不断离职的背后

    人物档案

    小顾：男，25岁；某公司白领。

    父母：高级知识分子。

    问题类型

    只关心孩子学习 情感冷漠

    故事梗概

    在公司季度总结会的前一天，小顾突然辞职。大家非常惊讶，因为在第二天的会议上，领导将宣布对他的提拔任命。这已经是短短两年里，他第三次在明知要升职的情况下主动辞职了。

    小顾的这种做法不仅让周围的同事感觉纳闷，更让父母愤怒。问他原因，他也说不出来。实际上，他对自己的行为很困惑，别人天天为升不了职而苦恼，而他却因为不愿意升职而跳槽。他觉得自己像个异类，只好找心理咨询师。

    咨询师分析

    在心理咨询室中，小顾跟我讲述了他的成长过程。上初中之前，父母特别疼爱他，关心无微不至；然而，一切在升入初中后改变。父母只关心他的学习，从不考虑他的情感需要，不陪他看电影，也不和他进行面对面的交流。

    小顾父母都是高级知识分子，他们希望儿子能青出于蓝而胜于蓝。每当小顾考出好成绩，他们就会在亲友面前炫耀。一旦没考好，父母就几天不和他说话，让他在屋里反省，制定“整改”计划。

    小顾为得到父母的欢心，拼命地学习，成绩也一直在班里名列前茅。但是，在小顾的内心深处，他又有点恨父母，他不明白父母为何不能像其他人那样嘘寒问暖，关怀备至？好不容易熬过十年寒窗，眼看就要考大学，但没想到，他在高考时却突然高烧不止，而考试一过，烧就退了。可想而知，这次考试一败涂地。

    这件事情对他和父母打击都很大，父母坚持让他复读。但是，他没有遵从父母的意愿，背着父母找了工作。在工作中，小顾积极肯干，赢得了领导赏识，可就在提拔前一天，却出现前面所说的“辞职”一幕。而这一幕，在以后的工作中不断地上演。

    在咨询师看来，小顾有“约拿情结”。小时候，由于自身条件、能力有限，我们容易产生“我不行”等消极念头。假如周围环境没有提供足够的安全感和成长机会，这些念头可能一直伴随，甚至影响一生，尤其当成功接近时，恐惧心理更明显。

    显然，小顾的问题是出在家长身上。当孩子做错事时，如果家长将其猛打一通，可能让孩子更叛逆、更自卑，甚至心灵扭曲。同样，如果孩子做什么，家长都冷漠对待，或者只关注孩子的学习，对其内心世界直接忽略，后果会更严重。其实这是一种“冷暴力”，它对孩子造成的伤害，成年后都很难消除。

    长期以来，父母对小顾态度冷漠，对他的学习成绩过度关心。这种“冷暴力”式的教育方式，严重影响亲子关系，让小顾在潜意识里对父母产生愤怒和报复情绪。其实，小顾在提拔前辞职，就是对“成功”的一种报复。因此，从小缺乏安全感的小顾，内心生成了这样一种想法——“我讨厌成功”。

    这是小顾在咨询室内画的自画像，还算高大的一棵树，但树干细长，树冠窄小，而且是一簇枯枝。小顾说：“这棵树就是我自己，我需要足够的养料，但我没有力量吸收。”

    其实，家长在教育孩子的过程中，不自觉地就会采取“冷暴力”方法。尤其是像小顾父母这样，只关注学习成绩，不关注孩子的心理发展，甚至在孩子达不到父母要求时，冷嘲热讽，孩子很容易产生“同一性危机”，导致缺乏自信、情绪抑郁、控制力差。

    个人对自己的判断与他人对自己的判断有密切关系，尤其是从小和他生活在一起的父母。父母反馈给他们的信息，是任何人都无法代替的。

    孩子会把父母对自己的期望与自己的要求加以对比，形成内部的同一感。在这个过程中，父母作为权威，起着潜移默化的作用。一旦父母对孩子态度漠视、没有反馈，或期望过高、评价太低，就会导致孩子的同一性危机，觉得自己一无是处，甚至导致退缩性人格的产生；有的孩子则会胆大妄为，甚至目无法纪。

    咨询师建议

    1．小顾要正确认识父母对他的期望，克服自己对成功的恐惧。

    2．父母给予孩子合理的期望、积极沟通，在一定的范围内给他自由。

    父母要了解孩子，用平等的沟通代替冷嘲热讽、批评甚至威胁。

    父母要多关注孩子的情感需求，尊重他的个人选择。

    父母注意观察孩子的特长，及时鼓励孩子良好的改变。

    2对孩子的缺点、弱点，父母不能简单攻击，要就事论事，多引导，多帮助。

    小贴士

    1、情结是某种情感、需求、冤屈或“不公平”等等所导致的心结，是为了让这种心结得到释情、释怀、“复仇”或宣泄的潜意识宿愿。在日常生活中，它导致一个人对某些事物、某些情感的执著；对它们产生某种潜在偏见或者荒谬之见；对它们进行一种难以自我觉察的潜意识操作。

    2、约拿情结：“人不仅对失败有恐惧，对成功也可能过于恐惧。”《圣经》里有个叫“约拿”的人，据说上帝要他到尼尼维城去传话，这本是一项神圣的使命和崇高的荣誉，也是约拿平素所向往的。可是，当理想即将成为现实时，他却产生了畏惧，他害怕自己不行，就想回避即将到来的成功。这种在成功面前的畏惧心理，心理学家称为“约拿情结”。

    3、同一性危机：同一性是指个体的内部和外部互相整合的适应感。它要求个体根据期望的未来把所有原先的自居作用和自我表象加以整合或再构造。儿童在童年期里已通过自居作用形成了各种同一性，但到了青年期，早期形成的同一性已不能应付眼前事物。这就使儿童对原来形成的同一性产生怀疑，在重新认识自我、认识自己在社会中的地位和作用的过程中，会发生自我意识的混乱，突出表现为情感障碍。

    4、内部同一感：一般来说，当儿童进入青年期时，若有较强的信任感、自主感、主动性和勤奋感，实现有意义的同一性的机会就会较多，反之就可能出现同一性混乱。</p>

    <b>狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。

狠男人网最快更新，无弹窗阅读请收藏狠男人小说网(www.41nr.com)。