爱情是一抹周式情歌的忧伤/林为攀（2）

    那以后，我们的交流渐渐频繁了起来。但是埋藏在我内心的秘密却一直没对她说。我们在一起谈论很多事情。她是个很文艺的女孩，我在她的影响下渐渐知道了安妮，舒婷。我很记得我第一次写蹩脚的所谓的诗时她的神情。

    由于时间的消逝，我只记得其中几句：“你穿着白色的裙子，走在碧波荡漾的湖边，溅起的水花，湿了我的眼眸……”她当初给这诗的评价是：“不错哦，很有朦胧诗的感觉。”一脸认真。看到我忍不住笑了起来，她敲了下我的头说：“真的啊，你笑什么？”我顺势说：“那就送给你了。”她惊讶地问：“真的吗？”看到她认真地收起来，我又笑了，不过这次是背过头去，没有让她看到。

    我没想到的是，我不经意间写下的东西，最后却是我无法释怀的理由。

    我把对她的喜欢埋得很深，所以我们一直以好哥们儿相称。

    我们会一起翘课，只因为我们无聊。

    我们会在路上来回走，只因为那天的天气好。

    我们会为一片落叶而感伤，只因为秋天快到了。

    现在想想，那种感觉，幸福得一塌糊涂。

    只是“我喜欢你”这简单的几个字，我始终没和她说。直到那件事发生时，我才明白，我已经掉进了爱情悬崖，没法自拔。

    从小到大，我只对语文有兴趣，因为相对于其他科目的薄弱，作文可是我的强项。仅凭这一点，就把我和其他混迹学校的学生区别起来了。因为他们都是靠诸如吸烟赌博出位。而我因为一手漂亮的作文，顿时有鹤立鸡群之感，特别是在作文课上。每次语文老师在课堂上当众宣读我的作文时，就很激动，那种激动和荣获三好生是同种性质的。不仅如此，这种特长还让我受到不少女生的青睐。那时很流行传纸条，但是一般的纸条上无非都是问姓名之类毫无特色的话。

    有一天晚上自习课出奇安静，我不好意思背过脸去和她说话。所以把想说的话写在纸上传下去。写完后，班主任突然出现，于是我忙用书压住纸条。想等他离开后再伺机行动。我像一个随时准备捕捉猎物的猎人盯着班主任直到下课。待班主任走出教室后，我赶紧从书底下拿出那张纸条塞到后面，不过我没算到的是她早已经不在座位上了，更要命的是班主任又折返回来了。看到我拿着纸条的手僵在半空。

    翌日上午，我惶恐不安。因为我的纸条被班主任以检查为名强行没收，我不知道今天会发生什么事情，唯一让我些许安慰的是我没在上面署名。

    果然，班主任一走进班里，就对我投来意味深长的一瞥，然后故意咳嗽了几声，以此来告诉大家上课了，安静。我把头深深地埋在桌上，不敢抬起。开始了，班主任开始发话了，我藏在桌上的脸莫名红了，心跳加快。“某些同学啊，书就不读，专门搞些杂七杂八的事。”这句话首先传入耳朵。“如果作文上写的句子也像纸条上的一样，我也就安心喽。”这是第二句。“不过这是我迄今为止看过最富文采的纸条，比那些像白开水一样的强多了。”抬起头来时，我才知道班主任讲完了，我的脸烫红了。

    本来事情到这里也就结束了，可是班主任手上拿着我写的纸条径直向我走来，像发作业本一样自然地放在我桌上，嘴中还说着类似要好好学习之类的话。这样一来每个同学都知道是我写的纸条了。我羞赧地再次低下了头。</p>

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