高中生写出来的诗词，被编入下一版的语文教材里。

    这是非常讽刺的事情！

    岂不是说，他们这些高材生连一个高中生都不如？

    李华斌直接推开了何易的办公室。

    “何教授，大事不好了。”

    “先敲门！”

    何易拿起自己的烟斗，朝李华斌的头上敲去。

    “下次再不敲门，你就去支教吧，三年！不对！五年！！”

    何易很无奈。

    有这么一个晚辈，

    他也很头疼。

    挨了打之后的李华斌没有丝毫的在意，而是气喘吁吁的说道：“何教授，《琵琶行》不能编入教材！”

    他的表情很严肃，不像是在开玩笑。

    何易微微皱眉，将烟斗送到嘴里，吧嗒一声抽了一口：“为什么？”

    李华斌调整了一下呼吸：“陈明，他只是高中学历。”

    “高中学历的人怎么可能写得出这么优秀的诗词，我甚至有些怀疑他是从哪里抄来的！”

    一瞬间，何易抽烟的嘴停了下来，眼神中满是震惊。

    高中学历？

    不可能吧？

    何易语气瞬间严肃了起来：“你从哪里知道的消息？”

    李华斌举起手机：“网上随便一搜，到处都是。陈明这个人的资料非常详细！”

    “另外，他还是个孤儿。”

    华国人对孤儿的印象不好。

    因为社会上很多偷窃抢劫的罪犯，都是孤儿出身。

    这些孩子没有父母教养，从小处于无人管束的状态，谁也不知道他们长大以后的品性如何。

    目前来看，孤儿是犯罪团体占比最高的一类人。

    如此一来，就更加不能让《琵琶行》上教材了。

    他们搞文学的人，非常看重名声。

    如果让陈明这样的人登上教育课本，那说不定教育部和国学院会背上一个不好的名声。

    孤儿出身；

    高中学历。

    这八个字让何易苍老的白眉紧紧皱在了一起，仿佛成了一道一字眉。

    这和他心里给陈明设定的预期形象，大相径庭。

    何易没有接着下结论，而是戴上老花眼镜，坐回了办公桌前，在电脑上简单搜索了一下。

    果然！陈明这个名字虽然大众，但特殊的人会给名字赋予特殊的意义。

    搜索词条第一个，就是陈明的百科资料。

    何易点进去看了起来。

    期间，李华斌没有出声说一句话。

    半个小时的浏览中，何易的眉头没有松开过，但他的神情只是严肃和凝重，并没有想象中的愤怒。

    这让李华斌有些意外。

    他觉得陈明这首《琵琶行》是抄的。

    按理说，何易应该也有同样的想法。

    他们这些真正搞文学的人，最不屑的就是抄袭。

    光是这一点，李华斌就在心中给陈明判了死刑！

    这样的人，绝对不能加入国学院，也不能编入教材。

    不然就是对整个文坛的侮辱！

    很奇怪的是，何易明明看完了陈明的资料，却没有说一句话，只是重新开始抽烟，吧嗒吧嗒个不停。

    未过不久，李华斌忍不住了：“何教授，你倒是说话啊。”

    “说什么？”

    何易知道李华斌想说什么，但他没有顺着那个话头往下说。

    见状，李华斌更着急了：“他绝对是抄袭的，这样的人不能进我们国学院。”

    “等我们找到这首诗词的原作者，再考虑把诗词编入教材的事情。”

    何易沉默了几秒。

    “你说他抄袭，有证据吗？”

    何易眼神中明暗不定。

    其实，他心里也对陈明这个人犯嘀咕。

    孤儿出身，高中学历的人能写出这么优秀的诗词吗？

    概率太小。

    这个概率比买彩票中奖还要小。

    更何况，他并没有和陈明见过面，只是在网上看了一下陈明的资料而已。

    对于陈明这个人，何易完全没有概念。

    从内心来说，他认同李华斌的说法。

    让这样的人加入国学院，编入教材，是对文学界的一种侮辱。

    但就在刚才，他看了一下陈明的往期作品。

    从陈明以前的音乐作品上来看，何易又感觉陈明确实有这个实力。

    从一个人的措词捏句上就可以看出，这个人的文化底蕴有多少。

    何易相信自己的判断，这是他几十年的文学生涯带给他的自信。

    他觉得陈明有这个文化水平。

    有时候，文化底蕴的多少，和学历没有直接的关系。

    出于这个原因，何易没有顺着李华斌的话往下说。

    听到何易的问话，李华斌神色一僵。

    证据......

    他也只是猜测而已，哪来的证据？

    见状，何易心中有了打算：“既然没有证据，那这种空口白话的事情就不要再提了。”

    一瞬间，李华斌觉得自己有些不认识自己的老师了。

    说起文学古板，何易要远在李华斌之上。

    但此刻，何易却表现出极为大度的一面。

    这让李华斌很不解。

    何易没有多解释，静下心来沉吟了片刻，接着说道：“你尽快去联系陈明，我要和他见一面。”

    “另外，编入教材的事情还有一段时间，确实不用太着急，等我和陈明见面聊过之后，再决定这件事的定论。”

    眼下，何易只想尽快见到陈明。

    他想知道这首诗词是不是陈明原作的。

    说实话，何易心里很矛盾。

    他既希望陈明是《琵琶行》的原作，但又有点抵触这种想法。

    从资料上来看，陈明今年才二十七岁啊！

    这个年纪，比李华斌还要小几岁。

    年轻就意味着无限的可能！

    像何易这种八十多岁的人，思维已经定式，再也写不出精彩优秀的现代诗了。

    正因如此，何易希望陈明是原作。

    这样，国学院的未来一片大好。

    而抵触的心理也很简单，陈明的出身和学历实在是拿不出手........

    让这样的人进国学院，

    背后肯定会有不少人说闲话。

    一边是国学院的未来，一边是国学院的面子。

    两者很难取舍。

    尤其是，

    何易还是国学院的领导，考虑的方面就要更多。

    头疼！

    真的很让人头疼！

    本来一件很让人高兴的事情，居然变成了现在这个局面。

    何易感觉自己有些力不从心。

    等处理完陈明这件事之后，他就想着从位置上退下来。

    国学院的未来，不能只靠他一个老头子，而是需要很多文人一起支撑起来的大家庭。

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