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    父母习惯影响孩子一生: 第五章 父母和孩子一起上的情操课(1)

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        第五章 父母和孩子一起上的情操课(1)

        第五章 父母和孩子一起上的情操课

        阅读让孩子们睿智;弹琴让孩子们优雅;武术让孩子们坚强..适当的课余爱好会让孩子增长知识,提升综合素质。但是,如果父母们不从孩子的具体情况出发,一味拔苗助长,那么恐怕会事与愿违。而且,在要求孩子陶冶情操的同时,作为他们的引导人,父母是不是要思考一下,自己也应该和孩子一起做这些事情。

        一、让孩子爱上阅读

        古人云:“书中自有黄金屋”“读书百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神”“腹有诗书气自华”“书是灵魂的药剂”。可见,关于阅读的种种好处,自古以来人们都达成了共识。

        但是,我有很多身为父母的朋友却经常抱怨孩子不爱阅读,写作文很困难,常常不知道从何处下笔,就是硬着头皮写,也写不了几句。用一句歇后语形容就是:兔子的尾巴——不长。

        特别是我的一个远房表哥,他说自己的儿子每天就知道看动画片、打游戏,根本就不看书。我去过表哥家里,他家的房子是很宽敞的三室两厅,家具古雅,植物优美,各种电器、家居也都齐全,唯独没有书,甚至能与书发生联想的书桌也没有。

        我很奇怪,忍不住问他孩子在哪里写作业。他告诉我就在电脑桌上。我见电脑桌上摆着一个宽屏液晶显示器,桌上空间很局促。他又补充说,儿子回家就打游戏,基本不写字。我问:“家里没有书吗?”表哥说以前买过不少,孩子碰都不碰,搬家时全卖了,反正孩子不看,没必要摆样子。

        “那你们就不看吗?”我又好奇地问。

        “我们?”这次轮到表哥惊奇了,“我们哪里有时间看啊,一天忙到晚。”

        我立刻知道表哥家的儿子为什么不喜欢阅读了。

        很多时候,当父母抱怨孩子不看书、不爱书时,我总会追问;“你们看吗?你们爱吗?”

        很多家长都有些吃惊,那惊讶的表情好像书就是孩子看的,他们哪有这时间、精力、条件,甚至必要呢?我于是清楚了为什么很多孩子不爱阅读,因为,他们的父母最不爱看书了,父母不爱阅读的坏习惯,也影响了孩子阅读习惯的形成。结果,出现了很多孩子不爱读书的例子。

        况且,在网络时代成长的孩子,不但阅读时间和阅读领域日益减少,阅读兴趣也随之减弱,许多孩子甚至排斥文字,只接收影像、电子游戏和卡通等视觉性的享受和刺激。长期下来,孩子的语文水平越来越差,作文无从下笔,更重要的是,孩子再也享受不到阅读的乐趣。

        那么,让孩子爱上阅读真的那么难吗?答案是否定的。

        你知道犹太人是如何让孩子爱上读书的吗?

        在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开圣经,点一滴蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻:书本是甜的。

        书本是甜的?很多小孩子并不知道,他们只知道书是飘着油墨味!当父母在抱怨、责怪孩子不爱阅读的时候,有没有从犹太人的家教智慧上受到一些启发呢?

        在沐沐很小的时候,我就经常给他读故事。一边绘声绘色读,一边将手中的书翻得哗啦哗啦地响。沐沐津津有味地听着故事,不时地问我:“这些故事都是从书里来的吗?”

        “当然啦!书中不仅有你听到的这些故事,还有很多很多更有

        趣的故事呢!”

        沐沐好奇地把书抢过去,翻开书去寻找他听到的那些迷人的故事。当然,他还看不出什么,可是,从此他却对书产生了感情。

        沐沐慢慢长大了,喜欢问的问题也越来越多了。“小鸟为什么能在天上飞?”“树叶是怎么长出来的?”“鱼为什么不能到岸上来?”“我是从哪里来的?是你们买来的吗?”他的问题千奇百怪,有时候我也回答不出来。这时候,我就会告诉他:“这个问题我需要查查书,才能告诉你答案。”

        “书上什么答案都有吗?”沐沐不解地问。

        “什么都有!你想想,世界上有多少人啊,现代的人、古代的人、中国人、外国人,这么多的人该想过多少问题啊!书就是记录他们思考的结果的。可以说,你能想到的问题,书上都会有答案。”

        我之所以这样对孩子说,就是想让他对书产生兴趣。虽然那时候他还不认识多少字,但是,至少让他知道书中有一个五彩缤纷的世界,在等着他去发现。

        我看到过关于阅读的一句很精彩的话:“阅读,没有太多的神圣,没有太多的世俗,也没有太多的责任。告诉孩子,阅读并不是为了什么,或者只把它当作一种纯粹的消遣吧!书是甜的,它是一道午后的甜点。”

        如果阅读是一道午后的甜点,又有哪个孩子会不喜欢呢?

        可是,现实中,很多父母往往对孩子读书寄予过高的期望,期望孩子通过阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等。所以,父母在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突。比如,孩子总喜欢看轻松的卡通书,而父母则希望他们看有教育意义的书。谈到读书,父母大多谈的是“教育功能”。

        我了解的一位家长,抱怨孩子不爱读书,她给孩子买了很多书,可是买的书基本都是些作文选、好句好段等方面的。按朋友自己的理解,孩子现在开始写作文了,看看好句好段,学学别人怎么写,才能写好作文。课外阅读不就是为了提高孩子的写作水平吗?结果,父母的良苦用心却不被孩子理解,孩子不愿意读,那些书就一直扔在书架上。</p>

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