第一章  好性格，决定女孩好命运（5）

    经过一段时间的训练，现在红敏已经不需要妈妈的引导，自己就能够主动运动了，也喜欢和同学们交往了呢。

    细节4：女孩性格孤僻事出有因

    妈妈提问：女儿性格比较孤僻，该怎么办？

    女儿今年已经读小学四年级了。女儿性格比较孤僻，平时在家里玩伴不多，在学校也没有几个朋友，她很少主动和别的同学交流，也从不和别的同学玩耍，总是喜欢独处一隅。有时候别的同学找她，她也总会用不屑的眼光去回应别人，渐渐地很多人都疏远了女儿，老师也经常说她性格孤僻不合群。

    女儿怎么变得这么孤僻呢？我该怎么办呢？

    专家解答：孩子孤僻事出有因，妈妈要具体问题具体分析

    孤僻是指孤寡怪僻而不合群的人格表现。一般来说，性格孤僻的孩子具有相似的行为特征：性格比较内向，寡言，待人冷漠，不喜欢与人交往；情感不外露，对周围的人有厌烦、戒备的心理；猜疑心较强，易神经过敏，等等。

    孩子养成孤僻的性格往往是事出有因，或者是小的时候受到过刺激、挫折，或者是受家庭环境的影响，或者是受到过什么伤害，等等。孤僻危害着孩子的身心健康，妈妈一定不要任其发展，要找到孩子孤僻的原因，让孩子走出孤僻的阴霾，重获美好的阳光生活。

    当然，如果孩子患有严重的孤僻症或者孤僻的性格形成的时间太久，建议妈妈尽量和心理医生一起帮孩子，让孩子战胜孤僻。

    帮女孩纠正孤僻的性格，妈妈可以参考以下提供的方法。

    为妈妈支招：

    第一，让女孩告别孤僻，妈妈首先就要增强女孩的体质。

    研究证明，孩子的孤僻性格与体质有着密切的联系。孩子体质比较弱，活动往往缺乏耐心，坚持不了多长时间。因此在集体活动中容易遭到别人的奚落，导致孩子在人际交往上失去自信，只好用孤僻来“保护”自己。

    因此，想要女孩远离孤僻，妈妈就要增强女孩的体质，培养禁得起摔打的女孩，不要女孩做弱不禁风的“林妹妹”。妈妈平时要多带女孩投身到大自然中去，带女孩去爬山，去郊游；经常带女孩锻炼身体，做户外游戏，参加文体活动，以增强女孩的体质。

    第二，让女孩克服孤僻，妈妈还要扩大女孩的生活空间，多带女孩参加集体活动。

    集体活动是纠正女孩孤僻的良好环境。让女孩克服孤僻，其实是让女孩摆脱“小我”，走进“大我”。所以，妈妈就不要总是把女孩关在家里，要让女孩从“自我”的小圈子中走出来，让她多参与到集体生活中去。

    10岁的奕洁是一个有些孤僻的小女孩。奕洁平时话很少，也不爱与人交往，还有些敏感多疑。妈妈发现奕洁的这一情况后，便有意识地帮她改掉这一不良性格。

    为此，妈妈利用节假日和业余时间为奕洁创造与外界交往的机会。节假日的时候，妈妈会经常带着奕洁去串门、走亲戚，业余时间妈妈也会带着奕洁到游乐园、动物园、公园等场所玩。此外，妈妈还会鼓励奕洁邀请同学来家里玩，热情地招待他们，并给他们创造了轻松的交往环境。

    在这些活动中，妈妈有意地增加奕洁与别人交往的机会，让她感受到与人交往的乐趣。渐渐地，奕洁喜欢与人交往了，在妈妈的指导下也掌握了不少交往技能。现在，她也不再孤僻了，逐渐变得活泼、开朗了。</p>

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