“哟，王处，欢迎您到我们江城来，”曹阳连首先向我祝福都给忘了，而是先跟王新打着招呼，还扭过头抱怨我道，“郝挺，你怎么搞的，王处来也不提请前说一声，”

    我现在终于明白王新为什么要我不要介绍他的职务了，因为曹阳接下来道，“王处，你难得到我们这小地方来，今晚，啊不，明天，明天我一定集我们区的四套班子给王处接风，还请王处有空到我们区里好好指导指导工作。”

    曹阳说话都有点语无伦次了，这还是我[]上，连衣服都没穿，脑子里全是刚才的高/潮后的余味，哪还有什么王册、蓝珊珊？

    开学了，我继续教原来的班级，现在我是副校长了，而且是主管教学的副校长，所以我从三年级一直跟到六年级那是铁定的了。甚至孙如才还提出要让我直接去教毕业班，可考虑到在林俊阳在这个班级，再加上我也不想因为我将其它老师从已经确定的岗位上拉下来，所以并没有答应。

    在学校里就是这样，那些教毕业班的老师和教其它年级的老师，其实工资待遇都是一样，但教毕业班的老师在学校就是高人一等。因为一直以来，教毕业班是对一个人能力的肯定。

    其实这很简单，就象我们在生活工作中一样，其实有时领导或别人的一两句表扬对自己的前途并没多大影响，但当我们听到这些表扬后，肯定会控制不住的沾沾自喜。而长期被保持这种沾沾自喜的状态，那么就成为自信了，而自信的人不可避免的就会生出高人的一等的意识。

    当然，教毕业班还是有好处的，起码在升职称上面会优先考虑。

    第二天，我真的去学校查阅了蓝珊珊的档案

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