6～12个月，会识别，能模仿，要说话 三（2）

    方法：

    提醒：那些始终都不愿爬和没有经历爬就会走了的宝宝，身体协调能力并不好，没办法了，那就让他们玩一玩海洋球，或者钻钻滚桶补救一下吧！

    玩这两种游戏时，你更要在宝宝身边照顾，因为这可能需要你经常把宝宝“捞出来”或者“掏出来”……

    钻隧道

    这是给对爬毫无兴趣的宝宝准备的，为的是锻炼这类宝宝的身体协调能力。

    目的：锻炼宝宝四肢及全身的协调能力，促进脊柱生理弯曲形成。

    辩颜色和认五官

    辩颜色的方法：给宝宝准备5件玩具，每拿起一件玩具，都要让宝宝先看一看，然后告诉他：“宝宝你看，这是红色的”、“那是蓝色的”、“这个是绿色的”……

    然后把玩具重新混合在一起，问宝宝：“宝宝，哪个玩具是红色的呀？指给妈妈看好不好？”

    如果宝宝一时无法完成任务，你不要着急，完全可以在一边提示他，自问自答引导宝宝。

    目的：答案对错不是主要的，能训练宝宝的色彩感觉，刺激思考的能力就算目标达成。

    提醒：玩具的颜色一定是“单一的”，红色即要全红，其他颜色亦然。否则，宝宝的色彩感觉会发生混乱，反而不知所云。

    认五官方法：

    先指指画上的眼睛，再分别指指自己的和宝宝的眼睛，对宝宝说：“宝宝，你看，这个叫眼睛，这个是鼻子……”重复几次之后，试着指画上的五官问宝宝：“这个是哪里呀？”看看宝宝是否能正确在自己的脸上比划得到。

    目的：训练宝宝的视觉，强化其五官意识。

    提醒：宝宝学会辨认五官之后，你可以画出手、脚等其他身体部位教宝宝辨认。

    找找爸爸在哪里

    方法：

    目的：

    日常育儿爸爸参与得较少，“找爸爸”主要为了增进父子（女）之间的感情联系，锻炼记忆力和判断力。

    提醒：这个时期的宝宝会简单地发出类似“爸爸”、“妈妈”的声音——短暂的“啪”，或者“么”。如果宝宝见谁都这么喊，你不要责怪他，也没必要因此生气，宝宝这么做完全是无意识的，仅仅是在练习发音而已。无端的指责只会让宝宝失去学说话的积极性，甚至一直“憋”到3、4岁才开口讲话。

    儿歌，唱出不一样的四季

    万物复苏的季节，让宝宝感受一下春风的吹拂，风吹过来的时候告诉宝宝这是什么：“春风吹一吹，到处暖洋洋，小小的宝宝呀，你笑呀笑眯眯。”

    “滴答滴答，小雨说‘我是雨弟弟’，哗啦哗啦，大雨说‘那我就是雨哥哥’”简单的儿歌让宝宝记住下雨代表夏天。

    “秋天到，天气凉，小叶子发了黄，飘呀飘，一下落到宝宝的头上。”可以把落叶拿给宝宝玩一玩（看住宝宝，别塞进嘴巴里），告诉宝宝什么叫做落叶，落叶的颜色是黄的。

    “好冷好冷下雪了，结冰了，房顶变成白的了，大地成了滑雪场……”宝宝一定要看一看漫天飞舞的雪花，摸一摸积雪，用眼睛和小手感受到生命中的第一个冬天。

    小猫、小狗什么样

    给宝宝看图片，告诉他这个是小猫，小猫有什么基本特征——“小猫咪，眼睛亮，长胡须，咪咪叫，专在夜里抓老鼠。”

    那个是小狗，小狗有什么基本特征——“小狗狗，鼻子灵，腿脚长，跑得快，卧在门口啃骨头。”

