可得的东西容易被孩子浪费掉，只有孩子自己辛辛苦苦赚来的才会受到重视和珍惜。如果孩子生下来就被告知一辈子吃喝不愁，这样的孩子不仅会铺张浪费，还没有斗志、找不到人生的目标。所以说，太安逸的生活、太尽善尽美的“服务”是父母在无意间为孩子挖的坟墓，葬送的不仅是孩子的青春、生命，还有他做人的尊严。因此，父母不能时时刻刻将孩子控制在手掌心，要将其放到大海中去经受风浪。不要怕孩子赚不到钱，只要他有这个意识，有这个行动，父母就要支持，不能心软。 张先生是一家公司的高管，年轻时曾经远赴海外留学。国外家长从小就开始培养子女挣钱能力的做法，给他留下了深刻的印象。因此，在对女儿的教育中，他也开始有意识地进行“财商”教育。 “我觉得女儿学校里有一次二手书交易市场的活动办得就很不错。”在二手书交易市场上，孩子们把自己读过的书籍、报刊带到学校里，几个人开设一个小型的书摊，孩子们自己定价、互相砍价，一天的活动下来，张先生的女儿卖书挣了60多元，又用这笔钱买了不少别的小朋友的旧书。 这么多的事例足以说明，家长应该为孩子提供一些获得“收入”的机会，例如，让孩子每天做一件力所能及的家务活，如擦桌椅、倒垃圾、买一些急用的日常生活用品等，但整理玩具等是孩子自己分内的事，不能算家务劳动。孩子劳动后，家长可以适当地发一点工资。当然，报酬只是为了培养孩子的理财观念。同时，尝试为孩子提供一些打工的机会，鼓励孩子通过自己的劳动去获得金钱，从而认识劳动和财富的关系，让孩子学会为自己的金钱和行为负责。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 不把鸡蛋放到一个篮子里 不把鸡蛋放到一个篮子里 钱是辛辛苦苦赚来的。拿出来投资怕打水漂，在家里放着又不甘心。投资是有必要的，但要注意原则。不要把钱都放在一种投资上，而要掌握分散投资、分散风险的原则，尽量做到让理财活动全面开花。 有这样一个故事：有个人小时候，赶集去街上卖鸡蛋，他把家里的鸡蛋都放在一个篮子里，在路上不小心摔倒了，结果篮子摔出好远，鸡蛋也烂了许多。一个路人经过帮他扶起并对他说，不要把鸡蛋放在一个篮子里。这样鸡蛋就不会打烂那么多了。当时他似懂非懂，但也明白了一个道理，就是再也不能把鸡蛋放在一个篮子里了。 在理财投资中，要想预防风险，并获得更多收益，就要让孩子学会把鸡蛋分篮放。 沃伦·巴菲特曾评价比尔·盖茨说：“如果他卖的不是软件而是汉堡，他也会成为世界汉堡大王。”言下之意，并不是微软成就了盖茨，而是其商业天赋成就了这个世上最富有的人。 对于理财，盖茨自然也有自己的一套。对微软公司前途的信心使盖茨仍然把财富的绝大部分投在公司股票上，尽管他已经不再担任公司的ceo，但作为微软的首席架构师，他仍然主导着公司的发展方向和战略规划。不过精明的他也会在好的价位适当地套现一些股票。 当然，像盖茨这样的聪明人是不会“把鸡蛋放在一个篮子里”的。具有远见的盖茨早在网络股泡沫破裂之前就开始分散投资了。盖茨在1995年建立了一家投资公司，据了解，该公司管理的投资组合价值100亿美元，其中很大一部分投入了收入稳定的债券市场，主要是国库券。 盖茨看好代表新经济的数字及生物技术产业，但在投资时并不排斥传统经济，尤其看重表现稳定的重工业部门。盖茨曾通过自己的投资公司收购纽波特纽斯造船公司7.8%的股份，后来这些股票几乎上涨了一倍。他对加拿大国家铁路公司的投资也给他带来了丰厚的回报，在不到一年内股价就上升了大约1/3。此外，盖茨也喜欢向抵御市场风险能力很强的公用事业公司投资。而盖茨对科学创新的兴趣，也使他把医药和生物技术产业作为一个重要的投资方向。 投资时不要把“宝”全押在一种项目上。现在社会上的投资渠道比较多：参加储蓄安全可靠，但收益比较低；参加炒股收益大，但风险高；收藏是投资的热门，但要求投资者有较高的专业知识，否则容易上当受骗。所以，投资者最好进行分散投资。这样，虽然由于资金分散，收益会少一点，但反过来说，风险也会小得多。 其实，人们通常说的分散风险并不意味着风险就不存在，只是一方之所失与一方之所得相互弥补，使企业经营的实际结果与预期结果趋于一致，企业整体的不确定性程度减弱，从而使企业整体风险减少，仅此而已。 尽管“东边不亮，西边亮”，“西边不亮，东边亮”，但不可否认的事实是，“东边”或“西边”都会有“不亮”的时候，甚至有可能出现“东边”和“西边”同时都“不亮”的情景。这样，多元化投资组合的选择就显得至关重要。也就是说，并不是什么篮子里都可以放鸡蛋，应该慎重考虑“把鸡蛋放在哪一个篮子里”。 总之，实际上每个篮子都存在固有风险。既不能把鸡蛋放在同一个篮子里，也绝非放鸡蛋的篮子越多越好，更不能只要一看到篮子就放鸡蛋。 作为家长，我们要告诉孩子，投资遵循鸡蛋不要放在一个篮子里的原则，就是要降低投资风险。孩子自己投资，我们还是建议用这种方式。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 引导孩子作一些投资 引导孩子作一些投资 生活中人们都有这样的感觉：钱再多也不够花。为什么？因为“坐吃”必然带来“山空”。俗话说得好，“有钱不置半年闲”，“家有资财万贯，不如经商买卖”，“死水就怕勺来舀”。试想，一个雪球，放在雪地上不动，只能是越来越小；相反，如果把雪球滚起来，就会越滚越大。 有一个叫普利策的犹太人，17岁时来到美国谋生。起初他身无分文，在圣路易斯的一家报社仅以半薪试用一份记者的工作。普利策为了实现自己的目标，忍受老板的剥削，全身心地投入到工作中。他认真学习和了解报馆各个环节的工作，勤于采访和写作。他以生动、真实的文章吸引了广大读者，也为报社创造了巨大利润。老板很满意地聘用他为正式工，很快还提升他为编辑。 通过几年的时间，普利策对报馆的运营情况已经了如指掌，于是他用自己仅有的一点积蓄买下了一家濒临倒闭的报馆，开始创办自己的第一份报纸。但有一段时间，资金严重不足，普利策分析过当时美国的经济发展后，把自己的报纸办成以经济信息为主的报纸，加强广告部分，把焦点放在广告上，利用客户预交的广告费使自己有资金正常出版、发行报纸。就这样，他很快渡过了难关。报纸发行量越多，广告也越多，资金也就越多，他的资金进入了良性循环的轨道。没过几年，他就成了美国报业的巨头。 普利策最初身无分文，仅靠打工挣的半薪，节衣缩食积蓄的有限的钱，一刻不闲置地转动起来，让钱不断增值，发挥更大作用。这是一个做无本生意而成功的典型，是成功经商的诀窍。 一位富翁曾说过这样一段耐人寻味的话：“即使一个人手中有一定数额的资金，但他思想上却不愿意把钱用来赚钱，不愿意把钱运转利用，那么对于他未来的事业来说，就像人体有了充分的血液，但心脏已经坏死，不再促进血液循环一样，他的事业也会静止不动而死亡。” 从这段话中我们可以得到这样的信息：要想捕捉金钱，收获财富，使“钱”生“钱”，就要学会让“死钱”变成“活钱”，让它不停地滚动起来，在流通中为你增值增利。 关于孩子投资的情况，实际调研报告显示，有98%的受访者认为培养孩子的“财商”非常重要，但40%的受访者对孩子的理财习惯培养仅限于将压岁钱存入银行，仅有9.3%的受访者让孩子独立运用一笔钱进行投资，“财商”教育远未普及。 面对日益高涨的教育费用，还有51.8%的家长尚未实施子女教育金准备计划。所以说，家长还需要更新观念，让孩子参与到投资的大潮中去，培养孩子的理财能力。 不要错误地认为投资只是成年人的事，相反，它更适合儿童。当储蓄积累到一定的金额，适时地教给孩子一些投资的方法，是十分必要的。孩子的探索是很强的，当他知道用适当的方法可以使金钱变得更多时，他就会对此项理财活动充满兴趣，并为此而变得积极努力起来。13岁以下的儿童在家长的引导下都可以理解市场的运作，并成为成功的投资者。 妮可只有9岁，上小学四年级，她已经从500元的定期存单上挣了11元。等存单到期后，就把钱投资购买股票——专门买那些即将分割的股票，这样她就能得到更多的股票了。“妮可正在走向成功的路上，我真希望自己能像她那样。”她的母亲说。 还有很多富豪家长鼓励孩子投资。 帕特里克的大儿子卡特要求在他12岁生日那天得到一台割草机作为生日礼物，他的妻子明智地给他买了一台。到那年夏末，他已靠替人割草赚了400美元。帕特里克建议儿子用这些钱作点投资，于是他决定购买耐克公司的股票，并因此对股市产生了兴趣，开始阅读报纸的财经版内容。 很幸运，购买耐克股票的时机把握得不错，赚了些钱。当卡特9岁的弟弟看见哥哥在10天内赚了80美元后，也做起了股票买卖。现在，他俩的投资都已升值到1800美元。 住在纽约的劳拉说，我13岁的儿子最喜欢的餐厅是麦当劳，他对它忠心耿耿。他7岁那年，我开始送他第一股麦当劳股票，以后逐年增加。现在他的资本已经在这家公司里占了相当比例的份额。每次麦当劳公司的年报寄至时，他都会仔细阅读：每次去麦当劳用餐，他都要认真考查。这些股票不像过完节就扔的玩具，从中得到的经验将伴随他一生。 圣路易斯州的唐恩的经验则是：我为我的11个儿女们每人设立了一个共同基金，他们每赚1美元，我就在基金里投入50美分。他们给人看小孩子、整理草坪，还干一些别的零工。年纪大些的孩子现在的基金金额已翻了3番，其中6个孩子已将自己的一部分基金用于支付大学学费。 从这些成功的经验中我们可以发现，投资并不只是大人的事情。我们要让孩子学学安全投资，让他们了解只有让钱流动起来才能创造出新的财富。 不过，引导孩子熟悉复杂的投资工具，并最终学会操作工具是件非常复杂的事。家长可以先和孩子玩“大富翁”类的游戏，从游戏中建立起对投资的初始印象，然后给孩子介绍简单的投资知识。譬如将股票比做一件商品，先教会孩子股票价格涨跌的概念，再带他们到离家最近的证券交易所，告诉他们大屏幕上红红绿绿的意义，然后挑一支耳熟能详的股票，并让孩子试着操作一下，告诉他买入价格是多少，卖出的价格是多少，是如何实现盈利或者怎样才亏损的。 家长可以直接带着孩子在电脑前查看基金的净值，告诉他们买入时候的净值是多少，如今是多少，并简单地告诉他们净值涨跌对自己的财富会有什么影响。 在了解了投资的表象意义之后，家长的另外一个重要责任就是告诉孩子哪些因素会对价格的波动产生影响。家长切忌通过公式或教学的方式来说教，而应该把投资与现实生活紧密结合起来。选择一些孩子知晓的公司股票，比如家里电视、冰箱的出产公司，这些出现在孩子身边的品牌他们并不陌生，进而家长可以陪孩子一起注意所投资公司的相关信息，让他们知道哪些信息会促使他们的股票涨价或跌价，对投资的钱会有何影响。在潜移默化中，孩子自然就学会简易的股票投资原则了。 总之，家长只要巧妙地将投资的意识融会在生活中、融会在游戏中，孩子自然会对此产生浓厚的兴趣。当你的孩子在投资的过程中获得了一定的收益，就没有什么能阻挡他对金融知识的热爱和钻研。