《父母教养杰出孩子要做的50件事》 第1件事 做最称职的好父母 第1件事 做最称职的好父母 为人父母也是一种职业，我们没有实习的机会，就直接上岗了，那么，我们在这个岗位上是否尽职尽责，有没有失误呢？要知道，只有称职的父母才能教出听话的孩子。 许多父母内心都充满各种各样的疑惑： 我们教育孩子的方法是不是正确？ 只要按照自己的心意去对待孩子就能教出乖孩子吗？ 好的就表扬，不好的就批评，这老套的教育方法依旧无可取代吗？要不要改进呢？ 有这些疑惑是正常的。的确，我们对待不同的孩子，要用不同的教育方法；就是对待同一个孩子，他每天都会有变化，我们的教育方法也要紧跟其上，不能被我们的孩子落下。 孩子是我们的掌上明珠，爸爸妈妈、爷爷奶奶像“花瓣”一样，紧紧地簇拥着这些“小花蕊”。为了培育好自己的孩子，父母应该有意识地去学习一些教育知识，了解自己的责任重大。 谁都希望自己的孩子优秀、出众。那么，在孩子的心目中，我们是称职的“好父母”吗？有些父母希望孩子出人头地，就为他们补营养、补学习、补特长。自己忙得不亦乐乎，孩子却痛在其中。下面举几个让小朋友头痛的例子： 1．雅婷的妈妈，望女成凤，她要雅婷每门功课都是100分， 一分不能少，还带着雅婷学钢琴、绘画、音乐、舞蹈等。雅婷“十八般武艺”样样精通，可雅婷还只是个小孩子呀！ 2．翌欣的父母经济条件较好，而且还一直相信金钱是万能的，更可怕的是爸爸妈妈将金钱与教育画上了等号。他们认为世上最伟大的爱，是为后代留下金山银山。所以，全然不顾翌欣精神方面的匮乏。 3．君浩的爸爸特别知道心疼孩子，天冷就追着君浩递衣服。君浩想吃什么，爸爸就忙上一整天为君浩做。君浩倒是吃得白胖健康了，可性格变得专横、霸道。所以，只是身体的健康算不上真正的健康，爸爸妈妈们别忘记给孩子一颗健康的心灵！其实，有许多过于片面的教育方式正存在于我们的生活中。正是这些错误，使我们的孩子改变了。我们抱怨孩子骄奢、懒惰、冷漠、叛逆、不理解父母的一片心。但正是我们犯错在先，才让我们原本乖巧的孩子成了大家都不喜欢的“坏孩子”。 孩子在进入学校之前的家庭教育是父母们要特别注意的！孩子来到这个世界上，刚睁开懵懂的眼睛就看到了自己的父母，而他要面对的第一个群体就是家庭。 除了上学，孩子大部分的时间都留在家中。他们像看动画片一样看着自己的父母的喜怒哀乐。而孩子过目不忘的本领这时并没有帮到他自己。 父母不好的言行举止就成了孩子学习的坏榜样。孩子会照着去学，所以，父母们请注意了：有孩子在的环境中，自己的行为和语言要谨慎，要时刻不忘为孩子做好的示范！ 家庭教育也是让孩子成才的第一步，只要我们能使用正确的教育方式来对待孩子，每个孩子都是“一颗良好的种子”，总有一天会长成“参天大树”！为了“小种子”能健康成长，请适量 “施肥”、“浇水”，更不要忘记“阳光和除虫”的重要性。只有全面的教育才能教出好孩子！ 父母是一本百科全书——每一对父母，都应该尽自己最大的努力，把这本书写好。如果您还不知道应该怎样让自己写得更精彩，那么就请您拿起这本书，因为从您拿起这本书的那一刻起，您就已经开始书写精彩，让我们帮您把孩子教养成为“好孩子”吧。首先，看看您是不是称职的“好父母”吧： 请您快速完成了下面的题目，根据实际情况填写。注意，您选择的是“我实际上是这样的”，而不是“父母应该是这样的”。在每个句子后面的横线内写上你认为符合的答案，然后加上对应的数字得出总分。 评分标准是：总是=4经常=3偶尔=2从不=1 1．很爱自己的宝贝，会通过语言和行动让孩子知道这一点。 ____ 2．允许孩子在某一方面有另类之处。____ 3．对孩子的教育在公平和适当的原则上进行。____ 4．当孩子遇到困难，您会是他的坚强后盾。____ 5．希望通过自己的努力，让孩子成为出类拔萃的宝宝。____ 6．相信自己的孩子有独立的能力。____ 7．愿意参加到孩子的活动中去。____ 8．会想方设法让孩子的生活充实起来。____ 9．能常常拥抱自己的孩子，不以忙为借口去推脱对孩子的爱。 ____ 10．允许孩子有自己的看法，并且认真聆听孩子的观点。 ____ 总分 ______ 结论： 15分以下：您对自己的孩子没有平等交流的想法，不够了解孩子的内心世界，日常生活中给孩子冷冰冰的感觉。 15－25分：您对孩子的态度有些冷淡，并且不重视孩子自己的想法，事实上您也想好好地教育孩子，与孩子交流。但是您缺乏一定的技巧，要多学习一下。 25－35分：您是一位很优秀的家长，您和孩子的关系非常融洽，孩子会从中受益匪浅的。实施这样的教育方式在刚开始时会有些难度，注意要真正地去尊重孩子。 35分以上：您差不多是个完美的家长了，温和体贴、善解人意，应继续保持。 做完了以上的小测试，您对自己是否有了初步了解呢？如果您认为自己做得非常好，请您继续保持。如果测试结果不尽人意，没关系，从现在开始试着改变吧！您的孩子正期待着接受到最优秀的教育方式。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第2件事 走进孩子的内心世界 第2件事 走进孩子的内心世界 孩子的内心世界是我们最容易忽略也最难以接近的，而只有真正地走进孩子的内心深处，才能知道他们的所思所想。 您走进过孩子的内心世界吗？ 您的教育方式适合孩子吗？ 您尝试过借鉴国外的教育方式吗？ 中国的父母与国外的父母在教育方式上存在着很大的差异。我们看看周围的父母是怎样教育孩子的，就会明白：中国的父母仍旧使用比较陈旧的教育方式。 在孩子需要独立的时候仍旧溺爱，在孩子该受到批评的时候却不够重视。让我们来了解一下美国父母和中国父母在教育方式上存在着哪些差异吧： 中国父母小心谨慎： 风来了，赶紧将孩子捂起来。 天冷了，赶紧加衣服，唯恐孩子冻着。 千方百计给孩子创造舒适的环境。 美国父母则不同： 抱小孩像拎着个“背包”一样。 他们纵容蹒跚学步的小孩光着脚在冰冷的海滩上拾贝壳。 鼓励孩子一只脚踏着滑板车疯跑。 千方百计让孩子适应周围的环境。 他们的着眼点是最大限度地满足生命的承受力。 主张张扬生命的活力。 美国父母与中国父母教出的孩子，个性和行为上也存在很大的差异： 美国的孩子： 总体体格健壮。 活泼开朗。 抗压性强。 独立性强。 主动性强。 中国的孩子： 相对体格瘦弱。 腼腆乖巧。 自我保护意识强。 对父母的依赖性强。 新时代的年轻父母遭遇了前所未有的尴尬： 把孩子捧在手心，万般呵护，换回的只是孩子的不尊敬，甚至是白眼。父母和孩子的爱为什么不能对等互换？这成了父母们不愿提及的心结，久久萦绕在心头，直至从疑惑变为心病。 其实，这正是爱泛滥的“后遗症”，太多的爱让我们的孩子变得无情。 到底该怎样塑造新的一代孩子？让他们德、智、体全面发展呢？我们在孩子的一生中应该始终充当“雕玉师”的角色！“玉不琢，不成器；人不学，不知礼。”孩子就像是一块圆润的璞玉，如果你精雕细琢，他就会成为艺术品，放射出熠熠光辉。反之，则不会成才。下面的这个调查结果希望能引起家长注意： 有关部门在一所中学进行了一次问卷调查，问卷上提出了5个问题： 1．你认为父母理解你吗？ 2．你有苦恼和困惑会对谁讲？ 3．你认为最不能容忍父母的是什么？ 4．当你的考试成绩不理想时，父母会如何对待？ 5．你最想对父母说的话是什么？ 多名初中生接受了问卷调查，问卷调查的结果令人深思。 许多学生都回答了“当你考试成绩不理想时，父母会如何对待你？”这一问题。调查发现，绝大多数家长面对孩子考试成绩不理想时，都不能以客观的态度去对待，取而代之的是发火，甚至是动手打孩子。不能平心静气地与孩子坐下来共同分析成绩不理想的原因。 初一学生绫雨写道：如果我考试成绩不理想，被爸爸妈妈知道了，他们肯定会阴沉着脸。这对我自尊心的杀伤力是100％！我又是女孩子，经常为此而哭鼻子。 初三学生明勋写道：我最不能容忍父母对我藐视的态度。那时候我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗？ 调查表明，很多学生觉得父母过于在意他们的学习成绩，给他们带来了巨大的压力。 孩子都盼望父母能尊重他们。在回答“最不能容忍父母的是什么？”这个问题时，孩子们也给出了答案： 不能容忍父母太多的唠叨。 学生萱萱写道：我的父母总是把我当成还没有长大的小孩子，不管什么事，他们总要没完没了地唠叨。父母爱唠叨，其实是对我的不信任。请你们不要把说过的话重复几遍，这样我很烦。 讨厌父母私自拆开自己的个人信笺。 “我很生气，我已经长大了，父母应该尊重我的私人空间。”这个没有留名的答案不知道是哪个孩子递交上来的，从字里行间中我们读到了愤怒。可能这个孩子的信曾被父母私自拆开过，所以在他幼小的心灵里始终有一种“怨气”积蓄其中。 我和父母有“严重代沟”。 学生朗坤写道：我一旦有了苦恼和困惑，便无处可说，我只好默默地对自己说。 学生雅怡写道：在我遇到困难和挫折的时候，多么希望父母像我的朋友一样，劝慰我。 几乎所有接受问卷调查的学生都对父母在生活上无微不至的关爱表示了感激。但有不少孩子提出：只有关爱是不够的，父母对他们的理解比什么都重要。 浩冉是接受调查学生中说话比较极端的一个，他愤愤地写道：“爸妈根本不了解我！我已经长大了，内心世界也逐渐变得复杂了，可他们还把我当成3岁小孩哄。他们根本不懂得‘理解’两个字的含义！我不相信任何人，不会！不会！我会把苦恼、怨恨对自己倾诉，像一块海绵般慢慢吸收掉。” 小小的孩子竟用如此愤慨的语言来表述自己内心的想法，这一切的成因都值得我们做父母的去深思了。 孩子走怎样的路，都是父母引导的！不要因为自己对孩子片面的教育方式，而剥夺了我们的孩子成为“好孩子”的机会！经常和别的父母交流教育经验，了解每个孩子不同的个性特点以及相同的年龄阶段都会经历的事情。总结教育经验，防止个人独断的教育方式把孩子引向歧途。 教育也是一门学问，父母们要不断地去学习和积累教育经验。始终以正确的教育方式来对待我们的孩子。这样我们的孩子才能健康、茁壮地成长。只要虚心借鉴优秀的教育经验，真正了解孩子的内心世界，那么，您自己就可以给孩子最好的教育。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第3件事 发现孩子的天赋与特长 第3件事 发现孩子的天赋与特长 孩子的天赋与特长从不会轻易地表露出来，我们要从小事中观察孩子的内在潜力，从而正确指引孩子的发展方向。 如何发现孩子的天赋是每个家长都十分关心的问题。知道自己的孩子聪明肯学，想让他有些特长，却不知从何下手。您是否始终在猜测： 自己家的孩子到底喜欢什么？ 有了特长，长久地学习下去，又能否将“特长”变“擅长”？ 特长究竟能给孩子的人生带来多大的好处呢？ 事实上，每个孩子都有自己的天赋与特长，关键在于是否表露出来。我们平时可以从以下几个方面细心观察孩子，以得出结论： 孩子是否善于背诵较长的诗句篇章？ 当您第二次给孩子讲述同一个故事时，如果说错某一个地方，孩子是否能立刻察觉？ 当您带孩子走街串巷时，孩子是否能指出曾经到过的地方？ 如果一些类似的问题您都答“是”，说明您孩子的记忆力相当不错，在语言方面有一定的天赋。 孩子是否一听到音乐就会跟着翩翩起舞或小声哼唱？ 孩子日常的举止动作是否优美协调？ 孩子是否能很快学会骑自行车？ 显然，答“是”的家长可以相信：孩子有一定的音乐天分，平衡能力也相当不错，学习舞蹈、音乐也许是发挥孩子长处的方式。 当孩子在玩玩具时，他是否会自动按颜色大小给玩具分类？ 当孩子涂鸦时，孩子对色彩是否有鲜明的喜好？ 孩子是否喜欢用鲜艳的色彩为图画涂色？ 孩子是否喜欢异想天开？ 这些都说明孩子很可能在绘画方面会有所发展。 其实，只要注意观察，每个孩子身上都有一个“耀眼的闪光点”。世界上从来就没有一无是处的孩子。所以不要指责自己的孩子无能，那样做只会伤害他幼小的心灵。 有一句老话叫做：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们同样可以说，孩子不是缺少天赋，缺少的只是父母发现孩子天赋的眼睛。 所以，爸爸妈妈们要擦亮眼睛，善于做孩子的“伯乐”。通过观察和了解来分析孩子的喜好。不盲目地追随潮流，能明确地找出符合自己孩子性格及特点的专长并帮助孩子加以学习。这样的引导才是正确的做法。 《伤仲永》的故事大家都耳熟能详。发现孩子的天赋并不难，难的是将天赋变成实实在在的能力。其实，孩子在各方面的发展都有一个最佳时期，抓住了最佳时期，就等于把握了良好的开端，而良好的开端恰恰也是迈向成功的第一步！ 一般来说，3岁是训练外语口语的最佳时期。 4－5岁是训练书面语言的最佳时期。 5岁是掌握数字概念的最佳时期。 而3－5岁对于具有音乐天赋的孩子来说，是音乐入门的好时机。 重视最佳时期，及时给予孩子正确的引导，往往能起到事半功倍的作用。我们要端正心态，培养有特长的孩子最忌“拔苗助长”。要始终保持心态平和，不能急于求成。一定要从实际出发，根据孩子的年龄和心理特点找出真正适合孩子的特长来引导孩子。 有的爸爸妈妈只重视开发孩子的智力，认为孩子只要聪明，其他的一切都可以忽略不计，这是错误的想法。其实，性格、情感、意志、品德等，对孩子的智力开发同样起着重要的 作用。一个健全的孩子首先应该拥有健康的人格，其次才能谈到“天才”二字。下面把伤仲永的故事再次呈现，希望能引起父母们的注意： 金溪县人方仲永，世代以耕田为业。方仲永五岁时，还不认得笔墨纸砚，忽然哭闹着索要这些东西。他父亲很奇怪，就向邻居借来这些东西给他。方仲永马上写下了四句诗，并题上自己的名字。这首诗表达了孝养父母和与同一宗族的人搞好关系的意思，这首诗很快就被村里的读书人借去传阅了。 从此，旁人只要指定一物，方仲永就能立刻写下关于那个物品的诗，诗的文字技巧及道理意境都达到一定水平。同县的人对他都非常器重，也常请他的父亲去家里做客，有的还花钱请方仲永题诗。方仲永父亲觉得这是件有利可图的事，就每天带方仲永去四处拜访，不让他学习。 明道年间，方仲永已经十二三岁了。邻居叫他作诗，方仲永所作的诗的水平已经与过去所听到的不能比较了。又过了七年，人们说：“方仲永已经完全同普通人一样了。” 方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他有天赋，比起普通的人要优秀得多。然而，最终还是沦落为平常人，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样好，只因为没有受到合理的教育培养，所以也变为普通人了。 一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如了吧。 本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”，而从神童到“泯然众人”的变化过程，说明：天资固然重要，但没有好的后天教育，再好的天赋也不可能得以发挥。告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第4件事 为孩子指引正确的发展方向（1） 第4件事 为孩子指引正确的发展方向（1） 孩子还年幼，不知道自己喜欢什么，擅长什么，更没有明确的人生目标。这时，就需要父母为孩子指引出正确的发展方向，以避免孩子走太多的弯路。 您希望孩子成为怎样的人？ 您的希望是否也是孩子的希望呢？ 孩子怎样才能够接受父母的建议并为此而努力？ 这些疑问是否常常出现在您的脑海中呢？反反复复却找不到答案。请您仔细阅读下面的章节，看看能否解开您心中的疑惑。 我们对孩子的期望总是出于爱与善意的。因为孩子是我们的“心头肉”，望子成龙，望女成凤，人之常情。我们都希望孩子长大以后能成为有才能的人。孩子的未来是家庭的希望，每个父母都在为子女的成长付出心血，忙忙碌碌。 从孩子出生的那天起，我们就拥有了做老师的权利与做父母的责任。但许多错误的教育方式，却使教育效果事倍功半，令人惋息。 正确的教育方式是：培养孩子，要有长远的目标；关爱孩子，一定要考虑到孩子的将来。应该始终用发展的眼光来看待孩子的成长，为孩子指引明确的发展方向并确立正确的发展目标。不能只顾眼前，要考虑到孩子今后的人生之路。 同时应告诫孩子：如果从小就贪恋安逸舒适的生活，而不去发展和提高自己的竞争能力，是不可能在今后的发展中获得成功的。我们能给孩子最好的礼物就是让他拥有： 1．善于学习和把握知识的本领。 2．与人相处和领导团队的才能。 这样，无论孩子在什么样的环境中，都会获得成功，得到幸福。家长注重培养孩子以上能力，孩子在学习和工作中会表现出以下优势： 1．更善于与人共事。 2．能始终保持乐观。 3．拥有昂扬的精神状态。 4．工作得更出色。 5．做事更有成效。 事实上，我们都会犯这样一个错误：以为自己很了解孩子，于是过早给年幼的他定位。面对这么小的孩子，我们是无法了解到他最终的性格或是他与生俱来的特性的。在难以摸清孩子的秉性时，草草地下定论，这一做法是否欠缺考虑呢？ 如果孩子真的有一些小小的天赋表现出来，我们也应该冷静对待，而不该就此抓着不放，对孩子提出过多的要求。 有些错误的举动反而容易扼杀了孩子的兴趣。让正处在兴趣萌发期的孩子不敢再对任何事物有兴趣。即使产生兴趣也努力压抑不被父母察觉，这是所有父母都不愿意看到的糟糕结果。 一位母亲曾在儿子上大学时，请教过全国重点大学的一位老教授：儿子应该报考哪所大学？这位老教授没有直接回答她的问题，而是讲了一个故事给这位母亲听： 有一个生活在偏远地区的女孩子，学习成绩特别好。物理、数学、化学都能考满分。 高考时，父母让她考我所在的全国重点大学，她不想考，可父母逼她报考，说是让她为光宗耀祖。老师也劝她报考，说是为学校增光。她考上了我们学校，情绪一直不稳定，母亲在校园里陪了她很久。 母亲回去后，学校进行了三次考试，她的成绩都不理想。过去，她一直是当地的“状元”，这样的结果给她带来了巨大的精神压力，入学仅三个月，她就跳楼自杀了。 她的母亲到学校来“接”她时，欲哭无泪，一声接一声地喊：“是我害了我的女儿！是我害了我的孩子！我当初为什么要逼她？” 这个故事恰恰验证了“期望越大，失望越大”这句话。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第4件事 为孩子指引正确的发展方向（2） 第4件事 为孩子指引正确的发展方向（2） 在漫长的人生道路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的，平静面对；心理素质差的，难以生存。我们往往只对孩子进行书本教育，忘记了给孩子素质教育。说了太多好好学习之类的话，却忘记在千叮万嘱之后加上一句：孩子，请用良好的心态去面对人生。 千万不要以“都是为你好”为理由去逼迫孩子。真正为孩子好，应该一切以孩子为出发点，让孩子自觉自愿地去做事，而不能逼迫或训斥他们！让孩子成才的同时，不能以牺牲孩子快乐的童年为代价。“劳逸结合”才是最好的教育方法，也是最容易被孩子所接受的方法。下面讲述一个关于钱钟书的小故事，希望您 能从中得到启发： 当代作家钱钟书出生于江苏的一个书香门第之家。他出生时，因其伯父还没有孩子，就由祖父做主，把他交由伯父教养。伯父视钱钟书为掌上明珠。 伯父不想让他早受读书之苦，于是整天带着他四处游玩，进茶馆、听评书、看小说等等。即使他小有错误，伯父也不批评他，更不用说训斥了。 正是由于这些原因，使钱钟书从小就养成了自高自大、目中无人的脾气和狂妄无忌的性格。他对什么人或什么事都不在意，敢任意地批评、嘲弄。不羁的性格也使他毫无顾忌地全身心去追求自己的兴趣，而对兴趣的追求，恰恰打开了他的“天才之门”。 钱钟书小时候很喜欢看小说，在看完了家里收藏的古典名著之后，就去书摊上看，常常流连忘返。伯父不得不给他租小说看。伯父任其发展的做法，也使他养成了不爱学习、晚睡晚 起、贪吃贪玩的坏习惯。但这些问题后来都得到了钱钟书生父的纠正。 伯父在钱钟书少年时就去世了，父亲又远在北京教书，没有人可以约束钱钟书。他一到假期就痛痛快快地看着各种杂志，临到开学，才想到课本还没翻过。 有一次暑假，父亲让他和弟弟各写一篇文章，结果弟弟顺利过关，他却因为文章不文不白、词义怪诞、用字庸俗、字迹潦草而被父亲痛打了一顿。 这使得钱钟书羞愧不已，并痛哭了一场。之后，钱钟书就开始发奋读书了。钱钟书对外国文学，特别是外文原著很感兴趣。早在十一二岁时，他便开始阅读外文译著。后来他在一所教会学校上中学，得到了良好的外语训练，不仅开阔了眼界，还使他对外文的兴趣更加浓厚了。 后来，钱钟书数学学得不好，却凭着优异的语文、英文成绩被清华大学破格录取，并成为中华文化界的一位独具魅力的大师。 从钱钟书的成长过程中，我们可以发现这样一个道理： 首先要给孩子一个宽松的环境，让孩子养成一种自由开放的个性，使他们在一定空间内自由发展。其次是注意培养和发展孩子的兴趣，兴趣是开启人内在动力的“钥匙”。 我们在为孩子定下目标之前，可以参考孩子的兴趣慢慢培养。孩子的兴趣、爱好经常会在生活、玩耍中显露出来。我们首先应该尊重孩子的兴趣、爱好，怀着欣喜的态度去帮助他们。或许孩子的爱好与我们的喜好并不相符，这时也不要打击孩子，更不要批评或者辱骂他们。 我们一定要记住：只有孩子感兴趣的东西，他才会用心去做，才会取得好的成果。 如今的孩子都是“小大人”，他们都有自己的主见与想法，个性强，不认输。如果我们非要强制性地来约束孩子，孩子一定会感到压抑、愤怒甚至反叛，他们会以各种方式来宣泄自己对父母的不满。 如果，有一天孩子没能使您如愿以偿，那您也不要沮丧，更不要绝望，或许您的孩子某一天会为您带来意外的惊喜！孩子快乐，才是父母最终的奋斗目标。 我们培养孩子是希望他成为： 1．能够独立的个体。 2．有公德心的人。 3．有责任感的人。 4．善良而诚实的人。 5．懂得尊重他人的人。 6．彬彬有礼的人。 孩子懂得爱这个社会、爱生活、爱父母、爱每一个人，怀着一颗感恩的心为他所生存的社会奉献力量。这才是“真正的希望”，也是我们要送给孩子的“最宝贵的礼物”。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第5件事 扮演好孩子人生路上的“引路人”角色（1） 第5件事 扮演好孩子人生路上的“引路人”角色（1） 孩子没有明确的目标，就会盲目地发展。所以，为孩子“点亮一盏明灯”，为他们指明一条道路，是我们作为父母最首要的任务。 我们在孩子成长的道路上应当给予孩子的是： 1．正确的引导与监护。 2．引导孩子树立正确的人生观。 3．引导孩子树立正确的世界观与价值观。 4．尽量避免孩子染上恶习。 5．不让孩子受到伤害。 6．不把自己的意志强加于孩子的身上。 我们在孩子的人生道路上，扮演着“引路人”与监护者的角色。我们要告诉孩子什么是正确的、什么是错误的、什么是善恶美丑。孩子对于这个世界的认知与判断都是通过我们的描述得到的。 我们要做一位温和可亲的“引路人”，这样我们的指引才更容易被孩子所接受。只有让孩子处在和颜悦色的教育中，他才会养成表达内心感受的习惯。我们才能真正地与孩子进行有效的沟通。 对待您的孩子，要像“滴水穿石”一样，把自己的教育渗透到生活中。像流水一样温和、柔软，而不要像洪水一般给孩子带来无尽的恐惧！我们要在孩子心目中塑造一个温和的形象。 只有如此，孩子才愿意接受我们的指引，心甘情愿地走上父母为他指引的人生道路。下面讲述一个关于居里夫人的故事，我们一同体会一下，居里夫人是怎样做自己孩子的“引路人”的： 居里夫人从自己的科学生涯和人生道路上体会出了一个道理：人的智力成就，很大程度上依赖于品格的高尚。 因此，她把自己一生追求事业和高尚品德的精神，影响和延伸到自己的子女和学生身上，利用各种机会培养孩子形成良好的道德品格。居里夫人不愿让孩子成为坐享其成的人。 有好几次机会，居里夫人的两个女儿可以得到一大笔财产，然而她不肯那样做，她认为女儿们将来必须靠自己生活。她不让女儿们过不劳而获的奢侈生活。 居里夫人还特别重视对孩子意志和品质的培养。“热爱事业，不求享乐，有独立能力。”这是居里夫人对孩子的要求和期望，也是她教育孩子的原则。 在丈夫比埃尔去世以后，居里夫人开始一个人担负起抚养孩子的重担。当时她经济拮据，还得补贴一部分钱用于科研。有人建议她卖掉与比埃尔在实验室里分离出的镭，这在当时价值100万法郎。居里夫人不同意，她认为：不管今后的生活如何困难，决不能卖掉科研成果。 为了让女儿从小树立勤俭朴素、不贪图荣华富贵的思想，居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用于研究工作。后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠送给她的1克镭时，也同样告诫女儿：“镭必须属于科学，不属于个人。” 对待事业，居里夫人有着崇高的献身精神，对待孩子，她也是这样要求的。在和女儿谈到爱情这个问题时，她引用法国作家的话说：“爱情并不是一种高尚的情感。”她还说：“如果一个人把生活兴趣全部建立在像爱情那样暴风雨般的感情冲动上，是会令人失望的。” 居里夫人对孩子的品德教育包括四个方面： 1．培养孩子节俭朴实、轻财的品德。她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱。她对女儿的生活严加管束，要求她们“俭以养德”。她教育女儿说：“贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。” 2．“必须依靠自己的力量，谋求生活。”培养她们不空想、重实际的作风。她告诫两个女儿“我们不应该虚度一生”。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第5件事 扮演好孩子人生路上的“引路人”角色（2） 第5件事 扮演好孩子人生路上的“引路人”角色（2） 3．培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格。她常与子女共勉道：“我们必须有恒心，尤其要有自信心。” 4．教育她们热爱祖国。除了教她们波兰语，居里夫人还致力于帮助祖国科学发展。后来，她的孩子都成为对社会有用的人，也继承了她的崇高品德。 传授知识、培养技能应该在日常生活中渗透，品德修养更是如此。耳提面命、说话刻薄、表情愤怒等等，这些让人不舒服的的态度不应该出现在父母的脸上，这样是很容易让孩子产生逆反心理的，根本不可能听进去我们讲的道理。 平心静气，保持心态平和才是正确的谈话态度。我们要以平等的心态来面对自己的孩子。培养出三位博士的中国母亲高芸香曾在她的书中提到过一个小故事： 记得在我从教期间见过这样一位同事，她教给孩子们知识常常是不经意的。一次吃午饭时，毛手毛脚的小儿子被热饭烫了手。她一边给孩子降温、包扎，一边叫过女儿来看弟弟的伤势，告诫姐弟俩以后要当心。 为了让小儿子转移注意力，忘掉疼痛，她还在女儿的左手上写下个“汤”字，右手上写下个“火”字，然后把两个字组合起来，在纸上写下个“烫”字。她告诉两个孩子，汤下加了火，温度就慢慢升高，高过体温，咱们就感觉热，高到摄氏五六十度就开始烫了，十度就会烧坏皮肤…… 看到孩子们来了兴致，她还取出温度计，把它插到热水碗里，让孩子们观察水银柱的上升。在这种情况下传授给孩子们的知识，会让孩子刻骨铭心，也许他们一辈子都不会忘记。 为什么会收到这种效果呢？因为在温馨的生活场景中，孩子的心灵是敞开的，求知是强烈的。他们的态度是配合的、接纳的，而不是抵触与逆反的。 这个时候，我们说什么，孩子就会听什么。我们想告诉孩子的道理也慢慢地渗透到了他的心中，并且被牢牢地记住，不容易被孩子所遗忘。所以，教育孩子除了爱和关心还不够，更重要的是技巧。 孩子有了进步，我们对他当面赞扬，给他多一些鼓励的话，孩子的心会慢慢地与你贴近。常有一些母亲怀着“恨铁不成钢”的心态去面对孩子，对年幼的孩子总是板着脸，只要看不惯就大声指责，全然不顾孩子的感受。 这种情况，会让孩子生活在紧张、焦躁、压抑的环境下。久而久之，孩子对学习的兴趣与积极性就会受到影响，而改变最大的就是孩子的性格。我们习惯了教育子女时的严厉管教，以致忘记了什么是过犹不及。 事实上，“高压政策”逼迫的不仅仅是孩子，也包括我们自己：因孩子的成长问题而产生的烦恼没有一天不侵蚀着我们的心，让我们寝食难安，越想越发愁。即使孩子已经足够优秀出众，我们仍旧心事重重，而造成这种困扰的真正原因就在于我们自身。 我们是孩子人生路上的“引路人”，我们的情操、理智、修养，直接影响着孩子。在一件具体事情上，我们的言行给孩子的教育和影响，往往胜过平日教育孩子时的千言万语。所以，我们要学会把人性美德在日常生活中一点一滴地交付给孩子。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第6件事 让孩子心甘情愿地去做事 第6件事 让孩子心甘情愿地去做事 只有孩子才会忍气吞声去做自己不情愿的事情，我们或许已经在不经意间伤害了孩子。而让孩子高高兴兴地去做自己喜欢的事情，这何尝不是我们做父母的心愿呢？ 李明夫妇有一个宝贝女儿，叫李嘉姚。她会吹小号、弹钢琴，还学过国画。尽管如此，家里对嘉姚的管教仍然没有丝毫放松。每天，嘉姚放学回到家里，除了要完成家庭作业，还要弹钢琴、吹小号、画国画、写日记。 嘉姚每天都很疲惫，妈妈把吹小号和画国画这两项都去掉了。但无论再累，写完作业后弹钢琴、写日记是不能少的。从表面上看，嘉姚是个全面发展的好孩子，常常在学校被当做典型来表扬，号召同学们学习。 但嘉姚静下来的时候，常常发呆，有时候，脸上还挂着淡淡的泪痕。她太累了，觉不够睡，压力也大。久而久之，嘉姚的精神崩溃了，不但记忆力下降，爱哭，还经常发脾气，有时候还摔东西。 开始，妈妈还以为嘉姚想偷懒。但时间长了，妈妈发现嘉姚的精神不对头，于是吓坏了，拉着嘉姚到医院一看，医生说嘉姚已患上轻微的精神分裂症。李明夫妇已经觉醒，再也不逼孩子拼命苦学。后来，嘉姚休学了一个学期，经过调养，病情好多了。 如今大部分的父母不顾孩子的兴趣和能力，拼命施加压力。按照自己为孩子规划的发展目标，一刻不停地鞭策着孩子前进。孩子们无休无止地去学不喜欢学的东西，结果欲速则不达。学习最好是在放松和愉快的气氛中进行。 成才，固然离不开刻苦努力，但高压下的学习，并不是合理的学习方式。而且如此高压，对孩子的身心健康会产生巨大的危害。 前两年有一本书，写的是近百位获得诺贝尔奖的外国科学家对中国中小学生的寄语，他们中没有一个人鼓励孩子拼命苦学课本知识的。 相反，他们用自己的切身经历告诉孩子们：要对大自然，对世间万物有浓厚的兴趣，要做自己喜欢做的事情。拥有自由的成长空间才是孩子成长环节中最重要的因素。下面是一则真实的新闻报道，希望能引起家长们的深思： 孩子们不情愿地蹦着台阶，不情愿地挥着羽毛球拍，不情愿地听着老师的严厉训斥。在某市的一个体育馆里，“不情愿”的孩子很多都愁眉苦脸，似乎运动只给他们增添了烦恼，而没有给他们带来乐趣。 仅仅岁的小孩子排成长队，沿着体育馆周围看台的台阶蹦上跑下，幼小的身躯一遍又一遍地重复着简单的体能训练动作。教练的呵斥声在体育馆里回荡，场地周围是坐着等待的家长，有几个“偷懒”的学生在教练的呵斥中勉强打起精神，一级级地往高高的台阶上蹦。 在羽毛球场地内，30多个孩子排成长方队，大家一块重复着“挥拍扣球”这一动作。一位女教练在旁边不时地喊着：“认真些，才让你们挥300下，这还多吗？”在单独训练接球时，教练也很严厉，对这些小家伙一点儿也不客气，大声要求他们要规范动作。 孩子稚嫩的小手在空中僵硬地伸着，等待羽毛球飞来，样子看上去多少显得有些呆头呆脑。简单枯燥的体能训练和重复的动作，使得孩子们看上去极不情愿，而当教练“恩赐”孩子们去场地上打球时，他们的脸上才有了一丝运动的快乐。 众所周知，人们称大强度训练为“魔鬼训练法”。但是，这种“魔鬼训练法”并不适用于年幼的孩子，而且俱乐部里的孩子也不是运动员，他们不需要为“荣誉而战”。他们的目的是通过适量运动来强身健体，为的是有一个健康的身体。 其实，老师也是真心想让孩子们长进。但老套的教育方式以及面对孩子时生硬的态度，都让锻炼身体这件简单的事成了孩子心目中不情愿去做的事。 如何正确培养孩子的兴趣，还需要我们认真思考，不断总结教子经验，真正使孩子们能够快乐起来，养成自觉自愿的好习惯。青少年体育俱乐部不需要“魔鬼训练”，这里的孩子们真正需要的是快乐和健康。 下面举一些反面的例子请父母们在教育孩子时尽量避免类似的事情发生： 场景一：孩子不愿意吃蔬菜，妈妈在强喂，把一口菜塞到孩子嘴里后说道：“妈妈都是为你好，蔬菜里有营养。” 场景二：孩子正在院子里玩，妈妈走过去拉着孩子就回家，孩子很不情愿，妈妈就说：“妈妈都是为你好，和这些下岗工人的孩子在一起玩对你没什么好处。” 场景三：妈妈给孩子报了兴趣班，在每次送孩子去上课的途中，孩子一打退堂鼓，妈妈就说：“妈妈都是为你好，钢琴还能开拓你的逻辑思维能力呢。” 只要出发点是好的，父母就可以侵犯孩子的自主权，强迫孩子做不愿意做的事情，甚至替孩子做主。这是错误的观点！ 如果孩子对我们的做法很认同，那么，在他今后的为人处世 中，他也会以这样的错误观点去对待别人。如果孩子对我们的做法不认同，那么，结果可想而知，我们与孩子的感情面临着又一次的危机。 所以，我们要适当地给孩子自由空间，不逼迫他们做不愿意做的事情，及时地与孩子进行心灵沟通，了解我们“命令”孩子去做的事情中，有哪些是孩子不情愿做的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第7件事 注重培养孩子的人际交往能力（1） 第7件事 注重培养孩子的人际交往能力（1） 我们经常只注重孩子的身体健康，而忽略了孩子的心理健康，如果，孩子不能与小朋友很好地沟通，岂不是成了“小哑巴”？所以，从现在开始，请父母们认真培养孩子的人际交往能力吧！ “有的时候我也想做个普通的星星，跟别的小朋友一样快乐地眨眼睛，但是从来没学会怎么做，所以只好躲在一边做个旁观者，就像是被这个世界给遗忘了。”这是一个孩子的内心独白，这些被遗忘的孩子一般会有以下的举动： 1．幸运的孩子慢慢学会了合作，可以回到集体当中，他只是慢了半拍而已。 2．另一些孩子想要成为群体的“中心人物”，只有通过反叛的行为吸引别人注意，他们努力做一些不同寻常的举动。比如：捣乱、破坏或者做危险动作，但是，却把自己变成了更加不受欢迎的人。 3．还有的孩子采用相反的办法，直接把自己孤立保护起来，我行我素，久而久之，逐渐变得自我封闭。 孩子的人际交往能力差，就无法与其他的小朋友玩到一起，总是被孤立起来或者不能主动参与到一些游戏活动当中。见了邻居和长辈就会脸红、紧张，不能主动向熟悉的人问好等等。这些都是孩子缺乏人际交往能力的主要表现。 而产生这些不良表现的主要原因是：在生活中，孩子们总是习惯留在自己的世界里，心里没有集体观念。不知道集体是很重要的群体，单纯地以为自己可以独立地停留在个人的世界里，与外界断绝联系。对自我保护意识的错误理解造成了孩子的孤僻。 我们千万不要以为这只是孩子过于骄傲，不能融入群体。孤僻的孩子应该引起父母的注意。 还有一个重要的原因是：家长过度地保护和溺爱孩子，眼下他们好似被保护得无微不至，长远来看这会影响到孩子的心智发育，使他们变成无能无为的“可怜虫”，被其他的孩子孤立并远远地甩在后头。 溺爱孩子实质是我们满足了自己爱孩子的心理，过度地保护成了孩子成长的障碍，使他们丧失了与人交往的能力和集体意识。 孩子与人交往的能力和集体意识应该从小培养，每天的生活都是交流与合作的课堂，日常的生活就是最好的“教材”。我们应该鼓励孩子勇敢地表现自我，帮助他树立坚定的自信心，教给孩子适应环境、战胜困难的方法，培养孩子积极的合作精神，帮助他们养成主动参与集体活动的习惯。为此，我们需要在与孩子 的共同生活中注意以下几点： 1．学会等待和观察孩子的表现，遇事不要急于插手干预。 2．平时在与孩子游戏的过程中注意变换角色和形式，鼓励孩子主动探索和尝试。 3．要经常问问孩子的想法和感受，并将我们的体验与孩子的感受相比较和沟通。 4．凡事尽可能让孩子配合完成，无论在游戏中还是在生活中都要让他成为主动的共同参与者。 5．让孩子看到和感受到他参与合作的活动的成果，使他切身体会合作所带来的成绩和快乐。 父母要学会把能够促进交流与合作的几句话挂在嘴边，如： 1．我是这样做的，你是不是还有更好的方法呢？ 2．为什么是这样，你怎么想呢？ 3．你帮帮我的忙好吗？ 4．让我们一起来好不好？ 5．你问问那个小朋友是不是也想试试？ 