训练孩子打破常规思路的能力（1）

    唐纳德·克利夫顿博士说：“你打破常规是为了让具体的每一个人都获利，获得益处，实际上你是为了每个人的利益去打破常规的。而我觉得打破常规，甚至为了当事人而打破常规的最大的风险就是常常连当事人都表示并不理解你。”

    唐纳德·克利夫顿博士在大学里学的是数学和教育心理学专业。毕业后，作为一位有执照的心理学家，他曾在内布拉斯加——林肯大学从事教育心理学研究和教育工作达19年之久。他撰写了200多个才干案例，涉及多种行业和人群，他和保拉·尼尔森合著了《飞向成功》，并且和马克斯·白余汉合著了畅销书《现在，发现你的优势》。1969年，他辞职创办了sri公司，主要从事人才选拔、管理研究和调查研究，在业内享有盛誉。1988年，sri公司与盖洛普公司合并。他是盖洛普公司的前董事长，现为盖洛普国际研究和教育中心的主席，同时也是该中心的世界领导人研究的首席案例撰稿人。

    克利夫顿作为成功心理学的创始人之一，在20世纪末完成的行为科学研究成果《首先，打破一切常规》在美国出版后，好评如潮，长时间位居《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》商业类畅销书排行榜的榜首，并成为美国著名商学院的教材，在哈佛大学引起了强烈反响。

    克利夫顿在书中指出，每个人都是有才干和优势的，关键在于如何识别和发挥优势，并且独创了q12至关重要的测量标尺，用12个看起来简单的问题来识别一家公司最优秀的部门，证明了员工民意与生产效率、利润率、顾客满意度和员工保留率之间的关联。q12为各层经理提供了有关绩效和职业发展的启示，同时也教你如何把这一切应用于具体的情况。

    唐纳德·克利夫顿博士便是书中精髓的身体力行者，他对人性、对管理的认识与众不同。在他的生活和工作中，打破一切常规这一原则被贯彻到底。

    在他当教授的19年中，他经常在社区做一些服务性的工作。他这个人天生有一种闯天下的精神，也可以说是一种“下海”的精神，但是大学里的节奏比较慢，他觉得自己有一些创意总是无法得以实现。后来他就利用学校教学之间的空闲时间请了一段假，然后就想借助一个商业平台，看看能不能把他的一些创意比较快地化为结果。后来，他发觉可以一边“下海”，一边和大学保持着密切的关系，直到现在也是如此，因为大学对于他的工作来说是非常重要的。

    唐纳德·克利夫顿博士研究过世界上多个国家的很多领导人，并且亲自对他们进行了采访。他越采访，就越发现世界上需要更多优秀的领导人。他发现优秀的领导人必须具备3种素质：

    首先，领导人应该有一种远见、一种眼光和一种使命以及对未来的设想；其次，作为领导人不能光说不练，他要具有充沛的动力来使自己的设想成为现实，有这种行动的才干，既能够设想又能够落实；第三，他必须有非常高的道德水准，应该有高尚的价值观念，否则他不可能获得人们的信任。就像一位很有名的世界级领导人讲过的一句话，他说，我要想在我领导的岗位上、在全球的舞台上奏效，我就必须与其他领导人之间建立起一种相互信任的关系，我没有时间来不信任他们。

    唐纳德·克利夫顿博士认为，每个正常人都有其独特的才干以及由才干所构成的独特优势。优势并非某些精英们的专利，每个人都有天生的优势。所谓优势说得通俗些就是你天生能做一件事，比其他人做得好。才干是优势的核心。才干的定义是一个人“贯穿始终、并能产生效益的思维、感觉和行为模式”。才干是先天和早期形成的，一旦定形，很难改变，无法培训。这样的人都希望有所成就，建功立业，渴望成功，只是有的人雄心壮志比其他人大；另外，每个正常人都希望得到别人充分的认可。从积极的成功心理学的角度，有才干和优势的人需要使用自己的才干，发挥自己的优势，在这个基础上他对其他的人就更为负责。</p>

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