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 告诉孩子及早捕捉赚钱信息 告诉孩子及早捕捉赚钱信息 有句话说：“每个人的机会都一样多，但是每个人对机会的识别和把握能力是不同的。”有的人在机遇到来的瞬间抓住了它，在得到信息的时候取得了主动权，那么，一步为先，步步为先，成功就比别人来得快。 信息对人们来说，就意味着机遇。我们思考一下世界上知名的成功者，他们大都是做事为天下先，最先掌握信息，抓住成功的机会的。 伯纳德·巴鲁克是著名的犹太实业家，20多岁就已经成为尽人皆知的百万富翁。他的成功正是他善于发现并抓住机遇的结果。 和别的犹太商人一样，巴鲁克在创业伊始时也历尽千辛万苦，但他拥有一双善于发现事物之间联系的眼睛，在常人看来是风马牛不相及的事情，巴鲁克却能发现它们之间存在的联系，并从这种联系中找到属于自己的生意机会。 1899年，在巴鲁克28岁那年的一个晚上，他在家中听到广播里传来消息说，联邦政府的海军在圣地亚哥将西班牙舰队消灭，这意味着很久以前爆发的美西战争即将告一段落。 那天正好是星期天，第二天也就是星期一，一般而言，证券交易所在星期一不营业，但私人的交易所则依旧工作。巴鲁克马上意识到，如果他能在黎明前赶到自己的办公室大把吃进股票，那么就能大赚一笔。 在当时那个年代，唯一能跑长途的只有火车，但火车晚上不运行。在这种让人干着急的情况之下，巴鲁克在火车站一个人承包了一列专车，火速赶到办公室，做了几笔让人羡慕的生意。就这样，在其他投资者还处于睡梦中时，巴鲁克却已经抓住机遇，大大地赚了一笔。 其实，这种机遇并不是单单为巴鲁克提供的，只是很多人都没有发现它，因此只能与大好良机擦肩而过。 在机遇面前人人平等，所以，不要总是抱怨命运的不公，总觉得运气偏爱那些成功人士，其实你比他们缺少的并不是运气，而是一双善于发现机遇的“慧眼”。 石油大王阿曼德·哈默也是一个善于发现良机并且敢想敢做的人。哈默16岁的时候，他看中了一辆正在拍卖的双座敞篷旧车，但标价却高达185美元，这个数字对哈默来说是惊人的。尽管如此，他仍然抓住机遇不放，向在药店售货的哥哥哈里借款，买下了这辆车，并用它为一家商店运送糖果。两周以后，哈默不仅按时如数还清了哥哥的钱，自己还剩下了一辆车。 哈默的这第一笔交易与他后来的经历相比起来根本不算什么，但当时对他来说却属“巨额交易”。在这笔交易中，哈默考察了自己的竞争能力和独自开创赚钱途径的本领。 1921年8月，阿曼德·哈默在经过漫长的旅途之后，风尘仆仆地抵达莫斯科。哈默在考察中发现，这个国家地大物博、资源丰富，但人们却饿着肚子，为什么不出口各种矿产品去换回粮食呢？哈默直接向政府提出建议，并很快得到了肯定的答复。于是哈默取得了在西伯利亚地区开采石棉矿的许可证，从而成为布尔什维克第一个取得矿山开采权的外国人，美苏之间的易货贸易也由此开始。 哈默通过他后来在莫斯科建立的美国联合公司沟通着30多家美国公司同苏联做生意。一个偶然的发现，使哈默又萌生了在苏联办铅笔厂的念头。有一天，他顺便走进一家文具店想买支铅笔，但商店里只有每支售价高达26美分的德国货，而且存货有限。哈默清楚地知道同样的铅笔在美国只需3美分。于是他拿着铅笔去见苏联主管工业的人民委员克拉辛说：“您的政府已经制定了政策，要求每个公民都得会读书和写字，而没有铅笔怎么办呢？我想获得生产铅笔的执照。”克拉辛答应了他的要求。 于是，他以高薪从德国聘来技术人员，从荷兰引进机器设备，在莫斯科办起了铅笔厂。到1926年，他生产的铅笔不仅满足了苏联全国的需要，而且出口到土耳其、英国、中国等十几个国家，哈默从中获得了百万美元以上的利润。 20世纪30年代，哈默从苏返美时，美国正处在经济萧条时期，所有的企业家都在为保存自己而努力，而哈默却在寻找新的机会和市场。那时罗斯福正在竞选总统，他听说只要罗斯福登上总统宝座，1919年通过的禁酒令就会被废除，以缓解全国对啤酒和威士忌的渴望。 随着产酒的到来，酒桶的需求量将会空前增加，而市场却没有酒桶。于是他不失时机地从苏联订购了几船桶板木，在新泽西州建了一座现代化的酒桶厂。当禁酒令废除之日，他的酒桶正从生产线上滚滚而出，被各酒厂高价抢购一空。继而他又做上酿酒生意，他生产的丹特牌威士忌酒以其物美价廉而享誉美国。 哈默有一双善于发现机遇的眼睛，并且具有敢作敢为的勇气。对于每一个机遇，他都不放过，不论它有多大的困难和风险，他都敢去实现。正因为如此，他才获得了如此大的成功，最终成为享誉世界的富翁。 要知道，机遇往往是突然或不知不觉地出现的，有时甚至永远不为人所知，或只是在回首过去时才认识到过去的那件事是个机遇，庆幸抓住了它或者后悔失去了它。 小溪抓住了源头活水的机遇，成为了大泽；种子抓住了土地肥沃的机遇，成为了参天大树；人类抓住了火种的机遇，成为了世界的主宰。让我们的孩子抓住机遇，加上努力，就可以创造成功。 作为家长，要让孩子懂得，在第一时间内掌握比别人多的信息，在信息上制胜，抓住机会，失败了也无悔。因为只要为成功拼搏过，就已经是成功者了。 总之，家长要锻炼孩子发现的眼睛，只有看到了别人看不到的东西，才能在竞争中运筹帷幄，更胜一筹。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 没有财商，一切归零 没有财商，一切归零 财商是理财的智慧，是一种生产力，是现代人个人素质中一个重要的成分。人们在获取金钱、创造财富、管理、运用金钱上是有差别的，这与他们的财商密切相关。高财商的人易于赢得金钱，并善于管理、运用金钱，低财商的人则常常与金钱擦肩而过，一世艰辛却收效甚微。 心理学家马斯洛的需求理论告诉我们，人类的需求是有层级之分的：在安全的前提下，追求温饱；当基本的生活条件获得满足之后，则要求得到社会的尊重并进一步追求人生的最终目标的实现。每个人的心都是一个梦田，那里有着许多梦想：买房子，买车子，结婚，子女教育……而要满足这些需求，则必须建立在不至于匮乏的财务条件之上。因此，我们必须认识理财的重要。 大部分父母觉得孩子只要学习好，其他事情都可以商量甚至放纵，其中包括孩子的一切花费，全由父亲或母亲代为处理，或是孩子要多少钱就给多少钱，没有一点使用上的指导。如此一来，孩子对于钱的多少根本没有概念，或者因为大手大脚惯了，对于挣钱的辛苦无法理解，进而可能因此影响自己的择业观和人生观。 所以，家长朋友不要羞于和孩子谈“钱”。孩子走上社会以后，必然要和“钱”打交道。在孩子们的学校教育和课本中，没有“理财”这一课，家长们就该为孩子补上这一课，从小培养孩子的财商。 财商不是孤立的，而是与人的其他智慧和能力密切相关的。事实上，财商与健商、情商一样，都是一种指导人们行为的无形力量。对财商的重视，并不意味着裸的追求金钱。很多人虽然拥有很高的教育水平，却缺乏一些最基本的理财知识。因此大多数时候，我们不是缺少钱，而是缺少一种观念。而很多看上去有钱的人，并不一定是财务自由的人，但财商高的人一定能够通过努力来实现财务自由。 有这样一则新闻：英国包括抵押、个人贷款和信用卡消费等在内的个人债务总额每4分钟就增加100万英镑。每7分钟就有一个英国人因债务而破产。英国媒体在检讨此事时说：“越来越多的成年人陷入经济困境，这更提醒我们，儿童时期的理财教育非常重要。” 观念的教育，也许唯有父母才是最好的老师。父母是孩子的榜样。无论是言传还是身教，都将给孩子观念的树立带来最重要的影响。财商可以通过后天的专门训练和学习得以改变。作为家长，改变孩子的财商，就可以改变他未来的财务状况，就不用为孩子的生存发愁。 说起家庭的财商教育，不外乎两个方面。一是父母自身的财商及理财能力的提升。有的父母很注重家庭理财，自从孩子出生后，就为孩子今后成长教育所需的支出考虑了，比如参加储蓄、投资基金、为孩子买保险等，以便为孩子创造充裕的有利于健康成长的良好物质条件。二是父母向孩子传授理财知识，培养孩子的财商。相比之下，现在许多父母还没有意识到后一个问题的重要性。老话说，“授人以鱼，不如授人以渔”。倘若孩子没学会谋生和理财的本领，父母即使留下金山银山，也会有坐吃山空的那一天。 金钱是把双刃剑。富裕的生活本身不会对孩子有害，但是如果缺乏健康完善的价值观的指导，它就会对孩子产生负面影响。随着孩子们的零花钱、压岁钱越来越多，很多父母也开始摆脱“再穷也不能穷孩子”的传统，积极变身为给孩子上好理财一课的新好家长。那么，怎样才能为孩子开个好头呢？ ★ “财商”教育要潜移默化 西方教育专家认为，儿童应从3岁开始就有经济意识。 “3岁开始辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。” “4岁学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。” “5岁弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。” “6岁能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养‘自己的钱’的意识。” “7岁能看懂商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。” “8岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、干家务活以获得报酬。” “9岁可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。” “10岁懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。” “11岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。” “12岁懂得珍惜钱，知道金钱来之不易，有节约观念。” “12岁以后，则完全可以参与社会的商业活动和理财、交易等活动。” 这项经典的西方儿童理财规划已引起了许多中国父母的注意，将其作为孩子理财教育的范本。这段话告诉中国的父母，孩子的理财教育要尽早开始，并需要不间断地让孩子在生活细节上潜移默化。 3～4岁时，孩子已萌发了花钱的意识。父母可以针对孩子的好奇心，从生活点滴上培养孩子对钱的认识。在孩子认识数字，开始数数的时候，给孩子讲一些花钱的常识，并结合数字的概念，与孩子玩购物游戏。比如说让孩子找到指定的价格标签，寻找等值的商品等。这样可以培养孩子的逻辑思维能力。 6到12岁是孩子人格发育的重要阶段，这个时期，孩子的价值观正逐渐形成，理财观念的培养正当时。在这段时期中，家长要对孩子严格要求，细心地进行引导。 