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    音乐课: 第十小节 空间与休止符(14)

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        第十小节空间与休止符(14)

        当我睁开眼睛的时候,我看到了山姆,他正在微笑。这让我记起了跟他上过的课,于是我也开始微笑。好像有点儿效果。迈克坐在山姆旁边,正对他耳语着什么。我知道他们在谈论我,为了不被干扰到,我又把眼睛闭上了。

        那天晚上,即使我很紧张,但我觉得我的独奏也是发挥得比较好的一次。当我完成演奏的时候,人群都沸腾了。那种感觉好极了,所以我忍不住笑了。我向后退了一步,尽量表现得酷酷的,然后靠着话筒,就像那晚精彩的表现是我的家常便饭一样。然后我看向鼓手,期待着看他会是什么样的反应。

        他只是坐在那儿,嚼着口香糖,上下点着头,看起来很平静也很酷。看起来他好像对我并没有多大兴趣。他的动感是我听过最厚重、最坚定的,而且重要的是,他整首曲子都保持这样的基调。

        大概在八段紧密的动感旋律之后,他就停止了演奏。但他只是手上完全停了,他的头还是跟随着律动上下摆动着。我向迈克和山姆看去,他们的头和观众的头一起都在上下点着。

        这让我惊讶不已,即使没有人敲鼓——或者其他乐器——动感却依然没有消失。整个房间都能感受到它的存在,它一直都没有减弱。我们能持续感受到它的原因就是那个家伙从一开始就带来了强烈的动感。

        大概四段之后,他敲了一下铙钹。然后就继续坐在那儿,不言不语,点着头,嚼着口香糖过了另外四段。之后,就是他的独奏了。他只是简单地返回去重复以前的节奏。真是太不同寻常了。

        我震惊了!那是我所听过的最美轮美奂的独奏了!甚至我觉得想出那种演奏方法的人都是一个地地道道的天才。我们剩下的人加起来传达出的东西也没有他的独奏多,而且他是什么都没说就做到了那样。我好像可以听到伊希斯的声音在我脑中回荡,那个声音一直重复着数字0。我终于开始有点儿明白她说的那个原理了。

        这位鼓手刚刚就制造了空间,让我们可以真切地听到他敲击出的鼓点儿。他所演奏的方式会强制我们这些听众听到那些鼓点儿。而我们确实也都完全地听到了。那个空间让我们可以完整地欣赏每一个鼓点儿。我知道确实是空间激发了我的兴奋感。这个鼓手简直是个天才。我知道关于空间,我要学的东西还很多。我期待着赶紧结束这首曲子,好让我跟迈克探讨一下。

        演奏结束之后,我们同乐队成员握了握手,而且我很高兴地把贝司还给山姆。我已经迫不及待想要下台见到迈克,问问他到底是怎么回事。我想确切地了解那位鼓手刚才是怎么做到的。我只不过有一个很表面的认识,但我知道还有更深层次的东西需要挖掘,而那些东西是我不知道的。

        回到我们的桌子那里,迈克告诉我继续听。他说等演奏会结束后我自己可以问问那位鼓手,而我确实也那么做了。

        当晚一切都结束时,整理就绪之后,迈克和我同那位鼓手坐下来聊了一会儿。山姆因为第二天早晨还有课就没再逗留。关于空间以及怎么样去使用它,我有太多东西想要了解了。我问那位鼓手他走之前是不是可以跟我聊几分钟关于空间的话题。

        “迈克应该代替我说的,他比我更有发言权,”他答道,“是他展示给我进入音乐世界的路。我只不过是又进行了探索,然后为我所用罢了。”</p>

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