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    新手妈妈学婴语: 宝宝的“舞蹈”在说话(4)

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        宝宝的“舞蹈”在说话(4)

        肢体语言:双手握成小拳头相互击打,慢慢过渡到双手展开成手掌相互拍打。拍手代表宝宝对客人的欢迎,在喜庆气氛中的“鼓掌”,对朋友的“加油”等。该动作也可以用来表达宝宝对妈妈的讨好之意,当妈妈生气的时候,看到宝宝的这个动作,就赶紧原谅他了吧,这代表他读懂你的生气,在讨得原谅了。

        与妈妈互动:妈妈开心的时候,宝宝主动拍手,就像宝宝很棒,妈妈也会主动鼓掌一样。当然,宝宝最喜欢的还是妈妈唱着儿歌,陪他一起听歌曲、拍小手。

        适应年龄:8-10个月。

        c.恭喜发财

        肢体语言:双手紧握,从上到下摆臂,在拍拍手的基础上,“恭喜发财”的动作也应运而生。

        与妈妈互动:新年到来的时候,家长带着宝宝四处走亲访友,小家伙也能向亲友们贺年啦!融入世界里的宝宝,会感到内心强大的满足感。好的情绪会促使宝宝喜爱这个动作。

        适应年龄:8-10个月。

        d.打电话

        肢体语言:铃声一响,宝宝就急急忙忙望向电话的方向,如果刚好手机在他身边,他会立马拿起来放到耳边,只差说一声“喂”。

        与妈妈互动:手机能播出各种画面和铃声,好奇的宝宝几乎不需要任何引诱,就开始对手机充满兴趣。尤其是凑到耳边的时候,还能听到里面传来爸爸妈妈的呼唤和自己的名字,小家伙是多么认真呢!家长可以和宝宝玩打电话的游戏,以满足他探索未知的好奇心,激发宝宝说话的。

        适应年龄:10个月。

        家庭小剪影

        玩具娃娃,不要;玩具车,不要;玩具电话,也不要!这就是谦仔10个月时候的“个性”,一切物品中,他最喜爱的是手机,其次是电话机,然后是各种遥控器。

        触摸屏的他不爱,坏掉不能响不能亮的他也不中意,能响能亮的玩具电话,他嫌不能通话,也不要。他独爱我的手机,按一按可以亮,可以听音乐,能从听筒里听到爸爸的声音。只要一来电,他比我还迅速地爬去抓住电话,直接放到耳朵旁边,嘴巴发出“a——o——e”的声音。

        爸爸在电话那头跟他说:“谦仔你好啊,你吃饭了吗?等下要睡觉吗?给妈妈听电话好吗?”他认真地听爸爸说话,然后两眼望向我。

        后来我发现,1岁左右、注意力很难集中的宝宝,通过电话跟他说话,他会更用心地听。不过电话有辐射,应该尽量避免与宝宝接触。

        e.点鼻子

        肢体语言:用手掌或手指点自己的五官。

        与妈妈互动:妈妈说:“宝宝的鼻子在哪里呀?”然后和宝宝一起用食指点点宝宝的鼻子,同理,可以点嘴巴、耳朵、眼睛等。也可以说:“妈妈的眼睛在哪里呀?”来让宝宝指出。这样既训练了宝宝认识五官,也使宝宝明白代词的意思。

        适应年龄:10个月-1岁。

        f.打宝宝不乖

        肢体语言:握成小拳头,敲打自己的脑袋瓜儿。

        与妈妈互动:尽管宝宝还小,也要锻炼他分辨对错的能力,当他不好好吃饭,把碗摔碎了,妈妈可以说“打宝宝不乖”,然后指引宝宝轻轻敲打自己的小脑袋瓜儿。这不是真正的惩罚,而是以更恰当的方法教宝宝什么是正确和错误。

        适应年龄:10个月-1岁。

        g.我一岁了&我很棒

        肢体语言:宝宝的肢体动作发展到一定水平,粗略动作开始向精细动作进步,小宝宝的手就像叮当猫的手,只能当作“整体”来用,能握能转能捏,但是无法分开使用手指。这个阶段,宝宝应该锻炼只竖起大拇指的“我很棒”以及只竖起食指的“我一岁了”两个动作。

        与妈妈互动:妈妈问:“宝宝多大啦?”然后帮助宝宝握起手来,只竖起一根指头。也可以问:“爸爸去哪里了?”然后引导宝宝用竖起的食指指向爸爸所在的位置。当宝宝完成动作后,一定不能忘记持续性地鼓励宝宝,再竖起大拇指称赞“宝宝真棒”,小家伙就会主动效仿妈妈来做。要单独操作一根手指,一开始对宝宝来说是件非常困难的事,需要妈妈把他的手掰成那个形状,久而久之,小家伙才能找到感觉哦。

        适应年龄:1岁。</p>

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