老二以队长兼头号功臣的身份向李慧汇报了中午的比赛情况，又分析了接下来的几场对战，展望未来，最后强调：“我们的目标是打败30班，夺得最后的冠军！”

    李慧看了一眼班上五名打球的队员，觉得老二这个目标显然不靠谱，但也不能打消他们的激情，便鼓励道：“你们五个人都是好样的，只要你们尽力去拼搏，展现出我们27班的风采，无论输赢，你们都是老师和27班的骄傲。”

    老二不答应了。

    李老师话里的意思，显然是不相信球队能够继续获胜。

    “李老师，球场上只有输赢，输了就是失败者，哪里还有什么骄傲？不过你放心李老师，我们一定会赢。”老二大概是觉得光凭这句话还不具备说服力，又朝教室里其他四名球员大声问道，“你们大声地回答李老师，我们是要赢，还是要输？”

    “赢！”老大发出一阵高亢的牛叫，差点没把他周边几位同学的耳膜震坏。

    老二又朝全班学生大声问道：“你们是想看我们输，还是看我们赢？”

    “赢！”所有人齐整地答道。

    声音洪亮。

    这些洪亮的声音里也有廖凯的一份。

    他突然觉得，能够得到大家的支持，能够上场去代表班级获取胜利是一件很荣幸的事情，真好像身后有了众人的支持，他自己便能充满能量。

    他还发现，老二变了，在篮球和追逐胜利面前，老二有一股执着和热血。

    其实全班学生都发现，老二变了。

    老二又转向李慧，肯定地说：“李老师，我们要赢，而且一定会赢！”

    “好！好！好！”李慧激动地直抹眼泪，“李老师一定会全力支持你们。”

    ……

    ……

    27班的第二场比赛被安排在下午五点，对阵4班，在最靠近教学楼的球场进行。

    两个非种子球队的比赛能被安排在这个球场，多少是占了老二的光，老二则是沾了得分王这个称号的光。

    大家都想亲眼来见证，这个在首轮比赛抢下得分王称号的人，到底有什么本领。

    “嘘”裁判一声哨响，比赛开始。

    廖凯跳得篮球。

    他身在空中，已经看见一道黄色闪电劈向对方禁区。

    恍惚间，他甚至看见了这道急速冲刺的闪电带出的残影。

    毫无疑问，是老二。

    在这座球场上，能以速度称王的，只有老二。

    廖凯来不及思索，没有丝毫犹豫，脚刚沾地，抡圆了右臂，将皮球朝对方半场用力扔去。

    廖凯上肢力量有限，传球也不靠谱，但他深信，老二一定能拿到皮球。

    因为那里只有他一个人。

    五个身着黑色球服的4班球员根本就没有反应过来，还没有退防，不对，是老二快得没有留给他们退防的时间。

    “哇！”

    “天啦！”

    “这么快！”

    ……

    球场周围，早挤满了观众，都发出不可思议的惊叹声。

    众人一起发出的声音好大。

    是真的大。

    廖凯身在场上，身边的队友说了什么，他完全听不见，只能听见这漫天的惊叹声。

    “你看清楚了吗，那个黄色号，刚才发生了什么？他是怎么得的2分？”

    “这谁能看得清啊，他那么快。”

    “那个号，就是昨天的得分王吧？”

    “对，应该是，叫李茂然。”

    本方半场，记分牌这边，站着27班的啦啦队，这是班上昨天晚上组建起来的。

    今天几乎所有27班的学生都来到球场边，为他们的场上球员加油助威。

    比赛一开始，廖凯跳得篮球，再到老二上篮得分，他们甚至都还没来得及喊加油。

    直到记分牌上，27班已经收获2分，他们才反应过来。

    他们的情绪也在这一刻集中爆发。

    “27班”

    “加油！”

    “李茂然”

    “加油！”

    4班的球员看起来有些慌张，他们的阵脚被老二的这一球从一开始就打乱了，而且明显能感觉到，四周的观众也被老二这一球俘获，都倾向支持27班。

    4班的5号球员戴着队长袖标，这时候正在大声嘶吼，竭力稳住本队球员的心神。

    球在三分线外开始传导，能够看得出来，4班并没有球技突出、如老二这样的球员，但他们相互团结。

    球在外围传导得非常耐心。

    廖凯镇守篮下（没有三秒规则），老幺和另一名不会打球的同学踩着油漆区防守，老大和老二则在外线扫荡。

    这是老二和老大商量后布置的防守策略，毕竟有两名球员不会打球，只能把他们隐藏在相对不重要的中距离地带。

    毕竟这些高中生，中距离跳投都十分不靠谱。

    廖凯虽然球技也不行，但好歹有身高臂展，可以在内线发挥作用。

    4班的球员似乎看出了空缺，5号队长无球45度空切，来到老幺面前，冲队友大声示意：“传球。”

    队友立即领会，一个高抛，球从老大头上飞向5号。

    “啪！”一道黄影从斜地里闪出，切断了传球，又上前两步，拿到皮球。

    他毫不迟疑，得球后立即带球急速向对方半场反击……

    是老二！

    廖凯愣住了。

    他守在篮下，正面朝向进攻球员，能看全整个球场，但仍然没有看清老二是什么时候起步，又是如何干净利索地截断皮球。

    4班的进攻球员更是愣住了。他们还记得，这个黄色号是在球场的另一侧，他什么时候、又怎么可能跑到这一侧来抄断皮球！

    他们甚至迟疑了两秒，才想起来要退防，朝本方半场跑去。

    “哇！”

    “李茂然！李茂然！李茂然！……”

    27班的啦啦队集体爆发，大声呐喊。

    他们呼喊着“李茂然”的声音随着老二的奔跑而加速、越发急促，他们要以这样的方式给老二带去奔跑的能量。

    跑得再快一些！

    “嘘嘘！”裁判响哨。

    4班的5号第一个奔回半场，在老二准备收球起步的刹那果断犯规。

    宁愿给罚篮，也绝对不能让他打进这一球，球队的气势不能被号一个人打掉！

    然而，他的愿望落空了。

    因为他根本不知道，老二是一个怎样的球员。

    老二被5号在身后犯规，人在空中失去了平衡，但他的手型却没有因此而慌乱。这就是老二的能力！

    只见他斜着身子，左手朝着下方维持人在空中的身体重心，右手单手，将皮球对准篮板一扔……

    打板，球进。

    二加一！

    “我的天啦！这都是什么动作？人已经在空中歪成那样了，还能投篮？而且还是单手？”

    “难道，这便是得分王的实力么？”

    ……

    四周观众的声音，已经不能只用惊讶来形容了。

    他们对于篮球的认知似乎都被颠覆，得到了重新的诠释。

    ……

    ……

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