家长可以为孩子办理一张借记卡，让孩子定期存钱，教给孩子利息的概念，并领他们到银行，将银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识逐渐地教授给孩子。还可以让他们算算利息，使孩子意识到定期存钱就能增加财富，创造一种成就感。当然，通过劳动奖励零用钱也是一种好方法，通过让孩子做家务赚取零用钱，体验劳动的艰辛，体会爸爸妈妈赚钱的不易。 ★ 假戏真做，培养小投资家 其实，许多教育孩子的游戏家长可以自己发明，将的金融生活缩小到孩子身上。比如让孩子制作“预算计划”，开列如学习用品费用等未来一年计划生成的大小开销，相当于一个小型的财务规划。这样孩子就会明白花钱要制订计划的道理。对于孩子花钱正确的地方，花钱花得物有所值时，可以给予适当的鼓励。 仿真投资的做法对孩子的成长也很有帮助。美国的一位教授在家开设虚拟股市，以每股交易金额按照1%的比例计算，股票的价格根据纽约股市每天的行情进行变动，孩子进“股票市场”投资，可以通过买卖股票、“年终分红”的方式来获得回报。 赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财也是一门学问，家长要从小处着手，让孩子生活在自力更生、劳有所得、多劳多得的环境中，形成善于理财的品质和能力，成为财富的主人，更能让他们今后的财富人生，白手起家、聚沙成塔、点石成金。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子认识金钱本质，形成正确的财富观 让孩子认识金钱本质，形成正确的财富观 成功学的奠基者拿破仑·希尔忠告我们：切勿因为金钱而丧失人格。唯有建立了完善的人格，你才会真正拥有财富并享受财富的快乐。 有一个颇为感人的关于财富的故事：美国布鲁克林工艺大学有一位任教60年的欧斯默教授。这位老教授和太太生活简朴，住在布鲁克林区，平日搭地铁上下班。两人膝下无子，积蓄则交给华尔街一位投资专家管理。 老教授和老太太去世后，这位投资专家帮他们管理财产时发现，这笔财产已累积到8亿美元。8亿美元的遗产，有1/4捐给了布鲁克林工艺大学，这笔金额相当于该校历年总捐款额数的4倍，几乎可以立即将该校提升进名校之林。 那么，帮他们创造了这笔财富的那位投资专家又是谁？他就是沃伦·巴菲特。 巴菲特被称为“股神”，是一个全球知名的投资专家，一个极善于累积财富的人。 在欧斯默的故事中，两位老人在1960年把总共5万美元的积蓄交给巴菲特，后来取得巴菲特旗下控股公司的股份。当时的股价，每股仅42美元，现在，每股则高达72万美元，这就是8亿美元遗产的由来。 一个人很懂得赚钱，能够给自己挣得全球首屈一指的财富，实在很了不起。不但自己能够赚来这么大的财富，甚至可以惠及到相信自己、跟随自己的人，且收益如此之大，真是令人叹服。 很多人在谈到财富的时候，总相信无商不奸的道理，总相信人无横财不富的原则，但是巴菲特和这对老夫妇的故事却让我们有了一番不同的回味。财富的世界，原来也可以如此充满信任、共享和温暖。 在这个世界上，我们见过财源滚滚、繁茂昌盛的例子，也见过倾家荡产、一败涂地的事件。为钱而大喜、大悲的现象，常常令我们黯然神伤。金钱有规律地操纵着人们的喜怒哀乐，日复一日，永无休止，与人们的生活息息相关，密切相连。 钱是人类文明中最特异的产物，是几千年来归纳总结出来的统一价值标准，钱越被普遍接受，流通越普及，它的影响力也就越深远。 洪荒时代，人们借着积存粮食、肉食来增加生存的安全感；现代人借着积存钱财，减轻对未来生存的恐惧不安。人类知识日益增长，越发感觉到人的渺小与脆弱，越发需要庞大的积蓄，壮大自己的信心。 对很多人来说，金钱意味着自由选择权。人类社会发展的历史证明：金钱对任何社会、任何人都是重要的；金钱是有益的，它能使人们从事许多有意义的活动；个人在创造财富的同时，也在对他人和社会作着贡献。 在现代社会中，金钱是交换的手段，金钱就是力量。随着现代社会的不断发展，人们对生活水平的要求不断提高。现实生活中，我们每个人都需要拥有一定的财产：宽敞的房屋、时髦的家具、现代化的电器、流行的服装、小轿车等，而这些都需要用钱去购买。人的是永无止境的，当你拥有了自己朝思暮想的东西之后，你会渴望得到新的更好的东西。 可是，在现实生活中，很多父母会忽略对孩子金钱观的教育，也有部分家长认为太早让孩子接触“钱”并不是件好事，会让孩子变得很世俗。实际上，孩子接触新事物的速度已大大超出我们的预想，社会的飞速发展也在要求孩子们掌握更多的知识与技能，所以，从小对他进行适当的金钱教育还是很必要的。 现在银行卡、信用卡的普及，让孩子觉得信用卡充满了魔力，误以为卡里的钱就好像天上掉下的馅饼，永远也用不完。有的孩子可能还无法理解信用卡与金钱之间的关系，所以，让他认识钱币的第一步，可以从信用卡开始。 在孩子面前，爸爸妈妈最好多多使用现金消费；数钱的时候，不妨让孩子也参与进来。这样能教会他学数数、学运算，还能培养他的基本生活能力。当然，用现金并不意味着放弃使用方便的信用卡，父母可以在每次收到银行账单时，告诉孩子账单和信用卡究竟是怎么一回事，让他慢慢懂得这张小小卡片的实际意义。 当然，在教育孩子金钱概念的过程中，不只是让孩子了解价格的意义，重要的是必须给孩子正确的金钱价值观。有的家长在孩子三岁的时候就给孩子零用钱，还教孩子把钱存进钱罐里。这样，只会让孩子认为“钱”非常重要，但是并不了解其背后真正的含义。当孩子有一天懂得用“一块钱”也能让父母快乐的时候，你就成功了！哪怕只是在你生日的那天，在外地读书的孩子打电话回家，跟你说声：“生日快乐！”这才是金钱的真正价值。 “爸爸，我们都花了20000元去旅行，为什么不能买100元的娃娃？”孩子还小时，只能看见表面的价格，还无法了解其背后代表的意义。孩子想买100元的娃娃，只是一时的冲动，家里的娃娃一定比这个100元的漂亮，但是孩子在当下却又很“想要”拥有，而他并非迫切地“需要”。所以，家长要让孩子明白，什么钱该花，什么钱不该花。家长有责任，也有义务帮助孩子树立正确的金钱观念，同时，家长自己本身的价值观也必须正确。 美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母：即使你家产丰厚，也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么，或以此向左邻右舍去吹嘘。当孩子问家长是否富有时，我们可以这样回答：“我们有足够的钱买食物、衣服和我们需要的东西。” 要让孩子理解高价格并非等同于高价值的道理并不难，难就难在父母亲是不是也这么认为。现实生活中，多数的父母对于好的学历依旧给予很高的评价，让孩子养成“万般皆下品，唯有读书高”的观念，孩子考得好就给零用钱，考不好就扣钱。把金钱跟念书绑在一起，很容易造成孩子的曲解。逐渐形成“读书是为了钱”的错误观念，日后便认为，只要我读好书就可以赚大钱，但现实的社会并非如此，即使有高学历，但没有真正的实力，一样不能赚到钱。 正确的金钱观是父母给孩子的第一课。家长要让孩子树立正确的金钱概念，让孩子了解金钱的价值和作用，让孩子正确对待金钱和其他事物之间的关系，以便今后更好地赚取、使用金钱。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 教给孩子一些金融知识 教给孩子一些金融知识 所谓金融，简单地讲就是资金的融通，是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。 随着社会的进步，理财观念的普及，股票、基金、债券、房产等投资方式得到了许多人的关注，而且很多人也确实尝到了理财投资高回报的甜头。 作为家长，要想让孩子将来能成为理财高手，就要让孩子提早知道一些金融知识。只有事前掌握必要的基金、股票、黄金与外汇等基本知识，才能在理财过程中驾驭好理财投资这架马车，做到现代理财。正所谓，有备无患。 ★ 买基、炒股、炒黄金、炒外汇需做的理论准备工作 近年来，大众理财热同样带火了理财类图书。家长如果想让孩子掌握如何买卖基金、股票、如何炒黄金外汇的操作秘诀，最便捷的方法就是到书店买几本有关基金、股票、黄金外汇理财投资入门之类的书。这些书的共同点就是直观明了，通俗易懂。 譬如，如果想让孩子了解如何买卖基金，只要选择一本关于基金投资入门的书籍，就有各方面关于基金基础知识的介绍，基金常见问题解答，基金直销业务指南，基金流程演示等。孩子通过阅读就可以详细掌握如何购买基金、如何持有与分红、如何投资基金收益多等具体的操作窍门。 看完此类基础书，一般情况下，孩子都会对基金有一定的了解。在此基础上投资买卖基金，就能将实际情况与自己所掌握的理论知识相互印证，有效降低投资失败的风险了。 ★ 贷款、保险、理财产品需做的理论准备工作 当涉及贷款、保险类产品的时候，也有不少学习的渠道可以利用。很多时候，银行和保险公司为了宣传自己的理财产品，会举办一些理财产品推介班，尤其是针对新推出理财产品等目的性强的推介班。如果有类似机会，建议家长不要让孩子错过。因为银行和保险公司为了宣传自己的理财产品，一般会准备很详细的相关产品介绍，还会请专业人士现场讲解，这可是免费学习理财常识再好不过的机会。 其次是参加理财专业人士办的各种财富培训班。他们会为理财投资的初学者，系统、详细、有重点地讲解各种理财基础操作技巧，如专门讲解如何贷款、如何购买保险、如何选择合适的理财产品等。 家长可让孩子去培训班培训。通过理财专家的直接讲解和指导，能进一步掌握各种理财产品的优势和劣势、相关投资手法、理财投资的要领和诀窍。另外，还可以随时让孩子针对自己一知半解或者不懂的地方，向理财专业人士现场求教。具体操作中遇到的理财难题与问题，通过理财专业人士也能得到满意的解答。 ★ 储蓄、信用卡、国债需做的理论准备工作 作为各大银行的传统主打品种，储蓄、信用卡、国债在各个银行都有专业人士负责推介，详尽资料随时备查。其服务虽完善，但一般只局限于本行的品种，无法从广度上进行纵深对比。因此，想对这些最常用的理财工具有更深入广泛的了解，还要翻阅参考财经类的报纸与杂志。 现在财经类的报纸和杂志种类很多，它们在第一时间报道国内外最新的财经事件、最新发布的财经政策以及新政策实施过程中出现的各种问题。总而言之，如果想知道的关于理财投资的问题及答案，在财经类的报纸和杂志上一般都可以找到。 此外，经常阅读财经类的报纸杂志，能使孩子及早了解理财投资已出现或潜在的风险，做好防范准备和措施，减少理财投资失败的几率，提高自己抵御风险的能力，使自己的理财投资朝着低风险高收益的目标努力。 对于那些有条件的家庭，可以选择订阅1~2份权威性、影响面较大的财经类报纸杂志；经济条件欠佳的家庭，则可以选择上网免费阅览。现在很多财经类报纸杂志都有电子版，可以在网上同步阅读有价值的信息，还可以轻点鼠标收藏备用。