做好充足准备，迎接分娩（3）

    完全具备。一条脐带，连接了母子两颗心，无论是在情感上，还是在品性

    上，准妈妈都会影响着胎宝宝心智的发育。准妈妈着急，心境不好，也会

    使胎宝宝在最后一段时间里生活不宁，这实在要不得。

    十月怀胎，一朝分娩。分娩是早一天晚一天的事，孩子到时候自然会

    降临。所以，根本不必为最后的几天着急。10个月都熬过来了，不差这几

    天。准妈妈要安心度过最后几日。要知道，孕期马上就要终止，准妈妈所

    能享受的孕育生涯也只有几日之遥，应该好好珍惜。

    在孕期的最后一段日子里，教一教胎宝宝出生后该做的事，给胎宝宝

    讲一讲他所能看到的这个大千世界。然后告诉胎宝宝，父母在热切地等待

    他的安全降生。给胎宝宝以信心，教胎宝宝愉快地降生，这同时也在增强

    准妈妈自身的分娩信心，增加迎接分娩的坦然心理。

    语言胎教：让胎宝宝与妈妈配合好

    快临产了，准妈妈该和宝宝聊聊如何出生的话题。可以多和胎宝宝说

    说话，告诉他，父母会爱他、保护他，会给他以安全和保障，热切地期待

    他的安全降生。

    准妈妈可以对胎宝宝说： “ 宝宝， 你就要离开妈妈来到这世界上

    来了，妈妈和爸爸想早日见到你，你一定要和妈妈配合好，勇敢地走

    出来。”

    准爸爸贴近准妈妈的肚皮说：“宝宝，爸爸妈妈非常欢迎你，时刻等

    待你降生，你看，爸爸给你准备了床、衣服和被子，还有你爱玩的玩具，

    出来吧，全家都欢迎你。”“宝宝要乖乖听妈妈话，与妈妈好好配合。”

    专家表示，妊娠的最后1个月，多和胎宝宝说说话，告诉他要好好和妈

    妈配合，乖乖地诞生，可有助于顺利分娩。

    音乐胎教：让助产音乐帮母子放松

    分娩是每一个即将做母亲的女性都必须经历的。如何消除准妈妈的恐

    惧，减少分娩的痛楚，成为有关专家们研究的问题。这里向准妈妈介绍一

    种助产音乐。

    助产音乐在准妈妈分娩过程中使用，可以帮助准妈妈专注于生产，缓

    解激动、不安的情绪。乐曲长达70分钟，其中除了有各种乐器声如小提

    琴、和弦和敲击乐器声外，还有胎宝宝的心跳声。乐曲从16节拍的主旋律

    着手，不断重复节奏，使准妈妈产生相应的节律感，呼吸变得更有规则和

    有层次，从而提高准妈妈在分娩过程中的呼吸技巧。不论乐曲从何处开始

    播放，准妈妈都能轻易地进入主旋律，而胎宝宝也将在这种轻松的音乐当

    中完成从子宫到人间的过程。

    智慧胎教：教胎宝宝识图形

    此时，胎宝宝的感官都已发育成熟，视觉、听

    觉、触觉都已具备，准妈妈可以对胎宝宝进行图形

    教育。用鲜艳的彩色硬纸，剪成几个不同颜色的正

    方形、长方形、三角形、圆形等图片。准妈妈深情

    地告诉胎宝宝：“宝宝，你看妈妈手里拿的黄色的

    正方形，正方形是4条边一样长，4个角相等，都是

    直角，你看咱们家的餐桌是正方形的。宝宝，你再

    看这个，这是绿色的长方形，长方形的两个边长两

    个边短，4个角也是直角。你看客厅里放的茶几，

    书房里的写字台，它们的面都是长方形的。”然后把三角形和圆形也都如

    此讲一讲。胎宝宝在腹中就会受母体脑电波的刺激，初步记得这几个形状

    的特点，达到胎教的目的。

    综合胎教：各种方法灵活运用

    妊娠晚期，胎宝宝的各系统已经发育得比较完善，此时各种胎教方法

    对胎宝宝都可以使用，所以，准妈妈在这时要将各种胎教方法综合进行，

    灵活应用。

    一般的做法是：每天清晨起床，都要轻轻拍着腹中的胎宝宝对其说一

    些关于天气或问候的话语；然后到户外散步，可以边散步边对胎宝宝进行

    抚摩和说话；晚上睡觉前则进行音乐胎教，一边听音乐一边抚摩胎宝宝。

    临产前可以多和胎宝宝说话，告诉他要好好和妈妈配合，乖乖地诞生。

    当然，每个准妈妈可以根据自己的实际情况来选择适合自己的胎教方

    法，只要是对胎宝宝有益的都可进行。另外，在进行胎教时，应按照各种

    方法提出的要求进行，这样做，收效会更大。

    胎教总结：新生儿教育是胎教的延续

    胎宝宝在出生以前，准妈妈已给了胎宝宝音乐的、语言的、触摸的刺

    激，为他输入了“信息流”，对胎宝宝的感觉器官和大脑产生了一定的影

    响，促进了神经元结构的形成。一般人认为，胎教至此应该告一段落。但

    由于孩子在出生后6个月之内，是大脑细胞增殖的另一高峰期，到3岁以

    前，则是神经系统髓鞘形成的高峰时期，所以新生儿和胎宝宝一样，也需

    充分的营养供给，并继续需要适宜的信息刺激，才能进一步促进神经系统

    的发展。因此，正是从这个意义上说，胎教还需持续一段时间，直到与早

    期教育衔接上。

    因此，尽管刚出生的新生儿根本不明白语言的意思，但还是要给他各

    种声音的刺激，包括语言和音乐的刺激。除了声音刺激之外，还要给新生

    儿视觉和触觉的刺激。这些及时且适宜的感觉、视觉和触觉刺激，就是胎

    教的“加时课”，也是早期教育的序幕。

    疾病及异常护理：

    安然度过妊娠期

    预防产前胎头浮动

    到妊娠末期时， 特别是到预

    产期前2周时，胎头大都已进入骨

    盆。如果于分娩前胎头尚未入盆

    者，即称为胎头浮动。发生胎头浮

    动后，虽有部分准妈妈可以自然分

    娩，然而多数会造成分娩困难，成

    为难产的信号。

    胎头发生浮动的原因有胎位异

    常、骨盆狭窄、骨盆畸形、脐带过

    短和前置胎盘等。

    妊娠末期胎头浮动可引起过期

    妊娠，胎头浮动在分娩期可引起产

    程的潜伏期延长、宫颈扩张活跃期

    延长或阻滞，这样就引起了难产。

    为了挽救母婴生命就必须进行必要

    的手术，如剖宫产、会阴切开术、</p>

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