等到大家都坐好了，诸颜奕拿着一只草编篮子走到了中间，中间放着一条凳子，诸颜奕没有坐，而是将篮子放在了凳子旁，打开篮子，然后拿出了两只草编蟋蟀，放在了凳子上，随后道：“大家看这是几只蟋蟀？”

    “两只。”大家异口同声的开口了。

    诸颜奕又拿出了三只，手就那么拎着：“我现在手中拿着的是几只？”

    “三只。”一目了然的事情，大家自然知道。

    诸颜奕将三只放在了凳子上：“那么一共有多少只了？”

    “五只。”大家笑了起来。

    诸颜奕点点头：“没错，五只，这样就形成了一道数学题。”诸颜奕拿起粉笔到一旁黑板上写起来，人不够高，反正有凳子垫脚：“两只蟋蟀就是2，我们学过的2，2就像一只小鸭子，是不是？”下面的同学听了都笑了起来，诸颜奕则边说边继续笑着写：“后面是3只，3就像一只耳朵，也很形象的吧，中间这个符号就是加号，合起来，我们就是二加三然后是等于五，这个像弯钩的5就被念为五，代表的就是五只蟋蟀。”

    诸颜奕在黑板上写了32=5，随后道：“看，这就是最简单的数学题，其实数学题就在我们生活中，我们可以变通一下，比如你们回家的时候，看见小石子，前门口发现了三块，后门口发现了两块，同样就是五块，然后一块你们打水漂了，就只剩下四块了，数学题目就是这样来的，简单又有趣味，是不是？”

    “是。”孩子们喊了起来。

    诸颜奕一旁道：“那有没有同学有过这样的经历呢？”要让大家学习，首先要培养大家的对数学的兴趣。

    “我有”“我有”……一时间教室里都热闹起来，大家争先恐后举手。

    诸颜奕随手指了一下张晓峰：“我们先请班长说说吧。”

    班长张晓峰站起来道：“有一次我跟我爸去我大伯家玩，我大伯给我一颗糖，我大妈也给了我一颗糖，我有了两颗糖，后来我大伯家的哥哥来了，问我要了一颗糖，我就剩下了一颗糖，不过我担心他又问我要，我自己也吃掉了一颗，最后什么都没了。”说完张晓峰挠了挠自己的头，有点不好意思，同学们听了哈哈大笑了起来。

    诸颜奕也笑了起来：“看，我们班长的这个数学题目也出来了，先是一块糖加上一块糖，就是11=2，然后是送了一块给哥哥，自己又吃了一块，那就是2-1-1=0，这就是两道题目，当然了，也可以连起来算，就是11-1-1=0，简单吧。”诸颜奕做了一副数学就是这么简单的神情。

    “简单。”同学们来了兴趣了，想不到学数学还有这么有兴趣的时候，一时间很多人开始想自己曾经生活中遇上的事情，有些人回家还观察了起来，更搞笑的是，有人边吃饭边开口道：“妈妈给爸爸装了一碗饭，给姐姐一碗饭，给我装了一碗饭，妈妈自己又装一碗饭，妈妈一共装了四碗饭，然后妈妈吃了一碗，爸爸吃了一碗，姐姐吃了一碗，我吃了一碗，结果都吃完了。”

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