多阅读财经类报纸杂志，多浏览财经类网站，还可以吸取别人的经验教训，使孩子避免犯同样的错误。 总之，家长要想让孩子成为名副其实的“富一代”，首先要武装他的经济头脑。让孩子掌握了一定的金融知识，就能在一定程度上帮助其正确理财。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子不要沉迷金钱，克服贪婪 让孩子不要沉迷金钱，克服贪婪 唐才子李约，其诗文俱佳。他性情清心寡欲，喜博古探奇，好与文人雅士弹琴煮茗，吟诵清谈，后弃官终隐。在《尚书故实》一书中，记载了他不贪财利、坚守信义的一件事，并说他平常所做的事，大致都如此。 李约有一次坐船行于江上，与胡商的船一前一后。胡商得了重病，将李约请过船去，把两个长得非常美丽的女儿托付给他，然后又交给他一枚珠子，并嘱咐他许多话。 等胡商死了，李约将他遗留的数万财宝全都如数送交给了官府，并为胡商的两个女儿寻偶婚配。 当初胡商临死时，同李约约定，自己死后要含着那枚夜光珠，别人都不知道此事。后来，胡商的亲属来清理胡商留下的资财，请官府的人挖开坟墓检查，夜明珠果然还在。 并非亲朋故友，仅仅是一路同行之人，对于这仅有一面之缘的路人的托付，李约毫无私心，不贪财色，完全按照此前的托付来履行承诺，即使在没有人知道的情况下，依然坚守自己做人的本分，这种德行实在是令人钦佩。 然而，并不是所有人都像李约这样。很多人爱财如命，没有正确的金钱观念，最终让贪婪毁了自己。 永州的人都住在江边，人人都会游泳，一天，河水暴涨，有四五人乘船渡江，船到江心沉了，船上的人全部都游泳逃生，有一个平时水性最好的人这次游得最慢，同伴问他怎么了，他说他身上有很多钱币，十分重，所以速度慢。同伴让他把钱丢掉，他不说话，只是摇头。过了一会儿，他越来越累，快游不动了，已经上岸的人向他呼喊：“赶快把钱扔了！”可他还是不听劝，最后溺水而亡。 还有这样一个关于贪财的故事：阿明很想用钱买到较高的社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去工作，做起了买卖。他的生意很好，逐渐阔绰起来。他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，于是除了钱，便目空一切。无休止的金钱，成了他堕落的催化剂。为了弄到更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的数百万元，骗了南方某单位的100多万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地、腰缠万贯，却被一副冰冷的手铐紧紧地铐住了双手。因为拼命地追逐金钱，他失去了家庭、亲人和自由。 鲜活的事例让我们感叹不已，让我们明白钱不是万能的，钱在不同人的手中，就有着不同的价值。 人们常把金钱称作万恶之源，其实，这是错怪了金钱。事实上，可怕的不是钱，而是贪欲，也就是一种对钱贪得无厌的占有态度。 一个人如果以金钱本身或者它带来的奢侈生活为人生主要目的，他就是一个被贪欲控制的人。相反，不贪之人只把金钱当做保证基本生活质量的手段，或者把金钱当做实现更高人生理想的手段。 贪欲是痛苦之源。苦乐取决于所求与所得的比例，与所得大小无关。 其次，贪欲不折不扣是万恶之源。在贪欲的驱使下，很多人都走上了堕落的道路。不但表现在攫取金钱时的不仁不义，而且表现在攫得金钱后的挥霍无度。 在物欲横流的社会背景下，我们对孩子要做的，就是要告诉他们，要用自己的劳动赚钱，不要让自己为金钱所奴役，被金钱蒙蔽了双眼。要远离贪婪，树立正确的财富观。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 好逸恶劳永远得不到财富 好逸恶劳永远得不到财富 钱，就是货币，是人类社会发展到一定程度的产物，不是与生俱来的。而劳动不但是与生俱来的，并且贯穿人类发展始终。 家长要让孩子以劳动为本。因为，只有自己通过付出劳动挣得的金钱才是让人舒心的。 从前，有一位爱民如子的国王，在他的英明领导下，人们过着丰衣足食、安居乐业的生活。深谋远虑的国王却在担心当他死后，人们是不是也能一样继续过幸福的日子。于是他召集了国内的有识之士，命令他们找出一个能够确保人民生活幸福的传世法则。 三个月后，有位学者把三本六寸厚的帛书呈给国王说：“国王陛下，天下的知识都汇集在这三本书内，只要读完，就能确保人们生活无忧了。”国王不以为然，因为他认为人们不会花那么多时间来看书。所以他再命令这位学者继续钻研。两个月内，学者把三本简化成一本。国王还是不满意。再一个月后，学者把一张纸呈给国王。国王看后，非常满意地说：“很好，只要我的子民日后都能真正奉行这宝贵的原则，相信他们一定能过上富裕幸福的生活。”说完便重重奖赏了这位学者。 原来这张纸上只写了一句话：天下没有不劳而获的东西。 大多数人们都想快速成功，迅速致富，却不明白任何事情都必须努力去做，才会有所建树。财富是依靠一点一滴积累起来的。放弃投机取巧的心态，实实在在地去做，财富也就离你不远了。一夜之间发达的梦想，都是人们努力的绊脚石。 有这么一个童话：一个青年的父亲临终前交代他说：“我留给你两件宝贝，有了它们，你便能得到财富。”青年在父亲去世后，翻箱倒柜地寻找这两件宝物，却什么也没得到。后来经一位老大爷的指点，青年才醒悟过来。 原来那宝贝就是他的头脑和双手。后来，这个青年用这两件“宝物”创造了许多财富。这虽然是一个民间故事，但其道理是深刻明显的，那就是让我们知道，无论想得到什么，都要付出劳动，只有双手才是真正的财富。 靠自己的双手挣钱是一种真本事。比尔·盖茨的父亲威廉就很注重从小培养他“凭本事打拼”的意识。 威廉说：“重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要有信心和干劲。”盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。威廉表示，这样做可以让孩子了解现实社会和外部世界，也可以让孩子了解大家一起劳动，一起追求同一目标的快乐。 上高中时，盖茨就和朋友一起开发了计算市内交通量的软件，并在竞争中取胜，签订了一份数额不小的合同。后来，学校的负责人雇用他们编制教学计划。盖茨还与人合作，编写了企业的工资系统用的程序。威廉夸奖说：“盖茨是通过劳动获取报酬的。” 付出越多，收获才越大，能够付出才能创造人生的财富。懂得付出，才能正确看待收获。 虽说有些人确实侥幸地通过投机行为得到了一大笔钱，成了富人，但这远远不是什么成功者。有人曾对国外投机获富者的前后生活状况作过调查统计，结果表明，有70%以上的获富者生活又回到了未中彩之前的贫穷状态，并做着原来他不愿意做的营生。 孩子要想在社会上生存，没钱不行。而钱不是从天上掉下来，是靠自己劳动挣来的。人活着，首先要解决的问题就是生存问题，只有生存问题解决了，才能做其他的。有的孩子靠吃父母的老本生存，却不知只能“坐吃山空”；有的孩子为钱误入歧途，成了罪犯。要想生存，就要老老实实做事，本本分分做人，否则，就会有数不尽的生存危机等着孩子，让孩子狼狈不堪。一句话，我们要让孩子知道，要想生存，就要靠劳动挣来财富，好逸恶劳不可取。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 商业头脑可以培养 商业头脑可以培养 未来社会，没有商业头脑和理财意识的人很难赚到大钱——他的投资不会收到成级数返还的回报，他的劳动不会换来成级数计算的报酬，他的智慧不会带给他成级数膨胀的收益，他的爱心不会赋予他成级数赢得的美誉…… 许多世界知名的财富大王，都是从青少年甚至童年时，就开始商业实践，有的小小年纪就已经崭露了商业天赋。 麦当劳的创始人雷·克罗克喜欢长时间地思考，设想各种情况发生时自己应该如何处理。 12岁，读完初中二年级的他就开始工作了，他的幻想或多或少地被付诸行动。如他想开一个卖柠檬水的摊点，没过多久他就真的开了。他还和两个朋友一起开过一个很小的唱片店。他们每人投资100美元，租了一个月租25美元的小店卖唱片和稀有乐器，如奥卡利那笛、口琴和尤克里里琴等，克罗克负责弹钢琴唱歌来吸引客人。这些店都获得了一定的成功。 克罗克还推销过很多东西，比如曾经给一个叫华尔格林的食品连锁店供应纸杯。他们用小容量可折叠纸杯给客人盛放酱料。那是在1930年，克罗克在中午时间观察了他们的客流量，发现一个可以大幅提升双方生意额的黄金机会——完全可以在生意非常繁忙、座位不够时，用带盖的纸杯卖啤酒或软饮料给那些找不到座位的客人打包带走。 克罗克去拜访了那儿的经理，并给他演示了产品。但经理摇头说：“不是你疯了，就是你把我当疯子。客人在我的柜台前喝一杯啤酒付15分钱，用纸杯带走也是付这么多。我为什么要多支出钱而使成本提高呢？”克罗克说：“因为这样一来可以帮你提高生意额。你可以在柜台前单独设一个地方来做外卖，用纸杯装饮料，加上盖子，把客人要的其他食品一起放在袋子里拿走。”最后，经理同意免费试用他提供的纸杯。结果，外卖非常成功，没过多久他就成了华尔格林所用纸杯的供应商。 其实，像克罗克一样，每个孩子也都具有成功的潜质，但是为什么只有很少的一部分孩子取得了成功呢？原因就在于，只有很少一部分家长懂得从小培养孩子的商业头脑，从小锻炼孩子，懂得激发出孩子的商业潜质，把孩子打造成为名副其实的“富一代”。 英国维珍集团是一个庞大的商业帝国，涉及航空、电信、火车、信用卡等多个领域，其创始人及ceo理查德·布兰森，全家都充满冒险精神，特别是布兰森的母亲，常会故意给子女制造挑战。 布兰森的父母从小就很注重培养孩子们的独立精神。布兰森4岁时的一天，母亲开车带他回家，在离家几公里远的地方，突然停下车来，要求小布兰森自己走路回家。面对一望无际的田野，小布兰森迷路了。 另一次，在一个冬日的凌晨，母亲叫醒布兰森，塞给他几块三明治和苹果，让他骑车前往80公里外的亲戚家。他已经不记得是怎样到亲戚家的。他只记得当他最终走进亲戚家的厨房时，他就像一个得胜归来的英雄，他为能完成这次自行车马拉松自豪不已。 布兰森从小就具有商业头脑。一次，父母送给他一部玩具电动小火车，他自己动手改装小火车，提高车速，并定下每人2块巧克力饼干作为门票价格，请小朋友观看。结果，一连半个月，布兰森都不愁没有饼干吃。 在某个复活节假期，他和朋友尼克用卖报纸的钱购买了树苗，种下了400棵圣诞树，并盘算着如何用5英镑的初始投资获利800英镑。可是在接下来的暑假，绝大部分树苗都被野兔吃掉了。于是，他们气急败坏地猎杀野兔，以一先令一只的价格卖出。 后来他又发现养鹦鹉是一个伟大的商业机会，没想到，不堪忍受清洗鸟舍的妈妈偷偷把鹦鹉都放走了。 