第四章 早恋、网恋、性（4）

    一开始，韩教授的女儿还飞红了脸，但经过韩教授多次的暗示和引导，她的女儿渐渐将自己的心思回收到学习上，和那个男生的相处也趋于正常，在以后的日子并没有跨越友谊的界线。

    “你是说……小煦的事情我没有必要去管那么多？”我讲完之后，姐姐还是有些迟疑地问。

    “完全没有必要，你要不信，咱们就试试看。”

    后来，我抽了个时间，陪姐姐一起和小煦谈了关于她收到情书的事情，小煦的反应在我意料当中。

    “文笔有待提高，那么空洞的东西怎么能打动我呀？老妈，舅舅，你们也太小看我了。”小煦大大咧咧地说，“我自己知道我该做什么事，你们就别操心了。”

    青春期的异性关系是一个最容易被忽视，最容易被误解，又最容易出问题的问题。大多数家长有意无意地忽视青春期异性关系。他们忽视这个问题，并不是因为它微不足道，而是因为他们觉得这是一个不应该讨论，至少不应该过早地讨论的问题。当意识到自己的孩子已经情窦初开时，很多家长只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地劝阻，或者不由分说地威吓怒吓，其实，这些都不是正确的方法。

    女孩的这种对异性的爱慕心理是青春期女孩最容易出现的现象，青春是多梦的年龄，青春期的爱慕心理是一种美好的情感，家长不必对此大惊小怪，而应该明白，青春期是人生的最美好的时期，异性之间有着强烈的吸引力。异性间交往对于青春期学生的身心发展具有重要意义。男学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面：

    首先，智力方面。男、女生在智力类型上是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。

    其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点上是有差异的，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。

    最后，如果仅仅与同往，女孩的心理发展就会变的狭隘，远不如既与同性又与异往更能丰富女孩的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

    健康的两往对女孩的成长有诸多的好处，家长需要做的是如何让女儿把握好与异往的方法和尺度，防止“过”与“不及”。

    首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。

    其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识，了解更多的异性，对异性有一个基本的把握，并学会辨别异性。有的人外表看上去像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。</p>

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