让孩子建立一个自己的收支计划

    某市的一所小学搞了个建“亲情账本”的活动，每个学生都有一笔账。账本中收录了两个班级的学生们亲自计算出的每年父母在他们身上的花费，包括书费、杂费、交通费、饭费、零用钱以及买衣服、玩具等方面的花费。另外，家庭的年收入、花费占家庭收入的比重也列入其中。学生们账本上所列的花费，平均占到家庭收入的1/5，有一名学生的花费甚至占到家庭收入的1/2。

    孩子们记完亲情账，是不是掉头就忘了？有一个孩子说，她每天走路15分钟就可以到学校，不用向家里要交通费，中午吃饭去姥姥家。就是上奥林匹克学校花钱多，每学期学费是384元。平常偶尔也吃个零食，比如薯条什么的。她每年的总花费是4770元，是同学们当中较少的。

    第二个同学每年的花费是8800元，他把自己爬山的费用也计算进去了。第三个同学的花费为17000元，比第一个同学多3倍多，她说自己每周都要学习小提琴，花钱挺多的。每节课50块钱，学了两年半。

    账后问题引发了学生们的深思：“算算到20岁父母在你身上的花费一共是多少？”“假如你工作后每月给父母1000元，那么算一算多少年后可以还清父母的投入？”“仅仅用钱就可以还清父母的投入吗？”亲情账本在算账之余，还给学生留了这些问题。

    “不算不知道，原来自己花了那么多钱。”在算账之后的体会中，几乎所有的孩子都能意识到自己花的钱不少，有的孩子还体会到了更多。“我认为仅仅用金钱不能还清父母在我们身上的投入，因为父母在我们身上付出的不仅仅是金钱。为了我们，父母投入了大量的时间和精力。”有的同学算完账后说，父母为自己付出的太多了，对自己从不吝啬，可他们自己总舍不得花钱，所以自己一定要好好学习，报答他们。

    “孩子自从记了亲情账后，花钱比原来节约多了，原来只要看好的玩具就非买不成，不买就急，可现在会主动征求一下我的意见。”家长说，虽然孩子记账的时间还不长，但已经有变化了，她还准备给孩子再建个家庭账本。许多孩子算了亲情账以后，比以前懂事多了，也学会节约了，因此家长们也很支持学校的做法。

    美国巨富洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿美元财产的大富翁，可谓腰缠万贯，但其子女的零用钱却少得可怜。他给每个孩子建立了一个小账本，上面印有“7~8岁每周30美分；11~12岁每周1美元；12岁以上每周3美元”的字样。钱是每周发放一次，要求子女们把每笔开支用途都在“账本”上写清楚，待下次领钱时交父亲检查。如果账目清楚，用途正当，下周增发5分，反之则减。这样就使孩子们从小学会了精打细算和当家理财的本领。

    如今，每个家庭大多都是一个孩子，把孩子视为“掌上明珠”，但绝不能娇惯、放纵，产生溺爱，尤其是在零用钱这个“小问题”上，要做大文章，教育孩子花钱要有计划、有节制。家长不妨像洛克菲勒那样，给孩子建个“账本”，使孩子从小就养成珍惜钱财的好习惯和练就当家理财的能力。

    孩子通过记账，起码有两个好处，一是可以养成节俭的习惯，提高了孩子的自立能力。随着年龄的增长，孩子能够学会如何有计划地支出；二是可以培养细致作风，锻炼一丝不苟的能力。这样做对孩子的将来也会大有裨益。

    有一次，一个朋友说起他们教育孩子的方式：

    “我们每月都会支付孩子20元的零花钱，让他自己自由支配使用。为了能清楚地了解到零花钱的具体用途，我们要求他建立一个《零用钱支出账目本》，并在这个账目本上详细地做好记录，力求做到‘账目清楚’。

    “有一次，儿子看到同学文文有一个很可爱的‘弹跳青蛙’的小玩具，自己也很想拥有一个，于是毫不犹豫地用了他的零用钱买了那个玩具。到了第二天早上，他装出一副可怜兮兮的样子，向我乞求道：‘昨天买那玩具已经用完我的零用钱了，现在我已身无分文，你菩萨心肠，能不能行行好再给我点资助呢？’

    “为了能帮助儿子树立慎重用钱的理财观念，我坚决地回答说：‘后果自负吧！’‘那可不可以先预支下月的零用钱给我呢？’‘不行！’儿子见我坚不可摧的态度，只有懊悔地感叹道：‘唉，早知这样，我昨天不买那个青蛙就好了……’说完，蔫蔫地低着头去学校了。俗话说：吃一堑，长一智。从那以后，小家伙再也没有出现过超前消费的行为了。”

    在现实生活这本活教材中，通过记账的方式对孩子进行深入浅出的理财教育确实是一个明智之举，它让孩子在接触钱的过程中树立了一个正确、积极的金钱观念，同时也改掉了以前滥用金钱的坏毛病，养成了勤俭节约和理性消费的良好习惯。

    在这里，我们给家有儿女的父母一些锦囊妙计，希望能给大家带来帮助：

    第一，给孩子一个任务：每天负责记录《家庭日常支出账目本》和《零用钱支出账目本》；

    第二，让孩子自己计划管理，把每一笔支出费用记清楚，比如学费、书费、购买文具费等，这样孩子既能养成会管理钱、会花钱、把钱用在该花的地方等好习惯，同时也培养了孩子的自立意识；

    第三，如果账目清楚、用途正当，下周可增加零用钱，反之则减，使孩子们从小学会精打细算和当家理财的本领。

    上述这些做法都是有意义的，可以培养孩子养成勤俭节约、不乱花钱的好习惯。给零用钱建立收支计划，让孩子学会如何生活和管理钱财的能力，使孩子真正地成熟起来，家长是否掌握了其中的要领呢？</p>

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