17岁时，布兰森终于离开学校，拿着妈妈给的4英镑赞助在一个狭窄的地下室里创建了《学生》杂志。布兰森负责杂志的商业运作。当合作伙伴们还在热衷于政治时，他就在考虑如何充分利用学生这个品牌进行多种经营了。拉广告时，他对可口可乐公司假称百事可乐已经预定了杂志的广告版面；他在来访的记者面前伪装忙碌；他找来甲壳虫乐队的成员等名人做专访，还派出记者去世界各地的热点地区进行采访，自己出人和品牌，由别人出钱——所有这一切，让《学生》的发行量一度激增到20万份。 从上面的故事我们可以得出结论：商业头脑是可以通过后天的培养形成的。记得一位作家曾说过，父母把孩子放在各种场合，让孩子自己摸索和人打交道的技巧，这是奠定孩子们一生事业成功的基础。美国孩子常常没有上学就先学做生意，这并不是要他们赚钱，而是要让孩子懂得自己做人的责任与技巧。通过不断的磨炼，孩子也能拥有商业富翁的头脑。 相信你的孩子吧，在你的悉心培养之下，他也一定能成为像世界知名财富大王这样具有商业头脑的人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 父母是孩子最好的财富顾问 父母是孩子最好的财富顾问 很多时候，孩子总是抱怨父母管教太严格，不愿意被父母的管教束缚住。其实，真正懂自己孩子的人还是父母。一个具有商业头脑的高智商孩子，往往有一位深爱他，并能成为他商业顾问的父母。就让我们来看看，一个犹太商人是怎样担当自己孩子的商业顾问的。 这是一位犹太商人写给自己儿子的信，这样的父母是孩子最好的商业顾问。 “汉姆，我的孩子： “你来信说，不久就要接管公司了。这让我们备感欣慰。今天是星期六，是休假日，我有点困，但我无法入睡，公务也被搁在一边，就是感觉应该写信给你，想通过几个故事，告诉你我的一些商业感受。 “你要敢出奇招，善出奇招。 “我们犹太民族有句古话：‘与人相对而争利，天下之至难也。’就是说，与人面对面地去竞争，争夺利润，达到目的是很艰难的事情。要是以别致的设计、新奇的构思、出人意料的策略，往往就会赢得主动、创造成功。 “休德曼叔叔是商界中的知名人士。他的聪明表现在：善于根据形势变化，与工作需要相结合；敢于别出心裁，灵活地采用行销手段，使得在一般情况下不能取得的效果，而在他的手中实现了。 “以往最常见的商品销售方法是‘买一送一’，所赠送的都是价格低廉的小物品，如买一台空调送一个小型饭煲，买一台电脑送若干张软盘等。然而，休德曼却利用‘反向思维’的方式进行行销。 “他有一个公用清洗用品制造公司，生产出一种新产品，是一种清洗机动车机件上油污的清洗剂，投放在各个机动车修理厂销售，起先销售得并不好。后来他改变战术，采用买一小瓶清洗剂，就可以免费获赠一台机件清洗机的行销手段进行销售，结果清洗机受到厂家的欢迎，创造出在全州500多个机动车修理厂都安装上了这样一台机件清洗机的神奇纪录。每台清洗机价值连城，尽管制造公司损失了500多台机件清洗机，然而等到3年后，公司生产的新型清洗剂销售额竟超出了500多台机件清洗机的价格，利润之高，居全国同行业之首。 “休德曼并没有从此松劲，而是又突发奇想回收废清洗机，再加工成新的清洗机推向市场，这又为公司赚取了意想不到的财富——超出500多台机件清洗机的销售总额。休德曼自上任以来，到今天不断地创造佳绩，短短的十年中，为公司赢得了上亿美元的利润。 “汉姆，正是因为休德曼敢于出奇招，善于出奇招，别出心裁的做法，使他得到了意想不到的好收成，甚至名利双收。 “此外，你还要敢于借贷，善于借力。 “据我了解，你的赫兹叔叔是一位极保守的金融家，他是最厌恶负债的。在经济萧条的前夕，他刚好替别人偿还了银行的贷款。赫兹原定计划投资兴建高档商务楼，但公司的资金周转不过来。会计总管提议以9.75％的利息去银行贷款一亿美元的资金来做这个项目，他却马上拒绝了，他坚持亨利公司永远不会借钱做事。他的谨慎战略使亨利公司在经济大萧条中免遭灭顶之灾，但也因此产生副作用，使这个公司长期得不到发展，不能进入大公司之林。 “后来，他把公司进行了调整，开办了一个代理点，与同行们进行合作，并交给他的助手克拉斯接管，由他全权处理公司的经营。赫兹是准备一搏，为使自己的公司得到发展。 “克拉斯一上任，首先制定了前行的方向——大胆举借款之行动。开始时，公司的资本中有不到2％的长期债务，然而一段时间后，克拉斯又将这笔长期债务猛增到资本的18％，这种举动使同事们大吃一惊。克拉斯用这些资金与同行们合作开拓投资项目，大胆地投资了影片公司。他向他们交代，只要看准了合作项目，就不怕增加公司的债务负担。克拉斯勇气十足，加之自己对经营方面的钻研，从中积累了不少经营的经验，使他能够很好地利用贷款操控资金的运转，将亨利公司从困境中解救出来。短短几年内，克拉斯为亨利公司赢得了上亿美元的收益。 “汉姆，克拉斯的成功是基于他能够看准方向，能够大胆地利用银行贷款这个东风，促成自己事业的成功。 “告诉你叔叔们的事情，加上与朋友们多年来对经商的探讨和我数十年来经商生涯的经验，使我有条件向你传授，帮助你顺利地发展。经验多积累，弯路少牵手。希望你能从中懂得一些为人处世和经商的道理。” 一封简简单单的信，就告诉孩子致富的道理，难怪犹太人世世代代都诞生出经商的奇才，原因就在于犹太父母从小就注重培养孩子的财富思维，乐于做他们的财富顾问。这足以显示出父母在孩子教育问题上占的重要位置。 “孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关，有句话叫‘先入为主’，所以父母是第一个老师，不能把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，所谓培养、所谓教育，不过是这样一句话。我们希望子女成龙，首先就要尽父母的职责。”这句话是巴金先生说的，也是我们应该做到的。 的确，教育不一定是在学校里的教室里进行的，社会上处处是学校，生活中到处有老师。但是，对孩子来说，家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。父母便是孩子的第一任老师。父母这样的老师是最亲近，也是最具权威、最有影响力的老师。因为父母对孩子的影响，不仅是经常的，而且是十分深刻而又牢固的。 从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。孩子在父母的关怀抚爱中逐渐认识世界，在父母的行为中潜移默化，接受人格和行为的陶冶。孩子对父母是信赖和尊敬的，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为家长的都应该牢记这句话。 只要你和孩子在一起，那你就是一个老师，孩子不断地从你身上吸取知识、吸取营养，父母就需要不断地充实自己。俗话说，教人一滴水，自己要有一桶水。待自己的孩子更是如此。因此，家长要多和孩子交流沟通，加强引导，培养孩子的财富思维。 反思我们自己，在教育子女的角度上，能否也做一个转变，从命令者的位置变成建议者的位置，多给孩子提供一些财富和做人、做事方面的建议，这样长此以往，孩子必将受益匪浅。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 化解孩子的冲动，让他更理智 化解孩子的冲动，让他更理智 《奥赛罗》是莎士比亚的四大悲剧之一。作为一部多主题的作品，爱情与妒忌、轻信与欺骗、与毁灭等人性与社会主题在其中都有深刻体现。 奥赛罗是威尼斯公国的一员黑人勇将，他与元老的美丽女儿苔丝狄蒙娜真心相爱并顶着巨大压力成婚。奥赛罗手下有一个阴险狡诈的旗官伊阿古，一心想除掉奥赛罗。他精心设计，挑拨奥赛罗与苔丝狄蒙娜的感情，说另一名副将凯西奥与苔丝狄蒙娜关系不同寻常，并伪造了所谓的定情信物等。奥赛罗信以为真，在愤怒中完全失去理智，掐死了自己的妻子。当他得知真相后，悔恨之下拔剑自刎殉情。 战功显赫、智勇兼备的将军奥赛罗在情绪失控之下，让冲动战胜了理智，犯下了不可挽回的过错。 心理学专家指出，在特定的环境下，有些人的冲动就会转为病态，如做事不假思索、感到厌烦、草率鲁莽、不计后果、急于求成，或行为具有挑衅性等。因冲动而导致暴力行为的事件已经成为不可忽视的一大社会问题。 英国一位世界级微生物学家蒲柏说过：“我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。”高尔基也说过：“理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。”人类要靠理智来指导思想，只有在理智思想的指导下做事情，才能不偏不倚、有条不紊。 有一块美丽的大石头，被山涧的激流冲洗得十分光洁。一天，激流开始变小，冲力也渐渐减弱，最后，一滴水也不剩了。这样，石头就在陡峭的山坡上显露出来。它正好在一座小树林的附近，那里恬静而又美丽。山坡下是一条石子路。光洁的大石头占有特殊的地势，可以浏览风景。在这长满青草、开遍鲜花、充满芳香的地方，照理说，它应当感到非常幸运。 一天，它望着道路，发现人们在铺鹅卵石，使路面变得更坚硬。突然，它产生了一个疯狂的念头，要到下面的道路上。 它对自己说：“我在这儿和青草在一起做什么？我应当和兄弟姐妹们生活在一起。我觉得，这样做是最正确的。” 它在冲动之下开始行动。没有靠任何人的帮助，就开始往下滚动，一直滚到路中间才停下来，四周全是和它类似的、曾经吸引它的鹅卵石。 “好极了，我就待在这儿！” 这是一条交通十分繁忙的道路。大货车从它的身上辗过，马匹强有力的马蹄铁践踏着它，还有穿着有钉靴农民和成群的牲畜都经过它。过了不久，美丽的石头开始遇到许多麻烦。打击、践踏，身上的石片也被削去。在灰尘、泥土和牲口粪便的掩埋下，它几乎认不出自己的原貌了。 被玷污的石头开始向上看了，它痛苦地望着它离开的地方。那里是多么绿，多么洁净，多么芳香和美丽！石头为它失去的天堂懊恼，后悔不已，但一切都是枉然。 “啊，回不到山坡上去了！我永远不会再有那种安宁的日子！对我来说，幸福已经不存在了……” 这块大石头在冲动之下想去天堂，没想到却掉进了地狱。 几乎每个人都有冲动的时候，只不过有的人能够及时控制自己的情绪，抑制自己的冲动。 三国时期，蜀相诸葛亮亲自率领蜀国大军北伐曹魏，魏国大将司马懿采取了闭城休战、不予理睬的态度对付诸葛亮。他认为，蜀军远道来袭，后援补给必定不足，只要拖延时日，消耗蜀军的实力，一定能抓住良机，战胜敌人。 诸葛亮深知司马懿沉默战术的利害，几次派兵到城下骂阵，企图激怒魏兵，引诱司马懿出城决战，但司马懿一直按兵不动。诸葛亮于是采用激将法，派人给司马懿送来一件女人衣裳，并修书一封说：“仲达不敢出战，跟妇女有什么两样。