引导孩子作一些投资

    生活中人们都有这样的感觉：钱再多也不够花。为什么？因为“坐吃”必然带来“山空”。俗话说得好，“有钱不置半年闲”，“家有资财万贯，不如经商买卖”，“死水就怕勺来舀”。试想，一个雪球，放在雪地上不动，只能是越来越小；相反，如果把雪球滚起来，就会越滚越大。

    有一个叫普利策的犹太人，17岁时来到美国谋生。起初他身无分文，在圣路易斯的一家报社仅以半薪试用一份记者的工作。普利策为了实现自己的目标，忍受老板的剥削，全身心地投入到工作中。他认真学习和了解报馆各个环节的工作，勤于采访和写作。他以生动、真实的文章吸引了广大读者，也为报社创造了巨大利润。老板很满意地聘用他为正式工，很快还提升他为编辑。

    通过几年的时间，普利策对报馆的运营情况已经了如指掌，于是他用自己仅有的一点积蓄买下了一家濒临倒闭的报馆，开始创办自己的第一份报纸。但有一段时间，资金严重不足，普利策分析过当时美国的经济发展后，把自己的报纸办成以经济信息为主的报纸，加强广告部分，把焦点放在广告上，利用客户预交的广告费使自己有资金正常出版、发行报纸。就这样，他很快渡过了难关。报纸发行量越多，广告也越多，资金也就越多，他的资金进入了良性循环的轨道。没过几年，他就成了美国报业的巨头。

    普利策最初身无分文，仅靠打工挣的半薪，节衣缩食积蓄的有限的钱，一刻不闲置地转动起来，让钱不断增值，发挥更大作用。这是一个做无本生意而成功的典型，是成功经商的诀窍。

    一位富翁曾说过这样一段耐人寻味的话：“即使一个人手中有一定数额的资金，但他思想上却不愿意把钱用来赚钱，不愿意把钱运转利用，那么对于他未来的事业来说，就像人体有了充分的血液，但心脏已经坏死，不再促进血液循环一样，他的事业也会静止不动而死亡。”

    从这段话中我们可以得到这样的信息：要想捕捉金钱，收获财富，使“钱”生“钱”，就要学会让“死钱”变成“活钱”，让它不停地滚动起来，在流通中为你增值增利。

    关于孩子投资的情况，实际调研报告显示，有98%的受访者认为培养孩子的“财商”非常重要，但40%的受访者对孩子的理财习惯培养仅限于将压岁钱存入银行，仅有9.3%的受访者让孩子独立运用一笔钱进行投资，“财商”教育远未普及。

    面对日益高涨的教育费用，还有51.8%的家长尚未实施子女教育金准备计划。所以说，家长还需要更新观念，让孩子参与到投资的大潮中去，培养孩子的理财能力。

    不要错误地认为投资只是成年人的事，相反，它更适合儿童。当储蓄积累到一定的金额，适时地教给孩子一些投资的方法，是十分必要的。孩子的探索是很强的，当他知道用适当的方法可以使金钱变得更多时，他就会对此项理财活动充满兴趣，并为此而变得积极努力起来。13岁以下的儿童在家长的引导下都可以理解市场的运作，并成为成功的投资者。

    妮可只有9岁，上小学四年级，她已经从500元的定期存单上挣了11元。等存单到期后，就把钱投资购买股票——专门买那些即将分割的股票，这样她就能得到更多的股票了。“妮可正在走向成功的路上，我真希望自己能像她那样。”她的母亲说。

    还有很多富豪家长鼓励孩子投资。

    帕特里克的大儿子卡特要求在他12岁生日那天得到一台割草机作为生日礼物，他的妻子明智地给他买了一台。到那年夏末，他已靠替人割草赚了400美元。帕特里克建议儿子用这些钱作点投资，于是他决定购买耐克公司的股票，并因此对股市产生了兴趣，开始阅读报纸的财经版内容。

    很幸运，购买耐克股票的时机把握得不错，赚了些钱。当卡特9岁的弟弟看见哥哥在10天内赚了80美元后，也做起了股票买卖。现在，他俩的投资都已升值到1800美元。

    住在纽约的劳拉说，我13岁的儿子最喜欢的餐厅是麦当劳，他对它忠心耿耿。他7岁那年，我开始送他第一股麦当劳股票，以后逐年增加。现在他的资本已经在这家公司里占了相当比例的份额。每次麦当劳公司的年报寄至时，他都会仔细阅读：每次去麦当劳用餐，他都要认真考查。这些股票不像过完节就扔的玩具，从中得到的经验将伴随他一生。

    圣路易斯州的唐恩的经验则是：我为我的11个儿女们每人设立了一个共同基金，他们每赚1美元，我就在基金里投入50美分。他们给人看小孩子、整理草坪，还干一些别的零工。年纪大些的孩子现在的基金金额已翻了3番，其中6个孩子已将自己的一部分基金用于支付大学学费。

    从这些成功的经验中我们可以发现，投资并不只是大人的事情。我们要让孩子学学安全投资，让他们了解只有让钱流动起来才能创造出新的财富。

    不过，引导孩子熟悉复杂的投资工具，并最终学会操作工具是件非常复杂的事。家长可以先和孩子玩“大富翁”类的游戏，从游戏中建立起对投资的初始印象，然后给孩子介绍简单的投资知识。譬如将股票比做一件商品，先教会孩子股票价格涨跌的概念，再带他们到离家最近的证券交易所，告诉他们大屏幕上红红绿绿的意义，然后挑一支耳熟能详的股票，并让孩子试着操作一下，告诉他买入价格是多少，卖出的价格是多少，是如何实现盈利或者怎样才亏损的。

    家长可以直接带着孩子在电脑前查看基金的净值，告诉他们买入时候的净值是多少，如今是多少，并简单地告诉他们净值涨跌对自己的财富会有什么影响。

    在了解了投资的表象意义之后，家长的另外一个重要责任就是告诉孩子哪些因素会对价格的波动产生影响。家长切忌通过公式或教学的方式来说教，而应该把投资与现实生活紧密结合起来。选择一些孩子知晓的公司股票，比如家里电视、冰箱的出产公司，这些出现在孩子身边的品牌他们并不陌生，进而家长可以陪孩子一起注意所投资公司的相关信息，让他们知道哪些信息会促使他们的股票涨价或跌价，对投资的钱会有何影响。在潜移默化中，孩子自然就学会简易的股票投资原则了。

    总之，家长只要巧妙地将投资的意识融会在生活中、融会在游戏中，孩子自然会对此产生浓厚的兴趣。当你的孩子在投资的过程中获得了一定的收益，就没有什么能阻挡他对金融知识的热爱和钻研。</p>

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