“让我去搞串联？”

    段毓民听说这件事的反应是很惊讶的，但没有直接拒绝。

    “你是宣传队的摄影师，本来就要到处拍来拍去，走动比较方便，休息的时候在一起聊几句不会有人怀疑。”

    “而且你的消息也比较灵通，前几天哪些连队跟基地发生过冲突，你应该都有听说吧？”

    段毓民考虑再三还是接受了这个任务，因为他发现自己退出训练之后跟其他人之间有了些隐隐约约的隔阂。

    大家都在九月的大太阳底下操练，只有你一个人在外面熘号，班里同学虽然嘴上不说但心里能没有一点儿想法吗？

    段毓民对此是有所预料的，所以那天晚上主动邀请林一是想多拉一个人分担这种社交压力，现在正好是个跟其他人缓和关系的机会。

    关键是，林一并没有要求他自己在上面签字，他也没有主动提。

    林一为这次行动设想了一个“三步走”战略：

    第一阶段是找到卢子龙这样“中过奖”或者前几天爆发过直接冲突的人，他们怨气最大，应该是最容易说动的；

    第二阶段是通过这些人发动他们身边比较亲近的人，然后形成一定的“带头示范群体”；

    第三阶段才是面向大部分默不作声的普通同学，只要说“有很多人已经签了”那他们心里压力会小很多。

    而在段毓民接手之前，郑巡已经在他们计科二班活动了一圈，并且成功地征集到了包括所有女生在内的同学签名。

    “男生里面有个叫黄涛的特别兴奋，本来死活说要跟我们一起干，被我好说歹说劝住了。”

    “女生那边你的之江老乡，那个叫崔晓雪的很积极，我不方便待太久女生全是她去说动的……”

    林一不在意这些细节，他只看重结果。

    段毓民看到这封信上已经有这么多名字的时候没说什么，只是默默地添上了自己的。

    到了第二天，没人关注到这个场边的小摄影师异常活跃，在各个连队之间跑前跑后。

    说不定还认为他特别敬业。

    但这么大张旗鼓的行为，很难完全不走漏风声，所以这天晚上辅导员万智龙就找上了林一。

    他其实非常慌张，自己带的班级搞出这种幺蛾子还是被别的班级辅导员提醒了他才知道，捅到学校去绝对不是什么光彩的事情。

    但他还是努力搬出一副威严的样子。

    “林一同学，你在私底下偷偷摸摸搞些什么？你这是公然对抗学校的统一管理，非常严重的违纪行为你知不知道！”

    林一没有被这顶大帽子吓到：

    “如果我没记错的话，学校还有一个公开的邮箱，是专门用来收集同学们的意见的。”

    “请问万老师，校规校纪里哪一条规定学生不可以集体给校领导写信了？麻烦您给我指出来。”

    万智龙一时语塞，他得知这件事之后立刻赶了过来，急急忙忙并没做什么准备，以为拿捏一个新生不在话下。

    他带班的经验也不算很多，平时就是连吓带哄的三板斧，见林一并不畏惧，自己语气就软了下来：

    “林一同学，我知道你们这些天在这里受了不少委屈，老师看在眼里也觉得很心疼，我也很想帮助你们。”

    “但是这个事情没有那么简单，你年纪还小不明白这里面有多复杂，不是一时半会儿能解决的。”

    “以往学校每届学生过来都有很大的怨言，但最后还是不了了之，你现在做的事情也不会有什么意义。”

    “不如这样好不好，如果你们觉得之前卢子龙的事情基地方面的态度不好，老师再去跟他们协商，让他们过来当面道歉你看怎么样？”

    他自觉已经算苦口婆心，可惜林一没有领情。

    “有没有意义，得做了才知道。”

    “而且在我看来这件事情也没有那么复杂。说白了万老师，我不认为我们在这里受的苦是您造成的，也不认为您有能力解决这些问题。”

    “但凡您能少一点湖弄，或至少推心置腹说一句您没有办法，都比在这儿不停地pua学生，要让我尊敬得多。”

    “既然这样，我们只能自己争取。”

    万智龙其实没听过什么叫pua，但他听明白了一点，这个学生对自己真的一点尊重都没有。

    他心里是既羞恼又窝火，但还记得必须要把这件事情扼杀在摇篮里：

    “林一，我不知道你家里是什么背景，你能考上京电应该不容易，你确定做好了承担一切后果的准备了吗？”

    这件事情林一刚提出来的时候为什么郑巡和其他同学会迟疑呢？就是因为无法预料学校的反应。

    校规里固然没有写不能这么做，但也没有说可以这么做，从情理上不难推测这对学校肯定是个麻烦，万智龙这么说几乎是在赤裸裸地威胁了。

    林一笑了：“万老师现在是在暗示，我带头给学校写个陈情信，最后有可能会被开除吗？”

    他当然不会承认：“老师不是这个意思……”

    林一没有理睬他的打断，自顾自说下去：

    “万老师，首先我要向您说明，虽然这封信是我起草的，但到目前为止至少有上百位同学在后面署了名。”

    “这不仅仅是我个人的意愿，所以即便您说服了我，它也不是我说交或者不交就能决定的。”

    “而且我很不理解老师为什么要问我家里是什么背景，这和我们在谈论的事情有任何关系吗？”

    “还是说您认为，只有我的父母是所谓的社会贤达，在校外有地位有影响力，才配给学校提意见。”

    “否则的话，就是在给学校添乱，只会给大家带来麻烦，您是这个意思吗？”

    万智龙还在试图说服：“林一，你这个阶段有很多不成熟的看法正常，但大可不必这么愤世嫉俗。”

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    “我相信你是一个聪明人，这件事就算做成了对你有什么好处，但是如果不成呢？”

    林一扯动了一下嘴角，跟这个货鸡同鸭讲实在是太无趣了：

    “万老师，我并不愤世嫉俗。”

    “我听得懂您所谓的聪明人，无非是明哲保身、和光同尘那一套，好端端的成语都被你们给用坏了。”

    “这个世界上的聪明人已经够多了，多到蠢人都快要不够用了。”

    “实际上，我曾经试图去做一个这样的聪明人。”

    “但这次，我想保持我的笨拙。”

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