在家庭教育中我们不能忽视培养锻炼孩子的社交能力。在美国的幼儿心理教育中，孩子的人际交往能力被列为重中之重。在未来社会，大部分的工作需要团队人员合作完成。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第7件事 注重培养孩子的人际交往能力（2） 第7件事 注重培养孩子的人际交往能力（2） 孩子从小就学会了与他人平和地相处、协调地配合。长大后才能够很好地融入团队。在美国家庭中，父母们经常倾听孩子的建议，让孩子在家庭决策中起一定的作用。 一位去国外探亲的老奶奶讲过这样一段经历，很为自己孙女的应变能力吃惊： 有一次，她与一直在美国生活的孙女发生了争执，因为是刚从中国去的，奶奶不适应美国的教育方式，孙女不适应奶奶的强硬语气，孙女就哭了起来。这老奶奶一见孙女哭，就慌了，本来是劝慰她，但越急，说话的调门儿就越高。 邻居听到后，以为是老奶奶体罚，就打电话报了警(在美国打骂孩子是违法的)。一会儿，警笛声大作，警察来敲门。老奶奶一开门，莫名其妙，根本不知道警察的来由。结果她的孙女立即便明白了事态的严重性，反倒不哭了。 警察问：“你奶奶打你了？”小女孩摇摇头，说：“奶奶没有打我。”警察又问：“那么，她骂你了？”小女孩又摇摇头，说：“她很爱我，不舍得骂。” 警察看了一眼老太太，接着问：“那你为什么要哭呢？”小女孩说：“我很烦，可奶奶总想让我好起来。”警察还不放弃，继续追问：“你为什么烦呢？”小女孩反问道：“我烦需要理由吗？”警察耸耸肩，只好说：“对不起，打扰了。”然后自讨没趣地离开了。 老奶奶每讲起这故事，就夸耀说：如果孩子说奶奶与她争吵，或者说奶奶对她不好，警察就会带走孩子，甚至通过法律的途径剥夺家长的监护权。 “瞧我孙女多聪明。”这件事后，老奶奶以为自己遇上了天才，对孙女爱护有加。关键时刻，这孩子态度从容，懂得负责任，不仅知道自己的立场应站到哪一方，而且还能随机应变，反守为攻，让见多识广的警察也无言以对。 从这一件小事上我们可以看出在美国长大的孩子处变不惊的 心态和强大的社会应变能力。 通过语言表达，促进孩子的沟通能力，我们给父母们的建议是： 学会倾听并鼓励孩子多说。 三四岁的孩子已产生了一些具有社会陸的心理特征，想象力丰富，喜欢表达个人的见解和意愿。 当孩子喋喋不休时，作为父母要以“大朋友”的身份，静静地聆听孩子的心声。或许孩子的表达不合逻辑，我们也不要立刻阻止。时间久了，孩子喜欢交流的习惯就养成了。 用身边的物品教孩子练习说话。 在我们的家庭中有数不尽的语言训练物品，比如：儿童玩具、水果、零食、日常用品，都可以拿来做训练孩子语言能力的素材。 妈妈们可以随手拿起一个小小的物品，自己先用语言作最初的引导，孩子可以作接下来的叙述，这样的沟通互动才是最温馨的场面，并且在说话训练中父母还能教会孩子认识新的事物和数字等，有很多的好处。 让孩子置身于玩具和童话的世界。 各种各样的玩具和色彩斑斓的少儿读物是孩子们所钟爱的宝贝，放手让他们去玩，去翻看，在孩子玩耍与阅读时，父母可以参与其中进行适当的指点，不仅能够促进孩子动手动脑的能力，对孩子形成良好的思维习惯、发展语言天赋也是十分重要的。 有意识地引导孩子说话。 父母可以在茶余饭后，家务劳动中，经常选择不同的话题引导孩子说话，给孩子一些小小的提示，任何对于孩子来说新鲜的事物都能引出他们一大段话。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第7件事 注重培养孩子的人际交往能力（3） 第7件事 注重培养孩子的人际交往能力（3） 时间久了就形成了习惯，孩子就能自己去寻找问题了。探索精神对于一个孩子来说是必不可少的，多诵读诗文对孩子今后的学习也具有十分重要的意义。聪明的父母一定要把握住这个机会。 多和孩子交流。 学习语言是为了应用。孩子如果不能很好地运用语言，就会处于明显的劣势。有的孩子对社会环境不适应，就是因为表达能力差。这不是说孩子本身词汇量不够，而是指他们不懂得对话的规则，因为不会交流，所以无法沟通。 因此，我们要多和孩子说话，让孩子感到亲切、自然、随意。谈话的内容并没有固定的局限陸，这也给了父母发挥的空间。 多给孩子表达的机会。 当孩子能够表达清楚自己的思想时，要让他们知道自己哪些地方没有表达清楚，为什么?即使有的孩子说话不清楚，我们也不要当众纠正他，而应在相互独处的情況下再告诉孩子今天哪句话说得不太正确。 对待语言表达能力较好的孩子，父母给出的问题也要适当有一些难度，对待语言表达能力稍微欠缺一点的孩子，父母给出的问题当然要相对简单一些。 话不多的孩子往往是心里明白却不愿说，原因有很多：比如：内向、胆小、紧张或口吃等。下面列举一些有助于孩子提高语言沟通能力的小游戏，希望对孩子有帮助： 广播台。 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台。 如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子的广播电台以他自己的名字命名。 一位家长打电话，当拨到孩子的电台时，孩子的电台就播放歌曲、相声、新闻等节目。 益处：这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。还能培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌的能力。 传电报 玩法：在孩子耳边讲一些有趣的电报內容。如小猴在电灯泡里跳迪斯科，小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报內容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在耳边再复述一遍。 益处：能培养孩子的记忆力和语言表达能力。 咕噜咕噜。 家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下，边绕圈边念“咕噜咕噜1(伸出一个手指)”，家长说“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(伸出两个手指)”，孩子 说“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。 益处：学习用量词组词和即兴说话，能培养孩子思维的准确性和敏捷性。 孩子的玩具5~10件，围裙。 玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说： “这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。 游戏中可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品．还可以让“顾客”描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品卖给“顾客”。 益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固孩子对物品特征的认识。用音乐和孩子说话。 在日常生活中，很多父母都有让孩子听音乐的习惯。但是我们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝一岁之前，由母亲口中自编自创出来的口语旋律及歌曲，是一般音乐所无法比拟的。母亲千万不要放弃这美好而自然的母性歌声。用音乐和孩子说话，对孩子智能的提升与性格的稳定成熟有很大的益处。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第8件事 请让孩子远离“爱心缺乏”的危机（1） 第8件事 请让孩子远离“爱心缺乏”的危机（1） 孩子缺乏爱心，就会变得冷漠。我们总是查不出孩子的问题出在哪里。原来是爱心缺乏在作怪。 在我们对孩子的教育中经常忽视了对生命的敬畏，对爱心的培养。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至是很少提及。以致让他们缺少对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。 教育要建立在爱的情感之上，只有让孩子感受到我们的爱，才会对他们产生影响。我们要抓住教育的时机用正确的观点与做法教育孩子。我们的孩子面对的并不是一个“世外桃源”，而是一个现实的世界。 现实的世界中有很多因素有可能对我们的孩子产生不良影响，导致他们缺乏爱心，因而变得冷酷无情。而这些负面的影响最终会让我们的孩子变得麻木不仁，甚至对这个世界失去信心，更谈不上具有爱心了。 爸爸妈妈们都希望自己拥有一个有爱心的孩子，所以不要忽视对孩子的爱心培养。下面的新闻报道希望能引起家长们的注意： 2004年，北京某知名大学一名四年级的男生半夜从宿舍楼的12层跳下，结束了自己年轻的生命。这名同学们眼中的优秀者，2004年还获得了学校的二等奖学金，那他为何会走上不归之路？ 据同学猜测，他自杀的原因可能是因为快毕业了，找工作的压力过大。也可能是因为父母反对他交了个外地的女友……不管 因为什么，选择这样一种方式告别人生都是不应该的。他在冷漠面对这个社会的同时，也残忍地结束了自己的人生，他并没有做到好好爱自己。 据相关人员在一所中学里进行的调查显示，在一定的年龄段中，竟然有80％至90％的孩子曾有过出走或自杀的念头。此项调查结果足以令家长不寒而栗。我们都要在心中敲一下警钟：在加强心理健康教育的同时，还应该对孩子从小进行爱心教育。 在我们看来，今天的孩子是幸福的，特别是20世纪80年代后出生的孩子，多是独生子女，无论是生活条件还是智力开发都和过去的孩子有着天壤之别。社会、学校和家长都投入了大量的心血。可是耳闻目睹的许多事情却常常令我们惊讶，记得一位母亲哭着讲了这样一件事： 母亲买了18只大虾，孩子一口气吃了17只，剩下一只母亲想尝尝味道，可是孩子居然大哭起来，质问母亲：你明明知道我爱吃，为什么不给我留着？ 还有这样一个故事： 在电影院观看美国大片《拯救大兵瑞恩》时，当电影演到一些受了伤的、奄奄一息的士兵的场面时，观看电影的成年人都觉得心里很难过，甚至觉得那场面有些惨不忍睹。 而坐在前排的几个十一二岁的孩子却哈哈大笑，引得电影院里好多人侧目而视。真的很让人难以想象，看着别人的死亡，这些孩子却感到开心。 在如今的青少年中，待人卑鄙和为人刻薄的有很多，孩子的残忍行为呈明显上升的趋势。残忍与刻薄会留下无法磨灭的人格缺陷，让孩子没有了道德底线，而能够制止这些恶习蔓延的措施，只有爱心教育了。 可是爸爸妈妈们往往毫不在意“爱心培养”的重要性，只进行智力投资，忘了对孩子进行爱的教育，进行责任心的教育，似乎孩子们只需要学习，别的什么都不需要了。看看缺乏爱心的孩子都有哪些不好的言行举止吧： 1．不知道什么是爱，对爱充满了无知。 2．不知道怎样表达爱，甚至拒绝表达。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第8件事 请让孩子远离“爱心缺乏”的危机（2） 第8件事 请让孩子远离“爱心缺乏”的危机（2） 3．不知道爱父母，眼中只有自己一个人。 4．不会爱他人，始终以冷漠的态度面对周围的人和事。 5．不懂得热爱生活。 6．不屑于爱这个社会，对社会充满敌意与报复心理。 7．不知道为别人付出，只知道不停地向别人索取。 8．不去考虑和体谅他人的需要，只知道自己的需求才最重要。 9．不懂得对生命要有所感恩，不知道谢谢父母哺育了自己。 10．总觉得别人对自己不够关心、不够好。 11．不去了解他人的需要、家庭的需要和社会的需要。 12．不会帮助别人、欣赏别人，不去表达自己对他人的爱。 只有爱的教育才可以让我们的孩子察觉到别人的困难，并唤醒他们的良知与感情。孩子们才会变得宽容而富有同情心，才能理解别人的需要，才会伸出双手去帮助那些受到伤害和需要帮助的人。一个不会爱的孩子是可怕的，他的感情生活也将是一片空白。 有些老师也深深地感到孩子们缺乏爱心的危机。老师们从早到晚全身心辅导学生，辛苦与劳累是可想而知的，老师们认为教育孩子是他们的天职，他们牺牲了午休时间，甚至天黑了还在办公室辅导学生，但孩子们却不知感恩，甚至连句谢谢都很难听到。 一位老师曾经颇为无奈地说过这样一件事：“我从教三年来，一直随学生包车来来往往，都是我给学生让座，偶尔遇到一两个学生给我让座，就让我激动不已。我们的教育对象都是独生子女，从小娇生惯养，都是人家对他们献爱心，他们哪里知道关爱别人。” 因此，我们培养一个孩子的时候，首先要教会孩子的是爱。让孩子做到爱自己的亲人、爱老师、爱他人、爱集体、爱国家。这种爱心教育迫在眉睫，否则我们就将生活在没有爱心的世界里。这对孩子们来说也是一件很糟糕的事情。 现在有许多孩子从小就受到父母、家人、社会过度的关爱，使得孩子们受不了半点儿委屈和打击。遇到一丁点儿不开心，就非要闹个天翻地覆。一些孩子为了一点儿小事就大打出手，几句话理论不过家人，就离家出走，甚至有的孩子为了达到自己玩乐的目的，毒害亲生父母等等。 这一系列恐怖而不可思议的事件竟然就发生在我们最疼爱的孩子身上。现在，我们正面对着大部分缺少爱心，缺少挫折教育，没有经历过苦难的一代人。这些孩子不会理解父母对其成长的含辛茹苦，他们对爱的理解也较为片面。 现在，我们已经认识到素质教育是多么迫在眉睫了。中国孩子的知识结构足以让大部分的父母满意，而孩子良好的品行、健康的心理、强壮的体魄，却是比知识更为重要的财富。 在一些发达国家，孩子从小就被教导要热爱生命。无论在什么地方，都会有一些偏执的学生存在，都会出现让人无法控制的局面，都会有极端的行为发生，家长对孩子进行爱心教育很有必要。 1．现在的孩子受到了许多信息的冲击，这些信息里充斥着负面的内容，将孩子的世界变得冷酷、残忍和自私。 2．表现正面的，且充满关爱的故事、影片在孩子们的生活中被淡化了。 我们必须有意识地努力，通过使用有效的手段与培养孩子爱心的方法来取代负面信息的影响。请教会我们的孩子爱与仁慈，让孩子们在面对冷酷与残忍的事情时，能有正确的判断与行为。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第9件事 为孩子播下“爱心的种子” 第9件事 为孩子播下“爱心的种子” 孩子缺乏爱心？不要着急，只要从现在起，我们为孩子播下一颗“爱心的种子”，就能让它在孩子的内心“生根发芽”，总有一天，我们的孩子也能成为“爱心小天使”。 发现自己的孩子缺乏爱心，这当然是一件很糟糕的事情。但是请家长朋友们不要气馁，其实有很多种方法可以帮助孩子找回丢失已久的爱心。不要一味地指责孩子，这样只能给孩子带来无尽的伤害。 作为父母，我们应该是最冷静的人，认真分析一下问题出在哪里，再想想可以采取哪些措施补救呢？有了这些准备工作，帮孩子找回爱心就容易得多了。 下面的一些解决方法，希望能帮上您的忙： 1．要教育孩子有爱心，我们必须让孩子知道什么是爱心。教育孩子有爱心的最佳时机随时会来临。我们要学会把握生活中的教育机会很好地引导孩子走进有爱心的世界。 2．尽量提高孩子的情商。我们可以经常问孩子：“你怎么感觉呢？”只有父母明确地提醒孩子，孩子们才能对别人的情感有所察觉。 3．了解您的孩子看些什么和听些什么。别让他们接触到残酷和麻木不仁的人情世故，这些负面影响都不利于孩子爱心与同情心的发展。 4．要及早让孩子明白：一颗关爱他人的心能对别人产生正面的影响与积极的效果。 5．在日常生活中经常提醒孩子应当多为别人着想，并且留心观察孩子是否有所进步。 6．强化父母本身关爱他人的行为，做孩子的好榜样。 7．鼓励孩子多参加社会活动。比如：参观养老院等地方。 8．监督孩子们对媒体的选择——电视、音乐、电子游戏，以及互联网——而且关注他的服装、语言和行为反映些什么东西。要始终坚定立场，让孩子远离那些不健康的外界影响。 9．当发现孩子的残忍行为时要及时批评指正，不能放任不管。 10．花时间给孩子讲解和演示为人善良的方法，这些方法父母必须耐心细致地一一做到。 11．孩子们不是从书本上学会为人要善良，对人要有爱心的，而是从生活中渐渐领悟到的。所以我们一定要明白：在爱心教育中，自己的责任重大。 12．寻找让孩子做好事的机会，不仅在家里，而且在社区里。比如：在社区花园里种花，为左临右舍的老年人读报。爱，意味着关心他人，感恩社会。爱会让我们的孩子知道善待别人是要做的正确的事情。人之初，性本善。情感的差异关键在于后天的培养与教育。在进行爱的教育之前，你是否真的了解你的孩子到底有多少爱呢？ 下面这个测试或许能够帮到您。测试中的句子是孩子们经常 表现出来的行为及关爱他人的程度，在每个句子后面的横线内写 上你认为符合的答案，然后加上对应的数字得出总分。 评分标准是：一贯=5 经常=4 有时=3 偶尔=2 从不=1 1．无须提示就会说出可以得到别人“好感的”和善的评论。________ 2．有人受到不公正或受轻视的待遇时，真诚地表示关心。 3．坚持与受到捉弄或冷遇的人待在一起。________ 4．善待动物，并且肯照顾那些遭受虐待的动物，或是对动物表示同情与关爱。________ 5．不图回报地帮助和安慰别人并与他们共患难。________ 6．拒绝参与侮辱、威胁，或嘲弄别人的行为。________ 7．注重别人的需要，并根据那些需要办事。________ 8．关爱需要帮助的人或处境艰难的人。________ 9．乐意去做能使别人高兴的事情。________ 10．定期学习身边榜样中善良的、关爱人的行为。________ 总分________ 结论： 40－50之间：你的孩子在德商这个方面挺不错的。 30－40之间：如果孩子的爱心可以进一步提高，他将受益终身，也就是说，您的爱心教育还要再加把劲儿。 20－30之间：孩子在爱心方面有潜在的问题。我们要反省与调整一下现有的教育方式了。 10－20之间：孩子的爱心存在潜在的危险，应该帮助孩子培养爱心了。 在人际交往中，大家表示爱与关心的方法很多。孩子越是能够体会到爱，便越容易将爱融入到生活中。在家庭教育中将爱心教育进行到底不是一句空话，这关系到孩子的未来和人生之路，所以在孩子初到人世时，我们一定要先将爱心植入孩子的体内。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第10件事 用父母之爱来唤醒孩子的爱心（1） 第10件事 用父母之爱来唤醒孩子的爱心（1） 用父母对孩子无私的爱来唤醒孩子的爱心，无疑是最好的方法了。爱心不仅仅是教育，也是施教者一种爱的付出。 爱的范围非常宽泛，我们应该要求孩子从自身做起，爱父母、亲人、朋友，成为一个真正意义上的好孩子。爱的教育也是终身教育，父母们要抓住时机，不间断地对孩子进行爱心教育，从而培养出一个会为他人着想、有爱心的好孩子。 爱心教育不能仅仅注重表面行为，要注意培养孩子学会体察别人的情绪，了解他人的困难，懂得奉献与付出。这种奉献首先要从爱自己的母亲做起。 母爱是神圣伟大的奉献。爱自己的母亲似乎是一种回报，其实不然。现在的独生子女始终品尝着父母的爱的滋味，却极少去试着关爱他人。爱心教育是终身教育，必须从小抓起，不能以孩子小为借口，放弃爱心教育。爱的教育需要真正地进入到孩子的内心世界，并让孩子牢记心头。 老威特先生在教育儿子卡尔?威特时，告诉卡尔：“世界上像圣母一样高贵的人是母亲，世界上最辛苦的人也是母亲。母亲的工作最繁重、最辛苦、最光荣。”他不光这样教育儿子，还随时随地表达对妻子的关爱。后来，卡尔?威特回忆父亲时讲述了这样一段故事： 在我的记忆中，父亲极少与母亲发生争吵，即使发生争执时，他也会让着母亲。从我懂事开始，每天清晨我都会跟父亲一起去温室剪花送给母亲。在我7岁那年，母亲生了重病，父亲日夜守候在她床头，尽心照顾母亲。 有一天早晨，当我睁开眼睛时，看到父亲坐在母亲床头，眼神里充满了悲伤和关切之情地望着气喘不已的母亲。我的心在那一瞬间被深深地震动了，那一刻我也明白了，怎样才算真正去爱一个人，什么才是爱与忠诚。 在父亲的影响下，在我四五岁时，我就懂得帮母亲做一些家务活。晚上睡觉前，我会和母亲聊天。我可以从母亲对我的态度上，从她的眼神和动作中体会出她当天的心情是快乐或是忧伤，从而辨别怎样体贴母亲。刚开始我也做不到这一点，后来在父亲的教育下，我懂得了怎样去体贴别人。 有一次，叔叔一家要去波尼那河做一次沿河旅行，他们也请我参加。那一天，父亲要去参加一个会议，当我们要出发时，母亲的胃病却犯了。为了让我们能安心出门，母亲尽力装做没事的样子，但父亲却看出了母亲的不对劲。 当时我只顾着自己高兴，根本没注意到母亲的异样。父亲叫我留下来照料母亲，但我好不容易才得到这样一个机会，当然不想放弃。 父亲生气地说：“你不能把生病的妈妈一个人丢在家里，你必须在家里陪妈妈。” 我听了大哭，叫道：“明明是你不让我去，生病的人怎么能笑得出来，刚才妈妈不是笑着叫我好好去玩吗？” 父亲质问道：“你难道真的看不出妈妈病得有多严重？她装出快乐健康的样子，就是害怕你会担心她，不能安心地出去玩。你真的忍心把这样爱你的妈妈一个人丢在家里吗？” 我终于恍然大悟，怪不得妈妈从早上起来就脸色苍白，不吃饭，她还说自己没有什么胃口，这一切都是因为她生病了呀！ 我难过地说：“爸爸，你说的没错，妈妈确实病了。可是，我真的没有看出来。” 父亲说：“卡尔，你不能只在口头上说爱妈妈，而是要在实际行动中表现出来。你要像妈妈爱你一样去爱她，从妈妈的眼神、说话的语气和一些行动中去感受妈妈的需要，去爱她、帮助她。”

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第10件事 用父母之爱来唤醒孩子的爱心（2） 第10件事 用父母之爱来唤醒孩子的爱心（2） 父亲的话让我想到，我生病时，妈妈整日整夜地照顾我。我有什么不高兴，我不说，妈妈也会知道。但妈妈病了，我却不知道，我真是太自私了。我觉得很惭愧，于是跟父亲道了歉。 父亲说：“懂得改过就是好孩子，现在你打算怎么做呢？” “我不去旅行了。我在家陪妈妈、照顾她，陪她去看医生、吃药、打针，陪她说话解闷，等您回来时，妈妈的病一定全好了。”我回答道。 “那我就把妈妈交给你了。”父亲说道。就这样，通过日常生活中的小事，父亲把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。 爱是人与人之间，一种美好的负担。它意味着要用心去感受别人最细微的精神需要，而这种要用心去感受的能力，只有通过父母的行动去教育和指导，才能达到预期的效果。父母们要引导孩子主动帮助他人，了解别人的需要。 父母们应该经常带着孩子去和周围的邻居，尤其是老人们打招呼，和孩子一起帮助邻居做一些力所能及的事情。一位年轻的母亲讲述了这样一个故事： 有一天，我身体不舒服，便对女儿说我很累，要回去休息。可是路上看到有两个老人正非常吃力地抬缝纫机，我忍不住上去帮忙。 回家后，腰都直不起来了，只好让女儿帮忙揉揉。我从来没有对女儿说过要怎样对待年纪大的人，但女儿总是很有礼貌地对待老人，主动帮老人拿点儿东西。 那天，9岁的女儿居然会说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我很吃惊，我从来没有刻意教给她这句话，但同时也感到很兴奋，这也许就是潜移默化的结果吧。 肯为他人着想的孩子，都会有一颗善良的心，一颗会同情别人的心。鼓励孩子去想象别人的感受或是设身处地为他人着想，这是培养孩子爱心的有效方法。下面列举一些教育孩子的方法与小故事，供父母们借鉴： （1）转换角色 当孩子与别人发生冲突时，父母们应该劝发生争执的双方静下来想一想，如果转换角色的话，对方会有怎样的感受？这个方法可以帮助孩子理解他人的内心想法。 （2）设身处地 12岁的妙婷总是弄不明白自己忘记告诉妈妈她在哪儿时，妈妈为何那么着急。直到有一天，妈妈跟她说：“假设你是我，你不知道我在哪里，天黑了，你会有多担心呢？”妙婷想了想，如果自己遇到这种事，一定会比妈妈还要着急。 于是，她马上跟妈妈道歉，并保证以后晚回家，一定给妈妈打电话。妙婷以前没有这样做，是因为从未考虑到妈妈的感受。 您也可以用这个方法让孩子来体会父母的感受。 （3）想象别人的感觉 帮助孩子想象别人的感觉，使孩子遇事先考虑到他人，能够察觉别人内心世界的变化，也是我们教育孩子的目的所在。 例如：孩子收到爷爷奶奶寄来的生日礼物，而回复了一张感谢卡片时，我们可以引导孩子，让他想一下，当爷爷奶奶收到这张小小的感谢卡片时会是怎样的感觉。这会帮助孩子更好地把握住别人的需要与感情。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第11件事 请不要让溺爱娇纵了孩子 第11件事 请不要让溺爱娇纵了孩子 父母的爱是最无私与伟大的爱，但是请父母们把握好尺度，不要让溺爱娇纵了您的孩子。真正的父母之爱，是恰到好处的给予。 父母的爱总是仁慈的，但是仁慈的心要用得恰到好处。如果让爱泛滥，结果只会适得其反。被宠坏的孩子是失败的教育成果，也是社会中最危险的因素。比如下面这个故事： 有一位父亲，他与妻子把所有的爱都给了独生儿子。但儿子却很自私，对父母那种无私的爱，丝毫不懂得感恩，而且从来没有想过要关心父母。开饭时要霸占着整个餐桌，连穿衣服这种小事也要父母动手解决，只知道伸手向父母要这要那。在这个孩子眼中，永远只有他自己。 还有这样一个故事： 做生意发了财的父亲选择和收入一般的母亲离婚，儿子跟了有钱的父亲，进了贵族学校，却很少想到他的母亲。 当这位母亲想儿子时，特意到学校去看他，儿子却嫌弃母亲穿得太“土”给他丢脸，告诉同学这是他的“老乡”。后来，儿子竟提出了一个无理的要求：让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈！这位母亲痛不欲生。 她不明白，为什么天下会有这样无情无义的孩子？自己究竟做错了什么，怎么用十几年的爱都换不到儿子的一丝感恩，却得到这样冷酷无情的回报？ 从孩子降生的那一天起，父母们就将无私的爱化为“”，让自己心爱的宝贝沉浸其中。但过分的“甜蜜”只能引发孩子内心的“变质”。 目前我们的家庭教育中过分溺爱这一倾向是颇令人担忧的。现在的孩子只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，这是一种通病也是普遍现象。所以，教子做人，首先要把握好爱的尺度，不过分溺爱。 正是我们的“极度关爱”、“过分溺爱”、“无限纵容”滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。不少家长认 为，如今条件好多了，孩子又是独生子女，因此，无论如何不能让孩子吃苦受累。这是极不正确的观点。 常可以听到这样的话：“我们的童年过得很艰辛，不能让下一代再受一丝磨难。”正是怀着这种想法，我们竭尽所能地从各方面满足孩子的需求，只要孩子高兴，再不合理的要求，父母们也兴致勃勃地去完成。 我们把孩子的生活道路铺得如此平坦，似乎这样就能使孩子一生无阻。但事实上，这种错误的幸福观才是孩子最终的灾难。无私奉献的爱固然是伟大的，但是只懂辛勤耕耘而不问收获的父母之爱却是不明智的。 所以在这里要提醒父母们：小心！无私的爱与溺爱，两者之间离得并不是太远。溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事情，爱多爱少，爸爸妈妈们很难界定。溺爱只能换到孩子的自私与无情！这是不可否认的事实。 溺爱并不是爱孩子，而是把孩子“往火坑里推”。 造成这个悲剧的原因是：孩子的父母没有把握好疼爱孩子的尺度，超过限度的溺爱让孩子丧失了辨别是非的能力。 被溺爱的孩子往往以自我为中心，凡事只想到自己，从不为别人考虑。父母过分地溺爱使得孩子们只知道享受别人的爱，最 终成了冷酷、无情，甚至伤害别人的“坏孩子”。 其实，爱孩子，可以智爱。 用慈爱来取代溺爱，这样会对孩子的成长更有好处。当孩子做错事时，父母要用温和的态度讲明是非与道理，纠正孩子的错误。最后不要忘记补充一句安慰的话语，使孩子感到父母的爱仍然存在。 这样做就能激起孩子对父母发自内心的爱戴与尊敬，也能让孩子体会到父母养育自己的艰辛了。 在教育孩子的过程中有这样一种说法：人如果长期在一种 “特别幸福”的空间里，就会造成“健康心理过剩症”。 这种心理疾病的特点包括： 1．对幸福的感觉明显降低； 2．特别害怕困难，不愿接触人世间的艰难困苦。 在我们的现实生活中，困难是会时刻出现并且确实存在的。 或许在今天，父母们能为孩子扫除一切困难，但是将来呢？自己能为孩子遮风挡雨一辈子吗？当父母爱莫能助时，孩子又该怎么办呢？有太多的问题需要父母们去深刻地考虑。 可悲的是，在溺爱中成长的孩子总有很强的优越感，眼高手低，不能与其他的小朋友和平相处，看到别人的进步，就怨恨、沮丧。这就是溺爱带给孩子最大的危害。 当孩子逐渐长大，我们应该给孩子一个独立思考的空间和作出决定的权利，让孩子们自己面对问题并解决问题，而不再由父母替他们做好一切，在这里，我们给您的建议是： 1．不要无条件满足孩子的需求，要鼓励孩子独立克服困难，自己的事情自己做。 2．当孩子独自作决定时要教会孩子考虑利弊得失，并告之其后果与责任。有过经验之后，当孩子再次面对挑战时会更加机智地应对。 3．建立良好的家庭环境。榜样的力量是无穷的，我们就是孩子生活中最好的模仿对象。所以，我们要以积极的生活态度去感染孩子。 4．让孩子多参加集体活动，教育他们自私是不好的行为，应该学会关心他人，在集体活动中体验友谊的伟大。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第12件事 孩子缺乏诚实的品质，父母该怎么办？（1） 第12件事 孩子缺乏诚实的品质，父母该怎么办？（1） 一个孩子是否诚实，是我们作为父母所不能忽略的，诚实的孩子，诚信且富有良知，不诚实的孩子相对更容易犯错，那么怎样才能让我们的孩子告别谎言呢？ 诚实是一个人身上非常重要的品质，也是人类良知的强烈表现。诚信也是当代社会最热点的问题。我们要告之孩子，什么是一个人的道德底线，哪些事是错误的，千万不能做。 身为父母，我们是孩子重要的道德教师，在培养孩子的优良品质和影响孩子的道德发展方面一定要以身作则。 诚实是一个人分辨是非的内在声音。诚实是道德的关键所在，是每个父母都希望自己的孩子所拥有的美德之一。那么您的孩子到底有多诚实呢？以下句子描述的是有良知、诚实的孩子们经常表现出来的行为。为了评估孩子在诚实方面的情况，请在句子后面的横线上写上您认为最能代表孩子目前水平的数字，然后加上这些数字得出总分。 评分标准是：一贯=5 经常=4 有时=3 偶尔=2 从不=1 1．敢于承认错误，并且会说对不起。________ 2．能够认识自己的错误行为，并且能够客观地描述错误的原因。________ 3．为人诚实，并且被长辈认为言而有信。________ 4．很少需要师长告诫或提醒怎么正确行事。________ 5．能够预先认识到自己不妥当行为的后果。________ 6．犯了错误，能接受批评，并且不会将问题推卸给别人。 7．对自己的错误或是不妥当的行为感到羞愧或内疚。 8．知道应该正确行事，而且在别人不让这么做的压力之下坚持做。________ 9．如果造成身体上或感情上的伤害，能设法弥补。 10．知道如何将错误的行为改变为正确的行为。________ 总分________ 结论： 40－50之间：你的孩子在诚实这个方面是挺不错的。 30－40之间：如果孩子的诚实度可以进一步提高，他将受益终身。 20－30之间：孩子在诚信方面有潜在的问题。可能身为父母的您，要反省与调整一下您的教育方式了。 10－20之间：孩子存在潜在的诚信危险，应该考虑进行相应的教育帮助了。 几乎所有的孩子都会说谎。但孩子说谎可以分为截然不同的两大类：有意说谎和无意说谎。 不以骗人为目的的说谎，属于无意说谎，其产生的原因包括： 1．孩子年幼，分不清真假或事实与想象。 比如：孩子把鸵鸟当成自己心目中的恐龙时，就会说： “我在动物园里看到恐龙了。” 2．错把自己心目中的期望当成了现实。 比如：在看到小朋友有什么好玩的玩具时，他可能会脱口而出“我也有”。 对孩子的无意说谎，我们不能单单指责孩子，而要给予正确的引导，让孩子明白说谎是不对的。 为了达到某种目的，而故意歪曲事实真相的说谎，属于有意说谎，其动机也是多样的： 1．孩子凭借以往的经验，为了免受打骂而用谎言掩饰真相。 2．为了抵制自己不愿意做或不会做的事情，就谎称自己身体不适，以求得他人同情。 3．因爱面子而虚报成绩或推诿责任． 4．贪图一时小利，骗取家长的钱物． 对有意说谎的孩子，家长可以采取以下措施进行帮助： （1）教育孩子坚持正义 一位孩子的父亲曾讲过这样的故事： 有一次他去幼儿园接儿子，发现一件有趣的事情：儿子因看不惯班里一个强壮的孩子欺负一个弱小的孩子，而主动上前帮助弱小的孩子，以主持公道。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第12件事 孩子缺乏诚实的品质，父母该怎么办？（2） 第12件事 孩子缺乏诚实的品质，父母该怎么办？（2） 回家的路上他表扬了儿子的勇敢行为，并进一步教育孩子：对自己认为正确的事情，不管别的小朋友怎么看，要敢于坚持。 同时，对犯错误的小朋友提出批评和帮助时，要讲究一些方式方法。如果自己有错，也应主动承担责任，以获得其他小朋友的同情和帮助。 这位父亲支持儿子坚持正义的做法，对培养孩子诚实正直的品质很有意义。 （2）教育孩子要关心和体贴他人 让孩子从小就懂得关心和体贴他人，培养孩子对他人的责任心，这是培养孩子诚实正直品质的道德情感基础。关心和体贴他人是一种善良的道德情感。 现在的独生子女，被生活环境所限制，小伙伴特别少，作为父母，我们应该防止孩子过度地以自我为中心，要教导孩子从关心体贴他人的实践中体会到：做一个诚实而正直的人是快乐的。 （3）随时注意发生的道德问题，并与孩子进行谈话沟通 孩子会听从你的道德信仰。你可以评估孩子的道德推理能力，帮他提高到一个更高的层次。 （4）对于孩子成长不利的负面影响要坚决抵制 如某些电视节目、电影、音乐、电子游戏，以及互联网站。直截了当地给孩子解释你的担忧，规定标准，然后就坚持不懈地加以执行。 （5）利用向孩子提问的方法来提高他接受别人观点的能力 “如果别人那样对你，你会是什么感觉呢?” “你做的事情，会给别人带来什么困扰呢?”常常用这些话题来跟孩子讨论，提醒孩子去注意观察别人的内心变化及感受。 （6）及时指引孩子做出正确的行为 发现孩子做了值得表扬的事情就要及时地给予表扬和鼓励，告诉孩子：因为他做的这件事而使你感到内心愉悦。并肯定孩子这种正确的做法。 要培养孩子诚实而有良知的品质，可以从以下三个方面来做： （1）创造有利于培养优良品德的环境 我们是孩子的品德老师，正确的教育会对孩子今后的生活起到至关重要的作用。身为父母，我们要树立良好的道德榜样，日常生活中的点点滴滴都是培养孩子品质的好教材。 在我们教育孩子要为人诚实的时候，自己要首先做一个诚实的人。在教育孩子的过程中我们要谨记：令人失望的真话才是孩子诚实的表现，令人高兴的假话正是孩子在编造谎言。 比如：一位母亲，当孩子花掉她给的钱又向她要时，她坚决不给。孩子跑出去玩了一会儿，回来搂着她的脖子说“好妈妈我想您了”，她一高兴就给了孩子钱…… 诚实，是每个人都应具备的品质，我们要以诚实培养诚实，这个道理是不言自明的。我们应该经常和孩子们在家中就诚实问题展开讨论，以这种家庭会议的方式对孩子进行教育，能够让孩子们敞开心扉，敢于表达内心的想法，家庭气氛也更融洽。 当然，属于成年人的问题不能公开，我们要学会掩饰善意的谎言。当懵懂的孩子意识到自己也是小小的生命，问及母亲自己从何处来时，您是否跟孩子说过这样的话： 1． “你是从石头缝里蹦出来的。” 2．告诉孩子们他们是从垃圾堆里捡的。 近年来，母亲们仿佛又有了觉得合理的答案，那就是从医院里抱的。而天真的孩子们是不会怀疑母亲的说法的，于是和父母的隔阂还有心里的阴影就这样产生了。 家庭教育中的诚信不是空泛的大话、空话，应该贯穿在父母的一言一行中，因为我们的规范行为远比千言万语起作用。如果我们连最基本的诚实都做不到，又怎么去做孩子的好榜样呢?

