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    学生时代赢在心态: 第七章 职业生涯规划:我的未来不是梦(2)

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        第七章 职业生涯规划:我的未来不是梦(2)

        母亲下狠心提出是否可以降格为大专,转一个专业。学校答复说没有先例。

        在母亲百般努力下,魏彪获得留校查看的资格,但他对数学的惧怕和厌恶使他难以坚持,他每天想的就是——死。

        无法从事自己梦想的职业,痛苦难以名状

        刘浩是我的学生,高中阶段他稳居班里前三名,他和我做过职业生涯规划,他希望做经济学家,研究经济形势或者做操盘手。他的最高理想是北大经济学院。高考结束了,他估的分数如果报北大经济学院有点危险,他决定报北大的计算机专业。当时我一再问他是否一定要上北大,其实他的分数除了北大,可以到任何大学学经济,但他觉得自己已经迈进了北大的门,再迈出来,太可惜了,他难以接受。

        大学四年,刘浩努力学习专业的同时,还辅修了经济学,本来打算考经济学的研究生,天不遂人愿,没有考上。为了靠近自己的理想,他选择了一家全球性的金融机构做网络维护。

        刘浩对我说:“张老师,我现在知道入错行是什么感觉了。在我们公司,学经济学的是主流,是专业人士,做几年就可以有独立的办公室了。我们属于后勤,全国各地出差,连独立的办公桌都没有,每个人只有一个小柜子,在公司时坐在一堆公用办公桌旁……我天天看着自己理想的岗位,却无法真正靠近。更让我难受的是,我们公司做业务的并不全是北大的,甚至有二线大学的……真后悔当初没有听您的建议,去别的大学学经济……”

        一再被辞退,却因为择业不科学

        周君明是一家全球500强it公司的销售,他找我咨询的原因是他的婚姻遇到了很大的困难,他说太太给他制造了太多的压力,他认为和太太离婚了一切问题就迎刃而解了。随着心理辅导的推进,周君明的问题浮出水面,他将自己在职业中遇到的困难讲给我听。

        周君明研究生毕业后的四年间变换了三个工作,现在与老板的关系已经到了剑拔弩张的地步。他认为老板存心给他的一个大订单拆台。根据我接触销售经理的经验,凡是不支持订单,不是对这个销售人员有意见,就是认为这个订单成功的几率不高,不愿意盲目地投入时间,我告诉周君明,他的老板会很快和他摊牌的。

        果不出我的意料,两天后,经理找周君明谈话了,希望他离开公司。周君明痛定思痛,为什么自己在一个公司只能做一年多,过了职场“蜜月期”,就会一切走向糟糕,直至离开。

        通过九型人格的测试,周君明是偏四型的五型,这种类型的人不善于人际交往,恰恰,销售人员是最需要人际交往能力和情绪管理能力的。入错了行,使得他总是产生无力感。

        工作让我丧失尊严

        黄卓从小就喜欢考试,并且无论什么考试,她都能取得比较好的成绩。于中国中医药大学毕业前夕,她和同学们一起到一家全球500强的制药厂应聘“医药代表”岗位,经过十几次的笔试和面试,在几百个竞争者中,黄卓脱颖而出。

        进入公司之后,她才真正知道“医药代表”的工作是做什么的。初入职场的黄卓有热情,但没有任何经验,一次报销发票时,被财务以“假发票”的理由驳回。黄卓被打蒙了,追问主管如何才能买到“真发票”,主管被她的问题激怒了,“这样细节的事情也要问吗?你以为这里是学校吗?”黄卓不得不委屈地承担了给客户购买礼物所产生的费用……

        从此,黄卓的工作状态每况愈下,主管推一推,她动一动,从不主动拜访客户,更不会利用节假日组织客户活动,并且向主管透露了辞职的想法。

        大区经理陈洁文看中这个年轻人的天真、单纯,建议黄卓到我这里来接受心理辅导。在咨询过程中,黄卓固执地认为自己不适合这份充满了“虚伪、龌龊”的工作,“我始终学习成绩好,一切都是靠自己,从来就没有求过人,我一直非常有尊严。为什么长大了、工作了,倒要低三下气的去求人?我的生命价值在哪里?我的尊严在哪里?”

        我一口气写了这几个我印象最深的例子,不知道同学们看了之后,是否觉得职业生涯规划很重要呢?而职业生涯规划在哪个年龄段开始做最好呢?

        第二节 职业生涯规划的几个基础要素

        职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对其兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据个人的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。以下我对职业规划做了一个比较全面的归纳总结。

        一、了解海量的“职业”是基础

        发达国家的职业生涯规划是从幼儿园开始的。他们给小朋友吃美味的面点,然后请出带着高高帽子的厨师走出来与孩子们见面,于是孩子们就知道了面点师这个职业了……就这样日积月累,孩子进入青少年阶段已经知道了很多的职业。

        我在学校讲职业生涯规划遇到的第一个困难,就是同学们不知道到底有哪些职业,何谈选择呢?

        所以从现在开始一定要利用一切机会掌握大量的职业信息,了解每种职业是做什么的、工作环境是怎样的。

        在这里我提醒一下同学们,要区别职业和职位。有的同学问我:“丽珊老师,我打算当职业经理人、ceo、总监……”这些都是职位,不是职业。

        二、明确自己的职业价值观

        职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。上文中的黄卓就面临着这个问题,她的职业价值观和职业本身的确是有冲突的。下面,你测一测自己的职业价值观吧。</p>

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