第五章 有素质，有教养（12）

    老李这次去的地方比较偏远，他在那个小村子里拍摄照片的时候得到了一个小男孩的帮助，带着他到处转悠，告诉他哪里有好的景点。待老李看到小男孩的家时，他有点难过，小男孩的家四壁透风，又烂又破。

    老李是个热心肠的人，他当时就支援了男孩一些钱，然后又张罗着同去的艺术团同行们捐款，等到款项筹足，他又带领村里人帮男孩家把房子翻修了一遍。

    临走那天，老李特意去看望了一下男孩，他当时拉着男孩的手问孩子高兴不高兴。谁想，男孩的一句话让他立刻就愣在了那里。

    男孩说：“房子很好，就是还缺个电视。”

    “这句话没什么错，孩子家里穷，看电视得到别人家里去，但是他就这么说出来，我心里还真不是滋味。”老李对我这样说。

    “那后来呢？”我问道。

    “后来，我从城里给孩子寄了一台二手电视机去，但说实话，我以后也不想见他了。”老李摇着头，闷闷地喝了一口酒。

    那天送走老李，我心里也有些郁闷，虽说捐资者有“施恩不图报”之心。但把施恩者当摇钱树来摇，其冷漠与结合的回馈，不能不说是对关爱之心的一种亵渎。

    有这样一个故事：在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个，在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”

    瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢就走了。

    但是有一个叫依娃的小女孩却是例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离开，而是而是向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。

    第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着。羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包，当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

    妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，这一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”

    当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”

    生命伊始，人就知道感恩。不是吗？哇哇哭的孩子，只要妈妈轻轻一摇就恬静地睡去，这种感恩是无意识的，随着生命开始就有的。

    人之初，性本善，随着岁月的流逝，感恩的心境却越发的淡薄。从一些新闻报道中，不难看出这个世界有很多不懂得感恩的人。

    要让女孩学会感恩父母。感激父母，不仅是因为属于父母的时间已经不多，更多的是因为父母赐予我们的太多。父亲的爱是无私的，父亲的爱是无价的，父亲的爱是永恒的。父亲是一座山，可以为子女遮挡来自四面八方的阴风冷雨，可以让子女在艰难困苦中获得无穷的力量，可以使子女在人生旅途中走向成功的彼岸。母亲的爱是全世界最伟大、最崇高、最难忘的爱。有时，母亲的爱让旁人觉得不可理喻甚至神经质，但只有母亲会这样爱你。

    要让女孩学会感恩老师。人们常用蜡烛、人梯和灯塔等来形容比喻教师，我总觉得是说不尽内蕴的。学生对老师的情谊如何才能说清楚呢？我想起了美国作家密契纳的一件轶事。有一次，闻名遐迩的密契纳接到总统约翰逊的邀请函，请他参加仅仅邀请了128人的白宫高级宴会。密契纳给约翰逊总统写了一封复函：“三天前，我已经答应出席中学时代一位教师的欢送会。她教我怎样写文章，是一位出色的教师。亲爱的总统先生，我知道，你见不到我，会无所谓的……但老师见不到我，却会很失望。”密契纳用实际行动告诉世人：老师比总统更重要。

    要让女孩学会感恩朋友。朋友的交情，应该是一生一世的。真诚的朋友能够患难相助，互通有无，切磋共勉，相知相惜，相互提携，荣辱与共。

    总之，家长要让女孩学会感恩。古人认为“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”。在动物界，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，而我们又怎么可以忘恩负义，有恩不报或不铭记在心？如果女孩能怀有一颗感恩的心，让感恩的情结荡漾心头，她生活就会更温馨，更幸福。</p>

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