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第12件事 孩子缺乏诚实的品质，父母该怎么办？（3） 第12件事 孩子缺乏诚实的品质，父母该怎么办？（3） 在受骗环境中长大的孩子，诚信观念必然淡漠。因为只有家庭成员相互保持诚实真挚的态度，才能使孩子感到父母的关心和爱护。 （2）利用美德来强化孩子的良知 我们希望孩子做正确的事，自己就要举止行为符合道德标准。我们要清楚地告诉孩子，什么是正确的行为，什么是错误的举动，并将这些概念清楚地举例，让孩子牢牢记住。下面讲述一段小故事，希望父母们能从中获取好的教育经验： 列宁的母亲玛丽亚．亚历山大罗夫娜曾成功帮助8岁的孩子瓦洛佳(列宁的小名)纠正了说谎的恶习。瓦洛佳打碎了姑妈家的花瓶，但他却说不是他打碎的，因为他怕在不太熟悉的姑妈面前说出真相，丢了脸。 列宁的母亲分析瓦洛佳是个好强的孩子，粗暴的训斥会挫伤他的自尊心，空洞的说教也无济于事，唯有提供充分的时间让他进行自我道德评价，并在內心深处萌生出羞愧感，让他自己纠正谎言。 于是，她假装听信了他的话，并以足够的韧性和耐心等待了三个月。果然，在一天临睡前，瓦洛佳一下子哭了起来，说：“我骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实就是我打碎的。” 列宁的母亲纠正孩子说谎是采取“冷处理”的办法，让孩子经过长期思考与内心挣扎后，自己承认错误。这种办法能使孩子从内心深处认识到说谎不是好孩子，诚实才是美德。 （3）用道德约束来帮助孩子学会分清是非 每个孩子都会有缺点。许多父母常采用惩戒的方法来纠正孩子的说谎行为。这种最简易的方法也最容易让孩子产生抵触情绪，甚至拒绝改正错误。 还有一部分父母是采用事后讲道理的方法来教育孩子，这种方法让孩子受益很大，并且心甘情愿地改正自己的错误。在进行耐心教育之后，孩子若再次出现不良行为，就可以采取一定的惩罚措施。 看来，心急的父母们并没有使用循序渐进的教育方法，而是直接采用了最极端的手段。那么，国外的父母是怎样教育孩子的呢? 美国第一任总统乔治?华盛顿小时候聪明好动。有一次，他为了试试自己的小斧头是否锋利，竟把父亲一棵心爱的樱桃树砍倒了。父亲发现后，大发脾气： “这是谁干的?” 乔治?华盛顿心里有些紧张，但他想了想之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞愧的神色说： “爸爸，是我干的。”父亲说：“孩子，承认把我喜欢的樱桃树砍倒了，你不知道要挨打吗?”乔治?华盛顿见父亲怒气未消，便诚恳地回答说：“可我告诉您的是事实啊。” 父亲听了华盛顿的话，气消了，高兴地说：“小乔治，我很高兴你讲真话，我宁愿不要一千棵樱桃树，也不愿听到你撒谎。”乔治?华盛顿从父亲的眼里看到了原谅和期望的目光，这使他受到了莫大的鼓舞和鞭策。华盛顿正是在这样的家教影响下，养成了诚实的品质。 身为父母，我们要鼓励孩子说老实话。在孩子做错事后，如果能够诚实地向父母汇报，我们就不要再以强硬的态度去批评孩子。 而对于没有如实汇报的孩子，我们自然要批评，但要记住：批评的目的是让孩子明是非、辨善恶，而不是让孩子更恐惧、更抵触父母。培养孩子诚实的品质还有如下一些方法： （1）摆事实，讲道理，告诉孩子“做人诚实”的准则 由于孩子年龄太小，理解事物比较困难，所以父母们必须把一些道理用举例子和讲故事的方式来传输给孩子。这样孩子们才能接受。也可以利用童话和寓言故事，让孩子明白什么是诚实，乖孩子应该怎样做，不该怎样做。 （2）要满足孩子合理的要求和愿望 经常为孩子添置玩具、图书及彩笔等等。让孩子意识到自己想要的东西，只要是要求合理，父母能负担得起，是可以得到的。 （3）要有正确的教育方法 当发现孩子不诚实时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药。不可急躁、粗暴，甚至施加压力，进行打骂、体罚等。这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚打骂而说谎的现象发生。 （4）制定一些规则并严格要求 要给孩子定下一些规则，对与错都要有一个衡量的尺度。这些规则一经提出就要严格执行。我们的态度要坚决，切不可迁就、姑息孩子的错误行为。 （5）父母要以身作则 孩子的模仿能力非常强，我们的行为就是孩子的榜样。要孩子做诚实的人，我们必须首先做到待人诚恳。只有父母做好的榜样，才能培养出品德优秀的孩子。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第13件事 让我们一起抵制“粗暴教育”（1） 第13件事 让我们一起抵制“粗暴教育”（1） 粗暴的家庭教育不仅不利于孩子的成长，对孩子今后的生活和学习影响也非常大。所以，让我们一起抵制“粗暴教育”，为孩子营造一个良好的家庭氛围吧。 人之初，性本善。我们的孩子多是天真、可爱的。他们是那样稚气与单纯。每个初来世界的孩子都是好孩子，思想与品德都是一片空白。 所以当孩子偶而“恶作剧”或说错话时，父母们千万不要因为孩子一个小小的错误举动就晾慌失措，更不要武断地采取行动。 其实，在很 多事情当中是父母们冤枉了孩子，一般情況下，小孩子说谎可能会有以下的原因： 1. 无意识说谎 (1)孩子对感知过的事物记忆不清或时间概念不准。 (2)处于爱夸耀的年龄阶段，把内心的渴望和幻想当做现实。 (3)自我控制能力差，难于言行一致。 (4)不知说谎不对，为了取悦别人。 如果是以上的情况，父母们千万不要过分紧张、认为孩子学坏了，或是用粗暴的手段来教训孩子。我们要以朋友的身份，平心静气地帮助孩子分析、澄清事实，避免中无意识说谎演变为有意识说谎。 2. 有意识说谎 (1)孩子做错了事，怕受惩罚，是自我保护的反应。 (2)为得到某种好处或关注，因害怕得不到或被拒绝。 如果是这种情况，父母们就要仔细分析原因，给孩子讲明道理，这样才会给孩子一个好的引导。父母是孩子最好的榜样，教育孩子诚实，父母应该首先做到忠诚老实。 苏联著名的教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们（指父母）和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童……” 孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的，就说知道；不知道的，就说不知道,他认为这才是对待学习的正确态度． 曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说： “孩子啊，你不要去了，我回来杀猪给你吃．” 她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子却说： “你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了，曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品质。 父母们要时刻记住，你的一言一行，都是孩子的模仿对象。如果我们欺骗孩子，孩子也会跟着学会了欺骗。因此，父母要以自身的优秀品质来影响孩子，使孩子成为一个诚实、正直的人。 当无法满足孩子的合理要求时，应及时向孩子说明。如果不能满足孩子的需求，也不加解释，或者在孩子问及时，父母用强硬的语言勒令其闭嘴，这种极端的处理方式，只会让无法满足愿望的孩子，将手伸向别人的物品。 现在的家庭条件好多了，人们再也不会为吃穿发愁。按道理说，孩子偷东西的事是不会发生的。可是，为何生活条件很好的家庭，也时常出现孩子偷拿别人东西的事情呢?从儿童心理学角度来说，孩子偷拿别人的东西是中两种因素引起的： 1．孩子有一种强烈的占有，他们对自己没有玩过的东西，恨不得马上拥有。在私欲的引领下，他们便悄悄将别人的东西据为已有。 2．孩子有一种异乎的冒险心理，很多时候孩子们偷东西只是为了寻求刺激。 偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，多数孩子并不清楚偷盗这种行为的卑劣之处。我们要注意在这个方面进行正确的引导和教育。教会孩子约束自己的行为，不给他人造成伤害。唯有如此，社会每个成员才可以享受平等、幸福的生活。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第13件事 让我们一起抵制“粗暴教育”（2） 第13件事 让我们一起抵制“粗暴教育”（2） 很多父母在孩子成长的过程中，会遇到这样的问题：“孩子会从家里偷钱，怎么办？” 一般的做法是：在家里不要放太多钱，想办法不要让孩子轻易拿到。当我们不想的事情终于发生的时候，您也不要急于去找“小偷”。 正确解决这种事情的做法是：吃饭聊天的时候，您可以若无其事地说： “我觉得钱包里的钱好像少了，是不是有小偷进来呢?妈妈真担心。” 那么，偷钱的孩子就会知道母亲已经发现了。接着，因为孩子的个性之故，可能会有如下两种不同反应：要么是偷偷把钱放回去；要么是对母亲不严厉的态度感到放心，不肯还钱，甚至继续再偷。 对待不同的反应，你的态度也必须不同。如果还钱了，就说： “妈妈好像弄错了，前几天说钱少了，其实是我算错了，真对不起。”假装自己被骗，给孩子一次改进的机会。如果孩子又偷钱，你可以说： “糟糕，钱又少了。可能有小偷进来，下次钱再少，我要去叫警察了，你说好不好?”这是不再原谅的信号。 如果你想在孩子面前演一出戏，而让他印象深刻的话，要记得事先把情况告诉社区警察，然后请他一起到家里假装调查，并故意在孩子面前说： “下次再丢钱，就派很多人来，请 马上联络。” 大致上如此实施之后，孩子就不敢再偷钱了。父母们在处理类似事件时千万不要扮演“警察”的角色，而孩子也并不是我们的“犯人”!用过于粗暴的做法对待年幼的孩子，他的自尊心会受到很大的伤害。下面这个例子希望引起父母们的警醒： 在某个小学內发生了偷窃事件，当时，老师让班上的学生会干部留在教室里，一个个询问其他同学是否偷窃。 结果最后发现，偷窃者是一个小女孩。于是，这个女孩子在众人面前被指为小偷。对青春期的孩子而言，斥责或处罚，都会造成极大的伤害。 虽然钱找回来了，但是这种方法却让孩子有“搜查犯人”的感觉，使得这个孩子的自尊心被严重地伤害了，也使其往后的人生被烙上烙印，以致自我放弃。 作为家长，我们应该明白孩子的自尊心与金钱之间孰轻孰重!我们真正的目的是纠正孩子的错误，而不是找回丢失的钱财！所以，不要只关心孩子的性格与人品，要注意他的行为，发现孩子有问题，父母不要急躁，要认真分析孩子不诚实的真正原因。下面的这个故事应该和我们的日常生活很贴近： 秦明朗是一个四年级的小学生，一天他向母亲要了10元钱，去买教辅材料。买好书回家的路上经过一个冷饮店，忍不住用剩下的钱买了一根雪糕。 但他回家后并没有讲出实情，却说： “书店的阿姨没有给我找钱。”明朗这种撒谎骗钱花的行为是很容易被父母识破的。母亲发现问题后比较冷静，她没有用打骂的方法逼明朗讲出实情，而是让明朗好好想一想，看看是不是买了其他东西却忘记了。 她这样做是为了暗示明朗，她已经知道实情了，但希望明朗自己诚实地讲出来。结果，明朗很羞愧地坦白了自己的行为，并表示今后不再那样做了。 父母们都喜欢诚实的孩子，厌恶说谎的孩子。有时候孩子做了错事，许多父母认为打骂可以遏制孩子说谎。其实恰恰相反，粗暴的教育增强了孩子的恐惧感，只会迫使孩子为了保护自己再一次去编造谎言。 对于经常说谎的孩子，父母应让孩子深刻地认识到：说谎的人是交不到朋友的，而且这种人得不到大家的信任。身为称职的父母，我们要磨炼孩子的意志，努力帮助孩子战胜自卑感，并且逐渐养成孩子说真话的行为习惯。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第14件事 尊重来自相互之间 第14件事 尊重来自相互之间 让孩子学会尊重他人，是我们在教育之初就要提到的问题，要让孩子们懂得，只有尊重别人才能得到别人的尊重。尊重他人也是一种有教养的表现。 尊重能鼓励孩子为别人着想。懂得尊重别人的孩子更能关心别人的权利和感情。懂得尊重别人的孩子，也会懂得呵护别人。 老师们总是对彬彬有礼的学生赞赏有加。因为这些孩子能以更关爱的态度去为别人着想。我们也喜欢把这些孩子说成“懂事的乖孩子”，因为他们很有礼貌，举止文明。 下面的句子都是描述孩子日常行为的，请你在句子后面的横线上写出你认为符合自己孩子行为的答案，然后加上这些数字得出总分： 评分标准是：一贯=5 经常=4 有时=3 偶尔=2 从不=1 1．不管对方年龄、信仰、文化程度如何，都能礼貌相待。 2．说话使用文明礼貌用语，不在别人背后说坏话，不暗中伤人。________ 3．自尊自爱。________ 4．尊重别人的，进屋先敲门。________ 5．不搬弄是非，不恶语伤人。________ 6．认真对待自己的财物。________ 7．倾听别人说话时，能保持姿态尊重(不转动眼睛、不摇晃脑袋、不将身体侧转)．________ 8． 举止文明，无须提醒就能使用礼貌语言，如“对不起”、 “请”、 “谢谢”等。________ 9．坦率地倾听意见，而且不打断别人的话．________ 10．不骂人，不做不礼貌手势。________ 总分________ 40—50之间：你的孩子在礼貌这个方面做得挺不错的。 30—40之间：如果孩子的礼貌程度可以进一步提高，他将受益终身。 20—30之间：孩子在尊重别人方面有潜在的问题。可能身为家长的您。要反省与调整一下您的教育方式了。 10—20之间：孩子存在潜在的礼貌危险，应该考虑进行相应的教育帮助了。 让孩子变得彬彬有礼的方法多种多样，那么怎样让孩子养成礼貌待人的好习惯呢? 首先，父母们自己要明白什么才是真正的尊重，什么是尊重他人。尊重他人的表现就是对别人肯定的态度，也是一个强迫我们自己要体贴入微地对待别人和珍视人生的品质。在孩子心中播下尊重他人的种子，不但可以创造一个文明、宽容的氛围，也能够帮孩子获得一种珍贵的品质。 尊重别人，是孩子必须具备的品德。只有懂得尊重别人的孩子，才会接受父母的教育。不懂得尊重别人的孩子，是被大家所摒弃的。尊重，也是人际关系的起点，在人际交往之中难免与他人发生摩擦。 因此，尊重别人不是件小事情，只有懂得尊重的孩子才能在将来赢得更多的朋友。下面这个简单的小故事就能说明一个孩子是否懂得尊重： 有位母亲带孩子去亲戚家玩，表哥好意拿了一瓶饮料招待他，母亲为了要提醒孩子说“谢谢”，就问他： “你要跟哥哥说什么?”儿子想了想，说： “吸管呢?” 生活礼貌与自尊的态度也有关。生活礼貌做起来并不困难，如果从小养成习惯，那么，说“请”、 “谢谢、 “对不起”就会像呼吸一样自然，就不会有说不出口、只字不提的情况出现。 但是现在很多孩子不太瞳礼貌。他们常常对别人做出一些无礼行为。一般表现为粗暴、无礼、轻率、目无尊长、粗鲁，以及粗俗。 孩子的不良表现包括： 1．老师已站在教室的门口，班级中还有讲话声。 2．课堂上老师讲课，下面有的同学在做小动作。 3．一个孩子回答老师的问题时总有其他的孩子插嘴。 4．嘲笑回答问题不够好或说话口吃的同学。 5．喜欢叫别人外号。 6．见到残疾人会上前围观。 7．碰到别人陷入困境会加以嘲笑。 8．看到别人倒霉会幸灾乐祸。 孩子这样做的心理原因包括： 1． 想看热闹。 2．觉得好奇。 3．想开个玩笑。 4．只是盲目地跟着别的孩子做。 5．没有理解这样做是不尊重别人。 6．没有意识到他们这样做，实际上是在伤害别人。 孩子缺少礼貌的原因： 1．父母们都比较忙，没有很多时间常常陪在孩子身边。 2．父母们自己也不清楚到底应该怎样教孩子尊重他人。 1．懂得尊重别人。 2．为他人的利益着想。 3．以礼貌的态度待人。 4．设身处地去了解他人的情况． 5．为别人的处境设想。 有一些父母认为，小孩子比较任陸，而且不明白人情世故，难以教育他们尊重别人。其实，只要用“换位思考法”就可以使孩子学会尊重他人。下面就是一个很好的例子： 有个小孩子在公园內看见一位婆婆独自坐在凉亭内很伤心地哭泣，孩子不明白为什么，于是问父亲： “那位婆婆为什么会哭呢?”这时候，这位父亲将可能存在的原因给孩子详细地分析，与此同时也加进了自己的感受。 这位父亲很好地引导了自己的孩子，培养了孩子换位思考的能力。 父母本身的态度，对孩子的影响也十分重要。有什么样的父母，就会教出什么样的子女。父母平时尊重别人，替别人设想， 孩子看在眼里，自然会学习。 当孩子开始成熟，就会明白尊重并不是选择性地施行恩惠，尊重也是对和自己观点有所不同的人一种宽容的态度。 同时，我们还要教会孩子懂得尊重生命。下面就是一则简短的小故事，讲述了一位中国父亲的亲身经历： 有一次我与马克教授同去旅游。一路上，马克教授指着各种草木问名字，我都不知道。后来我们突然看到一条蛇过马路，司机本能地加重油门，但是马克教授却大叫“停车!停车”，等蛇消失了，他才说： “可以走了!” 他回过头笑着对我说： “这是一条美丽的蛇。”我惭愧地低下头，同时想到了自己平时对孩子的教育。 孩子天性是善良的，但是仍然需要教化。现代家庭都是由父母亲与孩子组成的小家庭。父母有着忙碌的工作，孩子缺乏教育。这就提醒我们注意：不要因为孩子的无知而使他们成为不懂得尊重别人的人，进而变成缺乏尊重、无视权威、道德败坏的人。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第15件事 怎样教会孩子尊重他人呢？ 第15件事 怎样教会孩子尊重他人呢？ 孩子来到这个世上，内心世界一片空白，如果没有我们的指导与教育，孩子不会明白什么是尊重。所以，我们要教会孩子怎样去尊重他人。 想要孩子学会尊重他人，首先，你要先尊重你的孩子，学会保护孩子的自尊心，避免与自己的孩子对立起来。尊重别人这种品德，并不是天生就有的，而是良好教育的结果。 有时候，我们也会有不良情绪，这时，很可能因为一些小事就与子女之间的关系过度紧张或出现裂痕，这是不可避免的。但是不管与孩子发生了什么样的争执，我们都要具有调和的能力，最终就能与孩子重新和好。 而且，在教育的时候，我们要学会尊重孩子，不能一味地指责批评，给孩子幼小的心灵造成难以愈合的伤害。我们要以应有的尊重来对待孩子，孩子才会懂得尊重。 尊重孩子，首先要学会与孩子沟通。认真聆听孩子的讲话就是一种很好的沟通。在与孩子日常交往中，父母实际上是在给孩子示范说话的礼貌。可是，很多父母却忽视了这一点。所以，作为父母，我们也要给孩子应有的尊重。 比如，用命令的口气让孩子给自己倒杯茶。等孩子倒来茶，家长就一声不响地接过来，独自喝茶读报。从此，孩子从父母身上学会了这种冷漠无声的态度，在不知不觉中，他们就会以同样的态度去对待别人。 正确的做法是：如果父母需要孩子送来报纸，请礼貌地对孩子说一句：“请帮我拿来今天的报纸。”当孩子做完这件事后，说一声：“谢谢，我的小宝贝！”这就在语言行动上给孩子作了一个良好的示范。 事实上，以礼貌的态度来对待孩子，不会失去父母的尊严，反而增加了孩子对父母的尊重。所以，我们要经常使用“请”、“谢谢”等这些礼貌用语。 国外的父母在这方面就做得不错： 在德国，大部分的父母是十分尊重孩子的。圣诞节时，一位德国的父亲给孩子买了一个高尔夫球台。有一次，父亲想与一个朋友玩，就问孩子：“孩子，能不能把高尔夫球台借给我用一下？”给孩子买的礼物，已算是孩子的物品，要用当然得借，要借当然得请求。 尊重孩子的物品拥有权就是教会孩子要尊重别人的物品。父母要多提供这样的示范。作为父母，我们有必要帮助孩子分清： 1．哪些东西是自己的。 2．哪些是别人的。 3．哪些是自己的物权。 4．哪些是别人的物权。 教育孩子关心他人，尊重别人的所有权，并使其初步懂得为什么要这样做。教会孩子将自己的玩具拿出来与其他孩子分享，让孩子知道分享所得的快乐才是真正的快乐。而这种快乐中包含着尊重的意义。 疾言厉色的父母，也该稍微改变一下你们的态度了！唯有真心爱孩子，看到孩子的可爱，才能培养出快乐有自信的孩子。教孩子学会尊重别人是一个长期的过程，方法也是多种多样的。 在家里、幼儿园要经常教孩子尊重别人，采取多种方式进行 引导。这样，我们的教育才算落到了实处。下面的一些警言警句 希望父母们认真阅读： 告诉孩子某些东西，自己没有，而又想要用的，可以向身边的朋友借。但必须经过别人允许，借来的东西要爱惜，使用后如期如数归还，并道谢。 也可以教孩子用自己的东西去换借别人的东西，互换互借，加强交流，这也可以培养良好的人际关系。 孩子真正需要的东西，借用不方便的，要向父母讲明理由，征得同意，买回来爱惜使用。 若父母给孩子的东西太多、太乱、太杂，会使孩子感到得来容易而不去珍惜。 如果对孩子物品供给太紧，也会使儿童倍感困难，为难之极时，可能会导致孩子偷别人的东西，受到指责后又会自卑和懊恼。 父母要成为尊重他人的榜样。父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子带来良好的影响。父母之间也应经常说“谢谢”、“对不起”、“请”。 而当着孩子的面揭对方的短处，甚至谩骂对方，在背后议论别人，嘲笑别人的短处，这些都是极为错误的举动，父母们要千万注意，不要给孩子做了不好的榜样。 孩子大都有各自的爱好。对于孩子的爱好，只要是无害的， 家长就应该予以尊重。只有尊重和发展孩子的正当爱好，才能让 孩子健康成长。粗暴地对孩子的兴趣加以干涉是家庭教育中一种 错误的做法。尊重孩子，要发自内心，懂得尊重孩子的父母，一 般会这样做： 1．无条件接纳孩子，无论乖巧或淘气，无论聪明或愚笨，无论健康或虚弱。 2．不当众羞辱孩子，不盲目把孩子跟其他的孩子比较。 3．要求孩子服从时要讲清道理，站在孩子的立场与他沟通。 4．尊重孩子的合理要求和决定。 5.不随意打断孩子的活动。留给孩子一个适当的空间，保持适当的距离。孩子也希望能有独处的机会，开放一个空间，让他既有安全感、亲密感，又觉得自由，没有太多束缚。 6．让孩子参与作某些决定。 7．懂得倾听。孩子回家说：“妈，我今天好烦！”孩子心里想要传达什么？停下脚步，分享孩子的心灵世界吧。 8．学习控制自己的情绪，不把孩子当出气筒或对孩子乱发脾气。孩子的情绪常被大人的喜怒哀乐所影响。所以，当我们心情不好时，可以坦白地让孩子知道，一方面教孩子尊重别人，另一方面教孩子学会如何正确地控制情绪。 9．多抽出一些时间陪伴孩子，孩子的成长需要父母的扶持。让孩子感觉当他需要时，我们永远在他身旁。例如：孩子在学校被欺侮，父母能关心并替他评评理，能和他一起讨论应该去 怎样解决问题。 10．父母本身要不断地学习、成长。为适应社会环境变迁，我们应在亲子教育的领域持续地学习并充实。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第16件事 通过小事让孩子领悟尊重的含义 第16件事 通过小事让孩子领悟尊重的含义 枯燥的教条主义是难以让孩子接受的，教育孩子不能只凭一张嘴，我们要从生活中的点滴小事，教会孩子什么才是真正意义上的尊重。 孩子都是可爱的，父母们想要使孩子变得有礼貌，首先，自己要尊重孩子。这样，孩子才会感觉到自己是个有价值的人，并愿意接受父母的教育。下面讲述一个孩子不懂得尊重自己父母的故事，我们要引以为戒： 凤仪的妈妈正在跟亲戚闲谈，7岁的凤仪走过来拉妈妈的胳膊，她要喝苹果汁，而且是马上。凤仪妈说：“乖宝贝，稍等一会儿，我就给你去拿。”然后又回过身说起话来，凤仪突然大叫道：“妈妈，你给我闭嘴！” 女儿的做法使母亲感到羞辱，但是使她真正感到悲伤的是，凤仪这样对她不是一次两次了。凤仪在家里经常用这种粗鲁的说话态度对待她的妈妈。为此，凤仪的妈妈伤透了心。 事情怎么会发展到这种地步？很多家长指出，媒体的不良影响占了很大一部分。的确，现在的儿童节目普遍充斥着随便对大人回嘴谩骂的现象。但是父母对孩子的娇纵才是事情形成的真正原因。那么怎样让孩子成为一个懂得尊重别人的好孩子呢？下面列举一些好的方法： （1）把孩子当做世界上最重要的人来对待 父母应该常常问问自己：“如果我以对待孩子的方式来对待朋友的话，我还会有朋友吗？”如果你要孩子感觉受到珍惜，就把他们当做世界上最重要的人来对待吧。这样父母才能养成尊重孩子的习惯。 （2）无条件地给予爱 无条件地热爱孩子，让孩子知道，无论如何爸爸妈妈都会与他们在一起。务必保证你给予孩子的爱是无条件的，这样孩子会知道你爱他，才会尊重你。 （3）专心地、尊重地倾听孩子的心声孩子说话的时候，父母要放下手中忙碌的事情，集中注意力，听他要告诉你些什么。这样，孩子才会觉得你确实在意他的意见，并且想要听听他的想法。这才是父母尊重孩子的正确做法。 （4）全身心地传递尊重，而不仅仅是口头说教 不要枯燥地和孩子讲述尊重他人的道理和好处，父母应该做出些实际行动更好地说服孩子，将说教转化为行动，孩子才更容易接受，才能记得更牢。 （5）让孩子对自己有正确的了解 给孩子贴上“胆小鬼”、“笨蛋”等标签会大大降低孩子的自尊感，让他们天天想到自己没有用。这是一些父母错误的做法。正确的做法是：告诉孩子给别人起绰号是不尊重人，最好不要这样做。 （6）要经常表达出对孩子的爱你越是向孩子表示爱他，他就越会尊重和关爱自己。因此，要经常告诉孩子你爱他，千万别以为孩子知道我们心中的一切想法。父母的奖励与赞美是最好的教育方式。 （7）与孩子融洽相处帮助孩子感受到尊重的最好的办法就是让他知道你与他在一起乐趣无穷。与孩子共度休闲时光，这样你就会真正了解自己的孩子，也只有在这时，他才知道你多么爱他，尊重他。 （8）当孩子有不礼貌的行为时，及时制止他 当孩子的行为不正确时，要及时制止他。孩子有时会用语言或动作对其他人造成攻击或伤害，此时强力地阻止和惩罚是必要的。父母此时要做的是：陪孩子一起分析错误的行为，而不是让孩子“面壁思过”。 尊重、关怀、善良的道德价值观，才是孩子从这些奖赏和处罚中要学到的。许多父母听见孩子说第一句脏话时，都表示不可置信，怀疑孩子到底是在哪学的。 但是，如果认真地问起孩子，这些话是什么意思，他却不一定答得上来。他更不知道，这些不好的语言会伤害到别人，也是对别人自尊的一种明显的挑衅。 当孩子口出脏话时，父母也无须反应过度，冷静以对才是最为重要的处理原则。尽量让孩子理解，这些粗俗不雅的语言，为何不被大家接受，也让孩子体会，听者接收到这样的信息时，是如何感受到不被尊重。 如果孩子意识到错误并加以改正，我们应表示感谢，以实际行动教孩子尊重别人，然后告诉孩子应该怎样说。 最后，要提醒家长的是，克制住自己的怒气。小孩子在生气、失望或是感到无人疼爱时就会说脏话，这种极端的情绪通常不会持续太久。我们最好先克制住自己的怒气，尊重是可以培养的，即使是爱说粗话的孩子我们也可以“亡羊补牢”。下面是一些有指导意义的原则，告诉父母们，在孩子面前，我们应该怎样掌握尊重的尺度： 1．不要每次都解释。只在适当的时候给孩子作出合理的解释。不要总是同孩子协商，记住：我们是在作决定，不是在作交易。 2．明白自己才是权威人物。我们是负有教育责任的父母，而不是孩子的同伴，要使孩子知道靠吵闹是不能解决问题的。 3．尊重您自己的。不要作一些不必要的解释，将生活的细节全部暴露在孩子面前，父母是需要有自己的。 4．合理的限制不会压制孩子的天性。在家里无法无天的孩子很难适应外部世界的限制，但是父母的权威却能使孩子感到安慰，这样孩子在做任何事的时候才会觉得有父母做自己的坚强后盾。 5．要求孩子用尊重的语言讲话。许多孩子在冒犯了家长后会感到内疚，如果父母们放任孩子用粗鲁的语言对待自己，那么，时间久了孩子就会形成习惯，不再去关心父母的感受。 6．让孩子看到犯错的后果。比如：孩子用不尊重的语言谩骂父母，这时我们可以警告孩子这样做是绝对错误的，可以惩罚孩子晚上不准看电视等等。让孩子知道做错事是要受到惩罚的。 7．明确地表示我们的信念。在家里反复地强调“我不认为打人是个好办法”、“我不认为我们可以伤害别人的情感”、“做了错事以后要道歉”。 8．要获得孩子的尊重，就要以身作则。我们希望得到孩子的尊重，那么，我们是否非常尊重自己的长辈呢？父母是孩子的榜样，只有自己做到了，才能要求孩子去做。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第17件事 赋予孩子一颗宽容的心 第17件事 赋予孩子一颗宽容的心 宽容之心并非与生俱来，要我们在教育孩子的过程中，不断地融入自己的爱，才能换来孩子一颗真正的宽容之心。 孩子的宽容是一种非常珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。宽容是孩子情感健康发展的重要前提，也是以后确立良好人际关系的重要因素。富有宽容心的孩子主要表现出的特征为： 1．心地善良。 2．性情温和。 3．惹人喜爱。 4．受人拥护。 缺乏宽容心的孩子表现出的特征为： 1．性情古怪。 2．易走极端。 3．不易与人亲近。 4．人际关系不好。 现在的孩子都是独生子女，是家里的宝贝，在学校受到别人家孩子的欺负，父母就心疼得不得了。很多父母喜欢这么说：“别人对不起你，你就对不起他；别人打你，你就打他。”这样的教育方法很明显是错误的。 但是，很多的父母还是沿用这一方法来教育孩子。这种错误的教育方法会影响孩子以后的人生观及处世态度。因此，教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，也是为了孩子将来的幸福打基础。 现实生活中，我们常常遇到别人做了对不起自己或有损于自己的事情，对此我们不要耿耿于怀，不要过分计较在意，能够笑一笑就过去，这就是宽容。宽容是人的一种美德，是做人的一种风度和境界。 宽容的孩子做事不会采用极端的态度，因此受到父母的喜爱。成年之后，他们能够处理好各种人际关系，能和团队合作者融洽相处，这一切都是宽容带给一个孩子的优势。一位翻译曾讲过这样一个故事： 在泰国的一个度假村，那时我在那里担任中英文的翻译。有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的工作人员，正在安慰一位大约4岁的西方小孩，受到惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽了。 问明原因之后，我才知道，原来那天孩子较多，这位工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，将这位小朋友留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小朋友带回来。小孩因为一人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得稀里哗啦的。 现在，孩子的妈妈出现了，看着自己哭得惨兮兮的小孩。如果你是这位妈妈，你会怎么做？是痛骂那位工作人员一顿，还是直接向主管抗议，或是很生气地将小孩带离开，再也不参加“儿童俱乐部”了？都不是！ 我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰4岁的小孩，并理性地告诉他：“已经没事了。那位姐姐因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意的，现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！” 只见那位4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”正是这样的教育，才培养出宽容、体贴的孩子。 孩子是成为宽容大度的人，还是成为心胸狭隘的人，都取决于父母的教育方式。为了我们的孩子将来能够有一颗健康的心灵，让我们教导孩子学会宽容吧。作为父母，我们应当从以下几方面入手对孩子进行引导： （1）父母要为孩子树立榜样 孩子的宽容之心最主要的来源就是父母。孩子会学习我们的待人态度去对待自己周围的人或事。 （2）教孩子学会“心理换位” 教会孩子站在对方的角度上思考问题。如果真能做到这一点的话，孩子就会变得善解人意，也能够减少与他人之间的矛盾。 现在，多数孩子被惯坏了，习惯性地站在自己的角度去思考问题，从不顾及别人的感受。要消除这种不良现象的办法就是“心理换位”。所以，教孩子学会心理换位是非常有必要的。 （3）教会孩子理解他人，明白每个人都不是完美无缺的每个人都有或多或少的缺点，这是必然的。我们作为父母要告诉孩子：在与同学和朋友交往时，不要一再地追求完美，要允许自己的朋友偶尔犯一点小小的错误，不要苛刻地去要求自己的小伙伴，更不要事事计较，从而伤害了自己的小伙伴。 要让孩子明白，原谅和宽容是一种美德。但需要提醒孩子的是，宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。 （4）让孩子多与同伴交往 宽容之心是在交往活动中培养起来的。只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。比如：庆贺小伙伴的成功，帮助有困难的小朋友，等等。这些都能使孩子得到友谊，也能使孩子获得进步。 在孩子与同伴交往的过程中，父母要特别注意引导孩子宽容地面对自己的竞争对手，不能嫉妒比自己能力强的小伙伴。 （5）鼓励孩子“纳新”和“应变”宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和 “事”的态度上。父母要经常带孩子认识新的事物，开阔孩子的眼界，并允许孩子有自己独特的想法。孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第18件事 宽容与爱“共存” 第18件事 宽容与爱“共存” 孩子的宽容程度与父母为孩子付出的爱成正比，在教育孩子宽容的同时，我们要时刻融进自己的父母之爱。 宽容是对别人的一种体谅，是一种美德，更是一种人生境界。宽容了别人就等于善待了自己，宽容的同时，也创造了生命的美丽。宽容的心会帮助孩子意识到个性的差异，使得孩子尊重别人，也更懂得包容。这种美德会让孩子以理解的态度来对待别人。 在孩子今后的人生道路中，处处充满了竞争。一个不懂得宽容的孩子是很难在社会竞争中取得成功的，因为他缺少来自别人的支持。 在一些家庭里，溺爱孩子的现象非常严重，父母舍不得看到孩子受一丁点委屈，因而娇纵了孩子。只可惜专横的孩子是无法和别人相处的，更谈不上理解和包容他人。 老师们对这些被惯坏了的孩子深有感触：在校园里，老师们经常要处理学生一些鸡毛蒜皮的“投诉”。如“老师，他把水洒在我桌子上了”“老师，他刚才骂我……”“老师，他把我的桌子、椅子换走了”…… 然而就是这样一些琐碎的小事，有的孩子竟然会为此就对其他的同学大打出手，好像只有“打败了”别的同学，才算是“胜利”，才能找到“自尊”与快意。大事小情都要“占上风”，绝对不能吃一丁点亏，不退却，也不谦让。而这一切，都是孩子缺少宽容的表现。下面看看这位小朋友的表现吧： 邻居家的毓宁一看到叔叔阿姨带着小朋友来家里玩，就赶快把好吃的、好玩的东西藏起来，任爸爸妈妈好话说尽，他都不肯拿出来与小朋友们分享。这常常把父母搞得很尴尬。毓宁的父母常常苦恼地抱怨：“我们做父母的都很大方，孩子怎么会这么小气呢？” 实际上，反映在毓宁身上的小气，正是父母平日里对他过度溺爱所致。