懂得协作的男孩，才更容易成功（2）

    有一天，小希的爸爸说：“儿子，我给你讲一个故事吧！”小希听后非常高兴，他就坐下来认真地听爸爸讲故事。

    爸爸说：“从前有一个老人，他有两个儿子，可是他的儿子经常会闹矛盾。有一天，老人把儿子叫到自己的身边，然后给了他们一把绑得结结实实的筷子，让他们两人将这把筷子折断，可是他们使出了全身的力气，谁都没能够把筷子折断。后来，老人把绳子解开了，然后给了他们两个一人一根筷子，结果他们很容易就把筷子折断了。儿子，你知道老人为什么要让他的儿子们折筷子吗？”儿子想了想说：“不知道。”爸爸对儿子说：“老人是希望通过折筷子这件事情，让两个儿子明白把筷子绑在一起的时候，他们是很难被折断的，可是要是把筷子分散成一根一根的，则很容易折断。老人想通过这件事让他们两人变得和睦，变得像一捆筷子一样团结合作，这样他们才会更有力量。”儿子听完爸爸的话后，突然对爸爸说：“爸爸，以后我也要学会合作，我也要变得更有力量。”

    爸爸通过给小希讲老人让他的两个儿子折筷子的故事，让小希明白了与人团结协作的重要性。这样小希以后做事情的时候，就会有一种与人合作的意识，他就会更愿意与人合作了。

    2.让孩子体会到协作的乐趣

    孩子能够学会与人合作是一件非常重要的事情，通过合作，孩子就可以很高效率地完成一件事情，也可以体会到与人合作时的快乐。

    周末小桐一家三口打算去郊游，全家人都积极地为这次郊游做准备。小桐和爸爸早早地就坐到了车上准备出发，可是等了半天，妈妈还是没有过来。

    小桐就下车去催促妈妈，到屋里一看，发现妈妈还在打扫卫生。小桐说：“咱们快走吧，回来再打扫。”妈妈说：“不行，回来的时候就特别累，没有力气打扫了。”于是，小桐就撅着小嘴坐到了沙发上。这时候，爸爸也从车上下来了，他说：“我们应该齐心协力地快点儿打扫卫生，要不然我们游玩的大好时光就被耽误了。我们分工合作吧！我给你们分配一下……”小桐听完爸爸的话觉得很有道理，就开始按照爸爸的分工做了起来。一会儿工夫，他们就把房间打扫干净了。爸爸又说：“怎么样？团结协作的力量大吧！”小桐开心地说：“是的，以后我们还要一起收拾房间！”爸爸接着说：“今天大家做得都很好，一会儿我给你们表演节目啊！”小桐高兴得又蹦又跳。全家人快快乐乐地出发了。

    故事里的爸爸做得非常好，他的提议既节省了全家人的时间，又让儿子体会到了团结协作的好处，这样儿子以后一定会更愿意与别人合作，他的协作意识一定会慢慢地得到提高。

    3.教会孩子悦纳别人

    没有十全十美的人，每个人都有自己的长处和优点，也会有自己的短处和缺点。父母要教会孩子正确地看待这个问题，这样他才能够以一种正确的态度来对待身边的每一个人。

    前一段时间，晓东和肖天总是在一起玩弹珠游戏。可是最近几天他们都没有在一起玩了，于是，晓东的妈妈就问他：“最近怎么没和肖天一起玩弹珠啊！”晓东说：“我以后再也不和他玩了。”妈妈赶紧问：“怎么了，你们发生什么不愉快的事情了吗？”晓东生气地说：“他老是给我起外号，我讨厌他。”妈妈笑着说：“起外号也不是什么坏事，你不能只看到他的缺点，你也应该想想他的优点。你看，肖天平时对你多好啊！他有什么好吃的都给你吃，而且还经常帮助你解决学习中的问题……你赶快去跟肖天和好吧！”晓东听完妈妈的话，还是有点儿犹豫，妈妈又说：“你这几天是不是很想玩弹珠游戏啊？你看，你和肖天吵架了，你们俩都玩不成弹珠了，弹珠游戏需要你们的合作才能玩啊！”晓东终于下定决心了，拿着弹珠去找肖天玩了。

    妈妈通过对晓东进行耐心的劝导，让晓东看到了肖天的长处，而且也通过玩弹珠这件事情，让晓东明白了与别人合作的意义。父母也应该向故事里的妈妈学习，让孩子在与人合作的过程中，既要看到别人的短处，也要看到别人的长处，这样他才能够悦纳别人，才会更好地与别人合作。

    哲学家艾思奇曾经说过：“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”由此可见，一块砖只有砌到墙里面，才会牢固，同样的道理，孩子只有学会融入社会，学会与人合作才能够发挥出自己最大的力量。</p>

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