你若是个知耻的男儿，就出来和蜀军交战，若不然，你就穿上这件女人的衣服。” “士可杀不可辱”，这封充满侮辱轻视的信，虽然激怒了司马懿，但并没使老谋深算的司马懿改变主意，他强压怒火稳住军心，耐心等待。 相持了数月，诸葛亮不幸病逝军中，蜀军群龙无首，悄悄退兵，司马懿不战而胜。 抑制不住情绪的人，往往伤人又伤己。如果司马懿不能忍耐一时之气，出城应战，那么或许历史将会重写。 大部分的孩子都有很强的好奇心，因此，他们有时不能够预见自己行为的后果，当他们想往哪里跑或者想碰一下什么东西的时候，他们就凭着本能行动。 有一个父亲过世之后，只留给儿子一幅古画，儿子看了十分失望，正要把画束之高阁，突然觉得画的卷轴似乎异常沉重，撕开一角，赫然发现不少金块藏在其间，于是立刻把画撕破，取出了金子。但是接着看到当中有一个字条，字条上提到这幅画是古代名家所绘的无价之宝。可惜画已经在他的冲动之下被撕得破碎不堪，他后悔莫及。 可见，做事冲动有多么可怕的后果。孩子因为年纪小，行为受情绪影响较多，其情绪和行为易受外界影响，导致心理状态不稳定，不能控制自己，做事往往缺乏自主性，容易冲动和盲目。 作为父母，自己要当孩子的模范。情绪不稳定、主观意识过强的父母不可能培养出人格健全的孩子。父母要先学会自我调适，在孩子面前要表现得乐观开朗、积极向上、坚毅沉着。 当孩子出现行为失控时，父母应该冷静地给孩子一个可以认错改正的宽容氛围。如果自己的孩子与朋友吵架了，父母可以暂时不予理会，让孩子自己去处理，因为他们有时也会自己和好。如果自己的孩子出现“人来疯”现象而又难以安抚时，父母可采取冷处理，先不理他们，等客人离开后，再教导他们。 另外，孩子冲动地做完一件错事后，会有深深的悔意，非常害怕，非常自责。这时，父母应该尊重、留意孩子的感受，分析原因，用自己的经验让孩子明白事情的危害，必要时可让孩子承担他可以承受的责任。 总而言之，随着神经系统的发展和心理水平的提高，以及的正确教育，孩子的自制力会逐步加强，他们的冲动行为也会相对减少。作为家长，一定要在控制孩子的冲动方面做好工作。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 改变爱发脾气的孩子 改变爱发脾气的孩子 一天，美国前陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。” 但是，当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你干什么？” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说：“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。” 发脾气属于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。孩子随着年龄的增大，自我意识逐渐增强，开始想按自己的意志去做事，这时给家长的明显信号就是发脾气，特别是在公众场合或当着亲戚朋友的面无端地发脾气，会让家长感到尴尬和难堪。而且有的孩子发起脾气来很不好哄，软硬不吃，让家长很头疼。不过，有的家长也善于引导爱发脾气的孩子。 从前，有一个小男孩儿总爱发脾气。一天，父亲给了他一些钉子，对他说：“你每发一次脾气就把一个钉子钉在栅栏上。”自从他学会了控制脾气后，栅栏上的钉子就不再增多了。父亲又对他说：“ 如果你坚持一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子来！”终于，小男孩儿把那栅栏上所有的钉子都拔下来了。父亲让他看看栅栏上的小孔，对他说：“当你向别人发脾气时，你的言语就像钉子一样，会在人们的心灵中留下疤痕！” 由此看来，爱发脾气是孩子一种不正常的心理状态的反映，与他们身心发展的水平较低有关，另一方面也与的态度和教育方法有关。爱发脾气，对孩子健康性格的形成很不利。家长要想办法改掉孩子爱发脾气的毛病，具体可参考以下意见。 ★ 不要被孩子的脾气所要挟 孩子往往用发脾气来要挟父母，以达到他的目的。如果父母让步的话，在孩子面前表现得态度软弱，或者是出于怜悯、同情、娇惯而屈从，最后以无条件地满足相妥协，这实际上就是纵容，强化了孩子发脾气的不良行为。长此以往，孩子的脾气就有可能越来越坏，人也会变得越来越粗暴、任性。因此，父母千万不要被孩子的脾气所要挟，而应采取其他方式消除孩子的脾气。 ★ 对孩子进行冷处理 冷处理，就是在孩子发脾气时，不要去哄劝他，而是暗暗地注视他，只要没有危险，就不去理他。因为孩子发脾气的主要目的是引起家长对他的注意，迫使家长答应他不合理的要求。如果你越哄他，他就会闹得越凶，直到你屈服为止。例如，孩子趴在地上打滚，你越是拉他，扶他起来，他就越不起来，还会加劲地哭闹。此时，你可以装着什么都没听见，什么都没看见，过一段时间，他自己就起来了。 当然，在不理睬的过程中，家长一定要沉住气。在孩子发脾气时，你尽管做自己的事，如果感觉他不会出什么危险，也可以离开他，暗中注意他的动静。一般来说，孩子在最终放弃发脾气之前会更加倍地哭闹，这时，你一定要沉住气，坚持住，不然就前功尽弃了。只要你能坚持，你就会发现这种方法的效果很好。 同时，如果你细心的话，就会发现孩子发脾气的次数会逐步减少，而且每次发脾气的时间会越来越短。 另外，当孩子不再发脾气的时候，家长要像什么事都没发生似的，及时给孩子与你和好的机会。例如，孩子见你不理他，就不再发脾气了，而是默默地走到你身边和你亲昵，或拉你的手，你就若无其事地说：“我们一起出去玩玩吧。”千万不要说：“你刚才发脾气对不对？”或“你越发脾气我越不理你！”等，因为这样说，会使孩子知道他发脾气还是引起了你的注意，对你有影响，下次还会这样做。 ★ 转移孩子的注意力 眼看孩子要发脾气，父母迅速地把他的注意力转移开是很有好处的，但父母的这种努力必须及早地进行才会有效。比如说，母亲和孩子一起上街买玩具，孩子因母亲没给他买他想要的玩具而发脾气。“我们就要过马路了，现在看看两头有没有车过来。看那个骑车的男孩，看见没有？看他穿的衣服多好看，等他过去，我们就过街。听那卡车的噪音，真是震耳欲聋啊！现在我们终于过去了。那么现在我们该往哪边走呢？” 因为母亲的滔滔不绝，孩子不愉快的情绪也就被转移了。 ★ 要求孩子认错 孩子发过脾气之后，坚持要求他认错确实是好办法。它标志着愤怒的终结，并有助于孩子恢复正常，而不是老绷着脸。同时，认错还有助于家人之间关系的恢复。孩子认错时态度是否诚恳，语调是否正确都不那么重要。要求孩子认错的主要原因是，它对孩子懂得发怒之后如何使情况恢复正常有好处。 家里的成年人若能在发怒和冲动之后认错、道歉，对孩子也有帮助。这就是对孩子的身教。在争论和发脾气之后，进行调和对于有关各方都很重要。它能使孩子懂得在不危及彼此关系的情况下，如何结束争论。 另外，父母要当孩子的模范。孩子是模仿力极强的人群，他们的一些习性是从父母的言传身教中得来的。所以，家长平时也要注意个人的修养和日常行为，给孩子树立良好的榜样作用，为孩子创设一个良好的家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。 如果发现孩子有不良情绪时，家长要循循善诱，请孩子稍安勿躁，“三思而后行”。引导孩子学会理性地考虑问题、解决问题，这才是培养孩子高情商的捷径之一。 总之，对待爱发脾气的孩子，家长要用自己的智慧去摸索和寻找适合遏制自己孩子发脾气的方法和手段，这一点很重要。但更重要的是注意发现孩子发脾气的规律和诱因，这样，可以有准备地采取措施加以预防，是遏制孩子发脾气的更好办法。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子“延迟满足”，培养他的超强耐性 让孩子“延迟满足”，培养他的超强耐性 20世纪60年代，在美国斯坦福大学的附属幼儿园基地内进行了著名的“延迟满足”实验。实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖，并告诉孩子可以吃糖。但是如果马上吃掉的话，那么只能吃一颗软糖；如果等20分钟后再吃的话，就能吃到两颗。然后，实验人员离开，留下孩子和极具诱惑的软糖。 实验人员通过单面镜对实验室中的幼儿进行观察，发现有些孩子只等了一会儿就不耐烦了，迫不及待地吃掉了软糖，是“不等者”；有些孩子却很有耐心，还想出各种办法拖延时间，比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事……成功地转移了自己的注意力，顺利等待了20分钟后再吃软糖，是“延迟者”。 后来，研究人员在参加实验的孩子到了青少年时期，对他们的家长及教师进行了调查，发现“不等者”在个性方面，更多地显示出孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断的倾向；“延迟者”较多地成为适应性强、具有冒险精神、受人欢迎、自信、独立的少年。两者学业能力的测试结果也显示，“延迟者”比“不等者”在数学和语文成绩上平均高出20分。 延迟满足是个体有效地自我调节和成功适应社会行为发展的重要特征，是指一种为了更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的抉择取向，属于人格中自我控制的一个部分，是心理成熟的表现。 实验说明，那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，坚持不懈地保证目标的实现。因此，延迟满足是一个人走向成功的重要心理素质之一。 然而，许多父母不能理性地看待孩子的欲求过分，常常在有意无意中纵容和培养了孩子的这种心态和习惯。比如，为了立刻满足孩子的喝水要求，父母动用了5~6个容器，无暇顾及其他事情，孩子还在旁边急得直跺脚，大人则在忙乱中不断地安抚着：“就好了，就好了，快了，快了。” 事实上，如果父母被动地满足孩子的每一个要求，那么父母就会成为孩子的奴隶，即使忙得四脚朝天也不会让孩子得到一半的满足。 孩子很小的时候，他们完全要靠父母的帮助，饿了，渴了，他们往往急不可待地表达需求，这是可以理解的，比如婴儿用大声啼哭表达吃奶的要求，就很正常，因为此时孩子的表现是真实需要的反映。但是半岁之后，父母就应该可以跟孩子解释：牛奶还在微波炉里，等1分钟就好。不要以为他们听不懂，听多了，他们会理解的。 表面看来，让孩子晚一天吃到他想要的蛋糕、想喝的果汁；迟一个星期得到他渴望的玩具熊或电动小火车是些微不足道的小事，但这却和孩子性格养成的大事直接挂钩。 习惯了在期待中获得满足的孩子，能学会主动控制自己的情绪，不会为自己的要求被拒绝或暂时被拒绝而“大动干戈”，将来也能抵挡得住眼前小利的诱惑，权衡怎样做能使自己获得更大的好处，并能有意识地调节和支配自己。 