第六章  德商，决定男孩一生的品格（4）

    当然，在父母给予孩子需要的过程中，不要让他得到的太顺利，可以适当地为他设置一些障碍，要让他通过“来之不易”懂得珍惜，懂得感恩。

    第二，妈妈要做感恩行动的表率。

    妈妈完全可以通过自己的言行来教会孩子学会感恩。

    小余是一个十分懂事的小男孩，他尊老爱幼，孝敬父母，常常受到邻里和师生的称赞。这和妈妈从小对他的精心教育有关。

    小余的妈妈从小就教育他要尊敬爷爷、奶奶和外公、外婆，并通过自身的实际行动，让孩子在潜移默化中受到教育。在日常生活中，小余的妈妈不但时时关心长辈的生活起居，更关心他们的健康问题。每当他们身体不适的话，小余的妈妈总会带着小余及时去探望老人。

    这样，小余在妈妈对长辈感恩和回报的过程中懂得了孝敬长辈，感恩父母。

    第三，妈妈可以适当地向男孩“索取”感恩。

    孩子懂不懂感恩，与妈妈的教育方式有很大的关系。前面说过，孩子之所以不懂感恩，与家长平日里的娇生惯养有关，因此妈妈不仅不能对孩子娇生惯养，还要理所当然地向他“索取”感恩。妈妈一定不要太“无私”，要时刻创造条件让孩子先从感恩父母开始学会感恩。比如，父母为自己做事后，要让他说声“谢谢”；当父母劳累时，要让他给予关心；当父母生病时，要让他做些力所能及的事等。

    这样让孩子形成感恩的习惯之后，他自然就懂得了感恩。

    细节57：男孩“偷”别人的东西怎么办？

    妈妈提问：孩子拿别人的东西怎么办？

    我儿子晨晨今年9岁了，很调皮也很可爱。我一直以为他大毛病没有，小毛病不少。一般也就是上课和同学交头接耳，下课爱和同学打闹，搞个恶作剧等。

    可是，上学期末，班主任老师跟我说儿子总爱拿别的小朋友的橡皮、转笔刀以及其他小文具等等，有时候拿了还悄悄藏起来。当时我觉得没什么大不了的，孩子小，不懂事，可能是感觉好玩吧。但前几天，我发现晨晨竟然偷了我的钱去楼下小超市买玩具，这让我吃惊不小。

    孩子那么小，怎么学会偷东西了呢？为这件事情，我非常难过和担忧，该怎么做才能让他改掉这个毛病呢？

    专家解答：未雨绸缪，把男孩“偷”东西的坏习惯消灭在萌芽状态

    男孩胆子大，拿别人东西其实是一种比较常见的现象，尤其是小学阶段的男孩。因为这个阶段男孩的成长进入一个新的里程，他的自我意识勃发，好奇心和占有欲都会突然变强。有的男孩看到别的同学有好东西时，就会特别想占有它；还有的男孩，对于自己特别想要的东西，在家长不能满足的情况下，他就用“偷”的方式来得到；也有的男孩，对“拿”父母的钱，会感觉理所当然，他们认为家里的一切东西都是自己的，根本没有意识到这是“偷”的行为。但是不管哪种原因，这都是不好的行为，妈妈要坚决把这种不良的倾向消灭在萌芽状态。

    而且，在处理这样的问题时，妈妈一定不能手软。要知道很多男孩都是因为拿了同学或者家人的东西，没受到什么惩罚，才会变得胆子越来越大。因此，只要发现男孩有类似行为，就一定要严肃对待，让他知道这样的行为会让父母和老师很生气，是不能容忍的事情。

    当然，严肃不等于打骂，妈妈在处理此类问题的时候，要注意方式方法。因为单纯的打骂会给孩子过多的不良刺激，从而导致他无法理解错误的真正原因是什么，或者以后应该怎么做等等。

    当然，以上所说的男孩“偷东西”的现象，与他现阶段的心智不成熟有关，这种行为不同于的“偷窃”行为，妈妈处理此事时，一定不要给孩子扣上“偷窃”的帽子。

    为妈妈支招：

    第一，男孩“拿”东西，妈妈一定不要给他扣上“偷”的帽子。

    前面说了，男孩“拿”东西的行为，与他现阶段的心智不成熟有关，如果妈妈因此轻易地给他扣上“偷”的帽子，会严重刺伤他的自尊心，容易给他留下心理阴影，不利于孩子的健康成长。因此妈妈不要用“偷”这个字去定义孩子的行为。

    用“拿”别人东西来定义孩子的行为，也许更容易让孩子接受。妈妈要知道，再小的孩子也有自尊心，如果妈妈在处理此类问题时，能够给孩子充分的理解和尊重，就能取得他的信任和认同感，从而消除他的对抗与逆反心理。

    另外，妈妈处理这类事情时，要针对具体的事情，而非人本身，更不要上升到品质优劣的高度。举个简单的例子来说，男孩拿别人的东西或许仅仅是出于一种好奇心或冒险心理，比如他们心里有这样的想法——“我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多么刺激和神秘呀！”如果妈妈了解到孩子是出于这样的心理，从本质上并不清楚“偷盗”这种行为的卑劣之处，那么妈妈仅仅教育孩子不要再这样做就是了，而不能认为孩子品行不端。

    总之，妈妈明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能让他树立正确的道德观，还有利于让他保持良好的心态。

    第二，处理男孩“拿”东西的行为，妈妈可以旁敲侧击。

    为了避免伤害孩子的自尊心，妈妈在处理男孩“拿”东西的行为时，最好不要直接点明批评、指责孩子，采取旁敲侧击的方式或许效果会更好。</p>

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