    妈妈可以带宝宝出门去观察生活中的小猫、小狗，和图片中的形象联系起来。锻炼宝宝的认知能力、与实际相结合的能力。

    宝宝胆子大起来

    见到陌生人表现得落落大方的宝宝似乎比认生的宝宝少很多。认生是指宝宝遇到不熟悉的人就紧张和恐惧，不让人抱，甚至会放声大哭，挣扎着想要离开“恐怖的环境和可怕的人”。

    认生的表现是一种心理活动，有规律可循：

    性格内向的宝宝比性格外向的宝宝→

    不经常接触人的宝宝比经常接触人的宝宝→

    →    更容易认生

    所处环境单一的宝宝比所处环境丰富的宝宝→

    过分恋母（父）的宝宝→

    作为父母，还是希望自己的孩子外向些，不那么认生才好。其实，宝宝认生从侧面提醒了你，宝宝的心理素质要从很小的时候就开始锻炼。这么重要的事情，却常常被很多家长所忽视。

    以上四种原因造成宝宝认生，那我们就从这四方面入手解决就可以了。

    ①给宝宝提供表现自己的机会，并肯定他的所作所为，提高自信，减少挫败感，

    让性格变自信、豁达、开朗、友爱、勇敢，在将来的社会竞争中健康和幸福地

    生活。

    ②家里来了客人，一定要带宝宝出来见客。刚开始就让客人抱宝宝，宝宝一定会

    恐慌的，还是由妈妈抱着宝宝先在远处观望一会儿，鼓励他与生人相处，逐            步打消焦虑和恐惧的心理。

    ③经常带宝宝外出，公园、健身乐园、动物园都是不错的地方，在那些地方，宝

    宝有机会接受新环境的刺激，有机会接触更多的新鲜事物和不同的人。

    ④不要太娇惯宝宝，适当“冷处理”宝宝的那些矫情的要求，虽然他还不会说话，

    但 一定会用肢体语言或哭闹“说出来”的。什么事都讲究适度，对母亲的依赖也               如此。

    正确对待宝宝的“恋物”心理

    打个比方，如果宝宝吃饭、睡觉、玩耍、外出都要那只粉红色的、有草莓味儿的抱抱熊陪伴左右的话，就这么简单，他，恋物了。

    拜托拜托，先别带着有色眼镜看待宝宝的恋物，这和我们世界的恋物癖根本就是俩概念！

    世界的恋物癖真的是受了什么刺激之后才发展成的心理疾病；宝宝的恋物，注意，没有“癖”字，那只是在寻求一种安慰，确切地说，是寻找一种安全感，可能是你没有给到位的那种安全感。不如趁此机会自我反省一下吧，再趁机巩固一下家庭成员之间已经建立起来的依恋关系吧，或许它还没有你想象中的那么稳固。

    当你想明白了，再回看看宝宝的恋物心理吧！

    只要宝宝的行为、情绪等方面发育正常，你就没必要一定要把那只粉红色的、有草莓味儿的抱抱熊从他身边拎走，你唯一要做的，就是保持那只小熊清洁卫生。

    人的成长历程都是从一连串的依赖逐渐过渡到独立的。

    想想看，你我的幼年，谁没有一两位“一直支撑着自己”的玩具朋友呢？我们成年后心理大都再正常不过了吧？

    这个年龄段，完全可以恋一恋。

    懂分享，不自私

    道具准备：一盘小橘子

    方法：让宝宝从盘子里拿一个小橘子，跟宝宝说：“宝宝乖，这个橘子先给妈妈吃可不可以啊？”递给妈妈之后，赶紧让宝宝拿一只，问宝宝：“这只分给爸爸吃，行么？”宝宝递给爸爸之后，你得立刻夸奖宝宝：“我的宝宝真懂事！”之后马上拿一个给宝宝放在手里。

    目的：锻炼宝宝用手的能力，增进亲子关系。

    提醒：你要明白，让宝宝学会与别人分享，养成不自私的习惯对他以后的人生意义重大！当然，这其间宝宝还能小有成就感哩！

    提高一下——当家中来客人时，可以试着让宝宝递东西给他们，锻炼宝宝不认生，形成开朗的性格。

    备注：刚开始时，有的宝宝可能不愿将第一个小橘子递给别人，没关系，可以把次序暂时颠倒一下，只要能让宝宝做到“愿意分享”，以后还有时间培养他“不自私”。</p>

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