在毓宁眼里，自己就是“太阳”，其他的小伙伴都必须围着自己转，为自己服务。而毓宁从来没有想过，自己应该去为别人做些什么。 这种以自我为中心的孩子，是不可能与他人分享自己的快乐的。所以，毓宁也不可能把好吃的、好玩的东西与其他的小伙伴分享。而问题的严重性还在后面，像毓宁这种自私的孩子，长大之后更不会去关心他人，与他人分享成功的快乐，甚至不会去孝敬自己的父母。 而事实也确实如此。有一天毓宁的妈妈加班回家，已经很累了，让儿子给自己倒一杯水，毓宁居然不乐意，说自己要看动画片，妈妈顿时感到很不高兴。这就是没有学会理解和宽容的毓宁小朋友的故事。 下面再讲述一个懂事的珊妮小朋友的故事： 珊妮今年5岁了，能够非常清楚地表达自己的思想和逻辑了。她胖乎乎的，在小区里人见人爱，这都和珊妮的大方和友善分不开。珊妮从来不和小伙伴斤斤计较，玩具大家玩，零食一起 吃。 有一次，珊妮和好多小朋友一起玩。有一个胖小子因为做不好沙雕，居然把珊妮一下午垒的“长城”踩个稀巴烂，珊妮很伤心。 开始她真的很想把那个胖小子推倒在地，可还没等动手，其他小朋友就都围上来了，七手八脚地把那个“坏小子”摔到沙坑里去了，胖小子被弄得号啕大哭。珊妮这时候居然伸出手把那个胖小子拉了起来。 “胖小子捣了你的工程，你干吗还要拉他呀？”妈妈后来问她。珊妮说：“他已经哭了，就是他已经知道不对了，而且沙雕已经毁了，我得想办法重新垒才是最重要的。”后来珊妮给了胖小子一块巧克力，还教他怎么垒“长城”。到晚上的时候，他们的工程已经有模有样了。其实孩子的世界格外简单，一丝小小的宽容就能化解矛盾。珊妮那一伸手，为自己赢得了一个新的小伙伴。 人之初，性本善，我国古代许多思想家都很重视宽容的品质，也都留下了许多警世名言。 孔子曾说：“一个真正的人要有宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨五德，并把宽容放在五德之首。” 庄子说：“圣人应有包容天地、遍及天下的宽阔胸怀。” 林则徐指出：“海纳百川，有容乃大。” 雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐，让我们的孩子不再为了小事而斤斤计较；宽容也是一种境界，它能使人生跃上新的台阶，让我们的孩子取得进步。宽容是每个人必须 具备的品质，是为人处世最基本的道德要求，父母要让孩子学会处事宽容。 所谓宽容，就是宽恕容忍，能容纳和接受与个人意愿不相符的事物。孩子一旦有了宽容的品质，他就能接纳不同的意见，尊重他人，与大家和睦相处。宽容之心也能使孩子较快地接受新事物和适应周围的环境。 有学者说，宽容是人们交往、合作的“润滑剂”，说得确实很有道理。现在的社会竞争很激烈，而每个人都有自己的个性。在这种情况下，孩子们只有具备宽容的品质，才能在人际交往中包容不同的竞争对手。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第19件事 您了解孩子的宽容程度吗？ 第19件事 您了解孩子的宽容程度吗？ 如果孩子专横跋扈，我们不能把一切错误归咎于溺爱所致，是否您的孩子不够宽容，丝毫不能容忍别人小小的错误呢？那么，您了解孩子的宽容程度吗？ 也许只是一个微笑，一份理解，就会为自己赢得一片阳光。只有学会宽容地付出，才能得到等量的爱心。 现在的孩子都是独生子女，很多小朋友自我保护意识过强，因而许多毛病也就冒了出来。孩子总是要长大的，今天我们面对的社会，终有一天孩子也要独立去面对。而您是不是已经帮助孩子学会了宽容呢？您了解孩子的宽容程度吗？ 请您的孩子来回答下面的问题，您为孩子打出分数，看看您的孩子是否足够宽容。评分标准是： 凡是单数题，“是”为2分，“是与不是之间”为1分，“不是”为0分； 凡是双数题，“是”为0分，“是与不是之间”为1分，“不是”为2分。 1．你是否不计较别人对你讲话时的态度？ 2．你是否对别人的批评尤其是在大庭广众时的批评耿耿于怀？ 3．你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩？ 4．你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人？ 5．你是否愿意原先不如你的人如今超过了你？ 6．你是否忌恨原先才干不如你的人得到老师的提拔？ 7．你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之？ 8．你和别人争吵以后，是否常常越想越气？ 9．你是否容易原谅别人不自觉的过失？ 10．别人讲话伤害了你，你是否一定要回敬对方几句？ 11．你经常在大人面前讲别人的优点吗？ 12．你与别人相处是否信奉“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的原则？ 13．你尊重别人的能力不如你的朋友吗？ 14．朋友们是否指责你为人过于敏感？ 15．你是否认为没有必要对伤害你的人进行报复？ 16．你想起很久以前受到过的伤害，仍会愤愤不平吗？ 17．你愿意同以前和你对立的人做朋友吗？ 18．你认为老实人在生话中经常吃亏吗？ 19．别人对你的亲疏与否，你是否看得很轻？ 20．你是否认为，平时不如你的同学不可以批评你？ 21．你是否常常认为老师对你的批评是出于成见？ 22．你是否经常感到你在学习方面的努力没有得到赏识？ 23．你主张爸爸妈妈在邻里相处中宁肯自己家吃亏，也要搞好关系吗？ 24．你和同学经常为一点小事就争吵不休，是不是？ 25．你是否认为互让互谅是朋友间相处的重要准则？ 26．外出吃饭时，你的朋友常常爱占便宜不掏钱，对此你是不是很反感？ 27．你是不是很少计较朋友的脾气？ 28．你得知好朋友有些事没同你商量就自作主张，是否会大动肝火？ 29．你认为任劳任怨是做人的美德吗？ 30．你是否希望用不着的亲戚越少越好？ 结论： 50分以上：说明你的孩子是一个气量很大的人，不计较别人对自己的态度，善于原谅别人的过失，是一个很容易和同学、同事、家人相处的人。 41—50分：说明你的孩子气量还可以，在很多问题上，能原谅别人，但在有些问题上，又会同别人计较。总之，你的孩子是一个比较容易同别人相处的人。 31—40分：说明你的孩子气量不是很大，在不少问题上，计较别人对自己的态度，计较个人得失，和同学、同事、家人相处时，不时会有矛盾发生。 30分以下：说明你的孩子气量很小，经常生别人的气，认为别人和自己过不去，而且试图还击或报复他人。他总是感到压抑，别人也不喜欢同他相处。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第20件事 对孩子进行“性教育”的必要性 第20件事 对孩子进行“性教育”的必要性 性教育是对孩子进行教育的过程中必须要提及的，但许多父母往往忽视了这一点，一味地选择逃避或者批评是绝对错误的方法。作为父母应该清楚地认识到，性知识是孩子不可不知的常识性知识。 当今社会，物质生活异常丰富，报刊、杂志、电影、电视、电子游戏、网络等各种媒体与孩子频繁接触，形形色色的信息刺激着孩子们的感官，让孩子们不知不觉地接受着源自外界的各种影响，这其中也包括对“性信息”的摄取。 这时，我们应该及时地用正确的性知识对孩子进行引导和教育，让孩子性知识的丰富与身体的性成熟同步发展。这样才能避免孩子因对性知识的匮乏而误入歧途。 据权威教育机构调查统计，青少年对性问题感到神秘的约占40％，感到恐惧的占35％，感到羞愧的占25％，经常有性冲动的占87％。 这个调查应当引起我们对孩子性教育的高度重视了。有的父母发现孩子常常会出现压抑、焦虑、自闭、自卑等情况，可是却不知道为什么。 有的孩子进入青春期，学习成绩明显下降，大多数父母会认为这是孩子贪玩造成的，而导致这一切的罪魁祸首却是孩子对性知识的匮乏，让他们感到极其不安，从而产生内心的恐惧，甚至影响了学习。对性知识的教育应该走在孩子生理成熟之前，最好是从小的时候就开始。 当孩子已经能分清男孩与女孩之间的差异时，父母就应该着手对孩子进行初步的性教育了。孩子越是走向生理成熟，越是迫切地希望父母告诉他们有关“性”的知识。处在发育期的孩子心里对“性”充满了疑问，有太多的问题需要父母去帮他们解答。 对于孩子来说，对“性”的疑惑并不是什么令人难堪的事情，而是正常的好奇心。所以，在孩子很小的时候性意识已经开始活跃，对性也充满了好奇和认知的渴望。下面这个故事就是一位母亲的真实经历。 这位母亲讲述了一件发生在她六岁儿子身上的事。儿子和邻居的小朋友一起玩时，让那个女孩脱掉裤子躺下，自己也脱了裤子骑在小女孩的身上，另外一个小男孩在一旁看着。 这一幕正巧被邻居看到了，告诉了这位母亲。不难想象这位母亲当时的反应，她几乎是气急败坏地要惩罚儿子。可是，在她举起手要狠狠揍儿子时，她问了一句：“刚才你干了什么？” 孩子天真地回答：“我在骑大马！” 这位母亲不知该如何下手了。接下来，儿子还高兴地告诉她，和谁在一起玩，怎么玩的，言谈当中露出一派天真无邪的神情。这位母亲说：“我知道儿子这样做不对，可是又不知道该怎么跟他谈，我该怎么办呢？” 首先，处理这类问题不能简单而粗暴。孩子还处在幼年时期，他对自己的行为所造成的后果并不明了。其次，在孩子的成长过程中，不能逃避与孩子谈论“性”。如果孩子内心充满疑惑而又得不到正确的引导，那么他会以自己的方式来作出错误的解答。 父母在遇到孩子做这类事情时，首先要讲明不能这么做的原因，其次还要告诉孩子什么样的游戏才是健康的游戏。我们的孩子都是天真无邪的，父母不要因为孩子一个小小的错误举动，就认为是孩子变坏了、早熟了。 所以，面对孩子的性问题时，父母应该表示理解，而不是大惊小怪、难以启齿或大声责骂。 对于性教育，父母正确的认识应该是：积极帮助孩子认识性，性教育越早开始越容易施行。有些父母羞于与孩子谈“性”，最大的原因是误以为孩子的“性概念”与的一样。事实上，孩子对性的概念，很多时候只是想知道为什么，而并不附加自己的想象。 所以，作为父母，我们应该纠正自己的错误思想，在孩子年幼时就开始施行性教育，也就是在孩子出现错误的想法前就提早告诉孩子正确的答案。 一般女孩在10－13岁，男孩在11－15岁进入性朦胧期。所谓“朦胧”，其实是孩子内心对“性”的一种认知程度的描述。孩子们虽不清楚什么是“性”，但又好奇地想知道答案。在他们心中有太多疑惑等待找到答案。 所以，在好奇心地驱使下，有些孩子开始有意识地通过一些途径来寻求性知识，父母要理解孩子的这些举动，要知道孩子的这些行为只是单纯地为满足自己的好奇心而已。 在性朦胧期，孩子们开始愿意与异性接近。但是，由于青春期孩子们特有的敏感，致使他们之间的“戒备感”也陡然上升。所以，在男孩和女孩之间出现了这样的问题：异性之间回避、疏远、排斥。我们要理解，这是青春期的正常表现。 多数父母认为处在青春期之前的幼儿年龄小又不懂事，根本不需要进行性教育，这也是儿童性教育的误区所在。还有的父母认为，孩子长大了，自然就知道了，父母不需要去说教。其实，父母的这些想法都是不对的，孩子对“性问题”的认识，不可能“无师自通”。 对于性教育，我们不能简单地理解为性知识，那是十分狭隘 的。作为孩子的家长，负责的态度是：不光为孩子讲解正确的性 知识，还要耐心地分析孩子当时的心理。要告诉孩子怎样做，才是健康、正确的。在解答孩子内心困惑的同时，还要指出正确的做法。 这样的教育方式才是正确的。要让孩子从小就形成对“性”的自然态度，树立健康、积极、正确的观念。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第21件事 正面回答孩子提出的“性问题” 第21件事 正面回答孩子提出的“性问题” 孩子提出的“性问题”五花八门，让父母感到措手不及，但是，请您记住，一定要给孩子正确的解答，以防止错误的答案对孩子产生严重的误导作用。 “爸爸妈妈，我是从哪儿来的？”“怎么来的？”许多小孩子喜欢问父母这些问题。当父母遭遇到这种尴尬时，通常会有以下几种反应，而这些反应都是不正确的，列举出来，看看您是否也做错过呢。 1．有的父母面对孩子的疑问不予回答，当做没听见，采取完全不理不睬的态度。 2．有的父母信口开河，乱讲故事，最常出现的语句就是：“你是捡来的。” 3．脾气大的父母会严厉地指责孩子，认为孩子的脑子里净是些乱七八糟的事情。 而正确的教育方法应该是这样的： 首先，我们应该把握住孩子提问的机会，在此时对孩子进行正确的“性教育”。面对孩子提出的“性问题”，父母首先要学会倾听，听听孩子心中的疑问。 不要武断地认为孩子对性产生疑问就是不健康的表现。性问题的产生只是孩子好奇心的驱使，要知道孩子的出发点是天真无邪的。我们始终保持这样的态度和观点，就能很轻易地回答孩子提出的性问题，而不会觉得难堪或困窘了。 其次，父母对孩子的性教育要坦诚相对。所谓坦诚，就是实话实说，不隐瞒。隐瞒或逃避谈论，只会令孩子对“性”产生更多的好奇，甚至可能会认为“性”是污秽的，是不可以讨论的东西。 最后，父母应该和孩子一起探究性的存在，要用科学、自然的语言向孩子解释性的问题。其实，对于孩子的“性问题”，父母不用过于紧张和严肃，实话实说就是最好的回答。而父母的坦诚也是取得孩子信任的第一步。 有位父亲的做法很值得借鉴： 在家里，当童彤向爸爸提问有关“性”的问题时，爸爸回答说：“明天爸爸或妈妈去书店给你买本书，你读后就知道了。” 一次，童彤爸爸在家里请客人吃饭，9岁的童彤突然在饭桌上提到有关“性”的问题，当时气氛有点儿尴尬。但童彤并没有恶意。爸爸很冷静，他首先肯定童彤提的问题很好，然后告诉童彤，等晚饭后休息的时候，再进行讨论。 所以，幼儿时期是性教育的起点。正确的引导，对孩子的一生有着重要的现实意义。父母在回答孩子提出的问题时，可以遵循如下原则进行： 1. 按孩子的年龄回答，注意要循序渐进不同年龄的孩子对问题的理解和思考也有所差异，所以不能用同一个答案去回答不同的孩子。对于幼儿园的孩子，回答要简洁。而对于稍大一点的孩子，父母就可以讲述得具体一些。在讲述的过程中也可以借助一些生动形象的比喻使孩子听得更明白。 2. 说得多不如说得正确，即真实简洁回答孩子的“性问题”并不需要把有关的知识全部讲给孩子听，只要了解孩子的真实意图是什么，根据孩子的需要进行讲解就可以了。在讲解的时候要做到简单明了，只要帮孩子找到他们想知道的答案就可以了。 3. 反问孩子 对于一些简单的问题，父母也可以引导孩子自己去寻找答案。让孩子自己找找答案，这对于孩子来说更为有益，也更容易掌握。 4. 利用有关的书籍、图片给孩子讲解当有些问题用语言表达不清楚的时候，我们可以找一些相关的书籍、图片等来辅助。这样的教育更生动有趣，也更容易被孩子所接受。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第22件事 逃避回答，是错误的教育方式 第22件事 逃避回答，是错误的教育方式 “不回答”或者当做没听见孩子提出的问题，都是错误的解决方式。孩子的好奇心一旦产生，就会执著地去寻求答案，而正确的解答，只有父母才能给予。 首先,我们以一个故事开始。 这个故事讲述了一位成功作者幼年时的有趣经历,他将这次经历写成了一篇文章,名字叫《童年的发现》，文章的大体内容是作者童年时的一项科学发现。 有一次在生物课上，当老师讲到“母亲腹中的胎儿再现了从简单生命进化的过程”时，作者想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声。老师认为作者“不怀好意”，把他赶出了教室。 这位老师是一位“年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性。可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时总是“一本正经板着面孔”。她显然是要用这种表情来控制学生不胡思乱想，事实上也达到了这个目的。 “教室里安静得出奇”，“大家都默不做声”，可就在这时，作者笑出了声，所以老师认为作者“不怀好意”，也让作者明白了：世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 这时我们不由得想起现实生活中，孩子们提的问题也经常会涉及到婚姻和性，而父母们会以什么态度来对待孩子的问题呢？也是板着脸孔拒绝回答孩子的疑问吗？ 相同的问题：“我是从哪儿来的？”有几个父母会正面回答呢？孩子们得到的答案五花八门。比如下面这位家长陈述的这个故事： 记得儿子5岁时跑回家告诉我一件事：说他的好朋友“狗狗”是妈捡来的，妈说如果他不听话就不要他了。我听后很奇怪，“狗狗”的爸爸妈妈和我儿子的爸爸是同事，怎么“狗狗”会是捡来的呢？哈哈，肯定是“狗狗”太淘气了，妈用这一招吓唬儿子呢！ 记得当时我对儿子说：“狗狗是妈捡来的，如果不听妈妈的话，妈妈当然不要他啰！”儿子听后突然问：“妈妈，我也是捡来的吗？”这小家伙肯定以为我也会和“狗狗”妈妈一样生气后不要他了，但为了不让孩子有心理压力，我没有撒谎，告诉孩子，他是妈妈生下来的。 想不到这孩子竟刨根问底：“我怎么到你肚子里的？你肚子这么小！”于是我耐心地给孩子编着一个似乎“合理”的故事：“妈妈的肚子里有一颗种子，但不能长的模样，需要另一颗种子和她结合，才能变的模样。有一天，爸爸和妈妈结婚了，爸爸就把一颗种子播到妈妈的肚子里，两颗种子就结合到一起，长呀长，变呀变，就成了我的小宝宝了！” 儿子歪着脑袋似信非信：“那为什么你不把种子放到爸爸的肚子里呢？爸爸那么高！”“哈哈，因为妈妈的肚子里有一个温床，软软的，你在里面可以很舒服很舒服地生长呀！而爸爸的肚子里没有温床，你在那里会不舒服，也长不大呀！” 孩子眨巴着眼睛，似乎在听一个童话故事……我也知道这样回答并不是完全合理的。 正确的做法是：要根据孩子的年龄对他们进行不同内容的“性教育”。“性教育”应该开始于儿童和少年时期，家长应积极参与“性教育”，使孩子从小就得到正确的“性教育”。对于孩子提出的“性问题”要作出积极的正面回答，置之不理是绝对错误的做法。如果孩子在父母那里提出疑惑，得到的只是冷漠，那么，这将给孩子的心理带来负面的影响，也会给孩子接收错误信息提供机会。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第23件事 怎样处理好孩子的“早恋”问题 第23件事 怎样处理好孩子的“早恋”问题 孩子的早恋问题真是让父母极为头疼，也被视为孩子成绩下滑的“罪魁祸首”之一，那么怎样避免孩子发生早恋问题呢？如果问题出现了，父母又该怎么处理呢？ 父母对待孩子的“早恋问题”，切忌态度粗暴、方法简单，这样做只会适得其反，把孩子推向“早恋”。正确的做法是：父母应该鼓励孩子和异性正常交往，并学习如何正确处理孩子的“早恋问题”。 “早恋”对于处在青春发育期的孩子来说是充满诱惑与新奇的，像一朵带刺的玫瑰，将天真的孩子吸引到花面前，只要孩子们稍不留神，就会被深深地刺伤。 那么，到底什么时候恋爱算“早恋”呢？社会上始终没有一个定论。但是，就眼前的情况来说，中学生谈恋爱就属于“早恋”，主要原因有以下两方面： 1．中学生学习任务繁重，早恋会分散大量精力，势必影响学业。 2．经济生活的自立程度尚未独立，没有能力承担恋爱及婚姻的责任。 青春期孩子的主要心理特征有：对异性有强烈的好奇心，渴望接近异性又害怕受到来自异性的伤害。作为父母，在这个特殊时期，我们应该多鼓励孩子和异性进行正常的交往。 但是要明确地告诉孩子：在交往中应做到尊重对方的人格、真诚交往、相互学习、相互帮助。与异性单独接触时，要注意分寸。 14－16岁的孩子最容易产生“早恋”问题。心理压力大是“早恋”问题发生的根本原因之一。孩子还处于生长阶段，容易将幻想与现实混淆。在压力无处释放时，便将目光转向了异性，“早恋”问题就此产生。 先说说父母的错误做法：许多家长深知“早恋”的危害，就在平时对孩子管得很严格，只要孩子与异性有接触，就立刻刨根问底，一直问到孩子不耐烦为止。 关心孩子的成长，本是人之常情，但是这种极端的做法并不利于青少年的身心健康，只能把孩子逼向另一个极端。 再谈谈学校的错误做法：学校处理“早恋问题”时，通常采用简单粗暴的压制法：写检讨书、停课、处分、广播点名、公开情书……这些极其错误的做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，后果往往是更糟糕的。 其实，父母和学校方面不必过分紧张青春期的孩子们相互间的正常接触。即使发生了“早恋”问题，父母也不要感到绝望。孩子的“早恋”大多是青春期的、朦胧的、单纯的爱。孩子们只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，仅此而已。而且孩子的“早恋”一般都是冲动的，缺乏理智。 下面是孩子可能“早恋”的10种信号，供家长参考使用： 1．孩子变得特别爱打扮，注意修饰自己，常对着镜子左顾右盼。 2．成绩突然下降，上课时注意力不集中。 3．活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿意和父母多说话。 4．在家坐不住，经常找借口外出，瞒着父母到公园、歌厅等场所，有时还说谎。 5．放学回家喜欢一个人躲在房间里，或待在一边想心事，时常走神发呆。 6．情绪起伏大，常表现出兴奋、忧郁、烦躁不安等一些不好的精神状态。 7．突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。 8．突然喜欢谈论男女之间的事。 9．背着家长偷偷写信、写日记，看到别人时赶忙掩饰。 10．常有异性打来电话，经常收到发信人地址“内详”的信。 如有以上情况发生，作为家长应该鼓励孩子与同学的广泛接触，共同成长。让孩子多与群体接触，而不是单一地与某个异性进行交往。千万不可粗暴地阻止孩子同外界的一切来往，将孩子孤立起来，这样做的后果是不堪设想的。 在对待青春期少男少女“早恋”的问题上，家长也可以采取以下措施： 1．当孩子进入青春期时，家长在对孩子进行“性教育”的同时，也可以适当提及“早恋”问题，并明确地告诉孩子“早恋”是不对的。当发现孩子有“早恋”的苗头时，应及时提醒孩子要自尊自爱，把握好友情的尺度，不要做出让爸爸妈妈失望的事情来。 2．家长对待孩子的“早恋问题”时切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入“早恋”，父母不要责骂甚至惩罚孩子，这样粗暴的解决方式只能适得其反。 3．家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移注意力，发泄充沛的精力。除了采取以上的措施，我们要始终做到：理解孩子，体贴孩子，冷静地对待孩子所出现的问题。要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。告诉孩子“早恋”对学业有严重 的影响。 不能埋怨、责备、打击孩子。帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定时间的，希望父母有耐心帮助孩子走出误区。 由于现在生活水平的普遍提高，孩子的营养供给充分，再加上社会环境的改变，孩子性成熟的年龄明显提前，“早恋”问题也随之提早到来。家长们一定要作好思想准备，在教育方式上，不能极端，也不可放任。要始终以倾听者和大朋友的身份陪伴在孩子的身边。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第24件事 培养孩子的自我控制能力 第24件事 培养孩子的自我控制能力 孩子没有自我控制能力就无法自主地安排自己的生活和学习，现在我们是否足够重视孩子自控能力的培养呢？ 缺乏自控能力在少年儿童身上是常见的现象。思想不集中、做事虎头蛇尾，都是孩子尚不成熟的表现，也是缺乏自控能力的表现。许多父母认为：自控能力等同于自我约束能力。其实，并不是这样的。 自控能力是指在遇到问题需要解决时，能协调自身，对事物作出客观的判断，并采取正确的方式去解决。这其实是一种内在的心理能力。在日常生活中，我们可以看到以下两种情况： 1．任性而行，不努力控制自己的行为。放任自己随着性子来，而不去考虑事情的后果。 2．虽然主观上想控制自己的行为，甚至下过多次决心，但在行动上仍不能控制自己的行为。这就是父母们常说的：“孩子自己管不住自己。”比如：有些孩子过度崇拜偶像，把学业放在一边，将自己的偶像天天挂在心上，学习成绩下降。父母苦口婆心地劝说，孩子偶有悔意，也答应不再追星，但是始终不能说到做到。 这是因为青少年害怕孤单与平庸，孩子本身就是由许多不确定因素构成的。他们希望找到可以认同的对象，而偶像正可以给孩子们提供做梦和想象的空间。而且，青少年崇拜偶像就像“感冒”一样会传染，如果您的孩子确实无法控制自己追星的脚步，建议父母们可以这样做： 1．多关心、了解子女，和孩子们谈谈，为什么崇拜这位偶像。 2．和孩子分享崇拜的心情，作为生活的调剂，也算是陪他们一起成长。 3．提醒孩子，了解偶像之所以能成功的“过程”，使之转化为孩子成长的助力。 4．不要对孩子的崇拜行为给予负面评价，父母的嘲笑、蔑视只会使“代沟”加深。 5．要培养孩子健康的休闲娱乐方式：打球、唱歌、旅游、园艺、工艺…… 一个孩子的自控能力和他本身的智力因素是没有关系的。自控能力来自孩子的内心，而不是头脑。这种能力是一种心理因素，协调着孩子的行为。孩子的自控能力具有差异性。而正是这些差异性，导致了孩子行为上的不同。 拥有较强自控能力的孩子，能够始终对任何事物作出正确的判断，让自己的行为始终保持在正常的范围内。这些孩子所表现出来的优势是：他们能积极、持久、稳定、有序地去实现自己人生的一个又一个目标。 自控能力如此重要，每个父母都要有足够的认识。我们要从孩子的实际出发，经常训练并持之以恒，孩子的自控能力就一定能逐步增强起来，比较有效的做法是： 1.要教会孩子自控，您就得向孩子展示自控，因此您要当一个活生生的自控榜样。 生活中，孩子最容易模仿的对象是父母，父母自控力的表现会影响孩子自控力的发展。一个冲动的、情绪不稳定的、行动缺少自制的父母，必须先增强自己的自制力，才能帮助孩子增强自制力。 2. 要注意电视、电影和电子游戏上的暴力等级。当发现媒体正在播放不利于孩子身心健康的画面时，要坚决制止孩子继续观看。然后明确无误地给孩子定下要求，并且以后要坚决实施这些要求。 3. 尽量不要对孩子的努力给予可观的报酬。 这种给报酬的做法，容易让孩子为了某些好处而去努力克制自己的不良行为。如果最初的报酬让孩子失去了兴趣，孩子的自控能力也会随之消失，这样不利于帮助孩子养成自我控制的好习惯。 4.家庭是孩子通过不断摸索学会控制冲动和应付压抑的最好场所。在游戏与活动中，不断强化孩子的行为，他最终就能应付自如了。父母应鼓励孩子参与活动和游戏，使孩子能在自然生动的条件下充分发挥自己的自制能力。 5. 帮助孩子作出对事物的正确判断。要经常锻炼孩子们自己作决定的能力。我们要帮助孩子分析一件事或者一个举动可能产生的影响及结果。然后引导孩子作出我已经是大孩子了，良好的自控能力让我变得非常出色。 正确的判断与决定。这样，孩子最终将学会在没有帮助的情况下正确行事，他的自控能力也将得到进一步提高。 孩子强大的自制力量并非天生的，而是得益于父母从小对他进行的意志力培养。大多数的父母会在孩子成功之后给予赞美和鼓励，对孩子在活动过程中的自制和努力也会加以重视，下面讲述一位父亲如何培养儿子自控能力的故事： 玉麟的自制力很差，做事丢三落四的，学习用品乱扔乱放，看电视没完没了，做作业马马虎虎，因此学习和生活都一团糟。父亲决定通过规则和纪律来帮助儿子增强自制力。 他先找玉麟谈心：“玉麟，爸爸发现你最近作息没规律，不仅损害身体，而且影响学习，甚至弄得心情很差。可见，不按时睡觉、起床的小毛病会造成严重的后果。” 玉麟说：“我也想改正缺点，可就是控制不住自己。” 父亲说：“那就让规则来帮助你吧。” 通过讨论，父亲和玉麟签下暑期规则：每天只吃一次冷饮；每天看半小时动画片；做完一门功课，收拾好课本，再做另一门功课；晚上9点30分上床，背两个单词后熄灯；平时打篮球1小 时；自己洗运动服。 规则不多，只有5条，但制定了就坚决执行，不马虎不迁就，更不允许任性骄横、为所欲为。两个月的时间，玉麟进步神速。因此，给孩子制定规则，要求他持之以恒地执行，对于自控 力的培养十分有益。 在日常生活中，遇到事情，父母也要让孩子知道“为什么要这样做，不要那样做”。这样可以让孩子逐渐拥有评价自己行为和情绪的能力。作为疼爱孩子的父母，既不能无原则地迁就孩子，也不能放弃耐心和说服、教育孩子的机会。坚持这样做，孩子就会掌握一套评价自己行为的准则，从而达到真正的自控。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第25件事 自控能力低=危险概率高？ 第25件事 自控能力低=危险概率高？ 自控能力低下的孩子很容易与危险的事物接近。他们缺乏控制自己的能力，也不能很好地预见结果，所以就有了这个等式：自控能力低=危险几率高。 在孩子成长的过程中，会遇到来自社会的各种影响。自控能力强的孩子往往能控制自己的行为，抵制诱惑，做出对自己有益、对社会有利的行为。而自控能力差的孩子相对的缺乏控 制自己的能力，遇事不能作出正确判断，以致走上歧途，甚至走上犯罪的道路。 多数孩子还是具有辨别是非的能力的，问及孩子什么是错事及坏事时，他们都能一一作答。可是，当我们不在身边时，有些孩子就开始失去控制，明明知道是坏事，还是不能阻止自己去实施。这就是自控能力在孩子身上体现出的最明显的差异。 有一项关于自控能力的合作研究，研究人员向中国和澳大利亚的小朋友出示两种玩具：一辆大的救火车和一辆小卡车，并问小朋友：“你喜欢哪一辆？”小朋友表示喜欢大的救火车。 然后研究者告诉小朋友，老师要到屋子里面去工作，如果想要玩那辆大的救火车，就要等老师做完事回来后才能玩，需要坚持15分钟。如果等不了，就按铃，老师听到铃声就会回来，可是就不能玩大的救火车了，只能玩那辆小卡车。 实验结果表明，中国孩子等待的时间不如澳大利亚小朋友长，能坚持15分钟的人不多。由这个研究我们得出结论：中国孩子表现出的自控能力较弱。 自控既是意志的表现，也是情绪智力的表现。孩子的“情绪自控能力”是指孩子控制和调节自己情绪的能力。孩子在幼年时期，神经系统发育不成熟，对外界的各种刺激都极其敏 感，难以自制。 等孩子生长发育成熟以后，不正确的家庭教育方式，也会导致孩子自控能力差。而自控能力差的孩子，在成长中很容易受到不良的影响与侵害。一旦这些孩子心中产生了不好的念头，就会做出危害社会的事情。因孩子自控力弱而引发的惨剧真是数不胜数： 2008年7月的一天，就读于顺义二中的14岁少年斌羽（化名）因沉迷网络游戏而与父亲发生争吵。之后离家出走，在网吧里生活了17天。其间，父亲几次劝其回家而未果。在网吧的17天 里，斌羽依靠向网友出售网络游戏装备来维持生活。 在网上，他曾经试图在一款网络游戏里同一名从未谋面的网友在网上举行婚礼。最终，由于“新娘”的犹豫，婚礼“流产”。之后，斌羽在父亲的劝说下回到了家中。斌羽说，父母平 时忙于生意，很少跟他聊天。 他的同学则说，在现实生活中，斌羽沉默寡言，但在网络世界里，他很活跃。由于过多地将精力投入网络游戏中，斌羽的学习成绩一直处于下滑的状态。 仅仅事隔两个月，类似的事件便在另一处变本加厉地上演了。 9月的一个上午，嘉虞（化名）正在家中玩网络游戏，母亲看到后便劝其不要再玩。见嘉虞不听，母亲只好告知他，再玩就没收电脑。然而，儿子对此作出的反应却令她始料未及——嘉虞冲入厨房，迅速把煤气阀门打开。 随后，他把母亲推出门外，并反锁了房门。屋里的煤气味不断透到门外。焦急的妈妈一边踢门，一边哭喊。但屋里的嘉虞始终拒绝开门。此时，听到哭喊声的邻居纷纷出门。随即，有人打电话报警。消防队员破窗救出了孩子。 这位伤心的母亲说，儿子嘉虞是在家中买了电脑并装了宽带之后才开始接触网络游戏的，很快便沉迷于其中了。 青少年玩网络游戏成瘾与许多因素有关，而自控能力便是其中最重要的因素之一。孩子在心智和控制力都不健全的情况下特别容易被不良事物所吸引，以致沉迷其中。培养孩子较强的自控能力，可以使孩子远离危害，洁身自爱。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第26件事 巧用“增压法”培养自控能力（1） 第26件事 巧用“增压法”培养自控能力（1） 培养孩子的自控能力，要有行之有效的方法，才能事半功倍。而“增压法”就是最好的选择。 在教育孩子时，父母应该充分理解孩子所面临的压力，并适当调整教育的理念，为孩子营造一种适合其成长的舒适空间。过度地溺爱和关心会让孩子喘不过气来，甚至让孩子背上沉重的精神负担。如果孩子稍微脆弱一点，就会崩溃。 看来，压力过高会让孩子成长缓慢，而完全没有压力又会让孩子停止成长。正确的做法是：让孩子有一定的压力感，与此 同时，也要时时刻刻地给他支持与帮助。适当的压力与一定的支持，能让孩子充满挑战的信心与克服困难的勇气。 能否对自己的行为和情绪进行有效地控制，这是衡量一个人心理成熟的重要标志。人是需要控制的，孩子也如此。一个孩子如果缺乏鲜明的道德观念和辨别是非的意识，不对自己的言行进行适当的控制，任性放纵、为所欲为，就会对社会产生危害，最终会影响到孩子的健康成长。 绝大多数孩子都有一颗上进的心，父母们要认识到这一点。 孩子们站在同一条起跑线上，在前进的过程中，却渐渐地拉开了距离。 究其原因，我们会发现一个事实：随着孩子年龄的增长而出现的分化，在很大程度上取决于孩子们在自控能力的培养与发展上所存在的差异。将一个平凡的孩子培养成天才的老威特曾在他的教子心得上提过这样一个故事： 威特6岁时，我带他去村里的牧师家做客，并在他家住了几天。第二天吃早餐时，他弄洒了一点牛奶。按我家的规矩，洒了食物是要受罚的，只能吃面包和盐。威特很爱喝牛奶，加上牧师全家都非常喜欢他，给他的牛奶是经过特意调制的，而且还有美味的点心。 威特的脸红了，迟疑了一会儿，始终没有喝牛奶。我假装没看见。牧师家的人看到这种情况，沉不住气了，再三要他喝牛奶，可他就是不肯喝。牧师家的人不明白他为什么不喝，就一再劝说，威特终于说出了原因：“我洒了牛奶，就不能喝了。”牧师家的人都说：“没关系，喝吧，一点关系也没有。” 我只顾吃我的点心，仍然假装没看见。威特还是不喝，于是，牧师全家推测，威特一定因为怕我责备才不敢喝，就向我发起了“进攻”。这时，我让威特出去一下，然后向牧师全家 说明了原因。 他们听了都说：“一个才6岁的孩子，因为一点小过错就不能吃他喜欢吃的东西，你的教育也太苛刻了吧。”我解释说：“不，威特并不是因为怕我才不喝的，而是他从心里认识到这是 约束自己的纪律，所以才不喝。” 但牧师一家还是不相信，我只好说：“既然这样，那么我离开餐厅，你们把威特叫来，再劝他喝，不过他肯定还是不会喝的。”说完，我就离开了。 他们把威特叫进去，热情地劝他喝牛奶、吃点心，但毫无作用。接着他们又换了新牛奶，拿出新点心对威特说：“吃吧，你爸爸不会知道的。”但他还是不吃，并一再说：“就算爸爸看不见，上帝也能看见，我不能撒谎。” 他们又说：“过一会儿我们就要去散步，你不吃东西，半路上会饿的。”儿子回答说：“没关系。”牧师一家实在没有办法，只好把我叫进去，儿子激动地流着泪如实地向我报告了情况。 我听完后对他说：“威特，你对自己良心的惩罚已经够了。我们马上要出去散步，你把牛奶和点心吃了，不要辜负了大家的心意，过一会儿我们好出发。”