家长应该设法让孩子懂得：诱惑无处不在，随时会产生，但是，世界不是以他为中心，因此，必须学会等待，学会控制自己的情感和行为。有些父母只让孩子等自己，不能让自己等孩子，这往往会使孩子觉得自己得不到尊重，从而不愿接受父母的要求，这种做法是很不可取的，家长应该学习一下下面丽丽妈妈的做法。 有一天，丽丽对妈妈说：“妈妈，我想到公园去玩。” 妈妈当时正在写一篇论文，就对女儿说：“等妈妈把文章写完后再去。” “不，现在就去。” “丽丽，这篇文章很重要，妈妈必须写完它。你先玩一会儿玩具，等会儿我一定带你去，好吗？” 过了大约一刻钟，女儿又来催促：“妈妈，还要等多久？” 当妈妈告诉她还要再等一会儿时，丽丽便一声不吭地走了出去。 妈妈写完论文之后去叫丽丽：“我完成工作了，走吧，妈妈带你出去玩。” “不，等一等，这个故事我正看了一半。”女儿捧着一本书，模仿着妈妈的口气说道。 因为终于完成了论文，妈妈也很想马上出去走走放松一下。但此时，这位妈妈却很有耐心，她坐在客厅的沙发上等起了女儿。 最后，等到丽丽读完那个故事，母女俩才一起出门。 “延迟满足”之所以重要，是因为它与情商中的“自我调节”能力息息相关。所以，家长应该用“延迟满足”的方法培养孩子。 ★ 延迟从一分钟开始 培养孩子的自我控制能力，要遵循小步递进的原则。也就是说，不要期望孩子一开始就能等待20分钟。只要孩子能等上一小段时间，而且在等待的时间里不哭也不闹，这样就是在自我控制了。爸爸妈妈可以有意识地让孩子等待，时间由短到长，逐步增加。 ★ 等待时不要过分关注 延迟满足是一种自律行为，可是孩子还小，往往需要通过他律才能做到延迟满足。这时，爸爸妈妈可以利用其他工具，比如让孩子把注意力转移到他喜欢的东西上。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈不要总是亲历亲为，对孩子进行监督，也可以让孩子尝试自我监督，这是非常重要的。 ★ 家长要鼓励孩子 让孩子习惯并平静地接受延迟满足，离不开表扬和奖励，因为孩子控制自己的情绪时非常痛苦。当年幼的孩子努力按照的要求“刷新”了自己以往的纪录时，父母应当肯定孩子，并给予精神和物质上的小奖励，让孩子觉得自己的努力没有白费，是值得的，从而获得精神上的支撑。 总之，延迟满足的目的在于让孩子先经历痛苦、战胜痛苦，从而增进享乐的感受、提高满足的意义。不过，这种能力的获得，并非一朝一夕、只言片语所能奏效，甚至延迟与否，延迟多长时间，都不是关键所在，最关键的是父母要帮助孩子形成一种认识并最终成为习惯：任何愿望都必须通过自己的不断努力来实现。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子远离粗心，培养细心品质 让孩子远离粗心，培养细心品质 马尔登引述一位著名作家的话说：“无论做什么事情，都应该尽心尽力，一丝不苟，这是因为，究竟什么才事关真正的大局，究竟什么才是最重要的，这一点其实我们也不是很清楚。也许在我们眼里微不足道的小事，实际上却可能生死攸关。” 我们的生活是由一点一滴、一丝一毫的微小凝聚起来的，我们不能忽略任何一个方面，因为任何一件小事，都有可能给我们的生活带来不良影响。一艘飞船的失事，给科学家们以警示，使他们在以后的工作中不致再发生同样的失误；一场考试的失利，给学生们以告诫，让他们在今后的学习中认真仔细，取得优异的成绩。然而，由于一个人的思想意识发生了误差而造成的悲剧，恐怕就不是一朝一夕可以弥补的。 一个质量不过关的螺钉会毁了整架飞机的人，一个点错的标点会带来极大的财产损失，一个设计上的小错误会使一座大桥塌陷……这样的教训太多了，我们应该引以为戒。 世界上怕就怕“认真”二字。做事细心、严谨、有责任心、追求完美精确；做人坚持正道，不随波逐流，不为蝇头小利所惑，“言必行，行必果”，都是认真。在生活中重秩序，讲文明，遵纪守法，甚至起居有节、衣着整洁、举止得体，也是认真的体现。 认真就是不放松对自己的要求，就是严格按“真善美”的标准做事做人，就是在别人苟且、随便时自己仍然坚持操守，就是高度的责任感和敬业精神，就是一丝不苟的做人态度。认真的人受人尊敬和信任，认真的人办事效率高。从效益上讲，由于认真而减少了浪费、重复劳动、返工等，日积月累无疑是给社会和自己增加了一笔巨大的财富。 如果孩子把该做的工作做得和想做的工作一样认真，那么，孩子不管做什么都一定会成功。 “细心”的反面是粗心、马虎，这个毛病在孩子中是较普遍的。所以，家长要从小帮助孩子克服粗心的毛病。 习惯的养成，不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果。当然，要想让孩子养成细心的好习惯，最重要的是培养孩子的专注力，这是克服粗心的一剂良药。 根特先生是德国著名的哲学家，根特在读书时经常使用一种精神集中法。其做法是，当他在读书或者在书房里深思冥想问题时，他必定是透过窗户凝视着远方屋顶上的一个随风摆动的风向标箭头，他一边眼盯着风向的转动，一边下意识地沉浸于深深的思考之中。 这种做法所以会产生如此好的效果，也是有其道理的。当人的双眼长时间地凝视在一点时，视野就会变得狭窄，那些容易吸引你并导致注意力分散的事物也就会进入眼帘，因此，人的意识范围也随着变窄，从而使人达到注意力集中的心理境界。 其实，孩子在不同的敏感期里，他们自然而然地就会对感兴趣的事情执著而专注。但如果家长不了解孩子发展的规律，剥夺孩子本应去做的事情的权利，或者经常打扰孩子，那么，不仅孩子没能得到相应的发展，他的注意行为也会受到干扰和破坏。所以，决定注意力的一个非常重要的因素——具备不受外界干扰的专注能力，其实是与生俱来的，我们应该加以保护。从这个意义上我们可以说，小孩子的注意力不是培养出来的，而是保护出来的。 总之，让孩子从小养成细心、认真的好习惯，是非常有必要的。作为家长，一定要保护孩子，让孩子克服粗心的习惯。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子为自己的错误行为道歉 让孩子为自己的错误行为道歉 著名的军事家孙子说过这么一句话：“过也，人皆见之；更之，人皆仰之。”每个人都不可避免地会做错一些事情。做错了事情并不可怕，只要能够改正错误，及时向他人道歉，还是会得到别人的谅解的。 诚心的道歉和由衷的谅解，将会使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加增进和密切彼此间的关系。 与人交往，难免不说错话，不做错事，也就难免得罪人，有时甚至会对方带来精神上的巨大痛苦和经济上的巨大损失。对此，若是能及时认识到自己的错误，诚恳地道歉，并主动承担责任，一般情况下，是能得到别人原谅的。倘若我们发现自己错了，却不及时向别人道歉，甚至千方百计找借口为自己辩解，不仅得不到别人的谅解，还会受到道德上的谴责和人格、形象上的损害。因此，任何人都不要小看道歉的作用。 所以，真诚地向别人道歉，是一个明智之人的明智之举。这就意味着，他要改正自己的错误。但是，道歉也要注意方式，道歉一定要诚恳，语气一定要真诚，否则就起不到道歉的效果。 在现实生活中，有些父母明知道自己错怪了孩子，却不愿意向孩子道歉，他们担心道歉会使他们显得软弱，以后孩子就不尊重他们了。其实不然。据报载，南京一市民在当地登报向儿子道歉，坦陈自己家教方式的粗暴与失当，结果他重新获得了儿子的信赖，找回了失落的亲情。因此，道歉是正确的，父母应该以身作则，教会孩子如何承担自己的错误，如何向别人道歉。 美国公关专家苏珊亚曾说：“学会道歉是一个重要的社会技能，真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感。”所以，我们要学会真诚地向别人道歉。道歉不仅不是一件丢脸的事情，真诚的道歉，会更能体现一个人良好的人品与修养。如果每个人都能错了就及时承认，不必要的矛盾、纠纷就会大为减少，整个社会的人际关系也会和谐得多。所以，作为家长，我们应该用恰当的方法对待不肯道歉的孩子。 明明是个名副其实的“小霸王”，到外面玩时，不是推倒邻家妹妹，就是一脚踢哭比他大的小哥哥。妈妈总是不停地应付明明闯的祸，可明明自己连个“对不起”都不说。 一次，爸爸带明明到叔叔家做客，明明和妹妹一起玩“过家家”，玩着玩着，俩人就为谁扮演警察而吵起来。明明一把将妹妹推倒，妹妹哭着向明明的爸爸告状：“他欺负我！” 爸爸拉过明明要他向妹妹道歉，明明不说话。 眼看爸爸伸出手就要打自己了，明明不服气地拉着长声说：“我错了，哼！” 看着明明一副不知错的模样，爸爸真是又急又气。 每个家长都要引以为戒，应及时地给予教育并纠正，让孩子知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到别人的原谅。除了家长要注意自身行为外，家长还要告诉孩子在道歉的过程中也要讲究技巧： ★ 真心表示自己的醒悟 我们要告诉孩子，在错误面前，当鼓起勇气面对现实，不再倔强，真心承认自己的过错时，我们会发现，其实认错对消除宿怨、恢复感情有很好的效果。 ★ 承担责任，检讨自己 在一般情况下，没有沟通不好的事情。只要态度诚恳，真心悔过，都会得到对方的原谅。 当然，勇于道歉、敢于检讨自己是好事，但不必因此就羞羞答答、躲躲闪闪，也不必夸大其词，一味地自责，甚至往自己脸上抹黑，否则别人不仅不会接受你的道歉，还会觉得你太虚伪，缺乏诚意。这一点，我们做家长的一定要让孩子知道。 ★ 不要仿佛是被迫道歉 道歉一定要拿出诚意，不要一副敷衍的样子，似乎是为了搞好关系被别人强迫道歉一样。那样事情会更糟，还不如不道歉。 总之，道歉是现代文明人的一种基本素养，人人都应该学会道歉，因为衷心道歉不但可以弥补破裂了的关系，还可以增进感情。 学会道歉，可以改善紧张的人际关系，让我们的生活更加丰富绚丽，使我们的人生更有价值。所以，家长有必要让孩子学会这一门社会技能，让孩子有个和谐健康的关系网。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 如何面对爱抱怨的孩子 如何面对爱抱怨的孩子 在一条河边，住着一对父女，两人以捕鱼为生，日子过得很艰辛。 女儿二十出头，高考落榜了，整天唉声叹气，满心的抱怨。抱怨自己命运不济出生在这样一个家庭，抱怨父亲当初怎么不到城市或郊区安家？抱怨家里怎么这么穷？她的父亲对她每天的抱怨厌烦透了。 一天夜里风雨交加，屋子几处都漏雨。第二天早上父亲喊她起来吃早饭，她懒懒地从床上爬起来，惺忪着眼就抱怨起来，抱怨老天也和自己作对，搅得自己一夜没有睡好。 