第八章 不做莽撞的父母（2）

    很多时候，我们很多父母碍于自己的“权威”地位，在向孩子道歉时往往自我批评很少，借题发挥居多，甚至还是以批评孩子告终。这样让孩子感觉你不是在道歉，而是在变相批评他。那么，这种道歉是无效的。合格的道歉应该使孩子感到父母对他的赏识和尊重。道歉时要心平气和，要做到主旨明确，态度中肯，不要含糊其辞，否则会让孩子感觉你的道歉不是出于真心，让孩子怀疑你的诚意。要注意的是，向孩子道歉一定要是在自己犯错误的时候，不要因为孩子的情绪波动而轻易给孩子道歉，这是没有原则的自我否定，会丧失父母的威信。道歉一定是为让孩子感觉父母对他的尊重，明白为人处事的道理，而不是故意取悦和讨好孩子。

    其实，向孩子说声“对不起”并不像想象中那么困难。

    晚上，苗苗放学回到家之后，发现爸爸妈妈都在客厅里坐着看电视。苗苗默默地走过客厅，准备回自己的房间，忽然听到爸爸轻快的声音：“苗苗，快过来看电视啊，这是你最喜欢的喜羊羊与灰太狼啊！”妈妈走过来，一边说：“宝贝女儿学习累了一天了，来休息休息。”一边把苗苗拉到沙发上坐下。苗苗低着头，还是没有说话。这时，爸爸轻轻地说：“苗苗，昨天是爸爸不好，爸爸不应该错怪你。今天班主任已经告诉我，你的成绩非常优秀，是爸爸太鲁莽了，说了一些很过分的话。你知道爸爸的脾气一向比较急躁，你能原谅爸爸吗？”

    苗苗很意外，她没有想到做惯了领导的爸爸会这么诚恳地向她道歉。过了一会儿，她轻声说：“爸爸还是我的好爸爸。”

    粗暴对待孩子的错误

    小飞的妈妈最近十分苦恼，因为小飞的成绩一直在退步，也弄不清究竟是什么原因。当妈妈把小飞新出的成绩告诉小飞爸爸的时候，爸爸简直是怒不可遏。小飞的爸爸脾气本来就十分暴躁，这下更是一句话也不说，拉住小飞就是一顿暴打。然后，爸爸就怒气冲冲地走出了家门。

    小飞从小就比较调皮捣蛋，成绩也一直不好。父母先是苦口婆心，一看效果不好，就拳脚相加，又打又骂，打得小飞听见爸爸的声音就跑。有一次，爸爸在十分气愤之下把小飞从二楼的楼梯上踢下来，幸亏只是摔破了点儿皮。而这却吓得小飞在朋友家里躲了一夜。那时候，小飞一听见别人提起爸爸，就浑身发抖。

    第二天，妈妈打开小飞房门的时候，发现屋里空无一人。房间里的东西都收拾得整整齐齐的，桌子上还留了一封信。妈妈打开信封一看，顿时哭的喘不过气来。原来，已经上初中的小飞实在受不了父亲多年来的打骂，决定离家出走，并且在信里透漏了轻生的念头。妈妈看到这里，已经绝望的不知道如何是好了。

    美国科研机构在一项未成年人遭受体罚的调查指出：即使是每两周轻微体罚孩子一次，对孩子也会产生影响。同时，科学家相信，那些从没有受过或很少遭体罚的孩子，其智力发育要好得多，原因是家长采用教导的方式让他们改正不良行为，帮助他们建立正确是非观。

    未成年的孩子正处于生长发育的重要阶段，也是健康心理形成的基础时期。无论出于何种原因和动机，对他们进行体罚都是有百害而无一益。无论孩子的家庭背景如何，体罚都会影响孩子的正常发育；无论采取何种体罚方式（罚站、罚跪、关进“黑屋子”等），哪怕仅仅一两次，都会在幼小心灵里留下难以愈合的“创伤”。

    父母以暴力形式对待孩子的错误，是将孩子视为“私有”的结果。一部分家长在传统封建思想作祟下，认为孩子是自己所生，自己想怎么对他都可以。往往孩子的一点点小事，招来一场“暴风骤雨”，事后，孩子竟不知道原因何在，更谈不上教训了。在这样的家庭中，孩子还背负了全部的希望和寄托。他们希望孩子有一个比自己更好的未来，因此也就信奉“严师出高徒”。教育方法简单、粗暴，动不动又打又骂，使孩子整日生活在惊慌不安之中，个性也受到压抑。

    这种暴力行为的结果，一方面会导致家长有威无信，另一方面将极大地影响孩子的健康发展。当孩子做出令父母失望或者生气的行为时，父母感觉到自己的威信受到了动摇，于是一场“狂轰滥炸”无法避免。一次、两次还挺见效，大人的话似乎也听进去了，出格的事也少了，但时间一长，旧病复发。因为简单、粗暴，必然疏于说服。孩子有了“错误”，不是心平气和地进行教育，告诉他错在哪儿，以后遇到类似的事情该怎么办，而是不分青红皂白，要么打骂，要么剥夺游戏的权利、罚站。这种以罚服人的结果是孩子口服心不服，头脑里只留下痛苦的体验，却怎么也没有大人以理服人的印象。这种表面、虚假的威严永远也得不到孩子的信任。

    即使家长简单粗暴的行为使孩子改正了错误的做法，但是对孩子未来发展也会产生难以估量的负面效应。从长远看，多数孩子会表现为胆小、怯懦、孤僻、违拗，缺乏自信心、上进心，甚至出现说谎、行事粗暴的现象。我想，任何一个家长都不希望看到自己的孩子在欺负小朋友之后，说出的理由竟是：我爸爸妈妈就是这样对待我的。

    心理发展专家认为，在孩子的成长过程中有几个“反叛期”：2—4岁为第一反抗期；8岁左右为第二反抗期；青春期为第三反抗期。处于这三个时期的孩子60％—80％都普遍存在着“不听话”现象。“不听话”现象既然在多数孩子中普遍存在，那家长就应以一颗平常心，冷静地对待。</p>

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