让孩子独自玩不如和孩子一起玩

    一个周末，娅洁在家待着没事干，便让妈妈和自己做游戏。可是妈妈正在津津有味地看电视，她对娅洁说：“丫头，你自己玩吧，妈妈正在看电视呢，等妈妈看完这集电视剧就和你玩啊。”

    于是，娅洁就和妈妈一起看电视，她想着等电视剧一结束，妈妈就会和自己一起玩了。过了一会儿，电视剧演完了，正在插播广告。这时候娅洁又向妈妈提出了一起玩的要求。妈妈伸了伸懒腰，抚摸着娅洁的头说：“妈妈好累呀，你让妈妈歇一会儿吧。”没办法，娅洁只好耐心地再等一会儿了。

    可是过了没两分钟，电视剧又开始了，妈妈又看起了电视剧。娅洁再一次向妈妈提出了一起玩的要求，妈妈却不耐烦地对她说：“你没看见妈妈正在看电视吗？你说你都上三年级了，还让妈妈陪你玩啊？你自己去玩吧，让妈妈好好地看会电视。”

    娅洁觉得妈妈喜欢看电视超过了喜欢自己，不禁委屈地哭了。

    杠杆定律：让孩子独自玩加重孩子的孤独感，不如和孩子一起玩启发孩子的智慧

    现在的孩子大多都是独生子女，孩子在得到家长更多关爱的同时，也感受到了作为独生子女所独有的孤独，他们的生活空间明显缩小了很多。

    然而，很多家长并没有意识到这一点，当孩子请求家长和他们一起玩的时候，家长总是有充分的理由拒绝孩子：“妈妈忙，你自己去玩。”“爸爸工作很累了，你先让爸爸歇会儿吧。”“妈妈没时间，等妈妈有空了再和你玩。”……

    让孩子自己玩，孩子容易出现自私、不善于和别人交流等问题，从而影响孩子的心理健康，这对孩子的成长是非常不利的。因此，家长与其让孩子自己玩，倒不如和孩子一起玩。

    家长应该和孩子一起玩，这样可以改善孩子独处的局面。而且有了家长的参与，会大大提高孩子玩的乐趣，促使孩子学到更多东西。此外，家长和孩子一起玩，还有助于启发孩子的智慧，培养孩子的创造力和想象力，提高孩子学习的兴趣。

    因此，家长一定要改变以往的做法，要和孩子一起玩，这才有利于促进孩子身心健康地成长。

    父母1%的改变

    1.以平等的姿态参与孩子的游戏

    我们知道让孩子独自玩不如和孩子一起玩。那么，家长在和孩子玩的时候，首先就要以平等的姿态参与到孩子的游戏中去，一定不要过多地指挥孩子，更不要总是以家长的姿态指责孩子。

    翔翔最喜欢爸爸了，因为爸爸经常以朋友的身份和他一起玩游戏。爸爸知道，家长和孩子玩，应该给孩子更多的快乐，如果家长过多地指挥孩子，则会使孩子失去玩的乐趣。因此，和翔翔一起玩的时候，爸爸总是以朋友的心态和他一起玩耍，希望能给他一个快乐的童年。

    小时候，翔翔最喜欢玩过家家的游戏。这时候爸爸则是他最好的搭档：翔翔扮老师，爸爸就是他最好的学生；翔翔扮医生，爸爸就是他的病人；翔翔扮厨师，爸爸就是他的客人……爸爸非常尊重翔翔，从不会在游戏中对翔翔指手画脚，总是积极地配合翔翔，经常像小朋友似的和翔翔嬉戏打闹。

    渐渐地，随着翔翔的逐渐长大，他不再喜欢过家家这样的游戏了，开始喜欢玩卡片、下棋。这时候，爸爸依然是他最好的玩伴。爸爸不仅给翔翔买了一些卡片，有时候还经常和翔翔一起动手制作各种有趣的卡片，父子二人玩得不亦乐乎。

    爸爸能够和翔翔建立平等的朋友关系，以朋友的身份和他一起玩，这样既享受了天伦之乐，也给了翔翔一个快乐的童年，让翔翔在快乐中健康成长。

    2.在游戏中给孩子必要的引导和帮助

    和孩子一起玩，家长还需要在游戏中给孩子必要的引导和帮助，这样才能达到理想的教育效果。游戏的主角是孩子，当孩子遇到问题的时候，家长一定不要包办代替帮孩子解决，要启发孩子，引导孩子自己解决问题。

    在六·一儿童节的时候，雪雅收到了妈妈送给她的礼物——《喜羊羊和灰太狼》拼图。雪雅非常喜欢这份礼物，经常和妈妈一起玩拼图。

    一天，雪雅正在玩拼图，妈妈收拾好厨房之后，也过来和她一起玩了。在这个游戏中，妈妈是雪雅的小助手，帮她拿散在地上的拼图。雪雅正和妈妈兴致勃勃地玩，这时，她遇到了一个难题：其中有块拼图怎么也找不到正确的位置了。

    妈妈在旁边看得有些着急，她真想帮雪雅把拼图安装好，但她知道那种做法是不对的，应该让孩子自己想，要不然孩子的动手能力就得不到锻炼了。于是，妈妈慢慢地引导雪雅：“乖女儿，你看看手中的拼图是谁呢？”雪雅说：“妈妈，这是美羊羊呀。”“那好，美羊羊有什么特征呢？”“嗯，它的头上有两只蝴蝶花。”接着，妈妈又引导雪雅参照刚才找出来的特征，安装拼图。在妈妈的引导下，不一会儿雪雅就把拼图安装好了，她高兴极了。

    当雪雅在玩的过程中遇到困难的时候，妈妈并没有直接帮她拼出来，而是给雪雅必要的引导和帮助，让她自己去思考解决问题，这对培养雪雅的动手能力和思考能力是非常有好处的。

    3.和孩子玩有意义的游戏

    想要达到寓教于乐的目的，家长还要经常和孩子玩一些有意义的游戏。

    那么，家长不妨经常和孩子玩一些角色游戏，如过家家，这样可以帮孩子理性地认识社会；家长还可以经常和孩子一起玩一些活动游戏，如接龙、捉迷藏，这样可以培养孩子的自信心；此外，家长还可以和孩子玩一些益智游戏，如下棋、猜谜、拼图，这样可以提高孩子的判断能力……

    洪博的爸爸妈妈都是教育工作者，他们都非常注重对洪博的教育。他们知道，现在的孩子大都是独生子女，因此家长应该多和孩子一起玩，这样对孩子的成长是非常有好处的。

    值得一提的是，爸爸妈妈也非常注重和孩子玩的质量。洪博小的时候，爸爸妈妈就注重在玩中开发他的创造力和想象力了。

    一次，爸爸妈妈和洪博一起玩猜字谜的游戏，爸爸问：“千根线万根线，掉到水里看不见。”洪博高兴地说：“爸爸我知道，是雨。”“对了，儿子你真聪明。”接着，爸爸妈妈还让洪博出题目，然后他们猜。这个过程中，既增加了玩的乐趣，也开发了洪博的智力。

    此外，爸爸妈妈还经常和洪博一起玩一些其他游戏，如下棋、成语接龙等等。

    爸爸妈妈经常和洪博做一些有意义的游戏，很好地开发了洪博的智力，锻炼了他的思维能力和创造力。所以，家长也要经常和孩子一起玩，并且要提高和孩子玩的质量，让孩子越玩越聪明。</p>

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