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    音乐课: 第六小节 力度(4)

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        第六小节力度(4)

        “很简单。”他答道,“我可以告诉你怎样让观众为任何一个独奏家鼓掌,让他们疯狂地崇拜这个独奏家,可他们却不知道让他们那么疯狂的不是那个独奏家,而是你。”

        这听起来太酷了。“你一定要告诉我。”这时候,就是让我下跪我都愿意。而且迈克也看出来了。

        “好吧,那我现在来演示一下。”他呵呵笑着说,“其实很简单,你只需要按以下的步骤去做就好。等我们再回到台上,萨克斯手开始独奏的时候,你要仔细听,在他达到最高音之前,你要提高两个八度,然后重复一个音。”

        “你重复这个音的同时,”他继续说道,“必须要把音量降得很低,但是降音量的同时不能减弱强度。想一想寇帝·梅菲。鼓手要跟着你的力度,所以你要引起拉尔夫的注意。你重复这个音,要持续八到十六节。具体长短由自己决定,但是你必须要把握合适的时间才能见效。把你的全部注意力都放在萨克斯手身上,忘记自己的演奏。”

        “在倒数第四到第二个小节里,你要增大强度。你必须要在降低音的过程中慢慢增加音量,下降到原来的八音之后你就可以再按照原来的样子弹了,要增强动感。到那时,如果你做得对的话,观众就会开始为那位独奏者鼓掌了。实际上,这些都归功于你,可是表面上,人们都会认为是那个独奏家的功劳。也就说,你对自己所做的一切都缄默不语。当你作为一名贝司手时,你是属于沉默的世界的。”

        “这听起来挺简单的,”我兴奋地跃跃欲试,“主要就是:我要在几个小节内重复一个音,往下降音阶,然后再加入动感,对吗?”

        “是这样的,不过别忘了控制力度。你必须把音量降下来,在合适的时机时再升上去。这是整个过程的关键。”

        “好的,等我们回到台上的时候,我会试着去做,看能不能奏效。”

        “不!你不是要去试,而要是去做,并且让它奏效!你现在可以试着在脑中想一下容易出错的地方,然后等我们回到台上,就一定要奏效了。‘我可不想让你在演出后才开始热身。’”他在说最后一句话时故意很大声,让所有人都听到。那个萨克斯手往我们这边看了一眼,却没敢争辩。

        我暗暗地笑了一下,就闭上了眼,回想整个过程。我在大脑中可以听到这段音乐,我一下子变得非常兴奋,迫不及待地想试一下。我的意思是说,迫不及待地想做一下。

        等我们登上台后,弹了一段乐曲,等萨克斯手开始独奏的时候,我就开始认真地听,寻找时机。这就是最完美的时机了。就在他要开始第三段副歌的时候,我也迅速地插了进来,开始重复一个音,并提高了两个八度。他赞许地向我点了点头。

        我又把音量降了下来,之后拉尔夫也照做了。迈克也开始用单音来取代和弦,因此留出了一个空当。那时我突然意识到我们在做什么了:我们在曲子中制造了一个空白!在空白中,独奏者一下子变得很突出。我们弹的时候也把曲子简化了,这样观众都把注意力都在了独奏者身上。而萨克斯手就在这个空当中独奏,一下子就把观众吸引了过来。观众们真的被吸引过来了。所有人都停下了正在做的事,开始倾听萨克斯独奏。周围一片寂静,只有乐声。

        在一段时间过后,我又开始提高音量。拉尔夫也提高了音量。就在我们顺利提高音量的过程中,我开始降低音阶,我感觉到我们取得了巨大的成功。</p>

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