儿子听我这么说，才高兴地把牛奶喝了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第26件事 巧用“增压法”培养自控能力（2） 第26件事 巧用“增压法”培养自控能力（2） 读了这个故事，您是否会和牧师家的人一样，认为老威特的教育太严格了？从某种意义上说，他的教育确实很严格。通常，严格的教育会给孩子带来很多痛苦与压力，但他的教育却没有，这是因为他的教育方法合理。 孩子之所以害怕严格的教育，是因为父母在刚开始时的教育方法不当。我们要从一开始就对孩子严格要求。如果作为父母，都没有贯彻这项教育的决心，那就不要应用这样的教育方法。因为如果有时允许孩子这样做，有时又不允许，反而会给孩子带来痛苦。 不允许做的事，一开始就不允许，孩子也就不会觉得有什么痛苦了。老威特根据这个道理，从威特1岁时起就严格要求，并贯彻始终。而从威特的故事中，我们似乎也可以得出培养少年儿童自控能力应该注意的几个方面： 妈妈使用的“增压法”让我学会了控制自己的不良情绪，值得推荐呢，哈哈。 1. 注意年龄特点。 自控能力是随着认识和实践的发展而发展的，它具有鲜明的年龄特点，不能以大人的要求去衡量孩子，各个年龄段的孩子有不同的特点。培养自控能力，必须根据少年儿童不同年龄阶段不同的认识能力、不同的认识水平和不同的实践经验循序渐进。 2.注意孩子的个性特点，父母必须从孩子的实际出发。父母教育子女时切忌高高在上或与子女对立，总想在子女面前保持高高在上的姿态是没有意义的，也对教育没有丝毫好处。人的个性是千差万别的，也因时间、地点、环境、年龄而各异。 从孩子的实际出发，就要全面地了解和把握孩子的各个方面，从而审慎地选择有利的教育时机，运用恰当的方式来教育孩子。在教育实践的过程中，还要不断地细心观察，根据实际情况的发展变化，不断调节自己的教育方式，力求取得较好的效果。 3. 从父母的被动教育逐步转化为孩子的自我教育。帮助孩子建立正确的是非观。让孩子知道，有些事能做，有些事不能做；在一定的场合有些话可以说，但换了地方有些话就不能说。 在教育的过程中，我们也要给孩子一定的压力，要让他知道必须要做对的事情，而做了错误的事情，他可能就会受到惩罚。可以通过生活中的一些事例对孩子进行教育，通过对事例进行简单的判断和分析，促进孩子对美丑善恶的认识。让孩子知道，为何要这样做，而不可以那样做的道理。这种教育进行得多了，孩子心中的道德“天平”也就逐渐地形成了。 4. 要有意识地对孩子进行心理素质方面的训练。其实，自控能力属于心理素质的范畴。心理训练一开始主要是借助日常小事来进行。然后，由这些日常小事扩大到社会道德、社会责任感的强化。培养自控能力需要在一定的条件下，还需要家长的表率力量。因此，想要孩子有控制自己的能力，父母必须先给孩子树立一个良好的榜样。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第27件事 您了解孩子的自控程度吗？ 第27件事 您了解孩子的自控程度吗？ 不了解孩子，对孩子的教育就无从下手，那么，您了解孩子的自控程度吗？您的孩子需要如何去培养自控能力呢？这些都是我们要去认真思考的问题。 自控并不等于压抑，真正的自控建立在合理宣泄的基础上。我们常看到这样的情景：孩子受了委屈，伤心地痛哭，父母说：“一点小事就哭，不许哭！”孩子受到了老师表扬，得意 地对父母笑，父母又说：“取得一点成绩就开始骄傲上了，多想想你的缺点。”这样的孩子很可怜，他们的情绪似乎被父母“剥夺”了。 这种压抑并不是自控，情绪的自控来自于合理的宣泄。那么，您了解孩子的自控能力吗？以下的句子描述了自控能力强的孩子经常表现出来的行为。 为了评估您的孩子在自控方面的情况，请在每个句子后面的横线上写上您认为最能代表孩子目前水平的数字，然后相加这些数字得出总分。 评分标准是：一贯=5分经常=4分有时=3分偶尔=2分 这个行，那个不行，爸爸妈妈可以经常为我作些小测试，这样才能更加了解我。 从不=1分。 1．很少打断或随口说出师长提出的问题或答案。________ 2．等待轮到自己发言，极少插嘴或打断别人说话。________ 3．即使没有大人在，也能管住自己的冲动和。________ 4．激动、沮丧或生气时，能尽快地冷静下来。________ 5．极少发脾气、火冒三丈或失控。________ 6．能抑制进攻性行为，如：打人、踢人、打架、推搡。 7．极少不经思考而做出鲁莽的事。________ 8．有耐心，并能抑制自己思想、行为上的冲动。________ 9．有自觉性，很少需要师长的提醒、哄劝或指责才会循规蹈矩。________ 10．有发泄不良情绪的能力，能轻而易举地从令人烦恼或沮丧的环境中摆脱出来。________ 总分________ 结论： 40分~50分之间：您的孩子在自控能力方面是挺不错的。 30分~40分之间：如果孩子的自控能力可以进一步提高，他将受益终身。 20分~30分之间：孩子在自控能力方面有潜在问题。身为家长的您，要反省与调整一下您的教育方式了。 10分~20分之间：孩子存在潜在的危险，应该考虑对孩子进行自控力的教育了。 人们有很多自我控制的方法。孩子越是能够意识到某些行为的正确性，越是有可能将这些行为融入到自己的日常生活中。不要用的标准去要求孩子，也不要太过溺爱孩子，放纵他去为所欲为。 教育方式的不明确很容易让父母的教育方法走上极端。所以，透彻地了解孩子的自控能力，安排合理的训练计划，才是父母应该采取的教育方式。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第28件事 好习惯，从小养成 第28件事 好习惯，从小养成 好的习惯，要从小培养。也只有从小养成的好习惯，才能伴随孩子一生。所以，抓住这个“黄金时期“，赶紧开始培养孩子的好习惯吧。 孩子一次好的举动被父母认同后，为了得到更多的鼓励，会去重复这一行为。父母应该及时地给予积极的刺激。随后，当同样的良好行为出现时，逐渐减少积极刺激的次数，直到孩子的好习惯养成。 激励是一种十分重要的教育方法，在家庭教育的过程中，许多为人父母者可能都曾用过此法。不过，激励孩子也应结合孩子的心理特点并采取恰当的方式，否则就难以达到预期的教育目的。 比如：有的家长就喜欢用好听的话不停地夸奖孩子，直到这些赞美对孩子失去吸引力；有的家长喜欢批评孩子，在孩子的眼里，父母就是说教的机器，不能听到一句安慰与鼓励的话语。这种不左就右的教育方式，很容易让父母和孩子之间形成一种难堪的僵局。 “望子成龙”几乎是所有父母都有的心愿。然而，在对孩子的教育中，只重视智力，而忽视好习惯的培养，却是不少家庭教育的症结所在。一个人的习惯形成是从童年开始养成的，儿童时期是一个人发展的基础时期，也是良好习惯培养的关键时期。 几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，有记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您是在哪所大学学到您认为最重要的东西的？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事后要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，说明了儿时养成良好习惯对人的一生具有决定性意义。故中国俗话中有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义就是儿时的习惯可以影响人的一生。 一般而言，孩子的品德结构由四个部分组成：知、情、意、行。从道德知识到道德情感，再到道德意志、道德行为。道德行为中还包括道德习惯，而且道德习惯是一个最终的发展结果。 如果一种教育只有认识而没有行为习惯，就是不完全的教育。因此，培养孩子拥有良好的自控能力，也包括孩子自觉养成良好习惯的能力，父母应该注意以下几个方面： 1. 须严格要求，反复训练。 由于孩子对做人的道理还处于懵懂状态，所以好习惯的养成，要靠对孩子严格的要求和反复训练来实现。 2. 要以理服人，巧用激励。 自控行为的多次重复就可形成良好的习惯，从而降低自控行为引起的紧张感，使自控行为容易完成和保持。所以，在实际生活中训练幼儿良好的自控行为，对他们自控能力的形成具有重要意义。 比如：一个奶奶同时带了几个孩子，她每天中午对孩子说：“如果你们都安静地睡觉，等起床后我就给你们点心吃。”当孩子们起床后，他们就得到了点心吃，所以，孩子们总是可以安静地睡午觉，从而养成习惯。 3. 激励目标要切合实际。 由于孩子的进步大多是一个循序渐进的过程，因而父母的激励目标也应具有渐进性。因此，我们不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。过高的激励目标，非但起不到应有的激励作用，还很容易伤害孩子的自尊心和自信心。 一般来说，我们给孩子设立的“激励目标”，应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼搏之后能够实现的目标。 4. 激励语言要有余味。 父母在激励孩子时，也要讲究一点儿语言艺术。 举个例子：阳光被同学们推选为班长，当他回家把这个喜讯告诉父母时，父亲高兴地说：“我儿子真棒，真有出息！”这种表扬毫无余味，对孩子并无多大的激励作用。因此，应该在后面再补上一句：“当了班长，就该用一个班长的标准来严格要求自己，在各方面都起到良好的带头作用。” 这既蕴涵着父母的信任和期望，又给孩子提出了更高的要求，对孩子产生更强的激励作用，促使孩子更加努力进取。 5. 营造激励的氛围。 激励孩子，首先应该营造出一种愉快和谐的氛围。只有在这种氛围中，孩子才能冷静地思考自身的问题，领悟父母的良苦用心，并学会积极努力地按照父母的要求去做。 6. 激励目标具体化。 为了让孩子明确奋斗进取的方向，家长最好能将激励目标具体化。为孩子树立一个学习的好榜样，让孩子不断地向榜样靠拢，往往会收到很好的激励效果。 正确的家庭教育，使孩子们从小就具备了良好的习惯，这必定会促进孩子综合素质的提高。为了孩子美好的未来，父母都应充分认识并采取措施，切实抓好孩子良好习惯的培养。当身为父母的您，懂得如何运用刺激和行为的关系后，就等于拥有了一把培养孩子良好行为习惯的“钥匙”了。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第29件事 有兴趣，就不“厌学”（1） 第29件事 有兴趣，就不“厌学”（1） 孩子并非天生讨厌学习，或许是错误的教育方法，让孩子们觉得学习特别枯燥无味。那么，我们应该怎样改善孩子对学习的看法呢？怎样让孩子觉得学习是种享受呢？ 学业是孩子的“工作”。就算是孩子，也应该承担起自己的责任。当今社会，孩子智力因素之间的差异越来越小，积极的个性特征和非智力因素日益重要起来。我们要让孩子养成良好的学习习惯、坚韧不拔的毅力、认真对待学业的态度。这才是我们培养孩子的最终目标。 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。” 古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣是学习的“原动力”，兴趣是学习的“催化剂”。 这些至理名言都说明“兴趣”对学生的学习有着神奇的“内驱动”作用，能变无效为有效，化低效为高效。 现在，有很多家长担心孩子入学以后会跟不上教学进度，于是在孩子入小学以前，不顾孩子有没有兴趣，也不顾孩子能不能接受，先教孩子识字、做算术，相信给孩子灌输的知识越多，孩子今后在小学里就会学得越好。这种想法和做法常常适得其反，结果使孩子丧失了对学习的兴趣，成为小学中的“失败者”。 在入学以前，孩子认识多少个字并不重要，而激发孩子对知识的好奇心和兴趣，才是父母要完成的第一要务。不少小学教师在谈体会时都说，最使他们感到头痛和束手无策的不是那些在入学前缺少知识和技能的孩子，而是那些对学习没有兴趣，缺乏思考和解题意愿的学生。 兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。一个人对某事物感兴趣时就会对它产生特别的关注，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃。兴趣可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步。兴趣可以引导人发掘自身潜力，甚至超越能力极限。 激发孩子的求知欲，提高孩子的学习兴趣，并不是说孩子想做什么就让他做什么，就帮助他做什么，而是要善于将孩子的兴趣引导到学习中去。 在日常生活中，孩子常会对我们提出各种各样的问题，这就是孩子对周围事物产生兴趣的表现。如果我们对孩子提出的问题置之不理，孩子的求知欲就会逐渐消失。 相反，如果我们能热情地对待孩子的提问，并积极引导孩子去认识、探索，从而引发更多的问题，那么就会激起孩子学习知识和技能的兴趣，养成孩子勤奋学习的习惯。 让孩子体会到克服困难后获取成功的乐趣，是保持孩子学习兴趣的必要条件。我们应该注意让他有获得成功的机会，即使是微小的进步，也应加以鼓励。经常遭受挫折，甚至遭受指责或体罚，会使孩子的学习兴趣逐渐消退。 兴趣是人类最可贵的天赋，是创造力的源泉，兴趣也是孩子最好的老师。有一位家长曾经这样说起自己培养孩子成才的过程，这对当今的许多家长来说有着启发意义： 我发觉自己的孩子对绘画的兴趣比较浓厚。从3岁多开始，我们就有意识地在绘画方面引导他，培养他的兴趣。我们先帮他准备好必备的学习用品：如绘画图册、蜡笔、水笔、蜡泥等。然后让他多看其他小朋友的成功作品，使他有 一种向往成功的情感。之后从涂色开始，给他色彩上的刺激。他的每一点小小的进步，我们都及时给予鼓励，强化他的自尊心和荣誉感。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第29件事 有兴趣，就不“厌学”（2） 第29件事 有兴趣，就不“厌学”（2） 在幼儿园时，我们鼓励他参加绘画比赛。他的作品多次被张贴出来，这让他有了自己在绘画方面“很不错”的感觉，增强了他的自信心，为以后克服绘画方面遇到的困难和挫折奠定了基础。 家长的鼓励、孩子的努力，再加上幼儿园老师的辅导，结果，我们的孩子在进入幼儿园的第一年就获得了区幼儿绘画比赛二等奖，这让他初尝了成功的喜悦。 到读小学一、二年级时，我们又支持他利用课余时间跟美术老师学画画，动员他参加学校举行的各种美术方面的比赛，如：蜡泥比赛、绘画比赛、手工制作等。 每次我们都先让他谈一下构思，然后帮助他选择一种比较好的思路，接着让他自己制作，我们就在旁边加以指点。对作品好的地方，及时表扬、肯定；不好的地方，让他改正，力求让他在现有水平的基础上创作出最好的作品来。 很快，我们的良苦用心得到了回报，孩子在多项比赛中都取得了不错的成绩。当然，这些成绩都有赖于辅导老师的悉心指导。 孩子除了在美术方面表现出色外，他还比较喜欢下棋。从5岁多开始学下棋到现在，已经有三到四年时间了。开始输了棋的时候，孩子因为自尊心强，经常会哭鼻子，这时他父亲就帮助他分析输棋的原因，是错了哪几步棋造成的。后来他的棋艺就逐渐提高了。 为了表现自己，孩子还经常“缠着”父亲与他下棋。他父亲在下棋过程中向他不断强化这样一个思想：棋差一着，满盘皆输，看对方行一步棋，要预见到后几步棋的情况。孩子也经常自己与自己下棋，有时还就某一盘棋和父亲进行讨论。 这样做，既培养了孩子的兴趣，又培养了他的口头表达能力、记忆力、抽象思维能力。同时提高了孩子的心理素质，让他明白了“失败乃成功之母”的道理，知道了失败并不可怕，最可怕的是不知道失败的原因是什么。这对孩子日后的成长起到了很大的作用。作为家长，请不要扼杀孩子纯真而强烈的兴趣。只有兴趣才是最好的老师，它远远超过了责任感。 通过这位家长的讲述，我们应该体会到，兴趣对于一个孩子来说意味着什么。他是孩子在学习知识以前就必须具备的一种“探索精神”；是孩子从初来人世到今后长大都离不开的一种“内心需求”。 对知识充满兴趣的孩子，会自觉自愿地进行学习。正是因为有了兴趣的引导，这些孩子更容易取得好成绩。而那些讨厌学习的孩子，正是丧失了“兴趣”这位好老师。 看来，孩子的成长离不开各方面的支持和培养。但是，如果孩子没有良好的兴趣，这一切都将成为不可能。孩子在取得这些成绩的同时，也增强了他对知识的追求，让他感受到无穷的乐趣。 孩子现在还小，可能还没有对自己今后要走什么样的道路有所定位，但从小培养孩子多方面的兴趣，对激发孩子的智慧和灵感总是有好处的。 在社会高速发展的今天，社会需要人才，需要具有敢于大胆创新、富有开拓精神的人才，而这就向传统的教育方式提出了挑战。那些对任何事物都没有兴趣，自身又不具备特长的孩子，是很难在竞争中胜出的。 我们作为新一代孩子的父母，更有责任去培养孩子多方面的兴趣，用兴趣来开拓孩子的未来。因为，孩子的使命就是创造未来。 有了兴趣，我总是能埋头于自己喜欢的事物中，研究再研究。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第30件事 正确引导孩子“爱上学习”（1） 第30件事 正确引导孩子“爱上学习”（1） 让孩子“爱上学习”并不是天方夜谭，只要您的教育方法正确，这个想法就有可能变成现实。 现代社会竞争激烈，想要生存就要首先学会做事、学会适应环境、学会发展自己。这就要求我们的孩子德、智、体全面发展。而学会学习则是这一切标准的重要前提。那么，用什么方法才能让孩子知道怎么学习，并从中体会到乐趣而不再讨厌学习呢？爸爸妈妈始终在不知疲倦地寻求答案，却始终没有找到满意的说法。 在我国，大部分的孩子不能体会到学习的乐趣。有的别说乐趣了，提起学习就厌烦至极。学习是一件让孩子感到万分焦躁的事情。许多孩子对学校现在开展的课程并无兴趣可言，像物理、化学这样探索性较强的课程只受到部分学生的喜爱，而上课听不懂的学生，对于这些课程可称得上是“恨之入骨”了。 像语文、数学、英语这些安排课时较多的课程，孩子们也还是提不起学习的兴趣来。更为严重和让老师纳闷的事情就是：连音乐、美术、体育这些以前很受欢迎的课程，现在也得不到多少孩子的青睐了。 其实，孩子们的学习动力来自于对好成绩的追求，而不是兴趣。这就是越是学习好的孩子越刻苦读书；越是成绩差的孩子越逃避学习的主要原因了。学习好的孩子渴望将自己的良好成绩始终保持下去，正是这种渴望成了孩子们前进的动力。 而学习成绩相对较差的孩子则对自己的学习抱着放任不管的态度。因为成绩出来的那一刻他们不能感觉到自己有所成就，而是有非常严重的挫败感。正是这种伤人的自我失败感，让成绩不理想的孩子开始恐惧学习、逃避学习，而孩子不爱学习其实只是表面现象。 父母们要明白：孩子不学习的真正原因，不是他生来就厌恶学习，而是他恐惧学习给自己带来的挫折感。 许多孩子都感到学习给自己的身心带来严重的负担。当然，一切都不是一定的，这其中也有少许的例外，大发明家爱迪生就是一个特殊的例外： 爱迪生在8岁时才开始上学念书。进的那所学校只有一个班级，校长和老师都是恩格尔先生。学校课程设置呆板，老师还经常体罚学生。老师讲课枯燥无味，引不起爱迪生的兴趣，因此，他从来没有好好地在椅子上坐过。 老师在讲台上教课，他就在下面走动，有时还跑到外面去。有时候，他会收集附近人家丢弃的物品，制造一些奇奇怪怪的东西带入教室。他整天就玩这些东西，完全不注意老师在讲台上讲些什么。长期下来，老师感到很头痛，因为爱迪生往往妨碍了别的学生上课。 一次，上算术课的时候，老师讲一位数的加法。学生们都安静地听讲，爱迪生忽然举手发问：“二加二，为什么等于四？”老师被问得张口结舌。 第二天，老师就把爱迪生的母亲叫到了学校，对她说：“爱迪生这孩子一点不用功，还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，你看这不是太不像话了吗？我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨碍别的学生，还是别让他上学了吧。” 爱迪生的母亲非常生气地说：“我认为爱迪生比同龄的大多数孩子聪明，我会教我的爱迪生，他再也不会来这里了！” 此后，爱迪生便在母亲的亲自指导下如饥似渴地汲取着人类先哲的智慧思想。爱迪生的母亲具有高超的教育才能，因此把家庭教育办得生动活泼。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第30件事 正确引导孩子“爱上学习”（2） 第30件事 正确引导孩子“爱上学习”（2） 春天，树木抽出嫩枝时，她和儿子坐在屋门前，边晒太阳边上课。 夏夜，天上繁星闪烁，庭院里一片葱绿，她和儿子来到高高的瞭望塔上，一面纳凉，一面读书。 到了秋天，爱迪生又开始阅读《鲁滨孙漂流记》、《悲惨世界》这一类文学作品。 冬天，天寒地冻，她又在火炉旁对儿子授课。她讲地理，如同把爱迪生带到世界各地周游，漂洋过海，登山探险；她讲英文，非常注意打下良好的基础。特别是她教文学，使爱迪生对雨果敬慕不已，以至于朋友们都管他叫维克多?雨果?爱迪生。 在教育的过程中，爱迪生深深地体会到读书的重要性，他说：“读书对于智慧，就像体操对于身体一样。”他同时认为，母亲是真正理解他的人，后来，爱迪生说：“我在早年发现了慈母对孩子是如何有益。当学校教员叫我笨蛋时，她来到学校为我极力辩护，就从那时起，我决定要为她争脸面，不辜负她对我的期望。她实在是真正理解我的人。” 正是由于母亲良好的教育方法激发了爱迪生对学习的兴趣，在学习中爱迪生体会到无限的乐趣，而这些新生事物对他的吸引，让爱迪生一步一步走向成功，最终成为举世闻名的科学巨匠。 卡尔?威特在回忆他父亲对他的教育时，曾这样说过：我认为，仅仅为了一个目标而努力学习的做法是对快乐人生的否定，这样的努力是毫不值得的。在父亲心中，人生最重要的就是拥有幸福，要成为快乐的人。 我从小就得到父亲的教导，要成为一个快乐的人。比成就、成功更有意义的就是幸福本身，这是我的亲身体会，同时也说明了父亲教育观点的正确性。从多年的学习生活中，我得出一个结论——也是我身边许多人得出的一致结论：“要想获得最好的学习效果，唯一的办法就是用快乐的情绪去学习。” 有一次，我在做一道很难的数学题，可能是在解题的过程中我得到了乐趣，而忘记父亲给我安排的时间。“卡尔，你应该出去玩一下啦，时间到了。”父亲见时间过了好久我都没有出来，就催我。 我说：“爸，我还没有做出来呢？” “休息一会儿再做，更容易做得好，先放下吧。”父亲说。 “我想做完再休息，这题比较难。” “我相信你能做得出来，但要等你做出来后，可能已经累了，这样你接下来的学习效果会受到影响的，还是休息一会儿吧。” “我正在兴头上，我一点儿也不累。”我说。 父亲说：“我看得出来，但如果现在你不休息一会儿的话，不到外面走一走，你的兴致很快就会没有了。” 有了爸爸妈妈正确的教育方法，我对周围一切的新鲜事物都充满了好奇。 听了父亲的话，我就跟父亲一起到外面散步了。父亲一边走，一边对我说：“孩子，这个道理你一定要明白，再大的兴趣，如果得不到适当地培养早晚都会消失的。” 这个故事应该给父母们很大的触动，每个父母都不甘心让孩子落在别人的后面。于是，逼着孩子上进。许多很有天赋的孩子，因为父母过多地干预和给于过重的压力，从而产生厌学情 绪，最终放弃学业。 正确的做法是：巧妙地让孩子对学习产生兴趣，并学会主动学习。这才是真正解决问题的方法，而只有父母单方面的加油、鼓劲是起不到任何作用的。 现在社会上讨论的热点是“减负”。孩子抗议书包太重，家长提议减轻书包，连学校也在积极配合这一举措。可是，书包减轻了，孩子们是否就在心理上接受了学习，并且开始热爱学习了呢？ 其实不然，现在的孩子们仍旧很抗拒学习，看来他们心里过重的负担并没有随着书包的减轻而消失。态度决定一切，逼着年幼的孩子去“啃”书本，不如教给他快乐学习的态度使他自觉自愿地学习。可是怎样才能让实在贪玩的孩子喜欢上学习呢？家长可以选择下面这些方法： 1. 缩短时间法。 掌握孩子上学、放学的时间，不要让孩子放学后过多逗留在外。在孩子学习时要培养他讲求效率的学习方法。而认为增加学习时间就能强制孩子学习的想法是完全错误的。 2. 调整计划法。 孩子看电视或卡通书正入迷时让他去做功课，他们肯定会相当不情愿。爸爸妈妈们可不要硬来，等稍微过一阵子，再提醒孩子去做功课。但是我们要注意，理解孩子不代表溺爱，不是无休止去忍让孩子。 3. 轮换科目法。 孩子如果一直做同一门功课，就会很快产生厌烦情绪，这时，家长可以让孩子换一个科目。这样，不但可以调节孩子们的大脑活动，还有利于孩子们更快地学习新知识。 4. 目标激励法。 当孩子取得小小的进步时，我们应该首先站出来表扬孩子在学习上取得的点滴成绩。在这时，也可以“趁热打铁”为孩子树立一个新的小目标，从而激励孩子的求知欲，提高孩子学习的兴趣。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 上架公告及充值方法 上架公告及充值方法 vip充值方式详解！ 亲爱的读者朋友，感谢在这段时间里支持本书，为了给予作者创作的支持，小说的后面章节将是vip章节。所以大家如果喜欢这本小说，可以看下去，请继续支持，不过，后面内容需要付费才能阅读（本书为单本购买作品，1元即可阅读所有内容）。由于一些读者可能会如何成为vip用户不了解。现在说明如下： 步骤一：注册新浪帐号，注册的地址是：/cgi/register/reg_sso.php?entry=vipbook 步骤二：进入新浪读书个人中心，地址是：/userinfo/myhome.php 点左边第一栏的充值付费 步骤三：在右边的页面中选择充值付费的方式，有以下方式： 1、网银充值：网银充值无手续费，但需要预先开通网上银行的户头。 通过云网用网银进行充值，已开通的银行卡有：工商银行 建设银行 农业银行 中国银行 交通银行 兴业银行 招商银行 华夏银行 广东发展银行 深圳发展银行 民生银行 （注意：浦发、中信等银行的的支付未开通） 2、短信充值：移动或联通的手机可发短信1元、2元充值，方便快捷，但要收取50%的手续费 3、手机钱包充值：开通手机钱包后，移动和联通都可以一次充值5元或15元，每个月限充2次，同样要收50%的手续费。 4、固定电话充值：按新浪的提示，拨打电信服务号码16839918，根据语音提示操作！使用电信固定电话新浪读书账户充值，支付平台会扣除55%的交易手续费。（手续费比较高，请大家谨慎选用） 5、神州行手机充值卡代支付：买张神州行充值卡照页面上的提示输入卡号和密码就可立即充值，非常方便，手续费是15%或19%，还可以接受。 6、新浪读书点卡充值：1，新浪商城已有10元面值的点卡出售，无手续费，可到以下地址购买，即买即用：/p/4/3103/8688/1333731.htm（购买方式按照新浪商城的提示进行）。 7、支付宝充值：开通支付宝后，选择充值渠道列表中的支付宝充值，输入您的支付宝账号和要充值的金额后，点击确定。接下来页面会转到支付宝平台，按提示输入您的支付宝密码，就可以为您的新浪账号直接充入读书币。 【手机阅读充值方式】 目前，手机新浪读书和互联网新浪通行证开放账户互通功能，手机新浪网的虚拟货币升级为u币。无论您是手机用户还是新浪通行证用户，均可登录任意平台使用新浪网读书频道为您提供的服务。 u币作为手机新浪网的通用货币，可以用于vip读书、游戏等不同产品；vip读书每千字需支付币。您使用电脑和手机均可对您自己或朋友的账户充值，充值的u币即可在手机新浪网消费，也可以在互联网消费。 大家可以根据自己的情况选择充值方式，充值时请记住自己的订单号，如果您在使用过程中有疑问或问题，请您联系新浪客服，客服会及时帮您解答：周一至周五，每天9:00至18:00，拨打新浪全国统一客服热线：95105670按2(按市话费标准收费)

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狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第31件事 让孩子展开想象的翅膀 第31件事 让孩子展开想象的翅膀 孩子的想象就像一只“自由的鸟儿”，父母不能控制它飞翔的方向与空间，父母能做的就是让这只“想象的鸟儿”翱翔得更高更远。 想象力是人才的“翅膀”，创造离不开想象，想象力是创造性人才不可缺少的基本素质。我们要重视孩子想象力的培养，让他们从小展开“想象的翅膀”，在知识创造的天地里“自由翱翔”，无拘无束。 善于想象是孩子的天性。在对新生事物没有明确的概念前，他们喜欢靠自己的小脑袋想出答案来，比如：带孩子去观赏夏日的星空，孩子瞪大眼睛望着深邃的天空，思绪早已飞翔，他们会望着星空，想到太空，乃至整个宇宙。由此可见，孩子是具有丰富想象力的，孩子的想象力就是他们飞向成功的“翅膀”。 科学无处不在，无时不在。我们要鼓励孩子：善于观察、勤于思考、勇于探索、敢于创新。孩子们要展开想象的翅膀，在广阔的空间中翱翔。虽然不是每一次的想象都能得到父母的认同。 但很多科技成就都源于想象，正是人类最初对太空的想象，才在对太空的探索中发明了飞机、飞船。 现在，我国的航天事业正在蓬勃发展，而持续不断的发展需要更多的青少年参与其中，这就更加需要众多的孩子能够展开想象的翅膀。 那么，父母们一定非常迫切地想知道，怎样做才能帮助自己的孩子插上想象的翅膀呢？最简单的方法就是父母给孩子讲故事。俗话说，读万卷书，行万里路，坐在家中听父母讲故事就是孩子认知这个世界最简单的途径。 孩子可以透过这个小小的窗口去认识这个世界上各种千奇百怪的新鲜事物，也可以对自己听到的故事产生联想和大胆的想象。既然这个方法这么好，那怎样讲才是正确的，如何做才能恰到好处呢？下面就传授一些父母给孩子讲故事的经验吧： 父母们首先要从选择故事入手，一定要根据孩子的年龄来选择适合他们阅读的故事。只有符合年龄特点、容易被孩子们所理解的故事，才会让他们产生浓厚的兴趣，引起孩子们的注意。 正常情况下，2－3岁的孩子思维还没有独立，喜欢以动物为主人公的童话，内容上应做到简单易懂。父母们面对可爱的孩子可以讲述一些生活小常识、小儿歌等等，只要具有童趣，语言生动活泼就可以了。 4岁以后呢，孩子已经具备了一定的理解能力和思维能力，这个时候就可以讲一些品德教育，科学常识等方面的趣味小故事了，虽仍然要求读起来简单易懂，但是此时父母面对的孩子已经长大了一些，所以在故事情节上，要有小的起伏与波动。这一点小小的区别能引起孩子思维与想象的大脑活动。 其次，家长讲故事之前自己就要先熟读故事，掌握故事内容情节。在为孩子讲述故事之前，父母自己就要知道这个小故事讲的是什么内容，情节有哪些变化。哪一句该用什么语气来讲述，等等。充分掌握了这些要点之后，当孩子作好了聆听的准备时，父母最好把书放在一边。尽可能地将整个故事完整有序且绘声绘色地描述给孩子。 要避免为孩子讲故事时发生因生疏而结巴的情况，这会打消孩子的积极性，让他们丧失对故事本身的兴趣及听下去的耐心。如果在讲故事时，有大大的彩色图片和模型等，那就再好不过了。这些小道具可以让孩子瞪着大大的眼睛与您分享读书的快乐呢。 讲故事时要注意观察孩子的反应，发现其注意力不集中，要分析原因，随时调整策略。年幼的孩子注意力很难集中，父母选择的故事一定要简短，要特别容易理解。当孩子开始出现注意力不集中的表现时，我们可以适当改变自己的语调，以引起孩子的注意，或将原有的语气表现得更为夸张一些。 听觉上的刺激，可以直接引起孩子的注意。当孩子张口想发表自己的看法时，父母们请耐心听完孩子可能不太完整的陈述。不要不耐烦，更不要从头讲到尾，不看孩子一眼，不给孩子发问的机会。要知道，只有更好地互动才能更积极地调动起孩子的想象力并活跃脑细胞。下面传授几个讲故事时可以用到的小方法和小技巧： 1. 布置任务法。 讲故事之前就将准备让孩子回答的问题一一列出，比如：故事里的小主人公有什么特征，最后小主人公的结局是什么，等等。让孩子带着问题去聆听，可以让他更全身心地投入到故事的情节中去。 2. 设疑问法。 结合故事内容巧设问题，可以调动孩子思维的积极性。当然问题不能太难，过于难解的问题会让孩子直接产生放弃的念头。这就考验到父母的智慧了。 3. 鼓励提问法。 问题是发展思维的起点。如果孩子在听故事的过程中，喜欢提出问题，父母一定要加以鼓励。并且耐心引导孩子从故事中找出答案来。千万不要只讲故事，却不给孩子发问的机会。 4. 重复法。 当父母辛辛苦苦为孩子讲完故事后，可以要求孩子进行复述，以锻炼孩子的记忆力和逻辑性。这种方法是很有效的。 5. 表演法。 给孩子讲故事时，我们要学会把故事情节通过语言描述、肢体动作及道具的运用等形式表现出来，这样可以使孩子获得情绪上的愉悦，也可帮助他们加深对故事的理解和记忆。 6. 发挥法。 很多孩子听完故事后，常常会追问“那后来呢”？他们很想知道故事的结果，其实他们在问这个问题时，脑子里已经有自己想好的答案了，孩子们期望故事能按自己想好的结局发展下去。这时，父母可以让孩子自己来陈述故事的结局，给孩子想象的空间和发表意见的机会。 7. 配音法。 故事里常常会描写到源于自然界的各种有趣的声音，如：小动物们的叫声，高山流水的声音，等等。可以让孩子模仿这些声音并参与到故事中来，孩子们一定会兴致勃勃地发挥自己的表演天赋。 8. 配画法。 为自己喜欢的故事配上插图，是孩子很乐意做的事。当孩子们利用自己的想象力为故事中各种角色人物，或森林、大海等填涂颜色时，父母不要过多地干涉。应该让孩子独立创造和想象，孩子们需要自己的创作空间。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第32件事 努力激发孩子的创造力 第32件事 努力激发孩子的创造力 孩子的创造力超乎父母的想象，只要孩子们能想到的事物，父母就应该努力配合孩子，去完成他们的梦想。 创造力是孩子智慧的源泉，也是将来孩子卓越发展的基础。创造力可以使孩子变得更加聪颖。作为父母，要了解什么才是创造力，发现孩子有突出的表现，一定要鼓励和支持。有创造力的孩子表现出的特点是： 1．点子多，问题多，常常是打破沙锅问到底，而且不会轻易满足于简单的答案。 2．回答问题时有自己的看法与支持的观点。 3．常是不按游戏规则来做。 4．喜欢为事物想新奇用法。 5．好奇心强、想象力丰富。 6．充满幽默感，机智聪明。 7．喜欢做较难、较具有挑战性的事。 8．对有兴趣的事很专注，而且多才多艺。 很多父母都反映自己家孩子创造力有限，做事循规蹈矩，比如针对一个物品只能看到一种用法，不会动脑子去想更多的用法，甚至不愿意去动脑子。 这其中的原因有很多，但主要的就是孩子阅读的书籍过少，没有打开自己的眼界，脑子里对各种新奇事物的兴趣还处于沉睡状态。所以，作为称职的父母，应该做到以下几点： 1．丰富孩子的阅读量，多和孩子进行沟通互动，与孩子一起讨论他所感兴趣的事物。 2．要善于向孩子提出问题，引导孩子作出正确的解答。这样就能使孩子学会思考，锻炼孩子的思维能力。但是要注意，当孩子给出他认为正确的想法时，如果和标准答案有所差异，父母们千万不要指责批评。这会严重伤害孩子的自尊心，让他们失去回答和思考的兴趣，也抹杀了孩子想去创造的勇气。 父母面对创造力突出的孩子要以赞美和肯定的态度去认同他的想法。鼓励孩子多探索，并且坚持不懈。要学会倾听孩子的表达，热衷于他的想法，还要尊重他的意见及好奇心，这样才有助于孩子创造力的培养。 