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    1840印第安重生:正文 081 【数理进修班】

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        1845年,6月。

        从马哨创造阿帕奇文字至今,已经过去大约一年的时间。

        在这一年里,他前前后后担任了数百人的老师,教学内容都极其简单,基本属于小学内容,教学压力却空前巨大。

        给一群石器时代的人讲课,学生基础之薄弱,交流之困难,都是他前世不曾见过的,甚至想都没想过。

        再加上学生年龄、进度的参差不齐,也幸亏马哨是专业的老师,否则恐怕连一个月都坚持不下去。

        但万事开头难,坚持过这最艰苦的开头之后,情况终于渐渐有所改善。

        低年级和扫盲班的课程已经基本不需要马哨过问,有多位优秀毕业生可以替他承担教学工作。

        现在高年级也终于迎来了第一批毕业生,总共只有五个人:下雨天、长棍、风声、草原狼、猎鼠。

        他们无疑都称得上天赋异禀,经过最多一年的学习,数学都达到了相当于后世小学高年级的水平,解个二元一次方程组绰绰有余。

        会解二元一次方程组,这已经相当强悍了,放在眼下的印第安数学界,不说斗帝吧,斗圣还是称得上的。

        莫说是印第安人,就是放在后世,还有人在拿这个立学霸人设呢。

        马哨衡量高年级学生知识水平的最主要指标,就是数学成绩。

        这五个毕业生接下来要学习的内容也是数学物理,马哨称之为“数理进修班”,在这个进修班,他将把压缩后的中学理科知识教给五个人,主要是初中。

        至于高中知识,则没必要全教,尤其是高度应试化的那些内容,大多数人离开学校后很快就忘光了。

        以后马哨的主要教学工作就是在酋长大厅里给这五个人“开小灶”,高年级的教学则交给这五个人打理,一下子轻松了不少。

        “……今天我讲的这些几何知识,来源于两千年前的古希腊,阐述这些知识的《几何原本》正是后世所有科学知识的典范和鼻祖。在后面的学习中,你们会逐渐理解伟大的‘公理化思想’,以及白人的力量来源……”

        马哨为五个人讲述着。

        作为军中百夫长的草原狼,身上更有一种不服输的气质,他不禁提出自己的疑问:“老师,我不能理解,为什么科学会被白人最先掌握,而且是在两千年前?”

        “是啊,难道真的像有些白人说的,他们是高等种族吗?”猎鼠也感叹道。

        “当然不是因为白人高等。”马哨脱口而出。

        猎鼠问:“那他们发明科学是因为什么?”

        “因为海洋和商业。”马哨说道,“水运是最廉价的运输,拥有发达水运的地方,不仅能以更低的成本交换商品,也能以更低的成本交流知识。”

        “我们把一本书送到纳瓦霍,路上可能需要消耗一车草料和一袋肉干;而雅典把一本书送到克里特岛,也许只要一袋面包就够了……这就像学习同样的知识,而我们需要支付更多的学费。”

        几人若有所思,但还是有疑问:“可是,世界上水运发达的地方并不只有古希腊吧?”

        马哨点头:“确实,但古希腊的商业也很与众不同。”

        “哪里不同?”

        “古希腊的环境不适合农业,所以他们需要从外面大量进口粮食——换句话说,任何力量都无法阻止他们的对外开放和发展商业,商业对他们来说就是生存需求。”马哨说。

        “相比之下,在那些可以自给自足的地方,商业就变得无足轻重……如果那个地方不仅可以自给自足,还有一个知道保护农民的政府,商人的处境就更卑微了。”

        人们沉默片刻。

        “我们又为什么会这么落后?”风声问道,“我感觉我们是世界上最落后的文明了。”

        马哨拍了下他的肩膀:“自信点,把‘我感觉’去掉。”

        “……”风声沉默。

        马哨以为这个梗挺好笑的,没想到房间里没一个人笑,顿时有点尴尬:“咳……我们落后的原因就很复杂了,比如美洲大陆的孤立,比如嗯……其实我也还没有想清楚,等我想清楚了,再慢慢讲给你们。”

        他其实早就想清楚了。

        重生的第一年,他就在真实的印第安社会里,把前世对《枪炮、病菌与钢铁》的记忆反复搜刮了个遍,想清楚了很多问题,其中自然包括印第安人落后的原因。

        但这一时半会却不好说清楚,马哨觉得自己更应该写一本书。

        书的名字还是《枪炮、病菌和钢铁》,内容也大致相近,最大的区别在于作者。

        “好了,今天的课就到此为止吧,记得完成作业。”

        除了马哨和下雨天之外,其余四人都陆续离开酋长大厅。

        他们两人还要在这里继续师生活动,只不过颠倒了位置,下雨天做老师,马哨做学生,教学的主要内容则是印第安各族的语言和概况。

        下雨天来了之后,马哨就不再找长毛学科曼奇语了。

        毕竟下雨天不仅精通科曼奇语,还精通其他七门印第安语,对印第安人各族的了解更是远超旁人。

        课程继续着,直到一个战士进来汇报:“大酋长,又一个氏族过来了!”

        马哨和下雨天当即起身出去迎接,然后就看到远处正有一群男女老少带着各种杂物骑马而来。

        他们自然是响应大酋长命令,迁往眠熊的氏族。

        由于那场阿拉帕霍之战,马哨本来就有很高威望,如今又是大酋长,这些氏族还是比较愿意服从的。

        当然,更重要的还是马哨告诉他们,建立城市可以带来更多食物、衣服,以及更好地抵御外敌。

        眠熊正式改族为城之后,这是第三个迁来的氏族,目测也有一百多人的样子。

        不过当马哨与这个氏族接触时,却意外地发现他们并不属于平原部落,甚至一定程度上不属于阿帕奇。

        “你们是纳瓦霍人?”马哨讶道。

        氏族酋长是个老人,他翻身下马,随着笑容露出豁齿:“尊敬的马哨大酋长,我们从兄弟氏族那里听说了您的命令,也想迁入眠熊城居住。”

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