第十六章 最微小却最珍重的美德（2）

    培养感恩的氛围和意识

    感恩是一种情结，是一种心灵的感会，是一个人在一定境界的必然表现。所以，感恩需要培养、护养，感恩需要氛围。而对于孩子，有了氛围他们才会形成感恩意识，有了氛围他们才能养成感恩的习惯。没有氛围的教育，感恩的言辞对于孩子也只怕是无根之水，无稽之谈。我们都知道“棍棒之下出孝子”这样的俗语，这里面就包含了感恩氛围的创造的问题。因为孝顺是一种感恩情结，而棍棒之下就是感恩的氛围。在棍棒这种高压的氛围之下感恩可以得以实现，这是我们传统的创造感恩氛围的方式。而当下我们创造感恩氛围的方式应该也随着时代之变而改变。

    当下，为孩子创造感恩氛围的时候，我们往往会发现两方面的氛围环绕在孩子们的身边，足以影响和决定小孩子感恩的情结。一方面是社会环境这个很大的氛围。一方面就是家庭这个小而且是我们自己能够改变、控制的氛围。因此，在培养孩子的感恩情结的时候我们也需要从创造这两个方面的氛围入手。

    首先，我们创造良好的感恩的社会氛围。不能否认的是近年以来，随着市场经济的火热，我们的社会道德有所破坏，而随着道德的下滑我们社会的感恩情结和感恩氛围相当的不乐观。但是我们需要更多的努力去恢复和创造感恩的氛围，让孩子们长成健康的人格、品性。因此，第一，我们要更加强感恩意识的社会宣传，我们要在社会上促成感恩的风气，给孩子一个感恩意识的氛围；第二，不断发掘感恩事迹，鼓励孩子们的感恩行为；第三，以忘恩负义的反面典型教导、杜绝孩子们的不良意识和行为。我们可以建议学校老师、同学多开展感恩话题的讨论，在街道、社区表彰、批判典型事迹等。

    其次，也是很重要的，我们在自己的家庭为孩子们营造良好的感恩氛围，首先把我们自己的小家庭打造成感恩的“圣地”。这需要我们把感恩的行为生活化、持久化。让孩子在生活的细微处体会和感受感恩，在持久的感恩气氛中模仿、思考、学习感恩，最终具备其感恩的心，成为一个感恩的人。比如说，我们在父母生日的时候殷切的关怀和感谢自己的父母，我们在得到好的东西的时候要诚挚的感谢给予我们这份美好的人，我们在感受孩子给我们带来幸福的时候也亲切的亲吻、抚摸孩子，将我们的感谢之情传达给孩子。

    当下随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步地退化，感恩意识严重缺失。对于今天的孩子们来说，感恩意识绝不是简单的回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。作为父母，我们就应该思索，如何让缺失的感恩意识回到孩子们的心中，并能转化为态度和行动。但是感恩也并不是简单的理论，我们适宜地在社会实践中培养我们孩子的感恩意识、感恩的情结。

    对孩子进行感恩教育，我们要鼓励孩子们感恩现在所拥有的物质条件，让孩子们在日常行为中形成感恩的心，增强感恩意识。

    对孩子进行感恩教育，我们要为孩子制作一本感恩图集。鼓励孩子翻阅报纸杂志并把认为值得感谢的画面剪下来。将图片贴在本子上积累图片。很快地，制作者将会拥有一本具有视觉效果的生活感恩回忆录。同时，鼓励他们把一些感恩的故事文章也剪下来，细心品味。有时我们会发现自己对别人的一点小恩惠感动不已，却感受不到你最亲近的人的大恩大惠。鼓励孩子们经常翻阅这本感恩集锦，反思自己。

    对孩子进行感恩教育，有一个担心就是现在我们的这个意识教育可能还缺少足够的实践引导和理论支持，有人会错认为这是有宗教意识的“奴化教育”——别人是神，自己却是奴隶或罪人。这种认识是绝对错误的。感恩，它本身是一种高级的情感，这种情感不是仅仅限于一种表面化的感谢或者一种报恩。

    齐美尔在《忠诚与感激》中提到，“感恩的独特之处，不在于回报而在与意识到无法回报。”“滴水之恩，当涌泉相报。”既然恩情无法回报，就以施恩的形式将恩情传递给其他的人，形成一个“感恩之链”。有了这个“感恩之链”，我们的社会将成为一个互爱、互助、文明、友善的大家庭。

    培养孩子的感恩习惯

    给孩子们一个感恩的种子，难道他们就会将它种在心中吗？就算给孩子种上感恩的种子，感恩之树就会在孩子的心里蓬勃成长吗？答案一定是否定的。我们需要给予孩子的不只是种子，更多需要照顾、看护。那就是，我们需要引导孩子形成良好的感恩习惯，培养孩子日常生活中的感恩行为细节。

    也许父母亲会疑问我们的孩子还小，不会有感恩的心，怎么可能知道去“感恩”？但是依照现代心理学，小孩子有着诸多我们始料不及的心智，苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”可见，对于孩子我们培养他们感恩的习惯从小做起极是关键。因此培养孩子的感恩习惯，我们有几个关键需要把握：

    父母以身作则

    谚语说：屋檐水总是滴在同一个地方，父母的行为是一种无声的语言，对幼儿有着潜移默化的影响作用，我们对待父母的行为总是他们对待我们的榜样。有一个故事讲的是：一对夫妻嫌弃年迈的父母，他们做了一副箩筐，在一个深夜把父母丢弃。不想他们的小儿子偷偷地跟在他们后面，悄悄捡回了箩筐。夫妻发现后，问儿子这样做的缘由，儿子理直气壮地说：“留给你们年老的时候用呀！”这个例子，印证了一个颠扑不破的真理：榜样的力量是无穷的。父母的这种行为对孩子美好的心灵的建立无疑会起到破坏作用，我们不得不在这个反面的例子下树立自己正确的示范。</p>

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