要激发孩子的创造能力，父母还要善用启发孩子创造力的方法，并在日常生活中实施。尽可能多让孩子参与到家庭的事务中去，并尽量采用他的意见。利用一些开放性的问题，来锻炼孩子的创新思维。提出一些突发性的问题，来锻炼孩子的反应能力。鼓励孩子尝试各种新经验，让孩子有安静的地方，自由自在地去做自己喜欢的事情。 当孩子有所成绩时，一定要将他的成果与全家人分享。也许，大发明家爱迪生的故事可以给爸爸妈妈们更好的启发： 我总是有许多新奇的想法，在爸爸妈妈的配合下，我的小梦想都一一实现了。 在爱迪生3岁时，他的父母经常发现他会静下来像大人一样思考，并学着大人用手指理他的头发。当爱迪生能开口说话的时候，他总是问这问那。他提出的一些问题虽然不重要，但都不容易回答。由于他问得问题太多，以至于他家的大多数成员都不想回答，只有他的母亲是个例外。 一次，爱迪生问父亲：“为什么刮风？” 父亲回答：“爱迪生，我不知道。” 爱迪生又问：“你为什么不知道？” 父亲说：“你问你母亲吧。” 爱迪生就只好找母亲问去了。幸好他的母亲给了他准确的答案。爱迪生不但好奇爱问，而且什么事都想亲自试一试。有一次，到了吃饭的时候，母亲不见爱迪生回来，十分焦急，便四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了爱迪生。 母亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？” 爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试，便自己孵起了小鸡。 母亲一听大笑起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。 “为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”母亲便把人不能孵小鸡的原因讲给他听。 正是因为有了这样一位伟大的母亲，爱迪生的创造天性才没有被扼杀，并最终成了一代科学巨匠。 有专家曾经总结出7种激发孩子创造力的方法，我们来介绍一下： 1. 示例直观模型。 比如：让儿童雕塑鸭子，就领他参观海洋游乐中心的鸭子展览或者博物馆的鸭子雕塑，等等。 2.为儿童的想象力加油鼓掌，培养他们用独特的方法观察问题。 陪孩子多做一些塑形游戏，比如：在家里捏黏土团儿或者面团儿给儿童看，让儿童照此做成各种形状，然后晾干，涂上 颜色；听音乐时，父母不加讲解，让儿童随着音乐起舞或者讲出故事。 3. 要常向儿童发问。 多提“结果怎么样？”“然后又怎么样？”等等问题，这样，儿童自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力往往就是在这一瞬间产生的。 4. 采用创造性解答问题的方式，讲授科学知识。可以和孩子讨论一些生活中不可能发生的问题，提出假设性的问题让孩子作出想象性的解答。如一起商量在“失重”的房间里我们要怎样生活，等等。 5. 让儿童集中精力做事情。 精力越集中，创造力就越强，可以让孩子多做些手工，例如：削铅笔、编织活儿等等。 6. 利用周围环境诱发儿童的好奇心。 例如：有时可以让儿童看看，是否电视机出了故障？插头是否插好？录像带是否，是否与电视机连接好？看看家里的人穿的衣服用的是什么工具和材料做的？ 7.向儿童提出“假如发生紧急情况的时候怎么办”等问题。 例如：“猫掉到井里怎么办？”“万一吃下橡皮泥怎么办？”“突然发生地震怎么办？”等等。别忘了，对孩子的回答要给予鼓励。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第33件事 孩子“厌学”， 第33件事 孩子“厌学”， 孩子不爱学习，这个现象普遍存在，可是您的教育方法正确吗？是不是多以说教打骂为主呢？这可是错误的。您的教育方式正确吗？那么怎样的教育方法才是正确无误的呢？ 当孩子讨厌学习，逃避学习时，父母该如何应对呢？抱怨与愤怒都是愚蠢的，毫无意义的。要学会用更加理智和有效的方 法来应对厌学的孩子，分析原因并及时发现孩子所处的困境。然后，就要开始行动了。 在一次家长会上，一位家长谈起自己的孩子直叹气，他说：“谈起我的小孩，那可真叫人心急。都三年级了，做什么都懒洋洋的。上课不认真听课，作业要么不写，要么写得一塌糊涂。考起试来总比别家的小孩成绩差。说也说了，骂也骂了，我拿他是一点办法也没有。” 在家庭教育及青少年教育的探索中，很多家长都会问一个很相似的问题——孩子的学习问题，而且比较突出的问题又是孩子不爱学习怎么办？那么，孩子为什么不爱学习？ 究其原因：因为，许多孩子的学习过程，是痛苦的过程，根本没有乐趣，更谈不上享受。而那些学习好的学生，优秀的成绩使他们在学习中经常体验到成就感，成就感又转换成对学习的乐趣和动力。 而成绩差的学生，不良的成绩则使他们在学习中仅仅体会到了一种失败感，失败感又转换成厌学情绪。恶性循环导致孩子最终放弃学业。那么，让我们来一起分析一下孩子的学习问题吧。在教育孩子成长的过程中，你是否常会遇到如下的问题： 1．孩子认为学习的目的是为了家长。 2．孩子对学习没有什么兴趣，一拿起书本就开始烦躁不安。 3．孩子花了很多时间学习，但总是无法取得进步。 4．孩子必须要家长不断提醒，成绩才会稍微有点起色。 其实，许多父母谈起自己的孩子都有类似看法，这些小家伙在父母眼里是不愿好好学习的孩子，在老师眼里是不愿好好学习的学生。对于这些孩子，有没有什么能引起他们的兴趣呢？只要学校和家长始终不放弃对孩子的耐心教育，每一个孩子都会变成父母所希望的那样，勤奋好学、健康快乐。 首先，当孩子在学习中取得小小的成绩，哪怕那些成绩和别的孩子比起来微不足道，我们也要站出来鼓励和表扬孩子这点小小的进步。让他感觉到只要在学习上有所进步就能得到父母绝对的肯定。如果让孩子认识到他好好学习得到好成绩时，能换取父母心情的愉悦，他就愿意用好好学习的方式给父母带来欢乐。 所以，对于孩子的每一点进步，不管多微小，我们都应表现出认同、欣慰的态度，使孩子感到他的努力是值得的，是应该为此而付出的。 上面讲的是正确的做法，与之相反的是有些心急的家长在看到孩子的成绩单后，总是拿隔壁邻居家的小孩和自己的孩子进行对比，然后批评自己的孩子，骂孩子无能，甚至动手打孩子。这样做，使孩子感受不到学习的快乐感和自豪感。只能让孩子恨透了父母拿来和自己对比的那位小朋友。 幸运的父母或许能得到孩子的上进；不幸运的父母得到的只是一个“破罐子破摔”的坏孩子。其实，这都是不应该出现的情况，作为自制力还比较差的孩子，出现错误是难免的，作为家长，若对有些问题采取不理智的行为，那就大错特错了。 作为家长，应该正确看待孩子的学业成绩。目前，家长和老师都是把一张成绩单作为衡量孩子好与坏的标准。孩子的成绩单是多少分，那么这个孩子的做人成绩就是一样的分数，这是错误的看法。 为人父母应该懂得学习成绩的评定并不能全面反映一个孩子的真实情况，不能认为分数高就是好学生，分数低就是坏学生。 父母们要清楚地认识到这一点：并非所有的孩子都具有同样的能力，不要把孩子的分数看得太死，孩子的点滴进步家长都应该承认，并给予鼓励。 孩子不爱学习不一定是智力差所致。孩子对学习的态度不正确，以及父母对孩子的学习指导不当，孩子本身早年养成的不良学习态度和习惯都是原因。其中，孩子早年养成的不良学习态度和习惯对孩子学习的影响最大。因为这将直接关系到他们后天的学习态度。另外，孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，使他们失去了对学习的信心及兴趣。 为此，我们首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机来源于需要，在学习的过程中，孩子会有三种需要：兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子通过自己的努力满足需求后，就会对学习产生好感，并且逐渐爱上学习。 面对不爱学习的孩子，父母最忌操之过急，张嘴骂、动手打等，这会弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。多数父母看到不爱学习的孩子，不问青红皂白就将孩子狠狠地责备或打骂一顿，却并没找出孩子不爱学习的真正原因，这正是教育的失败之处。 家长应该不时给予孩子鼓励和奖赏，通过赏罚分明的方式让孩子了解并改正他们的过错。需要强调的是：遇上孩子学习不好或不爱学习时，家长不应只抓孩子的分数，而要抓学习态度，从根本上找原因。 考试只是评估孩子对知识的掌握程度，并不代表其他诸多方面，不可因为一份不理想的成绩单就埋没了孩子所有的闪光点。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第34件事 不爱思考不动脑的孩子就没有竞争力 第34件事 不爱思考不动脑的孩子就没有竞争力 孩子的竞争力要靠后天的诸多因素来决定，但是，最重要的一个因素就是思考。不爱思考的孩子等于没有大脑，又何谈竞争呢？ 要孩子独立生存于社会，能够适应各种各样的竞争环境，就要教会孩子独立思考。不会思考的孩子是没有竞争力的，也是无法生存下来的。 父母一定要培养孩子动脑筋的习惯和能力。现在的孩子什么都懒得去做，父母已经为孩子安排好了一切，孩子们已经习惯懒惰的生活，以至于都懒得去动脑筋了。 这主要表现在孩子的学习上，有的孩子读书就是单纯地读，不会举一反三，不会多渠道寻找答案。其实，现在的孩子都是很聪明的，只是孩子们不愿意动脑筋。一个不能思考的孩子很难在激烈的社会竞争中立足，最终只能惨遭淘汰。 大部分的父母都遇到过这种情况： 孩子看见新出的玩具，只要自己喜欢，就会不惜一切代价去得到它。哭闹更成了孩子们的家常便饭。父母们面对这样的孩子通常都是束手无策而只能满足孩子的要求。 为什么孩子们这么任性呢？那是因为有太多思考的机会，父母都抢着替孩子想好了，以至于孩子丧失了思考的能力，不会去想：玩具玩腻后怎么办？父母是否有能力为我购买？父母的心里在想什么呢？这些该是孩子去思考的问题，却被现在的孩子抛之脑后了。生活中有太多的问题是爸妈替孩子完成了思考而不是孩子自己在思考。 其实每个孩子都有自己独立的思想，都希望做自己的主人，不被别人所支配。许多的父母认为自己处世经验丰富就剥夺了孩子作决定的权利，这是错误的做法。 我们应该让孩子学会自己思考，帮助他养成爱思考的习惯。这样，孩子们才能在今后的人生道路上克服种种困难。 现在的孩子聪明，这是人们的共识。可是聪明的孩子们却经常被父母指责什么事都不会做。造成这种现状的原因是什么呢？ 经过有关人员的调查，最终得出如下的结论：造成孩子们懒得动脑筋的原因，就是高科技时代的生活让一切都变得更为轻松了，而轻松的生活减少了孩子们动手动脑的机会。充斥在孩子生活中的动画与电子游戏，也因为声、光、色彩、图像的日趋完美，而挤占了孩子们想象的空间。 数百名中小学生曾参加一个随机调查，调查结果表明： 95％的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，而动画片是孩子们最喜欢的节目。这些孩子中有时间读课外书的不到20％，有听广播习惯的不到1％。在调查中，只有不到10％的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是“电脑游戏”。 而在家庭生活中，能帮助家长做家务的孩子有约50％，但这其中90％以上的孩子使用洗衣机、微波炉、吸尘器等等家用电器。 所以，孩子们觉得做家务很简单，不用动脑筋。而在孩子自己的生活中也早已实现了“全自动”，就连削铅笔也是“自动化”的。在这样的生活环境中，需要孩子动脑筋解决问题的机会确实不多。 而倒退到几十年前，现在做父母的这一代人在小的时候都很少看电视，大多数课余时间用来看书和听广播，在没有图像可以提供我们参考的情况下反而更能充分激发我们的想象力。那时的游戏多是集体性的户外游戏，需要小伙伴们机智配合才能完成。 而现在的孩子一有时间就坐在电脑前，不知疲倦地在虚拟的游戏里拼命厮杀。在过去的生活中，因为条件所限，想要什么玩具就要自己亲自动手去找材料，去组合拼装，恰恰是这一 点可以锻炼孩子的动手能力和动脑能力。现在的孩子，想要的玩具都是现成的，完全没有自己动手的需要，于是锻炼的机会也随之丧失了。 生活的时代变了，教育孩子的方式同样也需要变化。不会思考的孩子，是没有未来的。我们可以回望历史，看看那些在历史上很伟大的人物，他们之所以伟大的原因是什么，是什么最终成就了他们的伟大和不凡。 曾有人这样高度评价蒸汽机的发明者瓦特：“瓦特发明蒸汽机，是因为他有超人的天才和智慧。”其实不然，瓦特之所以能够发明蒸汽机，是因为他善于思考。下面就讲述一段大发明家瓦特的故事： 瓦特的父亲是一个穷苦的木匠，整天辛勤地劳动着。母亲负担家务，一天到晚忙里忙外。由于他出生于这样贫寒的家庭，使童年的瓦特身体非常虚弱，骨瘦如柴。又由于家庭条件不好，使他失去了进入学校读书的机会。 瓦特不甘心这样虚度童年，他要求读书，他渴望学习。在他强烈的要求下，父母拗不过他，只好答应：不管春夏秋冬，不管怎样辛苦劳累，都要抽空教他读书、写字，有时还帮他学些算术。瓦特学到的知识虽不多，却记得很牢固，有时还能举一反三。 在瓦特的故乡——格里诺克的一个小镇子上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，从来就没有谁留心过，但是小瓦特却留心了。 有一次，他在厨房里看祖母做饭。灶上放着一壶开水，开水在沸腾，壶盖“啪啪啪”地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母：“壶盖怎么会跳舞呢？” 祖母回答说：“水开了，就这样。” 瓦特没有满足，又追问：“为什么水开了，壶盖就跳？是有什么东西推动它吗？” 可能是祖母太忙了，没有工夫应付他，便不耐烦地说：“不知道！小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢？”瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。 起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出“哗哗”的响声。蓦地，壶里的水蒸气冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好像里边藏着个“魔术 师”，在变戏法似的。瓦特高兴极了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。 他还把杯子、调羹遮在水蒸气喷出的地方。瓦特终于弄清楚了，是水蒸气推动壶盖跳动，这水蒸气的力量还真不小呢。 从那以后，瓦特处处留心，最终发明了完善的蒸汽机，在世界科学史上留下了浓重的一笔。可以想象一下，一个家庭条件很差的孩子，有什么条件可以使他在世界科学史上占有一席之地呢？答案很简单，就是思考，是思考使这个没有上学机会的孩子在众多的同龄人中脱颖而出，成为时代的佼佼者。 没有完全相同的两个孩子，每个孩子都有自己与众不同的地方。一个孩子，可以在很多方面和别人不一样，比如：体质、家庭条件、受教育程度，等等。但是这些都不是决定性的因素。 最终决定孩子发展的只有一个因素：那就是这个孩子的思考能力。只有拥有较强的思考能力才能灵活应对今后的社会竞争。而不会思考的孩子是没有竞争力的弱势群体，必然不能立足于社会。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第35件事 为孩子营造一个独立思考的氛围 第35件事 为孩子营造一个独立思考的氛围 孩子是独立的个体，他们也拥有自己独立的思维，请父母们放开对孩子的束缚，让他们拥有独立思考的空间吧。 孩子的健康成长和未来的成功都离不开正确的思维方式，正确的思维方式可以使混乱变得清晰；使枯燥变得有趣；使学习变 成娱乐；使普通人变成天才。教孩子学会思考，是每一位父母给 孩子的最好的“礼物”。 作为父母要注意到这一点：思维能力的跃进对于儿童的学习过程至关重要。其实，孩子在5－6岁时，已经开始区分、归类，并判别一些简单的事物。等孩子长到14岁变成青少年时，已经开始能够理解抽象概念并分析事物的内在原因，以及从不同的角度考虑问题。 一些研究人员调查发现：教孩子如何思考是可以加速他们思维进程的。 孩子从小就要培养独立思考的能力，父母不能事事替孩子安排做主，这是许多父母都明白的道理。但是，到底该怎样启发孩子独立思考呢？很多父母还是不得要领，总是跟着自己的“感觉”在教育孩子。 这样是不太好的，父母是孩子的第一个老师，父母的行为将直接影响孩子今后的发展，如果你是一名家长，不妨认真作一下测试，看看面对下列情形，您是怎样做的？您是否是一名耐心引导孩子独立思考的好家长？您可以选择最符合您实际情况的一种答案，而不是选择您认为应该怎么做的答案。也许，最终的测试结果能给您一些启发： 1．孩子向你提出问题时 a．搪塞过去 b．马上回答 c．让孩子自己想象，然后回答 2．孩子愿意让你向他提问时 a．不提问题 b．应付了事或简单地提几个问题 c．结合孩子实际水平提出问题 3．孩子遇到困难时 a．赶快实施帮助 b．让孩子自己解决 c．让孩子自己解决，解决不了实施帮助 4．孩子学习认字却记不住 a．放弃教孩子 b．让孩子死记硬背 c．讲解字的特征，让孩子多次练习 5．当孩子自言自语时 a．禁止 b．觉得很有趣 c．注意观察，避免打扰 6．孩子提出不合理的要求时 a．不予理睬 b．断然拒绝 c．讲清楚为什么不能满足他 7．孩子组合复杂玩具不成功时 a．不让孩子继续玩 b．替孩子组合 c．提示某个步骤，让孩子自己组合 8．把铅笔、钢笔、毛笔拿给孩子识别时 a．逐一告诉孩子是什么 b．指出特征告诉孩子是什么 c．指出特征，告诉孩子“这是”什么，“那是”什么 9．责备孩子时 a．注重责备的内容 b．强调责备的原因 c．注意责备的实际内容，说明责备的原因 10．对孩子的早期教育 a．一味体现一个“早”字 b．等到适宜年龄 c．引起孩子兴趣后，“趁热打铁” 11．在孩子学习最感兴趣时 a．继续教下去 b．突然中断 c．突然中断，让孩子提出要求再接着教 12．孩子对身边的物品发生兴趣时 a．不管不问 b．告诉相应的名称 c．告诉相应的名称，过段时间再提问 13．教孩子数数时 a．填鸭式的反复背诵 b．找些不同的物品来数数 c．找来相同的物品对照 14．孩子画画时 a．不管不问 b．随便看看 c．看后问他画的是什么 15．孩子要画画时 a．随便给他一张纸 b．一律给他长方形的画纸 c．提供各种规格、形状的画纸 16．教孩子背诵词句时 a．随心所欲的 b．强制性的 c．先讲有关故事后再教孩子 17．给孩子喝果汁时 a．随便找来一个杯子 b．固定一个杯子 c．有意识的每次使用不同的杯子 18．为孩子买玩具时 a．你高兴就买 b．为了应付孩子才买 c．让孩子自己选择后再买 19．让孩子做事时 a．不管孩子有没有兴趣 b．孩子有兴趣，只安排一件事 c．孩子有兴趣，安排两件以上 20．孩子问起你手中的工具时 a．不做任何解答 b．告诉孩子工具的名称 c．告诉孩子工具的名称及用途 评分标准：a=1分 b=2分 c=3分 结论： 总分在35分以下：不会启发孩子思考。 总分在35－50分之间：基本上会启发孩子思考。 总分在51分以上：具有成功启发孩子思考的能力和经验。 作完测试之后，您是否已经知道自己哪些地方做得正确，哪些地方做得不足了呢？要记得：身为父母，最终的目的就是要给孩子营造一个可以独立思考的世界。 在孩子年幼时，他唯一面对的思考环境就是家庭。当我们的教育方法正确后，怎样营造“好的”家庭氛围就成了父母要继续关注的问题，想让孩子适应自己精心营造的“家庭思考环境”其具体做法是： 1．父母要注意引导孩子对思考采取认真的态度。 聪明的孩子可能懒于思考，因而他们对任何东西都会不假思索地发表看法，对此，父母应该引导孩子去认真思考。毕竟，武断的看法是不可取的。要纠正孩子不假思索就发表观点的坏习惯。 2．培养孩子独立思考的能力越早越好。 小孩子们往往有千奇百怪的想法，要引导孩子自己去思考。越小的孩子，习惯越容易养成，父母们不要错过孩子在幼年时期的最佳教育机会。 3．随时给孩子提出一些有价值的问题，引导孩子思考。 无论是带孩子上博物馆，还是陪他们看书看电影，父母都可以提出一些问题，激发孩子的想象力。好的问题并不是父母冥思苦想得来的，而是发现于日常生活中的。 4．全家参与讨论，也别忘记孩子。 父母在一起谈论问题时，即使年龄很小的孩子，也会有自己的看法。不要认为孩子小就不懂事，他们或许不能很好地分析事情的前因后果，但是听到父母的谈论，孩子们一定会有心里活动，请给孩子发表自己观点的机会。 5．培养孩子的幽默感。 有幽默感的孩子，往往比较灵活，也会从不同角度看待事物。在看待事物时，他们会表现出乐观的情绪。而乐观的人生态度是一个孩子身上所必须具备的人格特质。 很好地营造了“家庭思考环境”后，作为父母还不可以放松，我们在最初成功引导孩子独立思考后，可以进一步用下面的方法引起孩子的深思，这样可以培养孩子的思维能力，让他们遇事不会只看到表面现象，而能透彻地分析问题： 1．对待任何问题都要全面思考。 教育孩子，无论面对什么事物，都要考虑到它们的优缺点，有无参考价值等等。能从不同的角度分析事物的每个层面，不作草率的、片面性的回答。 2．善于归纳，举一反三。 孩子在学校里就是将一点一滴的知识聚集起来。而学习新知识之后，要学会运用，这才是最关键的。所以，要教会孩子运用书本上学到的一个例子，去推敲不同的事物。 3．提出一些有益于思考的问题。 有益于孩子思考的问题，并不是那些仅有唯一答案的问题，而是能引起孩子的兴趣、具有一定难度的问题。这些问题往往不会只有一个正确答案，对多个答案的探索正是孩子思考的过程。 4．培养孩子说话用词精确。 精确用词不仅可以避免孩子因表述不清，引起父母的误会，而且有助于培养孩子清晰的逻辑思维能力。 5．培养孩子多听别人的意见。 训练孩子对待问题要思考各种不同的观点，对同样的事件，让孩子看电视后再读报纸，他们一定会学到宝贵的一课。在孩子自己思考的同时，应该鼓励孩子虚心听取别人的观点和意见，集思广益也是获取更多信息的好方法。 6．站到他人角度去思考问题。 父母应该鼓励孩子多了解他人的想法，体会他人的感受。而不能长久地孤立自己，只站在自己的角度去观察，得出的结论必定是片面的、不具客观性的。多让孩子进行换位思考能培养孩子的换位思考能力。 7．让孩子写日记。 写作是严格的心智训练。鼓励孩子写日记，也是训练思考的好方法，写作就是思考的过程。而日记就是孩子记录自己思考过程的全记录。 父母要教会孩子思考，因为思考是一个人为人处世的基础，是一种精神活动的现象。思考不是天生的，而是后天学习的。思考其实是一个人处理资料的过程：就是把外界接收到的信息，通过大脑的归纳整理，加入个人的思想观点，再用行动实施的全套过程。 或许您的孩子还处在幼年时期，信息收集的数量有限，得出的观点也不一定正确。但是，请尊重孩子独立思考的权利。只有独立的孩子，生存能力才最强。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第36件事 正确指引孩子探索和发现新事物 第36件事 正确指引孩子探索和发现新事物 因为孩子的知识范围有限，所以他们认知这个世界的程度就非常有限。这时，就需要父母为他们开阔眼界，帮助孩子探索和发现新生的事物。 “动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。而在许多家庭中，孩子处在“至高无上”的位置，除了写作业和玩网络游戏，基本上对任何事物都采取不管不问的态度。生活中的衣食住行，全部由父母打理齐备。饭来张口，衣来伸手，这些看似不合理的事情，却是每个家庭中最常见的“风景”。 因为长时间的懒惰，导致了孩子的愚笨，这是很正常的因果关系。孩子们本来天资聪颖，但最后却成了“小笨蛋”，究其原因就是孩子太不爱动脑筋了。不爱思考，不喜欢去发现、探索问题的孩子，往往是无责任心、无生存能力的。 那么，心急火燎的父母们到底该怎样做呢？首先，我们应该要求孩子去做他能做的一切事情，而不能只学书本知识，局限在一个有限的小范围内。 其次，教会孩子们自己动脑、动手，通过亲身实践去认识社会，思考人生。下面讲述一段海伦?凯勒的故事，希望给父母们以好的启发： 举世闻名的奇人海伦?凯勒，在降临人世后聪明可爱，深得父母喜欢，可是很不幸，一岁时，一场大病夺去了她的视力和听力以及说话的能力。由于自己一直生活在那个无声的黑暗世界里，无法和别人沟通。于是，她从小就变得暴躁且变化无常。对此，她的父母无能为力。 她的母亲曾经不止一次地教导她，希望她能学会最起码的知识，可是都没有取得明显进步。六岁那年，海伦?凯勒的生命中出现了重大转机，改变她命运的莎利文老师出现了。 有一天，莎利文老师在海伦?凯勒的手心写了个“水”字，海伦?凯勒不知怎么搞的，总是记不住。老师指出海伦?凯勒记不住的原因出在哪里，她带着海伦?凯勒来到喷水池旁边，让海伦?凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的水溅在海伦?凯勒的手上。 接着，莎利文老师又在海伦?凯勒的手心写下了“水”这个字。从那以后，海伦?凯勒牢牢记住了那个字，再也没有和其他字搞混。 在莎利文老师的循循善诱下，海伦?凯勒开始逐步学习，并最终战胜自己，摆脱了命运的束缚，走出寂静的黑暗，成为生命的强者。 同样是教育海伦 ?凯勒，她的父母所用的方法就不太成功，而莎利文老师的方法却取得了巨大的成功。原因很简单：莎利文老师是用自己的心灵去发现最适合海伦 ?凯勒的教育方法。她不是在向海伦 ?凯勒一味地灌输知识，她教会了海伦?凯勒如何思考。 结果，海伦?凯勒取得了胜利，从生命的黑暗中站了起来，妈妈，这是一种什么花草，能告诉我吗？并成为举世瞩目、自强不息的生命楷模。 很多年轻的父母在生活中可能都会遇到这样温馨的情景：抱着刚刚学语的孩子观赏一朵花，您指着那盆花说“那是一朵花”，然后将所有描写花如何美丽的词汇都细细地讲给孩子听。 当父母陈述完毕的时候，孩子会不太连贯地重复您说过的话。下次再遇见美丽的花朵，孩子会指着花，兴奋地说：这是花，是妈妈讲过的花。这就是帮助孩子思考的过程，是孩子们赖 以不断学习解决问题的基本过程。 许多父母对孩子的教导，往往停留在初级阶段，未作深一层次的启发与引导。父母认为随着孩子的成熟，自己的智商已远不及孩子，于是停止了对孩子的指引。放手让孩子自己去发现生活中的问题，而过多地溺爱早让孩子们丧失了搜寻问题，解决问题的能力。 因此，要让孩子不断地进步，发现问题，学会思考，还是离不开父母的指导的。如果一切由孩子自己去尝试摸索，那这个孩子在整个求学过程中，很可能落后。作为父母，适时地帮孩子一把，是有必要的。 通过对日常的生活和事物的分辨、归纳及整理分析，孩子的思考能力开始进步，处理资料的方式和过程逐渐开始精细熟练，也渐渐符合逻辑。这就是一个人的智力发展过程。 在学校里，孩子的学习成绩之所以不同，很多人都将它归之于天赋，说这是孩子天赋不如别人，其实这是不对的，真正的原因是孩子没有去细心观察生活中的小问题，没有养成善于思考的好习惯。 曾经有一位老师给学生们出了一道作文题：一座桥。要求他们就这个题目写一篇作文。这需要一些自由联想与资料整理的思考过程，应该不难写。 但结果却出乎这位老师的意料，大多数的孩子认为没有什么好写的。有的孩子找了一些资料，但也只是从表面做文章，丝毫没有想法，写上两三句话就草草结束了。原因何在？这是因为大部分的孩子在日常生活中缺乏搜集、分析资料的能力，缺乏使用语言正确表达观念的训练。 日常生活中的对话，往往是训练孩子思考的最佳时机。作为父母，可以教孩子认识新鲜的事物，并作出正确的分析，更可以让孩子通过语言的表达，说出自己的思想和观点。 孩子在发表自己意见的时候，父母不要打断他。等孩子陈述完毕后，正确的部分，我们一定要给予孩子肯定和认同。不正确的部分，则予以适当的更正即可。 语言的表达是日常生活的一部分，父母一定要教会孩子使用正确的语言，表达正确的观点，因为这是思考的一部分。但是父母们往往忽视了这一点，孩子说话不完整甚至语句颠倒，内心想法无法用语言表达清楚等等，这些都是不好的现象。 但是，父母们在发觉后却没有及时地进行矫正。长此以往，孩子的思考能力是一定会受到影响的。 由于现在生活节奏快，竞争压力大，多数的父母忙忙碌碌，很少与孩子沟通，甚至是没有任何沟通。这可是不正确的做法。这样一来，不但我们与孩子之间的感情得不到好的维系，更无法纠正孩子在语言表达上的错误和不足了。 正确的做法是： 1．父母要多陪陪孩子，给孩子表达自己想法的机会，并让他把所要表达的观点说得清清楚楚。 2．当孩子表达不清楚时，父母要及时补救。 3．找一些通俗有趣的故事和童话，多念给孩子听，并讨论其中的情节。孩子们是非常聪颖的。只要父母稍稍注意下对孩子语言和思考能力的培养，孩子们就会展示出惊人的进步。如果孩子不爱动脑的话，父母可以从以下几方面入手，改善孩子的状况： （1）培养孩子动脑筋的兴趣，激发孩子求知的，引导孩子动脑筋解决问题。 （2）从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。 （3）将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。 （4）让孩子读一些幼儿刊物。多看少儿节目，引导孩子动手、动脑。 （5）带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽孩子们的生活空间。 （6）运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的“甜头”，享受到成功的喜悦。除了以上几点，父母也应该让孩子分担一些力所能及的家务或其他工作，这样不但能让孩子在劳动中发现问题，得到启发，也能考验孩子的个人协调能力。所以，最好的探索和启发是源于生活的。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第37件事 您给孩子的解答都正确无误吗？ 第37件事 您给孩子的解答都正确无误吗？ 孩子提出的问题千奇百怪，而父母的知识又非常有限。那么，您是否留意过自己给孩子的解答都正确无误吗？遇到自己也不明白的问题，您会采取什么样的措施呢？ 当可爱的孩子学会说话以后，就迫不及待地开始问父母问题，他们是那样不知疲倦。对于自己想知道的问题总要问个水落石出。孩子这种最初的求知精神是非常宝贵的。父母应该为 自己的孩子有这样一份难能可贵的精神而感到骄傲！可是，有的父母面对孩子提出的问题采取不关心或是不负责的态度去回答，是极不正确的做法。 有的父母高兴时就给孩子来段绘声绘色地描述，满足孩子的好奇心。心情不佳时,敷衍了事地搪塞几句,让孩子感到困惑不已。 最不正确的做法是：有的父母干脆用斥责的语言赶走孩子,这种极端的做法直接打消了孩子求知的，不仅伤害了孩子的自尊心，还剥夺了孩子认知这个世界的权利。百害而无一益，请父母们不要给年幼的孩子当头一棒或一盆冷水。 孩子们需要通过父母的帮助来认识这个世界。 正确的做法是：父母应对孩子提出的问题表示感兴趣,要知道，父母的热情是给孩子最大的鼓舞。这样做可以培养孩子爱动脑筋,积极向上,大胆考虑问题的好习惯。在回答孩子的提问时,要做到浅显易懂，条理清晰。 但是，毕竟每个父母的知识面是有限的，不可能孩子提出的任何问题，父母都能作出正确的解答，会有父母所无法解答的问题存在。 当作为父母的已经没有把握为孩子作出最正确的解答时，就应该虚心学习求教。首先，可以在互联网上搜寻答案，或者查阅图书资料。其次，可以请教别的父母，共同寻找答案。 这期间，可以先告诉孩子：爸爸妈妈也不太确定，等我找到正确的答案，就立刻转告你，好吗？这样做，首先是对自己的孩子负责；其次，让孩子明白，不懂的问题是可以请教别人寻求帮助的。从而培养孩子好学好问的好品格。父母千万不能不懂装懂,随着自己的理解说，这种错误的做法是对孩子极其不负责的一种表现。 解答孩子没完没了的疑惑是让许多年轻父母感到头痛的事情。我们看看下面这个例子，这是在儿童乐园中经常可以看到的一幕，母亲和孩子的对话： “小明，不要到那边去！” “为什么？” “危险啊！” “为什么危险？” “你看，那栏杆都生锈了，你一摸就会掉下去！” “掉下去有什么关系？” “会受伤啊！小明，你不是怕痛吗？” 在同样的场合，另一位母亲也许会这么处理： “小华，不可以到那边去！” “为什么不可以去？” “你已经长大了！” “为什么长大了就不可以去？” “告诉你不可以去就不可以，不听话的话，以后就不带你来 了？” “但是你要告诉我为什么不可去？” “你这孩子怎么这样不听话，妈妈不管你了！” 这两位母亲在无意识中与孩子讨价还价，结果会怎么样呢？ 分析：第一位母亲对小孩子“为什么”的问题，尽量给予儿子满意的回答，孩子通过与母亲的交流，得知了母亲限制自己活动范围的理由，而且是合理的解答。所以，孩子接受了母亲的建议，停止了错误的行为。 第二位母亲对于孩子的疑问，一概拒绝作答，直接采用恐吓的方法来限制孩子的行动，并强制要求孩子要服从自己的命令。这样的处理方式只能让孩子满心不悦去接受母亲的训斥，毫无意义可言。 所以说，父母平日与孩子谈话时，只要稍微用点心，就会发现孩子们是很讲道理的，如果像第二位母亲那样，一点都不肯用心，那孩子只有委曲求全了。 提问是孩子对事物感到好奇，探究问题结论的思维活动，也是孩子思维发展水平提高的主要标志。那么如何正确对待孩子的提问呢？ 首先要耐心、认真地听取孩子的提问，并对孩子的提问给予鼓励和支持。当父母听懂孩子提问的目的之后，再给予解答。“疑问是知识的钥匙”，孩子只有勤学好问才能取得进步。 反之如果父母对孩子的提问感到厌烦或不予理会，孩子学习的积极性就会受到挫伤，甚至影响其智力的发展。 其次要正确回答孩子的提问。正确回答孩子的提问是非常重要的。因为孩子的年龄小，对父母有种崇拜的感觉，如果父母给孩子的回答是错误的，那么这种错误会让孩子的心理产生阴影。 然后要引导孩子积极地探索问题。我们要鼓励孩子们积极地发现问题并大胆提问。对于孩子的探索行为，父母不可加以限制，而应该为孩子们创造探索的条件。 最后要不断提高孩子提问的水平。在家庭教育中要注意让孩子多学一些常识性的知识。凡是孩子有兴趣，自己能够看懂和学会的知识，一般不要加以限制。随着孩子知识面的扩大，他们提出的问题会越来越有难度，而这个过程就是孩子思考与探索的过程。 总之，重视和正确对待孩子的提问，不仅能使孩子获得新的知识，还能培养他们形成良好的学习习惯，让他们为日后的成功打下良好的人生基础。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第38件事 孩子的自信心决定一切 第38件事 孩子的自信心决定一切 孩子的自信心就像一个“闪亮的小太阳”，时刻照耀着他们幼小的心灵，而缺乏自信的孩子，他们的内心总是阴雨连绵，长此以往，又怎么能健康成长呢？ 每个孩子都是天才，只要我们的教育方法得当，每个孩子都可以成为栋梁。自信不光是我们认为不可缺少的精神支柱，对于孩子来说也是一样的。而孩子的自信心来自哪里呢？就来自我们日常生活中对孩子的肯定和赞赏。