第三章 完美的父母打造完美的孩子（8）

    小勇是父母眼中的“坏孩子”，学习不努力。上课从不动笔，书都懒得打开，作业也不写。有一次上数学课，同学们都在认真解题，小勇却在偷偷画画。

    老师看到了小勇的画是五颜六色的花儿开了、草儿绿了、小河的水清清的，可以看见鱼儿在游。老师亲切地问：“画的哪儿呀？”小勇惊了一下，接着，把头低得很低。老师摸着他的脑袋，微笑着看着他，很肯定地说：“我觉得你画得很好！能不能告诉我你画的是哪里呀？”

    小勇小声地说：“我的老家。”

    “真是个漂亮的好地方，画得太棒了！”老师特意提高音量赞叹道。接着，把小勇的画拿到前面展示给学生们看，当同学们对此发出赞叹，并将惊讶的目光投向小勇时，老师发现他眼中闪出从未有过的光芒，当孩子们继续做题时，老师走到小勇身旁轻轻地说：“你是个热爱家乡的孩子，画又画得那么好，如果学习再认真些，那你的成绩肯定会提高。另外，老师希望你能利用课余时间来画

    画，就更好了。”小勇不好意思地点了点头。

    从那天开始，小勇变得特别爱学习，成绩更是进步很大。连父母都感觉很吃惊。后来，在一篇作文中，小勇吐露了自己的心声：“当老师夸奖我时，我自己觉得很开心，也很羞愧，我不知道该说什么，但我知道自己以后要努力学习，才不辜负老师的期望……”

    所以，父母夸奖孩子不应吝啬，应该多对孩子说赞美的话、鼓励的话，少说贬损的话、批评的话。当孩子稍许有进步的时候，应及时予以肯定，帮助他树立前进的信心；当他做错了事，应在批评的同时，换一个角度找一找他的亮点，从中激发他的兴趣、改正他的缺点；当他有一件事情感动你时，应马上把你所想的告诉他，让他知道，其实你一直在关注他。要知道家长左一个“不是”，右一个“不是”，会对孩子产生不良的影响。孩子的心理发育不成熟，不能正确评价自己，消极的评价语言会影响孩子的自信，有可能使孩子朝着不好的方向发展。只要用心去关注孩子的闪光点，就会收到意想不到的效果。

    父母应该如何赞美孩子？

    1．赞美要坚持原则

    由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不分、骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞美；做了不对的事情，即使孩子哭闹、耍赖皮，也千万不能迁就他、说好话，否则，赞美就失去了原有的积极意义。

    2．赞美不能夸大

    比如，当孩子画了一幅很漂亮的画后，你要认真地欣赏，然后发出由衷的感叹，但不要说“你画得是最好的，比任何小朋友都好”这样的话。因为当孩子一旦进入竞争环境，在相互有了比较之后，却发现确实有别的小朋友比他画得好，会使他对自己的能力产生怀疑，同时给自己添加不必要的压力。

    3．要就事论事

    赞美孩子的时候，应该只赞美他的努力和成就，不应该赞美他的品格。而即使是努力和成就，赞美也要尽量具体。因为赞美得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，也越容易找准努力的方向。而一些泛泛的赞美，如“你真乖”、“你真聪明”、“你想得真周到”、“你是一个一流的孩子”、“你真了不起”等，虽然暂时能起到提升孩子自信心的作用，但由于孩子不明白自己好在哪里，为什么受到赞美，很容易养成骄傲的坏习惯。</p>

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