第十四篇 宝宝7～9个月，爬行自如四处探险（3）

    第二步张开手给宝宝看，再握紧拳，并问：“东西哪儿去了？”使

    用另一只手重复上述动作。几次后，宝宝就会开始兴奋地扒找父母手中的

    东西。

    训练提示：注意玩具不要有锋利的地方，以免划伤宝宝。

    身体协调能力训练：钻拱桥

    锻炼宝宝在爬行运动中身体

    的协调能力，从而提高宝宝肢体

    协调能力。

    方法：家长双腿跪下，两手

    撑在地上，形成一个“拱桥”。

    鼓励宝宝迅速地从“拱桥”下面

    钻爬过去， 家长可以一边说：

    “宝宝钻拱桥啦！”

    训练提示：如果宝宝爬得不

    够快，就将宝宝身体往下轻轻一压，让宝宝意识到慢了就会过不去。熟练

    后，宝宝的快速钻爬能力会大大提高。

    培养数学兴趣能力训练：一起来唱数字歌

    培养宝宝对数字形象和顺序的感觉，从而提高宝宝对数学的兴趣。

    方法：妈妈将1～9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，

    这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。

    妈妈可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌

    谣（曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以）：“一像铅笔细又长，二

    像小鸭水上漂，三像耳朵听声音，四像小旗迎风摇，五像衣钩挂衣帽，六

    像豆芽咧嘴笑，七像镰刀割青草，八像麻花拧一道，九像勺子能盛饭，零

    像鸡蛋做蛋糕。”唱的时候家长可以利用一些图片、实物、手势或动作，

    让宝宝感受到歌谣对应的内容。

    训练提示：妈妈在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。

    温馨提醒

    爬行游戏对孩子的训练，比

    学坐更能扩大孩子的视野和认识

    世界的范围，因此，父母们要多

    鼓励孩子爬行。

    图案创新能力训练：宝宝的涂鸦

    通过模仿培养宝宝的创新能力。

    方法：妈妈和宝宝一起坐在地板上，

    告诉宝宝：“乖宝宝，和妈妈一起来画画

    吧。”接着妈妈拿笔在纸上随便画一个简

    单的图案，说：“看，妈妈画了一个什么

    呀。”妈妈握着宝宝的手拿笔在纸上随便

    画一个图案（不一定和第一个相同），边

    画边说：“宝宝也来画一个吧”。妈妈鼓

    励宝宝自己拿笔画，看他会画什么。

    训练提示：妈妈画的图案尽量简单些，

    无论宝宝画了什么，都要鼓励和表扬宝宝。

    培养乐观性格：做个乐观宝宝

    从小培养宝宝乐观的性格，可以增强他将来面对挫折和困难的勇气，

    对宝宝的性格发展和成长都有极大的帮助。

    树立良好典范：这个阶段的宝宝喜欢模仿他人，而父母更是宝宝乐

    于模仿的对象。如果父母能以温和、乐观的心情教导宝宝，那么宝宝的行

    为、性格表现自然也会较温和。反之，如果父母经常有暴躁、悲观的表

    现，那就会给宝宝的性格发展带来消极影响。

    满足宝宝生理需求：如果宝宝早期的生理需求能够得到及时、充分

    的满足，如拥抱、抚摩、关爱等，将对婴幼儿安全感的建立有很大帮助。

    因此，父母不要认为过度的关爱会加深宝宝的依赖性。

    训练提示：宝宝哭闹时，如果能迅速得到父母的拥抱和安抚，其性情

    将会比较温柔，也能减少自怨的负面情绪，从而培养出乐观的性格。

    社交能力训练：灌输礼貌用语

    训练宝宝成为一个懂礼貌的好宝宝，宝宝开始用动作表示意思通常在

    7～8个月时。

    方法：教宝宝说“再见”，一边说一边让宝宝摆手，家长也边说“再

    见”边向他摆手，使宝宝把摆手的动作与再见联系起来，逐渐懂得这个词</p>

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