第八章 男孩的“钱途”，从初中三年开始（5）

    培养孩子理财观念，除了强化他们勤俭节约的观念外，更重要的是对他们责任感和自我约束力的培养。所以不论你的经济条件如何，对孩子正确的金钱观念的引导是必须的。

    耐克、卡帕，让这些“名牌”全趴下

    在现在的孩子们中间，攀比之风日重，家长们的忧虑也日渐增多。家长的担心是很有必要的。如果一个孩子攀比之心严重，那么随着年龄的增长，他们攀比的方式就会逐步升级，最终令父母难以承受。

    在现在的中学生之间，比穿的衣服、鞋子牌子硬，谁用的手机、mp3等最时尚、功能最多，比谁的生日过得更气派，谁家的车好，谁的老爸、老妈官大，种种风气，越演越烈。

    常宇上初一了，他的爸爸是一家电脑公司的老板。本来爸爸自己很有成就感，因为他白手起家，初到这个大城市时他什么也没有，走到今天手下员工数十人，也算是小有成绩了。可是儿子的话却让他感到极度的无奈。常宇也算是富贵的小皇帝了，连平时用的衣服鞋帽，都是耐克、卡帕这些名牌，因为自己小时候很苦，爸爸总是尽量满足儿子的要求。可是近日，爸爸越来越怀疑自己，是不是做错了什么？儿子怎么会这样呢？

    这天爸爸开车来接儿子放学，在学校门口等了老半天，常宇才慢腾腾地上了车，并闷闷不乐地说：“爸爸，你能不能换个车啊？”

    爸爸十分不解：“为什么啊，爸爸的车还很新呢？”

    “因为你的车是大众，而我同学军军的爸爸来接他开的都是奥迪。”常宇回答说。

    “你小小的年纪，怎么这么爱攀比呢？爸爸不会换车的。用不用接你，随你便。”爸爸有点儿生气了。

    常宇叹了一口气，接着说：“爸爸，那你明天别开到校门口来了，到学校的后门等我吧，要不然同学会笑我的。”

    爸爸：“……”

    孩子的心为什么会产生这种想法呢？可以说常宇的家里经济条件已经很好了，但是攀比的心为什么反而更严重了。实际上，这个错误缘于家长。常宇到了“比车”的地步，我们不难想象对于物质的“攀比”，已经不是一天两天的事情了，但是小的时候，爸爸并没有当回事。大多情况下可能就买给孩子了，所以才会积少成多而到达今天孩子要求“换车”的地步。实际上，爸爸当孩子刚刚出现这种心理的时候就要把教育施展出来了。攀比不见得都是坏事，爱攀比的孩子说明心理有一定的竞争倾向，不甘落后，希望可以超越别人。这种想法恰恰是爸爸激励孩子最好的“点”。把攀比从物质上移到精神上，让孩子在学习、才能、意志力、良好行为等方面进行攀比。或是把攀比加以装饰化成动力，可以把孩子特别喜爱的东西作为要求他达到某方面标准的奖励，潜移默化地转移攀比的点。

    对于现在的孩子，大道理是不屑于听的，那么我们不如以“攀比”应对“攀比”，把孩子引导向“积极攀比”的道路。对此，教育专家们推荐了应对孩子攀比之心的四大策略：

    1．反攀比

    孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是“别人都有，所以我也应该有。”对付这样的孩子，比较快速生效的办法是实行反攀比。比如：小明虽然有新书包，可是你有新的滑冰鞋啊……

    2．改变攀比兴奋点

    孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。父母就要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。比如：当孩子埋怨老师经常表扬某同学时，父母可以和孩子一起研究，列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比，看能否超过他。

    3．把攀比变成动力

    当孩子攀比时，父母可以告诉孩子不是不可以攀比，而是要通过自己的努力，去实现攀比的条件，从而巧妙地将攀比变成动力。如：孩子跟别人攀比四驱车的数量和档次，父母就可以鼓励孩子积攒零花钱自己购买四驱车，或者进一步引导孩子查找资料、购买四驱车零件进行组装，从而形成节约的意识，养成动手动脑、发明创造的良好行为习惯。

    4．纵向攀比

    不妨多鼓励孩子自己和自己比。例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上一学期比。在特殊的攀比中，孩子会经常看到自己的进步，原来不会的拼音现在都会了，原来不认识的字现在都认识了，原来不懂的道理渐渐地懂了。

    男孩适当有点儿攀比心是正常的，因为孩子在幼儿期就有表现的，他们会用好看的玩具、漂亮的衣服等来吸引大家的注意，但过分的不切实际的攀比，则会发展成虚荣心。因此，家长在面对孩子的攀比行为时，要正确引导，把握其程度，适时给予鼓励，保护童心。但也不要过分溺爱，对孩子百依百顺，防止出现攀比惯性。

    此外，面对孩子的攀比之心，有两个小技巧家长可以试一试：

    1. 领着孩子到农村的广阔天地走一走，让他们了解贫困地区的小朋友是怎么生活和学习的，让他们的心灵更开阔一些，有一种“全局观念”，不要局限于身边的小圈子。

    2. 家长可以引导孩子了解认识更多东西，培养孩子对文学、历史、自然等多方面的兴趣，可以有意识地让孩子更多地接触钢琴、舞蹈、绘画等方面的知识，和孩子一同选择其真正喜爱的项目，增强其在这方面的造诣。孩子的关注点转移了，就不会太热衷于与其他伙伴攀比了。</p>

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