精雕细琢12年: 第八章 取长补短
第八章 取长补短
寻找完美的答案
世界上有各种事物,从不同的角度看,都有所长,又有所短,唯有互相取长补短,才会相得益彰,各显千秋。
长处和短处每个人都有,关键在于如何看待。有人以自己的长处自诩,而对别人的短处加以嘲笑,结果既害了自己又害了别人。长处是每个人应该加以发扬的,却不可以骄傲;短处是每个人应该加以克服的,却不可有意掩饰。学习也如此,同学之间只有取长补短,才能不断进步。
丹麦天文学者第谷自认自己有出色的观察能力,并花了很长时间观测行星的位置,遗憾的是他不擅长理论研究,结果得出了许多错误的结论。后来,第谷请了德国天文学开普勒做助手,开普勒观察技术不如第谷,但很有理论研究方面的才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上,通过自己深刻的理论研究,终于发明了行星运动的三定律。
显然,离开了开普勒,第谷的观察材料或许派不上用场;离开了第谷,开普勒也不会有这样伟大的发现。正是这两位学者结合在一起,互相取长补短,才在天文学领域做出了卓越的贡献。
取长补短,就是最大限度地发挥自己的长处来弥补自己的不足。取长补短也是优势互补原则的具体运用。取长补短要从娃娃抓起,让孩子从小建立这种优秀的品质。
教孩子不仅要善于发现自己的优势,并尽力发挥,也要善于发现自己的不足,并尽力寻求弥补的方法。在日趋激烈的竞争中,一方有某种优势另一方有其他优势,只有相互采纳、融合,才能形成新的优势,才能活得更好、更精彩。
如何让孩子学会取长补短?
孩子在学习和生活中,如果自我封闭、不思借鉴,很容易走进狭窄的知识胡同,认识不到自身的缺陷和薄弱环节,从而犯下一些低级的错误,这是不可取的。所以作为家长,一方面要教育孩子依靠自己的主观努力钻研突破,另一方面还要教会孩子善于求得一些外界的指引和点拨,学习和吸取别人的长处,有意识地凭借外力,为己所用。这是取得成功的有利捷径。那么,如何让孩子学会相互借鉴、取长补短呢?
1.让孩子学会谦虚谨慎
一个目空一切、自以为是的人很难有好朋友,也很难有人愿意接近他。所以要孩子学习他人的长处,借鉴他人的积极成果,就要有谦虚谨慎和不耻下问的态度,把自己摆在求知者的位置,善于在他人空闲和心情好的时候,勤于提问,在向别人的讨教中把别人的知识、见解和长处合理地吸收。
2.让孩子学会向能人学习
生活之中处处都有学问。同一事物,有才能的人处理起来,往往显得比一般人高明。一个聪明的孩子要学会善于向能人学习,善于向比自己高明的人学习。学习他们的优秀,提高自己的能力,最终自己也会变得优秀起来。
3.让孩子学会明辨优劣
有许多学习方法、学习体会,对有些人可称为经验之谈,但不一定适合所有的人。任何人的看法和认识都有一定的局限性,对于借鉴者来说,绝不能盲目照搬。取长补短,借鉴他人的东西,要善于明优辨劣,做到去粗取精,去伪存真,领会其要旨。这也是凭借外力、取长补短应遵循的基本原则。所以全盘吸收,不加过滤的做法,是不可取的。
4.让孩子学会交流
相互交流,也就是相互借鉴、取长补短。因为每一个人在学习过程中的侧重点都有所不同,都有相互没有注意到的优势。因此要让孩子走出狭隘和封闭的圈子,开阔视野,加强与外界的交流,能够取人之长,补自己之短,共同提高。</p>
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