做好胎教，宝宝更聪明

    实施胎教，开发潜能宜与忌

    胎教是开发胎儿智力的有效途径，只要准爸爸、准妈妈领先一步对胎儿进行智能开发，就可以让宝宝领先一生。所以每个怀孕的准妈妈都应重视。另外，进行胎教一定要注重科学的方法，注意刺激的效果。同时，准爸爸也要积极参与，多与腹中的胎儿沟通，并尽力为准妈妈进行胎教提供条件。

    怀孕宜重视胎教

    胎教是指利用一定的科学方法对胎儿进行教育，有狭义与广义之分。狭义的胎教是指对胎儿施行超早期教育。广义的胎教还包括准妈妈的心理卫生、内外环境乃至衣食住行，要避免一切不良刺激对胎儿的影响，并创造一切条件使胎儿健康生长。

    人的大脑有140亿个神经细胞和1万亿个以上突触，被人们喻为“高度进化了的巨大的计算机”。大脑依靠神经细胞、神经纤维和突触传导的生物电完成复杂而迅速的信息处理任务。大脑的神经纤维越多越复杂，突触越多则神经细胞间信息交换越频繁，联系越紧密，人也就越聪明，即联想力、创造力越强。

    专家指出，小儿大脑的神经纤维和突触的数量因所受适宜刺激的增加而增加。人的正常神经—精神发育需要经常有某些感觉性刺激并且需要刺激的多样性，人的神经—精神发育的连续过程开始于胎儿时期。多种非条件反射是在胎儿时期出现的，适量的声音刺激会提高胎儿听觉及其他感觉的灵敏性，有利于巩固和发展宝宝原始的无条件反射，并有利于宝宝出生后在此基础上形成新的条件反射。

    人的大脑中神经纤维和突触的70%是在3岁以前形成的。到6～7岁已形成90%。从这个意义上说，胎儿、婴儿和幼儿时期教育比学校教育更重要。胎儿3月龄时，内耳已发育较好，大脑已开始发育。到6月龄左右，大脑细胞构筑基本类似，在这一时期给以大量适宜刺激（胎教），对促进大脑发育，形成更多的神经纤维和突触则是十分有益的。

    要培养出聪明的宝宝，应从胎儿时期开始教育，给以良好的刺激和影响，使大脑神经纤维和突触更多更好地发育增生，从而使大脑规格和复杂程度更高一筹。

    准妈妈宜当好胎教主角

    一般情况下，从发现自己的腹内已萌发出一个小生命时起，多数未来的母亲便意识到保护和培养这一幼小生命的信号，自然而然地开始了和小生命的“对话”，进行着亲切而又温暖的交流。当然，由于每一位母亲的家庭环境、文化素养、道德修养、对胎教的认识与付出的时间和精力以及投注的爱心等方面的差异，造成了胎教的不同结局。因此，每一位即将做母亲的人都应充分认识自己所肩负的责任，增强体质，加强修养，很好地进入“主角”的角色，为宝宝的超早期教育做出贡献。

    也许有些准妈妈会因为自己的文化水平不高等因素而感到气馁，对胎教缺乏信心。其实，在胎教过程中最为关键的莫过于母亲的爱心。只要把培养宝宝作为生活的中心，付出一切可能的精力和时间，倾注全部的爱心，那么未来的宝宝就一定会令人满意。

    准爸爸忌忽视胎教

    有人认为，胎儿是在准妈妈的腹中发育成长，那么胎教的责任自然是由准妈妈一人承担。其实这种想法是错误的。准妈妈是胎教的主角，未来的爸爸在胎教过程中，同样担负着重要的角色。准爸爸配合的好坏，直接关系着胎教的质量。

    在确知准妈妈怀孕后，准爸爸就要和准妈妈一起制订具体的胎教计划，安排好胎教时间，掌握胎教知识，记好胎教日记。日常生活中，准爸爸还要从具体事情上帮助准妈妈胎教，比如，要鼓励准妈妈加强学习，让准妈妈多听音乐、多看书，特别是妊娠后期还应与准妈妈一起看看儿童读物，读读外语。

    宜正确地看待胎教

    任何父母都对孩子寄予一定的希望，这是很正常的。问题的关键在于有些父母对胎教抱有不切实际的奢望。要知道，胎教的目的只是使未出世的胎儿具有良好的遗传素质，为出生后的发展提供良好的条件。

    现代医学为胎教提供了可行的依据，也有诸多实验、实例证明了胎教的可能，我们对胎教应以科学的态度审视，这便是：相信科学的胎教，但绝不神化胎教；肯定胎教的结果，但绝不夸大胎教的作用；可以保留对胎教的认识，但不拒绝对胎教的尝试。总之，以科学的态度看待胎教，科学地实施胎教，从而收获胎教的硕果，这便是我们所倡导的科学的胎教观。

    温馨小提示

    胎教不是孤立的，而是受诸多因素的影响和控制。每个人的身体各有差异，自身修养的水平不同，环境因素的影响不同，以及对胎教实施的程度不同等，这些都将导致胎教的不同结果。</p>

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