这也是孩子树立自信心最直接和简单的途径了。 当然，作为父母，面对孩子我们要表扬多过批评，始终帮助孩子树立自信，而在这一过程中，我们的自信心也得到了提升。 自信心对于父母和孩子来说都是必不可少的重要因素。父母对孩子的失望意味着教育的停止，而孩子对自己的失望更意味着进步的停止。孩子有没有自信和父母教育方法的正确与否密切相关。 要培养孩子的自信心，就需要家长对孩子多鼓励，使孩子树立起一个积极乐观的心态来面对生活与学习。曾经有这么一则外国小故事非常有趣： 国外有一家出版公司要出一本超级畅销书。为了让这本书一炮打响，他们请来策划专家出谋划策。专家出了这样一个主意：出一本书，书的名字就叫《你也是伟大的作家》。这本书除了封面扉页之外，里面既不印字，也不印图，全是白纸。 凡是购书者只要把自己想写的故事写在上面，然后寄回公司，公司将会派专人认真审阅，并从中选出几部最佳作品出版，以使最佳作者成为真正的作家。 此举一出，举国轰动。几十万册“书”很快销售一空，为公司赢得了丰厚的利润。 记者了解到这一情况后，专门采访专家，问他为什么会有这样出奇制胜的创意，专家微笑着说：“只有不把书当书卖才能卖得比书更好。” “那你把这本书当什么卖呢？” “我把它当本子卖。” “你怎么知道读者会来买你的书？” “很简单，因为每个人都认为自己是个天才。” 确实，在一般人的想象中，写书只是作家的事，离自己太过遥远，甚至不切实际。多数人会认为这是在开玩笑，不加留意。 而这家公司却确信每个人都有创造的天分，充分调动人们的积极性，使每个人都对自己充满自信，这就是这个商业策划案成功的秘诀。也是每一位家长应该认真思考的问题。 一位毕业于清华大学而后经商并小有成就的中年人在回答他为什么能考上清华时说：“因为我的小学一年级老师喜欢我，我也喜欢她。我必须表现出色，不使她难过和失望。一年级学好了，有了自信，以后自然就比较顺利了。” 原来自信心是这么神奇的一种精神动力，而且能迅速转化为自信满满，让我活泼可爱。 实际行动。像“强心剂”一样让人精神振奋，以前不敢想、不敢做的事，因为有了自信心的支持，而转化成为可以实现的目标。 所以，当孩子失败时，我们鼓励一声：“你行，你一定行”，会让孩子重新振作。对于孩子来说，我们的一个微笑，一个赞许，一种肯定都会激起他们强烈的情感，扬起内心希望的风帆。 其实，每个孩子都像一个深邃的宝藏，蕴藏着巨大的潜能，没有哪个孩子是空洞的。关键是能否发现、发挥这种潜能。现在许多学校，一进校门，不说别的，先进行分班考试。成绩出来后，分数高的一个班，分数不理想的又一个班，这种明显的分类与划班，伤害了太多孩子的自信心。 分入差班的孩子自信全无，甚至觉得抬不起头来。有些孩子选择默默努力；有些孩子会选择“破罐子破摔”，从此走向歧途。差班里的孩子享受不到成功的快乐，由于落后的成绩，孩子在其他方面的特长与优点也不被父母及老师认可。 发展受到了阻碍，自尊心受到了伤害，个性也就被长期压抑了。在与个别父母接触中也可以发现，一些爸爸妈妈一说到自己的孩子便认为他们差到极点，自己也懒得去管教了。这是错误的观点。 其实，每个孩子都有自己优秀的一面，可能某个孩子擅长的那一方面并没有展示在父母的面前。我们要学会用赏识的眼光去看待孩子，这样才能帮孩子培养出自信心。那么，您自己的孩子是否有足够的自信呢？请让孩子快速作下面的测试，答案就能很快揭晓了： 1．一旦你下了决心，即使没有人赞同，你仍然会坚持做到底吗？ 2．参加聚会时，即使很想上洗手间，你也会忍着直到结束吗？ 3．如果想买内衣，你总是让家人买，而不亲自到店里去吗？ 4．你认为你是个很好的学生吗？ 5．如果店员的服务态度不好，你会告诉他们经理吗？ 6．你不欣赏自己的照片吗？ 7．别人批评你，你会觉得难过吗？ 8．你很少对人说出你真正的意见吗？ 9．对别人的赞美，你持怀疑的态度吗？ 10．你总是觉得自己比别人差吗？ 11．你对自己的外表满意吗？ 12．你认为自己的能力比别人强吗？ 13．在聚会上，只有你穿得不正式，你会觉得不自然吗？ 14．你是个受欢迎的人吗？ 15．你认为自己很有魅力吗？ 16．你有幽默感吗？ 17．目前所学的功课都是你所喜欢的吗？ 18．你懂得搭配衣服吗？ 19．危急时，你很冷静吗？ 20．你与别人合作无间吗？ 21．你认为自己只是个寻常人吗？ 22．你经常希望自己长得像某人吗？ 23．你经常羡慕别人的成就吗？ 24．你为了不使别人难过，而放弃自己喜欢做的事吗？ 25．你会为了讨好别人而打扮吗？ 26．你勉强自己做许多不愿意做的事吗？ 27．你任由他人来支配你的生活吗？ 28．你认为你的优点比缺点多吗？ 29．你经常跟别人说抱歉吗？ 30．如果在非故意的情况下伤了别人的心，你会难过吗？ 31．你希望自己具备更多的才能和天赋吗？ 32．你经常听取别人的意见吗？ 33．在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？ 34．你每天照镜子超过三次吗？ 35．你的个性很强吗？ 36．你是个优秀的领导者吗？ 37．你的记性很好吗？ 38．你对同龄的孩子有着很强的吸引力吗？ 39．你懂得理财吗？ 40．买衣服前，你通常先听取别人的意见吗？ “是”为1分，“否”为0分。 结论： 25－40分：说明孩子对自己信心十足，明白自己的优点，同时清楚自己的缺点。不过警告家长一声：如果孩子的得分接近40分的话，别人可能认为他很骄傲自大。告诉孩子不妨在别人面前谦虚一点，这样才会有好人缘。 12－24分：说明孩子对自己颇有自信，但是，他仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。教孩子提醒自己：在优点和长处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。 11分以下：说明孩子对自己不太有信心。他过于谦虚和自我压抑，因此经常受人支配。教孩子从现在起，尽量不要去想自己的弱点，多从好的一面去衡量。先学会看重自己，别人才会真正看重你。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第39件事 自信心可以消除孩子心中的恐惧 第39件事 自信心可以消除孩子心中的恐惧 自信是阳光，可以照耀孩子心灵深处的每个角落。那些孩子曾经恐惧的、害怕的事物，会因自信的到来而烟消云散。 孩子初来到这个世界，面对众多的新生事物，在产生好奇的同时，各种恐惧感也随之而来。这是孩子成长过程中必然会出现的情况。爸爸妈妈们不要紧张，要努力帮助孩子克服恐惧，使他们能够健康快乐地成长。 首先，我们要清楚：帮助孩子克服恐惧并不等于将他们与所有可怕的事物隔绝，而是要帮孩子建立起坚强的自信心。 大多数父母都明白这个道理：如果孩子完全在父母的庇护下生活，长大了也会很脆弱。一旦灾难或不幸到来，他们就会垮掉，因为他们无力承受，也不知怎样应付。在《伊索寓言》中，有一则故事是这样的： 瘟疫使者在赶往巴格达的途中，与一队商旅相遇，商旅队的首领好奇地问：“你这么匆忙赶路，究竟要往哪里去？” 瘟疫使者坚定地回答：“我要到巴格达取五千条人命。” 几天之后，瘟疫使者与先前那队商旅相遇，该商旅队的首领嚷道：“你扯谎，你何止取了五千条性命，是五万条才对！” “没有呀，”瘟疫使者坚持说，“我只取五千条性命。其余的是恐惧使者取去的。” 恐惧可以使我们失去心灵的平静；但恐惧的情绪反应比忧虑破坏得更深、更强烈。可以说，恐惧是多种情感中最具潜在危险的一种。一位医生说：“恐惧是最具扰乱性和破坏性的。” 在日常生活中常有这样的情况发生：很多孩子在生活中都怕黑；不敢自己睡觉；不让父母关掉房间内的灯；上厕所一定要家长陪同，等等。 这在爸爸妈妈的眼里是不可理喻的事情，我们猜不透孩子心里究竟在恐惧什么。但是，我们认为无所谓的事情，却是孩子每天焦虑的问题。 我们身为父母，一定要想办法帮助孩子克服恐惧，树立孩子的自信。 或许连我们自己也不清楚，在日常生活中我们是否真正帮助孩子树立过自信心。那就让我们一起来作下面的测试吧。看看你是不是一位优秀的家长，能否向孩子灌输自信心，从而使孩子克服恐惧，充满信心地走向成功。 1．你是否告诉过你的孩子：“你是父母的无价之宝，其价值是无法用世俗的东西来衡量的？” 2．当子女与你讲话时，你是否会全神贯注、聚精会神地倾听？ 3．你是不是让孩子把话说完才作出反应，而不是他们说到半路就打断或岔开话题？ 4．你是不是坚决不用批评和责骂来教导孩子？ 5．当子女与你出现矛盾，你是不是只针对目前的问题，而不是去翻“陈年旧账”？ 6．你有没有因为孩子出现的良好行为而赞扬他？ 7．当你在子女面前犯错时，你是否承认错误并向他道歉？ 8．当孩子犯了错误时，你总是告诉孩子，这是因为他不认真造成的，而不是因为他能力不行。以上问题，如果您的回答都是肯定的，那说明您的教育方法正确可行，您的孩子已经拥有了良好的自信心；如果您的回答大多数为“不是”，那么您的教育方法就有待改善了。 当然家长们也不要过分紧张，只要从今天开始和孩子好好沟通，真正从细节上关心他们，您的孩子也会拥有让人羡慕的自信心。 不同年龄的孩子对事物有不同的恐惧感： 2岁的孩子怕打雷、怕动物、怕洗涤、怕父母离开。 5岁的孩子怕黑、怕独自外出。 6岁的孩子怕某些奇怪的声响，怕单独睡觉，怕刮风下雨和受伤流血等。 7岁的孩子想象力丰富，他们怕床底下有鬼，怕夜间有人闯到家里来。 8岁的孩子恐惧会少些，他主要担心丢面子和被人嘲笑。 惧怕与失败同样会令儿童产生压力。诸多父母望子成龙，对子女常抱以不切实际的期望，这就让孩子产生了巨大的压力。爸爸妈妈想要孩子快速提高成绩显然是不现实的，不可以用批评或逼迫的方式让孩子去学习。 而是应该婉转地告诉孩子：既然你在某一方面那么优秀，那爸爸妈妈相信你在学习这方面也可以变得很出色。国外的父母基 本采用鼓励称赞的教育方式来培养孩子，这是中国父母们都知道的事实。 所以，我们要学习国外好的教育方法，时刻给孩子以鼓励，让他们觉得自己学习不好并不是智商的问题，而是欠缺了小小的努力，只要自己努力，学习成绩必定有所提高。 父母与子女之间的关系，如果比做朋友的话，就应该成为能相互理解、相互信任、相互帮助、相互平等的知心朋友。对于孩子身心的成长来说，我们的影响是最主要的。我们常常叮嘱孩子要换位思考，那我们自己有没有试着设身处地去体会孩子的内心想法呢？ 当孩子说出自己的想法时，我们要耐心地听取孩子说明事情的原委，给孩子表达自己想法的机会。与此同时，要给孩子以亲切和蔼的态度，让孩子们明白：自己的爸爸妈妈始终是他的坚强后盾，会一直支持他坚强地走下去。 只要让孩子觉得父母是可以信赖的“朋友”，他们自然会接受来自爸爸妈妈亲切的关怀，愿意将心中的感受与问题说出来，和父母共同寻求解决问题的方法。 当然，面对具体的问题我们可以寻求具体的解决方法。有些孩子特别怕黑，解决的方法是：在晚饭后带着孩子外出散步，在这过程中可以给孩子讲述一些很温馨的故事。孩子怕黑，究其原因是：他们不知道在茫茫黑夜中有没有什么未知的恐怖事物存在。 或许，我们心疼孩子如此惧怕黑夜来临，在我们无法改变自然规律的时候，唯一能改变的是孩子对黑夜的认识。要让孩子知道，黑夜的来临是自然规律，只要安心入睡，睁开眼睛， 就能看见美丽的朝阳。这样就能让孩子告别恐惧并对自己充满自信与勇气。 以前，我总是不自信。现在，我终于敢偷偷地露出笑脸了。 如果孩子在童年时期的恐惧心理没有得到真正的解决，就会成为一种心理阴影伴随他一生。在了解孩子恐惧心理之后，我们要如何帮助孩子克服恐惧，建立自身的信心呢？ （1）要区分正常的恐惧和需要克服的恐惧 每个孩子都会因各种原因产生恐惧，我们要认真区分。例如：孩子在两三岁时害怕陌生人接触自己，这是正常的表现；但是如果一见到陌生人就大声哭喊，无法与人交往，这就需要帮助孩子克服恐惧心理了。 （2）父母不要对孩子过度关照。 3岁以后的孩子其恐惧感多来自丰富的想象，就像孩子在自己吓自己。作为爸爸妈妈，此时要充分理解孩子的想象力，不要指责孩子无聊，脑袋里乱想事情。要对孩子的想象进行分析，从而减轻孩子的恐惧感。 当然，父母的关心要适度，不能因为孩子恐惧某些事物，父母就每天紧随其后或形影不离。这样的做法只能加深孩子对周围环境的恐惧感。 （3）面对恐怖情境，父母首先要镇静，其次要从容地帮助孩子。 有些父母可能很难相信：孩子对某些事物的害怕往往是从父母那儿学来的。正因为如此，当面临恐怖场面时，父母一定要镇静，显出一副若无其事的样子帮助孩子摆脱困难。千万不可惊慌失措造成孩子的二次恐惧。 孩子还处在幼年时期，对个别事物，因为误解而产生恐惧的想法是很正常的。对于孩子，我们能够做到的是：帮助他们培养起足够的勇气和自信去战胜恐惧，并教给他们克服恐惧的方法。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第40件事 请对孩子说：“你是最棒的！” 第40件事 请对孩子说：“你是最棒的１ 仔细回想下，我们有多久没有表扬过孩子的出色表现了？他们是否正在期待我们一句鼓励的话语呢？请不要吝啬我们赞扬的话语，满足孩子那份小小的期待吧。 上天赐予孩子的天赋可能是有限的，但是每个孩子的潜能却是无限的。为了更好地激发孩子的潜能，我们应该始终以赏识的眼光来观察孩子。发现孩子身上的闪光点，并扩大这个点。从而激发孩子的自尊心、自信心，让每个孩子都能发现自己的特长，正确面对自己的能力。 由此我们可以总结出一句经验：父母用赏识的心态教育孩子，每个孩子都会成为杰出的天才。 卡尔?威特在《儿童早期教育》中说：“每个孩子都是天才，宇宙的巨大潜能埋藏在每个孩子身上，但往往是父母亲手掐死了天才的幼苗。”“让孩子幸福，你就必须处于幸福状态，让孩子自信，你必须自己自信。” 赏识教育的提出者周弘说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地去欣赏他、拥抱他、赞美他。每个孩子都是为了得到父母的赏识才来到人间的。你的孩子是世界上最美好的。” 在一次调查中，当问到目前孩子们面临怎样的问题时？父母们毫不犹豫地说：“毒品、酒精饮料、意志消沉等。”而只有缺乏自信心的孩子才会用一些精神药物来麻醉自己。 这一部分孩子整日生活在自卑中，得不到父母半点夸奖和赞赏。无奈之下，只能借助精神药物来安慰自己。他们自我感觉很差，认为自己什么事都做不好，得不到别人的喜爱。丧失自信成了扼杀孩子的主要凶手。 所以，培养孩子的自信心是父母不可推卸的责任，那么怎样做才对呢？我们引用一段周弘教育孩子的故事，希望对父母们有所启发： 周弘的女儿周婷婷是个聋哑儿童，可是他不相信自己的女儿不能成才，因此他开始了积极的探索，在女儿刚开始学说话时，根据口型发音的婷婷说话有些古怪，她担心地问爸爸：“我的声音好听吗？”周弘笑了：“你的声音好像一串串珍珠，棒极了。” 周弘将美国天才儿童行为表贴在台板下。当婷婷读书忘了吃饭时，周弘就欣喜地将她拉到台板前：“孩子，你看，你符合天才儿童第一条，读书废寝忘食。孩子，你不是天才谁是天才？” 当8岁的婷婷背出了圆周率小数点后1000位时，周弘说： “你就是天才，这就是证明。” 当婷婷有一次数学不及格时，周弘笑着说：“太好了，你不是要当海燕吗，现在暴风雨来了。” 每篇作文，周弘用红笔将好句子画出来并高声诵读，让全家人都热烈鼓掌。周婷婷高兴得梦里都在想好句子。结果10岁时孩子就与父亲合作写书，初中时就写出让同学们打手电筒看的6万字的科幻小说。 婷婷的智商是105，远低于所谓天才儿童的130。但周弘告诉婷婷：“智商只能测记忆力，无法测悟性、灵感，而你正是这方面的天才。” 周弘说：“不是我教育了孩子，是孩子教育了我。对于每个父母来说这样的机会只有一次。因为我们无法教育自己。我们所受的教育是“苦难教育”，让我们对任何事都从负面考虑，对苦难的想象力无限放大，这不准那不准，任何事情都往坏里想，我们对美好的感受力没有了。而童心是任何事都往好处想，我的女儿刚学会说话时，每天早上对着大地说：‘小草你好，大树你好，花儿你好。’而我们父母每天都处于焦虑中。孩子用生命带给我们一个机会。和女儿在一起我一点点成长，我将生命中最美好的东西捡了回来。我是世上最不幸的，女儿是残疾；我又是最幸运的，不幸跌了一跤，有幸捡了一宝。” 进入初中后，周婷婷被评为全国十佳少年，全国自强模范，受到党和国家领导人的接见。16岁，周婷婷就成为中国第一个少年聋人大学生，走进了大学校园。 有很多人在评价周弘的成功时说，这并不是周弘的成功，而是赏识教育的成功——是他一直向女儿灌输的“你很优秀，你很棒！”的观念，最终激发了女儿无穷的潜力，使一个聋哑儿童，最终取得了很多正常孩子都无法取得的成就。 中国著名家教专家“知心姐姐”卢勤曾在她的专题教育讲座中提到过： “人的一生会听到许多评价，但是父母的评价是孩子成长的第一块基石。父母肯定孩子，孩子才会自信。不要老拿他和别人作比较，而要努力发掘自己孩子的长处。 哪怕孩子有一点点进步，都要给予鼓励夸奖：‘你真行！’这样，孩子在‘正信息’中长大，得到表扬之后会更努力；家长总说‘你不行，不如别人’，孩子就会真的觉得自己差，他就真的不行了。 所以，家长们要经常对孩子们说‘太好了！’，‘你能行！’，告诉孩子‘你最棒！’。家长尊重和欣赏孩子，孩子就会变得自信，自信的孩子才能健康成长。” 生活中，很多家长往往不是正面鼓励孩子，而是抓住孩子的一点小错误，就声色俱厉地批评，其实这是很不正确的。孩子的心灵太过稚嫩，他们可以承受无数的夸奖和表扬，却难以接受半点的打击与批评。 有时，父母无意言重一句，就会让孩子的自信心立刻倒塌崩溃。所以，批评孩子也是需要技巧的，也要讲究方法。真正掌握教育技巧的爸爸妈妈在与孩子的沟通中，既能解决问题，又能很好地维护孩子的自尊心与自信心。 这些父母常常对孩子说：“你是最棒的！”以此来表明自己对孩子的认同，以及对孩子今后的鼓励。教育孩子也是一门艺术，需要父母们去不断地探索和学习。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第41件事 理智鼓励孩子，正确培养信心 第41件事 理智鼓励孩子，正确培养信心 我们给孩子的表扬过多，孩子就容易骄傲。不给孩子表扬，孩子就会气馁，怎样才能把握好这个尺度呢？怎样才能成为一个理智的父母，正确培养孩子的信心呢？ 自信心是一个人的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要心理因素。在鼓励孩子拥有自信心的同时，我们一定要理智行事，并具备辨别能力。一味地说“好”或“不好”都不对，必须找准平衡点。 如果保护过度，孩子会认为：自己无须努力，一切都会由父母帮助解决。当孩子的依赖心理越来越强后，要求会越来越多，父母一旦不能满足，孩子会大失所望，做出一些消极、错误的行为。 有些父母要求孩子成绩好，做人也要完美无缺。如此的做法对于年幼的孩子来说过于苛刻，最终只能适得其反。因为过分批评孩子，会使孩子胆小懦弱，失去自信心。爸爸妈妈每天狠心地鞭策孩子进步，对于孩子来说根本感受不到父母的爱。 因此，正确的批评也很重要。在孩子学习成绩下降时，我们不应该说：“真笨，什么都学不会，一点用也没有。”如果换句话说：“你今年的成绩下降了，但你要加油，再努力一些，升级不会有问题的。”同样的意思，不同的表达方式，得到的预期效果也会有明显的不同。谁都希望听到善意的批评，孩子也是如此。 每一位家长都希望自己的孩子取得成功，这就需要你给孩子的心灵注入自信的力量，其实让孩子变得自信并不是什么很难的事情，只要让孩子充满信心，并认定奋斗目标，信念就一定会成为现实。你只要从以下几个步骤入手，就完全可以让自己的孩子充满自信： （1）增加孩子的成功体验 首先，孩子的自信心都是在成功中提取的，只有积累足够多的成功经验才能树立孩子良好的自信心。而失败的体验不光会打消孩子的积极性，还会让孩子有挫败感，并不利于培养孩子的自信心。 对比较年幼的孩子来说，他们缺少韧性，往往经受不起大的挫折。过多的失败，会轻而易举地摧毁孩子们对生活所抱有的美丽幻想。面对消极和自信心缺乏的孩子，我们作为父母，更要增加他们对成功的体验。 其次，我们应该了解自己的孩子，并根据孩子的特点和个体差异，提出适合孩子发展的奋斗目标，使其经过努力能完成。比如：日常生活中，一些微不足道的小事，我们可以放手让孩子去做。当孩子顺利完成我们交给的任务时他也顺利获得了自信。 适当数量的成功体验能很好地提高孩子对学习的兴趣，而这种成功的喜悦也是孩子们继续前进的动力。我们要学会通过创立顺境，增加孩子对生活的积极美感，对未来生活的美好预期，更重要的是帮助孩子在内心建立美好的自我形象，树立良好的自信心。 （2）帮助孩子充分认识自身价值和潜力，发现自身的长处自信心建立在充分评估自己的基础之上。因此要让孩子充分认识到自身拥有的潜力，这样才利于孩子自信心的确立。要增强孩子的自信心，就必须让他们认识到自身拥有的 价值和发展空间，只有正确认识自身，才能树立适合自己发展的奋斗目标。 如果一个人能在人生早期就认识到自己的潜力和优势，及早采取措施，扬长补短、努力挖掘，则就很有可能在某一方面有所成就。一个成功的父母所要做的，就是帮助孩子获得这方面的认识，使他们学会分析自己的长处和短处。 （3）帮助孩子建立合理的成功期望值我们要针对孩子的实际情况，帮助他们建立适合自身发展的奋斗目标。要教育孩子学好本领，掌握知识。而年幼的孩子往往耐心不足，急于求成。我们要帮孩子正确认识在发展过程中偶尔出现的“失败”现象，让孩子学会期望成功，而不幻想成功。 （4）言传身教，帮助孩子树立自信心在日常生活中，遇事我们要常对孩子说一些鼓励的话，比如：“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子对自身并没有明确的评价，他的概念多来自父母的评论。我们要让孩子认为自己是个聪明的小朋友，别人能做到的，自己也一定能做到。 这样简单的方法其实是培养孩子自信心最好的方法。 （5）坚持正面教育原则，多表扬、鼓励，少批评、说教要培养孩子的自信心，父母就必须对孩子充满信心和希望。我们身为父母，要相信孩子有培养前途，将来一定能取得好成绩。否则，父母对孩子的失望是很容易在日常生活中流露出来的。不经意的言谈与行动，都会影响到孩子对自身的看法，这并不利于孩子的健康成长。 那些缺乏成功体验，经常受到父母或老师呵斥、责骂的孩子往往会丧失自信心。要使自己的孩子获得坚强的自信心和保持积极进取的精神状态，我们就需要多表扬、鼓励，多肯定他们所取得的成绩。 （6）通过适当的挫折教育，增强孩子的自信心 在孩子的早期处世经验中，“成功”固然有助于孩子建立自信，但人生之路绝不会一帆风顺，挫折和失败在所难免。 要使孩子将来有所成就，不仅要让他们在人生之初就体验成功，更要让他们在后来的学习生活中适度地承受挫折。持久顽强的自信心，是在挫折和失败中磨炼出来的。我们最终的目的是让孩子们在成功和失败的交织中明白这样 一个道理：挫折和失败是人生必不可少的一个组成部分，只有那些能够不断超越和战胜自我，具有不屈不挠奋斗精神的人，才有可能取得最后的胜利。培养和增强孩子的自信心，可以通过上述任何一条途径来进行，但要注意把握培养孩子自信心的“度”，不要把孩子从一个 极端推到另一个极端。我们要记住：掌控有度的教育方式才最适合孩子的健康成长。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第42件事 请赋予孩子“发言权” 第42件事 请赋予孩子“发言权” 让孩子成为一位有思想的发言者？还是成为一头“羔羊”？决定权在父母手中。把发言权还给孩子，不要让他们成为“沉默的羔羊”。 一位母亲向我们诉说了她的疑惑：“我的儿子不属于胆小怕事那种，因为他敢一个人去书店逛。但是他想要什么或者想做什么事情，自己不会去说，而是叫其他小朋友去对老师讲。我问他晚饭想吃什么，他也不会直接说自己想要吃什么。有时候说话还要看看他爸爸的脸色。我儿子很听话，但他不喜欢向别人说出自己的想法，我觉得这样不好。我和他爸爸分开了，没和孩子生活在一起，不知道该怎么办。” 通过上面这段讲述，我们可以很明显地分析出，这个孩子的病根在内心，而不是胆量的问题。 这个孩子胆子并不小，而孩子内心的勇气却小得可怜，我们习惯把这样的孩子说成是内向，多数父母认为是孩子性格所导致的。其实，是孩子发生了严重的内心问题，要解决孩子羞于表达的习惯，我们要注意什么，以及怎样处理，请仔细阅读 下面的建议： 1.尽可能带孩子参加一些活动，让孩子与外界多多接触。 现在的父母由于工作忙，很少陪孩子一起玩，相互交流的机会也比较少。所以家长们请在百忙之中抽出时间陪孩子说说话，跟孩子做做游戏，一起参加一些体育活动。 2. 不要给孩子贴上不爱表达自己观点的标签。 很多时候孩子们并不清楚自己是否存在表达上的欠缺，他们偶尔的不善表达如果被父母经常挂在嘴边提了又提，时间一久，心理暗示的作用就会让孩子相信，自己在表达方面确实存 在问题。 而且，正是我们的一句：孩子不爱说话。让不善于表达的孩子为自己找到了合理的解释，而之后孩子便会随着我们的这一说法任意发展了。 3. 帮助孩子获得成就感。孩子不敢表达自己的观点，或许是因为在某一次表述自己观点的时候，曾经受到过爸妈的指责或批评。当孩子发现，保持沉默就能避免惹来爸妈的批评时，他自然就会有意识地去养成不发表看法的习惯。这样，在孩子看来，也是对自己的一种保护。 我们要学会让孩子获得表达观点后成功的喜悦。让年幼的孩子明白这个道理：自己的想法不说出来，别人是永远不知道的。 想要什么玩具，想做哪些事情，必须要和爸爸妈妈说清楚。只要孩子在说明合理的想法后，能得到父母的认同，就能养成善于表达自己观点的习惯。 4.如果父母离异，孩子心里会产生阴影，这个时候最需要有人来开导。 父母离异的孩子，在他们的内心往往都缺乏安全感。因而，他们沉默寡言，从不吐露心声。这个时候父母要做的就是想办法，让孩子明白：父母分开是一件正常的事情。 在平时难得的相聚中，父母要让孩子感受到自己对他们的爱。注意将孩子的思想向积极的方向引导，只有让孩子重新获得安全感，他们才肯开口说出自己内心聚积已久的情感。 5. 不要在孩子面前数落对方的不是。 要让孩子过得幸福，不管是哪一方有问题，父母双方都不要在孩子面前数落对方的不是。更多的还是要说对方的好处，这样对孩子的成长才更有利。否则，孩子夹在父母中间，十分为难，当不知道如何表达内心观点时，他们就会选择沉默。 有些孩子在发表自己的意见时，常常会受到别人的影响。比如：当孩子拿不定主意的时候，家长和老师的一句暗示。一个眼神，都可能让孩子随时改变主意。为了免受批评，更多的孩子选择听从父母和老师的意见，而放弃内心真实的想法。 这种做法的危害显而易见，会严重影响孩子思维独立性的发展。没有独立的思维和观点，又怎么去发表意见呢？那作为父母该如何让孩子摒弃这种任意改变观点的坏习惯呢？ 首先，要给孩子创造一个民主、和谐的家庭氛围。在这样的氛围中，孩子才会无所顾虑，才敢畅所欲言。其次，家长要鼓励和引导孩子发表自己的意见。下面讲述一个父亲和儿子的故事： 樊星小朋友对画画很感兴趣，于是他的爸爸经常带他去看画展，并鼓励他积极思考，发表自己对作品的看法。一次爸爸带樊星去参观画展，但事先并没有告诉樊星这是一个个人画展。爸爸领小星星转了一圈后，故意问他：“你觉得哪些画风格比较好？” “我觉得这好像是一个人画的，画得都很好。”星星有点疑惑地说。 “是吗？你觉得好在哪里呢？没关系，你尽管说。”爸爸仍不忘鼓励樊星。 樊星说：“布局好，气魄大，大胆，用笔也好。”爸爸满意地笑了。 一般情况下，孩子对那些不是很有把握的答案，往往不敢说出口。而樊星却大胆地说出了自己的见解，这与爸爸平时就鼓励他积极思考、大胆表述是分不开的。 因此，父母要鼓励孩子敢于发表自己的看法。在孩子发表自己的意见时，哪怕是错误的，父母也要让孩子把话说完，只有完整地接收到孩子所想表达的信息，才能给予孩子恰当的指导。 对于孩子提出的个人想法：正确的意见，父母应该肯定、表扬，让孩子增强发表意见的信心；不太合理的意见，父母应该给予及时的纠正，但态度要和蔼，并讲明不合理的原因。 当孩子的困惑得到父母很好的处理，他会乐于将自己内心的想法讲给爸爸妈妈听。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第43件事 时刻培养孩子独立生存的能力 第43件事 时刻培养孩子独立生存的能力 孩子的独立生存能力决定了孩子将来能不能立足于社会。所以，父母不要事事包办，不要过度溺爱，独立的孩子才最具竞争力。请放开双手，让孩子独立自主吧。 成长在现代家庭的孩子们，衣来伸手、饭来张口。除了写作业需要亲自动手以外，其他的一概不管。离开了爸爸妈妈，孩子们甚至无法正常生活下去。这对孩子的成长是极其不利的，如此缺乏生存能力，长大后要怎样立足社会呢？ 而父母往往忽视了这一点：独立自主是健康人格的表现之一，不能独立生存就是人格上存在缺陷。因此，我们要让孩子从小学会独立生存的技能，这样才能放心地让孩子走进社会， 接受挑战。 孩子的自主意识是一种真实存在的心理暗示，在学校的书本上是学不到的，也不是父母用金钱所能买到的。很多孩子并不具备独立自主的能力。 比如：孩子在家抢着喂金鱼而把金鱼缸摔碎了；抢着自己端汤而成“落汤鸡”了；抢着自己穿裤子而把裤子穿反了等等。有太多让我们哭笑不得的事情了。 但是，我们转念想想，喜欢亲自动手尝试，对任何事物都充满好奇应该是孩子的天性。为什么现在的孩子懒于动手，而把一切的事情都推给我们来做呢？甚至对周围事物的兴趣也不再浓厚了。 这是因为：在生活中，父母包办了孩子的一切，孩子逐渐养成了懒惰的习惯，丧失了思考能力更失去了自理生活的能力。我们身为父母要培养孩子的自我独立意识，使孩子认识到，自己有能力去单独完成一件事情。 有时，孩子自己抢着做事，常会事倍功半或者直接把事情搞砸。作为父母，我们要尊重孩子坚持自主的意愿。不能因孩子小小的失误就阻止孩子去接触任何事物。这就需要我们付出足够的时间和耐心，教育孩子不可操之过急。 毕竟孩子年龄比较小，在训练孩子独立的过程中，要让孩子自己面对问题，并解决问题。我们不要因为一时的急躁，就干脆替孩子动手操作。 在最初可以交给孩子一些简单易操作的任务。当孩子出色完成后，再让他去做稍微有难度的工作，这样循序渐进有助于培养孩子的兴趣和信心。 现在我们面临的问题主要有两个： 1．现在的家庭多数是独生子女，因而孩子是家里唯一的“小太阳”，父母不光围着孩子团团转，还代替孩子做所有的事，吃饭穿衣等等都不需要孩子动脑动手。 2．都市生活的快节奏运转，让现在的年轻父母严重缺乏时间和耐性，既没有时间去和孩子沟通，更没有耐心去看孩子自己摸索着做事。 正是孩子和父母双方的原因，造成了现在的孩子不够独立， 凡事都要依靠父母。那么，我们应该怎样做，才能避免这种现象继续发生呢？ 首先，孩子刚开始动手时，把事情搞糟是很正常的事。我们不要呵斥孩子，孩子们的积极性是很脆弱的，我们要学会保护孩子的兴趣。其次，在孩子遇到困难时，我们要耐心地把动作解释清楚并做示范，然后再让孩子自己练习。 切忌父母一时性急，动手包办。全部包办只会剥夺孩子学习的机会。最后，我们要清楚，也许孩子给出的结果并不能令我们十分满意，但是，孩子在动手的过程中学会了独立自主。我们应该在每个活动中鼓励孩子自助。这样，孩子就能更好地适应环境，适应社会了。 孩子是会长大的，总有一天，他们要自己面对生活。因此，我们给孩子最好的“礼物”就是：教会他们如何独立生存，鼓励他们适应环境。 现在，有很多的孩子承受挫折的能力很差，可以称得上是脆弱，心理防线很容易被击溃。越是优秀的孩子越是接受不了外界的批评。 这种心理脆弱的表现也是不能独立的一种反映。要自己从容地面对生活并不是自己会做饭穿衣就可以了，除了要心理健康并具有承受能力外，还要学会生活。 我们的生活包括了太多的内容。比如：很好地安排自己的生活计划，最重要的是开销预算。现在的孩子，需要钱时伸手向父母要，没钱时就哭闹，让人看了心寒。真正的独立包括：生活独立和经济独立。下面我们引用一个国外的小故事，希望能给年轻的父母们带来启发： 美国洛克菲勒家族是石油界的巨子，资产无数。但是这个家没有独立过，就害怕孤独，当我无助的时候，小熊能帮助我吗？ 族的孩子们从小就要接受节约教育和劳动教育。 每个周末，孩子们从父母那儿得到几十美分的零用钱，至于怎么支配完全由孩子们自己决定，但是他们必须详细记在个人的小账本上，以备父母查询。如果孩子们觉得自己的零用钱不够用，他们的父母不会再给他，而是鼓励孩子们通过自己的双手去挣钱。 所以，星期天的时候，洛克菲勒家的孩子们便忙着修剪草坪、打扫花园或者擦皮鞋。擦一双皮鞋5美分，擦一双长靴20美分。亿万富翁洛克菲勒对孩子同样如此严格要求，正是这一种严 格的爱，才让孩子能够独立地成长。 在美国，父母面对上学的孩子，很简单的教育方式就是： 一分钱不给。而学校面对学生的态度是：独立生存一周才批准毕业。这种类似“撒手不管”的教育方式却教出了许多杰出的孩子。 再看看中国的父母，面对上学的孩子，我们表现出了比平时更为忙碌的情形。我们担心孩子的安全，担心交通秩序，担心治安情况……太多太多让我们困扰的事情。而这些不必要的烦恼正是我们自己造成的。 最直接的原因是：我们的孩子什么都不会自己去做。没有那个能力，也没去尝试过。看来错误的溺爱不光教不出独立的孩子，还为父母增添了烦恼。 我们应该让孩子学会自我生存的技能。 英国牛津大学纽曼教授说：“学校课程设置的目标，是为了培养学生良好的社会责任，学校教给学生知识，其最终目标是使学生能够适应这个社会。教育能让人清晰地认识和判断自我；给孩子发展这些见解和判断的信念；表达这些见解和判断的雄辩； 以及身体力行这些见解和判断的力量。” 这恰恰是当今基础教育和高等教育的不足。现在的教育只注重进行知识灌输，不注重健全和谐的人格培养，一直在提倡素质教育，但是效果并不明显。 因此，造成了这种现象的存在：现在很多孩子学习成绩好，脑袋特别聪明，却不会自己穿衣服。这是多么可笑的讽刺啊！ 其主要原因就是我们舍不得让孩子独立生存，连生活都不能自保。那这样的孩子离开了父母又能有什么好的成绩呢？下面讲述一段海明威的成长经历，看看海明威的父亲是怎样培养 孩子的： 美国作家海明威很小的时候，他的父亲老海明威就经常带着他外出穿林越水，走村串户，因此使他受到了锻炼，增长了许多见识。但是，老海明威很希望儿子能尽早地摆脱对自己的依赖，以便更有效地培养其独立自主的能力。 于是在海明威年仅4岁那年，父亲就郑重其事地对他说：“孩子，别老跟着我，自己活动去！”老海明威将一根钓鱼竿甩给了儿子，并鼓励他说：“自己去干吧，你肯定行！” 海明威在父亲的鼓励与指点下，开始了独立活动，而且很快迷上了钓鱼、打猎和探险。接着，他又迷上了读书。钓鱼、打猎和读书，从小形成的这三大爱好，伴随了海明威的一生，并对他走上文学道路起到了非常重要的作用。 有人甚至说，没有父亲从小对他独立意识的培养，就不会有一位探索一生、创新一生的世界级作家海明威。 现在的父母就是缺少老海明威那种敢于让孩子独立生存的勇气与眼光。如果我们真正爱孩子，真正想让孩子成才，应该向海明威的父亲学一学，让孩子独立地去发展，给孩子一片属于自己的天空。 在关心、爱护孩子的同时，一定要磨炼孩子的意志，培养孩子勇于挑战困难的决心和斗志，培养孩子敢于面对失败和接受教训的勇气。请把孩子从我们错误的溺爱中解救出来吧，我们爱孩子的目的是很明确的：希望自己的孩子成才，呵护孩子的成长。但是，如果不能培养孩子独立生存的能力，这一切又会成为空谈。请放手让孩子独立吧，不要让孩子的成长与我们的愿望背道而驰。