第十章 不做挑剔的父母（2）

    望子成龙，望女成凤是每个做家长的心愿。成龙、成凤就是比其他孩子更优秀，做父母的少不了要拿自己的孩子和别人做比较。一旦发现自己的孩子比别人差，就武断地认为是自己的孩子不努力，不认真，为什么别人能做到的，自己的孩子却没能做到？这样父母会产生很大的失落感，特别是面对单位上的同事，亲戚，朋友，做父母的会觉得很没面子，不好意思在别人面前提到自己孩子的成绩，还会把一切归咎于孩子，一味地指责他们，批评他们。这种急切的不讲方式方法的教导，只会让孩子产生错误的道德标准和价值判断标准。久而久之，会扭曲孩子的人格，造成严重的心理缺陷。

    父母在把自己孩子与别人做比较后，通常会产生怎样的消极影响呢？

    树立错误的竞争对象

    父母认为有压力才会有动力，与别人相比，可以知道孩子的差距，要超越别人，只有更加努力，这样父母会用言语刺激孩子，让他们觉得自己落后了，无形中就加重了孩子个性塑造期的压力。他们被误导，以为超越别人就是最大的成功，而忽视了自我个性的发展。因为个体的能力是有差别的，每个人都有长处且每个人的长处不尽相同。如果硬要不分客观条件的把两个个体放在一起进行比较，即使再怎么努力，孩子也可能无法超越别人，此时他会产生消极的心理，如严重的自卑感甚至自暴自弃，这对孩子自我个性的形成是非常不利的。

    树立错误的竞争意识

    经过比较，父母觉得自己孩子没有别人优秀，往往表现出对孩子的冷淡。这种冷漠、失望的表情会在孩子心理留下深深的烙印。为了讨父母的欢心，他们会钻牛角尖，一门心思的想提高自身的能力，而忽视了友谊和人际关系的培养。或者觉得每个人都是父母拿来做比较的对象，把每个人都认为是自己的竞争对象，对周围的人存在这一种芥蒂心理。这样自然很难交到知心朋友，时间一长孩子也会变得孤僻。在家得不到父母的关爱，在学校得不到同学的帮助，偏激的思想最后也许会导致偏激的行为。

    使用错误的竞争手段

    在没有正确的引导下，父母为他错误的树立了超越他人这一终极目标。为了实现这一目标，他会采取任何手段，人也变得功利，只要是有利于他的人他就接近，有利于他的事他就争取完成，甚至为达目的，欺骗他人，陷害他人的事都能做出来。这对孩子高尚人格的形成是有百害而无一利的，更有甚者，还会走向犯罪的深渊。

    形成孩子的虚荣心

    孩子比别人差，就会得到父母的责怪。他们只注重结果，而不管孩子努力的过程，这样为了少受批评，孩子学会了“报喜不报忧”的应对方式。只重结果的父母感到满足，赚足了面子，对待孩子赞赏有加自不用多说，还逢人就夸耀自家孩子怎么优秀。这样孩子和父母的虚荣感都得到了满足，皆大欢喜。但因此也养成了孩子只听得进好话，做事不踏实，不肯正视自己的缺点，遇到问题解决不了就会选择逃避，受挫感极差等毛病。一旦这种性格上的缺陷形成，将是一连锁的影响，不利于孩子未来事业的发展。

    在我们的童年记忆中，很多人都遇到被父母拿来与其他孩子比较的情况。这种心理本属常情，无可厚非的，因为有比较才会有辨别，有比较才会有发现。但我们不希望父母把这种对比粗暴地上升为对孩子不努力的责备和抱怨。任何事物都是相互联系，相互影响的，这样不分青红皂白的一锅端的做法会伤害孩子脆弱敏感的心灵，造成父母与子女之间的隔阂，处于青春叛逆期的孩子可能会做出更过激的行为。

    父母拿孩子与别人比较，最终目的还是希望孩子能不断进步，改变差距。而严苛地指责，武断的挑剔并不能改变事实，反而会对孩子的健康成长产生许多负面影响。

    因此，为正确对待这一问题，父母首先要控制好自己的情绪，心平气和的询问情况，在了解了实际情况后再来客观分析差距，看从什么方面来提高，切忌急功近利。每个孩子的基础都是有差别的，重要的不是和别人比而是跟自己“赛跑”，只要孩子努力了，每次都比他自己进步一点，做父母的就不能太挑剔了。

    冷静下来，加加决定和父母好好谈谈，他相信父母能理解自己的：

    事情过去一个星期后的一天下午，加加趁父母都在家的空当，主动跟爸爸说起了：“爸，我上次考试虽然没小蕊考的高，但相比较我自己前几次考试，上次已经是很大的进步了，我现在已经摸索到适合我自己的学习方法了，我相信这样进步下去，我一定会拿高分的。”爸爸沉思了会说：“这几天你的努力我也看在眼里，因为对你寄予的希望高，在各方面都严格要求你，对你太挑剔了，你和小蕊不一样，我老拿你和她比，贬低你，这样是不对的，任何事物发展都是一个过程，我不能这样求全责备的，与别人比较只是个参考，并不能以这个为衡量你能力的标准，以后爸爸再也不会苛责你了的。”加加听完这些话激动地搂着爸爸的脖子，久久不肯松开。</p>

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