第九章 不做怀疑的父母（2）

    完善家庭教养的方式与风格

    随着各种信息传播手段的日趋发达，手机、网络把现实生活中所有的正面、负面的情绪与影响，更快捷、迅速地传递给人们。特别在手机能无线上网后，所有不加筛选的信息向未成年人扑面而来。如何掌握孩子的心理动态，并对其有效引导，确实是放在父母面前的一大难题。

    心理学中有一个“禁区效应”。比如说，父母越是明确禁止孩子上网、收发手机短信，孩子越会对这些资讯产生好奇心。关键问题在于，父母如何有效化解“禁区效应”，教会孩子辨别各种信息，并在对信息无法作出辨别时，更主动地求助于父母、师长。

    在对孩子的教育过程中，家庭是最根本的要素，而努力完善家庭教养的方式与风格，是建立真正和谐家庭关系的前提。未成年的孩子并非处于“无意识”状态，他同样会自我教育、自我成长，如果他认为从父母那里获取的养分是充足的，他会主动和父母交流自己的困惑与矛盾，并充分听取长辈的意见。而在家庭功能失调的氛围中，更容易出现“问题少年”。

    霍莉进入大学之后，感觉好像到了一个新天地。她每天要参加很多学校组织的活动，加入了一些自己感兴趣的社团，并成为了校学生会的一名学生干部。霍莉的生活忙碌而充实，显得是那样的多姿多彩。只是，霍莉不记得，自己已经多久没有接家里打来的电话了。爸爸妈妈每天都要打电话来询问霍莉今天做了什么，霍莉总以各种理由敷衍过去，迅速挂掉电话，或者干脆就找借口不接电话。

    有一天，霍莉接到爸爸一条短信，上面说：“女儿，你妈妈昨天做梦梦到你了。你一个人在学校还好吗？”霍莉禁不住泪如雨下。可是，这样的关系，能怪谁呢？

    令人绝望的不信任

    蒋军今年高三了，面临着高考的重要冲刺，父母对他的关心也是无微不至。但是最近，父母发现蒋军总是迷迷糊糊的，即使吃饭的时候也一副若有所思的样子。父母开始担心，这样的状态，蒋军能在学习上用以全力吗？

    忽然有一天，父母接到了班主任的电话，要求他们到学校来一趟。父母惴惴不安地到了学校，班主任告诉他们，蒋军最近心神不宁是因为他和隔壁班一个女生恋爱了。这个消息对于蒋军的父母来说不次于晴天霹雳。父母认为，在高三这种关键时刻恋爱，考大学还有什么指望？考不上大学，以后的人生还有什么指望？

    当父母质问蒋军时，他却一副毫不在乎的样子。他说：“这事儿老贾（班主任）早跟我谈过了，我还是那句话，我根本没有谈恋爱。”面对孩子的吊儿郎当，父亲忍不住怒火，把蒋军打了一顿。蒋军跟父亲大吵了一架，然后离家出走了。

    蒋军的爸爸唉声叹气，妈妈独自抹泪，他们都在心底感叹：为什么我的孩子都这么不省心？

    希望得到他人的信任是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。信任是人与人之间的一种道德关系。朋友之间、同事之间贵在信任。在家庭里，父母与子女之间，也同样需要信任。而信任的心理机制对孩子良好心理品质的形成具有积极的鼓励作用。

    信任是平等的

    在父母和子女的共同生活中，家庭教育通过双方的语言交流和情感交流来进行的。孩子的生理和心理都尚未成熟，对父母有特殊的信任，他们往往把父母看成是自己学习上的蒙师，德行上的榜样，生活上的参谋，感情上的挚友。他们也特别希望能得到父母的信任，像朋友一样和父母平等的交流。他们认为，只有父母的信任，才是真实、可靠的。父母的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。

    事实上，很多家长对自己的孩子却持一种不信任或不够信任的态度。他们怀疑孩子会不会骗自己，或者不相信孩子对自己的承诺。试想，如果孩子在外面受了委屈来向家人倾诉，而得到的却是家人的怀疑，那么孩子的心理会怎么想？怀疑，会让孩子的自尊心和自信心必然会因此而受到伤害。从此，父母可能再也无法了解孩子的愿望和要求，他们对父母的信赖也势必减弱。这样，家庭教育的效果也会相应减弱。

    如果家长现在与孩子之间还没有建立起平等尊重的朋友关系，双方不妨现在就坐到一起，开诚布公、推心置腹地进行沟通和交流，把彼此的想法告诉对方，这样才会更好地消除隔阂，化解代沟。其实父母慢慢地就能体会到，同孩子做朋友是一件非常有趣，也是非常快乐的事情。

    信任是相互的

    信任是平等的，同时也是相互的。很多家长会埋怨，为什么孩子不相信我的话？这应该是父母不当的教育造成的。父母怀疑孩子的真诚，自然，孩子也有理由怀疑家长的真诚。想要孩子相信自己，首先自己要信任孩子。

    父母与子女的相互信任是成功家教的重要因素，从教育效果看信任也是一种富有鼓舞作用的教育方式。在家庭教育中，父母的信任可使子女感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱，更加亲近、服从，心里话乐于向父母倾吐。这既增进了父母对子女内心世界时了解，又使父母教育子女更能有的放矢，获得更好的效果。

    做孩子的朋友吧，这样才能更有利的教育好孩子。我们应该同孩子们建立起相互信任、相互平等、相互尊重的朋友关系。因为，孩子不仅需要父母生活上的抚养，也需要年龄大、阅历广，愿意倾听，能够给予自己忠告和帮助的“忘年交”。</p>

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