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第44件事 别让溺爱把孩子变得无能 第44件事 别让溺爱把孩子变得无能 溺爱是世界上最可怕的爱，让我们的孩子只享受了眼前，而失去了未来。请不要因为我们的过失，而扼杀了孩子的成功，就让我们把溺爱转化为最伟大的父母之爱吧。 父母疼爱孩子，孩子依赖父母，这是人类的天性。但是，孩子对父母过度依赖，只会造成他自身的独立困难。有的家庭，爷爷奶奶每天跟在孩子后面转圈圈，身上挂着水杯、球鞋，兜里揣着零钱和糖豆。这俨然已经不是爷爷奶奶的形象，更像是保姆、用人之类的所作所为了。 这样，孩子看似生活得滋润舒服，其实已经在不知不觉中丧失了自理的能力。倘若爷爷奶奶不在身边，那这些“无能”的孩子又该何去何从呢？ 在激烈的社会竞争中，孩子将来唯一能依靠的人就是自己。孩子能不能在社会上站得住脚，与他们能否独立解决、处理问题的能力密切相关。 一些有眼光的家长，会在孩子很小的时候，就开始有意识地培养他们独立生存与发展的能力。而没有远见的父母，会把孩子禁锢在自己为孩子创造的“无菌室”里。试想，一旦这个“堡垒”崩塌，孩子们会怎样呢？ 在生活中，我们会不止一次地碰到这样的情景：儿子长得比妈妈还高了，还像个不懂事的小孩一样，为了满足自己的愿望，和妈妈哭闹不休，惹得路人侧目而视。下面这个新闻故事，希望能引起父母们的警醒： 一位扬州某大学的应届毕业生，只因跟堂弟玩电脑时发生了一点争执，他容不下堂弟说他“笨”，便挥刀将堂弟和堂弟的母亲一起杀死。 事后法官问他为什么会为了这样一句话，连堂弟的母亲都不放过？他说：“堂弟骂我‘笨，连电脑都不会玩’时，妈在旁边看着直乐，我当时只想把他们都杀了，就没有人敢再嘲笑我了。” 塑造出什么样的孩子，主动权在父母手中。我们确实应该反思一下现在的父母都怎么了？我们对孩子过多关注和过度保护就是溺爱，溺爱剥夺了儿童的独立性。我们总是想时时刻刻 保护孩子，结果，孩子长大后，根本就不具有应付各种生活问题的能力。 父母保护子女，不让子女受到伤害，人之常情。但是父母过度地保护孩子，只是剥夺了孩子们学习的机会。孩子不但需要有爱心的父母，更需要懂得正确教育孩子的父母。那么，父母对孩子的过度保护会对孩子造成哪些不良影响呢？在这里就有必要提出来了： 1．影响孩子的社会性。 父母对孩子过度保护，其实，是将年幼的孩子过早地孤立了起来。使孩子失去了最初学习人际交往的机会。在孩子的世界里只有自己的父母，而没有任何集体观念。 妈妈的爱，有时很无私，有时却是溺爱——这种过分的爱。我也不想要。 如此发展，孩子失去的，不仅仅是友情，更重要的是与人和谐相处的能力。如果孩子不知道如何与人交往，就会被社会和集体排除在外。 2．压制孩子的求知欲和学习动机。 受到过分保护或限制的孩子，他的父母已经从各个方面满足了他的需要，这样便抑制了孩子的动力，大大降低了他对外界事物的兴趣和好奇心，并削弱了他探索外界事物的主动性、积极性和意志力。 3．影响儿童的智力发展。 过度保护实际上是限制了孩子的心智发展。孩子在父母的保护下很少有机会去探索。由于孩子自己不用动脑、动手，在他进入社会后就会变得软弱和懒惰。如此致命的人格缺陷，会让孩子在社会竞争中惨遭淘汰。 在分析完孩子幼年的成长后，我们可以看看社会上现存的问题。比较突出的是父母陪考、陪读、陪找工作这一普遍现象。 可怜天下父母心啊！每当高考来临，炎炎烈日下是父母们殷切期盼的眼神。开考铃声响起，父母目送孩子进入考场。等待的时间漫长，天气炎热。爸爸妈妈们就在马路边蹲着或站着，让人看了一阵心痛。 好不容易孩子考进大学，开学时间，各个高校门口又挤满了父母的身影。白天安顿好孩子，晚上如果没有足够的寝室提供给父母们休息，他们就会选择睡在操场或宿舍楼下。真正“守着”孩子过上几夜。 现在，更为严重的情况又发生了，孩子毕业后，已经完全有能力独立生活，但是父母还要陪着去参加招聘会，帮孩子拿主意。在感叹“可怜天下父母心”之余，我们也不得不深思：难道现在的孩子什么都需要父母“关心”吗？ 父母用心良苦，就是担心孩子没经验，怕孩子受挫折。我们已经非常清楚地知道中国孩子独立性差的种种弊端。但就是不能采取行动避免这一现象发生。 娇惯孩子——不是爱孩子，而是害孩子。因此我们要很好地把握家庭教育的尺度。 一位合格的父母应该学会让孩子自己去解决问题，自己作决定，即便他们有时会作出错误决定，对他们的未来也会大有好处。否则，他们将会一事无成，离开父母就会失去生活的目标，丧失生存下去的勇气。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第45件事 激励孩子独立生存于社会 第45件事 激励孩子独立生存于社会 孩子总是不愿意与外界发生过多接触，可是，胆怯只会影响孩子的成长。所以，我们要激励孩子独立，为孩子树立独立生存的信念。这样，我们才放心让他们进入社会。 作为父母，我们不能害怕孩子吃苦，孩子自己的事情就放手让他独立去做，我们一定不要插手，这才是正确的做法。 培养孩子独立的方法就是让孩子首先独立。要相信孩子的能力，相信他能够独立。独立是生存的基本条件，孩子从小就有独立与依附的心理冲突。作为家长，必须时时注意培养其独立性。有这样一个故事： 一只母鸡捡到一个鹰蛋，把它带回去和自己的蛋一起孵，小鸡和鹰一起成长，鸡妈妈待它视同己出。一天，一个猎人经过，一眼就看出了那只鹰。虽然那只鹰走路和觅食的神态已经和小鸡差不多了。 猎人对鸡妈妈说：“这是一只鹰呀，你应当让它成为真正的鹰！” 鸡妈妈说：“它是我的孩子。” 猎人对鹰说：“你是一只鹰呀！” 鹰说：“你弄错了，我是一只鸡。” 于是猎人把小鹰带到一个小土堆上，把小鹰举高，然后撒手，小鹰“扑棱棱”落在地上，然后迈开母鸡般四平八稳的步子。 猎人有些失望，但还是把小鹰带到更高的土堆上，把小鹰举 高，然后撒手，小鹰“扑棱棱”又落在地上，还是迈开母鸡般四平八稳的步子。 猎人有些遗憾，但他说：“我们再试一次！”于是猎人把小鹰带到悬崖边，对小鹰说：“这次就看你的造化了！”说完把小鹰举高，然后撒手，小鹰“扑棱棱”直掉下去。突然快要着地时，小鹰奋力地扑扇自己的翅膀，扇动着，扇动着……终于，小鹰飞了起来，就像一只真正的鹰那样，猎人欣慰地笑了。 您是否像那母鸡一样，把孩子带在自己翅膀下？请父母们深深地反思一下吧。 独立自主是健康人格的表现之一。我们的目标是要让孩子成 为一株迎风而立的大树，遇事知难而上。而不是经不起风吹雨打的小草，一场风雨就难以幸免。 为了达到这一目标，我们要让孩子在实际生活中得到锻炼，学会独立。下面这个小故事可以引出父母心中的些许困惑： 岩毅的妈妈工作特别忙，所以岩毅生下来不久便被送到乡下的爷爷奶奶家，到他要上幼儿园的时候，妈妈才决定接岩毅回市区住。 也不知道是不是在乡下随意惯了，岩毅养成了不讲卫生的毛病。爸爸妈妈一让他洗澡，他就推三阻四的，更不用提饭前洗手、刷牙漱口这些重复次数较多的习惯了。 我要做一棵参天的“大树”，不要做一棵依赖别人的“小树”。 因此，岩毅的牙齿被虫蛀了不少，肚子也经常疼。在学校里，岩毅干净整洁的校服没有穿几天就又脏又破。爸妈不断地提醒、警告、责罚都没有生效，岩毅仍然把自己弄得一塌糊涂。 妈妈眼看着别人家的孩子整洁漂亮、神采奕奕。自己的孩子却像一头又脏又臭的小猪，非常苦恼。怎样让青少年从小就养成独立生存的技能，自理个人的日常生活呢？ 1．父母要提高认识，更新观念。 爸爸妈妈要明白，孩子有他自己的人生路要去走，父母只能在孩子幼年时帮助他克服困难，等孩子长大后，爸妈就力不从心了。这时，一切都要靠孩子自己，没有谁能帮到他。所以，爸爸妈妈要甩掉对孩子的溺爱，及早纠正错误的教育方式，尽早让孩子独立起来。 2．从小在孩子心里播下“独立”的种子。 爸爸妈妈应该使孩子明白：自己的事情要自己做，自己的小手也能做出许多大事。我们要培养孩子养成良好的生活习惯，并给予孩子充分的活动自由。放手让孩子自己做事情，在 这个过程中，我们千万不要插手。而要尽可能地鼓励孩子大胆去尝试自己没有接触过的事物。 3．要善于利用生活中的一点一滴培养孩子。 每当我们有一个好的想法，想要锻炼孩子时，我们首先要创造完成任务的条件。其次，要保证孩子能够比较容易地完成任务。之后，再逐渐增加任务难度。只有这样才算是慢慢地积累，父母不要急功近利，那样往往适得其反。我们要让孩子在完成任务后体会到依靠自己双手取得成功的喜悦。这种内心的愉悦是鼓励孩子进步的动力。 4．要肯定和鼓励孩子每个小小的进步。 哪怕孩子独立完成一件微不足道的小事，我们也要给予鼓励，以培养孩子的兴趣。遇到生活中的事，我们要引导孩子自己动手，使他们愿意自己劳动，在劳动中无形地提高了孩子自我独立的能力。 面对年幼的孩子，我们要有耐心，不要急于求成。孩子刚开始动手时，经常会不小心把事情搞糟，这个时候父母千万不要呵斥孩子，否则就会损伤他们的积极性，而要耐心地把动作解释清楚并做示范，然后再让他练习。 5．定下一些合理的规则，爸爸妈妈也要一起遵守。如果孩子依赖父母并且懒惰成性，鼓励或者批评效果都不明显时，可以定下一些规则，略带强制性地要求孩子来遵守。如果孩子不听劝告，父母可以不理睬他的抗议。确立规则后要严格执行，以行动来证实给孩子看就可以了。 6．让孩子学会说“我自己来”。 要制定一些引导孩子的策略。孩子太小还不能完全理解我们的好意，逻辑思维还存在一些混沌。我们要懂得说服孩子的艺术，让孩子消除对父母的抵触情绪，开开心心得到锻炼。 总结下来，我们应该认识到，独立能力对一个孩子来说有多么的重要了。独立能力是一个人生存与发展的基本保证。但是这种能力不是天生的，要从小加以培养和鼓励。为了孩子将来能够以强者的身份立足社会，请爸爸妈妈从现在开始，多给孩子一些锻炼的机会吧。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第46件事 了解网络，给孩子“触网机会” 第46件事 了解网络，给孩子“触网机会” 网络千变万化，有诱惑、有陷阱，但是请别忘记，也有对孩子有益的东西存在其中。请客观地看待网络，给网络一个公正的评价。 现在，互联网对青少年的影响越来越大，正日益成为他们工作、学习、生活和娱乐的重要部分。如此紧密相连的关系，让我们的孩子越来越离不开互联网这一新生事物。 一方面，互联网正成为孩子们勤奋学习，快乐生活与全面发展的“源头活水”；另一方面，互联网也正成为部分青少年荒废学业、逃避现实、走上违法犯罪道路的“危险陷阱”。 网络上存在的一些信息、血腥暴力游戏和反动迷信行径，是直接诱发青少年犯罪和毒化网络环境的“罪魁祸首”。 看来一个新生事物的诞生就像一把“双刃剑”，有利有弊。这一切利弊正在考验着我们的孩子。 调查人员曾通过某搜索引擎进行搜索，共搜得含有内容的网页80多万个，而含有封建迷信内容的网页竟高达300多万个。 这深刻地说明了净化网络环境、共建网络文明是一个长期的社会工程。这一工程的艰巨，我们可想而知。 但是，请不要因为害怕孩子受到互联网不良的影响，就直接将他们与互联网彻底隔绝。这是错误的做法，这一行为很可能让孩子们错过了吸收好知识的机会。因为网络中也存在着大量优秀的学习信息，非常具有参考价值。 许多父母不明白什么是互联网，更不要说在概念模糊的情况下去区分网络中的各种信息了。形形色色的大小门户网站，充斥着各种亦好亦坏的分类信息，不够了解就分不出好坏。没有接触过网络的父母，不可能对互联网有好的认识，更无法接触到有益于孩子的信息。 许多父母听说谁家的孩子沉迷于网络游戏就十分紧张，于是成了“谈网色变”。严禁自己的孩子谈说关于网络的一切，认为上网的孩子是坏孩子，这种极端的做法是无益于孩子身心 发展的。 一个新生事物的诞生必然有它存在的优势和意义。我们作为家长要学会区分和筛选，留下有益孩子身心发展的，筛除有害孩子身心健康的。这才是正确的做法。 当前，人类已经进入信息时代。网络产业也在磅礴而迅速地发展。网络文明正成为社会关注的热点问题。净化网络环境就是为网络产业健康快速的增长打下基础。也是为保障青少年网民的健康成长保驾护航。 我们作为家长，既是孩子的监护人，又是和谐家庭中的核心人物。我们应该和学校以及社会积极配合，共建网络文明。让孩子们在一片纯净的网络环境中摄取有益身心的知识。 一段时间以来，家长们应该欣喜地看到，整个互联网界开始了整顿与清理。许多不健康的网站都被一一关闭，我们在对网络 3.在我们很好地引导孩子使用互联网后，要记得把成功的经验与其他的父母分享哦。我们要尽快消除对网络产生的歧义。尽早让孩子跟上时代发展的步伐。 质疑许久之后，应该适时地变换角度，改变观念，重新审视现在的互联网。不要一味地拒绝与抵触。 在网络事业如此发达的现代，完全隔绝与网络的接触，也是不现实的事情。所以，我们作为父母，要跟着时代的步伐，尽快了解和学会使用互联网，在孩子接触网络之前，抢先一步为孩子剔除不良信息。 为了让孩子能够更好地使用互联网，我们应该尽量做到以下几点： 1.多学习网络知识，善于利用网络平台，加强和孩子的沟通。 2.从自身做起，净化网络语言，遵守网络规则，维护网络秩序。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第47件事 提取有益信息，筛除不良网站 第47件事 提取有益信息，筛除不良网站 当孩子还不具有辨别是非的能力时，我们要始终扮演“筛子“的角色，为孩子筛除“糟粕”，留下“精髓”，这样才算是一位合格的家长。 网络是一个很好的平台，我们可以利用网络来学习，也可以利用网络做一些其他方面的东西。而且，网络是一场革命，是一种包括信息交流和学习方式在内的革命。同时，从青少年网络使用的总体情况来看，大部分青少年是利用网络进行学习或者缓解压力的。 所以，杜绝孩子上网是不太可取的方法，况且青少年都有逆反心理，越不让他们接触，他们就可能越要上网。甚至会因为父母的强烈反对，反而对互联网充满了好奇。 有些父母怕孩子接触网络后上瘾，因而禁止自己的孩子“触网”，这种处理方式是明显欠妥的。我们必须承认互联网给青少年带来了确确实实的好处。可不容乐观的情况也真实存在着。 比如：多数孩子家中安装了电脑并开通互联网，已经可以任意浏览网页。可这些孩子的父母有近一半不会上网，不懂得网络的含义，不会操作电脑。更无法对孩子的上网行为进行有力的监督和指导。 其实，孩子们很渴望在上网问题上和我们有更多的沟通。多数孩子渴望父母能举一些具体的事例来教会他们上网时该如何进行自我保护。所以，我们应该试着去接触互联网，并且根据自己的网络实践去教会孩子怎样正确对待网络。更重要的是，我们只有亲自接触互联网后才能及时掌握孩子的心理状况，避免孩子沉迷网络。 互联网对青少年确实有些负面的影响，可是问题的出现并不在网络本身。我们不能错怪了互联网，更不能让孩子远离互联网，与网络时代隔绝。 我们要做的是：及时关心、引导和教育我们的孩子，使他们更加熟悉和全面了解互联网知识、互联网的功能和作用，更好地适应新世纪科技信息迅速发展的需要。为了孩子能够健康地接触网络，我们应该尽量做到以下几点： 1．允许青少年在课余时间接触绿色的网络游戏。 2．不要让未成年的孩子到外面上网，长时间滞留在网吧。 3．父母要对互联网有所了解，从而引导孩子健康上网。当然，我们还应该了解到：青少年始终是各类新生事物忠实的支持者和疯狂的追求者。随着网络技术的快速发展，青少年对于网络的需求也越来越大。在孩子们的生活中网络已经成为他们学习、工作和生活的重要组成部分。 好的网络资源可以提高孩子的学习效率，将烦琐枯燥的知识，以生动的形式表现出来。这就强化了孩子们对知识的记忆。 比如：远程网络教学，就是被家长们所认同的一种网络教学方式。那么，互联网到底给孩子们带来了哪些有利的东西呢？我们可以总结出下面几点： 1．网络能够满足孩子的心理需求。 2．拓展孩子们的视野。 3．帮助孩子吸取新鲜资讯。 4．拓展孩子有限的生活空间。 5．可以适当地缓解孩子的学习压力。 为了给孩子们营造一个纯净的网络世界，社会上正在全面开展各种绿络活动。开展这些活动的目的，就是要为我国一千八百多万的未成年网民，提供更丰富的网络内容。为孩子们 创造一个更利于他们发挥能力的网络空间。 那么，身为孩子的家长，在孩子上网的过程中，我们又该扮演一个什么样的角色呢？是旁观者？主导者？还是永远的拒绝者呢？ 这些做法都不正确，正确的答案是：应该扮演一个“筛子”的角色。要让孩子接触到网络，并且只接收优良的信息，不利于孩子成长的信息就需要父母们来帮孩子剔除。当孩子浏览互联网页面的时候，家长应该做到： 1．在孩子提出需要使用互联网学习时，家长应陪同孩子一起浏览网页。 2．看到优秀的网络资源信息，可适当地提醒孩子多加关注。 3．对于不良网站，我们要耐心地告诉孩子不可浏览的原因。 4．在孩子上网时，可偶尔去关注一下独自在房间的他们。 5．严格履行与孩子约定的上网时间，不娇纵，不放任。 错误的做法我们也列举出来，希望爸爸妈妈们引以为戒： 1．对孩子浏览的互联网页面不闻不问，放任其随意点击。 2．在分配孩子上网时间时，考虑不充分，没有做到把握有度，从而导致孩子失去上网与学习的平衡点。 3．在孩子使用互联网时请不要过久地将孩子独自留在房间，错误地认为这是给了孩子自由的空间。 4．不能很好地履行早已约定的上网时间，或者在线时间由孩子自己掌控。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第48件事 了解“网瘾”成因，杜绝孩子染上“网瘾” 第48件事 了解“网瘾”成因，杜绝孩子染上“网瘾” “网瘾”，可怕的字眼，在爸爸妈妈的眼里，不亚于“洪水猛兽”。那么，既然孩子已经接触网络，我们应该怎样正确引导他们使用互联网，避免“灾难”的来临呢？ “青少年网络成瘾”是社会上议论的热点问题。参与讨论的父母对于自己已经成瘾的孩子，几乎抱着绝望的态度。那么是什么原因让我们昔日乖巧可爱的孩子如今变得目光呆滞，满眼的网络游戏呢？ 通过分析，基本可以总结出孩子痴迷上网的原因：由于孩子还处在心智发育的阶段，因此他们的好奇心和受影响程度要比成年人明显得多。而网络这一新生事物又充满了着丰富的信息，让人炫目。 所以，孩子一旦不加节制地接触网络，就会难以自拔，最终沉迷。“网瘾”的成因，笼统地讲，包括社会原因、父母教育不利以及青少年在现实生活中遇到挫折、成就感得不到满足和人格因素等。 但“网瘾”只是一个笼统的概念与称呼。其实，“网瘾”包括了四大成瘾类型： 1．网络成瘾。 2．网络游戏成瘾。 3．网络关系成瘾。 4．网络信息成瘾。 这四大类型“网瘾”产生的原因又各自不同，比如：网络是出于好奇心；网络游戏让孩子有成就感等等。小小的互联网实现了太多孩子在现实世界不可能得到的事物与感觉。正是对现实社会的失望导致了孩子走向了“网瘾深渊”。 当然，要使孩子合理利用互联网并杜绝“网瘾”问题，这需要各个方面的努力，包括网络运营者、网络监管者等，都应该为孩子的健康成长服务。 除了社会各界对互联网的监管外，家长也要教育孩子去正确、理性、适度地使用网络。 孩子们对于互联网的使用不能只停留在玩网络游戏、上网聊天等事情上。而应当利用网络了解社会生活的发展变化情况，吸收有利于自己工作、学习、生活等方面的信息和知识。 简言之：就是让孩子学会利用网络，而不是让网络来控制孩子。 为了我们的孩子，社会各界都在努力维护网络秩序。国家也正在尽快建立健全有关法律机制，最大可能地防止不法分子利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为。 现在，我国已经对上网的主要场所进行规范化管理：禁止未成年人在没有监护人的情况下上网，并严厉打击地下黑网吧。 这样就杜绝了年幼的孩子在家庭以外的场所单独接触到互联网的现象。而家庭才是孩子们主要的上网场所。我们作为孩子的监管人，应尽量控制好孩子的上网时间，科学地安排上网时间与学习时间的比例，尽量避免孩子上网成瘾。 其实，孩子网络成瘾只是现象，从深层次角度看，问题根源还在于我们对孩子的教育出了问题。如果教育问题不解决，即使没有网络，也会有其他替代品出现，使孩子产生依赖，让他们沉迷。解决孩子网络成瘾根本在于纠正不恰当的教育方法。 父母们认为单单指责他们的教育问题这是不公平的。而教育专家则认为家庭教育太单向，过多地采用了极端的手法，家长与孩子在怎样使用互联网这个问题上始终各自保持自己的态度，像是“针尖对麦芒”，因此导致了更严重的网络问题爆发。 不少父母视网络为“洪水猛兽”，只要发现孩子稍微对网络感兴趣，就横加指责和干涉。这样的单向教育，反而让孩子对网络产生好奇，甚至引起逆反心理，以至于一步步对网络沉迷。 正确的做法是：父母主动抽出时间和孩子正式、认真地讨论网络的利弊，同时和孩子共同讨论，怎样使用网络。达成共识后，共同制定使用制度，启发孩子自觉遵守。这种主动沟通，对孩子来说就是一种尊重和信任。 绝不能简单地把孩子网络成瘾这个问题，归结于某一方面出了错。它不仅涉及家庭教育、学校教育，还包括整个社会大环境。 比如：现在学校看重的是升学率、学生考试分数。尤其是一些重点中学总是考试，孩子可能刚考完一个，马上又要准备下一个考试。结果，导致孩子对学校失去兴趣，讨厌学习。而当网络出现时，孩子们立刻沉迷其中，不能自拔。这些都是值得我们反思的。 常有一些父母，认为孩子学习辛苦，放假后就将孩子独自留在家中。让孩子长时间与互联网单独相处。认为只要孩子不跑出去玩就是听话，留在家里上网就是乖孩子，这是错误的观点。 在我们上班不在家的时间里，自控能力低的孩子频繁地与网络接触就难免会发生“网瘾”问题。下面是一些家长反映的情况，您是否也在为这些问题而困扰呢： 1．父母无奈坦言：孩子放假，我们忧心忡忡。 放假本是一件皆大欢喜的事情。但是，爸爸妈妈却高兴不起来：孩子爱上网，一旦放长假，不就成了脱缰野马管不了？父母们的担忧是事出有因的： 阳润今年上初二，迷恋上打游戏就是在小学毕业的那个暑假。根据爸妈以前的经验，阳润为了应付家长和老师的检查，通常在放假的前一周就把所有家庭作业做完，然后“名正言顺”地玩耍。这类问题，成了大部分家长的心病。 分析：寒暑假期间孩子相对轻闲，更容易对上网、打游戏等着迷。家长可采用“转移注意力”的方法来抑制孩子无穷的上网。 首先，不要强迫孩子做他不愿意做的事情，这样容易导致孩子的逆反心理。应让孩子多参加有利于身心健康的活动。 其次，家长应重视孩子的学习压力，放假期间给予适当的时间让他们放松。再次，我们应认识到，上网并不是百害而无一利的，在家长的监督控制下，可给予孩子一定的上网时间。 2．孩子痛苦讲述：戒了网瘾，我很不适应。 通过各种努力，有些孩子戒掉了“网瘾”。但是，由于有些孩子以前长期通宵上网，现在仍然白天黑夜不分。 上初三的勇峻，小小年纪已经有3年的“网龄”。经过父母耐心正确的教育，原本对游戏执迷不悟的勇峻竟逐渐对游戏失去了兴趣，家里的电脑也成了闲置品。 但是，由于勇峻以前长期在外面上通宵，生活习惯已经发生了很大变化。即使一个多月不通宵打游戏，白天也是昏昏欲睡没有精神。每天晚上8点半下晚自习回家后，勇峻总是洗漱完就 直接上床睡觉，在凌晨1点却又起床，完成家庭作业已经是三四点，他的父母很为他担心。 分析：勇峻的“黑白颠倒”现象是经过很长时间养成的，也不可能一下子就改掉。爸爸妈妈如果担心孩子，可以尝试将孩子半夜起床的时间往前移，让他逐渐接近正常的睡眠时间。 看来，“网瘾”不可怕，可怕的是爸爸妈妈错误的教育方法。染上“网瘾”的孩子也“有药可救”，关键是父母与孩子的默契配合。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第49件事 帮助孩子预防和矫正“网瘾”问题 第49件事 帮助孩子预防和矫正“网瘾”问题 “网瘾”问题一旦出现，父母千万不要惊慌失措，是瘾就能戒。坚定信心，和孩子一起渡过难关吧。 爸爸妈妈们心中都长久地存在着这个疑惑：应该怎样预防和矫正孩子上网成瘾呢?怎样的做法才正确有效呢？针对这些疑问，我们总结出了以下几点，供爸爸妈妈们参考： 1．要帮助孩子正确看待上网聊天或游戏的作用。 无论网络有多么的真实，毕竟都不能代替真实的生活，它只是满足孩子在生活中无法得到满足的一些心理上的需求，不能因为上网而放弃一切。若有了这个理念作为孩子的指导，孩子上网时就会比较容易控制住自己。 2．对于自我控制力比较差的孩子，爸爸妈妈可请求同学与老师协助管理。 对于这类孩子，只有通过综合性的多方面的监督和控制，逐渐使孩子消除“网瘾”。单凭孩子自己的控制力是无法摆脱网络的“纠缠”的。 3．帮助孩子增加人际交往。培养多方面的兴趣也是避免孩子上网成瘾的一个重要的办法。人际间交往的增多和扩大兴趣范围可以减少孩子对网络的依赖，避免产生不上网就无事可做的感觉。 4．让孩子自觉意识到长时间上网会对身体造成很大危害，从而提高自我控制意识。长期进行电脑操作，易使眼睛疲劳而并发“电脑眼病综合征”，表现为：视觉模糊、视力下降、眼睛干涩、发痒、灼热、疼痛和畏光等。 为防止这种眼病发生，使用电脑一小时左右，就应该休息一会儿。而且长时间上网会伤害腕关节、颈椎和腰椎，影响消化功能，因此控制上网时间是很有必要的。所有这些，爸爸妈妈都应让孩子有所了解和认识。 可是，如果孩子已经沉溺于网络，并且，父母发现孩子与异性网友接触过于频繁时，又该怎么办呢？爸爸妈妈们面对孩子毫不成熟的“网恋行为”，几乎是深恶痛绝的。打骂训斥是错误的处理方式。那么，怎样做才对呢？我们为您支招，希望对您有所帮助： 1．面对孩子的“网恋”，家长不必太紧张。把它看做孩子这个年龄所需要的一种游戏，不必谈“网恋”色变，而应根据实际情况，解决问题。 2．提醒孩子不要与“网友”草率见面，谎言往往是欺骗的“华丽外衣”，不小心会落入“陷阱”。 3．我们的防范意识应当从孩子刚刚接触异性聊天开始，因为“网恋”中低级庸俗的打情骂俏也会污染孩子纯洁的心灵。但是，孩子毕竟是孩子，他们在迷恋网络的时候，父母如何才能与孩子畅通无阻地沟通与交流，是每个家庭、每位家长极其关注的问题。而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。 我们在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心态，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福，更有乐趣。 这样父母才能和孩子进行有效的沟通并建立良好的关系。下面讲述一段小故事，让我们一起来看看沟通具有多么神奇的效果吧： 一天，爸爸给彤贺买回来一本《科技画报》，里面有介绍美国微软公司创始人比尔?盖茨发明电脑软件的故事，彤贺看得津津有味，他对这位电脑大王特别崇拜。 爸爸告诉彤贺说：“美国有一种说法，计算机时代只有两种人：聪明人发明计算机；傻瓜使用计算机。你想做傻瓜还是聪明人？” 彤贺说：“当然要做聪明人。”爸爸进一步开导他：“你即使把游戏机里的‘十八般武艺’全精通了，也不过是被游戏机牵着鼻子跑的‘傻瓜’，你要做个设计计算机程序的聪明人，就要打好科学文化知识基础，为将来研制高新科技产品作准备。” 为了使彤贺追求科学，而不仅仅是玩游戏，爸爸妈妈带彤贺到少年宫报名参加了电脑兴趣班。 在电脑班里，彤贺学到了很多知识，对他最有教益的是懂得了学电脑要有良好的数学和外语基础。从那以后，彤贺学习自觉多了。现在他除了读书，业余兴趣就是钻研电脑知识。后来，彤贺还在全市青少年电脑知识竞赛中得了特等奖。 看来，沟通确实是父母和孩子之间一件非常重要又充满神奇的事情。一次好的沟通，甚至可以改变孩子对某个事物的观点，成功的父母就是能够与孩子进行心灵沟通的。而那些沉迷于网络，拒绝与父母沟通的孩子，他们的父母在教育方式上都存在着巨大的缺陷与不足。 不与孩子沟通，就不知道现在的孩子在想什么。为了让孩子放弃网络，回到父母身边，请爸爸妈妈和您的孩子坦言相对，真诚沟通吧。如果不知道与孩子沟通的方法与技巧，请参考下面的一段文字： 1．坦然面对沟通难的困境 现在的孩子与父母年幼时候的接收系统完全不一样。如果我们还只用嗓子单声道告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。所以，如果不加改善，仍然用原来自己受教育 244 父母教养杰出孩子要做的件事.. 的模式来教育现在的孩子，必然不能引起孩子们的兴趣。 相反，甚至在孩子的眼里，我们往往都成了“厌烦的符号”。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。这个问题不能逃避，只能想办法去尽快解决。 2．学会设计启发式问题 许多父母对于沟通问题的认识往往处于一个误区，认为只要我们说的话孩子听了，这就是沟通。由于成长年代不同与各种因素限制，使得现在的父母在教育自己孩子的语言和思维上显示出很贫乏的现象。 所以，我们应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。我们的提问也应该是具有很强的技巧性。 3．沟通的问题要具体化 多数父母有一种习惯就是：容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。这种语言表达方式在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。 积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。 4．开拓孩子的生活范围 值得我们注意的一点是不能过分地溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。 这样的孩子心理素质必然很差，无法承受更多的压力。单一的环境，让孩子缺少了许多本该有的体验，造成孩子的生活经验不足。许多沟通都必须有过相应的体验，才能够相互理解，才会 有效果，只讲道理的教育方式孩子是很难听进去的。 5．创造多元化的沟通渠道 我们不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。孩子比较喜欢用什么方式沟通，那就采取哪种方式去互动，要循循善诱。 有时，父母也需要认真思考一下：是否有些东西是不能被孩子所接受的。而那些不被孩子接受的措辞用多之后，往往容易引起孩子的逆反心理。而多种且新颖的沟通方式，容易增加乐趣。相反，常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。 6．教孩子追求做人的高度与目标 如果孩子得到过多的物质享受，往往对别人没有感觉，变得麻木而自我，在成年以后更不可能塑造良好的人格，实际上已经从小就“淘汰”了自己。 我们作为父母，要开导孩子的思想，让孩子认识到，这世界上还有许多值得自己去奋斗的目标。而不要把自己仅仅局限于网络。要让孩子明白：在网络之外还有许多美好的事物在等着他去探索和学习。

狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。 第50件事 亲子一同阅读，孩子受益一生 第50件事 亲子一同阅读，孩子受益一生 不要忽略了身边的亲情；不要忽略了孩子求知的眼睛；不要一心只想着工作。多为家庭和孩子付出一些，会有意想不到的收获。 当父母打开电视，孩子马上就被电视里精彩有趣的动画片所吸引； 当父母打开电脑，孩子立刻驻足于电脑前久久不愿离开。 正是在这个被多彩的媒体充斥的世界里，请您与您的孩子在温暖的台灯下一同翻开墨香飘溢的书籍阅读！一个喜爱看书，善于看书的孩子总会有许多精彩绝伦的奇思妙想。他们能在书籍中找到快乐、勇气、团结、积极……所以，请您与您的孩子一同走进书籍这个神奇的世界！ 作为父母，我们首先要选择孩子喜欢的书来一起阅读。到底怎样的书更适合孩子？或许每一位父母都有自己的想法。 但是请牢记：选择权仍旧属于我们的孩子。一味要求低年级的孩子看我们挑选的，他们却不喜欢的书，欲速则不达。孩子毕竟是孩子，要给他们选择的空间，尽量满足孩子的阅读愿望。记住：兴趣才是最好的老师。 其次，和孩子一起细心阅读。如果，您想要走进孩子的心灵，我相信这是一个最直接最亲切的方法了。 找到了好的方法，也买了书。但是，如果让孩子一个人去看，这并不是真正意义上的阅读。我们如果能和孩子一起阅读，并且带着童心去问孩子一些问题，让孩子更注意书上的内容，那么孩子一定会对阅读充满兴趣。 在此，切忌的是父母态度不好，这会让孩子觉得有距离感。我们和孩子应该以平等的态度交流，这样才会让孩子找到一种认同感。 我们应该明白：孩子毕竟是孩子，在他们的天性中潜伏着热情与好奇，任何一本新奇的图书都能引起孩子们的兴趣。 如果我们不能偶尔带孩子去郊外，那就用一本描写自然的书来告诉他：这个世界是多么的美丽吧。如果我们不能带孩子去海边，那就用一本画册来告诉孩子：大海有多么蔚蓝吧。“开卷有益”正是这个道理。一切来自大自然的“诱惑”，都是孩子最迷恋和向往的事物。 然而，许多父母总是觉得自己的孩子不够优秀，在希望自己孩子优秀的同时却忘记了应该多和孩子一起阅读，开阔孩子的眼界，幼小的心灵才能分辨出善恶美丑！ 我们应该牵起孩子的手一起遨游在书的海洋里，这是比任何说教都有益于孩子身心健康的教育方式。 城市里的孩子时常很寂寞，他们不缺吃、不缺穿，可缺少同一屋檐下的伙伴，缺少天高地阔的环境，孩子的心智发展受到很多阻碍。 一个在自然中长大的孩子，是不需要读《大山里的秘密》、《河流里的秘密》、《鸟的世界》、《树的家族》、《风的故事》，以及自然教育的经典之作的；甚至也不需要读百科知识，什么天文卷、地理卷、动物卷，等等。 那些秘密向他敞开着，它们就在那儿，再多的言语也不能探知山的灵魂。那么，我们怎么向一个孩子描述大地的广阔呢？只能让他看见，让他在那上面奔跑，多年以后他会发现那种开阔影响了他的内心。我们应该与孩子一起阅读这些美好，多少弥补一些远离自然的缺憾。 那么，我们应该怎样选择好的读物与孩子分享呢？下面这几本书就非常值得与孩子一起阅读，比如：《爱丽丝漫游奇境》、《木偶奇遇记》、《企鹅旅行记》、《鲁滨孙漂流记》，还有《老人与海》之类的经典作品，故事性较强，孩子能听得懂。 孩子们的心也容易被遥远的事物所牵引，而这举措很快就体现出好处来：您会发现孩子的组词、造句、作文都与其他的孩子有所区别，他更多地采用了新鲜词组，想象力变得更广阔无边。 通过阅读孩子有了自己的眼睛和判断力，有了和事物建立内部联系的倾向。孩子的认真有时是会让我们惊奇的。 譬如：孩子在屏幕上刚看完一个童话故事，就会找不同的版本，一个一个去听，去比较，推测哪一个结局更真实，有时他们还会想出另外的结论。当孩子们在做这些事情时，父母请不要轻易地去打搅，除非孩子邀请您参与其中。 不久后，我们会惊喜地发现不知从什么时候起，孩子已经具有了研究性的学习能力，而这些进步和那些阅读一定有关系。 当孩子内心的空间越来越大，就需要找到对应的物理空间去释放，他们会执著地迷恋于某一门自己喜爱的学科。一本好书，一次有父母陪伴的阅读带给孩子的意义及影响是我们所远远估量不到的。 面对孩子，谁也不是全知全能的上帝，孩子的一个很简单的 有爸爸妈妈陪在我身边，我是那么的幸福，你会羡慕我吗？ 问题，都有可能把我们难住。作为父母，我们自身又有那么多的局限性。我们又有什么理由要求孩子呢？我们能够给予孩子的是什么？ 与其仍旧重复那些一千遍一万遍的唆，不如自己先去热爱阅读，去增加一点学识，用自身的渊博，而不是空洞的说教，去教育孩子。愿您和我一样，能和自己最亲爱的孩子一起在“书海中畅游”，找到属于亲子间的快乐！

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