等她来到饭桌前，父亲起身从厨房里拿过还剩下大半袋的食盐，又从饭橱里拿过一个碗，父亲将那些盐倒了一半在碗中，取过瓢，在水缸舀了一瓢水倒在碗里，然后用一根筷子伸入碗中搅拌着。父亲的奇怪行为，让女儿忘记了抱怨，她呆呆地看着父亲。 等那碗盐水搅拌得差不多了，父亲示意女儿：“喝一口尝尝。” 女儿疑惑地看着父亲，却不伸手端那碗盐水。父亲走上前端起那碗盐水，喝了一口，又吐了出来，然后又递到女儿面前说：“你尝尝，什么味道？” 女儿机械地接过那碗盐水，刚喝到嘴边就“哇”的一声吐出来道：“这么苦呀！爹，你要干吗？” 父亲看了女儿一眼说：“很苦？” “是呀，你不是也尝过了吗？” 父亲点点头，唇边泛起一丝微笑。他拿起剩下的那些盐，拉起女儿就往河边走去。一路上父亲也不说话，女儿心里直犯嘀咕，不知道老爹葫芦里卖的什么药。 到了河边，父亲蹲下身把那些盐撒到河水里。过了一会儿，父亲对女儿说：“现在你尝尝这河水的滋味如何？” 女儿用双手在撒过盐的地方捧了一捧河水，喝了一口，父亲问道：“味道如何？” 女儿说：“很清凉呀！” “没有苦味或咸味？” “没有呀。爹，你鼓捣一早上就是做这么个实验呀？” 父亲不理女儿的话，他拉着女儿的手在湖边坐了下来，问女儿：“为什么同样的盐放入碗里和倒在河里味道不一样呢？一个咸得发苦，一个却没有丝毫影响，依旧清凉？” 女儿笑起来说：“这么简单的道理还不懂呀？碗的容积小，水少，盐的浓度很大，所以就咸得发苦。而河的容积很大，放那么点盐进去几乎没什么影响。” 女儿说完，有些得意地看着父亲。 父亲深深地看了女儿一眼，语重心长地说：“是呀，盐改变水的味道取决于盛水容器的容积大小，书本上的道理你倒很明白，可是生活呢？那些失意、磨难、痛苦、无奈，就好比这些盐，多了，它会使我们觉得苦，但它不会因为我们抱怨就减少。太多的时候，我们要无奈地喝下那一碗碗掺了盐的水。盐水的浓度大了，会很苦，但那苦的程度取决于我们用什么样的容器去喝。我们无法回避不去喝那些盐水，却可以选择用什么样的容器去喝。那为什么非要用碗去喝那咸得发苦的水，而不选择把盐倒在河里喝那清凉的水呢？孩子，不要总是抱怨生活，生活中的种种痛苦我们必须面对。当我们面对那些痛苦的时候，就把我们承受的容积放大些吧，不是一个碗，而是一个湖。” 抱怨是一个人无能的表现。它就像是一个被针头扎破的气球一样，只让别人和自己泄气，没有任何的积极意义。可是在日常生活中，抱怨又属人之常情，尤其是孩子。当他们遇到事情时，往往喜欢从客观环境、从别人身上、从事件的偶然性上找借口，完全忽视或者否认自己在整个事件中所起到的作用，一味地寻找他人的原因，责怪别人的不作为，怨恨别人的不努力，不思进取，不思矫正，不思改变。 抱怨、挑剔就像是长在人身上的一个毒瘤，必须拔掉。有时候，孩子对自己的抱怨和挑剔可能并不自知，需要父母帮助他克服。我们可以看看下面这个有趣的故事： 一位军官看见一个士兵的帽子很大，大得已经把眼睛遮住了。军官问士兵：“你的帽子怎么这么大呀？” 士兵不急不慢地答道：“不是我的帽子太大，而是我的头太小了。” 军官疑惑不解，接着说：“头太小不就是帽子太大了吗？” 士兵诚恳地告诉那位军官：“一个军人，如果遇上什么事情，首先应该从自己身上找原因，而不是抱怨和从别人身上找借口。”这个士兵的坦诚回答得到了军官的极大赞许。而几十年后，士兵成长为一位伟大的统帅，他的名字叫做艾森豪威尔。 “先从自己身上找问题”，这是一个多么好的世界观，也是成就一个人的不可或缺的美德和素质。从这个角度看到的世界将是一片美好，一片宁静。所以，作为家长，在孩子抱怨声起，无所适从的时候，一定要耐下性子，鼓励孩子从自己的身上发现问题，帮助他们突破心理障碍，采取行之有效的方法解决问题。 10岁的皮特是个调皮的孩子。星期天，他跟妈妈安妮太太、妹妹妮娜一起到杰克餐厅去吃比萨。因为是假日，所以那天餐厅人很多。刚进餐厅的时候，皮特一直在兴奋地看来看去，甚至跑到制作抛饼的师傅跟前仔细观察是怎么和面，怎么将饼越抛越薄。 时间慢慢过去，皮特变得不耐烦了，抱怨声此起彼伏，并不时地夹杂着唉声叹气。看着他紧锁眉头的小模样，安妮太太的火气不断上涌，由开始的好声劝慰，发展到压着火沉默，最后终于忍不住训斥起来。就在战争快要在他们之间爆发时，比萨终于端上来了，皮特只看了一眼，就接着抱怨道：“这里面的肉都到哪去了，我最爱吃肉了。大厨真讨厌。菜怎么不新鲜呢，看起来放了很久，别人的东西仿佛很好吃……”安妮太太忍无可忍，大声怒骂皮特。本来开开心心的晚餐，结果闹得不欢而散。 上述案例中的皮特是一位爱抱怨的孩子，因为他的抱怨导致家庭人员都没办法愉快吃饭。事实上，上述案例中的安妮太太应该在皮特开始抱怨时就采取转移注意力的方法，让他想象一下是不是因为自己选择的时间不好，所以需要等待这么久。或者可以利用孩子好强好胜的性格特征，在皮特面前示弱，让他帮助妈妈和妹妹找些水果蔬菜等餐前点心，同时也看看周围是不是也同样存在很多耐心等候的小朋友。 身为父母，不会希望自己的孩子总是抱怨别人，成为爱挑剔的不受欢迎者，就像我们不愿意自己身边的同事或者上司是个爱挑剔的人一样。这样的人在他周围的人际关系中得到的评价肯定是非常不好的。既然抱怨和挑剔有这么严重的危害，作为父母，应有责任帮助自己的孩子走出抱怨的陷阱。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 让孩子充分认识自己 让孩子充分认识自己 一个人能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这种评价有一个通俗的名词——定位。在心中，我们给自己定位是什么，我们就是什么，因为定位能决定人生，能改变一个人的命运。 为了使自己充分发展，进行全面准确的定位是至关重要的。记住：在很大程度上，我们可以掌握自己的命运，决定自己的价值。 一个乞丐站在地铁出口卖钥匙链，一名商人路过，向乞丐面前的杯子里投入几枚硬币，匆匆而去。过了一会儿后，商人回来取钥匙链，说：“对不起，我忘了拿钥匙链，你我毕竟都是商人。” 几年后，这位商人参加一次高级酒会，遇见了一位衣冠楚楚的老板向他敬酒致谢，并告知说：“我就是当初卖钥匙链的那位乞丐。”生活的改变，得益于商人的那句话。 当乞丐以商人的心态来看待自己时，他就成了一名成功的商人；当他真的把自己当成乞丐时，他很可能一辈子就是乞丐。 不过，我们就算给自己定位了，如果定位不切实际，也不会取得成功。因此，在给自己定位时，有一条原则不能变，那就是充分认识自我。只有充分认识自我，才能发现什么是自己擅长的，什么是自己欠缺的。只有找准自己最擅长的，才能最大限度地发挥自己的潜能，调动自己身上一切可以调动的因素，并把自己的优势发挥得淋漓尽致，从而获得成功。只有发现自己的欠缺，才能弥补不足，不断完善自我。 早在2000年前，古希腊人就把“认识自己”作为铭文刻在神庙上。世上没有十全十美的人，每个人身上都有优点和缺点。家长要教孩子不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。了解孩子评价自我的能力，教给孩子评价自我的方法。 一位父亲是这样做的：每天晚饭后，儿子都会到楼下和小朋友玩。今晚他和小刚比赛跑。比了好几次，全是小刚赢。爸爸在一旁观察儿子，发现儿子开始使鬼点子，要么未发出命令就先跑，要么未跑到指定地点就往终点返，可还是落在后面。小刚笑话他，他更受不了了，跟爸爸哭闹着，问爸爸怎么办。 这位爸爸可以求小刚慢跑，让他赢一回，但这是欺骗；也可以对他说，这是游戏，输赢无所谓，但这是安慰。其实不如再让他们进行一场比赛，让儿子和小刚明白一些道理。 他俩五子棋都会一些。爸爸提议换个项目比赛，儿子欣然接受，小刚也不甘示弱。三局两胜定输赢。儿子连胜两局，露出笑模样，小刚变脸了。 爸爸问他们俩，今天谁赢了。他俩争着喊自己赢了，爸爸又问，今天谁输了。他俩答：“我。”他俩又眨眨眼，仅仅一会儿工夫，突然明白了什么。爸爸心平气和地对他们说：“每个人都有自己的优点和长处，不要为一时的成败得失而悲喜。只要发挥自己的长处，凡事努力就好。”他俩都笑了。 总之，孩子只有正确地认识自己，才能找到自己的不足，及时弥补缺漏。只有正确地认识自己，才能找准自己的位置，向成功迈近一步。所以，家长要讲究方法，让孩子充分认识自己，给自己一个准确的定位。 为了让孩子充分认识自己，家长除了掌握方法外，更要花时间了解孩子。父母必须从细微处着眼，努力去理解孩子的真实感受。 世界上最细腻的莫过于人的思想和感情，能否在具体的情境中把握孩子变化着的真实感受，这是能否理解孩子的关键。每一个孩子都有他自己丰富、复杂、完整的内心世界，与父母的心理世界有较大差异。因此，在孩子生活和学习的方方面面，在每一具体场合、每一具体问题上，父母都要留心，于细微处去理解孩子。 另外，家长还可以告诉孩子一些“认识自己”的方法，让孩子在生活中，真正地做到自己认识自己。 第一，用“比较法”认识自己：通过与同年龄的伙伴在处世方法、对人对事的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，来认识自己。 比较时，对象的选择至关重要。找不如自己的人作比较，或者拿自己的缺陷与别人的优点比，都会失之偏颇。因此，要根据自己的实际情况，选择条件相当的人作比较，找出自己在群体中的合适位置，这样认识自己，才比较客观。 第二，用“自省法”认识自己：自省是人的一种自我体验。人们在实际生活中，往往通过自我反思、自我检查来认识自己。从重大事件中所获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。 第三，用“评价法”认识自己：在认识自己的时候，应该重视同伴对自己的评价。他人的评价比主观自省具有更大的客观性。如果自我评价与他人的评价相近似，则可说明自我认识较好；如果两者相差过大，大多表明自我认识上有偏差，需要调整。当然，对待他人的评价，也要有认知上的完整性，不可偏听偏信，要恰如其分地认识自己。 第四，用“经历法”认识自己：在生活中，可以通过总结成功与失败的经验及教训来发现个人的特点，因为成功和失败最能反映一个人的性格、能力上的优点和劣势。 第五，用“二分法”认识自己：对任何事物的看法都应坚持唯物、辩证的观点，对自己的认识也不例外。既要充分发现自己的长处、优点，也要认清自己的短处与不足。只有这样，才能扬长避短，把握自己，取得更大的进步。 总之，要想培养孩子的高情商，首先要让孩子学会认识自己。家长要告诉孩子，凡成功者，都是根据自己的长处来确定自己的人生方向，对自己的弱点和短处设法避开，从而如愿以偿。所以，在孩子人生的坐标系中，家长要引导孩子认清自己的长处和短处，用自己的长处来谋求进步，这样才是正确的。

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