按照常理来说，“痴迷小说，无法自拔”的李松林，即便因为所谓的“情敌”身份，在理智尚未断裂的情况下，也不应该和“沉迷游戏”的郑彬，公然闹到英语课上打架的程度。

    尤其，据说，这两位是“焦不离孟，孟不离焦”的知己好友。

    但是，该说“近朱者赤，近墨者黑”这句话，能流传千古，确实有其存在的必然性吗？

    也不知道从哪一天起，在李松林的带动下，每次考试时都是语文拖后腿，作文从来都是个位数，可以说是打心底厌烦语文，也牵怒到小说杂志这类书籍的郑彬，就慢慢地也喜欢上了小说。

    当然，与此同时，他也将自己对游戏的痴迷，传染给了李松林，并让李松林体会到了游戏世界的乐趣。

    不过，连亲密如舌头和牙齿，都偶尔会打架，就更不用说，原本就因为“同类”这个可笑理由，而在整个实验班那热切的学习氛围下，犹如“抱团取暖两只刺猬”的李松林和郑彬了。

    九十年代盛行的武侠小说和奇幻小说，都是大部头——一套少则三本，多则四本。

    每逢周末，返校前，李松林都会借上一到两套小说。

    倘若，借到两套，那么，他就会和郑彬各分一套，都从上册开始往后看。倘若，只借到一套小说，那么，他就会毫不犹豫地选择上册，将中下册留给郑彬。

    然而，对喜欢游戏大过小说的郑彬来说，即使他受到李松林的影响，也开始看小说，但是，他的速度完全没办法和李松林比。

    于是，就出现了这样一种情况：哪怕是两套小说，在两人分开来看的情况下，李松林很快就看完一套，就会跟郑彬要第二套来看。

    偏偏，这个时候，郑彬手里那一套，往往连上册都没看完。

    此时，郑彬就面临这样一个选择：要么，就看李松林看完的那套小说，从头开始慢慢看；要么，就将手里这套小说的上册给李松林，自己则看中下册。

    第一个选择，看似轻巧，但是，人都是有好奇心的，当它被精彩的剧情挑起时，完全没办法控制住，否则，就不会诞生越来越多的“催更”狂魔。

    第二个选择，和第一个选择，就本质上来说，还真没多大区别。

    时间久了后，郑彬自然看得不痛快。

    这时，他就会从游戏机上找补回来。

    比如说，在李松林跟他借游戏机去玩，眼见着，李松林上瘾后，就找各种理由，将游戏机从李松林手里要回来。

    次数多了后，两人那因为“抱团”才形成，本就岌岌可危的友情，可不就彻底崩塌？

    都说谎言说多了，就会变成真理，然而，归根到底，这句话，也只是“自欺欺人”，否则，就不会有“纸包不住火”的说法了。

    简单地来说，一个谎言，需要更多谎言来填补，长年在河边行走的人，哪能不湿鞋呢？

    尤其，还是李松林这般从小到大都乖巧、懂事又听话，和左邻右舍那些“三天不打，上房揭瓦”调皮捣蛋到“猫嫌狗厌”，不被父母师长们看重，很容易就瞒天过海，即使被揭穿，也不过让人感慨一声“以后肯定没出息”的学渣们，形成鲜明对比的学霸。

    ……

    “听说，刘老师接受了李松林和郑彬的道歉。不过，他们带去的礼物，刘老师并没有收。”张莎脸上浮现一抹茫然和疑惑来，显然，在她的观念里，不管发生了什么事情，这送出去的东西，就绝没往回收的道理！

    即便，刘老师看着就是个慈祥和蔼、大气可亲，完全不差钱的老太太！但是，别忘记了，自古以来，就有“礼轻情意重”的说法！尤其，在李松林和郑彬两人，公然在她教的英语课上做出打架，不，应该说是打脸的举动后！

    林初夏嘴角抽了抽，即便没有系统的帮助，但是，作为一个活了两世，有着丰富阅历和经验的“重生女”，短短时间里，她就由张莎这番惊叹的话语里，捋出了个“真相”来。

    ——不外乎两家人的父母，因为种种原因，而没能悄悄地将礼物送到刘老师、戴老师和许老师这三位手上，迫于无奈，将“送礼”这件重任交到了两人身上。

    但是，别说当下，就是后世，送礼也是一门学问，被归纳到为人处事范围里的。

    连很多参加工作的职场精英们，都不一定明白“走关系，送礼”这两个看似轻巧的话语背后所蕴含的各种门道，就更不用说，如李松林和郑彬这样十来岁，真单纯懵懂的少年们了！

    “学校里的老师都很好。”

    为什么要用“两头燃烧的蜡烛”“园丁”这样的词语来形容老师？

    因为人生在世，没有谁能不被“名利”两字所诱惑。也许，老师的队伍里，确实有那么些人面兽心的家伙。但是，大多的老师之所以会选择这个职业，既有“教书育人”的初心，更有“桃李满天下”的梦想。

    因此，在林初夏看来，比起所谓的赔礼道歉，刘老师更想看到李松林和郑彬沉下心来，猛抓学习，将成绩和名次提上来！

    毕竟，即将到来的文理分班，刘老师依然只会担任两个实验班的英语老师。

    倘若，两人的成绩没能抓起来，名次又继续下降，到最后，别说实验班，连重点班的门槛都迈不进去，只能灰溜溜地去了普通班，那么，包括刘老师在内，所有曾经教过两人的实验班老师，都只会摇头叹息一声。

    旁的什么？比如说，苦口婆心地劝说？再或者，看在两人待学习的认真勤奋态度，和曾展露出来的天赋上网开一面，让两人继续在实验班里学习？

    不可能的。

    所谓“没有规矩，不成方圆”，既然在最开始，就制定了“一切拿成绩说话”的规则，那么，任谁都不能破坏掉这个规则，否则，别说刘老师和她的儿子刘校长，就是他们的后台也会吃挂落！

    ……

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