改掉“没长性”的坏习惯

    一位妈妈和我抱怨道：“我家孩子做事情总是雷声大，雨点小。对某件事情开始几天格外热衷，但这三把火的热度总是难以持久，隔一段时间。新的兴趣很快就代替旧兴趣。孩子的兴趣总不断更换，做什么都不能长久。我该怎么做才能改变这种现象呢？

    很多父母都有同样的烦恼，总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，三天打鱼两天晒网。殊不知，孩子的习惯和毅力是需要靠父母来培养的。

    其实，孩子兴趣多种多样，这是好事。可耐心不够，做事“没长性”，一件事做不完就轻言放弃，这个习惯对孩子的成长极其不利。孩子的行为如同一面明镜，折射出家教的成败。家长们要根据出现的情况随时调整育儿方法，让方法更加有效可行。如果父母多站在孩子的角度想一想：花时间去寻找孩子放弃背后究竟有哪些隐情？然后对症下药，就能让孩子彻底跟“没长性”划清界限。

    融融学下象棋有段时间了，本来很有兴趣，可和自从跟表哥下棋总输后，就赌气不再学了。成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果总是输棋，积极性就会被挫伤，抵触情绪油然而生，放弃便在所难免。就如同让孩子到果园里摘取高不可及的苹果，孩子会望树兴叹，失去自信，放弃摘苹果的。为了让孩子重拾下棋兴趣，融融父母做了很多努力。

    周末，融融让妈妈教他做手工，做完手工，妈妈便要融融教她下围棋。得知妈妈对象棋一窍不通后，融融一反平时的冷淡，兴致勃勃向妈妈传授下棋的技巧。第一盘，妈妈就输给融融，一旁围观的融融爸立刻跷起大拇指夸奖说：“宝贝好棒哦！”有融妈的棋艺做陪衬，加上融爸的几番鼓励后，融融丢失的信心开始一点点回归。

    为了使得融融的兴趣得以保持，融妈买了他喜欢的小动物贴纸，每赢一盘棋就奖一个小贴纸，凑足10个贴纸就满足融融一个小愿望。为了实现自己的愿望，融融不断提高棋艺。只要融融凑足了10张贴纸，爸爸妈妈再忙也会满足他的愿望，陪他玩游戏、逛公园、去游乐场、爬山等等。孩子对下棋的热情倍增。

    后来，融妈看情况提高了难度，决定根据挑战对象的实力，考虑奖品的大小。比如赢妈妈一盘，奖励1倍，赢表哥一盘，奖励2倍，要是赢爸爸一盘，就奖励3倍，以此激励融融向强大对手挑战的。要是输了，融爸就负责帮融融分析棋局，找出失败原因，一起研究制胜的法宝。

    经过两个月的训练后，融融的棋艺大进，为了给孩子开辟更广阔的展示天空，融爸将挑战对象扩展到网络上。融融在爸爸的引领下，也越挫越勇，融爸有信心让孩子的兴趣继续保持下去。

    萌萌刚开始很喜欢弹钢琴，可老师总是让她反复练习同一首曲子，时间一长，萌萌开始找各种理由不练了。弹钢琴属于“慢工出细活儿”，枯燥和辛苦不言而喻。孩子年纪尚小，出现放弃心理，也属正常。那么，萌妈要怎样做才能让萌萌继续对弹钢琴产生兴趣呢？

    “妈妈！我不想练琴了。”萌萌嘟起小嘴巴嚷嚷。

    “怎么不练啦？你这么喜欢钢琴，放弃了会后悔的。要不我们一起学习吧。有困难，咱们一起克服。” 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是提高和进步的过程，而上课只是对这个过程的检验和指导。年龄小的孩子，记忆力、理解力、自制力都有限。因此，家长陪练很重要,孩子越小,需要陪练的时间可能就越长。

    6岁的萌萌，因为因难以适应枯燥的练习，出现放弃念头均在情理之中。若责骂孩子，孩子则容易产生逆反心理。如果母亲与孩子共同练习，过程就不会那么枯燥啦。

    此后，每周日的钢琴课，萌妈都跟着陪读，将讲课要点记录下来。由于萌萌年龄小，以前对老师的话常常领悟不到位，这回有萌妈做“助教”，萌萌对一些枯燥理论的理解就更加轻松了。

    为了激发学习兴趣，萌妈总让萌萌自己做决定。练习前，萌妈总会先跟萌萌商量约定当天练习内容与时间，比如复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习，要分两次练习，每次多少分钟。课间休息时，相互评价对方的指法。

    有了交流，有了展示，有了自主发言的机会，再加妈妈的陪伴和参与，学习的过程变得非常有趣，萌萌的兴趣与日俱增。

    教育小贴士：

    很多时候，小孩的行为恰恰是一面镜子，它折射出家教的成败。孩子一旦出现问题，那一定是教育方法不当。家长要善于总结反思，及早调整自己的教育方案。若错过最佳的教育时期，即便家长有三头六臂也于事无补。明智的父母应该在孩子年幼时培养他良好的习惯，良好的习惯将使孩子受益一生。</p>

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