与孩子较劲不如与孩子沟通（2）

    妈妈把握沟通时机，注重和雨璇进行语言沟通，结果让雨璇理解了自己的良苦用心，认识到了错误，并决心改正错误。所以，家长在日常生活中一定要经常和孩子进行语言沟通，这样才能更好地解决问题。

    2.加强和孩子之间的非语言沟通

    调查显示，家长和孩子沟通，其主要手段是“说教”，这使得家庭教育变得枯燥乏味，效果并不理想。人与人之间的沟通有93%是通过非语言沟通进行的。英国教育家斯宾塞提出，如果家长对孩子多一些拥抱、抚摸等非语言沟通，将有助于孩子的情感、交往以及智力等的健康发展。

    所以，家长一定要加强和孩子之间的非语言沟通，经常和孩子握手、拥抱、亲吻、抚摸等，促使孩子健康成长。

    从小到大，妈妈和紫晗之间都是一种介于母女和朋友之间的关系。平时，妈妈经常蹲下来和紫晗说话，不让她有仰视的感觉。有时候，妈妈还经常抚摸紫晗的头，和她进行有效的沟通交流。

    一次，紫晗考试失利，她非常不高兴。这时妈妈并没有责怪她没有考好，而是给了紫晗一个深深的拥抱。等紫晗心情平静一些后，妈妈又握着她的手告诉她：“宝贝，这又不是中考，一次没考好没有关系，只要你努力学习了，即使考个‘鸭蛋’妈妈也不会怪你的。”听了妈妈的话，紫晗一下子笑了，她逐渐从失落的情绪中走出来，积极地投入到学习中。

    还有一次，紫晗收到了班里男生给她写的“情书”，便主动拿给妈妈看。妈妈看完后把信折好还给紫晗，并抚摸着她的头说：“丫头，有男孩子给你写信，说明你在班里很出色，妈妈为你自豪。不过你还小，对于爱情还是等你以后长大了再品尝吧，那样会更好。”短短一番话，让紫晗倍感欣慰。

    妈妈深谙非语言沟通对孩子的重要性，因此她才会经常蹲下来和紫晗讲话，在紫晗情绪失落的时候给她一个拥抱。从例子中可以看出，这种教育方法效果非常不错，家长不妨试一试。

    3.利用各种活动与孩子沟通

    研究表明，活动可以让孩子的大脑活跃起来，更容易激发孩子的兴趣，帮孩子找到学习的兴奋点，提高孩子学习的积极性。所以，家长也要重视和孩子进行活动沟通，经常陪孩子一起游戏、旅游等。

    爸爸听说琪森最近学习有些懈怠，便利用周末的时间带着他去滑冰，让他在活动中受到启发。

    到了溜冰场，琪森兴奋起来，积极地向爸爸学习如何滑冰，然后自己认真练习，用了一上午的时间才终于学会。会滑之后，琪森丢开爸爸，自己尽情地玩了起来。

    在回家的路上，爸爸问琪森有什么收获。琪森回答说：“爸爸，今天是我第一次学习滑冰，刚开始我非常害怕，一点也不敢懈怠，聚精会神地练习，终于学会了滑冰。”爸爸笑着点了点头，让他继续说。“还有，当我学会滑冰之后，我自己放开胆子练习，看到很多人还不会，我便充满了自信，原来我也能把事情做得这么好。”

    “对呀，爸爸相信，只要你全神贯注，什么事情都能学好，滑冰是这样，学习也是如此。”爸爸趁机说道。琪森点点头，“爸爸放心，从今以后我一定会好好学习，集中精力，全力以赴。”

    听说琪森学习有些懈怠，爸爸并没有简单地批评指责他，而是带他去滑冰，注重和他沟通，让他明白了应该怎样学习。可见，家长与其和孩子较劲，不如让孩子参加一些有意义的活动，通过活动加强和孩子的沟通，正面引导孩子，从而实现理想的教育效果。</p>

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