让孩子认识金钱本质，形成正确的财富观

    成功学的奠基者拿破仑·希尔忠告我们：切勿因为金钱而丧失人格。唯有建立了完善的人格，你才会真正拥有财富并享受财富的快乐。

    有一个颇为感人的关于财富的故事：美国布鲁克林工艺大学有一位任教60年的欧斯默教授。这位老教授和太太生活简朴，住在布鲁克林区，平日搭地铁上下班。两人膝下无子，积蓄则交给华尔街一位投资专家管理。

    老教授和老太太去世后，这位投资专家帮他们管理财产时发现，这笔财产已累积到8亿美元。8亿美元的遗产，有1/4捐给了布鲁克林工艺大学，这笔金额相当于该校历年总捐款额数的4倍，几乎可以立即将该校提升进名校之林。

    那么，帮他们创造了这笔财富的那位投资专家又是谁？他就是沃伦·巴菲特。

    巴菲特被称为“股神”，是一个全球知名的投资专家，一个极善于累积财富的人。

    在欧斯默的故事中，两位老人在1960年把总共5万美元的积蓄交给巴菲特，后来取得巴菲特旗下控股公司的股份。当时的股价，每股仅42美元，现在，每股则高达72万美元，这就是8亿美元遗产的由来。

    一个人很懂得赚钱，能够给自己挣得全球首屈一指的财富，实在很了不起。不但自己能够赚来这么大的财富，甚至可以惠及到相信自己、跟随自己的人，且收益如此之大，真是令人叹服。

    很多人在谈到财富的时候，总相信无商不奸的道理，总相信人无横财不富的原则，但是巴菲特和这对老夫妇的故事却让我们有了一番不同的回味。财富的世界，原来也可以如此充满信任、共享和温暖。

    在这个世界上，我们见过财源滚滚、繁茂昌盛的例子，也见过倾家荡产、一败涂地的事件。为钱而大喜、大悲的现象，常常令我们黯然神伤。金钱有规律地操纵着人们的喜怒哀乐，日复一日，永无休止，与人们的生活息息相关，密切相连。

    钱是人类文明中最特异的产物，是几千年来归纳总结出来的统一价值标准，钱越被普遍接受，流通越普及，它的影响力也就越深远。

    洪荒时代，人们借着积存粮食、肉食来增加生存的安全感；现代人借着积存钱财，减轻对未来生存的恐惧不安。人类知识日益增长，越发感觉到人的渺小与脆弱，越发需要庞大的积蓄，壮大自己的信心。

    对很多人来说，金钱意味着自由选择权。人类社会发展的历史证明：金钱对任何社会、任何人都是重要的；金钱是有益的，它能使人们从事许多有意义的活动；个人在创造财富的同时，也在对他人和社会作着贡献。

    在现代社会中，金钱是交换的手段，金钱就是力量。随着现代社会的不断发展，人们对生活水平的要求不断提高。现实生活中，我们每个人都需要拥有一定的财产：宽敞的房屋、时髦的家具、现代化的电器、流行的服装、小轿车等，而这些都需要用钱去购买。人的是永无止境的，当你拥有了自己朝思暮想的东西之后，你会渴望得到新的更好的东西。

    可是，在现实生活中，很多父母会忽略对孩子金钱观的教育，也有部分家长认为太早让孩子接触“钱”并不是件好事，会让孩子变得很世俗。实际上，孩子接触新事物的速度已大大超出我们的预想，社会的飞速发展也在要求孩子们掌握更多的知识与技能，所以，从小对他进行适当的金钱教育还是很必要的。

    现在银行卡、信用卡的普及，让孩子觉得信用卡充满了魔力，误以为卡里的钱就好像天上掉下的馅饼，永远也用不完。有的孩子可能还无法理解信用卡与金钱之间的关系，所以，让他认识钱币的第一步，可以从信用卡开始。

    在孩子面前，爸爸妈妈最好多多使用现金消费；数钱的时候，不妨让孩子也参与进来。这样能教会他学数数、学运算，还能培养他的基本生活能力。当然，用现金并不意味着放弃使用方便的信用卡，父母可以在每次收到银行账单时，告诉孩子账单和信用卡究竟是怎么一回事，让他慢慢懂得这张小小卡片的实际意义。

    当然，在教育孩子金钱概念的过程中，不只是让孩子了解价格的意义，重要的是必须给孩子正确的金钱价值观。有的家长在孩子三岁的时候就给孩子零用钱，还教孩子把钱存进钱罐里。这样，只会让孩子认为“钱”非常重要，但是并不了解其背后真正的含义。当孩子有一天懂得用“一块钱”也能让父母快乐的时候，你就成功了！哪怕只是在你生日的那天，在外地读书的孩子打电话回家，跟你说声：“生日快乐！”这才是金钱的真正价值。

    “爸爸，我们都花了20000元去旅行，为什么不能买100元的娃娃？”孩子还小时，只能看见表面的价格，还无法了解其背后代表的意义。孩子想买100元的娃娃，只是一时的冲动，家里的娃娃一定比这个100元的漂亮，但是孩子在当下却又很“想要”拥有，而他并非迫切地“需要”。所以，家长要让孩子明白，什么钱该花，什么钱不该花。家长有责任，也有义务帮助孩子树立正确的金钱观念，同时，家长自己本身的价值观也必须正确。

    美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母：即使你家产丰厚，也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么，或以此向左邻右舍去吹嘘。当孩子问家长是否富有时，我们可以这样回答：“我们有足够的钱买食物、衣服和我们需要的东西。”

    要让孩子理解高价格并非等同于高价值的道理并不难，难就难在父母亲是不是也这么认为。现实生活中，多数的父母对于好的学历依旧给予很高的评价，让孩子养成“万般皆下品，唯有读书高”的观念，孩子考得好就给零用钱，考不好就扣钱。把金钱跟念书绑在一起，很容易造成孩子的曲解。逐渐形成“读书是为了钱”的错误观念，日后便认为，只要我读好书就可以赚大钱，但现实的社会并非如此，即使有高学历，但没有真正的实力，一样不能赚到钱。

    正确的金钱观是父母给孩子的第一课。家长要让孩子树立正确的金钱概念，让孩子了解金钱的价值和作用，让孩子正确对待金钱和其他事物之间的关系，以便今后更好地赚取、使用金钱。</p>

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